Cómo detecto que tiene problemas auditivos

 

 

Es muy importante que los bebés oigan correctamente para poder desarrollar el área del lenguaje. Desde que el niño nace el pediatra y sobre todo los padres mediante una serie de pruebas, ya comentadas en el bebé de 0 a 4 meses, van a detectar precozmente si existe alguna alteración en la audición.

A continuación te indicamos una serie de signos que te pueden ayudar a determinar el desarrollo auditivo de tu bebé:

- A los 5 meses debe comenzar a imitar los sonidos y a reaccionar cuando se menciona su nombre.
- A los 6 meses debe emitir sonidos de protesta o de placer y girar la cabeza o los ojos buscando la fuente de emisión.
- A los 8 meses, cuando se les llama por su nombre, interrumpe lo que está haciendo para escuchar.
- A los 7 meses, muchos bebés comienzan a balbucear palabras o sonidos semejantes a palabras y a responder con gestos a ciertos vocablos, como adiós.
- A los 9 meses deja lo que está haciendo cuando el padre o la madre le dicen no.
- A los 10 meses puede comenzar a hablar.
- Al año debe ser capaz de contestar a preguntas sencillas señalando con la mano.
Si has observado algún tipo de problema en lo que concierne a la audición debes consultar al pediatra lo antes posible. La detección precoz de la pérdida auditiva es fundamental para determinar los efectos sobre el desarrollo del lenguaje y para establecer el tratamiento a que debe ser sometido.

Cómo detecto que tiene problemas auditivos

Problemas auditivos

 

Problemas auditivos

Perspectiva

Algunos medicamentos pueden dañarle el oído interno, en especial los fármacos de quimioterapia basados en platinos. Otros fármacos que pueda estar tomando conjuntamente con su tratamiento pueden contribuir también a la pérdida auditiva. Los daños en su oído interno pueden producir pérdida auditiva, mareos y zumbidos en los oídos. Aunque no hay tratamientos medicamentosos para este efecto secundario, existen pasos a dar para controlar sus síntomas.

 

Algunos tratamientos del cáncer pueden dañar el oído interno, lo que se denomina también ototoxicidad, produciendo pérdida auditiva transitoria o permanente, mareos y/o zumbidos en los oídos (acúfenos). Si tiene ya pérdida auditiva, este daño puede hacer que empeore.

Se ha comunicado de los siguientes fármacos de quimioterapia que producen problemas auditivos en el 10-29% de los pacientes:

• Cisplatino (Platinol®)
• Carboplatino (Paraplatin®)
• Mecloretamina (Mustargen®)

Existen muchos otros fármacos que pueden producir problemas auditivos en algunas personas. Algunos de los frecuentes que pueden estar tomando los pacientes con cáncer son:

• Aspirina (dosis alta, uso a largo plazo)
• Antibióticos aminoglucósidos: eritromicina, gentamicina, tobramicina o estreptomicina
• Medicamentos antinauseosos: prometazina (Phenergan®).
• Diuréticos: furosemida (Lasix®), acetazolamida (Diamox®)
• Medicamentos para el corazón y la presión arterial: metoprolol (Lopressor®)
• Fármacos antinflamatorios no esteroideos (AINE): ibuprofeno (Advil®), naproxeno sódico (Aleve®)

Se considera que los fármacos basados en platino producen ototoxicidad al generar radicales libres. [1] Los radicales libres son moléculas inestables producidas durante muchos procesos celulares normales que implican al oxígeno, como quemar moléculas de tipo combustible para obtener energía. Se forman también por la exposición a elementos del medio ambiente, como la radiación, el humo del tabaco y los fármacos de quimioterapia. Los radicales libres son muy reactivos, lo que significa que interactúan con otros átomos para recuperar un estado más equilibrado. De esta forma, los radicales libres producen daño a las paredes celulares, determinadas estructuras celulares y el material genético dentro de las células.

La ototoxicidad puede hacer que los sonidos parezcan amortiguados. Puede también experimentar zumbidos o ruidos anormales en los oídos, un problema denominado acúfenos. Los acúfenos pueden interferir con su capacidad para descansar, concentrarse o dormir por la noche. A medida que su ototoxicidad empeora, los sonidos se hacen más fuertes.

Como su oído interno participa en su sentido del equilibrio, uno de los signos de la ototoxicidad son los mareos. Si los mareos empeoran, pueden acompañarse de náuseas y vómitos. Informe a su médico inmediatamente si tiene cualquiera de estos síntomas.

Si tiene pérdida auditiva, su médico puede recomendarle que le coloquen un audífono. Aunque no existen tratamientos medicamentosos para la ototoxicidad, hay investigaciones en marcha para encontrar nuevas técnicas para tratar este efecto secundario. Por ejemplo, hay investigaciones preliminares que sugieren que la ototoxicidad producida por el cisplatino podría mejorar con la melatonina y otros antioxidantes. [2] Los antioxidantes son sustancias orgánicas que protegen a las células de los efectos dañinos de los radicales libres.

Existen muchas cosas que puede hacer para ayudar a tratar sus problemas auditivos.

• Evite los ruidos fuertes para impedir más daños.
• Beba mucho agua para evitar la deshidratación, que podría empeorar sus síntomas.
• Evite el estrés, la angustia y el cansancio, que pueden empeorar los síntomas.
• Use una radio y una televisión o alguna otra fuente de sonidos bajos cuando intente descansar. El sonido de fondo puede ayudarle a ignorar los acúfenos y hacerle más fácil dormir o descansar.

Informe a su médico si tiene cualquier cambio en los patrones de los problemas auditivos que está experimentando.

Bibliografía

Problemas auditivos – CancerConsultants.com

Problemas auditivos, deben tratarse a los tres meses de vida

 

Problemas auditivos, deben tratarse a los tres meses de vida

Mientras antes se detecten los problemas de audición en el niño, tanto mejor para él y para la sociedad. Esa es la opinión unánime de distintos especialistas, quienes entregan un panorama general para detectar trastornos. También explican la importancia de realizar los exámenes pertinentes apenas nacen los chicos, como una forma de prevenir trastornos posteriores en el lenguaje.

La audición es un factor importante en el desarrollo del lenguaje y posterior aprendizaje, especialmente porque estos últimos son elementos esenciales en la inserción social del individuo. De allí que ser portador de algún grado de pérdida auditiva implique un costo para el normal desenvolvimiento de la sociedad.

La sordera puede ser permanente, o, en ocasiones, parcial y esporádica. En el caso de los niños es vital percatarse a tiempo para evitar trastornos posteriores en el aprendizaje. “Los papás no se dan cuenta de inmediato de la sordera o de algún problema auditivo en los hijos. Incluso pueden pasar algunos meses hasta que tengan se den cuenta de las reacciones frente a diferentes estímulos”, explica el doctor Guy Barroilhet, jefe del Servicio del Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Luis Calvo Mackenna, de Santiago (Chile).

El facultativo aconseja estimular constantemente al niño llamándolo por su nombre, o provocando leves ruidos, para que este pestañee y busque la fuente del sonido. “Cuando el niño no reacciona más vale recurrir al ojo de un experto. Si bien puede tratarse de una hipoacusia, es decir, una disminución de la audición ocasionada por un problema simple y pasajero, no es menos cierto que puede ser un trastorno más complejo como alguna enfermedad neurológica”.

Barroilhet afirma que “los padres hay un autoengaño natural al negar la posibilidad de un problema porque es difícil para ellos aceptar que su hijo pueda no ser totalmente sano”. Ese autoengaño es mortal puesto que podría retardar un diagnóstico certero y un tratamiento efectivo.

“Hoy, pese a que una persona padezca sordera profunda, puede llegar a tener un lenguaje normal si se le incorporan audífonos a temprana edad, casi a los tres meses de vida. Entonces existe un tratamiento que llamamos natural, que consiste en enseñar al niño a usar su sentido auditivo igual como si fuera un oyente normal”, explica la fonoaudióloga Karin Levinson.

La especialista sostiene que como resultado de lo anterior, el niño a los 10 años hablará como si no tuviera pérdida auditiva, “en el fondo es como un miope corregido. Hoy se sabe que la sordera total, sin nada de audición, no se da con el nacimiento. En un bebé existe un pequeño residuo auditivo que puede permitir al niño no vivir en absoluto silencio”.

Se usan audífonos pequeños un poco incómodos, “pero es cosa de costumbre. Si se realiza un tratamiento con paciencia y dedicado, los bebés de inmediato responderán con una sonrisa”.

Tres lugares específicos

Los problemas que afectan al aparato auditivo se presentan en tres lugares concretos: en el oído externo, en el oído medio, y en el oído interno. Si bien algún problema en uno afecta a los demás, todos dañan la audición en distintos niveles.

En el externo los problemas incluyen obstrucciones, infecciones, lesiones y tumores. Lo más común es cuando se obstruye el canal auditivo (conducto situado inmediatamente después del pabellón de la oreja) con cerumen, también hay obstrucción causada por un cuerpo extraño introducido por el niño en su oreja. Es en esta zona del oído donde se da la otitis, otro problema común pero de fácil tratamiento.

Las dificultades vienen con los inconvenientes en el oído interno, el que está lleno de líquido. Se producen síntomas como pérdida auditiva, vértigo, zumbidos en el oído y congestión, debido a infecciones, traumatismos y tumores. Según el doctor Barroilhet estas son las más difíciles de arreglar quirúrgicamente, al igual que aquellas sorderas congénitas o causadas por enfermedades como la meningitis. “Se han creado aparatos especiales para colocar al interior del oído y permitirle a la persona escuchar, pero los resultados no son convincentes”, explica el galeno.

De allí que un buen diagnóstico de pérdida auditiva es fundamental para intervenir a tiempo y adecuadamente. En ese contexto, desde 1999 la fonoaudióloga Karin Levinson está evaluando a 900 niños de colegios de la Comuna de Vitacura, Región Metropolitana, Santiago (Chile), con el objetivo de “hacer un barrido fonoaudiológico para pesquisar niños de entre 4 y 7 años con problemas auditivos”.

Los estudios apuntan a dos objetivos: la acuidad auditiva, “determinar si existe o no algún problema de sordera”; y la discriminación auditiva, “que apunta a encontrar qué letras o palabras no son percibidas por el niño. En este caso decíamos palabras parecidas como bota – gota, para ver si el niño es capaz de escuchar y repetir ambas”.

Para prevenir la sordera

En Chile cuando nace un niño los médicos realizan una serie de exámenes para comprobar que esté sano, pero no se incluye el de la capacidad auditiva, salvo que exista un riesgo como en los bebés prematuros que sufrieron asfixia durante el parto. Especialistas coinciden en que esta es una política errada, ya que la mayoría de los sordos (el 40%, según un estudio realizado a 2.100 niños por la Universidad de Michigan, Estados Unidos) nacen en un parto normal, por lo que no son detectados y tratados oportunamente.

El diario La Tercera afirma que todos los años en Chile nacen 250 niños con problemas de sordera. Y eso hay que detectarlo a tiempo, por tal razón el test al nacer es fundamental.

La prueba consiste en instalar un audífono dentro del oído del recién nacido, a través del cual se le envía una onda que debiera generar una respuesta en el cerebro, la cual es captada por el audífono. Puede realizarse a las pocas horas de vida, incluso mientras los pequeños están durmiendo.

Según la médico otorrino Gloria Ribalta, de la Clínica Las Condes, de Santiago (Chile), “esta es la mejor forma de prevenir serios problemas de retardo del lenguaje y trastornos emocionales por la falta de contacto con el ambiente exterior. Incluso hay padres que se dan cuenta al año de vida, cuando ven que los niños no hablan”.

Cuando hay problemas auditivos los niños se sientes aislados y angustiados, “con una constante sensación de invalidez”. Ribalta agrega que “los niños necesitan una estimulación cerebral constante, desde el primer día de vida, el hablar es una consecuencia lógica de este proceso, pero si el pequeño no escucha y nadie se da cuenta pueden producirse problemas de lenguaje aún mayores”.

Problemas auditivos, deben tratarse a los tres meses de vida

Problemas auditivos del Bebé

 

Es muy importante que los bebés oigan correctamente para poder desarrollar el área del lenguaje. Desde que el niño nace el pediatra y sobre todo los padres mediante una serie de pruebas, ya comentadas en el bebé de 0 a 4 meses, van a detectar precozmente si existe alguna alteración en la audición. A continuación te indicamos una serie de signos que te pueden ayudar a determinar el desarrollo auditivo de tu bebé:

- A los 5 meses debe comenzar a imitar los sonidos y a reaccionar cuando se menciona su nombre
- A los 6 meses debe emitir sonidos de protesta o de placer y girar la cabeza o los ojos buscando la fuente de emisión
- A los 8 meses, cuando se les llama por su nombre, interrumpe lo que está haciendo para escuchar
- A los 7 meses, muchos bebés comienzan a balbucear palabras o sonidos semejantes a palabras y a responder con gestos a ciertos vocablos, como adiós
- A los 9 meses deja lo que está haciendo cuando el padre o la madre le dicen no
- A los 10 meses puede comenzar a hablar
- Al año debe ser capaz de contestar a preguntas sencillas señalando con la mano

Si has observado algún tipo de problema en lo que concierne a la audición debes consultar al pediatra lo antes posible. La detección precoz de la pérdida auditiva es fundamental para determinar los efectos sobre el desarrollo del lenguaje y para establecer el tratamiento a que debe ser sometido.

Problemas auditivos del Bebé

Pérdida de audición, discapacidad auditiva y problemas auditivos en el mercado laboral: Hear-it

 

La pérdida de audición obliga a abandonar el mercado laboral

Una de cada cinco personas con discapacidad auditiva abandona el mercado laboral, y casi el 15 por ciento de ellas se siente tan cansada después de trabajar, que no le queda energía para realizar actividades de ocio.

De acuerdo con un exhaustivo estudio realizado por el Danish Institute for Social Research (Instituto Danés de Investigación Social), en el que participaron 1.600 personas con discapacidad auditiva, se pone de manifiesto que la pérdida de audición es considerada como un obstáculo para participar plenamente tanto en el mercado de trabajo como en la vida social.

 

Dificultades para permanecer en el mercado laboral

 

Los discapacitados auditivos están abandonando el mercado laboral en un índice mucho mayor que sus compañeros con audición normal. En el grupo de discapacitados auditivos, el 18% recibe ayuda económica por discapacidad. Entre la población en general, el 7% recibe este tipo de ayuda. Por lo general, las personas con déficit auditivo tienen dificultad para lograr establecerse en el mercado de trabajo. La tasa de desempleo entre este grupo es del 7,5%, en comparación con el 4,8% de la tasa actual de desempleo general en Dinamarca.
La mayoría de las personas con discapacidad auditiva realizan bien su trabajo, pero sus problemas auditivos suelen traducirse en dificultades a la hora de llevar conversaciones telefónicas y tomar parte en discusiones con los compañeros. Un alto porcentaje de los encuestados, el 77%, comentó que tenía problemas para conversar cuando había varios compañeros al mismo tiempo.

Día laboral agotador

Las barreras de comunicación provocan que un día de trabajo normal sea psicológica y físicamente agotador, haciendo que los empleados con discapacidad auditiva se sientan exhaustos al final de la jornada laboral. El 47% de ellos comenta que sufre agotamiento mental, en comparación con el 36% entre la población en general, y el 51% se queja de agotamiento físico ocasional, en comparación con el 31% entre la población en general.
En términos generales, este estudio indica que existe un riesgo mayor de “quemarse” laboralmente entre las personas con discapacidad auditiva que entre los empleados con audición normal. El 13% de ellos comenta que les falta energía para realizar actividades de ocio después de trabajar, y la incidencia de padecer problemas mentales o de otro tipo es tres veces mayor entre los trabajadores con deficiencias auditivas que entre el resto de la población.
Fuente: “Når hørelsen svigter. Om konsekvenserne af hørenedsættelse i arbejdslivet, uddannelsessystemet og for den personlige velfærd. “Det danske Socialforskningsinstitut, 2003. (“Cuando la audición falla: El impacto de la pérdida auditiva en el trabajo, la educación y la salud personal.” Instituto Danés de Investigación Social, 2003.).

Pérdida de audición, discapacidad auditiva y problemas auditivos en el mercado laboral: Hear-it

Pérdidas Auditivas – Instituto Alemán de Sordera

 

El oído es un órgano muy complejo que consta de tres partes: el oído externo, el oído medio y el oído interno (ver diagrama anatómico). Desde el oído interno, el nervio auditivo conduce la información al cerebro para su tratamiento. Una pérdida auditiva puede presentarse en cualquiera de las tres partes. Las pérdidas auditivas debidas a una perturbación del oído externo o medio se denominan sorderas de conducción del sonido. Los daños en el oído interno se designan como sorderas de sensación auditiva.

