Falta revalorar y recuperar la buena imagen de la profesión, coinciden Maestros: Presentes en las aulas; ‘olvidados’ en su profesión * Actualmente las condiciones que enfrentan no son las más óptimas * No se le da a la educación la magnitud de importancia que tiene: Irma Martínez. Mexicali,

   15 de Mayo del 2005

Falta revalorar y recuperar la buena imagen de la profesión, coinciden

Maestros: Presentes en las aulas; ‘olvidados’ en su profesión *

Actualmente las condiciones que enfrentan no son las más óptimas * No se le da a la educación la magnitud de importancia que tiene: Irma Martínez

(EDITORIAL. SENADORA IRMA MARTINEZ ¿YA NO PIENSAS IGUAL?)

Por Luis Vallejo

lvallejo@lacronica.com

Mejoras salariales y una revaloración social hacia la labor que presta el maestro a la comunidad, fueron algunas propuestas de los participantes del panel titulado “Las condiciones del magisterio y la educación en México” que organizó el viernes LA CRÓNICA.
Para dialogar sobre este tema se contó con la presencia del subsecretario de Educación del Estado, Oscar Ortega Vélez,

de la secretaria general de la Sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Irma Martínez Manríquez.

También del columnista de esta casa editorial y profesor de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Jesús López Toledo.

Cada representante de los sectores de gobierno, laboral y académico de la educación en Baja California, respondió a cinco preguntas relacionadas con las condiciones que existen actualmente en el ámbito educativo y el personal que en éste labora.
En conjunto manifestaron sus felicitaciones anticipadas a todos los maestros con motivo de su celebración de mañana.
A continuación el panel.
¿Cuál es el principal problema por el que atraviesa el Magisterio (maestros) en la actualidad?

Irma Martínez Manríquez (IMM):
Es la falta de apoyos que tenemos por parte del gobierno Federal y Estatal para realizar nuestra función cual debe de ser. Estoy convencida de que la educación es la llave del éxito de los ciudadanos y la única para proporcionarnos un país desarrollado.

No se le da en esa magnitud de importancia por parte de nuestros gobiernos para que esto mejore, pues a través de la educación es como las personas avanzamos en los estatus de vida que nos tenemos propuestos en un determinado tiempo.
La educación es la única que puede proporcionarnos principios y valores para también abatir los problemas sociales que tenemos actualmente como la violencia y la drogadicción; y si tenemos una buena educación pudiéramos mejorar estas condiciones actuales en las que vivimos.
En el ámbito del magisterio lógicamente buscamos dignificar nuestro salario, pero también buscamos que los cursos de capacitación y actualización que deben ser constantes como en Estados Unidos.
Nuestro vecino tiene una educación muy diferente a la nuestra y el maestro es tomado en su justa medida dentro del trabajo que debe realizar en el aula, y también es valorado y reconocido económicamente, lo que no se hace aún en este país.
Óscar Ortega Vélez (OOV): 
Creo que la educación está en un proceso de transición y que tiene que ver también con la natural responsabilidad que tiene quienes conformamos el magisterio.

 
Preescolar está en un proceso de un nuevo plan de estudios, el de Primaria es un programa reciente, que naturalmente requiere la próxima reforma que ya se avecina para Secundarias y que es importantísima en la articulación de los programas de estudios de los tres niveles.
Hay una explosión de demanda de espacios educativos en media superior que no ha llevado a un proceso muy acelerado para crearlos, y esto trae como consecuencia un impacto muy fuerte en la educación superior.
El reto de la educación y el magisterio es esta transición que está viviendo la educación en la importancia que tiene para el desarrollo integral de México y Baja California.
El magisterio es clave importante, pues es el motor de la educación y la autoridad tiene que hacer los esfuerzos necesarios como la orientación de recursos y si se puede más (presupuesto).

Jesús López Toledo (JLT):
El principal problema para el maestro es la falta de reconocimiento que la sociedad tiene para su trabajo. Para mí la sociedad es muy ingrata con el trabajo que el maestro desempeña.
Todos los pueblos del mundo, todas las sociedades, le apuestan a la educación como una vía para aspirar a mejores niveles de vida y tener sociedades más justas, seguras y dignas.
La educación es el principal vehículo para arribar a este estado mejor y la educación no va a ser posible sin la participación decidida del maestro.
Creo que la sociedad le debe mucho al maestro y ese es el principal problema, creo que a nosotros nos ha faltado también educar a la sociedad para que entienda el trabajo que el maestro hace al interior de ella.
Es tiempo de ir reflexionando sobre esa deuda tan grande que tiene con los maestros.
¿Los salarios de los maestros son acordes a la labor que desempeñan?

IMM: Yo los compararía con los salarios que reciben los maestros en los países europeos o simplemente en Estados Unidos.
El maestro de primer nivel que va ingresando al servicio en esos países gana anualmente un promedio de 20 mil dólares, cuando tiene 15 años de servicio llega a alcanzar cifras como de 30 mil dólares anuales.

En nuestro País el que va iniciando a trabajar gana 10 mil 426 dólares anuales, y el de segundo nivel alcanza aproximadamente 13 mil dólares anuales.
Con esto vemos que es una enorme diferencia de más de la mitad del sueldo que reciben y sumando algunas prestaciones es diferente, pues hay mucho margen entre los maestros mexicanos reconocidos económicamente con relación a esos países.
Debo reconocer que México en América Latina está un poco mejor que los demás países, con excepción Chile.
Creo que el reconocimiento además de ser verbal o a través de una placa, debe haber incentivos económicos que nos ayuden a que nuestros excelentes maestros se mantengan más tiempo en servicio y creen mejores estrategias para mejorar su trabajo.

OOV: Ningún país puede jactarse de desarrollar integralmente si no piensa primordialmente en la educación. La educación es la piedra angular del desarrollo y la parte más importante de la educación es el maestro frente al grupo.
Tendríamos que revisar con respecto a qué es justo lo que reciben, pues afortunadamente sin decir que estén bien pagados, los maestros de Baja California son los mejores pagados del País.
Esto se debe a los esfuerzos que hemos hecho conjuntamente y la forma en que sindicato y autoridad han buscado los espacios para destinar mejores recursos.
Pero esto tiene que ver con una estructura de sueldos en general del País, ni tiene que ver estrictamente con lo que pasa con el maestro, si lo comparas con países europeos donde tienen mejor estructura de salarios en general.
Tiene que ver con que cubra sus necesidades básicas para que tengan una vida digna, y tiene que ver también con la misma estructura de salarios para el magisterio en el mismo país.
Consideramos que se hace un buen esfuerzo en Baja California, pero hay grandes diferencias tanto de estructuras de salarios con otras entidades federativas, como también con la forma en que se incorpora el maestro, las opciones que tiene en el magisterio como la posibilidad de percibir una doble plaza.

JLT: Una de las grandes luchas que se está dando al interior de nuestro País es por la equidad, y creo que contra el salario contra el magisterio hay una gran inequidad.
Es cierto que en Baja California tiene salarios buenos, pero creo que no podemos perder de vista que en el magisterio hay un sindicato que somos un gremio y que no podemos contentarnos conque nosotros estemos bien y otros no estén bien.
Prueba de ello es que hay una concentración de maestros en la Ciudad de México, pidiendo mejores prestaciones.
Creo que el salario del maestro en México es indigno, pues el maestro no aspira a vivir una vida de lujos, sino como decía Benito Juárez: “En la honrada medianía”.
Un regidor gana 43 mil pesos mensuales y un diputado anda arriba de los 100 mil pesos; y una revista local pregunta por qué un diputado gana más que un maestro.
Cuando estudiamos en la Normal los maestros no dijeron que de maestros no nos íbamos a hacer ricos, y creo que los maestros no queremos hacernos ricos, pero si hablamos de una educación de calidad queremos una vida de calidad.
¿Qué opina sobre el calendario de 198 ó 200 días de clases y de los “puentes” laborales que persisten?
IMM: Hemos hecho grandes esfuerzos con la autoridad educativa para encontrar las fechas justas para el calendario escolar, es algo que no tiene que ver con nosotros mismos sino que el clima nos ha obligado a buscar otras alternativas.
Las condiciones de nuestras escuelas en su generalidad no tienen el clima necesario para mantener a los muchachos mínimamente cuatro horas dentro de un salón de clases.
Reconozco la disposición de la autoridad educativa para que acondicionemos según las fechas propias del Estado el calendario escolar, y se ha procurado desde dos o tres años a la fecha, que evitemos los “puentes” construidos.
Pudiéramos decir que se les ha oficializado porque hasta un nombre se les ha puesto en el calendario escolar como “sucesión de días inhábiles”.
El calendario escolar que está a punto de concluir en Baja California no tuvo los 200 días, pero las condiciones nuestras aquí así lo ameritaron.
En ninguna parte del calendario y ni hay ningún reconocimiento económico para que nosotros fuera del horario de clases hagamos la preparación de nuestras tareas y nos capacitemos.
OOV: Hay un calendario nacional que se retoma en el Estado con las partes sindicales y se revisan en razón de las circunstancias que apremian al propio Estado.
Sonora tiene un ajuste con características diferentes donde incluso ellos empiezan más tarde el ciclo escolar y traen un ajuste en horas al que llegaron con los propios maestros, y el problema que ellos discuten es el mismo: El calor.
Eso nos permitió un primer ajuste, pero también hicimos otros ajustes que tienen que ver con los días previstos y no tomados por la parte sindical.
De esta forma construimos un proceso de capacitación del mismo ciclo más amplio para los maestros.
De esta forma construimos un proceso de capacitación del mismo ciclo más amplio para los maestros.
Sobre los “puentes” creo que lo que nos ha sucedido es algo que tiene que ver con fechas como el Día de las Madres y el Día del Maestro con sus festejos.
Lo que se hizo en esto es dar facilidades para que los maestros pudieran atender estas circunstancias, en lo que se acordó también entre autoridad y sindicato, pero hasta ahorita esos días no han sido totalmente suspendidos.
Todavía persisten algunas actitudes en algunas escuelas y que son más lapsos, pero en términos generales debo reconocer que el sindicato hizo lo propio con directores y maestros para que se atendiera a los grupos.

JLT: El calendario escolar se ha visto como un instrumento de hostigamiento para el maestro, estableciendo 200 días para el maestro y está la sociedad muy pendiente de cuando hay “puentes”, de cuando hay suspensiones, para decir que los maestros son faltistas.

Ese es el uso que se le ha dado a través de los medios y a través de muchas instancias sobre el trabajo de los maestros.

Yo no estoy de acuerdo en un maestro faltista e irresponsable, las autoridades tienen sus medidas para corregir esto.

Creo que el calendario debe ver como una norma, pues para mí es más importante ver qué hace el maestro en la jornada matutina de 8:00 a 12:30 (horas), pues en cierto sentido con relación al horario o a los días nos estamos viendo muy patronales.

En Primaria los contenidos programáticos están divididos en diez unidades, una unidad corresponde a cada mes y el maestro tiene la obligación y compromiso de cubrir esas unidades a tiempo.

Si falta un día o dos, o hay un receso, tiene que cubrirlo por el día que no asistió a clases y es compromiso del maestro, por lo que ni las autoridades ni los padres de familia van a hacer lo que quedó pendiente con los alumnos.

¿Por qué México se ha quedado rezagado en el aspecto educativo en base a unas recientes evaluaciones de organismos internacionales?
IMM: Siento que pasamos una época muy difícil en México durante las décadas de los ochenta y principios de los noventa donde dimos una caída muy difícil, donde casi tocamos fondo todos los mexicanos.
La educación y los maestros somos parte de la sociedad mexicana y nos vimos afectados por esta crisis que vivimos y como organización sindical nos hemos dedicado a cambiar el discurso y ver primero por nuestra materia de trabajo que es lo que hacemos en el aula.
Esto empezó a levantarse a partir de 1992 ó 93, pues inclusive nuestro salario en esa época cayó en un 85%, y no ha sido fácil porque a partir del acuerdo nacional para la modernización de la educación básica se dieron líneas generales para levantarnos del problema.
Se crearon mejores capacitaciones para el maestro, los centros de estudio y nos ayudó a que el maestro mantuviera su capacitación.
También se creó una carrera magisterial para que tuviéramos otra alternativa de sueldo y también se procuró tener la cobertura por parte del sistema educativo, sino también buscar la calidad y la equidad en el sistema.
Nos hacen falta muchos recursos y tomar de lleno el problema de la educación, pues no estoy de acuerdo que mediante programas “elitistas” como escuelas de calidad, se quiera mejorar una cantidad de escuelas dándoles una cantidad de dinero a unas escuelas y otras no.

OOV: Las evaluaciones en las que incorporan a México son últimas o recientes y propiamente estas evaluaciones hablan de una posición en la que evalúan a México y no de un retroceso.
Difícilmente podría hablar de rezago y creo que los esfuerzos en los noventa en la educación fueron muy interesantes que tuvieron que ver con la cobertura educativa.
El gran reto de estos últimos años es la cobertura y la equidad sin descuidar la calidad, pues nos estamos comparando con países en los que entramos en la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) que tiene resuelta desde hace varios años la cobertura.
En el caso de Baja California está agravado por la consistente migración en los últimos años y que persiste, no podemos pensar en que la prioridad es la calidad cuando todavía no están todos los niños en clases.
Es muy diferente compararte cuando un país está haciendo esfuerzos para tener a todos los niños en clase, al mismo nivel de educación, tratando de prever la calidad con países que hay lo tienen resuelto desde hace tiempo.

JLT: Todos los países del mundo tienen rezagos educativos en mayor o menor proporción, por ejemplo Finlandia que en una evaluación sacó el primer lugar, tiene rezago educativo.
La evaluación es una asignatura pendiente en México, pues lo maestros no conocemos en realidad el sistema educativo.
Las evaluaciones que tenemos son las que realiza la misma Secretaria de Educación y desde hace 20 años se proponía la creación de un organismo independiente que evaluara nuestro sistema educativo.
Hoy existe el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y los resultados que nos da no son muy alentadores.
Todas las pruebas que se aplican la OCDE para evaluar a los alumnos son pruebas de opción múltiple, es el único tipo de prueba que se aplica porque esto facilita la evaluación en las computadoras.
Un maestro que sepa de pedagogía y didáctica sabe que ese tipo de prueba no es válida, porque permite el azar y está comprobado que niños analfabetas de Brasil la resolvieron y salieron aprobados.
Creo que nos falta meternos en cosas más serias para analizar verdaderamente en ese tipo de pruebas, pues no se ha realizado con los criterios científicos y educativos que merecen este tipo de pruebas.
¿Cuál es su propuesta para mejorar el nivel educativo en Baja California?

IMM: Mejorar la inequidad que existe en el Estado, pues ocupamos más recursos que vayan a educación, y no solamente en salarios, sino recursos que los veamos convertidos en pintura o en sistemas de alarmas para cuidar nuestras escuelas.
Cada escuela debe tener una cantidad destinada para el agua de los niños o la compra de las escobas; lo que en nuestras casas simplemente necesitamos y que en una escuela también se necesitan.
Debemos reconocer que nosotros damos educación pública a los que menos tienen, y aquí en el Estado también tenemos estatus sociales muy bajos donde los muchachitos van sin desayunar a la escuelas y les exigimos que rindan igual que el que va a los mejores colegios.
Se deben retomar los desayunos escolares en todas las zonas que así se requieren y también es muy importante incentivar más al maestro porque hay excelentes maestros que ganan igual que el que no tiene esa misma calidad educativa.
Las políticas educativas en nuestro Estado y a nivel federal tienen mucho que ver con las situaciones político-partidistas, con situaciones técnicas que también nos llega de rebote al aula, ocasionando que no podamos crecer en la medida que se deba.
Como maestra de grupo aspiro a que un día la educación no solamente se dé con cuatro horas en Primaria, sino que podamos tener horario extendido hasta las 3:00 de la tarde para darle al muchacho tiempo para inglés, computación, actividades artísticas o educación física.

OOV: Si tuviéramos más horas de clase organizadas y a esto le agregáramos algunos instrumentos que no son de conocimiento, sino para la vida…sería ideal.
Hemos coincidido muchas veces autoridades y sindicato que falta un proceso más amplio de formación de nuestros estudiantes, sobre todo en las etapas más críticas como lo es la Primaria.
Eso es un tema para debate todavía, pues hay condiciones que limitan estos procesos y naturalmente esto involucraría muchos recursos.
Creo que lo que se tiene que hacer es consolidar los instrumentos que se tienen actualmente para apoyar al docente y su participación con los niños; hay programas de actualización, estímulos de carrera magisterial y la formación inicial de los maestros.
También tenemos que consolidar académicamente las estructuras del funcionamiento interno, de ahí parte el tipo de maestros que vamos a tener frente al grupo.
Lo que tenemos que hacer es afinar todos estos instrumentos que hacen el engranaje de la educación y que de alguna manera siento que están todos ahí, pero les falta algunos elementos para que funciones como deben funcionar.

JLT: La participación de los padres de familia es fundamental porque creo que ya es tiempo de que dejen de ver a las escuelas y los maestros como sus guarderías y quienes cuidan a sus hijos.
En países como Corea, Taiwan y Hong Kong, en una encuesta que se hizo el 90% de los padres ayuda a sus hijos en las tareas, mientras que en México el 2% de los padres apoya a sus hijos.
Esto nos marca en una distancia enorme que repercute particularmente en los resultados educativos.
En cuanto a las autoridades educativas deberían estar ahí por sus méritos educativos y que no fueran producto de un reparto de un botín político.Que esas autoridades educativas surgieran de las escuelas, aulas y habiendo demostrado una trayectoria y experiencia en su campo que los tenga al frente.
Se tienen que elaborar planes educativos que tengan continuidad, pues en México la única experiencia histórica que se tiene al respecto con un plan educativo de 11 años, fue durante el sexenio de Adolfo López Mateos.Cada sexenio el Presidente llega e impone su modelo educativo y eso ha impedido que avancemos en la educación.
En Francia existen planes educativos que tienen 30 años operándose, y aquí no porque el que llega quita el plan del anterior porque no coinciden en cualquier causa.
También es importante que las escuelas reciban más apoyos porque hay escuelas que sino fuera por los padres y maestros no estuvieran funcionando; sé que se destina más a educación que a otra cosa, pero es insuficiente. En cuanto al maestro debe tomar conciencia sobre su papel, pues nos hemos dejado llevar por muchas cosas, pero tenemos que trabajar más y recuperar la buena imagen del maestro.
Falta apoyo del gobierno Federal y Estatal para realizar nuestra función cual debe de ser.

“La educación es la llave del éxito y la única para proporcionarnos un país desarrollado”   Irma Martínez M.,

“La participación de los padres de familia es fundamental porque creo que ya es tiempo de que dejen de ver a las escuelas y los maestros como sus guarderías y quienes cuidan a sus hijos”.
Jesús López Toledo,

“El reto de la educación y el magisterio es esta transición que está viviendo la educación en la importancia que tiene para el desarrollo integral de México y Baja California”.
Óscar Ortega Vélez,

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15 de Mayo del 2005

La señora Macbeth

    

La señora Macbeth está inquieta: Su marido gobierna un buen territorio, pero ella quiere más. A su marido, las brujas de la publicidad le han dicho que será señor de todo el reino y ella ya se ve a su lado gobernando. La señora Macbeth logra treparse con su marido a esa silla mayor, lo goza, lo disfruta; se lo merece. La señora Macbeth sabe cómo hacer las cosas, sabe como impresionar a las masas, sabe moverse en ese ámbito de las declaraciones, las fotos, el lucimiento filantrópico, el uso del poder para atraerse más poder. La señora Macbeth lo sabe y por eso le pide a su marido que invite a los niños pobres, a los miserables a comer con ellos; eso siempre luce, viste, da resplandor. La señora Macbeth va más allá: Invita también a los presos, a los faltos de libertad. La señora Macbeth tiene ambiciones y nada habrá de detenerla. La señora es la voz de su marido, es su imagen, es su impulsora.
La señora Macbeth se muestra aniñada para dejarse chiquear por su marido. La señora Macbeth se reúne con unas amigas suyas que son unas perfectas brujas. Las brujas de la señora Macbeth. La señora Macbeth tiene también a otra señora Macbeth que la molesta, que la inquieta, que no la deja dormir. La otra señora Macbeth está en el espejo; desde ahí la incrimina, le recuerda su pasado, la increpa respecto a sus orígenes, respecto a las formas tramposas que siguió para acceder al poder. Quiere y no puede la señora Macbeth deshacerse de la señora Macbeth que es su reflejo y verdugo. La señora Macbeth sufre, pero se recompone con la adrenalina del poder. Por muy sus amigas que sean, las brujas de la señora Macbeth también le dicen cosas horribles sobre los crímenes que ha cometido. Se los representan con una viveza que pudiéramos llamar teatral. La señora Macbeth las odia, pero las necesita: Ellas son su oráculo, son su guía, son también parte de su espejo.
La señora Macbeth tiene otra forma de ver su verdadero rostro. Tiene alucinaciones la señora Macbeth; se le aparecen los fantasmas de aquellos a quienes va dejando en el camino. La señora Macbeth juega, se distrae, va a sus centros de diversión, pero parece no saber que el tobogán del poder es mareador hasta el vómito.
La señora Macbeth tiene de pronto ataques de arrepentimiento por llevar al poder a su marido a quien ve “solo como un hombre con ambiciones. Si alguien tiene culpa soy yo, que no supe detenerlo”.
La señora Macbeth sufre, se desgañita buscando a un marido que ya se muestra esquivo, que ya le harta el poder. Grazna como cuervo viejo la señora Macbeth buscando, gritando el nombre del esposo, invocándolo, instándolo a redoblar esfuerzos.
“La señora Macbeth” es una obra de teatro de la autora argentina Griselda Gambaro. Dicen que lo hizo pensando en Eva Perón.”La señora Macbeth” puede ser el próximo trabajo del grupo teatral “Mexicali a secas”. A todos nos interesa hablar de la señora Macbeth. ¿Verdad?

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15 de Mayo del 2005

Para el maestro gratitud eterna

* Profesor normalista y sociólogo.

A mi amigo

Jesús Jáuregui Rodríguez.
Primera lección inolvidable de mis maestros: Los hombres bien nacidos son agradecidos con quienes les hacen bien. ¿Qué decirles?, ¿Con qué dinero se puede pagar a un maestro o maestra el afecto, el cariño, el amor, la amistad, el abrazo, la palabra orientadora, el ejemplo que le da a sus alumnos?
Mi maestra de primero y segundo grados de Primaria, mi querida Carmen Calvillo, gratitud por siempre, se ponía detrás de mi, tomaba mi mano, cuidaba que el dedo pulgar y el índice estuvieran bien colocados para tomar el lápiz o el canutero. Jamás la olvido y la recuerdo a diario cuando veo a los jóvenes o a los mismos maestros, hacer un puño con los dedos, o montar dos dedos sobre la pluma para escribir. Eso no es correcto, sus maestros no los enseñaron bien.
Los talones de los pies juntos y las puntas un poco separadas, la mano izquierda atrás de la cintura y el libro tomado con la mano derecha, con el brazo firme, postura erguida y la lectura en voz alta se iniciaba y la maestra Carmen, nos marcaba pausas, nos pedía matizar la voz y sobre todo, leer con sentimiento, no mecánicamente. Y empezaba la aventura de la fantasía sin fin.
Antes de entrar al salón se revisaba el pelo bien peinado, las orejas, el cuello, manos, uñas de los manos, para los que llevábamos huaraches las uñas recortadas de los pies, para los que usaban zapatos que estuvieran limpios, bien fajada la camisa y mi maestra Agripina Castrejón, nos llamaba la atención cuando el banderín de honor por la asistencia y la puntualidad no permanecía una semana dentro del aula.
Siempre que regreso a Tuxpan, Nayarit, y mi Escuela Primaria José María Morelos se halla cerrada, me asomo por sus ventanas para volver a escuchar los pasos y voces de mis compañeros que el tiempo y la vida los han llevado por quien sabe Dios que caminos pero en el inventario de mis afectos siempre están conmigo. Pregunto por mis maestros, me dicen que no saben de ellos, que algunos ya no están entre nosotros y que por ahí el maestro José Santos González Gallo, se halla enfermo. Hace unos quinces de mayo, le llamé por teléfono a Tepic y le dije personalmente lo que había significado su presencia en mi vida, le agradecí, le expresé cuanto lo quería y se que comprendió, que entendió la lección de los hombres agradecidos.
Conservo todos los nombres de mis maestros de Primaria, de Secundaria hasta los más recientes, todos me enseñaron algo, poco, mucho y demasiado. Nunca los olvido porque no se puede olvidar lo que fue sembrado con amor, sacrificio, entrega, con desprendimiento y ver que sigue con vida su semilla.
Como cada quince de mayo y en pago simbólico a todos mis maestros, releo la última parte de Corazón, diario de un niño, de Edmundo de Amicis, nuestro libro de lectura habitual, que dice así: “Muchachos, ésta es la última vez que nos encontramos reunidos. Hemos estado juntos un año y ahora nos despedimos como buenos amigos, ¿no es verdad? Siento mucho esta separación queridos hijos… Si alguna vez he perdido la paciencia, si alguna vez, sin quererlo, he sido injusto, demasiado severo, perdonadme… perdonadme y recordadme con cariño. El año próximo ya no estaréis conmigo, pero volveré a veros. Permaneceréis siempre en mi corazón ¡Hasta la vista muchachos!
Dicho esto avanzó hacia nosotros y todos puestos de pie le tendían las manos, lo cogían por los brazos y por los faldones de la chaqueta; muchos lo besaron; cincuenta voces decían a la vez: – ¡Hasta la vista Maestro! Gracias, señor Maestro. Que le  vaya bien. Acuérdese de nosotros… Luego corrí hacia mis padres. Mi padre me preguntó: ¿Te has despedido de todos tus compañeros? Le dije que si. Si hay alguno al que hayas ofendido o perjudicado ve a pedirle perdón. ¿Hay alguno? Ninguno,  repuse. Entonces, adiós- dijo con voz conmovida, dirigiendo una última mirada a la escuela. Mi madre repitió, adiós. Ya no pude decir nada…
Claro eran otros tiempos, no mejores ni peores, simplemente otros. Usted amable lector, ¿alguna vez le tendió la mano a su maestro, lo tomó de los brazos y de los faldones de su  chaqueta, lo besó?, ¿junto a sus compañeros le dijo, gracias señor maestro?, ¿lo ha visitado alguna vez en su escuela o en su casa ya jubilado?, ¿le ha dicho personalmente lo que significó para usted? Si no lo ha hecho, es parte de ese millonario ejército de ingratos, si ya lo hizo, su maestro no olvidará jamás tan noble gesto.   

 

Maestro Miguel Cruz Estrada, sigue aquí entre nosotros tan querido y tan vital como siempre.

(EDITORIAL DEL “BLOGS SETEBC”  SABE PROFR. TOLEDO, EL PROFR. CRUZ NO SOLO FUE UN BUEN MAESTRO… SINO UN ANGEL, QUE SE FUE MUY PRONTO. GRACIAS SIEMPRE. Y SÉ QUE GENERACIONES  DE MAESTROS NORMALISTAS, LO LLEVAN EN SU CORAZON).  NOTA. SI ALGUIEN TIENE UNA FOTO SE LO AGRADECERÍA MUCHO.  ATTE. PROFRA. NILLA

 

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Aumentan maestros en últimos 4 años. (HABRÁN INVESTIGADO TAMBIÉN QUE EN MÉXICO ES DONDE SE TIENE LOS GRUPOS MAS NUMEROSOS)

25 de Marzo del 2006

MÉXICO, Distrito Federal (Notimex)

En 2004 había en México 1.6 millones de personas ocupadas en actividades relacionadas con la educación, 219 mil más en relación con el año 2000, informó el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (Inegi). 
En la víspera del Día del Maestro, que desde 1918 se celebra en el País cada 15 de mayo, señaló que 60.4% (944 mil) de ese total son mujeres y 39.6% (618 mil) son hombres.
Algunos maestros destacados en la historia de la nación son José Vasconcelos, Lauro Aguirre, Ignacio Manuel Altamirano, Gabino Barreda, Antonio Caso, Vicente Lombardo Toledano, Jaime Torres Bodet y María Lavalle Urbina.
El Inegi apuntó en su reporte que 59 de cada 100 personas que se ocupan en actividades educativas residen en áreas urbanizadas de 100 mil y más habitantes y diez de cada 100, en zonas rurales (menores de dos mil 500 habitantes).
Por Estado, poco más de la tercera parte de la población femenina y masculina ocupada en actividades educativas se concentra en el Estado de México (12.8%), el Distrito Federal (10.2%), Veracruz (5.9%) y Puebla (5.9%).
En contraste, Nayarit (0.9%), Colima (0.6%) y Baja California Sur (0.5%) suman en conjunto dos % de dicha población, añadió el Instituto. 
Según el estado conyugal de la población ocupada en actividades educativas, 60 de cada 100 están casados, 27 son solteros, alrededor de ocho, divorciados, separados o viudos y cinco vive en unión libre.
Por sexo, la distribución difiere de manera significativa. De cada 100 mujeres, 58 son casadas o unidas y 31 solteras; en el caso de los varones, las proporciones son de 75 y 23 de cada 100, respectivamente.
“Esto muestra que más de la tercera parte de las mujeres ocupadas en actividades educativas no tienen pareja por una cuarta parte de los hombres”, anotó el Inegi.
Destacó que en comparación con la población en general, es notorio el nivel de instrucción de las personas de 15 años y más ocupadas en actividades relacionadas con la educación.
En 2004, de cada 100 hombres, 81 tenían al menos un grado aprobado en estudios superiores, 14 contaban con algún grado aprobado en el nivel medio superior, tres terminaron la educación básica y dos no habían concluido sus estudios de secundaria, agregó.
Por su parte, de cada 100 mujeres ocupadas en las mismas actividades, 78 contaban con al menos un grado aprobado en estudios superiores, 19 tenían algún grado aprobado en el nivel medio superior, dos concluyeron la educación básica y una no había terminado la Secundaria.
El promedio de escolaridad de la población de 15 años y más ocupada en actividades educativas es de 15.4 grados para los hombres y 14.9 para las mujeres, lo cual equivale en ambos casos a tres grados aprobados en educación superior.
Para el total de la población el promedio de escolaridad es de 7.7 años, es decir, casi el segundo grado de Secundaria.
El organismo mencionó que el comportamiento de la población ocupada en actividades relacionadas con la educación muestra diferencias por sexo, según el nivel educativo en el que se desempeñan.
La presencia de mujeres es mayor en los niveles preescolar, primaria y alfabetización. Los hombres, por su parte, se ubican principalmente en primaria, alfabetización y secundaria.

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Pierden fuerza’ docentes, Viven aún el rezago .

25 de Marzo del 2005

Por Luis Vallejo

lvallejo@lacronica.com
A pesar de que los maestros mexicanos son de los mejores pagados en Latinoamérica, aún se encuentran sumamente rezagados en este sentido en comparación con países de Europa o Estados Unidos, afirmó Irma Martínez Manríquez.

La secretaria general de la Sección 2 del Sindicato de Trabajadores al Servicio de la Educación (SNTE), señaló que en otros países un maestro de nuevo ingreso gana alrededor de 20 mil dólares al año, mientras que en México esta cifra se ubica en 10 mil 46 dólares.
“Con esto vemos que es una enorme diferencia de más de la mitad del sueldo que reciben, hay mucho margen entre los maestros mexicanos reconocidos económicamente con relación a esos países”, expresó.
El profesor normalista Jesús López Toledo opinó que además de las bajas percepciones la figura del maestro ha ido desvalorando gravemente entre la sociedad mexicana, pues en la actualidad el profesor no tiene la misma jerarquía social que disfrutaba hace algunas décadas.
“Yo le digo a mis alumnos que los maestros hemos perdido con el tiempo la manzana que representaba esa relación de respeto y acercamiento con el alumno, y los únicos culpables hemos sido nosotros, por eso es nuestra responsabilidad recuperar esa manzana”, dijo.
Por su parte, el subsecretario de Educación, Óscar Ortega Vélez, subrayó que aunque los maestros de Baja California son de los mejor pagados en el País, no se puede comparar los sueldos en general de un País desarrollado con los que se encuentran en vías de progreso.
Nuevos esquemas
Ante la “mundialización” el profesor tiene que buscar nuevos esquemas de preparación, actualización y formas de acercarse a la comunicación para que el alumno sea el centro de su propio aprendizaje, opinó el rector del Cetys Universidad, Enrique Blancas de la Cruz.
En el festejo anticipado al Día de Maestro, donde se elaboró la tradicional “Paella del Cetys” para más de 350 docentes de la institución e invitados, Blancas de la Cruz expresó los maestros deberán adaptarse a los cambios propios de la nueva era, donde la globalización cada vez exige más a los países en materia académica, laboral y tecnológica.
“Son tiempos en que los aprendizajes deben privilegiarse y el maestro tiene adaptarse y seguirse formando en su quehacer como docentes”, consideró.
Blancas de la Cruz señaló que el maestro es la esencia educativa o el “insumo” más importante del Cetys, porque mediante la enseñanza crece como ser humano y enriquece las capacidades de los alumnos.

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Carece escuelas de espacios accesibles

11 de Marzo del 2006

Redacción/LA CRÓNICA

El 99% de las escuelas de Mexicali no tiene espacios accesibles para las personas discapacitadas o de la tercera edad, afirmó el presidente del patronato Mexicali Accesible, Raúl Rosas Vela.
Ayer en la inauguración de una rampa para discapacitados en el jardín de niños Vista Hermosa, mencionó que decenas de escuelas no cuentan con salones, baños, rampas para que los alumnos o maestros discapacitados puedan moverse fácilmente.
Destacó la importancia de promover una cultura de la discapacidad entre la población y hacer conciencia sobre este problema que dificulta las actividades a muchas personas y que en algún momento puede afectar a cualquiera.
Aunque el brindar espacios adecuados a las personas con capacidades diferentes dijo, es la obligación de la actual administración, aclaró “si nos atenemos a que lo haga el gobierno no vamos a lograr nada”.
El representante del programa que busca lograr una mayor apertura de espacios para discapacitados,
mencionó la importancia de que los maestros y padres de familia continúen con estas acciones que son de gran ayuda para quienes pertenecen al sector más marginado y arrumbado.
Lo poco que se ha logrado en las escuelas, abundó, es gracias a los maestros y padres de familia que toman conciencia de la gravedad de este problema.
La directora del plantel Juana Viniegra Ponce explicó, que el beneficio para el plantel fue obtenido mediante la colaboración de los padres de familia, quienes llevaron el material para la adaptación de la puerta de entrada.
Esta labor, dijo, se realizó en base a la necesidad de un espacio que facilite el acceso a los niños que tienen dificultades de caminar y a los adultos mayores que entran al plantel.
Con este beneficio, se promueve una cultura de la discapacidad con los padres de familia, quienes tienen que permitir pasar en primera instancia a las personas con capacidades diferentes y de la tercera edad.

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Presentarán queja Cucapás

11 de Marzo del 2006

Redacción/LA CRÓNICA

La etnia Cucapá interpondrá la próxima semana una queja ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) contra la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente Profepa, por prohibirles realizar sus labores de pesca.
Debido a operativos para la protección de la curvina golfina en la zona núcleo de la Reserva de la Biosfera del Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado, los Cucapá se han visto afectados con la prohibición de la pesca, que ancestralmente realizaban sin ninguna dificultad.
Luego de agotar los recursos en la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) para que se solucione el problema, la Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de los Derechos Humanos AC que asesora a los indígenas, presentará la queja en Washington, Estados Unidos.
La etnia Cucapá esta en peligro de desaparecer, pues está formada por alrededor de 315 miembros, y según la UNESCO una etnia menor a 2 mil personas es considerada en peligro de extinción.
Mónica González Portillo, presidenta la Sociedad Cooperativa del Pueblo Indígena Cucapá, indicó que ya que el presidente de la república Vicente Fox no ha cumplido su promesa de ayudarlos, exigirán sus derechos ante otro organismo que sí pueda solucionar el problema.
Mario Solórzano Betancourt, director jurídico de la Comisión de Defensa de los derechos humanos A. C. explicó que la solución del problema es cuestión de voluntad política, pues el Ejecutivo federal (si quiere ser congruente) “lo puede arreglar con una firma”.
De no evitar las restricciones que se hacen por proteger el proceso de reproducción del pez, dijo, el Gobierno federal podría ocasionar etnocidio al acabar con dicha comunidad indígena.

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11 de Marzo del 2006

Sí leen en Mexicali.(EDITORIAL. Y ESO QUE ESTAN CARISIIIIMOS LOS LIBROS. POR EJEMPLO LOS CUENTOS PARA NIÑOS EN EU. A 3 A 5 POR DOLLAR, SOLO QUE, OBVIAMENTE EN INGLES).

Por Alma Moyrón

El escritor mexicalense y miembro del comité organizador de la Séptima Feria Internacional del Libro Universitario,  Ángel  Gabriel Trujillo Muñoz declaró que la gente de esta ciudad sí lee y lo hace todos los días.

“Cuando está esperando el camión, el Libro Vaquero, La Alarma, el periódico del día; son lecturas y son importantes”, resaltó. 
En la feria lo que más busca la gente, consideró, son libros de historia.
“El propio Código Da Vinci y muchos otros Best Sellers hacen ver que la historia les interesa: La historia de México, la Historia Universal, los misterios del pasado”.
Otro tema que les interesa mucho es la política, para saber cómo está la situación del país, los candidatos, sobre todo porque es un año electoral, opinó.
De los muchachos que visitaron la feria en el primer día comentó que tal vez vienen a conocerla para después planear sus compras.
Quizá algunos sí entran buscando un libro específico, pero terminan comprando otro mejor que descubren.
“Y sales con otra cosa que no es lo que esperabas, pero eso es lo divertido de la feria”, aseguró.
¿Qué significa leer?
Significa que puedes leer mientras esperas el camión; una revista, un periódico, los anuncios de los camiones cuando pasan, los carteles publicitarios.
La lectura no es necesariamente de libros, lo interesante de la feria es que te da opciones, diversas alternativas que no existen de manera regular en Mexicali.
“Otras opciones, otros libros, otras ventanas al mundo: a la imaginación y a la realidad, para que descubras en donde estamos parados, como para que te marches a otras dimensiones de la imaginación”, enfatizó.
Recorrido por la feria

 
Gente de todas las edades visitó la feria en su primer día, algunos hojeaban curiosos y otros realizaban sus compras.
Para conocer lo que la gente llevaba, LA CRÓNICA realizó un sondeo sobre sus preferencias.
Antes de cuestionarlos detectamos algunos de los títulos revisados, entre ellos: Juegos para el bienestar emocional de tu hijo; Descubre el cuerpo humano; Maslow, mentes diferentes, aprendizajes diferentes; Marx para principiantes; Libro de nombres de bebé; Los chicos también lloran; Desarrollo curricular de educación; Cuentos eróticos de mi abuela; Técnicas de investigación jurídica y How to prepare for the Toefl.

 

EDITORIAL. FOTO ABAJO. ¿ES EL PROFR. Y ESCRITOR GABRIEL TRUJILLO?, O SE PARECEN, DE TODOS MODOS DA ALEGRÍA VER A MAS (FOTO ARRIBA) TRABAJADORES E INTELECTUALES DE B.C. APOYANDO AL SETEBC. FOTO 15 DE MAYO DEL 2007, EN EL DIA DEL MAESTRO OTRA VEZ FESTEJANDO CON UNA MANIFESTACIÓN, PARA QUE SE RECONOZCAN NUESTROS DERECHOS EN B.C.

Prefieren literatura
Alma Martínez, estudiante de cuarto semestre de la licenciatura en Derecho de la UABC, compró unos libros de poesía contemporánea, de García Márquez.
Efraín Nevárez de 21 años y residente de Mexicali, asistió a la feria por curiosidad y destacó que se asombró de ver un número de personas, ya que en los últimos años se ha perdido el interés por la lectura debido a las nuevas tecnologías.

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11 de Marzo del 2006

Inicia Feria del Libro

‘Hay de todas las áreas y para todos los gustos, es una oferta bastante completa’

 
Por Alma Moyrón
amoyron@lacronica.com
Alrededor de 250 casas editoriales, 106 expositores y 20 universidades nacionales participan en la Séptima Feria Internacional del Libro Universitario inaugurada ayer, informó la encargada de Comercialización del Departamento de Editorial de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).
Zulema Reyes Fonseca informó que el año pasado recibieron entre 27 y 30 mil visitantes, por lo que esperan que este año se incremente la cifra a 50 mil.
En la inauguración estuvieron presentes el vicerrector del Campus Mexicali, Jaime Enrique Hurtado de Mendoza Bátiz; la jefa del Departamento de Editorial de la UABC, Rosa María Espinoza Galindo; Esther Vaca, directora de Educación Media Superior, Superior e Investigación del Sistema Educativo Estatal e invitados especiales, estudiantes, maestros y público en general.
Después de la apertura, la gente caminó por los pabellones de la Feria, mientras que el Mariachi Los Viajeros, la Banda de Música de la Secundaria 50 y la Banda de Música del Estado amenizaron la celebración.
Reyes Fonseca destacó que el visitante que acuda a la Feria podrá encontrar todo tipo de libros, desde ejemplares para niños de preescolar, hasta manuales para personas con estudios de doctorado.
“Hay de todas las áreas y para todos los gustos y es una oferta bastante completa”, dijo.
Además de localizar empresas editoriales comerciales como Mc Graw Hill, Paidós, Planeta, Médica Panamericana, así como otras de universidades españolas o librerías rusas y estadounidenses.
Ayer se cortó el listón de la 7ma. Feria del Libro en los patios de la unidad central de la UABC, el cual fue encabezado por distintas autoridades universitarias, ex rectores de la misma casa de estudios y por el conferencista Alfonso Rangel Guerra.
El Colegio de México, El Colegio de Michoacán, la Universidad Autónoma de Chapingo, la Unesco, Inegi son algunas de las 20 universidades nacionales e instituciones que participan en los 106 módulos, añadió.
Respecto a los precios señaló que pueden variar entre los 5 y los 500 pesos, éstos últimos pueden corresponder a obras de temas especializados, como en el caso de textos de diseño o tecnología.
En la tarde se realizó la presentación de la novela Cóbraselo caro de Élmer Mendoza, la Lectura colectiva de poesía joven mexicalense; la presentación del libro ¿Qué pasaría si gana López Obrador en el 2006?, por Érick Guerrero y en el foro al aire libre, bailes de salón, danzas polinesias y danza flamenca.
Admisión libre
? Cafetería dentro de la Feria 1
(Country Club Café)
? Conferencias 8
? Conciertos 1
? Duración 7 días (del 10 al 16 de marzo)
? Editoriales 250
? Expositores 106
? Exposiciones 2
(“Barroco Profundo” y “Alto Delta”)
? Feria número 7
? Lectura de poesía 1
? Libros varios temas (ciencia, educación, tecnología, literatura, historia, entretenimiento, etc.)
? Lugar Explanada de Investgación y Posgrado de la UABC
? Horario De 9:00 a 21:00 horas
? Mesa redonda 1
(“Para muestra basta un botón”)
Obra de teatro infantil 2
? Presentación artística 1
? Presentación de videos 5
? Precios de 5 a 500 pesos o más
? Presentaciones de libros 20
? Presentaciones musicales 17
? Recital de poesía 1
? Talleres infantiles 2
(Destrezas y habilidades mentales y Portarretratos creativos)
? Taller de fotografía 1
? Talleres de adultos 2
(Historia cultural y Desnudo figura humana)
? Visitantes en 2005 27 a 30 mil visitantes
? Visitantes para 2006 50 mil

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Reubicación de la Junta de Conciliación y Arbitraje. La ley primera y fundamental de la naturaleza es buscar la paz.

21 de Marzo del 2006

La ley primera y fundamental de la naturaleza es buscar la paz.

Hobbes 
Desde que fueron concebidas las Juntas de Conciliación y Arbitraje en el Artículo 123 de la Constitución, han tenido serios problemas de ubicación, no sólo física, sino jurídica. En un principio se les negó la calidad de tribunales del trabajo, la propia Suprema Corte sostuvo que los conflictos entre trabajadores y patrones debían resolverse por jueces civiles, como cualquier otro asunto de arrendamiento, sucesorio, cobranza de letras de cambio o pagarés.
Fue hasta el año de 1924 en que la Corte reconoció que las Juntas de Conciliación y Arbitraje están facultadas para decidir conflictos obrero patronales, sin embargo el problema no estaba del todo resuelto, había sectores de la sociedad que aún rechazaban esa posición. Hubo encendidas discusiones sobre el tema, en ellas participaron las mentes más preclaras del momento, entre ellos Narciso Bassols, Roberto Esteva Ruiz, Trinidad García, Vicente Lombardo Toledano.
La discusión se centraba en comprender dónde debían ubicarse jurídicamente a las Juntas, la disyuntiva era si formaban parte del Poder Ejecutivo, del Poder Judicial o eran autónomos. Pronto las opiniones se dividieron, para algunos, las Juntas eran organismos administrativos porque dependían orgánicamente del Poder Ejecutivo, para otros eran tribunales unidos por jurisdicción al Poder Judicial Federal, y hubo también respetables afirmaciones de que ejercían funciones legislativas pero ligadas al Poder Ejecutivo por el nombramiento de sus integrantes.
En 1962 disminuyó la polémica a consecuencia de una reforma constitucional, que de manera más clara que hasta entonces dispuso que las Juntas son auténticos tribunales con atribuciones para conocer y resolver conflictos entre trabajadores y empleadores.
Para el común de la gente, la solución sigue siendo confusa, porque las Juntas están en el organigrama y nómina del Poder Ejecutivo, pero hacen funciones típicas del Poder Judicial. ¿Entonces qué son y dónde deben estar?
¿Qué son? un mal diseño de un tribunal laboral, porque están incrustadas en el Poder Ejecutivo por razones políticas. Al concebirlas se consideró que de esta manera el Ejecutivo conservaría cierto contacto y por qué no control sobre la eventual conflictiva ente los factores de la producción nacional, capital y trabajo. Además, el mal diseño está en su integración demagógica, ya que se compone de un representante de la clase trabajadora, otro de la patronal y uno del Gobierno, los dos primeros no requieren ser peritos en derecho, por lo que prácticamente el que resuelve es el representante del Estado, los otros, por lo general, quedan en calidad de invitados de piedra.
¿Dónde deben estar? las Juntas de Conciliación y Arbitraje deben estar dentro de la estructura del Poder Judicial y su titularidad debería estar a cargo de un Magistrado de lo laboral, y suprimirse la intervención de los representantes sectoriales, pues con independencia de las peculiaridades de la materia, lo que resuelven son conflictos de derecho laboral, aunque los hechos estén relacionados con el trabajo que se desempeña en la fuente de empleo, pero esa circunstancia no justifica la participación de los representantes obrero patronal.
Bajo la lógica que yace en la configuración actual de las Juntas, los Magistrados de tribunales agrarios tendrían que ser agricultores o ganaderos, los Jueces que resuelven asuntos mercantiles serían comerciantes, banqueros o industriales, lo cual no es así. Se debe tener presente que los conflictos laborales, dígase lo que se diga, son complejos problemas propios de la disciplina del derecho del trabajo, que poco o nada pueden aportar los legos en su solución jurisdiccional.
La evolución de la justicia laboral para los primeros años del siglo XXI debe apuntar hacia una reforma constitucional que reubique y reestructure a las Juntas de Conciliación y Arbitraje, sin demagogia y control estatal. La reforma debe incluir a los tribunales laborales dentro del Poder Judicial y ser unimembres, su denominación debe cambiar de Juntas al de Tribunal.
Esa naturaleza confusa de las Juntas ha traído consigo, a querer o no, también un problema de ubicación física, porque los gobernadores de los Estados tienden a situar a esos tribunales en los edificios del Poder Judicial, por funcionalidad, para que los personajes involucrados con ese quehacer acudan a un sólo lugar y los justiciables por asociación de ideas lo hagan, y así evitar disgregaciones y pérdida de tiempo.
Sin duda hay un conflicto de intereses en la reubicación física de la Junta Local de Conciliación y Arbitraje de Mexicali, por una parte, con justa razón los integrantes de la Junta, líderes de sector y abogados laboralistas rechazan el cambio de instalaciones, ya que el nuevo inmueble está ubicado en un área de tráfico y estacionamiento conflictivo, amén de lo infuncional que pueden resultar las edificaciones.
Por otra parte, también hay razones del otro lado, pues es una aspiración añeja del Poder Judicial y de un amplio sector de abogados, de que en lo posible, los juzgados del orden común se concentren en un sólo edificio, por que ahora, hay juzgados civiles y familiares desperdigados por el Centro Cívico. Nadie puede negar que de origen ese edificio fue construido para el Poder Judicial local en tiempos en que no tenía el requerimiento de espacio de hoy, por eso el Ejecutivo con criterio de optimización de recursos acomodó ahí algunas de sus dependencias como a la Procuraduría de Justicia, a la Secretaría del Trabajo, y a la propia Junta.
Ahora, las cosas han cambiado y el Poder Judicial requiere de las instalaciones que le pertenecen como parte de un poder del Estado, por necesidad operativa harto justificada.
Este conflicto de intereses, ni es diametral, ni es inconciliable, faltaba más. Es buena oportunidad para poner en práctica la “mediación” como instrumento para resolver las diferencias de intereses; por esa vía podrían encontrarse soluciones a corto y mediano plazo, de modo que el Poder Judicial recupere lo que le pertenece y la Junta dependiente del Ejecutivo se albergue en un lugar digno y funcional. La sociedad no quiere más litigios o problemas entre poderes públicos que desmeriten el servicio que están obligados a prestar.

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(EDITORIAL DEL BLOGS SETEBC. NO SE HABIA TOCADO EL TEMA DE COBACH, PERO COMO PARTE DE NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO ESTATAL, ES IMPORTANTE ENTENDER SU LUCHA, LA MAYOR DE LAS VECES INCOMPRENDIDA, Y COMO AHORA YA SABEMOS LOS DEL SETEBC, TODA LUCHA ES PARA TODOS LOS TRABAJADORES DE MÉXICO DESDE EL OBRERO HASTA EL PROFESIONISTA, (HASTA PARA LOS DEL SNTE, TODAS LA SECCIONES) RECUERDEN LA HISTORIA, DONDE LOS POCOS O MUCHOS BENEFICIOS QUE TENEMOS ES GRACIAS AQUELLOS TRABAJADORES DEL PASADO QUE LUCHARON, MURIERON, ETC.,  QUE ADEMÁS EN SU EPOCA TAMBIEN FUERON INCOMPRENDIDOS. POR ESO, ESTA ENTRADA CON DOCUMENTOS Y PRUEBAS QUE EL MISMO COBACH PROPORCIONA. CHEQUEN LOS DATOS Y LOS ENTENDERAN. GRACIAS)

¡Huelga, huelga!.. ¡Quedando en el pasado!

20 de Mayo del 2006

Maestra de teatro

Correo electrónico: urbanidades@lacronica.com

Sí ya sé que está muy mentado esto de las huelgas y los plantones y todas esas cosas, pero la gente está preocupada, la gente quiere saber, preguntamos, hacemos conjeturas y claro tomamos partido de todo esto, de una forma u otra, ya sea apoyo moral, ya sea en contra o a favor, estando de cuerpo y mente o solamente de mente pero ahí estamos.
Qué bueno que el pueblo se una en una misma causa, ya vimos que sí funciona, que en verdad ayuda estar de la mano, bueno al menos en algunos casos, porque si te pones a analizar eso de las uniones, pues está medio… difícil, podríamos entrar en muchos conflictos existenciales, de ideas y de creencias, ya sabes cada cabeza es un mundo, y cada quien toma las decisiones que más les acomodan, por ejemplo aquellos de Atenco, pues… pobrecitos les ha ido como en feria y están bien unidos y todo eso, luchan por una misma causa pero…No nos vayamos tan tan lejos, hablemos de un problemita cercano, un problemita presente que si bien se escucha en todos lados, pues no está de más mencionarlo, haber si escuchándolo por todos lados, viéndolo hasta en la sopa, pues se le da una solución rápida, que ya parece que les gusta dar las largas y largas a asuntos de importancia…
Cobach… Colegio de Bachilleres de Baja California, está en huelga… Así es, en todo el Estado de Baja California cientos de maestros, miles de alumnos están… Convertidos en… Ausencia total… Bueno por decirlo de alguna manera, porque claro que por supuesto que los maestros y ahora hasta los alumnos se hacen presentes con sus banderas roji-blancas por todos lados… Pidiendo, exigiendo, llorando, deshidratándose, pero al pie del cañón…
Las banderas se izan, los maestros claman justicia, luchan juntos por mejorar, los alumnos ya mejor quieren y algunos se han unido a la lucha de los profes…
“¡Más vale unirse para que esto se solucione rápido!, ¡si no, no nos vamos a graduar!, ¡si no, no vamos a pasar de año!, va a llegar la Navidad y nosotros todavía sin clases, pues no, definitivamente no queremos eso! Apoyen todos a los maestros, padres de familia, taxistas, hijitos, hijotes, de todo, ayúdennos…
Que claro que hay de todo, no todos los alumnos están tan preocupados, no todos lloran por volver, volver, volver… ¡no!… ¡Pues estamos como de vacaciones, unas vacaciones merecidas para todos, no hay problema por nosotros, apoyamos al cien por ciento a los maestros el tiempo que sea necesario… Bueno, nuestros padres no están muy de acuerdo pero… pero nosotros sí. ¡Que vivan las vacaciones, digo… que luchen bien los maestros!
Definitivamente la educación no tiene el lugar que debería de tener, como se puede poner en cuestionamiento pagarle un sueldo justo (cada quien ve su justicia de la manera que más le place y le conviene por supuesto) a quienes educan a nuestro hijos, a quienes forman a los hombres del hoy y del futuro, aunque se oiga medio… cursi, aunque tú digas ¡ahh! Quema mucho el sol… Esa es la verdad, aunque haya maestros de todo tipo buenos, buenísimos, entregados verdaderamente a lo que es su labor y otros que de plano sólo esperan el chequecito cada quincena, pues de todas formas… son los que están al frente de tu hijo, de tus hijos, los que a fin de cuentas dejan esa semillita de amor o desamor al estudio…
Es el colmo… ¿Y de respuestas, de soluciones? Ni sus luces… Bueno, dicen las lenguas, que ya se encontró la solución al problemita, que ya están de acuerdo al fin…Los maestros y los alumnos que han logrado triunfar con la unión… Creían acaso que dudarían para siempre estas “vacaciones” se lo merecen, pero ¡no! Claro que no, que no flojeen, escuché decir el otro día: Se les invita a que los alumnos sean autodidactas, a que entren a las páginas de Internet y estudien por ellos mismos… ¡Por favor!, ¿fuiste joven? ¿Quién estudia por sí solo a esa edad? Si teniendo quién te esté correteando y explicando, a veces está difícil… ¿Qué cosas?… Pero esto no tendrá que seguir, ya no más… Bueno eso se dice… ¿Y tú cómo la ves? … Ciao.