En presencia de ambos casos, se habla de sordera combinada. Si usted sufre de una pérdida auditiva o supone que la padece, es importante que comprenda el funcionamiento del oído y que conozca las causas de una pérdida auditiva.
Causas posibles de una pérdida auditiva en el:
Oído externo
Los problemas típicos del oído externo son tapones de cera e infecciones en el canal auditivo (otitis externa).
Oído medio
Las inflamaciones, las perforaciones del tímpano y la otoesclerosis influencian la mayoría de las veces el funcionamiento del oído medio. La mayor parte de las perturbaciones en el oído externo y medio pueden eliminarse con la ayuda de medicamentos o mediante una intervención quirúrgica. Cuando ello no sea posible, una debilidad auditiva permanente puede compensarse con éxito mediante un audífono.
Oído interno
La mayoría de los problemas auditivos se presentan en el oído interno, siendo aquí la causa más frecuente el proceso de envejecimiento natural. En general, la sordera del oído interno no puede tratarse medicinalmente, pero los problemas auditivos pueden corregirse con la ayuda de audífonos.

Pérdidas Auditivas – Instituto Alemán de Sordera

Nervios y problemas auditivos, los principales efectos del ruido

 

CONTAMINACIÓN ACÚSTICA (II)
Nervios y problemas auditivos, los principales efectos del ruido
MARÍA SAINZ

El ruido de los bares y discotecas es uno de los que más quejas provoca (Carlos Barajas)

A D E M Á S …

Aire acondicionado, ventanas cerradas, tapones en los oidos y tranquilizantes. Éstos son tan sólo cuatro de los remedios que muchas personas ponen a la contaminación acústica que sufren en sus casas. Vivir cerca de un aeropuerto, de una carretera muy frecuentada o de un bar son algunos factores. Pero, ¿qué consecuencias puede tener el ruido sobre nuestra salud?

La contaminación acústica, asegura Julio Díaz Jiménez del Centro Universitario de Salud Pública de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), es una variable relacionada con los ingresos hospitalarios.

En un estudio estadístico, publicado en ‘European Journal of Epidemiology’ y en el que participó Díaz Jiménez, se vio que al relacionar una serie de variables (ruido, frío, calor, ozono, partículas…) con los ingresos hospitalarios de entre 1994-2000, “el ruido fue la variable medioambiental más relacionada con los ingresos hospitalarios”.

Las efectos producidos por los sonidos pueden ser o no de tipo auditivo. “La presión sonora intensa provoca un desplazamiento del umbral auditivo”, explica el nuevo estudio de la OCU.

Se trata de una sensación que suele desaparecer con el paso del tiempo a no ser que la exposición a niveles superiores de 75 dBA sea continua, en cuyo caso el trastorno podría mantenerse, subraya el informe. Y añade que los 160 dBA de un sonido repentino, como el de una explosión o un disparo, pueden llegar a perforar el tímpano o causar lesiones irreversibles.

Efectos no auditivos

Entre las consecuencias ‘no auditivas’ encontramos principalmente un aumento de las hormonas relacionadas con el estrés. Como señala el físico Julio Díaz Jiménez esta reacción va acompañada de un vertido de sustancias en sangre como la adrenalina.

“Los viernes a eso de las ocho o las nueve cierro las ventanas para no escuchar el ruido. Estás encerrado en un sitio en el que crees que te están rodeando los enemigos“, explica Ignacio, presidente de PEACRAM (Plataforma Estatal de Asociaciones Contra el Ruiso y las Actividades Molestas). En su caso, la contaminación proviene de los bares que rodean su vivienda, situada en una de las zonas céntricas de Zaragoza.

Las alteraciones del sueño son otro de los efectos causados por el ruido excesivo. La OCU establece que cerca de 20 millones de personas ven alterado su descanso nocturno. El informe de esta organización señala que “si durante el sueño se está sometido al ruido, se producen efectos en el sistema nervioso vegetativo como el aumento de la presión arterial y el ritmo cardiaco, vasoconstricción, cambios de frecuencia respiratoria y movimiento corporales”.

“Un estudio anterior señala que a partir de 65 dBA es imposible realizar una tarea compleja“, subraya Díaz Jímenez. De hecho, otro de los trastornos que puede provocar la contaminación acústica se relaciona con la dificultad de concentración, la pérdida de atención o la interferencia en la comunicación hablada.

El aumento del colesterol y de los triglicéridos, la aparición de problemas digestivos o el riesgo cardiovascular provocado por la exposición a niveles superiores 85 dBA son otros de los factores relacionados.

Los niños también están sujetos a este tipo de trastornos. De hecho, como señala Cristina Linares, bióloga del Centro de Salud Pública de la UAM, la contaminación acústica es tan importante como las partículas.

Asimismo, Linares señala que además de alteraciones auditivas, falta de descanso o problemas de aprendizaje, algunas investigaciones realizadas en otros países europeos señalan que las mujeres embarazadas que viven cerca de los aeropuertos poseen un mayor riesgo de tener hijos con bajo peso e incluso malformaciones.

Nervios y problemas auditivos, los principales efectos del ruido > elmundosalud – salud personal

¡Lotería!

 

Por Redacción / Dossier Politico

Dia de publicación: 2008-07-25

Cuando la maestra Elba Esther Gordillo era coordinadora de la bancada priísta en la Cámara de Diputados, siempre caminaba un tipo atrás de ella, con un maletín negro en las manos que, decían, contenía dinero para imprevistos. Esa fidelidad a la lideresa formal del SNTE llevó a este hombre, Francisco Yáñez Herrera, a ser director de la Lotería Nacional en el gabinete calderonista. Hoy, está a punto de dejar el puesto por un lío de faldas salpicado por el narcotráfico.

El caso es que a finales de marzo Yáñez intercedió, gracias a su puesto, por su paisana Beatriz Enríquez Valles, detenida en Chihuahua por el Ejército al estar involucrada en el cargamento de camionetas de droga que después eran introducidas a Estados Unidos. Esta mujer es hermana de Carolina Enríquez Valles, quien sostiene una relación sentimental con el director de la Lotería Nacional.

La droga se almacenaba en una lujosa residencia de Ciudad Juárez. Allí los militares encontraron 684 kilogramos de mariguana, armas largas y 18 camionetas con compartimientos escondidos, donde se ocultaba la droga. En la operación fue detenida Beatriz Enríquez junto con otras cuatro personas.

Al parecer Yáñez nada tiene qué ver en este caso, pero su delito político fue abogar por su cuñada y presunta narcotraficante.

De acuerdo a la información disponible, el funcionario protegido de doña Elba Esther ya saca pertenencias de su oficina para la entrega del despacho. No hay detalles de los antecedentes de su relación con Carolina, que aún debe ser bella, porque fue Miss ciudad de Chihuahua en 1978. Las hermanas Enríquez Valles forman parte de una familia de empresarios ampliamente conocidos en Chihuahua, de donde es originario Yáñez.

Como en política se comete sólo un error, este funcionario elbista ya cometió el suyo. Difícil, muy difícil que su error sea lavado por la maestra.

Pero como se supone que la Lotería Nacional es posición de la maestra y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), hay que estar muy pendientes sobre la persona que mandarán al relevo. Ese será el mejor reflejo del nivel en que andan las relaciones de la maestra con el presidente Felipe Calderón y el PAN.

Igual de atentos deberán estar los estrategas del gobernador Bours, porque esa señal que se mandará desde Los Pinos es sumamente importante para confeccionar planes rumbo al 2009.

Yáñez, quien sustituyó a Tomás Ruiz en el cargo, se desempeñó como secretario particular de la maestra y fue responsable del manejo de las finanzas de la vivienda magisterial, pieza clave para el mantenimiento de la estructura corporativa del SNTE.

Antes de pasar a las oficinas de la Lotería Nacional ocupaba dos puestos clave dentro del SNTE. Era vocal propietario en el Fondo de Vivienda del ISSSTE (Fovissste) y estuvo a cargo del Fideicomiso de Vivienda para el sector magisterial (Vima), que también encabezó Benjamín González Roaro, ex director del ISSSTE y ahora diputado panista.

El nuevo director de la Lotería también adquirió relevancia cuando se difundieron fotos de él, siempre detrás de la maestra y con un maletín negro. Con insistencia se ha señalado a Yáñez por las irregularidades detectadas en Vima que involucran a instituciones como el ISSSTE, Fovissste, Banobras y la Secretaría de Hacienda.

Vima es una especie de hipotecaria creada por Gordillo y que fue un regalo o concesión que le otorgó Carlos Salinas de Gortari a la maestra en tiempos en que el SNTE suscribió el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.

A lo largo del país se han multiplicado las denuncias de miles de maestros que no han logrado resolver ni aclarar en qué condiciones se encuentran los créditos que firmaron con la hipotecaria que era manejada por Yáñez Herrera.

Resurge el foxismo 

Reportan que este sábado volverá Vicente Fox a la actividad partidista, en acto oficial, que conste, porque en realidad nunca se ha retirado.

Como activista del PAN, Fox participará en la ceremonia de toma de protesta de la estructura electoral en el estado de Guanajuato, junto al jefe nacional del partido, Germán Martínez, y también se dejaría ver por allí el ex dirigente panista Manuel Espino.

A como están las cosas por el panismo sonorense, este acto partidista es digno de un análisis frío por parte de los precandidatos a gobernador.

¿Por qué?

Porque si aparecen juntos Fox y Espino sería un mensaje directo a sus amigos y no tan amigos en Guanajuato y Sonora. Del primer estado recordamos si acaso sus lugares históricos y el Festival Cervantino, pero del segundo vienen al instante una cascada de nombres, de personajes panistas.

En política nada es de a gratis. Y si los «yunquistas», con Fox y Espino a la cabeza, ya hicieron las paces con los doctrinarios, representados por Felipe Calderón y Germán Martínez, es que hubo concesiones en esas entidades donde viven el ex presidente y su principal operador político.

Al leer esta noticia, seguramente habrán fruncido el ceño Guillermo Padrés Elías y Dolores del Río.

Y Florencio «El Chito» Díaz, de acuerdo a su personalidad, sólo habría esbozado una ligera sonrisa de satisfacción por un fututo prometedor.

Usted sabe, la cúpula nacional panista tiene mano en eso de definir las candidaturas a gobernador. Aparte, no hay que olvidar que en política la lealtad siempre es recompensada. Y jugar contras sin avisar si fue por órdenes superiores, se castiga. Así de fácil, así de sencillo.

Por eso debemos tener presentes las palabras de Yogui Berra, al acuñar una frase cargada de filosofía beisbolera: Esto no se acaba hasta que se acaba.

PRD: ¿Enjuiciará a sonorenses?

Bueno, después de más de cuatro meses de espera anularon la elección del 16 de marzo en la que el PRD votó por su presidente nacional y secretario general. Según la Comisión Nacional de Garantías iniciará una investigación contra unos mil perredistas que «pusieron en riesgo» (¿?) esos comicios. Las sanciones van desde amonestaciones, suspensión de derechos partidistas y hasta expulsiones.

La irregularidad más común aquí es que muchos funcionarios de casilla que fueron insaculados no acudieron a cumplir con su responsabilidad como presidente o secretario de casilla.

¿Y cómo le fue a Sonora en estos hechos nada recomendables?

Pues aquí anularon la votación recibida en una casilla de la población de Santa Ana, donde las manda cantar Pepe Celaya, de quien reportan ya se siente más poderoso que Jesús Bustamente y Ramón Manríquez juntos. Ufffffffff… lo que es marearse en un ladrillito.

Esa casilla es de las denominadas «zapato», o sea con votos a favor de un solo candidato. Y qué casualidad. Allí un solo funcionario recibió la votación. ¡Y oh sorpresa!, esa persona pertenece al grupo de Pepe Celaya.

¿Quién merece ser castigado: El sumiso e irresponsable funcionario de casilla o Pepe Celaya?

En esta desaseada votación falta de calificar las elecciones para consejeros y congresistas del PRD. Aquí no se presentará la acción de nulidad, ya que son menos las casillas impugnadas.

El PRD, partido en dos… qué novedad

Ya estamos acostumbrados a ser testigos de los constantes ataques y descalificaciones que se lanzan las cabezas de las dos grandes corrientes del PRD, pero lo más reciente de esas diferencias en materia de reforma petrolera fue un ejemplo de lo que no se debe hacer en un partido político.

Recapitulemos: Desde Jalisco, Andrés Manuel López Obrador blofeó con convocar a una movilización nacional para evitar que PAN y PRI impongan en el Congreso un proyecto de reforma energética entreguista. «Ni intenten un madruguete, porque ya estamos preparados los aproximadamente 200 mil brigadistas distribuidos en todo el país porque no vamos a permitir la privatización del petróleo».

Y usted, caro lector, pensaría que la respuesta al Peje vendría de Héctor Larios o Emilio Gamboa. Claro, eso diría la lógica. ¿Pero quién rayos puede decir que en el PRD hay lógica?

Pocas horas después de ese anuncio de AMLO, el senador perredista Graco Ramírez afirmó que PRI y PRD van juntos para aprobar en septiembre la reforma energética. Y para rematar, como estocada que entra sin tentar hueso, otro anuncio antipejista: Los dirigentes nacionales del PRI, PAN y PRD llegaron a un acuerdo preeliminar, para evitar «albazos» legislativos y dictámenes unilaterales con relación a anteproyectos fuera de las comisiones dictaminadoras.

Esto trascendió luego de la reunión llevada a cabo entre los dirigentes del PRI, Beatriz Paredes; del PAN, Germán Martínez, y del PRD, Guadalupe Acosta Naranjo, en la que discutieron el tema de la reforma petrolera.

Todo hace indicar que en el PRD no habrá necesidad de convocar a nuevas elecciones, porque la separación de las dos grandes corrientes ya está a la vuelta de la esquina. Si hacen un esfuerzo se aguantarán hasta después de las elecciones de 2009. Esa división servirá para medir fuerzas y reconfirmar el voto duro perredista. Nomás. Pocos electores apartidistas querrán votar por el desorden en el país. Así que los grandes ganadores de esta situación serán el PRI y el abstencionismo.

Aguas con el transporte

No estaría de más que los funcionarios de la Dirección del Transporte se subieran a las unidades del transporte urbano para constatar el relajo que traen en las diferentes rutas. Una gran cantidad de usuarios están más desorientados que los ilustres amantes de las cargadas en el PRI y en el PAN, cuando sienten cerca al candidato a gobernador. Y eso ya es decir bastante.

Resulta que en algunas unidades no se maneja feria y el usuario tiene que permanecer junto al operador para recibir su cambio de manos de otro pasajero, mientras en otros camiones no hay instaladas esas maquinitas tragamonedas que, al decir de los propios choferes, rinde cuentas mochas al final de cada jornada. Lógico: su marcación es mediante barras instaladas en la puerta de acceso. Y son más los pasajeros que descienden por esa misma puerta, no por la trasera, que sería lo adecuado para un conteo medio decente.

Y lo más grave: No hemos escuchado que estén a la venta tarjetas de prepago para todo el sistema de transporte.

¿Entonces?

Pareciera que este desorden es a propósito, pero ¿cuáles son las negras intenciones?

Cuidado: Está muy reciente la prueba de que con los usuarios del transporte urbano no se juega.

Y como artículo decorativo en algunas unidades lucen muy monas, sentaditas en el primer asiento, mujeres con camiseta que las identifica como representantes del SUBA. Llevan un conteo, pero no de inconformidades ni de necesidades de cambio, sino de pasajeros a bordo.

Así como, pues.

Y de falta de unidades refrigeradas, ni hablar. La mayoría ya tienen el sistema de refrigeración descompuesto. Moraleja: No prometan un servicio de primer mundo, cuando tienen funcionarios de tercera, cuarta y quinta. Y hay algunos que de plano van en reversa.

¡Lotería!

Luchamos para evitar venta de plazas de maestros: Gordillo

 

Luchamos para evitar venta de plazas de maestros: Gordillo
Reitera presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación que nadie se aproveche de la necesidad de un tarbajador que busca emplearse como profesor

>LUIS CARLOS CANO/corresponsal
El Universal
Ciudad Juárez, Chih Viernes 25 de julio de 2008
18:10

Elba Esther Gordillo Morales, líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, reiteró que están luchando para que ni la autoridad educativa ni los dirigentes sindicales se aprovechen de la necesidad de un trabajador porque quiere una plaza.