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Pide el Congreso al IEE aporte fondo a Issstecali. No cede el Instituto ante tal petición de entregar el fondo de pensiones y jubilaciones

20 de Mayo del 2006

Por Alejandro Domínguez

aldominguez@lacronica.com
El Congreso local ha solicitado al Instituto Estatal Electoral (IEE) que el Fondo de pensiones y jubilaciones sea aportado al Issstecali, sin embargo dicho organismo argumenta que no puede hacerlo, ya que este recurso es parte de su patrimonio.
El diputado panista Carlos Astorga Othón, manifestó que el IEE debía devolver a la Secretaría de Planeación y Finanzas, aproximadamente 25 millones de pesos del fondo de retiro de los trabajadores, para que se invirtiera en compra de equipo y medicinas para el Issstecali.
Esto, debido a un decreto publicado el 20 de enero del 2006, que establece que tanto IEE como el Registro Estatal Electoral (REE), devuelvan el recurso del fondo de retiro de los empleados de ambos organismos a la Secretaría de Planeación y Finanzas (SPF) y ésta a su vez al Issstecali.
El director del IEE, Javier Lázaro Solís Benavides, mencionó que por el momento, el fondo cuenta con más de 27 millones de pesos en lugar de los 25 millones que alega el diputado.
Once millones 900 mil pesos corresponden a la dirección general del IEE que tiene 37 empleados, dijo, mientras que el REE tiene 16 millones 200 mil, que cuenta con 120 trabajadores, repartidos en los módulos de credencialización en todo el Estado.
Es imposible que se regrese ese dinero al Ejecutivo, señaló, ya que es para las pensiones y jubilaciones de los empleados, a parte que es patrimonio del IEE, por lo que es inembargable e inalienable.
Expuso que los institutos electorales de todos los estados se encuentran en la misma situación que el IEE, ya que hay una indefinición en la ley, por ser organismos autónomos, todos sus empleados se enfrentan al mismo problema.
Mencionó que los 27 millones de pesos parecen mucho dinero, pero en realidad se requiere mucho más, ya que si en el 2003, se hubieran pensionado todos los empleados del IEE, se hubieran requerido al menos, 60 millones de pesos.
Las prestaciones
El director general del REE, José Pablo Angulo Cuadras, expuso que tal como lo ha señalado el diputado local, Obed Silva, los empleados del IEE y del organismo a su cargo, carecen de prestaciones sociales.
Tanto los empleados de Gobierno, de la iniciativa privada, los del IMSS e Issstecali, así como los del IEE, tienen derecho la prestación régimen de previsión social múltiple, dijo, pero estos últimos carecen de ello.
El Issstecali sólo admite a los empleados del IEE para la prestación de servicio médico, observó, no así para la previsión social múltiple, como es la pensión, jubilación o invalidez, por lo que en 1999 el Consejo Estatal Electoral (CEE) tomó un acuerdo en el sentido para formar un fondo.
Por lo anterior las direcciones generales tanto del IEE como del REE, comenzaron a descontar un porcentaje para cubrir a cada empleado la mencionada prestación, explicó, hasta en tanto hubiera un organismo de salud, que admitiera a sus empleados.
Mencionó que el fondo se ha formado por aportación del IEE, ya que a los empleados no se les ha descontado nada, dijo, esto se ha hecho con el propósito de cumplir con uno de los principios de este organismo, el de la legalidad.
El mencionado fondo no se ha formado con dinero que haya sobrado de los ejercicio, aclaró Solís Benavides, sino que ya se encuentra en el presupuesto que primeramente aprueba el CEE y posteriormente el Congreso local, en una partida llamada “aportación de asistencia social”, de la que se descuenta el servicio médico.
El fondo de pensiones y jubilaciones no se puede tocar, dijo, ya que está etiquetado para cubrir esta prestación a los trabajadores y no se puede disponer para ninguna otra cosa, además de que se encuentra invertido a plazos en un banco, aunque para este concepto, se utilizan instrumentos de inversión mucho más rentables.
La pugna
Solís Benavides comentó que el Issstecali se ha negado a recibir a los trabajadores del IEE, debido a que la institución de salud alega que existe una jurisprudencia dictada por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, en la que se ha determinado que la ley del servicio civil no es aplicable a un organismo descentralizado.
Esto, a pesar de que el Artículo 5 de la Constitución local establece que los empleados del IEE estarán bajo el régimen de la Ley del Servicio Civil del Estado, expuso, por lo que en base a este principio legal, el CEE había instruido a las direcciones generales del IEE y del REE, buscar que se cumpla lo establecido por ley.
También se ha buscado que el Gobernador ordene directamente al Issstecali que reciba a los trabajadores del IEE, mencionó, pero éste ha contestado a través de la Secretaría General de Gobierno que apoya lo expuesto por la institución se salud.
Por lo anterior, el IEE presentó ante la Junta de Conciliación y Arbitraje en el 2003, una demanda contra el Ejecutivo del Estado, para que los trabajadores sean recibidos por el Issstecali, pero ésta se ha declarado incompetente, por lo que ahora el asunto ha quedado en manos de el Tribunal de lo Contencioso Administrativo.
Pero este asunto aún está por resolverse, señaló.
En caso de que la demanda que tienen contra el Ejecutivo, sea ganada por el instituto, el Issstecali tendría que recibir a todos los empleados del IEE, por lo que se requeriría una ampliación presupuestal para ello, pero con el dinero del fondo para el retiro, el gasto que tendría que hacer sería mucho menor, indicó.
Mientras se resuelve la situación de los trabajadores, se han dado a la tarea de buscar otras opciones de carácter privado, por lo que se ha contratado a una empresa de consultoría llamada Facts, para que diseñe los planes de previsión social, comentó.

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Sin solución el caso del Cobach

20 de Mayo del 2006

Por Sac-Nicté Santos

Informó que además del 3.95% que les han ofrecido de incremento al salario y el 1.2% para prestaciones, las autoridades les hicieron una última oferta del bono por el día del maestro, que consiste en la entrega de una quincena.
Este bono que además de que se aplicaría hasta el 2007 de forma proporcional en cada catorcena, fue rechazado por la base porque no ayuda nada al incremento salarial por el que están luchando.
Señaló que el Gobierno del Estado en lugar de dar paso a las negociaciones para que en un futuro los maestros tengan un mejor ingreso, siguen en su rotunda negativa de mover el salario.
Hasta ayer, después de 10 días de huelga, manifestó que el Secretario de Educación, Gabriel Posada no ha estado en las negociaciones y ha mentido al decir que el Sindicato lo ha dejado plantado.
Así como que les han ofrecido un total de 14 millones de pesos, pues este dinero es incluyendo lo que le dieron a los trabajadores

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¿Por qué estamos en paro los profesores de COBACH?

México, D.F, a 14 de noviembre del 2006

LA OPINIÓN PÚBLICA: ¿Por qué estamos en paro los profesores de COBACH?

1. Porque fuimos forzados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que se ha negado a cumplir con el mandato del Congreso de la Unión, el cual aprobó partidas presupuestales etiquetadas para el Programa de Nivelación Salarial* del Personal del Colegio de Bachilleres (229 millones de pesos para el 205 y 237 millones para el 2006, para repartirse entre 26 estados de la República)*.
2. Porque el año pasado suspendimos las manifestaciones y paro de labores en virtud de que se firmaron acuerdos con la Sub-Secretaría de Educación Media Superior, Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, los cuales no fueron cumplidos y nos ocasionaron un daño patrimonial al aplicar el dinero presupuestado como un pago por única vez (Bono), “liberando” al Gobierno del Estado de la obligación de aportar un peso por cada peso que aporte la federación, con lo cual, el monto que debería aplicarse se redujo a la mitad.
3. Porque a pesar de que esta a punto de terminar el 2006, aún no ha sido aplicado el presupuesto aprobado para este año y el cual nuevamente fue etiquetado para el Programa de Nivelación Salarial.
4. Porque la SEP, junto con la Secretaría de Educación y Bienestar Social del Estado, tratan de imponernos una Homologación Salarial, la cual fue rechazada en forma absoluta, porque deja fuera de cualquier beneficio a más del 45% de los miembros del SPCOBACH; esta condicionada a la existencia de recursos presupuestales y porque el mayor beneficio sería para los directivos. Además “libera” nuevamente al Gobierno del Estado de la obligación de aportar la parte que le corresponde y amenaza con no aplicar los recursos si esa propuesta no es aceptada.
5. Porque los recursos aprobados por el Congreso de la Unión fueron gestionados por la Unión Nacional de Sindicatos de los Colegios de Bachilleres y no estamos dispuestos a a permitir que los gobiernos estatal y federal pretendan aplicar recursos de manera distinta a como fueron aprobados, violando con esto la Ley de Egresos de la Federación para el 2005 y 2006.

Los profesores de COBACH hemos puesto muy en alto el nombre de la institución y nos sentimos profundamente agraviados y lastimados por el trato que hemos recibido de parte de las autoridades federales y estatales.

¡Exigimos que presten atención a nuestras demandas y no difamen nuestro movimiento presentándonos como personas intransigentes e irresponsables!

SINDICATO DE PROFESORES DEL COLEGIO DE BACHILLERES DE B.C.

 * Diario Oficial de la Federación, 20 de diciembre del 2004. Ej. Fiscal 2005 Pág. 157, 22 de diciembre del 2005 Ej. Fiscal 2006. Gaceta Parlamentaria del 30 de octubre, 2006. Pág. 27-28.

 

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8 de noviembre del 2006

Algunos  Estados inician Nivelación Salarial

Luego de más de dos semanas de paro, y tras no tener ningún acercamiento con la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Unión Nacional de Sindicatos de Colegios de Bachilleres (UNSCB) logró establecer contacto con el equipo de transición del presidente electo, Felipe Calderón, informó Saúl García Pacheco, integrante de la presidencia colegiada de dicha agrupación gremial.
Integrantes del gremio se reunieron con Florencio Salazar para plantearle la situación de los colegios de Bachilleres y la “negativa de la SEP”a reconocer el paro y a ejercer los 237 millones de pesos del programa de nivelación salarial. La UNSCB aún espera la respuesta del equipo del panista, señaló en entrevista García Pacheco.
Asimismo, el dirigente dio a conocer que ante la actitud de la SEP, algunos gobiernos locales ya han empezado a emprender el programa de nivelación salarial, como es el caso de las administraciones de Baja California Sur, Michoacán, Zacatecas y Chiapas, lo cual ­aseguró­ “demuestra que se puede cuando las autoridades quieren, que no es el caso de la SEP”.
Desde que empezó el cese de labores, la dependencia educativa sólo tuvo un contacto con los inconformes, en el que no se llegó a nada, por lo que la expectativa es que por conducto de los gobiernos estatales y de las nuevas autoridades federales se dé solución al problema.
Por lo pronto, García Pacheco aseguró que sigue en pie la determinación de realizar manifestaciones en embajadas, con el propósito de “poner en vergüenza al gobierno de México”. Si no hay avances en la revisión de sus demandas, hoy mismo realizarían una acción de protesta ante las representaciones diplomáticas de Canadá, Francia o Estados Unidos, advirtieron.
Siguen las protestas
Precisó que continuará en los estados el paro de labores de los colegios de Bachilleres, y denunció que en algunos los directores de los planteles hostigan a los trabajadores.
Asimismo, informó que la UNSCB se encuentra en pláticas con el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Tonatiuh Bravo Padilla, para solicitar “derecho a réplica por las mentiras que dijo Reyes Tamez Guerra (titular de la SEP) durante su comparecencia”.
Cabe destacar que la SEP insiste en que el esquema que aprobó la Cámara de Diputados fue la homologación salarial, no la nivelación, lo cual ha sido rechazado en diversas oportunidades por los colegios, debido a que el programa de homologación beneficiaría a menos de la mitad de los trabajadores de Bachilleres.
Hasta el momento son cinco estados los que han aceptado la homologación salarial, “no 12, como afirma la SEP; nosotros tenemos copia de un documento oficial en el que se refiere que son Veracruz, Oaxaca, Chihuahua, Tlaxcala (los administrativos) y Yucatán, lugares en los que ya hay protestas de los trabajadores por lo que hicieron sus líderes sindicales”.
http://www.jornada.unam.mx/2006/11/08/index.php?section=sociedad&article=048n2soc

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Mexicali, Baja Cfa. 1ro. de octubre de 2007

COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DEL SPCOBACH

Reciban por este medio un cordial saludo y la vez la comunicación de que la Unión Nacional de Sindicatos de Profesores de los Colegios de Bachilleres y nosotros como parte integrante, no hemos descuidado lo relacionado a los trámites de rigor ante la H. Cámara de Diputados, en busca de los recursos necesarios para darle seguimiento al programa de nivelación salarial el cual, como ustedes saben, está proyectado para completarse en 5 años. Todo esto, independientemente de las acciones legales que, por desvío de recursos, abuso de autoridad y lo que resulte, tendremos que interponer en defensa de lo que por ley nos corresponde y en contra de quienes resulten responsables de lesionar nuestra economía, afectándonos de por vida con acciones que contravienen la Ley de Egresos de la Federación, así como nuestros derechos como trabajadores.

Sabemos que la intención del gobierno, es la de terminar con el proyecto de nivelación e imponer el programa de homologación que no resuelve el problema salarial que padecemos, pues es como pretender curar un cáncer con una aspirina.

Es importante que estén enterados de que a los compañeros del Colegio de Bachilleres de Baja California Sur, ya les dieron, por segundo año consecutivo, el incremento correspondiente al programa de nivelación salarial, con lo cual sus tabuladores ya quedaron muy por arriba de los nuestros, a pesar de que todavía le restan 3 años más a dicho programa. Por eso insistimos: ¡Si no nos activamos ya no habrá más para nosotros!, solo lo que se entregó y como se entregó. No vivamos con la ilusión del niño que espera encontrar quien le resuelva sus problemas. Actuemos como adultos que defienden con coraje el sustento para su familia, pero sobre todo, luchemos por defender nuestra dignidad y la libertad que con tanto esfuerzo logramos ya que, cuando se pierden estos valores, se pierde todo.

Aun estamos a tiempo de salvar el programa de nivelación salarial, no es un imposible, ¡si se puede!. Cuando decían que no se conseguiría nada, lo conseguimos y logramos salir del hoyo y quienes se burlaban de nosotros tuvieron que callarse y cínicamente, estirar la mano para recibir lo que nosotros conseguimos. Curiosamente, esos que decían que no se podía, son los que hoy nos perjudican, privilegiando su interés personal con sus acciones.

No somos niños!, ¡no somos ignorantes de la ley y de nuestros derechos! y por lo tanto ¡no nos resignaremos! y seguiremos luchando en la defensa de nuestra dignidad.

Independientemente de lo que digan las autoridades, hoy somos muchos más que antes y hemos logrado desarrollar la conciencia de que no somos inferiores a ningún otro trabajador del sistema educativo. Si bien el progreso reclama lucha y sacrificio, al final de cuentas, paga bien y de por vida. Recordemos como estaban nuestros ingresos hace 4 años y calculemos el avance que registramos en ese renglón y el de las prestaciones, para poder hacer una evaluación objetiva de los beneficios que la lucha que dimos le trajo a la economía de nuestra familia.

Compañeras y compañeros ¡nadie va a luchar por nosotros!, si no tenemos iniciativa, nadie nos va a dar nada, debemos activarnos. ¡No es ilícito lo que hacemos, es ilícito lo que nos hacen!, provocando un daño permanente en nuestros ingresos, lo cual se traducirá en una afectación de toda nuestra vida laboral que impactará al final en nuestra jubilación.

Compañeras y compañeros existen tres tipos de profesores en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California: los que luchamos por nuestra dignidad y por nuestros derechos; los que no se valoran así mismos y se resignan a su suerte, pensando que sus derechos son dadivas del patrón y quienes deliberadamente actúan perjudicando a otros, poniéndose al servicio del patrón para obtener su propio beneficio. Tú decides con cual tipo de profesor te identificas y de esa decisión dependerá el futuro de nuestro sindicato. La historia ubicará a cada uno de nosotros en el lugar que nos corresponda, nuestras familias serán quienes nos evaluarán y nuestra conciencia será la que determinará si hicimos o no lo correcto.

¡El futuro del SPCOBACH está en nuestras manos!

Atentamente

Comité Ejecutivo Legítimo

Designado por la Convención de Delegados Especiales, quien es la máxima autoridad en el sindicato, con la facultad que le confieren los estatutos.

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Zona libre

(EDITORIAL. QUIZAS SI, QUIZAS NO, PERO LA CORRUPCION QUE LE HACEN A NUESTRO PAÍS,A SUS TRABAJADORES,  ¿PODREMOS RECUPERARNOS? Y AUN ASI TRABAJAMOS CON MUCHO AMOR A NUESTROS ALUMNOS, QUE PARECE SER QUE A LOS ÚNICOS QUE DE VERDAD LES IMPORTA ES A SUS MAESTROS, QUE VIVEN DIA A DIA UNA PARTECITA DE LA VIDA DE ESTOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS).

 

EL AÑO QUE NO PUEDE SER RECUPERADO

Publicado 16 Abril 2008 11:34:55 por Jesús López Toledo

Con motivo de los desastres naturales ocurridos en Chiapas y en Tabasco, el señor Presidente Calderón ha dicho “No se perderá el año escolar”. No dijo cómo se le va a hacer para lograr tal promesa, pero es necesario hacer las siguientes reflexiones.

1ª.- No perder el año escolar significa que al fin del ciclo escolar los alumnos tendrán sus documentos que acrediten haber finalizado el año, sin que se tomen en cuenta aspectos académicos fundamentales y se antepongan factores físicos y ambientales. Sea como sea, sin evaluar a fondo, se entregan los documentos de fin de cursos. Claro que así no se pierde ningún año escolar.

2ª.- No perder el año escolar puede significar que los maestros y alumnos acuerden asistir a clases fuera de los días programados, sábados y domingos o vacaciones, para recuperar el tiempo perdido. En los hechos no ha pasado de ser una medida desesperada, sin buenos resultados.Ninguna de las dos reflexiones anteriores garantizan que los contenidos programáticos puedan ser cubiertos a cabalidad y con los niveles de exigencia que se pide por parte de las autoridades educativas. Los programas de nivel básico y medio superior están saturados de contenidos que difícilmente, en un año normal, sin contratiempos, sin suspensiones se pueden cubrir. Los 200 días, que también son un mito, no son suficientes para ver a profundidad todos los temas que marca los programas, lo que lleva a afirmar que si los 200 días no bastan, menos bastarán 150 o 180 días.Algunas escuelas piden a sus alumnos hacer trabajos en casa, con apoyo de los padres, pero en el caso de los dos estados mencionados, va a resultar casi imposible hacerlo, pues prácticamente las casas, sobre todo de los más necesitados, desaparecieron. Además en México no se tienen la cultura de ayuda de los padres a sus hijos en sus tareas escolares, como ocurre en Finlandia o en Nueva Zelandia.

Salvo promesas demagógicas, los días que se pierden en las escuelas, no pueden ser recuperados. Son buenos deseos, buenas intenciones, pero alejadas de una realidad que está marcada por las prisas y las improvisaciones. Todo pudiera arreglarse si antes de que un  movimiento de los trabajadores parase las labores escolares, se sentaran a dialogar, ofrecieran el aumento que al final de cuentas se les va a dar a los trabajadores, y no andar con esos estiras y aflojes, que son las causas del atraso en el rendimiento escolar de los alumnos. Son paros y huelgas innecesarias por el fin que tienen, es decir los trabajadores obtienen aumentos, no los que pedían, pero si aumentos que terminan las huelgas o paros. Los días que perdió el COBACH en su huelga no los repondrán jamás, como tampoco podrán ser recuperados todos los que se pierdan en otros movimientos laborales. Autoridades sordas y soberbias, trabajadores desesperados, hacen la mezcla perfecta para la inexistencia del diálogo inmediato que impida suspender clases.  Así ha sido siempre, primero el principio de autoridad, no importa lo que se pierda.Echarle la culpa a los trabajadores y luego ponerse de acuerdo para esperar el siguiente movimiento que suspenda clases. Nunca vamos a cambiar.

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La Unión Nacional de Sindicatos de Colegios de Bachilleres denunció ayer, al cumplirse cinco días de paro total en los planteles de nueve estados y parcial en otras cuatro entidades, que la Secretaría de Educación Pública (SEP) disminuyó el monto de los recursos destinados al Programa de Nivelación Salarial, lo que “confirma que el esquema de homologación que propone la dependencia no beneficia a la totalidad de los trabajadores” de esa institución de enseñanza.

También anunció el “endurecimiento” de la estrategia de lucha para lograr el ejercicio de los recursos del esquema de nivelación salarial.

Saúl García Pacheco, integrante de la presidencia colegiada de la unión de sindicatos, indicó que hoy en una reunión de dirigentes de trabajadores de todos los colegios en paro y de los que se sumarán en los próximos días “ajustaremos las estrategias, por lo que en la siguiente semana van a tener más presión”.

(TAMBIEN EN LA FILA SUPERIOR SE ENCUENTRA UN MAESTRO ESTATAL, HACIENDO CAMPAÑA POR EL PANAL, QUE  COBRO EL MISMO DIA QUE LO HICIERON LOS AVIADORES DEL SNTE SECCIÓN 37… JULIO DEL 2007 “QUE HASTA PRESUMIO SU CHEQUE A LOS MAESTROS DEL SETE”  QUE AHÍ SE ENCONTRABAN.

VER VIDEO: ROBO d´ AVIADORES del SNTE PONGAN PAUSA DEL MINUTO 1.45 AL 1.48  ORGULLOSAMENTE LEVANTA LOS BRAZOS. OPPS ES EL PENÚLTIMO…)  PERO Y ¡EL RESPETO POR LA LEY!, LOS VALORES.

http://spcobach.blogspot.com/

Descartó por el momento precisar cuáles serán las acciones paralelas al cese de labores, pero sí refirió que el lunes por la tarde, cuando el titular de la SEP, Reyes Tamez Guerra, comparezca ante la Cámara de Diputados, “le va a llover en su milpita”. Esta intensificación de las actividades se debe a que ayer los representantes de esa secretaría “no acudieron a una reunión” con los representantes de los trabajadores, como estaba previsto.

“Parece que Reyes Tamez quiere ir la choque frontal. No nos dio respuesta hoy (viernes). Está desatendiendo el problema y esto va a crecer, porque no cederemos”.

En torno a la disminución de los recursos, abundó que la unión de sindicatos se encuentra recabando información en cada una de las 26 entidades donde existen colegios de bachilleres.

Hasta el momento “sabemos que al estado de México le quitaron 3 millones de pesos, pues en 2005 tenía asignados 6 millones 800 mil y ahora sólo 3 millones 800 mil; a Tlaxcala, de 6 millones 800 mil le dejaron 5 millones 700 mil; a Michoacán, de 11 millones lo redujeron a 8 millones 500 mil; a Jalisco, de 5 millones a un millón 800 mil; a Baja California, de un millón 800 mil a un millón 400 mil, y a Hidalgo, de 7 millones a 3.5 millones”.

Fueron 237 millones de pesos los que la Cámara de Diputados aprobó para la aplicación del programa de nivelación salarial de este año; no obstante, la SEP “se ha negado a ejercer los recursos”.

Por esa razón poco más de 20 mil trabajadores de colegios de Bachilleres comenzaron el lunes un paro de labores, el cual “no levantaremos hasta que se apliquen los recursos de la nivelación”, aseveró García Pacheco.

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Toma posesión de la OCDE. José Angel Gurría Treviño

25 de Mayo del 2006

PARÍS, Francia (Notimex)

Toma posesión de la OCDE
PARÍS, Francia (Notimex)
El ex alto funcionario mexicano, José Angel Gurría Treviño, tomó ayer aquí posesión del cargo de secretario general de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) de la que forman parte las 30 principales economías mundiales.
La investidura tuvo lugar en un breve y sobrio acto que comenzó a las 13:45 hora local (11:45 GMT), celebrado en el Palacio del Quai d’’Orsay, sede de la Cancillería francesa, al que asistió un escaso número de invitados.
En el evento estuvieron presentes, entre otros, el secretario general saliente de la OCDE, el canadiense Donald. J. Johnston, quien en los últimos diez años ha dirigido el organismo, fundado luego de la Segunda Guerra Mundial.
Así como el presidente en turno de la conferencia ministerial de la OCDE, el primer ministro griego Konstantinos A. Karamanlis.
Gurría Treviño iniciará su mandato, de cinco años, el próximo primero de junio, precisaron fuentes de la OCDE, que ayer concluye aquí su conferencia ministerial anual, presidida por Grecia.
Se trata del primer mexicano que es nombrado secretario general de la OCDE, organismo multilateral que realiza prestigiados análisis económicos al que México pertenece desde 1994.

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Cínico y abusivo parásito: Manú Dornbierer: José Ángel Gurría: El jubilado más joven del mundo

El 3 de febrero de 2004, el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública (IFAI) ordenó hacer públicos los criterios de Nacional Financiera (Nafin) para otorgar una pensión vitalicia a su ex director general José Ángel Gurría Treviño (cuando éste tenía 43 años), quien había trabajado en la institución apenas once meses.
Nafin se había negado a entregar esa información ante una solicitud ciudadana fundamentada en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, argumentando la violación de secretos protegidos por la Ley de Instituciones de Crédito y la propia Ley
Orgánica de Nacional Financiera.
A través de la resolución 00114/03 del comisionado del IFAI José Octavio López Presa, se echó abajo la pretensión de Nacional Financiera de reservar por 12 años la información relacionada con la jubilación vitalicia de sus ex directores generales, donde también se incluía a Óscar Espinosa Villarreal, pues el Instituto ordenó reclasificarla como información pública.
Incluso, el ex secretario de Hacienda José Ángel Gurría defendió en ese momento la legalidad y legitimidad de su pensión en Nacional Financiera, que dijo era de 43 mil pesos mensuales, pero anunció que a partir de diciembre de 1999 la donaría, en partes iguales, a una institución de ayuda a niños con parálisis cerebral y a otra de apoyo a mujeres con cáncer cervicouterino, mientras no ocupara un cargo en la administración pública.
La comisión de legisladores, excepto los del PRI, que investigó en 1999 el caso, concluyó en su informe entregado al pleno de la Cámara de Diputados que “la pensión a Gurría se otorgó de manera ilegal por haberse acumulado indebidamente los años que sirvió en la administración pública centralizada y los que laboró en el sector bancario, para fines de acumular los 20 años que exigían las normas”.
Nota completa en Revista Quehacer Político

Etiquetas: desigualdad, José Ángel Gurría, pensiones, Secretaría de

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DEL VIEJO PRI A LA OCDE José Angel Gurría Treviño

19 de diciembre de 2005

También tiene sus fantasmas. Una millonaria pensión en Nafinsa ­que él mismo se autorizó a los 43 años­, por la cual recibía 48 mil pesos al mes, de acuerdo con el expediente 9990940030. Y la llamada “partida Gurría”, que según denunció Marcelo Ebrard cuando era diputado independiente, le permitía al entonces titular de la SHCP cobrar 2 millones 656 mil 34 pesos anuales.

José Angel Gurría Treviño, quien forjó su carrera profesional en los últimos tres gobiernos del Partido Revolucionario Institucional, será en unas semanas el nuevo secretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, el “secretariado de la globalización”, como gusta de definir al organismo con sede en París.

José González Méndez

Economista de profesión, su trabajo en 33 años en la administración pública fue negociar créditos externos para la maltrecha economía mexicana.

Como funcionario de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), fue partícipe del endeudamiento en los regímenes de José López Portillo y Miguel de la Madrid. Con Carlos Salinas encabezó la operación contraria: la restructura de esos pasivos.

El 1 de junio rendirá protesta como secretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Llega precedido de una buena imagen como negociador y como autor intelectual del blindaje financiero que “evitó” otra crisis en 2000.

También tiene sus fantasmas. Una millonaria pensión en Nafinsa ­que él mismo se autorizó a los 43 años­, por la cual recibía 48 mil pesos al mes, de acuerdo con el expediente 9990940030. Y la llamada “partida Gurría”, que según denunció Marcelo Ebrard cuando era diputado independiente, le permitía al entonces titular de la SHCP cobrar 2 millones 656 mil 34 pesos anuales. Hay, además, una denuncia penal que lo involucra indirectamente en el asesinato del extinto secretario general del PRI José Francisco Ruiz Massieu.

Es José Angel Gurría Treviño, nacido en Tampico, Tamaulipas, hace 55 años, aficionado el esquí y el tenis, a las visitas a ruinas arqueológicas y a la “cadencia melancólica” de los boleros.

Funcionario público desde los 60, estuvo 14 años en la SHCP, donde se ocupó de la deuda publica. Formó parte del equipo que contrató le norme deuda externa acumulada hasta la crisis de 1982. Las crónicas refieren que Gurría llegó a ser el hombre más confiable de los banqueros internacionales, al grado de que muchos préstamos llegaron al país por su aval; así, se le conoció como el Angel de la Dependencia. Luego, con Pedro Aspe, encabezó el equipo que restructuró la deuda externa (120 mil millones de dólares) durante el salinato.

Colaboró como último titular de la SHCP del gobierno de Zedillo en la articulación del llamado blindaje financiero de 2000, al contratar préstamos anticipados por 18 mil millones de dólares para conjurar un ataque contra el peso.

Negoció la parte financiera del TLCAN, el Acuerdo de Asociación con la Unión Europea y el ingreso de México a la OCDE (1994). En 1999 fue nombrado por la revista Euromoney Secretario de Finanzas del Año, y en 2000 la revista del Foro Económico Mundial, WorldLink, lo nominó Secretario de Finanzas del Gabinete Ideal.

Es asesor de empresas privadas, instituciones multilaterales y organizaciones afines a la globalización. Entre otras, es vicepresidente de la Fundación Empresa y Crecimiento, de capital español, creada para financiar Pymes en América Latina.

También es miembro del consejo de asesores del Banco Santander Central Hispano; del consejo directivo del Fondo de Inversión Suala (España); de ALTECIN, compañía de alta tecnología dedicada al manejo de desechos tóxicos; del consejo de Bionatur, productora de tomate en México, y preside el consejo de Ferrogranos, compañía que cultiva granos en Torreón.

Durante la crisis argentina, el nuevo secretario de la OCDE representó a naciones desarrolladas, quienes conformaron la Agencia de Restructuración de Bonos Argentinos (ARBA), fideicomiso registrado en Irlanda para negociar con el gobierno de ese país sus compromisos de deuda. La ARBA reunió bonos de Austria, Suiza, Alemania, Holanda y Luxemburgo, Japón, Italia, entre otros países, por un monto de hasta 50 mil millones de dólares. En el equipo comisionado estaba, en primera línea, Gurría Treviño §

PAISES MIEMBROS   

Dinamarca
Países Bajos

España
Polonia

Estados Unidos
Portugal

Finlandia
Reino Unido

Francia
República Checa

Grecia
República Eslovaca

Hungría
Corea del Sur

Irlanda
Suecia

Islandia
Suiza

Italia
Turquía

Alemania                    
Japón

Australia
Luxemburgo

Austria
México

Bélgica
Noruega

Canadá
Nueva Zelanda

 

Gurría se otorgó de manera ilegal por haberse acumulado indebidamente los años que sirvió en la administración pública centralizada a los que laboró en el sector bancario, para fines de acumular los 20 años que exigían las normas. Y ESTE PERSONAJE CORRUPTO, ES REPRESENTANTE DE MÉXICO EN LA OCDE, es solo una muestra de la decadencia nacional

 

EDITORIAL DEL BLOGS: ¿Y LOS PROFESORES TIENEN LA CULPA DE ESTO TAMBIEN?. MÉXICO QUERIDO, POR MAS QUE SE LE BUSCA, ES LO MISMO. ¿Y LA EDUCACION?   POR UN LADO LA CACIQUE Y POR EL OTRO GURRIA. En nuestro país hay gente intelectual, pedagogos muy importante, ¿Por qué siempre tienen que ser los mismos co…. que acaparan todos los trabajos. Propuesta. Manú Dornbierer, Profr. Toledo, Profr. Sergio Gómez Montero, (del cual ya no he visto sus columnas, espero y no este censurado), es más cualquier maestro frente a grupo, que nunca son tomados en cuenta.

Periodico La Cronica .com, Mexico, Baja California, Mexicali, Noticias e Informacion

Elorduy falla a la educación.

SEMANARIO ZETA: SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL DEL 2007.

(SETEBC: ARCHIVO HISTÓRICO-CORRUPCION SNTE)

                                                                                                             

Elorduy falla a la educación

Juzticia (tomado del texto orignal)

Gerardo Dávila Infante

Un sano criterio nos lleva a determinar que los grandes valores que como objetivos concretos debe adquirir y llevar a cabo un gobernante son la educación y la justicia, ya que ello trae como consecuencia el crecimiento, la preparación, el respeto, etc., valores que con claridad se desglosan en los artículos 3º y 17º de la Constitución Federal de la República.

Las personas que están inmersas en el vértigo de la dinámica social dentro del cual no hay tiempo para detenerse a pensar el porqué de las cosas y el futuro de las mismas, sino que sólo hay espacios para pensar en lo inmediato, en lo efectivo, en la estadística, en los números, en los rendimientos, etc., etc., generalmente se van alejando de las cosas trascendentes y de los objetivos a largo plazo, y me da la impresión de que nuestro Gobernador Elourduy encaja en ese perfil.

Si bien es cierto que los problemas en general de Baja California, no nacieron con los gobiernos del partido Acción Nacional, debe destacarse que las expectativas que despertó dicho partido ante los excesos y malos hábitos que ya estaban prevaleciendo en los gobiernos del Revolucionario Institucional, al acceder al poder el PAN y ejercerlo causó gran desilusión el que sus funcionarios públicos no tuvieran la capacidad ni la integridad para cumplir con las expectativas ciudadanas.

La característica fundamental del ser humano es la capacidad de pensar y consecuentemente de progresar positivamente en lo individual y en grupo, y desde luego dicha capacidad de pensar, de discernir y de ejercer el libre albedrío se adquiere, parte dentro de familias de pensamiento avanzado, pero principalmente en las escuelas.
Platón sentenció desde su época que el hombre no es malo por perverso sino por ignorante y entonces dicha enseñanza ya milenaria les pasa de noche a los gobernantes, tal vez porque fueron a la escuela nocturna y no había luz.

El hecho de que los partidos políticos y la propia delincuencia organizada hagan presa de su manipulación y ambiciones a las clases marginadas en la pobreza y en la ignorancia, no es producto de otra situación más que de la indolencia de los gobernantes que con una pereza intelectual que asombra han evadido olímpicamente las tareas fundamentales del Estado que son la educación y la justicia.

En Baja California no hay voluntad política del Ejecutivo para resolver los problemas que trascienden a los bajacalifornianos, por múltiples causas injustificadas pero particularmente por intereses políticos de partido y de grupo que nada tienen que ver con la democracia.
Sabemos que la situación de los maestros del Estado significa un alto porcentaje de una buena o mala educación en la niñez y juventud de la entidad, y también sabemos que actualmente se ventila en el Tribunal de Arbitraje un conflicto magisterial entre el S. E. T. E. y el S. N. T. E. y que la autoridad laboral le ha dado un trato como si fuese un conflicto individual sin trascendencia.

Con la mayor insensibilidad y desparpajo, el Tribunal de Arbitraje en el conflicto magisterial ya señalado difirió una audiencia de acumulación señalada para el 11 de abril de 2007 para que tuviera lugar el 13 de junio de 2007 alegando que se había omitido llamar a juicio al S. N. T. E., y que como éste tiene su domicilio en México dicha notificación se le tenía que hacer por exhorto.

Se sabe que la profesora Elba Esther Gordillo haciendo gala de su control manipulador del S. N. T. E., ha participado activamente en las últimas elecciones a favor de los candidatos del PAN, y tal es el caso que logró colocar a uno de sus hombres en la Subsecretaría de Educación, y también en el ISSSTE y esa circunstancia influyó para que Acción Nacional, en el Estado, bateara carro completo en el Congreso de la Unión.
El conflicto magisterial está siendo ventilado por el Tribunal de Arbitraje que depende del Poder Ejecutivo Estatal, y por lo tanto no está ventilándose en el Poder Judicial que es el poder que pudiera garantizar imparcialidad, pero así está la Ley, mala pero, al fin, obligatoria.

Procesal-mente es claro que el S. N. T. E., conociendo íntegramente los expedientes que se ventilan en el Tribunal de Arbitraje y sabiendo con exactitud de las etapas en que se encuentra, y sabiendo de las audiencias programadas y su objetivo, puede comparecer y hacer valer todos los derechos que considere pertinentes, ya que una notificación irregular se subsana con la comparecencia de los interesados.
Resulta absurdo y contradictorio que el S. N. T. E. publicite, alegue, reclame, etc., ante autoridades y medios de comunicación del Estado en forma constante, que es el titular de las condiciones generales de trabajo de los maestros en el Estado, y no tiene domicilio en la entidad para que le puedan hacer notificaciones.

La situación domiciliar del S. N. T. E. y la indolente actitud del Tribunal de Arbitraje en el conflicto magisterial generan un retraso en la resolución de un asunto trascendental cuya variedad de daños aún no se ha valorado, sino por el contrario la autoridad educativa ha operado hostigamiento económico a los disidentes del S. N. T. E., conducta grave, arbitraria y prepotente que sólo es producto de personas sin escrúpulos que nada tienen que hacer en gobierno alguno y que sólo revelan ausencia de conciencia de lo que debe ser un buen gobierno.

El Gobernador Elourdy debe sacudirse las presiones y los compromisos contraídos con Elba Esther Gordillo y decidirse por la lealtad a los intereses de la ciudadanía y a los valores trascendentales de una sociedad y que son la educación y la justicia, y en base a ello adoptar la actitud y postura de todo gobernante que es la imparcialidad.

Gerardo Dávila Infante, ejerce su profesión en Tijuana, B. C.
Correo: lic_g_davila@hotmail.com

ZETA > Opinionez

Conflicto docente entre el sete y el snte repercute en la educación y el sindicalismo.

(SETEBC: ARCHIVO HISTÓRICO-TRIBUNAL DE ARBITRAJE)

SEMANARIO ZETA: DEL 4 AL 12 DE ABRIL DEL 2007.

                                                

      AUDIENCIA EN EL TRIBUNAL DE ARBITRAJE DE BAJA CALIFORNIA SETEBC VS. SNTE.

Conflicto docente

Juzticia (tomado del texto original)

Gerardo Dávila Infante

El conflicto entre el Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación y el SNTE debe considerársele por las autoridades, tanto del Poder Ejecutivo, de la Secretaría de Educación y Bienestar Social y del propio Tribunal de Arbitraje del Estado, como conflicto que repercute en la educación y en el sindicalismo a nivel estatal y que consecuentemente nos afecta a todos, y en esa dimensión debe dársele la importancia y atención de conformidad con el artículo 17 de la Constitución Federal que nos habla de la justicia pronta, expedita, imparcial, conforme a derecho y gratuita, y asimismo de conformidad con la fracción III del artículo 92 de la Constitución Política del Estado, la cual implícitamente impone que los servidores públicos deben actuar con legalidad, honradez, lealtad, imparcialidad y eficiencia.

El origen de este conflicto substancialmente se debió a que muchos maestros bajacalifornianos se negaron a ser manipulados por la profesora Elba Esther Gordillo, quien ha conservado el control del Sindicato Nacional de Maestros por varios periodos, control que ha originado excesos en el ejercicio llevándola a los terrenos políticos y a la creación de un partido de tal naturaleza incorporando a muchos mentores en esa línea de participación política partidista.

Sin embargo, ante dicha situación que compete exclusivamente a los maestros sindicalistas tanto de una como de otra agrupación, ni el gobierno como patrón, ni el Tribunal de Arbitraje como órgano jurisdiccional deben tomar partido ya que al tenor de las virtudes con que se debe ejercer el servicio público, el mismo debe ser eminentemente imparcial, con legalidad, con honradez y eficiencia.

Los conflictos actualmente se encuentran en manos de la autoridad competente que es el Tribunal de Arbitraje del Estado, el cual bajo los expedientes 655/06 y 231/07 que seguramente serán acumulados para evitar resoluciones contradictorias en cuanto a la titularidad de las condiciones generales de trabajo, y que desde luego el Tribunal de Arbitraje deberá poner la atención y eficiencia en dichos asuntos de acuerdo con la importancia y la trascendencia, por lo que el sueño burocrático debe ser sacudido.
Lo anterior se comenta porque habiendo presentado su demanda el SETE el 7 de diciembre de 2006, la primera audiencia que se refiere a la de Conciliación, Demanda y Excepciones se fijó para el 14 de marzo de 2007, más de 90 días, no obstante que el artículo 117 de la Ley del Servicio Civil establece que debe efectuarse dentro de los 10 días siguientes, y aún cuando se tuvo que girar exhorto a México, D.F. para que se emplazara al SNTE, de cualquier forma hubo exceso en el margen de la fijación de dicha audiencia.

Cabe señalar que lo anterior sólo repercute en el retraso de la impartición de justicia, aspecto que constituye ya un vicio en los tribunales mexicanos, pero que debemos esforzarnos por erradicarlo, mas aún cuando se trata de asuntos que tienen repercusiones múltiples como el que nos ocupa. Sin embargo, desde el punto de vista de la eficiencia y de la seguridad jurídica, el Tribunal de Arbitraje debe cuidar el cumplimiento de la formalidad y del orden a efecto de que evite en lo posible cometer violaciones al procedimiento que puedan ser impugnadas por cualquiera de las partes y que repercutirá necesaria y negativamente en la prontitud y definitividad de las resoluciones.
Me llamó la atención y me sorprendió el desarrollo de la audiencia de fecha 14 de marzo de 2007 por su desorden y contradicción por virtud de que, habiendo planteado la parte actora SETE la impugnación de la personalidad de quienes comparecieron ostentándose como representantes del SNTE, y siendo las cuestiones de personalidad de previo y especial pronunciamiento, lo que significa que se tiene que suspender el procedimiento y oír a ambas partes para dictar resolución y continuar con la audiencia, ya habiéndose declarado procedente o improcedente la impugnación, el Tribunal de Arbitraje permitió que todos los demandados incluyendo al propio SNTE contestaran la demanda e incluso este último ejercitó reconvención en contra del SETE.

El Tribunal de Arbitraje a través del desarrollo de la audiencia les fue acordando de conformidad a las partes sus intervenciones, y así al actor le tuvo por expuesta su demanda y a los demandados por contestada la demanda mediante los escritos presentados, sin embargo, al final, percatándose de la objeción de personalidad la admite en la vía incidental suspendiendo el procedimiento hasta que dictare la resolución y agregando que posteriormente acordaría los escritos de contestación, no obstante que ya los había acordado con violación a las cuestiones de previo y especial pronunciamiento.
En dicha audiencia el Tribunal de Arbitraje violenta tácitamente el imperativo del procedimiento laboral consistente en que no se pueden revocar las propias determinaciones y además rompe con el orden establecido en los trámites incidentales, particularmente el relativo a la personalidad, mismo que se debe sujetar a un orden en el que, una vez admitido el impugnante ratificará y puntualizará su objeción y el objetado alegará en contrario lo que a su derecho convenga para enseguida el Tribunal dicte la resolución correspondiente y se continúe con el procedimiento.

Si el Tribunal de Arbitraje, casi al final de la audiencia se percató de su omisión en relación con el incidente de falta de personalidad, al no haberle dado expresamente la oportunidad al SNTE para que alegara lo que a su derecho conviniera específicamente sobre la personalidad, y habiendo suspendido el procedimiento para resolver, en base al artículo 686 de la Ley Federal del Trabajo y por analogía al artículo 763 de la misma Ley, debió subsanar su error y citar a una audiencia incidental en la que se oyera a las partes y se dictara resolución.
Tal como se desarrolló la audiencia del 14 de marzo de 2007 en la que el Tribunal de Arbitraje ya había tenido a los demandados por contestada la demanda, no obstante el que al final admitiera el incidente de falta de personalidad, la resolución no podía ser en el sentido de improcedencia por que tácitamente, al tenerles por contestada la demanda ya les había reconocido la personalidad.
Es importante que el Tribunal de Arbitraje le dé la atención y relevancia al asunto que se comenta, y sobre todo porque el asunto se trata de sindicatos de maestros, ciudadanos que estudian, piensan y enseñan y que esperan claridad y eficiencia en la administración de justicia laboral, y todo ello debe de ser a fin de evitar confusiones y especulaciones.

Gerardo Dávila Infante, ejerce su profesión en Tijuana, B. C.
Correo: lic_g_davila@hotmail.com

ZETA > Opinionez

Nueva ley del ISSSTE; negocio millonario. Zeta, opiniones.

 

(SNTE: ARCHIVO HISTÓRICO- LEY DEL ISSSTE)

SEMANARIO ZETA, SEMANA DEL 23 AL 29 DE MARZO DEL 2007.

 

                                          

Aprobada en lo general.

Nueva ley del ISSSTE; negocio millonario

El sindicato de trabajadores del organismo en Ensenada, argumenta que la nueva legislación rompe el espíritu de la seguridad social, y consideró que se trata de un negocio para las Afores y el sistema Pensionissste, de aproximadamente 40 mil a 50 mil millones de pesos.

Javier Cruz Aguirre

Tal como lo vaticinaron a ZETA los trabajadores del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales del Estado (ISSSTE) de Ensenada hace cuatro años, el gobierno federal inició el proceso de privatización del organismo cuando este jueves 22 de marzo el pleno de la Cámara de Diputados aprobó en lo general el dictamen mediante el cual se establece una nueva Ley del ISSSTE.
Los diputados federales continuarán el debate de algunos artículos de la reforma de esta nueva ley que propone la creación de cuentas de retiro propias en lugar del sistema actual de fondo común.

De acuerdo con informes del Sindicato de Trabajadores del ISSSTE en Ensenada, la nueva legislación rompe el espíritu de la seguridad social como un mecanismo re-distributivo del ingreso y de solidaridad intergeneracional, que tiene su origen en la Constitución de 1917.

“Al migrar las pensiones de los burócratas a cuotas individuales se privatiza el sistema de pensiones”, indicaron voceros del organismo gremial.
Explicaron que los ahorros de los trabajadores que cotizan al ISSSTE y no expresen explícitamente su deseo de pertenecer al nuevo sistema de cuotas individuales, pasarán al control del Pensionissste.

“Este organismo manejará sus aportaciones durante tres años, para después ceder su manejo a la banca mediante las Afore. Viejos rivales sindicales de la calaña de Elba Esther Gordillo y Joel Ayala, que han amasado verdaderas fortunas a costillas de sus agremiados, manejarán estos fondos. Un negocio multimillonario y redondo ante el que han hecho a un lado sus pleitos históricos”, comentaron.

De acuerdo con un comunicado de prensa emitido el jueves 21 de marzo por el ISSSTE, hoy, para pagar una pensión, sólo se cuenta con las contribuciones de 4.6 trabajadores que cotizan, que apenas es suficiente para cubrir alrededor del 30 por ciento de cada pensión. El 70 por ciento restante tiene que ser cubierto con subsidios provenientes de los impuestos que paga la población.
“Nuestro sistema de pensiones fue diseñado para que las aportaciones de las generaciones nuevas financiaran el gasto de las generaciones que se fueran pensionando. Sin embargo, el número de jubilados en el ISSSTE ha crecido mucho más rápidamente que el número de trabajadores en activo. En los últimos 20 años, los primeros aumentaron casi 600% y los segundos apenas poco más de 50%.”

Además, de acuerdo con la institución, de 1975 a 2003 la esperanza de vida de la población se elevó de 64 a 76 años y, en el ISSSTE, la edad promedio de retiro bajó de 62 a 55 años. “Es decir, la población se retira más temprano y vive por más tiempo. En 1975 una pensión se pagaba durante sólo 2 años y ahora se cubre por más de 20.”

De acuerdo con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, el sector bancario y empresarial privado tratará de afiliar a las Afores, a partir de agosto de este año, al 15 por ciento de los 2.5 millones de trabajadores del ISSSTE.
El sindicato de trabajadores del ISSSTE consideró que se trata de un negocio para las afores y el sistema Pensionissste de aproximadamente 40 mil a 50 mil millones de pesos.

Los diputados de los partidos Revolucionario Institucional y de la Revolución Democrática, en un intento por evitar que el sistema Pensionissste quede en manos de personajes políticos, propusieron la descentralización del Pensionissste, con el fin de hacerlo autónomo y que el Ejecutivo proponga al vocal ejecutivo para que sea ratificado por el Congreso.

La descentralización del Pensionissste sería mediante un decreto presidencial también signado por el Poder Legislativo, por el que se le otorgaría autonomía, lo que evitaría que el director del ISSSTE en turno -ahora es Miguel Ángel Yunes- tenga la facultad de nombrar al vocal ejecutivo.

Además, el PRD, en reunión con la Mesa Directiva de la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados a la que asistieron representantes de Hacienda y del ISSSTE, propuso incrementar de tres a seis años la vigencia del Pensionissste, para garantizar su consolidación y convertirlo en una oferta real para los trabajadores, antes de que pueda competir con las Afores privadas.

ZETA > Reportajez

¿SNTE VS. SETE? ZETA > Opinionez.

(SETEBC: ARCHIVO HISTÓRICO-JURIDICO)

SEMANARIO ZETA: SEMANA DEL 15 AL 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2006.

EDITORIAL DEL BLOG: LA ARGUMENTACION JURIDICA ES IMPECABLE, PERO  EL COMPROMISO  DEL GOBIERNO CON EL SNTE SE SOSTIENE CON AFILERES POLÍTICO QUE LA LEY PRONTO QUITARÁ.

Los derechos de los trabajadores son irrenunciables y que cualquier disminución es nula.                                            

                                                                        

¿SNTE vs. SETE?

Juzticia | Gerardo Dávila Infante

En Baja California el ciudadano común espera que la educación que imparta el Estado se apegue a los postulados que establece el artículo 3ro. Constitucional en el que sobresale el desarrollar en el educando los valores humanos.

Paralelamente a lo anterior, el ciudadano espera que al maestro, forjador de las generaciones en cuyas espaldas recaerá la responsabilidad de la conducción del destino de México, reciba un trato digno y decoroso laboralmente hablando, que le permita cumplir cabalmente con su cometido.

El maestro, al igual que cualquier ciudadano que presta sus servicios subordinadamente, tiene derecho a asociarse en sindicato, asociaciones que tienen por objeto el estudio, mejoramiento y defensa de los intereses de sus integrantes.

Así, en diciembre de 1943 se constituyó el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, señalando como su domicilio la ciudad de México, D.F., y registrándose en el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, bajo número R.S. 43/44, estableciendo en el artículo segundo de sus estatutos, que integran el Sindicato, Trabajadores de la Educación de la Secretaría de Educación Pública, de los gobiernos de los estados, de los municipios, de empresas del sector privado, etc.

Aún cuando el S.N.T.E. se registró en el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje dado que sus integrantes eran maestros federales, afilió a los maestros locales constituyendo lo que posteriormente se conoció como Sección 37, misma que funcionó con maestros empleados por el Estado de Baja California y sus municipios, a diferencia de la Sección 2, que se integra con maestros de escuelas federales dentro del Estado.

La Sección 37 del S.N.T.E. en la época de López Portillo tuvo tal influencia que un ex-secretario de la sección llegó a ocupar la Secretaría General en la persona del Profesor José Luis Andrade Ibarra y, unos años después, Baja California repitió la dosis con el Profesor Alberto Miranda Castro en la alta investidura magisterial.

Sin embargo, al arribo al poder sindical de la profesora Elba Esther Gordillo, la clase magisterial sufrió serio deterioro, no sólo en sus expectativas laborales, sino en su libertad sindical y en su dignidad y, así, en su largo ejercicio le dio el tiro de gracia a la jubilación dinámica de los maestros federales del país en los que se incluye la Sección 2.

Siendo la profesora Gordillo, dentro de la directiva sindical, el poder real, logró manipular a gran parte del magisterio para constituir un partido político y participar en las últimas elecciones presidenciales, manipulación que no fue admitida por los maestros estatales y tal fue el enojo, que en las últimas elecciones de la Sección 37, habiendo sido electo el Profesor Héctor Lara Moreno como Secretario de la Sección, el S.N.T.E. y Elba Esther lo desconocieron.

Ante tal situación los maestros pertenecientes al sistema estatal se organizaron y constituyeron el Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación del Estado de Baja California (S.E.T.E.) a finales del junio del año en curso, habiendo quedado registrado en el Tribunal de Arbitraje del Estado bajo número R.S. 1/2006.

El hecho de que aparezcan dos sindicatos que pretenden manejar las negociaciones laborales con los gobiernos del Estado y municipios, obliga en primer término a buscar un fundamento constitucional que nos lleve a una solución jurídica razonable.

Por tratarse de empleados de gobierno recurrimos al apartado B del artículo 123 Constitucional en el que encontramos que se aplica a los Poderes de la Unión (Legislativo, Ejecutivo y Judicial) y sus trabajadores, que se tiene derecho a asociarse en sindicatos y a hacer uso del derecho de huelga en su fracción X, previendo que los conflictos serán sometidos al Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje.

Lo anterior debe interpretarse como aplicable a empleados federales ya que la fracción VI del artículo 116 de la misma Constitución Federal establece que las relaciones de trabajo, entre los estados, sus municipios y sus trabajadores, se regirán por las leyes que expidan los legisladores de los estados.

Vistos los fundamentos constitucionales se debe señalar que la Ley reglamentaria del aparado B del artículo 123 es la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, que es la aplicable al SNTE, y que la Ley del Servicio Civil de B.C. es la reglamentaria de la fracción VI del artículo 116 Constitucional y que encuentra su soporte en la fracción XXXI del artículo 27 de la Constitución local y que es la aplicable al S.E.T.E.