Gordillo Morales visitó la ciudad de Chihuahua donde, acompañada por el gobernador del estado, José Reyes Baeza, firmó el convenio denominado Alianza por la Calidad de la Educación.

El martes pasado, de gira por Veracruz, Gordillo  reconoció la venta de plazas magisteriales no sólo en 20, 30, 40 o 60 mil pesos, sino que “a veces quieren hasta pago de cuerpo”.

“No vendemos plazas; el Comité Nacional no lo autoriza, pero conozco de casos de maestros que me han dicho que les han cobrado 50 mil, 60 mil, 20 mil o 30 mil pesos”, dijo la dirigente magisterial.

La líder del SNTE dijo que no se debe malinterpretar su declaración, “porque a veces la nota de ocho o la columna, echa a perder y confronta, tenemos que ser más prudentes”.

Puntualizó que a través de los medios de comunicación se ha manejado en muchísimas ocasiones la venta de plazas por parte de autoridades y hasta de dirigentes sindicales.

Sobre la Alianza por la Educación, señaló que el acuerdo pretende brindar mayor calidad mediante programas federales que llegaran con cobertura hasta las zonas rurales y con mayor índice de marginación.

La ceremonia de firma del acuerdo se llevó a cabo en presencia de los representantes de la sección 8 y 42 del SNTE.

Luego de la firma del convenio, la presidenta nacional del SNTE Elba Esther Gordillo reconoció que el índice del analfabetismo en el país es alto y es una de las prioridades dentro del trabajo del magisterio.

Luchamos para evitar venta de plazas de maestros: Gordillo – El Universal – Los Estados

Anunciarán SEP y SNTE el domingo Convocatoria para docentes

 

Anunciarán SEP y SNTE el domingo Convocatoria para Docentes
Este sábado se concluirá la ‘fase operativa’ no de negociación para definir diversos aspectos como el número de plazas y las particularidades de cada entidad federativa donde se otorgarán éstas

Julián Sánchez
El Universal
Ciudad de México Viernes 25 de julio de 2008
22:40 Será el próximo domingo cuando la secretaria de Educación Pública (SEP), Josefina Vázquez Mota, y la presidenta nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, den a conocer la Convocatoria para el Primer Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2008, que será publicada el lunes.

Según informaron el subsecretario de Educación Básica, Fernando González y la diputada Silvia Luna Rodríguez, representante del SNTE, este sábado se concluirá la “fase operativa” no de negociación para definir diversos aspectos como el número de plazas y las particularidades de cada entidad federativa donde se otorgarán éstas.
Luego del retrazo en el anuncio, González y Luna coincidieron en que será el domingo cuando se den a conocer los detalles de la citada convocatoria.
“Estamos prácticamente con los procesos concluidos, nos quedan algunas revisiones, algunas compulsas y estamos en ese proceso”, resaltó Fernando González entrevistado en instalaciones de la Secretaría de Educación Pública.
Al respecto, Silvia Luna mencionó que prácticamente todas las entidades federativas están involucradas y que en lo que están trabajando ahora en acotar todo lo que los estados han estado aportando al proceso.
“En algunos casos estamos verificando con ellos, sus anexos, sus datos, sus requisitos, para que vayan justamente en la pertinencia que cada entidad federativa requiere”.
Descartó que haya obstáculos para ello, lo que pasa, dijo, es que se trata de un proceso inédito que hay que construirlo, a fin de que atienda las particularidades, la diversidad de los estados, los requisitos que se ponen.
Lo anterior, explicó, porque algunos tienen necesidades, por ejemplo, de lengua indígena, otros del idioma inglés, entonces no puede ser una convocatoria general única, sino con las particularidades que cada entidad va poniendo en las necesidades de su sistema educativo federalizado.
En este marco, Jorge Santibáñez Romellón, titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la SEP, mencionó que el grado de avance que se tiene sobre el particular les permite asumir el compromiso de que el domingo se den a conocer todos estos detalles y el lunes inicie el proceso, el cual es muy activo, efervescente, con una participación entusiasta y muy transparente.
Comentó que se ha probado la página electrónica del registro, a través de la cual se darán reportes cotidianamente y los medios de comunicación podrán conocer cuántas personas se estarán registrando y para qué plaza y por estado. “Es decir, es un proceso en el que hemos hecho una apuesta importante que tiene una fase técnica y un calendario muy preciso”.

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Anunciarán SEP y SNTE el domingo Convocatoria para Docentes – El Universal – Sociedad

Tecnología y equidad en la educación

Tecnología y equidad en la educación
Juan Carlos Barahona
En el mundo de los negocios, cuando hacemos planificación estratégica, lo que buscamos es una misión clara que dé sentido a la existencia de una empresa. Dentro del espacio que delimita la misión se busca identificar una visión de mediano o largo plazo. Esta visión, construida con atención al entorno y el futuro previsible, es una imagen más aterrizada de cómo se verá la organización en unos años y los medios para alcanzarla. De allí se derivan unos pocos objetivos estratégicos que darán pie a grandes acciones consistentes. Con base en esto se elaborarán planes y presupuestos con las tareas y los recursos necesarios para ejecutar esas acciones. Sin poner mucha atención a tecnicismos, así es como las empresas fijan su dirección y se lanzan a la competencia diaria, sabiendo que lo que hacen hoy está conectado con el rumbo trazado.
La Ley Fundamental de Educación (1957) nos ofrece una dirección clara en sus tres primeros artículos, siendo el primero de ellos: “Todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el Estado la obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada”.
De ahí en adelante, continuamos con el desarrollo del modelo educativo actual, que está diseñado bajo los principios de efectividad del pensamiento industrial. Este modelo estandariza un único estilo de enseñanza y evaluación para los estudiantes. El grave problema está en que hoy sabemos que los seres humanos tenemos distintos estilos de aprendizaje. Entonces, el modelo que usamos para ofrecer educación “en la forma más amplia” resulta inadecuado y la consecuencia lógica es que solo sobrevivan en el sistema educativo formal los y las estudiantes cuyo estilo de aprendizaje resulte compatible.
Para los grupos más privilegiados el problema no es tan grave pues sus ingresos les permiten optar entre diversas ofertas privadas de educación. Una vez ubicados en la escuela o colegio con el modelo de enseñanza que más convenga a determinada forma de aprender, sus hijos gozarán de una educación un poco más personalizada por medio de grupos más pequeños, jornadas más largas y el apoyo familiar directo o con el apoyo de tutores.
Los pobres y los que aprenden distinto simplemente se quedan fuera del sistema de educación formal. Pero estar fuera en el siglo XX cuando todavía éramos una sociedad agrícola, es muy distinto a estar afuera en la Costa Rica del siglo XXI, cada vez más inmersa en la sociedad del conocimiento y con una economía orientada a servicios de alto valor agregado.
Para ser adecuada, la educación tiene que estar centrada en el estudiante. Eso no es nuevo, desde los egipcios, y posiblemente desde antes, las clases superiores gozaban de tutores en la educación de sus hijos, pero esa educación personalizada es social y económicamente imposible de universalizar…
…hasta ahora.
En el futuro contaremos con herramientas digitales producidas y utilizadas en línea que permitirán, con la colaboración de los mismos estudiantes, familias, maestros, directores y otros actores, formas alternativas e innovadoras de enseñanza-aprendizaje.
Y es aquí donde tenemos que revisar nuestro plan estratégico nacional en materia educativa y nuestra agenda digital y buscar cuáles son las grandes acciones que podemos estar omitiendo. Si ayer el reto en infraestructura era dónde sentar a los niños (aula y pupitre), hoy el reto son las acciones necesarias para que estén digitalmente conectados y que puedan tener acceso a las nuevas herramientas y comunidades de aprendizaje que personalizaran muy pronto su educación.
Sin las herramientas adecuadas seguiremos sin alcanzar los fines que nos propusimos en el 57. ¿Están los planes y presupuestos de hoy construidos para dotarnos pronto de dichas herramientas?

Diario La Republica

Cierran profes programa de verano

 

Cierran profes programa de verano

• Magdalena López

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MEXICALI, Baja California(PH)

Con actividades deportivas, culturales y educativas cerrarán hoy los 7 mil 114 alumnos y mil 330 maestros del Estado que participaron voluntariamente durante dos semanas en el Programa de Escuela Siempre Abierta.
El 14 de julio arrancó este programa como parte de la Alianza por la Calidad Educativa firmada entre el presidente de la República, Felipe Calderón Hinojosa y la líder del SNTE, Elba Esther Gordillo Morales.
El delegado en Mexicali del Sistema Educativo Estatal, José María Bojorquez, informó a partir de ayer iniciaron los cierres de este curso de verano y hoy continuarán en todo el Estado.
Mencionó que se sienten muy satisfechos con el resultado de este programa que realizaron en coordinación con el SNTE por los comentarios de los padres de familia.
“Es un programa que para el periodo escolar venidero va hacer más amplio en número de alumnos y de escuelas”, mencionó.
En esta ocasión, mencionó, permanecieron abiertas 43 escuelas en Mexicali y se atendieron a 2 mil 700 alumnos.
“En ellas hubo actividades de todo tipo de salud, reforzamiento académico como matemáticas y español, visitas a museos, parques y sitios históricos; actividades deportivas, artísticas y culturales”, apuntó.
Bojorquez aseguró que se cumplieron las expectativas porque tanto la Sección 2 y 37 del SNTE coadyuvaron para que los estudiantes realizaran actividades de toda índole y los padres de familia quedaran satisfechos con los resultados.
“Muchos de los comentarios es que los padres de familia no tienen recursos para pagar una cuota y en este caso se les apoyó con material y seguro escolar”, declaró.
Reconoció que lo único que hizo falta mayor difusión al término del ciclo escolar para que los cursos tuvieran mayor demanda.

LaCronica.com – Cierran profes programa de verano

Noticias al Momento – Demanda PRD-DF consolidar y ampliar políticas dirigidas a los jóvenes

 

Demanda PRD-DF consolidar y ampliar políticas dirigidas a los jóvenes

 

Miercoles 9 de Julio de 2008 | Hora de publicación: 19:16

La dirigencia del PRD en el Distrito Federal reiteró su demanda de consolidar y ampliar políticas de atención integral hacia los jóvenes de la ciudad de México, a fin de brindarles condiciones reales de empleo, esparcimiento, educación y salud.
En conferencia de prensa, la dirigente del Partido de la Revolución Democrática en el Distrito Federal (PRD-DF), Alejandra Barrales, agregó que esas políticas deben aplicarse con una clara visión tolerante, incluyente y democrática.
Asimismo, se refirió a las decisiones tomadas por el jefe de gobierno local, Marcelo Ebrard, con relación a los acontecimientos en la discoteca News Divine, y le ratificó su respaldo por su actitud “abierta, firme y transparente”.
“Reconocemos el resultado de las investigaciones realizadas por la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, pues son la evidencia de una actuación respetuosa, responsable y transparente del gobierno de la ciudad”, mencionó.
Barrales Magdaleno refirió que como resultado de esas investigaciones se ha ejercido acción penal contra 41 personas, de las cuales, 39 son servidores públicos, con lo que se ratifica el compromiso del PRD y de sus gobiernos para combatir la impunidad.
Dijo que las renuncias de Joel Ortega Cuevas, a la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal (SSPDF), y de Rodolfo Félix Cárdenas, a la procuraduría capitalina, demuestran entereza y compromiso con la verdad y la legalidad.
A diferencia de otras entidades y niveles de gobierno, agregó, en la capital del país no prevalece ni la impunidad, ni la corrupción, ni la violación de los derechos humanos.
Sin embargo, reconoció que aunque se ha avanzado en materia de seguridad y justicia falta mucho por hacer en la reorganización de los cuerpos de seguridad pública y procuración de justicia.
Por ello, la dirigente perredista celebró el anuncio del jefe de gobierno de rediseñar esas corporaciones, a fin de mejorar las condiciones para el combate a la delincuencia.

Noticias al Momento – Demanda PRD-DF consolidar y ampliar políticas dirigidas a los jóvenes

Cambio de Michoacán – Periodismo en Evolución

 

La CNTE elige hoy su primera dirigencia

Michoacán se ha ubicado como el principal pulmón de la corriente democrática

Homero Lemus Velázquez

Jueves 10 de Julio de 2008
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Fundada hace casi 29 años con el objetivo de democratizar el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mejorar el salario de los maestros y promover una educación alternativa, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) elegirá a partir de hoy en la capital del país, a su primer Comité Ejecutivo Nacional (CEN).
La Coordinadora tiene como base ser una fuerza sindical democrática, independiente y autónoma de cualquier partido político, que a través de la llamada lucha realizan manifestaciones, plantones, movilizaciones, tomas y bloqueos en distintos sectores del país, esto para exigir a los gobernantes respeto al sector popular y a la base magisterial.
Durante todos esos años, la CNTE ha sobrevivido a seis presidentes de la República, un drástico cambio en la Dirección Sindical Nacional en 1989, el asesinato y desaparición forzada de 152 militantes, el intento por sobornar a sus representantes, el institucionalismo de los docentes a lo largo del país, innumerables campañas mediáticas en contra, reformas educativas, al igual que enfrenta sus propias contradicciones y limitaciones internas.
Michoacán, el bastión actual de la CNTE
A raíz de los conflictos magisteriales ocurridos desde hace tres años a la fecha, en el estado cuna de la CNTE, Oaxaca, la Sección XVIII de Michoacán se ha ubicado como el principal pulmón de la corriente democrática. En los últimos años el seccional, encabezado por Artemio Ortiz Hurtado, ha sido el precursor de movilizaciones a nivel nacional en contra de la Ley del ISSSTE, de la privatización de Pemex y recientemente en contra del Programa Alianza por la Calidad de la Educación.
Abrogar Ley del ISSSTE y derrocar a Elba Esther, objetivos principales de la CNTE
Al arrancar hoy el Congreso Nacional de Bases de la CNTE, el líder de la Sección XVIII de Michoacán, Artemio Ortiz Hurtado mira como premisa del nuevo CEN quitar el control del SNTE a Elba Esther Godillo Morales.
“Lo esencial es aglutinar a todas las resistencias dentro del SNTE, en un segundo momento es cómo coordinas todos los trabajos con el movimiento social y popular en el país, y a la par el movimiento de lucha, cómo peleamos al tú por tú contra Elba Esther Gordillo y su pandilla; la fase mayor es cómo abrogamos la criminal Ley del ISSSTE”.
Cuestionado sobre la fórmula para quitar el poder del Sindicato Nacional a Gordillo Morales, el dirigente magisterial aseguró que sólo “dejándola sola, hacerla inapetecible para los gobiernos de todos los estados y el federal. Cuando los llama porque dice que tiene tantos votos para las campañas, ahí los atrapa, ella es la culpable de los males de la educación, ya desde las épocas de (Carlos) Salinas de Gortari y (Ernesto) Zedillo, con las reformas que impulsó ha dañado al pueblo y a los niños de México”.
El líder del magisterio democrático mencionó que la fuerza de la Coordinadora serán las bases del gremio y la organización popular. “Nuestro CEN surge como el movimiento más numeroso de trabajadores de la educación en América Latina. Nosotros no tenemos estatutos, pero sí tenemos principios y ética, esto para que venga la rebelión social”.
Las bases decidirán mi cargo en el congreso: Ortiz Hurtado
Visto como el candidato más viable a ocupar la Secretaría General de la CNTE, por la posición que ocupa dentro del ala magisterial democrática, Ortiz Hurtado insistió en que serán las bases las que determinen los resultados del congreso.
“Las cosas se dan de manera natural, pero más bien vamos por un cuadro conjunto, lo mismo puede ser algún secretario general quien ocupe la dirigencia o ex secretario, no sabemos cómo se den las cosas, lo que pasa es que es cuestión de consenso de bases. Lo que sí es seguro es que en Michoacán vamos a entregar buenas cuentas hasta cuando nos corresponda entregar; si allá nos toca asumir algunas tareas, lo haremos”.

Cambio de Michoacán – Periodismo en Evolución

Los docentes sienten más temor por el descontrol de los chicos

 

VIOLENCIA ESCOLAR

Acuerdan autoridades, gremios y maestros en que hay más agresiones en clase. Los educadores sienten miedo también de los padres. Dicen que les falta apoyo de las autoridades escolares y capacitación para afrontar situaciones violentas.