En cuanto a la sección 2, del S.N.T.E. no existe duda alguna en lo que se refiere a la congruencia legal por tratarse de maestros federales, sin embargo en lo que se refiere a maestros estatales se presenta un conflicto de leyes por las siguientes razones:

a).- Registro: Los sindicatos de empleados federales deben registrarse en el Tribunal Federal (Art. 72 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado) y los sindicatos de empleados del Estado deben registrarse en el Tribunal de Arbitraje de Baja California (Art. 63 de la Ley del Servicio Civil).

b).- Condiciones de trabajo: Las condiciones de trabajo surten sus efectos para los empleados federales a partir de su depósito en el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje (Art. 90 L.F.T.S.E.) y para los empleados de Baja California a partir de su depósito en el Tribunal de Arbitraje del Estado (Art. 78 L.S.C.).

c).- Leyes aplicables: A los maestros federales les es aplicable la Ley Federal de los Trabajadores  al Servicio del Estado y a los maestros estatales, la Ley del Servicio Civil.

d).- Exclusividad: La Ley del Servicio Civil, en sus artículos 1ro., 59, 60, 61, 62, 63, 73 y 78 que prevén el ámbito de aplicabilidad, el derecho de formar sindicatos, el derecho de registrarse y el derecho a la titularidad del manejo de las condiciones de trabajo, se refieren exclusivamente a empleados de Baja California y de sus municipios, y por su parte la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, en los mismos aspectos señalados para los estatales, en sus artículos 1ro., 67, 68, 69, 71 y 72 se refieren exclusivamente a empleados federales.

e).- Estatutos: Aun cuando los estatutos del S.N.T.E. establecen que se integra por maestros de la Federación, de los estados, de los municipios, e incluso de escuelas particulares, los mismos no pueden ir más allá de la ley reglamentaria, y menos del texto constitucional.
De lo anterior podemos concluir lo siguiente:

1.- Que ni el gobierno del Estado de Baja California ni los gobiernos de sus municipios pueden celebrar contrato colectivo o convenio respecto de las condiciones de trabajo de los maestros con el S.N.T.E. porque no existe ningún fundamento constitucional o en la Ley del Servicio Civil que lo justifique.

2.- Que la presentación de registro del S.N.T.E. o de condiciones de trabajo que deposite en el Tribunal de Arbitraje no tienen ningún efecto ni trascendencia ya que para que ello ocurra tiene que hacerse ante el Tribunal Federal pero sólo repercute a los Poderes de la Unión y sus empleados, no en empleados estatales.

3.- Que de acuerdo con el artículo 61 de la Ley del Servicio Civil y estando formado y registrado un solo Sindicato de Maestros del Estado de Baja California y sus municipios, las instituciones de educación pública locales deben reconocerle al S.E.T.E. la titularidad de la contratación colectiva.

4.- En atención a que los derechos de los trabajadores son irrenunciables y que cualquier disminución es nula, las prestaciones deben quedar intactas y permanecer la dinámica de mejoramiento.

5.- Que de acuerdo con el derecho de libertad sindical y el fin de los sindicatos que es el mejoramiento y defensa de los intereses de los agremiados, el S.N.T.E. debe transferir a los integrantes del S.E.T.E. todos y cada uno de sus derechos de cualquier índole que adquirieron durante su pertenencia a ese sindicato.

Gerardo Dávila Infante es Profesor de Derecho del Trabajo en la Universidad Xochicalco.
Correo electrónico: lic_g_davila@hotmail.com

ZETA > Opinionez

Sindicalismo magisterial en Baja California. Zeta, opiniones.

SEMANARIO ZETA, SEMANA DEL 11 AL 17 DE AGOSTO DEL 2006.

(SETEBC: ARCHIVO HISTÓRICO)

                                        

Sindicalismo magisterial en Baja California

Juzticia (tomado del texto original)

Gerardo Dávila Infante

Elba Esther Gordillo o la antidemocracia sindical.

Paralelamente al proceso electoral nacional que aún no termina, en el gremio magisterial de Baja California se suscitó un movimiento por diferencias con las formas de hacer política sindical del sindicato nacional que manipula la profesora Elba Esther Gordillo y la base magisterial encabezada por el profesor Lara.

Ante la obcecada actitud de la dirigencia nacional del SNTE de imponer sus condiciones al magisterio local, un numeroso grupo de maestros decidió formar el Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación (SETE).

Es claro que los maestros con dicha acción, un poco retrasada, nos empiezan a enseñar con el ejemplo, algunos de los principios que establece el artículo tercero constitucional, como lo son la independencia, la congruencia, la democracia, etc.

Los maestros no deben enseñarnos miedos o temores sino valentía, no deben enseñarnos  ni mediocridad ni servilismo, antes bien deben guiarnos y darnos ejemplo de fortaleza, de espíritu y de constancia en el mejoramiento del conocimiento y la conducta.

Es vox populi que la maestra Elba Esther Gordillo ha manipulado y sigue manipulando a los maestros sindicalizados para beneficio de sus intereses personales a través de sus tristes incondicionales.

Los maestros que por miedo han evitado integrarse al Sindicato Estatal deben saber que sus temores son infundados porque, para los efectos patronales, en este caso el Estado y los municipios, el que los maestros pertenezcan a uno u otro sindicato no afecta en nada la relación laboral.

El efecto, el artículo 76 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado (ley que regula al SNTE) establece que “el Estado no podrá aceptar, en ningún caso, la cláusula de exclusión”.

La posibilidad de que se establezca dicha cláusula sí la prevé la Ley Federal del Trabajo en el segundo párrafo del artículo 395 cuyo texto dice: “Podrá también establecerse que el patrón separará del trabajo a los miembros que renuncien o sean expulsados del sindicato contratante”.

La cláusula de exclusión es una figura contractual que generalmente se utiliza, no para proteger al trabajador sino para beneficio del sindicato, pero que afortunadamente para los maestros está prohibida en forma expresa.

La constitución, crecimiento y desarrollo de los sindicatos debe ser para el estudio, mejoramiento y defensa de los intereses de los agremiados y no para beneficio personal de sus líderes, porque esto último, en todas partes se le llama traición sindical y peor aún, administración fraudulenta.

En el magisterio como en tantas otras actividades profesionales existen personas con vocación y también chambistas, sufriendo estos últimos, a través del tiempo y de las conquistas sindicales (aumento de salario, prestaciones, etc.), una especie de domesticación que paulatinamente borra la conciencia del significado del magisterio y la fuerza y coraje para ejercerlo.

Si el maestro no cultiva interiormente, en el aula y en su circunstancia el ideal que se concibe como un gesto del espíritu hacia la perfección, deberá considerarse que está donde no debe estar.

Los maestros deben enseñar el ejercicio del libre albedrío, pero antes deben practicarlo.

Gerardo Dávila Infante ejerce su profesión en Tijuana
Correo electrónico: lic_g_davila@hotmail.com

ZETA > Opinionez > Sindicalismo magisterial en Baja California

RESUMEN DEL CONTEXTO NACIONAL Y ESTATAL EDUCATIVO.. ANTES, DURANTE Y DESPUES DEL TRIUNFO DEL PROFR. LARA. (Archivo Histórico).

Sin fecha elección de secretario en Sección 37

Por Sac-Nicté Santos

Aun mes para que termine este año, la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) aún no ha fijado fecha para elegir nuevo secretario.
Carlos Antonio Castro García, secretario general, dijo que este proceso le corresponde al comité seccional que está dirigiendo desde la Ciudad de México.
Comentó que no se tiene una fecha definida, pero que ya hay algunos maestros que se están preparando para el proceso.
El secretario general del SNTE, Rafael Ochoa Guzmán, dijo en su visita a la ciudad que por estas fechas se lanzaría la convocatoria, porque al parecer la elección del cambio de secretario no sólo se realizará en Mexicali, sino en varias partes del República.
Agregó que a su parecer el proceso de convocatoria, presentación de candidatos y la selección se llevarán a cabo en enero del 2006 para que en febrero se haga la sucesión, pero que al igual que todos los integrantes de la Sección 37,  está en espera de lo que diga el comité seccional en los próximos días.
No quiso dar nombre de los maestros que ya se escuchan entre el ambiente, pues aseguró que no quiere que se vea como una situación de preferencia, por si se le llegara a olvidar alguno de los nombres.
Hasta el momento, sin ser confirmado oficialmente, algunos nombres de los posibles candidatos son el profesor Héctor Lara, del área de retiros, y Gregorio Carranza, de finanzas.

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24 de Febrero del 2006

Demanda acciones vs. canal

Por Ricardo Meza

Demanda accionesvs. canal La lucha por el agua debe llevarse hasta

(EL ENGAÑO POR PARTE DE ¿QUIEN SERIA?… QUE EXPLIQUE QUE PASO ¿COMO VA EL ASUNTO?)

 

el último momento… Que el Presidente Fox platique con el Presidente Bush y le diga que aquí en este asunto nos van a dañar:
Roberto Pérez de Alva, senador priista
Por Ricardo Meza
rimeza@lacronica.com

Un engaño publicitario han resultado las actividades del canciller Derbez en torno al tema del canal Todo Americano, aseguró Roberto Pérez de Alva Blanco.
El senador priista demandó la intervención enérgica del canciller Luis Ernesto Derbez y del presidente Vicente Fox para evitar que se realice la obra de encementado.
“Hasta el día de hoy yo no he visto un documento concreto, claro, una nota diplomática, un anuncio, una reunión sobre el tema por parte de la Cancillería”, comentó.
Las acciones que ha tomado el Gobierno Federal para defender a los mexicalenses han sido insuficientes, agregó, por lo que uno de los objetivos del grupo ciudadano en el que participa es sensibilizar al Gobierno Federal para que se involucre realmente en la defensa del agua para Mexicali.
Consideró que ante las recientes declaraciones en Washington del gobernador Eugenio Elorduy Walther, la demanda entablada por el Consejo de Desarrollo Económico de Mexicali (CDEM) en una Corte estadounidense y sus propias declaraciones ante el Senado, la actitud del Gobierno Federal se queda corta.
El senador por el PRI se integró recientemente a un grupo denominado “Grupo Ciudadano Pro Defensa del Agua”, cuyo objetivo es oponerse al inicio de la obra de encementado de un canal alterno al Todo Americano, la cual representaría una pérdida de 80 millones de metros cúbicos de agua para México.
Lamenta punto de acuerdo
Pérez de Alva Blanco criticó el punto de acuerdo que fue promovido por el diputado federal Norberto Corella Torres el pasado 14 de febrero, cuando solicitó al Ejecutivo Federal el establecimiento de un programa de compensaciones para los afectados por el revestimiento.
“Lamento la posición de mi compañero legislador hecha en todo su derecho, pero que al parecer ahí plantea un mínimo de defensa si no es que una entrega, cuando dice que mejor nos den unos cuantos pesos y un resarcimiento de los daños… no hay dinero que pague lo que nos va a causar ese daño”, concluyó.
La lucha por el agua debe llevarse hasta el último momento… Que el Presidente Fox platique con el Presidente Bush y le diga que aquí en este asunto nos van a dañar:
Roberto Pérez de Alva,
senador priista

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07 de Febrero del 2006

Grupo de maestros se suman Campa

Por Ricardo Meza

Anuncia un grupo de maestros de la Sección 37 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), que se organizarán de manera independiente para apoyar a Roberto Campa Cifrián, candidato a la presidencia de la República por el Partido Nueva Alianza (Panal).
Durante una rueda de prensa convocada ayer, Roberto Argüelles Sandoval, se autopro clamó responsable estatal de esta nueva agrupación.
Argüelles, quien además es miembro del Partido Revolucionario Institucional, y responsable de la sección de prensa en su sindicato, aseguró que no mezclarán actividades ni recursos sindicales para apoyar a Campa, y que solamente lo están haciendo como ciudadanos que decidieron organizarse por su cuenta, pues tampoco se integrarán a las filas del Panal.
En el evento estuvieron presentes aproximadamente cuarenta maestros de distintos Municipios en el Estado.
La agrupación tendrá representantes en cada uno de ellos, y uno adicional para el Valle de Mexicali.
Su primera acción consistirá en estructurarse utilizando la experiencia electoral de sus integrantes, y después realizar actividades de promoción a favor de Campa.
De acuerdo con Argüelles, organizarse de manera independiente fue para estar más libres, y no aceptar de manera “lineal” cómo se organizan, refiriéndose al liderazgo del actual Secretario General del SNTE Sección 37, Carlos Antonio Castro García.
“Nos sumamos a un proyecto interesante y estamos ejerciendo nuestra actividad como ciudadanos”, dijo Gustavo Alonso, maestro de Tijuana.
Salvador Burgueño, maestro que formará parte del grupo en Ensenada, mencionó que una de las ventajas que tienen es que están en contacto con la gente, además de que algunos son secretarios generales de sus zonas. 

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24 de Febrero del 2006

Otra vez hemos reprobado

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, da a conocer los resultados de la evaluación más reciente, y ahora si nos dice que hemos tocado fondo. Tenemos en nuestro poder el último lugar en cuanto a aprovechamiento escolar se refiere.
Para no caer en una borrachera de cifras, baste decir que Finlandia y Corea ocuparon el primer lugar con 540 puntos y México obtuvo menos de 400 puntos, lo que lo ubica en el deshonroso sótano. Estos puntajes toman en cuenta varios aspectos, pero la diferencia de más de 140 puntos entre el primero y el último lugar, no presagian nada bueno para los años siguientes.
Titulé esta columna “hemos reprobado” porque educar sistemáticamente es un proceso muy inclusivo, comprometido, en donde todos, dentro y fuera de la escuela, tienen el deber de cumplir con su función. En la casa, en la escuela, en el círculo de amigos, en las autoridades educativas y no educativas, en las instituciones sociales, en las empresas, en los partidos políticos, en las religiones, en todo lo que se mueve dentro de la sociedad, se han distribuido tareas importantes para hacer del que aprende, del que estudia, del que se forma, un ciudadano capacitado, con habilidades y destrezas específicas, con una visión del mundo de la vida flexible, tolerante, y tantas lindezas más que se pueden decir cuando de hablar de educación se trata.
Los resultados de la OCDE ponen el ojo crítico y el dedo acusador sobre los maestros y los alumnos. Los maestros no enseñan o enseñan muy mal o los alumnos son retrasados o no quieren estudiar. Y de ahí no se pasa cuando en realidad la situación es más compleja.
Se dice de los maestros que ya no tienen la mística del educador de antaño, que no poseen vocación, que no cumplen con su trabajo, que se la pasan haciendo puentes. Que los directores no dirigen sus centros, que se la pasan encerrados en su oficina, llenando formas que rinden a los inspectores y que tienen miedo asumir su papel porque el sindicato los para inmediatamente. Se dice que los inspectores al igual que los directores no hacen bien las cosas, no inspeccionan como se debe y se la viven rindiendo informes y haciendo como que hacen. Los padres piensan que la escuela es una guardería para cuidar a sus hijos a los que no aguantan en casa y nunca se acercan al maestro para ofrecerle un apoyo o planear actividades conjuntas. Se dice que las autoridades educativas están ahí porque eran tan malos para enseñar que mejor los sacaron del salón de clases o que nunca han estado en la educación pero como son políticos, amigos del Gobernador o de otro político influyente, los pusieron a dirigir la educación.
Y así podemos seguir enlistando una serie de opiniones que se hacen a la educación y que tienen que ver con la crisis que se vive en ese para unos, territorio devastado, pero que no reflejan verdaderamente la realidad de un proceso que se lleva la tajada grande del presupuesto y que por lo mismo los resultados deberían ser otros, eso dicen algunos, y parcialmente tienen la razón, porque se ha comprobado ante la situación de carencias que viven las escuelas, que ningún presupuesto alcanza para dotar a las escuelas de todo lo que necesitan.
Hay buenos maestros así como los hay malos, escuelas que deben ser motivo de orgullo y copia para todos, y escuelas que dan lástima por el lamentable estado en que se hallan. Directores y supervisores que se esfuerzan por cumplir con dignidad su papel y autoridades educativas que realmente están ahí por mejorar la educación. Padres entregados a ayudar a sus hijos a cumplir con sus deberes, organizaciones que apoyan los esfuerzos educativos, sólo que hay un problema, no sabemos cuántos son los buenos ni cuántos los malos, y esto nos lleva a meter en la caja de las manzanas podridas a todos, cosa totalmente injusta.
Se necesita conocer a fondo lo que ocurre en el Sistema Educativo mexicano. Ya basta de autocalificarse, autoevaluarse, lanzarse hurras a sí mismos y establecer mecanismos de análisis, consulta, diagnóstico y evaluación serios, para de ahí empezar a tomar medidas de corrección adecuadas.
Hay que parar la borrachera de excelencias, eficiencias, calidades totales, valores, misiones, visiones, y dejar de hablar de un mundo imaginario creado por encubridores y mercenarios de la educación. Los hechos se demuestran en la práctica y ésta nos dice que no estamos bien. Basta ya de que por escuelas malas, malos maestros y autoridades inútiles se quiera reprobar a todos. Debemos evitar que la OCDE y quienes evalúan a la educación se sigan cebando con nosotros y en nosotros está evitarlo, en nadie más. El compromiso es de toda la sociedad, no de unos cuantos iluminados y ganapanes.
* El autor es profesor normalista y sociólogo.

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06 de Marzo del 2006

Otorga apoyos especiales Consiente Gobierno al SNTE

Por primera vez se conoce el monto la SEP le destina a los líderes de los maestros
MÉXICO, Distrito Federal (Agencia Reforma)
Un acuerdo sindical hasta ahora guardado como secreto de Estado revela que durante el 2005 la Secretaría de Educación Pública (SEP) entregó recursos por casi 900 millones de pesos al sindicato de los maestros. Y este dinero es aparte de lo que destina para sueldos.
Con todo y que los maestros mexicanos son considerados como los mejor pagados de América Latina, de acuerdo con la OCDE, el año pasado también obtuvieron apoyos económicos para “estimular la labor” y “resaltar su trascendencia”.
Así mismo, tres compensaciones anuales “por desempeñar funciones de director de doble turno”, bonos anuales para maestros, directores y supervisores en educación indígena “porque su labor implica bilingüismo”, entre otras prestaciones.
Para la SEP, las negociaciones con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) eran información reservada hasta el 2018.
Sin embargo, Reforma promovió ante el IFAI el acceso a dicha información y logró que en diciembre se ordenara a la SEP hacer público el pliego de demandas del sindicato y la respuesta que la dependencia entrega a la cúpula sindical.
De acuerdo con el documento, que se hace público por primera vez, la SEP responde al SNTE con prestaciones más que con aumentos salariales.
En la negociación del 2005, el sindicato obtuvo 44 millones de pesos para “estimular la labor del magisterio nacional, resaltar su trascendencia y revalorarla institucional, social y culturalmente”.
También lograron una compensación adicional “por desempeñar funciones de director de doble turno”, otra para los supervisores y atención en centros marginados y 100 millones de pesos para el fondo de vivienda.
Además, los maestros de educación básica cuentan con cuatro premios para reconocer su desempeño, sus méritos académicos y su permanencia en el servicio.
En su pliego de demandas, el SNTE se cuida de no definir un porcentaje de incremento salarial para los maestros de educación básica, sólo demanda que el salario profesional alcance la definición que establece la Ley General de Educación.
La negociación de la cúpula sindical consiguió un incremento de 4.3% al sueldo tabular a partir del 15 de mayo, más 1.5 en prestaciones.
En el 2004, el incremento que obtuvo el magisterio fue de 5% al sueldo tabular más 1% en prestaciones y, en el 2003, del 5.5%, más 1.5 en prestaciones.
Premios sin evaluación
La SEP y el sindicato tiene tres diferentes premios para reconocer la antigüedad de los maestros.
El premio “Maestro Altamirano” se entrega a quienes tienen 40 años o más de servicio y para el 2005 se incrementó en mil 800 pesos, para quedar en 47 mil 250.
La medalla “Rafael Ramírez”, que se otorga a los docentes con 30 años de servicio, tuvo un aumento de mil 150 pesos y quedó en 29 mil 600.
Además, en el 2005, se instituyó el premio al mérito académico “Maestro José Vasconcelos”, para el cual la SEP destinó 10 millones de pesos, pues los maestros se hacen acreedores de una medalla, diploma, un equipo de cómputo y 21 mil pesos en efectivo.

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06 de Marzo del 2006

¿Qué es el Tribunal de Arbitraje?

Es el órgano en el Estado que conoce y resuelve los conflictos individuales que se susciten entre los titulares de las autoridades públicas o dependencias y sus trabajadores y atiende también los conflictos sindicales o intersindicales.
De acuerdos a la Ley del Servicio Civil de los Trabajadores al Servicio de los Poderes del Estado, Municipios e Instituciones Descentralizadas de Baja California, el Tribunal de Arbitraje lo integran: Un representante de los poderes del Estado, un representante de los municipios y un representante de las instituciones descentralizadas, tres representantes del sindicato de burócratas, así como un árbitro nombrado por la mayoría de los representantes que asumirá el cargo de presidente árbitro. El presidente durará en su cargo seis años y debe ser abogado.

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Abren respuesta de SEP a SNTE

6 de Marzo del 2006

MÉXICO, Distrito Federal (Agencia Reforma)

La respuesta de la SEP al Pliego General de Demandas del SNTE está dividida en cuatro apartados.
Éstos son: Educación como política de Estado, Por una política educativa para el desarrollo integral de México, Mejorar de manera sistemática y permanente las condiciones de vida y de trabajo y Desarrollo profesional permanente de los trabajadores de la educación.
Plantea la negociación con el SNTE a través de comisiones mixtas para temas como la Reforma Integral de Educación Secundaria, el Programa de Carrera Magisterial, el Programa de Basificación, Cambios Interestatales, Regularización Escalafonaria y Capacitación del Magisterio para prevenir la violencia contra las mujeres.
Dirigida a la maestra Elba Esther Gordillo, presidenta del sindicato, la respuesta había sido puesta en reserva por 12 años.

 

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10 de Marzo del 2006

Escuelas particulares se afilian a la Canaco

Alrededor de quince representantes participan en toma de protesta

Por Ricardo Meza Godoy

rimeza@lacronica.com
Se involucra la Cámara Nacional de Comercio (Canaco) en el sector educativo, después de haber creado la sección especializada de escuelas particulares.
Aproximadamente quince representantes de escuelas privadas de Mexicali participaron este jueves en la toma de protesta para la instalación de su mesa directiva, en las instalaciones de la Canaco Mexicali.
El titular de la Canaco, José Cruz Jiménez Armenta, estuvo presente en el evento, y mencionó que con la integración de este grupo en la Cámara, se está entrando a un campo en el que no habían participado.
El presidente de la sección especializada será David Rojas Paredes, quien durante su primera intervención mencionó que esperan tener una mayor participación y vinculación con la sociedad.
“La buena intención de agruparnos es fortalecernos como instituciones particulares”, dijo Rojas.
Algunas de las actividades que buscarán realizar, ahora respaldados por la Canaco, será participar en las nuevas modalidades educativas, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE).
Invitar a egresados de las escuelas normales y de universidades a que se incorporen con ellos; además de apoyar los programas del Gobierno dirigidos a mejorar la cultura.
“Ahorita empieza una competencia nueva para Canaco, por primera vez se acerca al tema educativo”, señaló Jiménez Armenta.
Algunas de las escuelas que se integraron a la sección especializada fueron el Colegio San Pedro, el Colegio Americano de Mexicali, y Happy Little Angels.
Aprovechando la presencia del presidente de la Canaco, Rojas Paredes le solicitó la planeación de una audiencia con el titular del SEE, para darse a conocer.
El presidente de la Canaco José Cruz Jiménez Armenta informó de la nueva sección del organismo que comprende escuelas particulares. Aquí, durante la expedición de la tarjetas Resale a socios de la agrupación.

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Proponen homologar educación

10 de Marzo del 2006

Por Édgar López

elopez@lacronica.com
Ante el creciente ingreso de estudiantes de Secundaria a Preparatoria, las autoridades educativas de Baja California se reunirán en México con autoridades federales para buscar la homologación de conocimientos en educación media superior.

Óscar Ortega Vélez, titular de la dirección de educación de nivel medio superior, superior e investigación, detalló que la reunión es principalmente para planificar la educación en esa área.
“Cada joven que sale de Secundaria ya entra a estudiar la Preparatoria, eso trae consigo una serie de circunstancias, e involucra nuevos esfuerzos en la planeación de la educación media superior”, informó.
Una de esas circunstancias son los planes de estudio, que será lo que se revisará, porque entre más crece la demanda tiene que haber más movilidad en los diferentes subsistemas.
Aclaró que en Primaria y Secundaria los planes de estudios son únicos en las diferentes escuelas, porque son obligatorios.
“Pero a nivel medio superior no son únicos ni son obligatorios… hay un plan de estudios del Cobach, otro del Conalep, uno del Cecyte, y otro del Cbtis”, agregó.
Ortega Vélez dijo que en la reunión en México buscarán la homologación de las partes substanciales del conocimiento en la educación media superior.
Agregó que la idea es adecuar un plan de estudios en los diferentes subsistemas que den esa posibilidad.
“Ahorita ha sido muy complicado que un chavo de un Cbtis se vaya a un Cobach, o de Conalep a Cbtis, porque los planes de estudios no son los mismos”, manifestó.
El servidor público estatal señaló que si no se logra la homologación sí se tiene la pretensión de conocimientos generales únicos, compatibles, que permitan movilidad de los alumnos en los diferentes subsistemas.

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10 de Marzo del 2006

 

indicador político

? Engaños de EEG; pacto secreto con AMLO

? Camacho, el negociador; traiciones a CSG

Aunque ha dejado indicios de que jugará a favor de la candidatura presidencial del panista Felipe Calderón, la señora Elba Esther Gordillo ya pactó en secreto con Andrés Manuel López Obrador. En todo caso, la cacique sindical buscará sacarle algunas posiciones al PAN. Sin embargo, el SNTE se convertirá en la columna sindical corporativa del PRD lopezobradorista. 
Para ello la señora Gordillo prepara otro golpe efectista de carácter mediático. Pronto van a aparecer calcomanías con la siguiente leyenda: “Yo soy del PRI, pero votaré por López Obrador”. Los maestros del SNTE serán los primeros en portarlas y repartirlas como parte de la maldición de la señora Gordillo contra el candidato presidencial priista Roberto Madrazo: Ella y sólo ella, no los electores, se encargará de impedir por cualquier vía que Madrazo sea Presidente de la República.
Lo malo para la señora Gordillo es que su odio contra Madrazo no proviene de diferencias políticas, sino de pasiones mal correspondidas. Se trata de una conducta despechada de la dueña vitalicia del SNTE. Y ese rencor vivo está llevando al sindicato magisterial a su propia derrota. A ningún partido político le conviene una bancada magisterial fuerte y dominada, sólo por las pasiones e intereses de la señora Gordillo.
La jugada de la señora Gordillo de entregarse a López Obrador por la vía de Manuel Camacho y Marcelo Ebrard –estás dos pasiones sí correspondidas– ha comenzado a causar estragos al interior del PRD, donde las tribus no sólo son más dominantes que la del SNTE, sino que no querrán competencia a la hora del reparto de posiciones de poder. Los posibles candidatos magisteriales dentro de las listas del PRD no jugarán con el partido del Sol Azteca, sino con los intereses de la Hoffa Gordillo.
Por tanto, serán posiciones quemadas a la hora de conformar las bancadas en un Congreso realmente dividido.
La finta de la señora Gordillo con el PAN comienza a ser vista con ciertos resquemores dentro del panismo, sobre todo porque Felipe Calderón había decidido hacer compromisos formales. Pero la percepción panista cambio al ver a la señora Gordillo mudar tan fácilmente de lealtades en su pleito con Madrazo. Es decir, que sus exigencias son mayores a las posibilidades reales del PAN. Si acaso, el panismo podría sacrificar alguna que otra posición.
En el terreno de la realidad política, los efectos de las concesiones a la señora Gordillo con negativas. El golpe a Madrazo con la salida del PRI del poblano Rafael Moreno Valle llevó al PAN no sólo a sacrificar un puesto plurinominal en la lista de senadores, sino que rompió los equilibrios panistas en Puebla, sin duda un centro de dominio ideológico del conservadurismo. Buena parte del panismo poblano esperaba utilizar la crisis del priismo por el caso Kamel Nacif para avanzar, pero ya se encontraron con el pacto secreto del PAN con la señora Gordillo para hacer candidato a gobernador no a un panista, sino al ex priista Moreno Valle.
Los panistas comienzan a ver con enojo que la talacha de años sólo servirá –como en el PRD– para beneficiar a ex priistas.
De ahí que el más preocupado por la jugada de la señora Gordillo para darle una posición panista alta al ex priista Moreno Valle sea Felipe Calderón, porque con esa decisión mandó el mensaje del oportunismo político de ex priistas en uno de los centros ideológicos más fuertes del panismo conservador. Y todo se hizo no para fortalecer al PAN, sino para hacerle el juego a las pasiones mal correspondidas de la señora Gordillo en su lucha ardiente contra Madrazo. Y peor si los primeros indicios se confirman: Un fortalecimiento del espíritu priista en Puebla ante la utilización del PAN para juegos que ni siquiera le interesan a los panistas.
Lo que algunos panistas comienzan a ver con claridad es que la señora Gordillo le quitará posiciones legislativas al PAN para que luego esos legisladores magisteriales se declaren independientes y vía Camacho y Ebrard se pasen a la bancada del PRD. En el fondo, el PAN le estaría haciendo el juego al PRD.
El pacto real de la señora Gordillo no es con el PAN ni con Fox ni con Marta Sahagún, sino con López Obrador vía Camacho y Ebrard. Y aunque ella quisiera algunos guiños picarescos de López Obrador, la señora Gordillo se ha conformado con los compromisos asumidos por Camacho. Sólo que existe la duda del papel que podría jugar Camacho en el eventual gabinete de López Obrador. No será el secretario de Gobernación encargado del proyecto de modernización política. Si acaso, podría ser secretario de Educación Pública, pero no con amplias facultades sino –dicen en fuentes perredistas– como parte de la cuota de poder de la señora Gordillo.
La relación de Gordillo con Camacho es larga. Cuando fue regente salinista en el DF, Camacho protegió a la Hoffa Gordillo a su caída del sindicato magisterial y la hizo delegada en la Gustavo A. Madero. De ahí fue sacada por Camacho para vendérsela a Carlos Salinas como la sustituta de Carlos Jonguitud, en una operación igual a la que hizo Fox para deponer desde Los Pinos al dirigente minero Napoleón Gómez Urrutia. Gordillo, además, recibió portafolios repletos de dólares –como los que recibió René Bejarano para López Obrador de parte de Carlos Ahumada– de las arcas públicas para corromper a líderes magisteriales.
Ahora Camacho le ha pasado la factura a la señora Gordillo y la ha llevado a los espacios políticos de López Obrador.
Por tanto, la ofensiva del SNTE y de su cacique sindical –ahora vitalicia como lo fue antes Carlos Jonguitud– en contra de Madrazo lleva la huella de Camacho, Ebrard y López Obrador. Y significará, como las calcomanías que vienen, una nueva traición –de las muchas en su haber– al PAN y a los Fox.
cramirez@lacrisis.com.mx
* Periodista y analista político/director del periódico La Crisis.

 

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Elegirán nuevo comité a mediados de marzo

11 de Marzo del 2006

 

Por Alma Moyrón

El 16 y 17 de marzo se elegirá el nuevo Comité Ejecutivo Seccional, de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), informó su Secretario General.
Carlos Antonio Castro García, aún líder de la Sección 37 del SNTE mencionó que las personas que han manifestado públicamente su deseo por participar en la coordinación del Comité Ejecutivo durante el periodo 2006-2010 son alrededor de 8 personas.
Entre ellos están, Norma Matus, Maritza Romero, María Luisa Gutiérrez, Rodolfo López Huerta, Gregorio Carranza, Jorge Salas, Héctor Lara y Francisco Andrade, declaró.
La ceremonia de inauguración del 27 Congreso Seccional Extraordinario se llevará a cabo el día 16 de marzo a las 10:00 horas, en el Casino de Mexicali.
Reveló que desconoce quién dirigirá los trabajos por parte del Comité Nacional.
Sobre el proceso de cambio de comité señaló que no autorizaron campañas electorales previas, por lo que hasta ese día se conocerán los candidatos o las planillas interesadas en dirigir a la Sección 37.
Si la reunión del Congreso se alarga, podría extenderse hasta el día siguiente, es decir, hasta el 17 de marzo.
“Si se va a ocupar más tiempo del 17 se tiene que avisar a la Secretaría de Gobernación e instituciones federales, para que se pueda tomar la aceptación de que prolongó nuestro congreso”, agregó.
En el Congreso se rendirán informes de trabajo del Comité Ejecutivo Seccional, posteriormente se nombrarán las mesas de trabajo, se presentarán los informes y se someten a aprobación, después empezará la discusión de los temas que se vieron en cada mesa.
“Una vez que se agote el proceso de las mesas de trabajo surge el nombramiento del nuevo Comité Ejecutivo Seccional”, expresó.
Posteriormente, unos dos o tres meses después a la elección, habrá que nombrar los coordinadores regionales de cada una de las ocho regiones que hay en Baja California.
El proceso de votación
Sobre las votaciones explicó que los profesores tienen su organización interna, las delegaciones de los centros de trabajo y que a partir del día lunes y martes (13 y 14 de marzo), asistirán a una asamblea donde nombrarán a un representante.
Es un representante por cada 100 miembros o fracción mayor de 40; una vez que hayan sido electos los presuntos delegados, aseguró.

Periodico La Cronica .com, Mexico, Baja California, Mexicali, Noticias e Informacion

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Comienzan asambleas en la Sección 37 del SNTE

15 de Marzo del 2006

Por Alma Moyrón

amoyron@lacronica.com

Este lunes iniciaron las asambleas para elegir a los representantes que votarán en el Congreso Seccional Extraordinario, del 16 y 17 de marzo, por el nuevo Comité Ejecutivo de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Los representantes serán quiénes decidan en el Congreso, cuál planilla es la mejor opción para ocupar el cargo de la Secretaría General del sindicato.
El todavía líder de la Sección 37, Carlos Alberto Castro García, informó que el lunes se llevaron a cabo 45 asambleas en Mexicali, de las cuáles se pospuso una.
Agregó que del martes desconocía la información.
Eligen delegados
En el Salón Social del SNTE, la Delegación de Educación Física de Mexicali Urbano, D-III-4 realizó la asamblea general para elegir a los delegados ante el Congreso, donde resultaron electos Rolando Lima Chávez y Rubén Gudiño Zavala.

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Sindicalismo educativo a prueba

17 de Marzo del 2006

  Hoy viernes, la sección 37 del SNTE abre su Congreso estatal para nombrar a sus nuevos dirigentes, y como ocurre siempre, los ánimos se hallan en un alto punto de ebullición, los grupos divididos por sus preferencias, las opiniones no tienen un punto en común porque cada quien tiene a su preferido (a).
Esto es perfectamente natural y así debe ser, pero lo que realmente importa es qué tanto van a cambiar los esquemas para elegir a sus representantes.
La historia de la elección de dirigentes sindicales tiene símiles en los diferentes campos o actividades que tenemos al interior de nuestra sociedad, pero en el caso de los trabajadores de la educación, adquiere una mayor importancia porque se supone que la gente que trabaja en el campo educativo debe ser ejemplo de las buenas conductas y los mejores comportamientos.
¿Cómo se han venido desarrollando los Congresos seccionales? Pues desde que se nombran los nuevos, la lucha empieza para la siguiente elección. El triunfador significa la victoria de una fracción porque como es natural también, no existe la unificación total. Se abren los grupos, aparecen los coordinadores, trabajadores que en forma individual hacen trabajo hormiga, esto de una forma tranquila, sin prisas.
Cercano el tiempo de elegir, empiezan las reuniones proselitistas, las declaraciones triunfalistas, se dice que un candidato tiene el apoyo de arriba, que otro lo tiene de la base, que uno es el protegido del dirigente en turno y ya saliente; que el otro es el candidato de los que perdieron las anteriores elecciones y así se van dando los ingredientes para llegar en algunos momentos a apasionamientos, enfrentamientos verbales, denuncias y el ring se encuentra listo para los combates, que no combate en singular.
Ya están todos los delegados en el Congreso, más o menos cada quien lleva su elección decidida, se da el trabajo de zapa, de boca a boca, de promesas, de ofrecimientos para sumar a los contrarios y de rumores que surgen con un fin muy claro: Sembrar la duda sobre quien se cree que es el favorito.
Aparentemente no hay favorito, pero los números hechos previamente al Congreso les dicen a todos que tal candidato tiene el 90% del voto de los delegados y por lo mismo sobre ese candidato fuerte se van todos los objetivos. Pero inclusive con este porcentaje abrumador, ni siquiera el que lo posee se encuentra seguro de ganar.
Se han dado muchos casos en donde el candidato que tiene casi la totalidad de los delegados de su lado no resulta el elegido, que hay una voz superior que por teléfono, desde muy lejos, decide en sentido contrario y las cosas cambian.
Esperemos que esto cambie y sean los maestros los que decidan su destino, los que digan quién los debe representar, que se respete su decisión y su autonomía y que triunfe el que los sindicalizados lleven a la nueva responsabilidad, sea quien sea. Que se oiga a la voz divina y suprema, nada más, si coincide con la base, qué bueno, si no, pues que la mayoría disponga quién debe presidir su sección sindical.
Debe verse también la propuesta educativa de los aspirantes, el compromiso que por la educación pública manifieste el candidato, su trayectoria profesional, su probidad íntegra, su honestidad y sobre todo la real defensa de los intereses de los sindicalizados.
Es importante conformar las carteras con gente afín, que aunque de orígenes diversos estén comprometidos con el bien común, conformen un verdadero equipo de trabajo y no se continúe conformando tribus y territorios entre dirigentes que desde el mismo momento en que se nombran, hacen llegar a la opinión pública sus posturas de confrontación.
Se habla que encabezan las preferencias los profesores Gregorio Carranza y Héctor Lara, amigos de hace tiempo, puede surgir una sorpresa, un tercero en discordia. Lo que ya no debe surgir es la imposición de voces ajenas a la sección que debe dar muestra de autonomía e independencia. Es la lección de respeto que la sociedad espera.
Jesús López Toledo es profesor normalista y sociólogo.
Correo: jeloto@hotmail.com

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Urgen propuestas creíbles: Gordillo

17 de Marzo del 2006

Por Alma Moyrón

amoyron@lacronica.com

Todos los candidatos a la Presidencia de la República están más preocupados por cuestiones personales, que por enterar a la sociedad de su propuesta política, dijo la presidenta del Comité Ejecutivo Seccional, del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales.
“No queremos que se polarice a la sociedad mexicana, necesitamos que nos hagan propuestas, que realmente sean creíbles, que nos hablen con la verdad”, aseveró.
El siguiente paso será que una vez terminadas las elecciones tengan la madurez, la capacidad, “ellos, sus partidos y todos nosotros” de aceptar el voto ciudadano, dijo, porque en las democracias se acierta o se equivoca, pero al final es responsabilidad de la ciudadanía.
Lo importante también será cuestionarnos cuál será el rol que nos toca a todos nosotros, continuó, los maestros, medios de comunicación, la sociedad; promover que la gente salga a votar para que mañana no se lamente.
“Hay que salir a votar, por quien quieran, que salgan y voten; y si no quieren votar por nadie, que rayen su boleta, pero que cumplan con el deber cívico de votar”, exclamó.
Reiteró que esa es la campaña que el País requiere, la sensibilización ciudadana, cívica, de salir a votar, para que gane el que la sociedad quiera y que tenga la disposición de armonizar las corrientes, para formar un proyecto que brinde las garantías de éxito hacia el futuro.
En torno a la declaración del candidato Roberto Madrazo sobre la desaparición del PRI si éste no gana la Presidencia de México para el próximo sexenio, la presidenta del SNTE nacional enfatizó: Madrazo no es el PRI.
De Roberto Campa aseguró que jamás ha dicho que se vaya a retirar, porque es un candidato que va en serio en la competencia de la Presidencia de la República, “quizá actuando bajo los criterios y propuestas que él cree”.
El siglo de las aperturas
Elba Esther Gordillo aseguró que actualmente se está viviendo una etapa de mundialización, de universalidad, por lo que se necesitan nuevas reglas y maneras de hacer las cosas.
“Los maestros piensan diferente, las maestras, los que están al servicio de la educación y tenemos que respetar su sentir político”, enfatizó.
Eso no quiere decir que no nos podamos organizar y no participemos en política, apuntó, lo que haremos será desde la trinchera de la pluralidad, no desde la forma corporativa como partido.

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Auditarán al SNTE 37: Gordillo Morales

17 de Marzo del 2006

Eligen hoy al sucesor de Castro García al frente de esa sección sindical

Por Alma Moyrón

amoyron@lacronica.com
Las gestiones de Roberto Pérez de Alva Blanco, Rubén Gudiño Amaya, Gilberto Pérez Durán y Carlos Antonio Castro García al frente de la Sección 37 del SNTE serán auditadas a fondo, anunció ayer Elba Esther Gordillo Morales.  
La presidenta del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE, inauguró ayer en esta capital el 27 Congreso Seccional Extraordinario del Comité Ejecutivo de la Sección 37, en el cual se elegirá hoy al sucesor de Castro García.
En ese evento declaró que el CEN del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) envió una comisión para realizar una auditoría al Comité Estatal de la Sección 37 y no le permitieron que se hiciera.
“Y aquí está Carlos, no nos dieron información, la evadieron, se auditará la gestión de Carlos mismo y tres atrás, a fondo, y pase lo que pase. No podemos decirle a los demás que se exija justicia si no empezamos por nosotros”, señaló.
Esto, agregó, no se hace para que se desgarren las vestiduras o se presenten para enfrentarse, se trata de ser maduros, revisar a fondo para que se acaben las intrigas.
Esto, agregó, no se hace para que se desgarren las vestiduras o se presenten para enfrentarse, se trata de ser maduros, revisar a fondo para que se acaben las intrigas.
“Ya basta de rumores, basta de golpeteo de un grupo con otro”, exclamó.
Castro García inició su gestión en el 2001. Sus tres antecesores inmediatos son el actual senador Pérez de Alva Blanco (1992-1995), Gudiño Anaya (1995-1998) y Pérez Durán (1998-2001).
Gordillo Morales adelantó ayer que dos de los puntos que revisarán hoy en el Congreso Seccional son mejorar los servicios médicos a como dé lugar, pero también que se aplique una auditoría de fondo a todo el servicio.
“Y caiga donde caiga, primero el Sindicato”, advirtió.
A los 319 delegados que votarán para elegir el nuevo Comité Ejecutivo de la Sección 37, los retó a atreverse a ir hacia el futuro, en lugar de ir para atrás como los cangrejos.
También los invitó a pensar que para ser libres hay que pagar un costo muy alto y que ser esclavo de un grupo, de una gente o de uno mismo, puede ser muy barato y muy cómodo, porque se hace comportar como que sí o como que no.
“Cuando uno decide ser libre sí se lucha, se requiere valor y dignidad”, enfatizó.
Luego exhortó a los delegados a no reaccionar en razón de grupo, sino de sus propias convicciones, con compromiso a quienes les dieron el voto y que aporten lo que está bien y lo que está mal, mediante una crítica constructiva.
“Pero que ni el secretario general ni el actual comité se sienta dueño de lo que es patrimonio nacional: El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación”, señaló.
“Y aquí está Carlos, no nos dieron información, la evadieron, se auditará la gestión de Carlos mismo y tres atrás, a fondo, y pase lo que pase. No podemos decirle a los demás que se exija justicia si no empezamos por nosotros”

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Fue error humano: González Barriga

17 de Marzo del 2006

Ventila diputado que 2.5 millones de pesos no fueron utilizados porque la medicina caducó

Por Hugo Ruvalcaba

El Órgano Superior de Fiscalización será el encargado de determinar si hubo dolo en el error… acataremos lo que diga la Contraloría, pero estoy tranquilo porque la institución se maneja con transparencia:
Fue error humano:
González Barriga
El Órgano Superior de Fiscalización será el encargado de determinar si hubo dolo en el error… acataremos lo que diga la Contraloría, pero estoy tranquilo porque la institución se maneja con transparencia:
Ventila diputado que 2.5 millones de pesos no fueron utilizados porque la medicina caducó
Por Hugo Ruvalcaba
hruvalcaba@lacronica.com 
Un error de parte de algunos jefes de farmacia que mantuvieron medicina vencida y no lo reportaron oportunamente es uno de los principales factores que pudieran haber provocado en 2003 que se caducara un estimado de 2.5 millones de pesos en almacenes de Issstecali.
El director general de la dependencia, Miguel Ángel González Barriga, agregó que la reorganización del cuadro básico de medicamentos podría haber sido otro factor del problema, aunque en menor medida.
“Fue un error humano, pero estoy tranquilo porque se están subsanando las áreas, se les está dando capacitación al personal de farmacia, hay inventarios y con trol de manera continua, creo que lo que ocurrió no fue con dolo, se trató de un error”, explicó.
El asunto fue ventilado por el diputado local Raúl López Moreno, quien comentó en la cuenta pública del 2003 de Issstecali se encontró que hubo 2.5 millones de pesos en medicamentos que no fueron utilizados porque la medicina caducó.
González Barriga enfatizó que el Órgano Superior de Fiscalización será el encargado de determinar si hubo dolo en el error y que se supeditarán a lo que se diga en el pleno del Congreso.
“Son válidas y respetables las observaciones que se hacen y a las cuales ya el Issstecali ya presentó justificantes válidos, por lo que acataremos lo que diga la Contraloría, pero estoy tranquilo porque la institución se maneja administrativamente con transparencia”, subrayó.
‘Secreto a voces’
Por otro lado, según Carlos Maya Quevedo, dirigente del Sindicato Único de Trabajadores del Issstecali (Suti), los encargados de comprar el medicamento en la institución pudieron haberlo adquirido caducado o próximo a vencerse.
“Esto era un secreto a voces, ya hemos denunciado que el Issstecali compra medicamento de pésima calidad. Habría que investigar quién hizo esa compra, pues no es la primera vez que sucede, sólo que ahora se da a conocer más ampliamente”, señaló.

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Profesores harán un ‘megapuente’. (EDTORIAL: NO ES JUSTO  QUE CULPEN AL MAGISTERIO  DE LOS DIAS INHABILES, SIENDO QUE NO TRABAJA, TODA A BUROCRACIA FEDERAL, ESTATAL, BANCOS, SEGUROS, Y UN SN FIN DE EMPRESAS… (Y SI NO COBREN SUS HORAS EXTRAS, QUE PARA ESO ESTA LA SECRETARIA DEL TRABAJO) ETC… Y NO OLVIDEN EL POR QUÉ: PARA EL COMERCIO E INDUSTRIA TURISTICA, ETC. Y SIGAN INVESTIGANDOLE)

17 de Marzo del 2006

Redacción/LA CRÓNICA

A pesar de que el Calendario Escolar de la Secretaría de Educación sólo establece el 20 y 21 de marzo como días inhábiles de este mes, al menos en dos escuelas suspenderán clases hasta por cuatro días.
Uno de los planteles que reportó que además del lunes y martes, no habrá clases hoy ni el miércoles, es el Jardín de Niños Francisco Gabilondo Soler.  
Además de lo establecido en el Calendario Escolar, en ese “kinder” cancelarán las clases debido al Festival de Primavera que se realizará hoy y el miércoles por una junta sindical a donde asistirán los maestros.
Otra escuela donde no se impartirán clases hoy es la Primaria Federal Ángel Ante.
Personal docente de este plantel afirmó que este día no habrá clases debido a un evento de alumnos de sextos grados de diferentes escuelas del que ellos serán anfitriones.

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Define Panal candidaturas para el Senado

17 de Marzo del 2006

Por Gerardo Franco Ortiz

Define Panal
candidaturas
para el Senado Por Gerardo Franco Ortiz
gfranco@lacronica.com

Las fórmulas de precandidatos a senadores del Partido Nueva Alianza (Panal) por Baja California, ya fueron definidas por los consejeros estatales de esta organización política, informó Óscar Gómez.
El presidente de la Junta Ejecutiva Estatal del Panal comunicó que los precandidatos seleccionados para la fórmula número uno son Francisco Javier Campa Jáuregui y Norma Rosalía Matus Mejía, como titular y suplente, respectivamente.  
La fórmula dos quedó integrada por Irma Salgado González, propietaria y Emilia Lamarque López como su suplente.
Gómez comentó que el lunes se llevó a cabo una sesión del Consejo Político Estatal, en donde se definieron las precandidaturas a senadores por el principio de mayoría relativa.
“La finalidad de esa reunión era cumplir con la convocatoria y definir las fórmulas por senadores que nos estarán representando”, mencionó.
Las personas elegidas son precandidatos y éstos serán ratificados por el Consejo Político Nacional, en los próximos días, puntualizó.
Gómez mencionó que hasta el 1 de abril su Partido definirá las precandidaturas a las diputaciones federales.
“Se nos han acercado algunas personas que nos han manifestado algún interés de participar por el Panal, como candidatos a diputados federales, pero aún no hay nada consolidado”, comentó.
Una de esas personas, dijo, es Carlos Alonso Angulo Rentería, por el Distrito 01.
Para el Distrito 02, mencionó, están en pláticas con ex candidato a la Alcaldía de Mexicali por el Partido Convergencia, Job Montoya, y como su suplente Óscar Baylón.

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Asume Lara en la Sección 37 del SNTE

18 de marzo del 2006

Por Alma Moyrón

Asume Lara en la Sección 37 del SNTE Por Alma Moyrón
amoyron@lacronica.com

Héctor Manuel Lara Moreno fue electo ayer secretario general de la Sección 37 del SNTE, tras superar con ocho votos a Gregorio Carranza Hernández.
Lara Moreno, sucesor de Carlos Antonio Castro García, declaró que le gustaría tener un diálogo dentro de poco con Carranza Hernández, para ver qué posibilidades tienen de seguir trabajando juntos.
“Es un gran elemento del Sindicato, es un gran sindicalista, quiere mucho a su organización sindical y a la gente que quiere al sindicato se le requiere también dentro de él”.
Manifestó que previamente ambos acordaron que el que perdiera se retiraría de la vida política del sindicato, por salud propia de la organización sindical y de la dirigencia.
Que auditen
Elba Esther Gordillo Morales, presidenta nacional del SNTE, sostuvo el jueves que se auditarán las gestiones de Castro García y sus tres antecesores inmediatos, Roberto Pérez de Alva, Rubén Gudiño Anaya y Gilberto Pérez Durán.
Lara Moreno aseguró ayer que los sindicatos desde hace mucho tiempo necesitan empezar a dar muestra de lo que se debe hacer en estas organizaciones y presentarse de manera clara a la sociedad y a los propios representados.
Porque ellos son los que depositan su confianza en materia de recursos, trabajo, tranquilidad como trabajadores y seguridad social.
“Yo estoy tranquilo en ese sentido, me da mucho gusto que se haya aprobado una cuestión que estaba reglamentada, lógicamente la hemos promovido hace mucho tiempo.
“Prueba de ello es que hemos venido promoviendo que se fideicomise desde el periodo pasado los fondos de retiro y de defunción y que hoy tomó alguien como una bandera de carácter político.
“Bueno, pues que en su momento rindió frutos y capital, pero la gente y nuestra sección es madura y en su momento tenía que tomar una decisión sabia de lo que requieren como dirigencia sindical”.

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Lara Moreno, nuevo secretario general en Sección 37 del SNTE

Autor: Ismael DÁVILA

 

MEXICALI. El profesor Héctor Lara Moreno fue electo ayer viernes 17 de marzo por la tarde, nuevo secretario general de la Sección 2 del SNTE, para el periodo 20062010, en sustitución del maestro Carlos Antonio Castro García.
La elección se dio en forma apretada con sólo ocho votos de diferencia.
Trabajo en equipo, nada de exclusiones para nadie, con énfasis en mejorar en todos sus términos la seguridad social, fueron los ofrecimientos iniciales de Lara Moreno, luego de tomar protesta.
Fueron dos las planillas registradas, una encabezada por Gregorio Carranza Hernández, que a la postre perdió, y la otra por Lara Moreno, quien se alzó con el triunfo con 158 votos, contra 149 de su oponente.
La culminación de lo que fue el XXVII Congreso Extraordinario de la Sección 37 se realizó a puerta cerrada, con acceso exclusivo a los 307 delegados que se acreditaron, los que se reunieron para las deliberaciones finales en el Salón Romano, un club privado, de esta capital.
La elección se dio por voto abierto y cantado. Con pase de lista, uno a uno los delegados expresaron de viva voz por quién votaban. El resultado final se aceptó sin reticencias por la planilla perdedora que encabezó Gregorio Carranza.
El nuevo Comité Ejecutivo Seccional aumentó en número, debido a las reformas estatutarias del SNTE y a la aparición de la figura de colegiados en las principales carteras. Ya no hay un responsable único.
Una decisión del nuevo comité fue dejar en el manejo de los fideicomisos y fondos como el mutualista de retiro, a mujeres maestras, como una señal de transparencia.
Héctor Lara Moreno llegó al cargo tras por lo menos cinco intentos por ocupar la Secretaría General, en los que había sido derrotado por márgenes muy pequeños.
El nuevo secretario general en su discurso de aceptación del cargo reiteró como principal compromiso y reto revisar y mejorar todo el campo de la seguridad social. En especial se refirió a todos los servicios que ofrece el ISSSTECALI .
Pidió unidad y trabajar todos los trabajadores de la educación para fortalecer a institucionalmente a la Sección 37. Trabajaremos con transparencia, con el concurso de todos, que nadie se quede fuera, dijo.

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Niegan dar a conocer información. ¿POR QUE GORDIILLO AUDITA A OTROS (LO CUAL ESTARIA BIEN… SI ELLA… DIERA CUENTAS)  PERO ELLA JAMAS DARA CUENTAS?