Por: Juan Pablo Casas/Guillermina De Domini

Los últimos casos de agresiones de estudiantes a docentes, difundidos a través de videos caseros, acentuaron el temor de profesores y maestros. Ser alguno de ellos la próxima víctima de la violencia de los adolescentes. Así lo confirmaron en el Ministerio de Educación de la Nación y en los distintos sindicatos y gremios.
SDLqLos que más miedo tienen son los docentes que saben que no están capacitados para afrontar semejantes situaciones. También los que trabajan en instituciones que no desarrollan un plan de extensión para evitar esos actos. No creo que el temor sea masivo, pero sí existe. En especial entre el maestro que se siente solo y sin respaldo de la escuela o de los padres”, reconoce Mara Brawer, coordinadora del Programa para la Construcción de la Ciudadanía en la Escuela, área que depende del Ministerio nacional.
El secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), Alfredo Conde, reconoció que su gremio recibe unas 20 consultas diarias de docentes bonaerenses que sienten miedo frente a los alumnos y padres: “Denuncian gestos obscenos, que les tiran tizas, agresiones verbales o que les rayan el auto. Tienen temor porque entienden que nadie los contiene. Están golpeados psicológicamente. Y eso repercute en que cada vez piden más licencias o tienen mayor ausentismo . Según Conde, el 60% de las escuelas bonaerenses no cuentan con especialistas para abodar este conflicto.
Stella Maldonado, secretaria general de CTERA, fue terminante: Esto no es violencia escolar. Es ni más ni menos que violencia social, producto de la caída de la autoridad estatal, pedagógica y paterna. No es una pavada. Hablamos de una problemática seria que debe ser atendida por especialistas en Salud, Educación y Desarrollo Social. La inquietud entre los maestros es manifiesta: ellos exigen capacitación, equipos técnicos y espacios institucionales para trabajar estas cuestiones . Por otra parte, CTERA denunciará ante el COMFER a los noticieros (C5N y TN) que difundieron los videos y a la productora Cuatro Cabezas (CQC y La Liga), que entrevistó a Kevin, el pibe de la escuela Juan Montalvo de Caballito. Al reproducir las imágenes, la TV violó el derecho infantil de preservación de la identidad. Además, la noticia, tratada así ratifica la conducta del chico , remarcó Maldonado.
En abril, el Observatorio de la Violencia en las escuelas (dependiente del Ministerio nacional) reveló que uno de cada cuatro alumnos dijo haber visto armas blancas o de fuego dentro de la escuela. Un 5% admitió haber llevado alguna vez una para defenderse de (o atacar a) otros compañeros. Esa violencia entre pares degeneró, en el último tiempo, en ataques a docentes.
Brawer delineó algunas ideas para acabar con este flagelo: Con reglas claras, dándole el derecho al alumno a ser escuchado, sancionar, si tiene un perfil educativo, sirve. Si no, no. Un problema del siglo XXI no se soluciona con un método del XIX. Además, hay que extender el programa de profesores tutores para que acompañen de cerca al joven en su trayectoria escolar. El Consejo Federal debe reformar el sistema de enseñanza media, que es vetusto y anacrónico para las problemáticas que presenta hoy el adolescente .

Los docentes sienten más temor por el descontrol de los chicos

Encima-SNTE

Encima-SNTE

Sr. Director Presente

Abelardo Rodríguez Cañedo

24-07-2008
La poderosa organización sindical, el SNTE, cuyo número de agremiados rebasa la cantidad de un millón quinientos mil, a parte de contribuir con la tarea de defender los derechos de los trabajadores frente al Estado, tiene como quehacer complementario e ideológico la búsqueda de posiciones políticas para mejorar los apoyos educativos y salariales de sus representados.
En Sinaloa, el SNTE, a través de la sección 53, ha logrado importante presencia por medio de su activismo político en procesos electorales. Lo que es indiscutible es que la mayoría del magisterio en Sinaloa ha sostenido al PRI en el poder; incluso en la pasada campaña electoral por la Gubernatura, la sección 53 marcó la diferencia en el triunfo de Jesús Aguilar Padilla. Su larga historia de adhesión al poder político oficial, ha hecho que recientemente se formara la agrupación política ENCIMA, (Enlace Cívico Magisterial) cuya paternidad descansa en el actual líder político del SNTE en Sinaloa, el Diputado federal Daniel Amador Gaxiola.
Esta estructura operativa del magisterio se sigue fortaleciendo por todo el Estado con miras a la elección federal de 2009.
En mucho dependerá de esos resultados la posible candidatura a la Gubernatura del profesor Daniel Amador Gaxiola. Por lo pronto, la tarea crucial inmediata a cumplir es sacar adelante la casi segura nominación a la diputación federal por el VI Distrito Electoral del profesor Germán Contreras, ex secretario general de la sección 53 del SNTE.
La coyuntura política podría favorecer al elotense la ya anunciada ruptura entre el Presidente Municipal de Culiacán, Jesús Vizcarra y el actual Senador Mario López Valdez. Ambos contendientes son ahijados políticos de Jesús Aguilar Padilla y de Juan S. Millán, respectivamente.
Es de conocimiento en corrillos políticos, que Mario López Valdez, ya tiene acercamiento con directivos de Acción Nacional (PAN) ante posible cargada para Chuy Vizcarra. Esta confrontación política podría retumbar en los oídos de la profesora Elba Esther Gordillo, la cual podría pedir la posición para Daniel Amador Gaxiola. Aún, cual fuera la decisión a tomar por el PRI nacional para el Estado de Sinaloa, la organización política ENCIMA, será tomada muy en cuenta para las decisiones políticas en alcaldías y diputaciones para el 2010.

Encima-SNTE  |  Periódico Noroeste

Muchas cosas raras pasan en Puebla

 

Por Rubén Moreno Medina

jueves, 10 de julio de 2008

La Presunta Izquierda

Pareciera que en Puebla no pasa nada y de pronto saltan un sinfín de cosas raras en el terreno político, que despiertan la atención, el morbo y las más diversas interpretaciones sobre los personajes y actores políticos.

Uno de ellos y que se ha puesto de moda en la clase política poblana, es la celebración de los años cumplidos, con tiempo preparan su fiesta y convocan a quiénes quieren que asistan. Se trata de mostrar la fuerza de convocatoria que se tiene, el posicionamiento en los diversos sectores sociales y la presencia mediática que suele despertar este tipo de espectáculos.

Hace una semana todos los círculos políticos comentaron la presencia de la maestra, Elba Esther Gordillo en la fiesta del Senador, Rafael Moreno Valle, las especulaciones fueron demasiadas por el juego del poder.

Pena para muchos debe dar pena que una dirigente como Elba Esther Gordillo, en lugar de venir a Puebla para impulsar la educación y el mejoramiento de las condiciones laborales de miles de maestros, solo asista para impulsar con su fuerza política y la de su partido a uno de sus precandidatos.

A pesar de sus rasgos autoritarios y actos de corrupción, que le han permitido enriquecerse, su habilidad y perversidad política la mantienen en los espacios del poder político, una situación que aprovecha al máximo, para presionar y negociar todo con el gobierno de Felipe Calderón Hinojosa.

Esté tipo de actos políticos y de promoción, no son nuevos, durante el porfiariato las celebraciones también se hicieron y tuvieron su propio significado. Ahora se convierten en un espacio que recrea lo mejor de la grilla, y son los momentos propicios para amarrar alianzas y acuerdos, también es la demostración de las lealtades.

En resumen, las convocatorias de los políticos para sus fiestas, sean de cumpleaños o de casamiento de sus hijas e hijos, forman parte hoy de las fiestas nacionales en nuestro país y en los estados, estas además están llenas de símbolos y signos políticos.

Un ejemplo de lo anterior lo fue el matrimonio de la hija del Senador de la República, Manilio Fabio Beltrones, quien convoco a medio mundo de las diferentes elites partidarias y de otros grupos sociales. Más que el casamiento de su hija, fue la demostración de su fuerza e influencia política.

Después de lo anterior, no deja de sorprendernos las rarezas, para encontrarnos con la actual Presidenta Municipal, Blanca Alcalá, tal pareciera que le urge posicionarse lo antes posible entre la sociedad, para donde quiera que voltea declara, las cámaras y los micrófonos se están convirtiendo en su hábito y adicción.

Más aún cuando una encuesta publicada, le anuncia que es la mejor posicionada entre los precandidatos al 2010. Allá ella si de verdad le da crédito a las mediciones electorales.

Mientras la ciudad sigue enfrentando los problemas de siempre: ambulantes, inseguridad, falta de empleos, agua, basura y lo de todos los días, nada se ve aún.

Por otra parte “los izquierdistas de siempre, los incansables, los imprescindibles, los únicos, puros y revolucionarios”, aquellos que nunca estuvieron en 1968 o sólo lo vieron pasar, llegan a una sesión de cabildo y solicitan que le cambien de nombre a una calle, en lugar de presentar algún proyecto que mejore las condiciones de vida de miles de ciudadanos pobres de esta ciudad.

De verdad nadie los entiende, ahora vemos como los diputados siguen igual o peor, simulan coincidir con la propuesta ciudadana para una mejor Ley de Acceso a la Información, después escuchamos balbucear sin saber que dice, al diputado Jorge Ruiz, para llegar a la conclusión de que no quieren ninguna ley de transparencia moderna para Puebla.

En otra bancada, la legisladora de Convergencia no sabe que hacer con la organizaciones no gubernamentales de los derechos humanos, le hace el trabajo a las dos principales fracciones, su colaboracionismo es torpe y sola se enfrenta a una demanda que vale la pena escuchar.

El problema de los derechos humanos, nada tiene que ver con una discusión política, el problema no es quien deba ser el titular, se trata de una demanda social e histórica de cualquier sociedad, lo que se debe hacer es velar, promover y trabajar para defender los derechos humanos en todas partes.

Es muy fácil para los diputados locales del PAN y del PRI, hacerse aún lado sobre este tema tan importante, porque no les interesa.

Por eso dejan que la diputada de Convergencia se confronte, desean que se desgaste el tema para cuando tenga que discutirse, lo que hace la representante del pueblo, es lo más correcto y emocionante: con sus gritos y agresiones mantiene en raya a las organizaciones que no coinciden con ella.

Mientras las llamadas organizaciones no gubernamentales, la red de organismos en defensa de los derechos humanos y demás grupos, en lugar de proponer alternativas simplemente le hacen el juego al actual responsable de vigilar los derechos humanos en Puebla.

Vayan más de las cosas raras en la vida política de Puebla, que seguirán sucediendo todos los días, como las conferencias de prensa que todos los domingos hacen los grupos panistas, algunos inventando y otros hablando como piensan; para competir con la corriente de Izquierda Democrática, que encabeza Jorge Méndez, quien tiene y debe aclarar porque en el 2006 dejo sin cubrir más de mil casillas en la entidad, porque según Leonel Cota Montaño, ex dirigente nacional del PRD, esta fue una de las causas por las que perdió Andrés Manuel López Obrador en el 2006, Méndez Espínola y su corriente nacional en Puebla, fueron los responsables de la estructura electoral de AMLO.

Ya para finalizar, ahora la esposa del ex alcalde de I. de Matamoros, Rubén Gil, impulsa un cabildazo en el ayuntamiento de aquel lugar, para darle en la torre a su propio hermano que es el edil en funciones, la codicia y la venganza de los mixtecos presente de nueva cuenta.

e-consulta – periódico digital de Puebla, Oaxaca y Tlaxcala – Muchas cosas raras pasan en Puebla

Busca borrar SNTE ‘pasado negro’

 

27/JULIO/2008
Busca borrar SNTE ‘pasado negro’

Benjamín Pacheco López
El 10% de los maestros egresados en Guanajuato tenían que pagar cuotas de hasta 80 mil pesos o favores sexuales para obtener una plaza, refirió Juan Elías Chávez, integrante del Patrimonio de Finanzas de la Sección 13 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

El también secretario particular de Marco Antonio Miranda Mascorro, secretario general de la Sección 13, compartió que era una situación conocida de alguna manera por todo el gremio.

“Aproximadamente el 90% de los egresados se quedan sin plaza, andas acomodando un 10%; este 10% se acomodaba porque conocía alguien en la Secretaría o en el sindicato, o porque tenía un familiar maestro.

“O porque también era víctima de ciertos abusos corruptos como era la venta de las plazas o hasta hostigamientos sexuales a las personas, como se han dado en algunas declaraciones”, dijo en correlación a la reciente revelación de Elba Esther Gordillo, presidenta nacional del SNTE.

 

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LA CORRUPCION ES UN GRAN PROBLEMA EN MEXICO Y EL MUNDO. PARA QUE HAYA CORRUPCION SE NECESITA EL FUNCIONARO CORRUPTO Y EL CIUDADANO QUE LO PERMITE. ¿PORQUE NO DENUNCIAR A QUIEN LA PROPONE SEA EL FUNCIONARIO O EL CIUDADANO Y QUE NUESTRAS AUORIDADES REALMENTE HAGAN LO QUE CORRESPONDE? SE ADVIERTE LA CARENCIA DE VALORES EXISTENTE Y QUE SI NO FORMAMOS EN VALORES TODO SERA PEOR CADA VEZ. INICIEMOS CON NUESTRA FAMILIA Y EXTENDAMOSLO A NUESTRO ALREDEDOR PERO NO DEJEMOS PASAR ACTOS DE CORRUPCION.

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Enviado el 7/24/2008 1:29:00 PM

Enviado por ERNESTO MACIEL 13898

La corripción en la burocracia es un hecho Universal. México ocupa uno de los primeros lugares Mundiales en Corrupción. Los Gobernadores se retiran Millonarios, así como sus parientes, compadres y amigos en general. ¿Por que nos asombramos que en el mismo sistema educativo haya corrupción?Los favores sexuales se estilan y no solo con hombres y mujeres, sino entre “hombres”, así que para entrar a “educar”, desde primaria hasta Universidad, “hay que entrarle”. Que educación reciben nuestros hijos?

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Enviado el 7/24/2008 11:33:00 AM

Enviado por Hanuman Z. F. 13772

 

Lo peor de todo esto es que el gobierno panista de Calderón tiene un trato con la gerenta del SNTE, para no tocar sus “conquistas” sindicales, como pago al apoyo para ganar la dudosa elección del 2006.

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Enviado el 7/24/2008 11:04:00 AM

Enviado por Carlos Varela Castro 14009

 

ME PARECE MUY BIEN Y MEJOR SERIA SI LES PAGARAN EL PROGRAMA DE ESCUELA SIEMPRE ABIERTA SIENDO QUE HAY UN PRESUPUESTO DE 10,500 PESOS PARA CADA MAESTRO O NO ? EN DONDE SE QUEDARA ESO?

< Periódico AM >

Rechazarán integrantes de la UNT alianza con Gordillo y Deschamps

 

Rechazarán integrantes de la UNT alianza con Gordillo y Deschamps
Fuente: W Radio

07/16/2008 –

Por Susana Melín
México, julio16, 2008.- Aunque personalmente Francisco Hernández Juárez consideró que es necesario aceptar la alianza que ofrecieron la profesora Elba Esther Gordillo y el líder petrolero Carlos Romero Deschamps para formar un nuevo frente sindical que actúe ante la crisis económica y el alza de precios, el también líder colegiado de la Unión Nacional de Trabajadores reconoció que en esa central son más las voces que rechazan a la propuesta de gordillo, por la falta de honestidad de la ex priísta.
En entrevista, Hernández Juárez incluso manifestó sus sospechas respecto a que la alianza lanzada por la maestra y el petrolero tiene como fin real, la intención política impulsada desde el Ejecutivo federal, de dividir aún más al sindicalismo de cara a las elecciones del año próximo.
El líder colegiado de la UNT señaló que a más tardar esta semana, se dará el no definitivo a la alianza con la maestra y Romero Deschamps.