20 de Marzo del 2006

Bloquean el fideicomiso de sindicato de maestros

Afecta a los sindicalizados sobre los apoyos a créditos de vivienda
MÉXICO, Distrito Federal (Agencia Reforma)
El destino, aplicación y balance de los apoyos que otorgó la Secretaría de Educación al magisterio para vivienda no pueden ser consultados por los trabajadores sin la autorización del sindicato.
De acuerdo con el presidente de la agrupación política Asociación Ciudadana del Magisterio, Noé Rivera, Banobras adujo el secreto bancario para no darles información relativa al fideicomiso identificado con el número 402, salvo que el SNTE lo autorice.
La semana pasada, Rivera junto con el maestro Octavio Guillén se reunieron con Horacio Castellanos Fernández, director Jurídico y Fiduciario de Banobras, luego de que solicitaron al director del banco, Luis Pasos, una entrevista para conocer el estado que guarda el Fideicomiso de Vivienda para el Sector Magisterial (VIMA).
Rivera señaló que al menos en 10 estados hay fuertes problemas de vivienda que generó el Fideicomiso VIMA.
“En algunos casos terminaron de pagar y no les escrituran, otros desarrollos inmobiliarios están abandonados por la mala construcción a pesar de que los maestros ya pagaron o están pagando sus créditos”, explicó Rivera.
Reforma publicó que el Fideicomiso VIMA fue cerrado a finales del 2002, luego de haber operado desde el 27 de marzo de 1990, cuyo primer director fue Benjamín González Roaro, actual director del Issste y posteriormente fue operado por Francisco Yáñez, actual vocal del SNTE en el Fovissste.
El Fideicomiso VIMA, señaló Rivera, recibía el 5% de los créditos otorgados para la construcción de vivienda a menor costo; administra los expedientes de los créditos; el mantenimiento de los desarrollos inmobiliarios y busca mejores condiciones de crédito para el magisterio.
“Sin embargo, desconocemos cómo se finiquitó y en qué condiciones se hizo”, señaló Rivera a Castellanos Fernández.
Para Rivera, los 100 millones de pesos que pactó el sindicato con la SEP en la negociación salarial del 2005, deben estar dentro del Fideicomiso VIMA o se debió haber creado uno nuevo.
“Como son recursos federales, estamos pidiendo que nos den la información, porque los créditos que se otorgan para vivienda nadie los está vigilando, ni se está verificando la calidad de las viviendas”, señaló. 
Rivera sostuvo que Banobras contestará por escrito cómo quieren que los maestros acrediten su personalidad jurídica para tener acceso a la información sobre el Fideicomiso VIMA.
“Porque para nosotros, el sólo hecho de que un maestro afiliado al SNTE, se acredite como tal, es suficiente para que tenga derecho a conocer el estado del Fideicomiso”.
Dijo que Castellanos Fernández les informó que Banobras no administra los recursos del Fideicomiso, pues el SNTE es el fiduciario y fideicomitente.
“Nos indicó que ellos sólo llevan las cuentas de orden y no las cuentas pasivas y activas del fideicomiso.
“Nosotros vamos a seguir insistiendo que nos den información sobre los recursos del Fideicomiso y los créditos”, señaló.
Tras la publicación de Reforma sobre la petición que hicieran a Banobras, Rivera señaló que al menos en 10 ocasiones le llamaron por teléfono para amenazarlo de muerte a él y su familia.

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Ven riesgo al aplicar reforma a secundaria

20 de Marzo del 2006

MÉXICO, Distrito Federal (Agencia Reforma)

Sin un cambio real en el currículum, la formación de maestros y en la gestión escolar, la Reforma Integral de Educación Secundaria (RIES) está en peligro de prosperar.
Si no se logran estos objetivos básicos se corre el riesgo de quedar en un reacomodo de asignaturas y contenidos, aseguró el especialista Rafael Quiroz del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav.
“Cambiar planes y programas de estudios es más sencillo, pero lograr que cambie lo que sucede en las escuelas, requiere transformar la práctica pedagógica y la gestión en cada una de las escuelas”, señaló Quiroz.
El especialista del Centro de Investigación y Estudios Avanzados definió el cambio curricular propuesto por la RIES como un reacomodo que se reduce a compactar para fragmentar en menor medida el currículum.
“El efecto es que los maestros podrán tener menos alumnos y los alumnos menos asignaturas, lo que podría significar entrarle a un poco más al terreno del conocimiento”, señaló Quiroz al participar en el Foro “La Educación en México: articular políticas para revertir la desigualdad”, dijo.
No obstante, detalló que el cambio institucional de gestión dependerá de la buena voluntad de los estados para aplicar el nuevo modelo de gestión propuesto por la SEP y por inyectar recursos frescos para que los maestros cuenten con tiempo para el trabajo colegiado.
Hasta ahora, dijo, la mayoría de los maestros de secundaria no cuentan con horas de descarga para el trabajo colegiado.
En el foro celebrado en la Cámara de Diputados la semana pasada, Quiroz hizo un comparativo de los programas y planes de estudio actuales y los que propuso la SEP.
Dijo que un acierto es la creación de la figura de tutor, pero que un desacierto es que no en todas las asignaturas se logró en los contenidos los objetivos planteados de enfatizar en las competencias de los alumnos, más que en los conocimientos.
En materia de formación y actualización del magisterio, dijo que la RIES requerirá cambiar los enfoques de enseñanza y utilizar la evaluación como mecanismo de retroalimentación de la enseñanza, más que de control.

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Maestros jubilados piden oportunidades

21 de Marzo del 2006

Consideran que hacen falta trabajos acorde a sus conocimientos

Por Elvia Solís

Maestros jubilados
piden oportunidades Consideran que hacen falta trabajos acorde a sus conocimientos
Por Elvia Solís
esolis@lacronica.com
Las ofertas de trabajo para jubilados y personas de la tercera edad deberían ser acorde a las capacidades educativas que tienen, pues la finalidad es explotar sus conocimientos y no denigrarlos.
Martha Olivia Lara Sánchez, maestra jubilada de 60 años, expresó que en realidad son pocas, por no decir nulas, las oportunidades laborales que tienen por su edad.
“La gente que contrata jubilados, quieren a los más jóvenes, sin tomar en cuenta la experiencia que tenemos los que somos más grandes”, comentó.
Desde su punto de vista, lo más conveniente es que se abrieran fuentes de trabajo dignas acorde a sus conocimientos, pues le parece deprimente que el único trabajo que hay para las personas de la tercera edad sea empacar comida en los supermercados.
“Nosotros tenemos la capacidad de trabajar en lugares dignos, que estén a la altura de nuestra preparación”, afirmó.
Otra maestra jubilada, María Luisa González, de 67 años, coincidió en que efectivamente los trabajos para quienes ya están jubilados, deberían ser acorde a la preparación educativa que tienen y a la edad.
“Todavía podemos ser útiles… es mucha la experiencia y conocimiento que tenemos”, enfatizó.
Lo ideal sería que las personas que quieran seguir laborando después de su jubilación, tengan la oferta de un oficio que les otorgue tranquilidad, pero sin menospreciar sus capacidades.
El sector privado, por ejemplo, podría ser un buen generador de empleos, consideró.
“Algunas opciones podrían ser enfocadas a las relaciones humanas, estructuración de programas educativos o impartición de talleres, entre otras cosas”, dijo.
Francisco Corpus Santillán, quien también es jubilado, habló un poco más fuerte, en el sentido de que afirmó que estar jubilado, no quiere decir que se está discapacitado.
“Somos profesionistas con una experiencia basta, sin embargo no hay oportunidades para nosotros”, señaló.
Muchos jubilados todavía tienen la capacidad de seguir aportando a la producción y proceso económico de la sociedad, consideró, por ello es que deberían generarse programas estructurados que las generen.

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21 de Marzo del 2006

Aumenta su pensión

Por Elvia Solís

Un total de 457 maestros jubilados de todo el Estado, 99 de ellos de Mexicali, fueron incorporados al Plan de Beneficios Múltiples que otorga el Sistema Educativo Estatal a partir de 1996.
Con este plan recibirán una bonificación de mil 404 pesos mensuales adicionales a su pensión.
Los docentes beneficiados forman parte de la Sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), dirigido por Irma Martínez Manríquez.
Durante el evento, realizado en la Casa del Jubilado, donde estuvo presente el secretario de Educación y Bienestar Social del Estado, José Gabriel Posada Gallego, y algunos delegados generales, los maestros recibieron un cheque de 5 mil 626 pesos, retroactivo a los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre de 2005.
Irma Martínez señaló que el beneficio de incorporar a estos 457 maestros al Plan de Beneficios Múltiples, era parte de los pendientes que tenían con diversos niveles de la educación.
“Con los jubilados era incorporar a los que tenían las más bajas pensiones en todo el Estado al Plan de Beneficios que tienen los que se jubilaron a partir de 1996”, destacó.
De esta manera, están siendo beneficiados aquellos maestros que no habían sido abrazados por el programa.
Estimó que actualmente son 2 mil maestros jubilados y pensionados en todo el Estado los que ya forman parte del Plan de Beneficios Múltiples, sin embargo esperan seguir incorporando a más.

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Auditorías de Gordillo hacen referencia a Issstecali: Castro

Alaba desempeño de Lara Moreno, pero descarta formar parte del Comité que encabezará

Por Alma Moyrón

amoyron@lacronica.com
La auditoría a la que se refirió Elba Esther Gordillo Morales es la de los servicios médicos, aclaró el ex secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 37.
Carlos Antonio Castro García dijo que la presidenta nacional del Comité Ejecutivo Seccional del SNTE estaba hablando de una auditoría de los servicios médicos, “nada más que había una concepción de que nosotros manejamos el Issstecali”.
El Issstecali es manejado por una junta directiva, agregó, y nosotros somos parte de la junta, pero no tenemos ningún acceso al manejo.
La “auditoría del Sindicato” se realiza por un despacho externo cada tres meses desde hace un buen número de años, por lo que no es una situación nueva e incluso ya se había solicitado la revisión.
“Se había empezado, no se había concluido y solicitamos que se concluyera, porque finalmente es una manera de que tengamos la tranquilidad y si cometimos errores, arreglarlos y en su momento si son graves, que no son graves, responder por ellos”, dijo.
En el Sindicato, reiteró, “la auditoría es una práctica cotidiana que se hace desde que inició mi periodo y no nada más en la cuestión financiera, también se hace en las áreas que tienen que ver con las situaciones que involucran al trabajador”, como el cuidado de sus derechos laborales.
“En este Sindicato, que ha cambiado muchísimo, no puede haber ya ningún paso atrás, en tanto que hemos avanzado”, enfatizó.
Un ejercicio democrático
Castro García aseguró que no va a formar parte del Comité de Héctor Lara Moreno porque los estatutos dicen que el secretario que salga no puede ocupar otro cargo “y él ya salió”.
Dijo que el proceso de elección fue un ejercicio plenamente democrático, directo y secreto.
Lara Moreno, opinó, es una persona que tiene una trayectoria de 16 años dentro de la vida política sindical de la Sección 37 del SNTE.
“El compañero ha estado en diferentes cargos, ha ocupado diferentes posiciones dentro del Comité Seccional Electoral y siento y tengo la tranquilidad, ahora como trabajador de la educación, que tendré a un digno representante porque sabe la historia de la Sección 37, tiene conocimiento y un gran equipo de trabajo que lo ayudarán a enfrentar los retos”, finalizó.

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Colocan sellos en la ‘37

22 de Marzo del 2006

Por Hugo Ruvalcaba

Colocan sellos en la ‘37
Por Hugo Ruvalcaba
hruvalcaba@lacronica.com

   Sellos que anuncian una próxima auditoria interna a las últimas cuatro secretarías generales de la sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), fueron colocados en las oficinas de varios agremiados. 
Este medio confirmó la existencia de estos sellos color verde con fecha del 20 de marzo, uno de ellos en la oficina del ex aspirante a secretario general Gregorio Carranza, y con los cuales se anunciaba la inminente llegada de auditores provenientes de la Ciudad de México.
Extraoficialmente se logró indagar que fueron seis las oficinas en las se pusieron los sellos, entre las que está la del actual secretario general, Héctor Manuel Lara Moreno.
Cabe mencionar que las instalaciones de la Sección 37 se encontraban cerradas cuando se acudió, sin embargo un velador del edificio mandó llamar a una persona que dijo formar parte del Jurídico y quien se negó a dar su nombre.
Esta persona permitió la entrada a LA CRÓNICA, con la finalidad de tomar fotografías de los sellos y confirmar que entre hoy y mañana llegarían los auditores, sin embargo después de realizar una llamada telefónica, el hombre pidió a los reporteros borrar las imágenes por supuestas “órdenes de arriba”.
Impiden salida de reporteros
“Hice una llamada con el titular del Jurídico y me dieron órdenes de que borren las fotos, no se podían tomar”, solicitó esta persona.
Ante la petición los reporteros de este medio le respondieron que no era posible pues él nos había dado previamente el permiso de tomarlas, además que el material era la justificación de que se trabajó el tema.
“No podemos borrar las fotos, lo que pueden hacer es hablar con los jefes inmediatos o con el jefe de redacción Moisés Márquez, se lo podemos enlazar para que hable con él, no podemos llegar sin material ala redacción”, se le replicó a este hombre.
Ante la negativa de los reporteros él dijo que si no se “desaparecían” las imágenes habría que esperar al titular del Jurídico para que hablar con los reporteros, por lo que mientras no pasara esto no se podría salir de las instalaciones de la Sección 37.
“Yo les di permiso pero hablé con alguien de arriba y me dijo que no se tomaran fotos, que cuando llegaran los auditores de México se hablaría con los medios. Por lo pronto necesito que borren esas fotos”, agregó.
Cabe señalar que el edificio de la Sección 37 se encontraba bajo llave en todos sus accesos y que tres veladores estaban apostados en la puerta por la que entraron los reporteros lo cual hacía imposible la salida mientras personal del Jurídico no diera el visto bueno.
Tras una discusión de aproximadamente 10 minutos los reporteros lograron contactar por radio al editor Gregorio Avilés, quien habló con la persona del Jurídico y a quien le solicitó no retener a nadie.
“No los tengo secuestrados pero por favor que borren las fotos, yo necesito eso”, contestó el agremiado del SNTE.
Ante la imposibilidad de negociar el editor Gregorio Avilés ordenó a los reporteros borrar las imágenes para evitar un mayor problema y poder salir del edificio.
La persona que dijo ser del jurídico y encargado del edificio pidió ver de cerca que efectivamente se hubieran borrado las fotografías y pidió al reportero gráfico Rodolfo Patiño permitirle ver cada una de las fotos para cerciorarse que ya no estaban guardadas en la memoria de la cámara.
Una vez que lo confirmó encaminó a los reporteros a la puerta y dio órdenes que abrieran para que se pudieran ir.
“Discúlpenme esta fue una orden de arriba no es cosa mía, solamente cumplí con lo que me ordenaron, ya a su tiempo les daremos información de la auditoría”, añadió.
Ante este hecho, editores y directivos de LA CRÓNÍCA, además del abogado de esta empresa, acompañaron a los reporteros a la agencia del Ministerio Público para interponer denuncia por Privación de la Libertad Personal, para lo cual se abrió la Averiguación Previa 1998/06/100/AP contra quien resulte responsable.

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SNTE es de interés interno, dice Lara (EDITORIAL PARA LARA… QUE NOOOOO… YA LO DIJO SAN JUANA… QUE LAS CUENTAS DEL SNTE SERAN PUBLICASSSSSSS… ESTAMOS… PROFE LARA Y MEJOR ESPERAMOS SENTADOS AL GOYITO PARA SUS CUENTAS PUBLICAS)

“No queremos ser producto del amarillo con el que a veces se manejan las noticias”, dice el nuevo dirigente de la Sección 37 del SNTE

Por Elvia Solís

esolis@lacronica.com

Las cuestiones de carácter sindical son solamente de interés interno, más no de los medios de comunicación, dijo el nuevo Secretario General de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Héctor Manuel Lara Moreno.
Entrevistado en un acto cívico conmemorativo del bicentenario del natalicio de Benito Juárez, el nuevo líder del magisterio que representa a uno 18 mil trabajadores de la educación en Baja California, afirmó no tener temor de que surja alguna irregularidad en la auditoría que se hará al Fondo de Retiro que el manejaba.
Aseveró que no hay nada esconder, pero aún y si lo hubiera, cuentan con los mecanismos para revisar a lo interno, más no en los medios de comunicación.
A continuación la entrevista integra con Lara Moreno:
- ¿Sabemos que hay personas de México para realizar una auditoria a las oficinas de la sección 37, ¿no hay algún temor en cuanto a que se puedan encontrar irregularidades?
En lo particular no. De hecho parte del acuerdo firmado por Gregorio Carranza (contendiente de campaña) y un servidor previos a ser electos, fue firmar un documento en donde estábamos suscritos que el que ganara, estaba de acuerdo que se llevara cabo un auditoria a todas las áreas económicas de nuestra sección y que de ser posible, la aplicaran con una retroactividad de dos a tres periodos sindicales, esto, con al intención de que se le dé claridad a toda una serie de manejos y de información y desinformación, porque al fin de cuentas básicamente fue eso: Una creación de un estado de amarillismo a través de un dizque medio de comunicación aquí local y que se encargó básicamente en meterse en situaciones que les corresponden únicamente al sindicato, revisarlo a lo interno con nuestros órganos de gobiernos que correspondan.
Pero bueno, hay que dejar con claridad la posición del actual comité ejecutivo seccional y el saliente también, en cuanto a la responsabilidad que se tenía, que se audite todo lo que corresponda, de eso no tenemos ningún problema. Que lo revisen.
Yo creo que eso nos daría toda la libertad y la calidad moral y ética al presente comité ejecutivo seccional de trabajar con toda rectitud para enfrente. Nosotros no somos de los que venimos pensando si va ver o no va ver irregularidades. Quien tenga alguna responsabilidad al respecto, ya será sujeto de la investigación que se haga.
-¿Usted estaba cargo de un fondo de beneficio muy importante, no?
Sí. Yo estuve a cargo de un fondo de retiro, precisamente parte de la polémica que se hizo viene derivado de ahí, pero al final de cuentas hubo sus investigaciones en su tiempo que arrojaron sus resultados.
Pero bueno, es parte de lo que nos toca vivir a lo interno pues, lo que es lo político, pero lamentablemente algunos medios de comunicación o alguna plumas, o algunos dizque pseudoperiodistas no se si lo sean o no, se meten en la vida interna de la organización sindical queriendo opinar de cómo debemos de ser y organizarnos, y lamentablemente o desafortunadamente no les corresponde porque ni siquiera miembros del sindicato son. Como sindicato nosotros tenemos los medios de revisión interno, como en esto de las auditorias.
-¿Cuánto duraría esta auditoria?
No sé, lo que sea necesario.
-¿Cuándo se verían estas cuentas, de cómo salieron?
Hay un acuerdo que sería en seis meses a más tardar en un pleno. Tendría que darse a conocer el resultado de las mimas, pero también que quede claro, nosotros tenemos cómo hacerlo y cómo revisarlo, tenemos los mecanismos sindicales para revisar lo que a nosotros nos corresponde no a ustedes (indicó en tono sarcástico tocando el hombro de la reportera con su dedo índice)… ¿Me explico?, yo estoy de acuerdo que el periodista o el investigador haga su trabajo de investigación en cuanto al periodismo que le toca, sobre la información que corresponde… Pero lo que le corresponde a la vida política de nuestra organización sindical le corresponde únicamente al sindicato por eso es que nosotros nunca dimos una explicación o una aclaración, a las dudas o comentarios que salían al exterior, porque no queremos ser producto del amarillo con el que a veces se manejan las noticias o el sensacionalismo que a veces se quiere, ni tampoco convertirme un rehén de carácter de venta. Nuestra sección creo que merece mucho respeto, nuestros trabajadores merecen mucho respeto al ser representados para que nosotros andemos oponiendo al mejor postor quiera vender más periódico o más noticias, o ser más sensacionalista.
Tenemos reglas y mecanismos de procedimientos. Para eso son los congresos. Hay la seriedad y la propiedad adecuada entre nosotros para poder tomar las determinaciones adecuadas.
- Hubo un incidente por parte de un compañero de nuestro periódico que fue a tomar una fotografía de ambiente a las oficinas de la sección 37, donde había sellos, pero le prohibieron tomar la fotografía. Le dijeron que había sido por órdenes de usted… Si no hay nada que esconder ¿cuál es el problema?… Es verdad esto, que fue orden de usted que no se tomara la fotografía?
Yo di órdenes que nadie entrara al edificio sindical hasta que no estuviéramos nosotros por ahí, hoy es día feriado, si quieren tomar fotos del edificio adelante, pero por fuera, por dentro no.
-¿Pero no hay nada que esconder?
No, no, no, no, no… Además si lo hubiera, nosotros tenemos los mecanismos para revisar lo interno. También te lo digo con toda claridad, no te preocupes por eso, nosotros hicimos un acuerdo en lo personal de que en seis meses se publicarán los resultados y saldrá a la luz lo que quieran conocer, pero para nosotros, no para ustedes… ¿Me explico?… A nuestros trabajadores a nuestros representados, mediante nuestro mecanismo, no para ser rehén del sensacionalismo de la noticia y lo quiero decir con claridad porque a mí me gusta puntualizar las cosas desde un principio de cómo a mí me gusta trabajar, no es porque se oculta nada sino porque simplemente nuestra institución también merece respeto de otro tipo de instituciones para efecto de poder trabajar en concordancia. La información que se tenga que dar al exterior de nuestra organización será de las actividades que realiza. Para lo interno, de cómo nos conjuntemos y las sanciones que tendremos que establecernos, tenemos los mecanismos para establecerlo internamente en nuestros estatutos.

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23 de Marzo del 2006

Donde todavía no está dicho todo es en la Sección 37 del SNTE, que agrupa a alrededor de 18 mil trabajadores de la educación en Baja California.
El recién ungido secretario general, Héctor Manuel Lara Moreno, prácticamente acusó ayer a Gregorio Carranza, ex secretario de Finanzas y quien fue su contrincante en la contienda interna, de tratar de sacar documentación comprometedora del inmueble sindical.
Para ello mostró un video donde se ve un vehículo con placas del Distrito Federal y propaganda a favor de Carranza, del cual bajan una caja fuerte y varias carpetas.
Sostuvo que esa grabación es el sábado, cuando llegó al inmueble y encontró a varias personas sacando ese material, el cual los obligaron a regresar al inmueble.

(Saque usted sus conclusiones, amable lector.)

 

Esta revelación obligó a Carranza a cancelar una visita a LA CRÓNICA, la cual promovió previamente a través de uno de sus colaboradores.

A la vez, otro de sus auxiliares sostuvo que la realidad es que ese material fue llevado al Congreso donde se eligió a Lara Moreno la semana pasada y el sábado lo estaban regresando a la sede sindical.

Saque usted sus conclusiones, amable lector.

Correo: elkachanilla@lacronica.com

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Supervisa el presidente Fox construcción de biblioteca

23 de Marzo del 2006

MÉXICO, Distrito Federal (Notimex)

El presidente Vicente Fox hizo ayer una visita de supervisión a la Biblioteca Vasconcelos, que se construye a un costado de la antigua estación de ferrocarriles de Buenavista y se inaugurará antes de que concluya el sexenio.  
Fox recorrió las diversas áreas de lo que será esa biblioteca, cuyo objetivo será servir de centro físico y virtual de consulta, lectura e investigación y apoyar el funcionamiento de las demás bibliotecas públicas como centro de servicios para la Red Nacional.
Acompañado de la titular del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conacyt), Sari Bermúdez, el Ejecutivo supervisó los avances del proyecto arquitectónico que fue seleccionado por un jurado de 20 especialistas mexicanos y extranjeros, entre más de 590 propuestas presentadas.
Las instalaciones tendrán una superficie de terreno de 37 mil 692 metros cuadrados, de los cuales el área de biblioteca será de 11 mil 692 metros y el jardín botánico de 26 mil metros cuadrados.
La sede de la biblioteca tendrá cinco niveles, un millón y medio de volúmenes, se prevé un aforo de cuatro mil 783 usuarios simultáneos, cuatro mil lugares de lectura -de los cuales 750 tendrán computadoras conectadas a Internet- y se estima que habrá 4.5 millones de visitas anuales.

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CAMPA Gasta 14 mdp en campaña… DE LA CUOTAS Y QUE MAS…

CANCUN, Quintana Roo (SUN)

Roberto Campa Cifrián, candidato presidencial del Partido Nueva Alianza, indicó que a 63 días de campaña ha erogado 14 millones de pesos, recursos que en su mayoría ha destinado para promover su imagen en Ra dio y Televisión.
En conferencia de prensa, refirió que el monitoreo independiente de estos precandidatos presidenciales que realiza El Universal reporta para su campaña un gasto de 17 millones de pesos. Pero, precisó, es porque se contabilizaron los spots radiofónicos que destinó el Instituto Federal Electoral (IFE) al Partido Nueva Alianza.
En conferencia de prensa en este destino turístico, el candidato presidencial señaló que todavía está pendiente la reconstrucción de Cancún, luego de la devastación que provocó el huracán Wilma en octubre pasado.
Señaló que tanto el gobierno federal como el gobierno estatal deben dar un mayor impulso a la actividad turística y al combate a la delincuencia.
Por otra parte, en la víspera del 12 aniversario luctuoso de Luis Donaldo Colosio Murrieta, quien fuera asesinado en 1994 siendo candidato presidencial del PRI, Campa Cifríán dijo que sería una inmoralidad tratar de lucrar políticamente con la figura del extinto sonorense, quien fue abatido en Lomas Taurinas, en Tijuana, Baja CaliforniaSeñaló que tanto el Gobierno federal como el Gobierno estatal deben dar un mayor impulso a la actividad turística

 

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21 de Marzo del 2006-

EL LYON DESCUBRIÓ LA VERDAR DESDE EL 12 DE MARZO DEL 2006

¿SERA PROFE?

AQUI SU DIBUJO… EN POCAS PALABRAS…

 

SALUDOS

Lara Moreno, nuevo secretario general en Sección 37 del SNTE : El Mexicano Online

(SETEBC: ARCHIVO HISTÓRICO)

EDITORIAL DEL BLOG: LO QUE NUNCA SE VA A OLVIDAR ES QUE EL GANADOR DEL XXVII CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA SECCIÓN 37 ES EL PROFESOR HÉCTOR MANUEL LARA MORENO, LOS OTROS SON SIMPLES COPIAS PIRATAS Y/O PSEUDODIRIGENTES, ESO SÍ, PATITOS.

Sábado, 18 de Marzo del 2006

                            

Lara Moreno, nuevo secretario general en Sección 37 del SNTE

Autor: Ismael DÁVILA

MEXICALI. El profesor Héctor Lara Moreno fue electo ayer viernes 17 de marzo por la tarde, nuevo secretario general de la Sección 2 del SNTE, para el periodo 2006-2010, en sustitución del maestro Carlos Antonio Castro García.
La elección se dio en forma apretada con sólo ocho votos de diferencia.
Trabajo en equipo, nada de exclusiones para nadie, con énfasis en mejorar en todos sus términos la seguridad social, fueron los ofrecimientos iniciales de Lara Moreno, luego de tomar protesta.

Fueron dos las planillas registradas, una encabezada por Gregorio Carranza Hernández, que a la postre perdió, y la otra por Lara Moreno, quien se alzó con el triunfo con 158 votos, contra 149 de su oponente.

La culminación de lo que fue el XXVII Congreso Extraordinario de la Sección 37 se realizó a puerta cerrada, con acceso exclusivo a los 307 delegados que se acreditaron, los que se reunieron para las deliberaciones finales en el Salón Romano, un club privado, de esta capital.

La elección se dio por voto abierto y cantado. Con pase de lista, uno a uno los delegados expresaron de viva voz por quién votaban. El resultado final se aceptó sin reticencias por la planilla perdedora que encabezó Gregorio Carranza.

 

El nuevo Comité Ejecutivo Seccional aumentó en número, debido a las reformas estatutarias del SNTE y a la aparición de la figura de colegiados en las principales carteras. Ya no hay un responsable único.
Una decisión del nuevo comité fue dejar en el manejo de los fideicomisos y fondos como el mutualista de retiro, a mujeres maestras, como una señal de transparencia.

Héctor Lara Moreno llegó al cargo tras por lo menos cinco intentos por ocupar la Secretaría General, en los que había sido derrotado por márgenes muy pequeños.

El nuevo secretario general en su discurso de aceptación del cargo reiteró como principal compromiso y reto revisar y mejorar todo el campo de la seguridad social. En especial se refirió a todos los servicios que ofrece el ISSSTECALI .

Pidió unidad y trabajar todos los trabajadores de la educación para fortalecer a institucionalmente a la Sección 37. Trabajaremos con transparencia, con el concurso de todos, que nadie se quede fuera, dijo.

Lara Moreno, nuevo secretario general en Sección 37 del SNTE : El Mexicano Online

“Maestras sexys, estudiantes seducidos”. Sería el desmantelamiento del “Ochoísmo” (Rafael Ochoa no fue invitado).

Lunes, 7 de Julio del 2008

(SNTE: CORRUPCION, CACIQUE)

 

RAFAEL OLIVERA AVILA (AUTOR)

“Maestras sexys, estudiantes seducidos”

                                    

 

ASIGNATURA PRIMERA.UN CURSO SUI GÉNERIS: “INGLÉS SIN CARRERAS”.
Como maldición gitana se torna omnipresente, obligándonos literalmente a mencionarla en el tratamiento de cualquiera de los tópicos relacionados con la política nacional, o bien en los asuntos referentes a la educación, e inclusive en tratándose de la salud, la seguridad social y las cuestiones laborales.

¡Ah! Pero si focalizamos nuestra atención en uno que otro “góber”, ya sea precioso, piadoso y en el último caso “escandaloso”, este grotesco personaje también sale a relucir. Luego entonces, una vez más aclaro que no es la musa que me produce insomnio, tampoco la imagen viva de quien se tenga que idolatrar o venerar como si fuese una “virgencita” hacedora de milagros. Mucho menos el paradigma o emblema de lo sublime, comparable con alguna de las mujeres que han calado hondo en las conciencias de sus congéneres, no, para nada.

¡Ajá! Me faltaba mencionar el caso de otro tema distante y distinto, y que a lo mejor le provoca hilaridad, o dicho en cristiano, le causa risa, como podría ser este otro aspecto que apenas ayer fue reportaje relevante en la prensa nacional (El Universal), con el título de: “Maestras sexys, estudiantes seducidos”, en donde se documentan los casos de profesoras que han tenido relaciones sexuales o conductas inapropiadas con alumnos de bastante menos edad que ellas. No se emocione, apreciado Lector, no voy a alimentar el morbo de ninguno de Ustedes mis contadísimos leyentes. Lo que sí haré es retomar el vergonzante asunto de uno de los góber, que al parecer cayó en los brazos, como alumno adolescente en el regazo de su experimentada profesora, a quien evidentemente por sus declaraciones, fue “chamaqueado”. ¿Por quién cree? Acertó, por la profesora de primaria, mejor conocida en este espacio como “la corruptora de mentores” (y uno que otro menor).

El seducido personaje es nada menos que el gobernador actual de Tamaulipas, Eugenio Hernández Flores, el mismo cuya conversación fue grabada, durante el proceso electoral presidencial del 2006, quien a petición de su interlocutora optó por “venderse por azul”, audiograbación que el día 8 de julio conocimos como primicia en un Zócalo a reventar en aquellos aciagos días recién cometido el fraude electoral. Lo que escuchamos atónitos en aquel entonces fue lo siguiente:
Gordillo dijo: “Ya se cayó el PRI, eh”. A lo que Hernández Flores respondió: “Muy bien”.

“Entonces, hay que saber cómo actuar”, dijo Elba Esther.
Enseguida, la dirigente magisterial expresó: “Aquí viene la decisión de fondo, porque la información que hay acá en los estados de nuestros amigos, Tamaulipas y Coahuila están con todo por el PRI y van a hablar, no sé si ya hablaron, vale más que ustedes se adelanten, si así lo deciden, con Felipe, para vender lo que tengan, el PRI ya se cayó, eh”.
En otra parte, la profesora le dice: “Si te decides por azul, no la vayas a…”
“Claro”, dijo Hernández.

Ahí mismo, azorados, también escuchamos esta otra conversación entre el “góber escandaloso” y el titular de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), Pedro Cerisola, así:
SCT: Eugenio.
Gob: Secretario, buenas tardes ¿cómo estás, Pedro?
SCT: Pues muy agradecido, creo que sobregiraste.
Gob: No, hombre, ja,ja, ja.
SCT: Con mucho gusto y mucho aprecio.
Gob: No, me da mucho gusto, lo hago con mucho afecto y además nos has ayudado bastante.
SCT: No, cuenta con todo… que vas a ver… Manuel Espino.
Gob: ¿A quién?
SCT: Manuel Espino.
Gob. No sé, hablé con él hoy en la mañana, echamos una platicada.
SCT: Me dijo que lo mejor es que te diga que si podía echarte un grito y pedirte que le echaras la mano.
Gob: Andale, sí ¿qué necesita?
SCT: (…) No sé qué te vaya a pedir…
Actualmente (apenas el viernes), la finísima persona que es Eugenio (tocayo de nuestro ex, “Eufemio”), se quejó así, sin tapujo de por medio: Felipe Calderón Hinojosa le está pagando mal al PRI porque “no ha reconocido que por los priístas tomó posesión como Presidente de la República”. Afirmó que los integrantes del tricolor fueron los primeros en admitir, el 2 de julio de 2006, el triunfo del michoacano. Gracias al comportamiento “institucional” de los legisladores del PRI – agregó— se han logrado acuerdos importantes en el Congreso de la Unión.

En cambio, reprochó, los mandatarios priístas enfrentan este año acciones del gobierno federal encaminadas a centralizar el ejercicio de recursos, recortes presupuestales y suspensión de pagos por excedentes petroleros. Hernández Flores exigió de esa forma al gobierno federal respeto para su partido, dejar atrás “prácticas retrógradas” y otras acciones como el supuesto espionaje en contra del coordinador de los senadores del PRI, Manlio Fabio Beltrones. ¡Ah! Que este otro “Eufemio” tan ingenuo.

Mientras tanto, la seductora profesora y directora de primaria, anda reclutando a sus huestes (secretarios generales afines a su proyecto depredador), en el Hotel Coronado de San Diego, California, muy cercano a su modesta residencia del fovissste gringo, en donde reservaron 120 habitaciones para ocuparse desde el viernes 4 de julio, también a uno que otro de “la plana mayor”, como la irresistible Sanjuana Cerda Franco, Juan Díaz, el ex marido cómodo, Francisco Arriola Urbina y el actual “cajero” Héctor Hernández. Además, y esto llama sobremanera nuestra atención (cuestión confirmada por nuestras valiosísimas fuentes) es la presencia del oscuro personaje español (ex asesor de Calderón) Antonio Solá, de un abogado asesor de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) y un operador relevante de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL).

El pretexto de la convocatoria: un intensivo curso de Inglés (“inglés sin carreras”), lo otro, lo que denominamos la agenda oculta, sería el desmantelamiento del “Ochoísmo” (Rafael Ochoa no fue invitado). También el temor provocado a raíz de la boda de la hija del senador priista Manlio Fabio Beltrones que conjuntó a muchos de los enemigos de la aliada y cómplice de FeCal (por sus iniciales reconocidas), y que tiene que afianzarse más con su partido político (PANAL), en las alianzas comunes con el PAN, pero sobretodo el manejo de las carretadas de recursos que habrán de manejar (algo así como 300 mil millones de pesos) pretextando la falaz “revolución educativa”. Es cuanto.
yo.analizo@gmail.com

“Maestras sexys, estudiantes seducidos” : El Mexicano Online

Consumatum Est "la tremenda corte" le cumplió al poder : El Mexicano Online

(SNTE: ARCHIVO HISTÓRICO-RESISSSTENCIA)

Sabado, 21 de Junio del 2008

RAFAEL OLIVERA AVILA

 

Consumatum Est “la tremenda corte” le cumplió al poder

                                 

ASIGNATURA PRIMERA.SUPREMA CORTE DE (IN)JUSTICIA DE LA NACIÓN.

La poca credibilidad en las instituciones se va extinguiendo inexorablemente. Cada vez se van acotando más los canales de la vía democrática, que debieran ser sustento de un verdadero Estado de Derecho que no vemos por ningún lado. La decisión de la “tremenda Corte” de cerrazón, oídos sordos y entendederas muy cortas, a los amparos interpuestos por dos millones de trabajadores al servicio del Estado, da pie para encender la mecha de la inconformidad social, susceptible a derivar en un escenario nada recomendable, pudiera decirse, siniestro.

Así lo han querido los diez notables que hasta trabajaron horas extras (una doble sesión), para sacar cuanto antes la declaración de constitucionalidad de la infame y nefasta nueva Ley del ISSSTE, quienes no saben qué es vivir con dos salarios mínimos de pensión garantizada, ya que, amén de los sueldos que perciben en activo, a la hora que se jubilen gozarán de una pensión dinámica equiparable al salario de los magistrados en activo, con las consabidas compensaciones, bonos y demás (los fideicomisos que acumulan varios millones de pesos), mismos que optaron por el perjuicio de toda una sociedad, y la ponderación de sustentabilidad financiera a un ente que nació muerto de origen como lo es el PENSIONISSSTE.

Las biografías de cada uno de los magistrados pesaron evidentemente para dictaminar en ese sentido. Ya en las Asignaturas más recientes, habíamos señalado algunos rasgos de estos señores, que nos daban la pauta para vislumbrar cómo tendrían que decidir. La recomendación de Carrancá y Rivas fue casi profética: “Lo deseable es que la conducta de Ortiz Mayagoitia, como presidente de la Corte, se inscriba dentro del servicio al derecho y a la justicia sin concesiones a su ideología.” Y aunque se objete, ya que fue quien sostuvo una posición menos conservadora, a la postre uno solo de los magistrados fue quien no varió su postura en cuanto a considerar la nueva Ley como inconstitucional. Los antecedentes ya estaban a la vista, así lo constata este comentario que me fue enviado a mi correo electrónico con estas líneas: Al avalar la inconstitucional ley del ISSSTE, los ministros confirman una vez más que lo suyo es estar con el poder y el gran capital. Así avalaron el anatocismo, el desafuero y se hicieron rosca con el Fobaproa y los gobernadores corruptos, asestándole un golpe infame a los derechos de la periodista Lydia Cacho. Aplican retroactivamente una ley inconstitucional y ahora resulta que hay derechos “por adquirir”.

Según la información difundida anteayer, los supuestos “logros” en algunas decisiones de la Corte, son que dejó sin efecto disposiciones de la nueva Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) que afectaban a los empleados en activo que optaran por mantenerse en el régimen de jubilaciones anterior. De esta manera, las cuotas por concepto de jubilación continuarán sin cambio; se mantiene el pago de un mes de aguinaldo; la pensión se incrementará anualmente de acuerdo con la inflación, y además queda vigente el derecho de jubilarse al cumplir 15 años de servicio con la parte proporcional que les corresponda.

A manera de migajas, como para “taparle el ojo al macho”, los notables se dignaron declarar inconstitucionalidad en los siguientes artículos de la infame Ley:

“25, fracción segunda y tercera. Establece que en caso de que una dependencia o entidad no cumpliera durante 12 meses consecutivos o 18 meses con pagar total o parcialmente las cuotas, aportaciones o descuentos de sus trabajadores al ISSSTE, el instituto suspendería parcial o totalmente los seguros, prestaciones y servicios de los empleados de dicha entidad.”

“60, último párrafo. Que exige al trabajador o a sus familiares solicitar al ISSSTE la calificación del probable riesgo de trabajo dentro de los 30 días hábiles siguientes a que haya ocurrido, porque de lo contrario no procederá la solicitud de calificación, ni el instituto reconocerá un riesgo de trabajo si no fue notificado a tiempo.”

“136. No se tendrá derecho a la pensión por viudez cuando el cónyuge muera antes de cumplir seis meses de matrimonio; cuando el trabajador se case después de los 55 años de edad, a menos que a la fecha de la muerte haya transcurrido un año desde la celebración del matrimonio, cuando al contraer matrimonio el pensionado reciba una pensión de riesgo de trabajo o invalidez, a menos que a la fecha de la muerte haya transcurrido un año desde la celebración del matrimonio.”

“251. El derecho del trabajador y, en su caso, de sus beneficiarios, a recibir los recursos de su cuenta individual del seguro de retiro, cesantía en edad avanzada y vejez, prescribe a favor del instituto a los 10 años de que sean exigibles.”

“X transitorio, fracción cuarta. Para calcular la pensión se tomará en cuenta el sueldo básico del último año inmediato anterior a la fecha de baja del trabajador, siempre y cuando tenga una antigüedad mínima en el mismo puesto y nivel de tres años. Si tiene menos tiempo, se tomará en cuenta el sueldo inmediato anterior a dicho puesto, sin importar la antigüedad en el mismo. (La SCJN determinó que el cálculo debe hacerse exclusivamente con base en el sueldo obtenido durante el último año)”.

Ante este panorama tan desolador para los futuros jubilados, la interrogante obligada es ¿Qué sigue? la respuesta de los abogados amparistas y del presidente de la Unión de Juristas de México, Eduardo Miranda Esquivel, a quien se le solicitó su opinión al respecto, fue contundente en su advertencia, al explicar que los litigios habrán de continuar, pudiendo abarcar de un año a dos su proceso. Asimismo, las movilizaciones sociales que se generarán por el repudio a la injusticia cometida, suponen un clima de ingobernabilidad creciente; a ello agréguesele la vía legal ante las instancias internacionales como podrán ser la Corte Interamericana de los Derechos Humanos y la propia Organización Internacional del Trabajo (OIT). Evidentemente, la vía legal en el país interponiendo nuevos amparos ahora en contra del PENSIONISSSTE, que “nació muerto de origen”, es decir, “nonato”.

Mientras tanto, en nuestra entidad el Movimiento de ResISSSTEncia Estatal continúa con sus acciones, como la realizada el jueves en Tijuana, y la audiencia que se estará verificando el día de hoy en Palacio de Gobierno con el titular del Ejecutivo Estatal. En la próxima colaboración les platico cómo le fue a Arcelia Galarza (secretaria de la senadora suplente del PANAL) y sus revolucionarios guaruras en el edificio sindical “custodiado”, y si hubo audiencia o no, y cómo estuvo. Es cuanto
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La audiencia gubernamental concedida a las voces disidentes

Lunes, 23 de Junio del 2008

     

ASIGNATURA PRIMERA.REVOLUCIÓN EDUCATIVA INNECESARIA EN BC…
Arcelia Galarza dixit. Contra toda lógica, y sobretodo contradiciendo a quienes son más que su amiga una, y más que su guía moral, la otra, en la escabrosa reunión forzada que sostuvo con el Movimiento de Lucha Magisterial, nada menos y para su pesar en las instalaciones del edificio sindical de la Sección 2 del SNTE supuestamente rescatado por la fuerza policiaca ministerial, a instancias de la dirigencia nacional y seccional (y como pago de la factura por los resultados electorales en la contienda estatal) con las consabidas denuncias infundadas por el delito de despojo y que a la postre resultaron improcedentes, denegándose las órdenes de aprehensión contra varios de los profesores acusados por Arcelia y sus secuaces del colegiado jurídico admitió, que no es necesaria la tal revolución educativa ya que estamos mejor que otras entidades federativas, y que apenas es una propuesta.

La crónica de la periodista, Lorena García en este diario, es muy precisa, dando cuenta de lo sucedido: “…Desde las ocho de la mañana (jueves 19) el grupo de maestros que exigen la abrogación de la Ley del ISSSTE, se apostaron en el Monumento al Maestro en donde hicieron un homenaje al profesor Germán Miranda Avilés, fundador del movimiento y que falleciera hace dos semanas. Posteriormente, el contingente se enfiló por todo Paseo de los Héroes hasta llegar al bulevar Benítez y doblar en dirección a la colonia 20 de Noviembre, lo que trajo como consecuencia un serio congestionamiento vial en las ya afectadas vialidades aledañas. Una vez que llegaron a las oficinas del SNTE sección dos, ingresaron sin problemas pues la mayoría de los integrantes del comité seccional se encontraban en la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas, celebrando los juegos deportivos estatales.

Sin embargo, al enterarse de que los maestros disidentes se encontraban en el salón principal, la secretaria general Arcelia Galarza Villarino, se hizo acompañar por integrantes de su comité seccional, quienes les pidieron en forma poco amable abandonar el inmueble a los inconformes. Uno de ellos les dijo en tono prepotente que ¿qué hacían ahí?, por lo que los más de 400 maestros argumentaron que como sindicalizados ellos también tenían derecho de hacer uso del salón. Fue ahí que comenzó la confrontación verbal que derivó en empujones, jaloneos e insultos de ambos grupos, lo que al final fue contenido por integrantes del Movimiento de Lucha Magisterial, que pidieron hablar cara a cara con su dirigente”.

A la secretaria de la senadora suplente, literalmente “le fue como en feria”, de nada sirvió que llevara como “guarura mayor” a un enviado del comité nacional, de esos que reciben además del sueldo íntegro, de 80 a 100 mil pesos mensuales por andar de sirvientes de “la corruptora de mentores”. En compañía de un séquito harto numeroso de treinta “revolucionarios guaruras” que llevaban toda la intención de funcionar en ese momento como viles porros, incluyendo a las “damas de compañía” que conforman la sociedad de convivencia en la que han convertido al comité seccional.

Empero, la razón imperó en la disidencia, y se le obligó a Arcelia Galarza a que respondiera a los cuestionamientos, y aunque el “enviado del nacional” quiso meter su cuchara, no se le permitió, recibió un abucheo estridente y generalizado. Más allá de la bola de achichincles que sólo le sirven de mandaderos a la dirigencia en turno, haré referencia a un mediocre personaje que estuvo ahí sirviendo como provocador, quien se llama Alberto Moreno, y en Ensenada le apodan “la Niña”, con un negro historial de corrupción, y contubernio con la parte oficial, siendo quien embaucó gente para dizque credencializarlos para el SNTE, y la realidad fue para afiliarlos al negocio de la cacique sindical, esto es, al PANAL. De esa calaña los flamantes domeñados serviles “guaruras revolucionarios”.

Si llamó a las corporaciones policiacas (PEP y PGJE), evidentemente hicieron caso omiso, no respondieron a su llamado para un segundo desalojo.

Cumpliendo con el compromiso de tratar lo referente a la audiencia concedida a la disidencia magisterial, ésta efectivamente se llevó a cabo el día de anteayer sábado, a las 9:30 hs, en Palacio de Gobierno del Estado, en donde el titular del Ejecutivo Estatal, J. Guadalupe Osuna Millán estuvo acompañado por su Secretario de Gobierno, Francisco Blake, y Luis Alfonso Vizcarra, Subsecretario de Gobierno. Grosso modo, en virtud del espacio, mencionaré los aspectos relevantes de la audiencia, con base a la versión proporcionada por uno de los participantes (fueron diez, dos por municipio) en dicha reunión, quien tomó nota puntual de lo ahí tratado.

Los puntos fueron:
Ley del ISSSTE. Se le expuso el rechazo a esta ley, la forma cómo los lesiona, que no están dispuestos a que sus pensiones participen en las Afores y Bolsa de Valores, y se le solicitó un posicionamiento político al respecto, ante la CONAGO, que se realizará en agosto próximo.

Se le aclaró que son trabajadores de la educación, que laboran en Baja California, estado al cuál gobierna y que por lo tanto él puede ser un conducto para llevar esa postura a instancias nacionales y ante el resto de los gobernadores. Y que si han tomado las calles y las plazas públicas ha sido porque la cúpula sindical los ha traicionado.

La devolución de los descuentos salariales. El planteamiento fue que en esta acción el propio SNTE elaboró listas de los manifestantes y las llevó al Sistema Educativo Estatal para que se les aplicaran los descuentos. También el SEE utilizó recursos humanos de las diversas áreas para ir a verificar escuelas y a ellos no se les descontó por dejar abandonado su puesto, ya que cada centro de trabajo tiene un directivo y ésa su función. Además, una vez que los descuentos se incrementaron y se tornaron ampliamente lesivos, el SEE y el SNTE condicionaron el trámite de la devolución de esos descuentos sólo para aquellos compañeros que firmaran una lista en la que se especificaba que no pertenecían al Movimiento de Lucha Magisterial, y entonces sí el Sistema Educativo Estatal, realizó esas devoluciones, cuestión que deberá hacer para todos.

Autonomía sindical. Le expusieron que Arcelia Galarza se valió del anterior Gobierno del Estado para vengarse de quienes la habían evidenciado en su proceder contra la norma estatutaria del SNTE. Que no están satisfechos con esa complicidad entre la parte oficial, el SNTE oficialista y el Gobierno del Estado, para reprimir a los compañeros del Movimiento de Lucha, haciéndole hincapié en que el gobierno estatal se mantenga al margen, con las manos afuera de la vida sindical de la Sección 2; habiendo la disposición para resolver los propios problemas internos y que hay capacidad para ello, teniendo la madurez política requerida.
El espacio se nos agotó, habremos de continuar con lo ahí tratado por la disidencia y la respuesta gubernamental. Es cuanto
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Consumatum Est “la tremenda corte” le cumplió al poder : El Mexicano Online.

 

La audencia gubernamental concedida a las voces disidentes (2)

Sábado, 28 de Junio del 2008

ASIGNATURA PRIMERA.REVOLUCIÓN EDUCATIVA INNECESARIA EN BC…
Esto fue lo que espetó Arcelia Galarza Villarino en su accidentada alocución ante la base magisterial que realizó una visita de cortesía al edificio sindical, y que además fue una estrategia para constatar que efectivamente el Gobierno del Estado no metería las manos, o los pies, mandando a las fuerzas policiacas ante la acusación de nueva cuenta de la atribulada y nerviosa secretaria (sí, lo refrendo, secretaria de la senadora suplente del PANAL e incondicional de la cacique “Doña Perpetua”), por el delito de despojo.

Aunque le faltaron “guaruras revolucionarios” de la Educación (por el capricho senil de la profesora de primaria carente de cédula profesional), Galarza Villarino asumió una actitud de prepotencia debido a su inseguridad y miedos atreviéndose a afirmar y amenazar, lo que antes había negado: “los saqué y los vuelvo a sacar”, concitando el enorme repudio y enojo de los profesores disidentes, caldeándose todavía más los ánimos, sobretodo con las actitudes porriles de sus decenas de “comisionados”, a los que seguramente les paga el Gobierno para que protejan a esta inútil dirigente sindical, que ha demostrado con creces su nula capacidad para conducir una sección como la 2 (BC) del SNTE.

En ese contexto, de no intervención de las corporaciones policiacas apenas dos días antes de que se verificara la reunión entre gobierno y disidencia magisterial, lo expuesto ante J. Guadalupe Osuna Millán, fue en el tenor iniciado en las Asignaturas anteriores, y que en esta colaboración a continuación se abunda y concluye:
La relación laboral. Este planteamiento lo expuso un participante en la mesa, por el municipio de Ensenada, quien señaló que todos los presentes en la mesa de diálogo son personas honorables, profesionales, poseedores de una gran conciencia cívica y política.

Que en Baja California no debe haber perseguidos políticos, ni presos de conciencia. Detrás de cada uno de los presentes hay miles de compañeros suyos con esos mismos atributos de respetabilidad. Son trabajadores de la educación agrupados en la sección 2 y por ende el SEE (Sistema Educativo Estatal) tiene un contrato colectivo de trabajo o una relación laboral con ellos. Que Arcelia Galarza no representa a la mayoría de los trabajadores, ni a las necesidades más apremiantes del magisterio bajacaliforniano. Y si en realidad se le quiere dar un sentido positivo y propositivo a la reunión, el gobernador debe enterarse que la complicidad entre la Sección 2 y el SEE ha ocasionado el deterioro de los derechos laborales y sindicales de miles de trabajadores, a quienes se les pretende condicionar esos derechos, a cambio de renunciar al movimiento de lucha.

Consecuentemente ese contubernio ha afectado la justa y correcta asignación de plazas, horas, interinatos, préstamos y curiosamente se han ordenado auditorías a centros de trabajo cuyo personal unánimemente participa en las movilizaciones sociales contra la Ley del ISSSTE. Resultando imprudentes las declaraciones de su Secretario de Educación, ya que ofenden al magisterio y azuzan a la opinión pública en contra de los maestros, cuando declara ante los medios, que quienes se manifiesten y realicen paros laborales, serán inmediatamente cesados.

Por ende, si el SEE tiene una puerta abierta para negociar con el SNTE, Sección 2, pues que entonces se abriera otra puerta para que el Movimiento y la parte oficial establecieran interlocución, tramitación y solución de problemas, en virtud de que acá está la mayoría. Que el SEE ha autorizado la suspensión de clases cuando el SNTE “oficialista” así se lo pide, tanto para ofrecer desayunos y que vaya la gente a aplaudirles, como para rifar televisores, e inclusive, para organizar sesiones de “lavado de cerebro” para que firmen los formatos de la nueva Ley del ISSSTE, y que ahí, paradójicamente, no ha habido algún tipo de descuento.

La revolución educativa. Se le expuso que los maestros no son los responsables del deterioro de la calidad educativa, pues sólo siguen los planes y programas de estudio que los propios gobiernos y sus funcionarios han diseñado y señalado. Asimismo, los profesores del Movimiento de Lucha Magisterial, también tienen propuestas educativas surgidas de la experiencia cotidiana en las aulas y en las escuelas, así como del contacto y conocimiento de los entornos de las comunidades escolares.

A cada punto que se le exponía, tanto el gobernador como sus dos acompañantes iban tomando notas. El gobernador procedió luego a responder señalando primeramente que está dispuesto al diálogo, que busca que prevalezca el entendimiento pero indica que le corresponde al gobierno poner orden en ciertas cosas.
Acerca de la nueva Ley del ISSSTE, expresó que la CONAGO no es la mejor instancia, y que los amparos ya están siendo atendidos por la SCJN (Suprema Corte de Justicia de la Nación). Insistiendo en que no se suspendan clases como instrumento de presión, ni se realicen bloqueos o tomas de…

Obviamente, y esto lo anoto efectuando un paréntesis, se le olvida al señor Gobernador, que ha sido su partido político y sus “santones” los que han puesto la muestra en tratándose de movilizaciones, bloqueos a puentes internacionales, garitas, desobediencia civil, y hasta formación de “gabinetes alternos”. Que se debe acudir al Congreso de la Unión.

Se le replicó que es necesario que lleve la voz de sus gobernados mediante un documento que él presentará ante la Conferencia de Gobernadores con su posicionamiento contra la Ley del ISSSTE.

En referencia a la devolución de los descuentos, instruyó a sus acompañantes para que reciban los reclamos de quienes sea posible comprobar las asistencias a los centros de trabajo. Sobre la “autonomía sindical” el titular del Ejecutivo Estatal se declaró respetuoso de la vida interna del SNTE y que a las denuncias por despojo (infundadas) de los edificios sindicales, señaló, que la Procuraduría actúa por denuncias, por lo que se le refutó que esas instalaciones son de la base magisterial, y que Arcelia Galarza se aprovechó de sus relaciones con el anterior gobierno para conseguir las órdenes de aprehensión. Por lo tanto, expresó que tendrán el cuidado de revisar que si existieran denuncias, no tengan un origen meramente político.

En cuanto al tema laboral, girará instrucciones a los funcionarios correspondientes para solventar los pendientes. Y en lo concerniente a “la revolución educativa”, reconoció que los contenidos de los programas educativos no son los más adecuados (por ejemplo en primaria señaló que debe enseñarse la teoría de conjuntos, en Matemáticas, cuestión que ya no se enseña así). Además, agregó que en bachillerato ya no se enseña como antes (Lógica, Filosofía, Ética, Sociología). “Off the record” admitió que es gobernador de Arcelia y su gente, y de Pacheco y su gente. Es cuanto
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