Noticias W Radio México

IRRENUNCIABLES LOS COMPROMISOS DE LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: JOSEFINA VÁZQUEZ MOTA | SDP

 

COMUNICACIÓN SOCIA BOLETÍN DE PRENS Número 01882008 – julio – 16
· Ambos encabezaron la ceremonia de Entrega de Certificados Becas de Bachillerato a 365 integrantes de las Fuerzas Armadas.
Los compromisos de la Alianza por la Calidad de la Educación son
Al encabezar la Ceremonia de Entrega de Certificados y Becas d Bachillerato a 365 integrantes de las Fuerzas Armadas que concluyeron
La Secretaria Vázquez Mota anunció que la próxima semana la SE abrirá un sitio web donde dará a conocer información permanente de proceso de registro, resultados y contratación.
los estándares más rigurosos, basados en dictámenes y resultados as como en la calificación y el logro académico, sin concesiones n autocomplacencias, ya que la SEP, dijo, no cree en pase automáticos, sólo en el mérito y en el esfuerzo.
Durante este acto al que acudieron también el Comandante de la Fuerz Aérea Mexicana, General de División Víctor Manuel Estrada Ricárdez el Subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely Pardo la titular de la SEP anunció en primer término que 15 mil plaza docentes se someterán a concurso y, de éstas, el 50 por cient corresponderán a nuevos ingresos, y la otra mitad a plazas vacante al inicio del ciclo escolar.
En tercer término, la Secretaria se refirió a los mecanismos d seguridad y transparencia para la elaboración y la aplicación de lo exámenes de oposición, así como en la certificación de lo resultados, para lo cual anunció que las sedes donde se aplicarán
Asimismo, anunció que será a partir de la próxima semana cuando s empiece a publicar toda la información relativa al proceso d registro de los profesores y los resultados, en un esfuerzo más po alcanzar la transparencia.
objeto de modernización con un presupuesto aprobado de mil 40 millones de pesos a cuenta del Gobierno Federal y de los estados.
Josefina Vázquez agradeció al Secretario de la Defensa Nacional Guillermo Galván, la participación de la Armada y el Ejército por e trabajo que se realiza en el programa “Escuela Segura”, en el cual s han distribuido un millón 350 mil guías de prevención de conducta violentas y adicciones para padres de familia, alumnos y maestros.
organizado y sabemos que hay voces que no concuerdan con esta batall valiente e histórica que encabeza el Presidente de México. Ha quienes hablan de negociación, pero no habrá negociación alguna con
Aseguró que por órdenes del Presidente Felipe Calderón, s fortalecerá la agenda de la prevención para que haya más escuelas menos cárceles.
compromiso más de la Alianza por la Calidad Educativa.
los primeros 10 mil maestros certificados en dichas competencias.
En el mismo mes de agosto, se publicará el nuevo catálogo Naciona del Programa de Estudio para Formación Continua y Superación
Superior para garantizar su participación en la impartición de lo cursos en los procesos de certificación de competencias para lo maestros de educación básica.
Al concluir su discurso, la Secretaria de Educación Pública agradeció a la SEDENA el apoyo brindado siempre durante la aplicación
instalaciones militares a partir de la próxima semana, en una visit que harán al Presidente Calderón por ser los estudiantes má aplicados del país.
Galván apuntó que en estos tiempos, el cumplimiento de nuestra misiones requiere de personal informado, inteligente, con capacida analítica y perfil arquetípico de una evolución que lleve a México consolidar a sus fuerzas armadas, y agradeció a la titular de la SEP las facilidades otorgadas para que los militares concluyan su estudios de bachillerato, a lo que Vázquez Mota invitó a dar e siguiente paso y apostar por la educación Superior.
Leer, pensar, escribir, experimentar y comprobar son hoy por hoy acciones habituales que integran un código teórico natural de lo individuos y constituyen todos, formas de aprendizaje.
diálogo permanente con sus semejantes, lo predispone a la revisión
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IRRENUNCIABLES LOS COMPROMISOS DE LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: JOSEFINA VÁZQUEZ MOTA | SDP

Nace la primera Secretaría de Educación Pública Municipal en toda la República

 

Nace la primera Secretaría de Educación Pública Municipal en toda la República

Son 14 escuelas las beneficiadas de manera directa

El Sol de Tijuana

13 de julio de 2008

Tijuana, Baja California.- A fin de fortalecer y difundir los proyectos del Sistema Educativo Municipal (SEM), nace la Secretaría de Educación Pública Municipal, siendo Tijuana el primer municipio en la República en contar con una secretaría en este ramo.
El regidor presidente de la Comisión de Educación, Cultura y Bibliotecas, Juan Pablo Rodríguez Gil, destacó que el tema de educación es importante para esta administración ya que es uno de los ejes principales en la planeación para el desarrollo de este municipio.
“El municipio tiene 50 años impartiendo educación a sus habitantes con una pequeña pero sólida composición alcanzando un nivel de maduración en su organización y operación, sin embargo, necesitamos una reestructuración que permita una mayor competitividad frente al Sistema Educativo Estatal, así como la participación de políticas públicas en ese sector”, expresó.
Agregó que con la creación de la Secretaría de Educación Pública Municipal, se facilitará la coordinación en el ámbito federal, estatal y municipal necesaria para mantener la coherencia y consistencia del sistema educativo en conjunto.
La responsabilidad estructural de la Educación Básica y Media Superior también recae en el municipio por ser considerado un servicio público por la Ley de Educación del estado de Baja California, aunado a que la matricula escolar va cada día en incremento.
“Es importante recalcar que se optimizarán recursos materiales y humanos con los que ya cuenta la Dirección del Sistema Educativo Municipal para dar origen a la Secretaría. No habrá ampliaciones presupuestales, sino transferencias de recursos para ejercerlos de forma responsable dentro del mismo presupuesto destinado a la educación para este 2008″, abundó.
Subrayó que la educación que imparte el municipio se tendrá que dinamizar para experimentar en los próximos años cambios positivos en su calidad, eficiencia y pertenencia en un marco de respeto a los ámbitos de competencia de cada una de las instancias que concurren en el sector educativo.
El gobierno municipal no tiene competencia normativa o administrativa sobre los contenidos, métodos, programas e infraestructura del SEM, ya que su único interés es igual que el del gobierno federal y estatal de “fortalecer el desarrollo humano de nuestros habitantes”, puntualizó el regidor Rodríguez Gil.
Con esta Secretaría de Educación Pública Municipal se verán beneficiadas de manera directa 10 escuelas primarias con una población de más de dos mil 500 alumnos; tres escuelas secundarias con más de mil 700 estudiantes y una preparatoria con más de 600 alumnos.

Nace la primera Secretaría de Educación Pública Municipal en toda la República

La SEP-BCS pide a comisionados sindicales “regresar a trabajar” – La Jornada

 

Disputan la titularidad del contrato laboral de la sección 3 del snte

Raymundo León (Corresponsal)

La Paz, BCS, 15 de julio. La Secretaría de Educación Pública (SEP) del estado hizo un llamado a los dos comités que se disputan la titularidad del contrato colectivo de trabajo de la sección 3 del SNTE para que los 87 comisionados sindicales regresen a trabajar, en las aulas o en la administración escolar, a partir del próximo ciclo.

Omar Castro Cota, titular de la dependencia, aclaró que ésta no reconoce a los 62 comisionados identificados con la facción de Elba Esther Gordillo ni a los 25 de la disidente Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación, pues el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje no ha dado la razón a alguno de los grupos.

Explicó que a principios de marzo pasado los maestros no se pusieron de acuerdo en cómo elegir la representación sindical en la entidad, por lo que los elbistas abandonaron la sede del congreso seccional convocado ex profeso, y en otro lugar eligieron un comité encabezado por Guillermo Aguilar Villavicencio.

En mayo, indicó, los profesores de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación hicieron lo propio, por lo que en un congreso de bases eligieron un comité presidido por Esteban Ojeda Ramírez.

Expuso que aunque el primero de los dos comités cuenta con el reconocimiento de Gordillo, hasta ahora no ha sido certificado por el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, por lo que la SEP del estado se mantiene a la expectativa de la decisión del órgano, que también podría ser la de reponer el congreso seccional efectuado en marzo, para elegir una sola representación.

Castro Cota sostuvo que aunque es un conflicto intergremial, la SEP estatal ha insistido ante las autoridades federales para que resuelvan ya la situación, pues entre otros pendientes está la negociación contractual con el sindicato que se realizará con la representación que resulte.

El funcionario mencionó que mientras eso sucede, la SEP local giró oficios a los integrantes de ambos comités para que regresen a trabajar a partir del próximo ciclo escolar, salvo que algunos de ellos sean reconocidos antes por la autoridad laboral.

De su lado, el dirigente del comité emanado de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación, Esteban Ojeda Ramírez, admitió que la SEP envió los oficios, pero aclaró que fueron entregados a los 62 comisionados –entre ellos él– que concluyeron su función en marzo, los cuales fueron elegidos nuevamente en los congresos y por tanto no regresaron a las aulas porque solicitaron una prórroga ante la indefinición que prevalece en la sección 3 del SNTE.

Puntualizó que ninguno de los 62 comisionados, ni otros que abandonaron los grupos escolares para incorporarse al “nuevo” comité encabezado por Guillermo Aguilar Villavicencio, dejaron de percibir sus salarios

La SEP-BCS pide a comisionados sindicales “regresar a trabajar” – La Jornada

Maestra Gordillo: ¿podremos mejorar la educación?

 

Maestra Gordillo: ¿podremos mejorar la educación?

Por Héctor Apolinar Iribe

Existen encuestas internacionales de sobra conocidas que han señalado que la educación pública, sobre todo, que se imparte en México carece de suficiente calidad. Hay estudios nacionales que afirman que México es un país de reprobados en matemáticas, ciencias, dominio del español, entre otras asignaturas.

En parte, sabemos que tales afirmaciones son ciertas. Conocemos la lastimosa situación que vivimos, por muchas razones y sinrazones, en materia educativa.

Unas de las fallas que más ha sido señalada por los conocedores y estudiosos del asunto es que el sistema de enseñanza que se aplica en miles de escuelas y aulas se basa en obligar a los estudiantes a “memorizar” una vasta información que es imposible archivar por una mente humana normal.

A pesar de ello, los niños y adolescentes mexicanos logran “pasar” (aprobar) la escuela primaria y secundaria, esto a pesar del duro y poco flexible método educativo a que son sometidos. En ocasiones, la falta de comprensión de los procesos mentales y emocionales de los niños y jóvenes estudiantes hace de la educación formal una verdadera “tortura” mental.

Las escuelas formales, públicas y privadas, olvidan que, además de memorizar, los niños y jóvenes viven y que, por lo tanto, se encuentran inmersos procesos mentales y emocionales de toda naturaleza que afectan, negativa o positivamente, sus procesos de aprendizaje.

Está de sobra decir que ante esa situación un importante número de jóvenes prefieren vivir que “memorizar”.

Es un hecho demostrable que un elevado número de estudiantes egresados de las escuelas preparatorias o bachillerato reprueban los exámenes de ingreso a las universidades. Un ejemplo son los que se aplicaron hace unos años en la Universidad de Sonora para estudiantes de nuevo ingreso. Un porcentaje alto reprueba el examen.

Las cifras de reprobados no son dadas a conocer porque existe el temor infundado de que algunas de las escuelas resulten “desprestigiadas” y que se “molesten” con las autoridades universitarias. Es una idea errónea.

Es necesario evaluar las capacidades académicas de nuestros estudiantes con el fin de presentar proyectos para tratar de corregir la situación. Evaluar no significa condenar o desprestigiar a alguien. Es conocer la realidad.

Es ampliamente reconocido que la educación que se imparte en las escuelas primaria y secundaria, en particular, sean públicas y privadas, peca de una excesiva rigidez. Las escuelas parecen cuarteles en las que se pone mayor énfasis a la disciplina que al conocimiento y al proceso de aprendizaje.

Esa tendencia se origina, a mi juicio, en el hecho de que al finalizar la guerra civil que conocemos como la Revolución Mexicana y, posteriormente, al finalizar la llamada Guerra Cristera, en México se produjo una enorme cantidad de niños huérfanos y de vagabundos, como resultado de la destrucción de amplios sectores de la economía nacional, por un lado, y a la muerte de miles de mexicanos, principalmente, adultos.

Además, muchos niños carecían de la posibilidad de acudir a la escuela porque eran pobres o hijos de indígenas. Ante ese fenómeno, los gobiernos surgidos de la revolución vieron la escuela como una forma de cuartel en los cuales educar casi obligatoriamente a esas masas de niños.

Como al mismo tiempo casi desaparecieron del país las escuelas religiosas que ofrecían educación, la escuela pública quedó como la única opción educativa en México.

Otro factor que impulsó es rigidez cuasimilitar en las escuelas fue que durante décadas nuestro país fue gobernado por militares retirados.

Resulta evidente para un número creciente de mexicanos que la disciplina no debe ser tan rígida como para impedir la libertad, que es una de las bases más importantes del conocimiento, la creatividad y la innovación.

La modificación de las bases posrevolucionarias de la educación mexicana parece que serán modificados de manera importante en el marco de la Alianza por la Calidad de la educación, que firmaron el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, con el gobierno de Felipe Calderón.

De cumplir sus metas se habrá dado un paso adelante que puede modificar de manera notable la educación que se imparte en las aulas de las escuelas públicas. El SNTE tiene una enorme responsabilidad con los mexicanos.

Las circunstancias me dieron la oportunidad de conocer a la maestra Elba Esther Gordillo hace algunos años en la ciudad de México, cuando coincidimos en la escuela “Héroes de la Libertad”, en la que estudiaba una de sus hijas.

Entonces mostró capacidad y audacia, también sensibilidad ante nuevas ideas en materia educativa. Espero que aun cuente con aquellas cualidades que la distinguieron y que le sean útiles para abordar la tarea monumental que tiene enfrente.

Maestra Gordillo: ¿podremos mejorar la educación?

Juegos de poder

 

Juegos de poder
Leo Zuckermann

 

Educación: buenos discursos, malos resultados
    En mayo, cuando la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) firmaron la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), dije que se trataba de una iniciativa positiva que introducía el criterio del mérito en la contratación, la compensación y el desarrollo de los maestros. En el papel, la ACE sentaba las bases de un sistema más de mérito que de grilla en la administración de los incentivos a los educadores. Se trataba de un buen discurso. Sin embargo, advertí que faltaba aterrizarlo a la realidad. Había que estar muy atentos porque bien podría tratarse de otra simulación más. Que el SNTE podría enterrar la ACE utilizando los típicos recovecos y subterfugios burocráticos. Que Elba Esther Gordillo podría estarle ofreciendo una vez más gato por liebre al gobierno.
    Por eso no me sorprendió la nota aparecida en el Reforma del lunes. Según Sonia del Valle, la ACE “agoniza por el burocratismo y el retraso en los acuerdos entre la SEP y el SNTE”. El gobierno, por ejemplo, ni sabe cuántas vacantes hay ni “ha lanzado la Convocatoria para el Concurso Nacional de Plazas Docentes”.
    ¿Qué ha pasado? Dice Del Valle que, “de acuerdo con fuentes de la SEP, una de las dificultades para que avancen las negociaciones es el camino burocrático que diseñó el SNTE para revisar cada una de las promesas. Cada asunto deberá discutirse en una de las 22 diferentes mesas de trabajo y después ser aprobado por una de las cinco subcomisiones. Hasta ahora, sólo se ha instalado la Comisión Rectora, instancia que aprobará cómo se van a poner en práctica los compromisos. Sin embargo, se desconoce quiénes integran las comisiones, el calendario de las reuniones, las relatorías de las mesas, el reglamento de trabajo y el presupuesto de las metas propuestas”. En suma, lo advertido en mayo: que en la negociación burocrática de los detalles –y el diablo siempre está en ellos–, el SNTE podría aniquilar el espíritu meritocrático de la ACE.
    Del Valle entrevistó a la secretaria de educación, quien reconoció que todavía se están construyendo las reglas de la ACE. Josefina Vázquez Mota dijo: “Si no damos evidencias claras de que vamos a cumplir con los compromisos, estaríamos descalificando cualquier posibilidad ya no digamos de institucionalización, sino de vida propia de la alianza”. Al buen entendedor…
    No obstante, al día siguiente, Jorge Santibáñez de la SEP aclaró que la ACE sí estaba caminando pero que los detalles no podían conocerse porque seguían negociándose. Como sea, ahí sigue presente el fantasma de que el ACE sea otra simulación educativa más. Buenos discursos que terminan en malos resultados.
    Menciono otro ejemplo. En junio, el subsecretario de educación básica dijo que la SEP aplicará un método de evaluación para que ya no haya reprobados en México. De acuerdo a Fernando González, en lugar de calificaciones habrá “criterios de desempeño mínimo por grado o asignatura para así poder transferir al estudiante a otro nivel sin que exista la posibilidad de que repruebe”. Prometió que “reprobar ya no estará en el lenguaje de nuestro sistema educativo”. Un discurso atractivo por “progresista”: métodos de evaluación sin calificaciones como si los alumnos estudiaran en un sistema Montesori. Pero aquí estamos hablando del sistema público de educación masificada –no personalizada– que sólo puede funcionar con calificaciones estandarizadas. En realidad el discurso del yerno de Gordillo esconde la intención del SNTE, al parecer con la anuencia de la SEP, de abolir por decreto a los reprobados. Gracias a una decisión política, México se convertirá de la noche a la mañana en un país con puros alumnos aprobados. Y a los maestros, y su sindicato, tendremos que agradecerles por el salto cuántico logrado.
    Pobre país el nuestro. Por donde se vea, cuando se trata de educación, los discursos son buenos pero los resultados malos.

Ecos de la Costa | OnLine – Esta viendo la edicion: 2008-07-27

El poder de la maestra

 

 

Por Ricardo Morales Sánchez

miércoles, 09 de julio de 2008

Serpientes y Escaleras

El poder de Elba Esther. Quienes desestiman la fuerza política de la maestra Elba Esther Gordillo y desdeñan el papel que esta valiosa aliada puede jugar en una contienda electoral, caen en una grave error.

La maestra hasta el momento esta invicta, no ha perdido una sola elección y los números así lo dicen.

En el año 2006 Elba Esther Gordillo fue un factor fundamental para hundir a Roberto Madrazo y al PRI, quienes terminaron en tercer lugar en el proceso de elección del candidato a la presidencia de la República. La fuerza de la maestra, la cual también puenteo con algunos gobernadores priistas para colaborar con Felipe Calderón como Eduardo Bourns en Sonora y el mandatario de Tamaulipas. La líder moral del SNTE fue fundamental para a final de cuentas inclinar la balanza a favor de Acción Nacional.

En elecciones locales, si bien su Partido Nueva Alianza se ha mostrado extremadamente pragmático, lo cierto es que con quien ha competido ha obtenido el triunfo.

En Durango Nueva Alianza se alió con el PRI y ganaron, en Baja California con el PAN y bajaron de las encuestas a Carlos Hank Rhon y Elba Esther Gordillo personalmente operó esa elección. En Hidalgo fueron con el PRI y ganaron todo y en Nayarit recientemente el partido magisterial también fue con el tricolor y obtuvieron victorias importantes, sobre todo al ganar Tepic.

Hoy que Acción Nacional estudia la posibilidad de ir en alianza con el partido de la maestra, algunas voces se oponen a este hecho, pero nadie absolutamente nadie, debe desdeñar la capacidad de operación de Gordillo Morales. No por nada su presencia en el cumpleaños de Rafael Moreno Valle Rosas, les puso los pelos de punta a muchos.

Con sabor a PRI. Ayer de manera muy discreta, el presidente del Comité Directivo Estatal del PRI, Alejandro Armenta Mier, celebró su cumpleaños número 38 y lo hizo a su manera con mucho trabajo y con muchas reuniones. El Happy Birthaday lo tuvieron que entonar en el receso de un debate mañanero que sostuvo el dirigente priista, con el panista Rafael Micalco y dos estaciones de radio. Enhorabuena para Armenta.

Un mail. “Pues tienes razón Ricardo, con eso de inamovible para Francisco Ramos y tal parece que las miles de denuncias y quejas sobre su actuar y actos de corrupción y abuso, no importan desde muy arriba no ven todo lo que esto puede ocasionar en campaña, ya que no creo que muchos de mis compañeros se queden calladitos y con pruebas en la mano esperen a dar en golpe certero para que Ramos pierdan la elección “como buen candidato” o será que es sacrificable y por eso lo manda de Diputado.

Meritos como la denuncia por despido injustificado por parte de un chica del IPJ aunado a denuncias de acoso sexual, que por cierto perdió pagando alrededor de $200,000 ó las denuncias hechas a finales del año 2006 de parte de los jóvenes empleados del IPJ a quienes no les pagaron sus quincenas con tal de que Ramos hiciera sus eventos de acarreo político, por que eso es lo que hace utiliza su nombramiento para llenar sus eventos no tanto por su carisma, basta preguntarle a los jóvenes que asisten a que van al evento, ellos no saben, basta que solicite gente del COBACH, o de los CETIS o CBTIS, y a los alumnos los obligan a asistir a los eventos con tal de posicionarse Ramos para ser diputado.

Los recursos desviados de un Instituto Tecnológico de donde era directivo Erick Hernández “El negro”, de ahí salieron varios miles para su campaña como suplente de Nancy de la Sierra, además de los vehículos oficiales de esta para la campaña así como los propios del IPJ; sumándole el dinero proveniente de la SEDECO, mas lo que les quitaba a los jóvenes que trabajaban en el IPJ.

Nos acordamos como Ramos hacia endosar los cheques que llegaban de finanzas a nombre de los titulares del IPJ y obvio no les pagaba lo que por derecho le correspondía según su puesto, sino les quitaba dinero para su bolsillo. En ese entonces tenia trabajando además a su cuñada como la administrativa del instituto así como unos puestos de aviadores para su familia, claro algunos de ellos no estaban a titulo personal sino de alguno de las chavos que trabajaba en el IPJ o era miembro de “Todos los Jóvenes”.

Existe un listado de gentes que le preocupan a Francisco Ramos y que los tiene bloqueados de gobierno y del partido para que no accedan a ningún cargo que le vaya a hacer sombra en su carrera.

Efectivamente el impulsor y director de la Casa del Joven y del IPJ quien debe impulsar al talento poblano en todos los sentidos lo que hace es bloquearlos para que no le hagan sombra, valiente diputado federal tendremos en el congreso y si así es ahora que no tiene nada imagínenlo con mas poder.

Te escribiré pronto Ricardo para pasarte la lista completa de incómodos para Ramos por el momento te mando un adelanto: Ana Isabel Allende, Socorro Figueroa, Juan Jesús Limón, Carlos García Leppe, Gustavo Cabrera, René Escalona, entre otros”.

laserpientesyescaleras@hotmail.com Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

e-consulta – periódico digital de Puebla, Oaxaca y Tlaxcala – El poder de la maestra

Denuncian pasividad en denuncia vs. Lara.Pérez de Alva niega su apoyo a Madrazo – En caso de no cumplir, amenazan con retomar paro.-El plantón que comenzaron ayer miembros de la Sección 37 del SNTE dejó sin clases a alrededor de 40 mil alumnos.

03 de Junio del 2006

Acude Lara al Isep

En caso de no cumplir, amenazan con retomar paro

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com

Después de dos días de espera, Héctor Lara Moreno

acompañado de algunos maestros, acudieron al ISEP a pedir que se cumplan los acuerdos firmados por parte del Subsecretario de Gobierno del Estado, José Luis Ovando Patrón.
El pasado miércoles 31 de mayo, Ovando Patrón, después de la manifestación que realizaron los maestros en el Palacio de Gobierno, acordó cuatro compromisos, en donde se manejó la entrega inmediata de las cuotas sindicales a quien jurídicamente corresponda.
Héctor Lara Moreno, Secretario General Electo de la sección 37, dijo que espera que el Gobierno no haya tomado las cosas a la ligera, porque de no cumplir con sus compromisos, la próxima semana los maestros en todo el Estado tomarán acciones drásticas.        
Por esta razón, él y los maestros decidieron acudir ayer a la oficina del Secretario de Educación, José Gabriel Posada Gallego, para que les diera una solución, pero éste último no estaba en la ciudad.
Manifestó que si la persona que los atendiera no daba la respuesta satisfactoria, muchos maestros en todo el Estado volverían al paro de labores.
El sedicente, señaló, que los maestros han sido claros en que no quieren afectar la educación, pero como trabajadores tienen una dignidad y no se vale que el Gobierno del Estado este cumpliendo órdenes del Comité Ejecutivo Nacional (CEN).
Esta sección está a cargo del Estado y no del Gobierno Federal, por lo que no hay razón para que este Comité venga a poner en mal a patrón y trabajador y a romper con la buena relación que se han tenido en 50 años, dijo.
Lara Moreno, comentó que el Gobierno del Estado, está haciendo una retención injusta de las cuotas, pues al tener ese dinero ha impedido que los maestros hagan sus abonos a Infonavit, IMSS y a otras áreas donde tienen préstamos.
Esta situación ha ocasionado que los maestros sean mandados a buró de crédito y esa deuda que al maestro se le ha descontado puntualmente, pero que no llega al interesado, ha generado intereses, que bien debería de pagar el Gobierno, manifestó.
El sedicente Secretario General, reiteró que el gobernador del Estado, Eugenio Elorduy Walther, debe poner atención en los trabajadores del Estado y no ser rehén de los intereses del CEN y de su presidenta Elba Esther Gordillo.
Como Secretario General electo, por la mayoría de los trabajadores el pasado 17 de marzo, destacó que tiene el derecho de reclamar el dinero que corresponde a los trabajadores.

ANONIMO: PRIMERO MUERTAS:

MAESTRA JUBILADA.-MAESTROS DEL SETE DESESPERADOS EN EL PLATON DEL 12 Y 13 DE JUNIO DEL 2006.

EN PALACIO DE GOBIERNO DE B.C. DONDE PASAMOS LA NOCHE… CON LA ESPERANZA DE QUE DEJARAN TRABAJAR AL SECRETARIO QUE GANÓ LA ELECCIÓN DEMOCRÁTICA DE LA SECCION 37… Y AL CONDUCTOR Y PERIODISTA ALFREDO AZCÁRATE V. GRACIAS POR ESCUCHARNOS Y ESPERAMOS QUE LE DEVUELVAN SU PROGRAMA DE TELEVISION…

Manifestó que dicha elección no puede ser validada con documentos, porque fueron secuestrados por la maestra San Juana Cerda Franco, enviada del CEN, pero el Gobierno tiene el video que avala el proceso.
Compromisos asumidos por la representación del Gobierno del Estado en la reunión del 31 de mayo:
w El Gobierno del Estado reitera su firme compromiso de respetar la vida interna del sindicato, sin tener injerencia en su autonomía y decisiones que se tomen al interior del sindicato.
w El Gobierno del Estado entregará inmediatamente los recursos correspondientes a las cuotas sindicales tanto del personal activo como del personal jubilado a quien jurídicamente corresponda.
w Se confirma que aquellas gestiones administrativas-laborales que, por alguna razón están pendientes en su tramitación serán debidamente gestionadas por los secretarios correspondientes del comité seccional.
w De ser solicitado, el Gobierno actuará como gestor y mediador con la intención de que a la brevedad la vida interna del sindicato vuelva a la normalidad y no se entorpezca la prestación del servicio educativo en perjuicio de los bajacalifornianos en general.Manifestó que dicha elección no puede ser validada con documentos, porque fueron secuestrados por la maestra San Juana Cerda Franco, enviada del CEN, pero el Gobierno tiene el video que avala el proceso.
De no aclarar esta situación el Gobierno del Estado y de seguir reteniendo las cuotas de los maestros, el sedicente informó que se verán afectada la educación básica en el Estado.

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09 de Junio del 2006

Denuncian pasividad en denuncia vs. Lara

Por Sac-Nicté Santos

Alrededor de 40 secretarios generales delegacionales de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de la ciudad y el Valle, acudieron a la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE) a exigir que se cumpla la Ley.
Después de una reunión que sostuvieron con el delegado especial, Joel Hernández Peña, los secretarios fueron a la PGJE a ver qué ha pasado con las denuncias que levantaron en contra de Héctor Lara Moreno, secretario general electo, y Carlos Antonio Castro García, ex secretario general de la Sección 37.
Ambos son presuntos responsables de los daños ocasionados al patrimonio del sindicato.
Los secretarios presentes manifestaron su inquietud por la pasividad que ha tenido el Gobierno del Estado en este asunto, y sostuvieron que quizá sea por que no quieren darle solución.
Después de esperar un rato se les notificó que se va a hacer un sólo expediente sobre el caso de la Sección 37, para darle agilidad y hacer que se proceda conforma a Ley lo antes posible, dijo Julio Rodríguez, maestro de esta Sección.

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12 de Junio del 2006

Ocultan manejo de cuotas

Debe hacerse pública la información que obra en la STPS y en Conciliación y Arbitraje

MÉXICO, Distrito Federal (Agencia Reforma)
¿Pueden los afiliados al Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) conocer los contratos colectivos de trabajo que firman sus líderes con los directores de Luz y Fuerza del Centro?
No, según la propia paraestatal.
¿Pueden los agremiados al Sindicato Nacional de Trabajadores de Uniroyal tener acceso a los estatutos vigentes de su organización obrera?
No, según la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje.
La oscuridad con la que se manejan los sindicatos para negar información a sus afiliados es solapada muchas veces por las autoridades, según ha demostrado el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública (IFAI).
Ante la falta de información que los propios líderes ofrecen a sus agremiados, los trabajadores sindicalizados del SME, de Uniroyal y de decenas de organizaciones más han comenzado a obtener con éxito la información que obra en poder del Gobierno.
Luz y Fuerza del Centro y las Juntas, así como otras entidades públicas, se han negado reiteradamente a revelar los datos que poseen sobre sindicatos, argumentando que éstos son “personas morales” y es necesario su consentimiento expreso para autorizar la difusión de la información.
El IFAI ha echado por tierra esas excusas. Por ejemplo, en los recursos de revisión 311/06 y 448/04 atendidos por este organismo -que funge como “árbitro de la transparencia”- se ordenó a las dependencias recular y dar acceso a la información a los solicitantes.
“El derecho a la información no se restringe a la información del Gobierno. Por buenas razones, hay información muy útil para la sociedad que obra en fuentes o registros públicos y que no puede clasificarse como confidencial. No basta con invocar que, por tratarse de información de particulares, la información es secreta”, afirmó el comisionado del IFAI, Juan Pablo Guerrero.
Para el abogado laboral Arturo Alcalde, resulta condenable la negación de los gremios y de la propia autoridad para que el trabajador conozca quiénes son sus líderes, los contenidos de los estatutos y de los contratos colectivos.
“Es obligación de todo gremio informar a sus representados de los contenidos del contrato colectivo de trabajo, así como de la autoridad. Es necesario aperturar la información para acabar con la opacidad sindical”, dijo Alcalde.
La opacidad sindical no sólo se refleja en la discrecionalidad en el manejo de los recursos financieros que manejan los líderes, sino también en el ocultamiento de información básica que todo trabajador debería tener el derecho a conocer.
Según Alcalde, el primer paso para la transparencia sindical es el acceso a la información que obra en el área de Registro de Asociaciones de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y de las Juntas de Conciliación y Arbitraje.
En otros países, la transparencia sindical es un asunto entendido por los propios gremios y el Gobierno. Tal es el caso de Argentina, donde a través del Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social, cualquier trabajador puede acceder a cualquier información de un gremio como su estructura y los trámites y expedientes presentados ante la Dirección Nacional de Asociaciones Sindicales.

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Paran clases parcialmente

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com
El plantón que comenzaron ayer miembros de la Sección 37 del SNTE dejó sin clases a alrededor de 40 mil alumnos de 120 escuelas de Baja California, informó José Gabriel Posada Gallego, secretario de Educación y Bienestar Social del Estado.
En todo el Estado hay cerca de 2 mil escuelas perteneciente a la Sección 37, entre Preescolar, Primaria, Secundaria y Normales, mencionó Ramiro Cervantes, integrante de esta organización.
Solamente en Mexicali y su Valle el Sistema Educativo Estatal (SEE) tiene registradas 500 escuelas primarias, 416 preescolares y 160 secundarias, comentó anteriormente Luz Argelia Paniagua Figueroa, subsecretaria de Educación Básica en el Estado.
De ese global unas pertenecen a la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el resto a la Sección 2.
En Tijuana, la mayoría de las 293 escuelas pertenecientes a la Sección 37 cerraron sus puertas ayer, declaró Cuauhtémoc Roa Meza, secretario general de la delegación D-42 de esa organización en Playas de Rosarito.
El plantón iniciado ayer es en demanda de que las autoridades estatales reconozcan como secretario general de la Sección 37 a Héctor Manuel Lara Moreno, quien fue electo en marzo y destituido en mayo por el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE.
El plantón iniciado ayer es en demanda de que las autoridades estatales reconozcan como secretario general de la Sección 37 a Héctor Manuel Lara Moreno, quien fue electo en marzo y destituido en mayo por el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE.
También exigen la entrega de las cuotas sindicales retenidas por el Gobierno Estatal a los alrededor de 18 mil integrantes de la Sección 37. El CEN del SNTE impuso a Joel Hernández en sustitución de Lara Moreno.
El 6 de junio el Gobierno del Estado entregó durante dos horas sus cuotas a algunas de esas personas, pero luego dejó de hacerlo y quedaron sin su dinero más de la mitad de los trabajadores, dijo Elías Curiel, secretario particular de Lara Moreno.
Posada Gallego exhortó a los maestros a regresar a sus aulas, porque no van a resolver nada con el plantón, menos si aún faltan días para que concluya en calendario escolar que oficialmente marca hasta el 4 de julio.
A las 10:00 horas la Secundaria Heriberto Jara estaba cerrada, aunque algunos de sus maestros no participaron en el plantón y esperaban entrar a impartir clases.

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10 de Junio del 2006

Llaman a ignorar paro de clases

El Sistema Educativo Estatal afirma que sí habrá clases el lunes

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com

Mientras seguidores de Héctor Lara, destituido dirigente de la Sección 37 del SNTE, anuncian que no habrá clases el lunes, Joel Hernández, impuesto en su lugar, y el Sistema Educativo Estatal (SEE) lo contradicen.
Lara, electo dirigente en marzo, fue destituido en mayo por el Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, que impuso en su lugar a Hernández.

SE MANIFESTARON EN PALACIO DE GOBIERNO… PARA QUE SE RENOZCA A LARA…

En busca de reconocimiento del Gobierno estatal a su dirigencia y que la misma administración le entregue las cuotas sindicales que retiene a alrededor de 18 mil trabajadores agrupados en la Sección 37, Lara encabezó ya un paro laboral el 31 de mayo.
Elías Curiel, secretario particular de Lara, informó ayer que miles de maestros de la Sección 37 realizarán desde este lunes un plantón permanente en los Centros de Gobierno del Estado de los cinco municipios de Baja California.
Esta acción comenzará desde las 8:00 horas, por lo cual no habría clases, en respuesta a la negativa del Gobierno del Estado para entregarles las cuotas sindicales, suman 800 mil pesos mensuales.
Curiel dijo que los maestros ayer enviaron a padres de familia, a través de los alumnos, el aviso de que no habrá clases la próxima semana.
Señaló que el mismo Gobierno y el Sistema Educativo decidieron acortar el calendario escolar, por lo que no puede decir que este plantón afectará a la educación.
El plantón, agregó, va a permanecer hasta que el gobernador Eugenio Elorduy resuelva sus peticiones, por lo cual piden comprensión y apoyo de los padres de familia.
De mal en peor…
1.- En mayo alrededor de 29 mil estudiantes del Cobach perdieron casi dos semanas de clases por una huelga de trabajadores administrativos y profesores.
2.- Conflictos internos de la Sección 37 del SNTE han repercutido en amenaza de suspensión de clases.
3.- El calendario escolar termina el 4 de julio pero quieren adelantar el fin de clases el viernes 16 de junio, por dos semanas de cursos a maestros.
4.- Ayer el alcalde Samuel Ramos denunció la grave deserción escolar que se registra principalmente en planteles de Primaria y Secundaria del Valle de Mexicali.El plantón, agregó, va a permanecer hasta que el gobernador Eugenio Elorduy resuelva sus peticiones, por lo cual piden comprensión y apoyo de los padres de familia.
Hernández coincidió con un boletín del SEE, que avisa que el lunes sí habrá clases y exhorta a ignorar el llamado de Lara y sus seguidores.
El dirigente impuesto dijo que los docentes llegarán a los planteles y si no se les permite la entrada para trabajar, comunicarán al SEE los hechos para buscar de manera conjunta un sitio alterno para dar clases.
El SEE exhortó a los padres a reportar cualquier anomalía que se registre en las escuelas de sus hijos.
Mientras tanto, el alcalde Samuel Ramos externó ayer su preocupación por la grave deserción de alumnos de Primaria y Secundaria del Valle de Mexicali, lo cual atribuyó a problemas económicos de las familias campesinas.

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11 de Junio del 2006

Por capacitación ‘recortan’ clases

Por Sac-Nicté Santos

Ante la urgencia de que los maestros estén capacitados para atender la nueva reforma a Secundaria, y apegándose a la realidad de que las dos últimas semanas de clases son irregulares, es que no se cumplirá con el calendario escolar, dijo Irma Martínez Manríquez.
La secretaria general de la Sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) comentó que hay una preocupación porque los maestros estén capacitados para el próximo ciclo escolar.
Recordó que hace algunos años los maestros pugnaron porque el calendario escolar, de 182 días de clases, pasara a 200 y se realizaron capacitaciones y avisos a la comunidad para que se adaptaran a esta novedad.
Esto se hizo con la finalidad de darles más horas de clases a los alumnos y esto se ha cumplido, pues en este año, previendo las nuevas reformas, los maestros evitaron los excesos de descanso.
Señaló que aunque el calendario marca una cosa, el Sistema Educativo Estatal está facultado para marcar sus tiempos de capacitación, por lo que se debe de poner en una balanza el hecho de cumplir rígidamente con el calendario o tener capacitados a los maestros.
En el próximo ciclo escolar se viene una reforma nueva a Secundarias y se tiene que seguir atendiendo a la reforma a Preescolar, que ya lleva un año en práctica, destacó.
Martínez Manríquez dijo que apegándose a la realidad, estas dos últimas semanas de clases son días irregulares, pues es cuando los maestros aprovechan a recuperar a los alumnos de bajas calificaciones, entregar evaluaciones y hacer eventos de clausura.
La atención para la currícula de la nuevas reformas tendrá a alrededor de 17 mil maestros en todo el Estado de esta Sección en capacitación del 19 al 30 de junio.
Con la reforma a Preescolar lo que se ha buscado es que los niños sean el centro de aprendizaje, y en la nueva reforma a Secundaria lo que se pretende es evitar los índices de reprobación y deserción.
Esta reforma en donde se han modificado algunas materias, no perjudica en nada el trabajo de los maestros, pues ellos seguirán teniendo sus horas de trabajo normal a la semana, sólo que podrán estar más tiempo con un sólo grupo.
Pero para saber de qué forma trabajarán y poder dar buenos resultados, es que es necesaria la capacitación a los maestros, agregó.

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Sección 37 suspende clases hoy; Posada pide acudir a escuelas

Confirman: No cumplirán calendario

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com
A pesar de que las escuelas de educación básica en el Estado llevaron a cabo algunas suspensiones, autorizadas o no, el Sistema Educativo Estatal (SEE) anunció que no cumplirá con las 200 horas de clase frente a grupo.

Como ya dieron a conocer las autoridades educativas a la comunidad, a partir de mañana los alumnos de Preescolar comenzarán con su periodo vacacional.
Sin embargo, aunque la salida para Primaria y Secundaria se tiene contemplada para el 19, según informó Joaquín Vergara Verdugo, director de Educación Básica, maestros de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) indican lo contrario.
Pues ante la falta de interés que el Gobierno del Estado ha mostrado para hacer la entrega de las cuotas sindicales a Héctor Lara Moreno, quien se dice secretario general de la Sección 37, es que los maestros harán un paro permanente de labores hoy.

Por esta acción, sumada a la suspensión anticipada de labores que hizo el Sistema Educativo para que los maestros estén capacitados por las nuevas reformas, es que más de 630 mil alumnos en todo el Estado no tendrán clase hasta el 4 de julio.
A partir de las 8:00 horas, los maestros de la Sección 37 tienen programado su paro de labores permanente, porque acudirán a las oficinas de Gobierno en todo el Estado para que les den una solución a la devolución de cuotas retenidas a los trabajadores.
En un comunicado que hicieron llegar a los padres de familia, a través de los alumnos, pidieron que hoy no lleven a sus hijos a las escuelas porque estarán cerradas.
Sin embargo, el secretario de Educación y Bienestar Social, José Gabriel Posada Gallego, mediante un comunicado, exhortó a padres de familia y alumnos a que acudan a sus planteles.

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Suspenden clases en 120 escuelas

13 de Junio del 2006

Alrededor de 120 escuelas de educación básica en todo el Estado dejaron sin clases a alrededor de 40 mil alumnos, porque los maestros acudieron a un plantón permanente en las oficinas de Gobierno del Estado, informó José Gabriel Posada Gallego.
El secretario de Educación y Bienestar Social dijo que hasta ayer a las 13:00 horas, ese era el reporte de escuelas que habían cerrado sus puertas.

Sin embargo, el secretario general de la delegación D-42 de la Sección 37 en Playas de Rosarito, Cuauhtémoc Roa Meza, informó que en la ciudad de Tijuana la mayoría de las 293 inscritas a este sindicato no tuvieron clase.
Posada Gallego, además de proporcionar esta cifra, que al parecer no corresponde con la realidad, dijo que el Sistema Educativo Estatal (SEE) levantará las respectivas actas correspondientes a los maestros que acudieron a este plantón.
Comentó que la sanción depende del área encargada, la cual puede ser el descuento del día, pero a pesar que esto se anunció para los maestros que participaron en el pasado paro del 31 de mayo, no se les hizo el descuento del mismo.
Dijo que la situación que vive actualmente la Sección 37 es un conflicto interno, y por tanto debe ser resuelto por las personas involucradas.
En cuanto al pliego petitorio que entregó Héctor Lara Moreno, secretario general electo que desconoció el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a Gobierno del Estado, dijo no conocer su contenido

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Ejemplares Anteriores
13 de Junio del 2006

Insiste Gallego en que cumplirán calendario

Por Sac-Nicté Santos

El calendario escolar de nivel básico se cumplirá como se acordó desde el inicio del ciclo escolar, informó José Gabriel Posada Gallego, secretario de Educación y Bienestar Social.
Dijo que al inicio del ciclo escolar 2005-06, el SEE acordó con los maestros de las Secciones 2 y 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que este año terminaría hasta el 3 de julio.
Sin embargo, atendiendo a las modificaciones que se dieron a nivel nacional, de recorrer las fechas a celebrar para los días lunes, como fue el caso del 5 de mayo que se pasó para el 6, es que se determinó concluir clases hasta el 4 de julio.
Apegados a estas demandas federales es que las autoridades acordaron atender la capacitación para maestros de Preescolar y Secundaria por la aprobación de las nuevas reformas.
En el caso de Preescolar esta reforma ya lleva un año aplicada, pero continúa con su análisis y en Secundaria lo mismo, pero ahora se hará la aplicación de la reforma a todos los primeros años de Secundaria.
Por esta razón, explicó, los alumnos de Preescolar terminarán clases este viernes, pero por autorización del mismo Sistema Educativo Estatal (SEE) comenzaron con sus actividades de fin de cursos desde ayer.
En el caso de Secundaria, los alumnos de primero terminarán clases este 16 de junio también, pero seguirán trabajando las escuelas con los alumnos de segundo y tercer grado hasta el 23.
Manifestó que el Estado presenta un grave rezago educativo, que equivale a 10 mil 400 alumnos al año, el cual debe ser atendido cuanto antes, pues además de los alumnos de Secundaria que por alguna razón desertan o van acumulando materias, también en primero y segundo año de Primaria se tiene este caso.
En la actualidad Baja California cuenta con un 96% de rezago educativo, por lo que los maestros de Primaria, en este caso, estarán trabajando con estos niños hasta el 4 de julio.

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13 de Junio del 2006

Entregan pliego petitorio

Por Sac-Nicté Santos

Una vez que estaba lista la concentración de maestros en el Palacio de Gobierno, Héctor Lara Moreno, secretario general electo, llegó a las 10:00 horas.
Su presencia en el plantón, además de agradecer el apoyo de los maestros y sumarse a la lucha de que se resuelva la situación del sindicato, fue para hacer entrega del pliego petitorio de la Sección y de una carta donde manifiesta las agresiones que han recibido los maestros.
Lara Moreno comentó que ya han sido atendidos por otras estancias de Gobierno, pero lo que está buscando es que sea Eugenio Elorduy Walter, gobernador del Estado, quien los atienda de una vez.

SE DEFIENDE EL HECHO DEMOCRÁTICO, A LO IMPOSICIÓN DE DIRIGENTES… COMENZARON LAS ASAMBLEAS… SE INICIARON LAS ASAMBLEAS DELEGACIONALES, PARA TOMAR ACUERDOS SOBRE LOS PROBLEMAS DE NUESTRO SINDICATO.

Manifestó que el pliego petitorio que al final de cuentas fue depositado en las oficinas del Gobernador, porque no los atendió el primer mandatario de Estado como era su petición, está realizado de acuerdo a los términos generales de la Sección.
Entre algunos de los puntos que solicita este pliego es el aumento salarial de un 22% de sobresueldo de vida cara, que actualmente tienen los maestros por un 27%.
También reconocimiento de antigüedad a los compañeros compensados, reconocimiento del Comité Ejecutivo Seccional completo y el regreso de las aportaciones sindicales a la Sección.
Este pliego, que además engloba las necesidades económicas, profesionales, de seguridad social, y del quehacer político del sindicato, cubre todas las inquietudes de los trabajadores de la educación activos y jubilados, indicó.
Comentó que de no atenderlo ayer, como fue el caso, pide al Gobernador que autorice una comisión para que se pueda tener un diálogo directo con los integrantes del Comité Ejecutivo Seccional, si no quiere atenderlo personalmente.

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13 de Junio del 2006

Maestros instalan su plantón permanente

Miembros de la Sección 37 del SNTE pide se reconozca a Héctor Lara Moreno como su líder

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com

Un poco más de mil maestros de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), de las diferentes escuelas de educación básica de Mexicali y su Valle, acudieron ayer desde las 8:00 horas al edificio del Gobierno del Estado.
Ellos piden que se respete lo establecido en el vigésimo séptimo Congreso Seccional del 17 de marzo.
Con un plantón permanente, los maestros buscarán que el gobernador Eugenio Elorduy Walther y las autoridades competentes reconozcan la elección que Héctor Lara Moreno ganó democráticamente, para ser secretario general de la Sección 37.
Maestros activos y jubilados comenzaron a llegar desde temprano y se concentraron en las afueras y los alrededores del Palacio de Gobierno, colocando carpas o buscando la sombra de los árboles y de ahí expresaron su apoyo a su líder sindical.
Guadalupe Muñoz, maestro de la Escuela Secundaria número 45, dijo que esta acción es porque el Gobierno del Estado no ha querido resolver la situación del sindicato, que se vive desde hace más de dos meses.

CANTANDO…A MEDIAS DE LA NOCHE..SE PASÓ LA NOCHE EN PALACIO DE GOBIERNO EL 12 DE JUNIO DEL 2006. GRACIAS AL CORO DE JUBILADOS POR ACOMPAÑARNOS

Sonia García Ramírez, de la delegación D165 es trabajadora social y comentó que su presencia en el plantón es porque quieren respeto al mandato del Congreso que fue sancionado por San Juana Cerda Franco, integrante del Comité Ejecutivo Nacional (CEN).
Además de maestros de educación Preescolar, Primaria y Secundaria acudieron también maestros de los Centros de Atención Múltiple, pues manifestaron que también son integrantes del sindicato.
El maestro Javier Charles López manifestó que no se irán hasta que se reconozca a Héctor Lara Moreno y se den las cuotas sindicales.
Los maestros y personal activo sindicalizados fueron apoyados por lo maestros jubilados, quienes además de luchar por el respeto del sindicato quieren mantener sus beneficios.
Para ello estuvo presente Jesús Manuel Olivas Méndez, Secretario General de la DIV 11, representante de los trabajadores de la educación jubilados en la ciudad.

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14 de Junio del 2006

Fin a plantón de profesores

Por Magdalena López

Fin a plantón
de profesores Por Magdalena López
mmlopez@lacronica.com

Maestros de la Sección 37 del SNTE levantaron ayer el plantón que iniciaron el lunes en las sedes del Gobierno del Estado en los cinco municipios de Baja California.
El movimiento fue en demanda del reconocimiento de Héctor Manuel Lara Moreno como secretario general de esa sección sindical, que agrupa a alrededor de 18 mil trabajadores en el Estado.
Lara Moreno fue electo en marzo y destituido en mayo por el Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que preside Elba Esther Gordillo Morales.
José Gabriel Posada Gallego, secretario de Educación y Bienestar Social del Estado, dijo que en los dos días de plantón 152 escuelas de educación básica dejaron de dar clases en la entidad.

TODA LA NOCHE EN PALACIO DE GOBIERNO DE B.C.

Por su parte, uno de los integrantes del Movimiento de Lucha del SNTE, Juan Miguel Villalobos, estimó que mil maestros participaron en el plantón de Mexicali, otros mil 500 en el de Tijuana, 600 en el de Ensenada y 250 en San Quintín.
Agregó que hasta ayer por la tarde desconocía cuántos participaron en el plantón de Playas de Rosarito y en el de Tecate, pero todos ellos regresarán hoy a las aulas de clases.
“Vamos a levantar el plantón para que el día de mañana (hoy) no les puedan levantar un acta que sí les pudiera afectar laboralmente”, expresó.
Jorge Pereira García, secretario particular de Lara Moreno, informó que se levantaron los plantones porque iniciarán hoy la preparación de asambleas delegacionales en todo el Estado, donde determinarán las acciones a seguir.
“El número total de dirigentes y representantes de centros de trabajo es de 235 y tendrán que llevarse ese mismo número de asambleas”, precisó.
El horario que se buscará será uno que no perjudique las labores escolares, indicó, pero en aquellos casos donde no se pueda evitar se tendrá que hacer.
“Ahorita, en muchas de las escuelas están llevando a cabo reuniones o preparativos para las clausuras y sería ajustarnos a estos espacios, porque si se revisan las clases desde el 12 de junio es pura organización de clausuras”, aseguró.

“Volveré”.
Arnold Schwarzenegger (SETEBC)

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14 de Junio del 2006

Aplicarán Ley en caso de maestros faltistas

Por Mercedes Ortiz

Además se ha instrumentado un proyecto emergente, para que los planteles que permanecen cerrados, entreguen la documentación correspondiente, declaró.
Posada Gallego informó que una de las medidas está el hacer un llamado a los directores para que abran los planteles, pues hay maestros muy interesados en atender a los alumnos, declaró.
“Hay Quienes están imposibilitados y esto es debido a que el director ha cerrado la puerta de la entrada, haremos todo lo conducente para facilitarles la entrada y que nuevamente los alumnos vuelvan a los planteles”, citó.
En cuanto a las sanciones que se ejercerán, comentó Posada Gallego, las actas ya están en poder de las autoridades competentes dentro del Sistema Educativo Estatal, quienes a su vez verifican que estén debidamente integradas.
“No queremos perjudicar a ningún maestro que haya tenido la intención de asistir, y que debido a que los directores hayan cerrado las puertas del plantel no hayan podido ingresar”, dijo.
El plantón de maestros sigue en el edificio del Gobierno del Estado.
“No queremos perjudicar a ningún maestro que haya tenido la intención de asistir, y que debido a que los directores hayan cerrado las puertas del plantel no hayan podido ingresar”, dijo.
Habrá que ser muy precisos en ver a quien se le levantará una sanción y a quien no, aclaró.

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15 de Junio del 2006

Paros dificultan cumplir programa educativo

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com

A pesar de que los maestros trabajan todos los días para abarcar todas las unidades que establecen los programas educativos, no siempre se alcanzan a cubrir y menos si los maestros dejan a un lado sus labores para acudir a paros, dijo Claudia Castro.

La maestra de educación Secundaria comentó que los maestros recurren a diversas estrategias, como tareas en casa, álbumes, cuestionarios, trabajos y portafolios durante el ciclo escolar, para que los alumnos avancen más rápido en las unidades.
Sin embargo, la realidad es que no se alcanzan a cubrir en su totalidad y menos en Secundaria, recalcó, porque es mucha la carga de trabajo.

LO IMPORTANTE ES LA CALIDAD NO LA CANTIDAD DE DIAS

Manifestó que aún considerando el periodo de capacitación para atender la nueva reforma, los maestros utilizaron más estrategias y trataron de ver dos temas por clase, pero el tiempo no fue suficiente para ver todo.
Pero cada día perdido, es igual a tema perdido, pues no son recuperables y muchas veces se dejan de ver los temas que tocaban esos días para seguir con los siguientes.
Alfredo Ávila, maestro de educación física de Primaria, comentó que los temas que no se ven en el tiempo marcado ya no se ven, y esto hace que cuando los alumnos entran al siguiente año no entiendan otros temas.
Algunas veces, dijo, los maestros se regresan a explicar los temas no vistos, atrasándose con el programa, y otras veces continúan, pero esto repercute en las calificaciones a fin de año.
Comentó que no está de acuerdo en la suspensión de clases, ni siquiera cuando están autorizas por reuniones o juntas, pues se atrasa el programa, mucho menos cuando es por conflictos sindicales.
Dijo que si de por sí no se cubren las unidades o temas establecidos para el ciclo escolar, menos se va a hacer si los maestros anteponen su situación sindical a su deber de enseñar.
En el caso de Preescolar es un poco diferente pues allí no hay temas, sino que las maestras van trabajando según las necesidades de los niños.
Corina González Leal comentó que aunque no haya temas, si se paran clases por apoyar líderes sindicales o buscar el beneficio del sindicato en horas de trabajo, se rompe con las actividades y ya no se pueden recuperar.

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15 de Junio del 2006

Reprueban protestas

 

(EDITORIAL: NADIE QUIERE SUSPENDER CLASES, PERO CUANDO

PISOTEAN LOS  DERECHOS Y ¿SABEN CUANTAS VECES SE PIDIO, SE PIDIO, POR FAVOR, POR FAVOR, QUE SOLO QUERIAMOS TRABAJAR EN PAZ Y RESPETARAN EL TRIUNFO DEL PROFR. LARA,   NADIE ESCUCHOOOOO. NO QUEDO OTRA SALIDA, ¿Y  LOS ALUMNOS? TAMBIEN ES POR ELLOS … ¿QUE CLASE DE MAESTROS SON LOS QUE SOLO AGACHAN LA CABEZA ANTE UNA LIDER TAN CORRUPTA?… QUIZAS NO ARREGLEMOS EL MUNDO, PERO ESTE GRANITITITITITITO DE ARENA SIIII, BASADOS EN LAS LEYES… ¡PERO EL COLMO DEL CINISMO! QUE  LAS PERSONAS DE LA PLANILLA QUE PERDIÓ Y ENTREVISTAN EN LA SIGUIENTE NOTA PERIODISTICA, DEJAN MUCHO QUE DESEAR CUANDO TRABAJABAN EN GRUPO, PUES DESDE HACE AÑOS SON DE LOS “PRIVILEGIADOS Y DIGNOS COMISIONADOS” BARBEROS DE LA DUEÑA DEL SNTE. NOTA: DE REPENTE SON: ABNEGADOS MAESTROS… PERO EN 2008 SIGUEN COMISIONADOS).

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com

Secretarios generales delegaciones de la Sección 37 del SNTE en el Estado comentaron que los paros que los maestros están haciendo, para apoyar o cumplir con el compromiso laboral o económico que tienen con Héctor Lara Moreno, afectan en primera instancia la imagen que tienen ante sus alumnos.
Lara Moreno fue electo como secretario general el 17 de marzo, pero por ser uno de los principales responsables del daño patrimonial a los trabajadores, fue desconocido por el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) en mayo.
En una entrevista que LA CRÓNICA tuvo con algunos maestros de nivel Preescolar, Primaria, Secundaria, educación especial y superior, conoció su parecer ante el conflicto sindical de esta sección.
Guadalupe Santana dijo que el movimiento que está realizando el profesor Héctor Lara Moreno es anteponiendo sus intereses personales, aprovechándose de las necesidades de los docentes, quienes son los encargados de la educación en el Estado.
Comentó que quienes están apoyándolo o participando en los movimientos son los inspectores y directores de escuela, pues sabe que la gran mayoría de los secretarios generales delegacionales no simpatizan con su sistema.
Sin embargo, ese apoyo, según el sentir de maestros a su cargo, dijo, es obligado o presionado porque recibieron de Lara Moreno algún préstamo o plazas personales o para algún familiar.

Maricruz Argüelles Sandoval, maestra de educación especial, aclaró que no son todos los maestros de la Sección 37 los que están apoyando en los plantones, como lo ha manifestado el involucrado.

Muestra de ello, comentó, es que el gremio se compone de cerca de 18 mil trabajadores de base y en las manifestaciones, al menos en la ciudad, sólo llega a reunir a poco más de mil y no todos son docentes.
Cada uno de los movimientos a los que convoca Héctor Lara Moreno es puro “panfleto”, expresó Rosa Elena Gómez Solano, pues ninguno de los documentos viene firmado ni tiene validez.
Por su parte, Manuel Ramírez Estrada manifestó que la autonomía que tanto reclama Lara Moreno no tiene que dársela el Gobierno del Estado, pues esa autonomía ya la tienen desde hace algunos años.
Ramón Orozco dijo que la gente ya está cansada, espera que Héctor Lara Moreno ya termine con esto y si es inocente y no debe nada a la sección, pues que lo haga descargando sus pruebas ante el Ministerio Público.
Destacó que el valor de la democracia que tanto promueve, también debe de ir acompañado de la honestidad y la verdad, que es algo que no ha hecho.
Miguel Ángel Velásquez, de educación superior, dijo que el sindicato tiene un órgano superior que es el CEN, y los trabajadores de la educación y el mismo Héctor Lara Moreno lo saben, por lo que le extraña que promueva nuevos sindicatos o haga acciones si conoce bien los reglamentos.

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15 de Junio del 2006

Reitera no interferir en conflicto

Por Édgar López

elopez@lacronica.com

(EDITORIAL: ¡QUÉ TAL SI LO HUBIERA HECHO!)

(NOTA: SOLO VEAN LAS IMAGENES PERIODISTICAS, ETC. Y AHI SE LOS DEJO)

Los profesores de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) decidieron levantar el plantón ante la realidad de que el Gobierno del Estado y el Gobernador no van a tomar una decisión sobre su problema, dijo Eugenio Elorduy.

El Gobernador del Estado reiteró que no es de la autoridad del Ejecutivo estatal tomar una decisión sobre cuestiones internas de un sindicato.

“Es obvio que tiene que ser resuelto (el problema) por quienes integran ese sindicato”, explicó.
El plantón que profesores de la Sección 37 mantenían en la explanada del Ejecutivo fue levantado el martes.
Los quejosos exigían el reconocimiento de Héctor Lara Moreno como líder de la Sección 37 del SNTE, la cual agrupa a unos 18 mil trabajadores en la entidad.
Elorduy Walther mencionó que reconocen la titularidad del contrato colectivo entre el Gobierno de Baja California y los maestros, a través del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
“Los profesores regresaron a sus planteles, van a llevar a cabo en los tiempos permitidos sus asambleas, en donde haya el acuerdo… hay que recordar que es una cantidad minoritaria las escuelas que fueron afectadas en estos dos días”, comentó.
El mandatario estatal añadió que esperan que la Sección 37 resuelva sus discusiones internas y presente la documentación, para ver con quién se tiene la formalidad para hablar y discutir.

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16 de Junio del 2006

Invitan a sindicalizados a hacer trámites en la 37

Por Sac-Nicté Santos

ssantos@lacronica.com

Representantes de la Sección 37 del SNTE que fueron acreditados ante las autoridades educativas y del Gobierno del Estado, invitan a sus compañeros a realizar trámites o plantear problemas.
Indicaron que los representantes sindicales estarán atendiendo en las instalaciones de la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos (Ueep), ya que Héctor Lara y sus seguidores continúan con la toma del edificio conocido como “el pastel”
Rodolfo López Huerta, destacó que esperan que en las vacaciones de julio y agosto ya cuenten con el apoyo de todos los integrantes del comité seccional para regresar al edificio sindical.
El presidente del Comité Seccional Electoral de la Sección 37, Marisa del Rocío Romero, del Colegiado de Administración y Finanzas y Patricio Ibarra, de la Secretaría de Patrimonio Sindical, visitaron LA CRÓNICA.
López Huerta señaló que antes y después del vigésimo séptimo congreso seccional, en marzo, se acordaron minutas, en donde está la realización de las auditorías y el ejercicio normal del sindicato con quien quedara como secretario general.
El gobernador Eugenio Elorduy y el secretario de Educación, Gabriel Posada, recibieron el pliego petitorio del magisterio por conducto de la dirigente de la Sección 2, Irma Martínez, y Joel Hernández, delegado especial de la Sección 37 del SNTE.
López Huerta señaló que antes y después del vigésimo séptimo congreso seccional, en marzo, se acordaron minutas, en donde está la realización de las auditorías y el ejercicio normal del sindicato con quien quedara como secretario general.
Estas minutas fueron firmadas por el mismo Héctor Lara, quien a pesar de lo que haga, no tendrá el reconocimiento de secretario, porque ha sido suspendido temporalmente de sus derechos, señaló.
El trabajo que están realizando es bajo la conducción de Joel Hernández, que fue nombrado delegado especial, pero una vez que el conflicto intergremial esté solucionado, se llevará a cabo la elección de un nuevo secretario, dijo.
Pide no asistir a asambleas
Joel Hernández, delegado especial de la Sección 37, exhortó a los trabajadores de la educación de dicha sección a continuar con sus actividades y a no acudir a asambleas delegaciones, que no tienen validez ni autorización.
Comentó que sólo él, o el secretario de organización del Comité Ejecutivo Seccional, Alfonso López, son quienes pueden convocar a estas actividades.

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21 de Junio del 2006

Adelantan vacaciones

  Aunque el secretario de Educación y Bienestar Social del

Estado, José Gabriel Posada Gallego, dijo que el último día de clases para los alumnos de Primaria y Secundaria sería hasta el viernes 23, directivos y maestros terminaron antes.
LA CRÓNICA realizó ayer un recorrido por escuelas estatales y federales ubicadas desde la colonia Nacozari hasta Compuertas.
En algunas escuelas como la Urbana Estatal Jesús García, de la colonia Nacozari y la Profesor Sergio Márquez, de la Cuauhtémoc Norte, tenían alumnado, pero sus actividades académicas terminaron desde el viernes.
Elizabeth García, madre de familia dijo, que desde el lunes tiene a su hijo en casa y ayer asistió a la escuela a firmar su boleta.
Otra escuela como la primaria estatal Miguel Alemán, de la colonia Industrial, esta semana la ha dedicado sólo a los alumnos de sexto grado, quienes de 9:00 a 10:00 horas van a ensayar su vals para su ceremonia de fin de cursos.

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Declina EEW hablar de caso ‘ciclo escolar’

Por Édgar López

elopez@lacronica.com

El Gobernador del Estado declinó hablar sobre el hecho de que varios planteles escolares, terminaron el ciclo escolar antes de lo planeado, incumpliendo con el compromiso educativo que se tiene en la entidad.

Elorduy Walther mencionó que sobre ese tema se harán las aclaraciones correspondientes.
“Vengo como invitado a una bonita ceremonia de niñas y niños, no es para que yo ahorita me ponga a hacer un juicio”, dijo.
Varias escuelas de distintos niveles cerraron el ciclo escolar antes de lo previsto, ya que desde el pasado viernes algunos planteles escolares suspendieron las clases.
El mandatario estatal asistió el pasado jueves por la mañana a la escuela primaria “México”, para dar el cierre del ciclo escolar 2005-2006.
Durante su participación, el mandatario estatal reconoció al personal docente de la mencionada escuela, por la corresponsabilidad que han logrado para llevar a cabo sus proyectos y retos educativos.
Durante su participación, el mandatario estatal reconoció al personal docente de la mencionada escuela, por la corresponsabilidad que han logrado para llevar a cabo sus proyectos y retos educativos.
“Baja California es una entidad a la vanguardia, que ha recibido en el curso de los últimos años todo el apoyo del Gobierno de la República, y particularmente del presidente de México, Vicente Fox, en lo que a educación concierne”, detalló.
Hasta esa misma tarde, la Secretaría de Educación no había emitido ninguna postura sobre el incumplimiento del calendario escolar, al terminar antes de tiempo los cursos.Eugenio Elorduy, gobernador de Baja California.

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21 de Junio del 2006

MEXICALI, Baja California (PH)

Entrega SNTE acreditaciones

Por Sac-Nicté Santos
ssantos@lacronica.com

 
MEXICALI, Baja California (PH)

Joel Hernández Peña, delegado especial de la sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), entregó ayer las

  acreditaciones a los miembros de Comité Ejecutivo Seccional que fueron avaladas por el Sistema Educativo Estatal (SEE).
Con estas acreditaciones, los integrantes del comité que fueron elegidos en el vigésimo congreso seccional extraordinario del 17 de marzo, quedaron legalmente reconocidos como representantes de los trabajadores de la educación en todo el Estado.
Esta entrega se llevó a cabo a las 12:00 horas en las instalaciones de la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos (UEEP), en donde está llevando a cabo el sindicato su trabajo de forma temporal.
Las comisiones, como se les ha nombrado ahora a cada una de las siete áreas de trabajo de esta sección fueron firmadas por Mario Plata Contreras, director de Recursos Humanos del SEE.
Una vez firmadas, Hernández Peña hizo entrega de su comisión a cada uno de los integrantes, para que de forma inmediata se integren al trabajo de la sección.
Señaló que en el registro quedaron contempladas las firmas de todos los que fueron electos en el congreso seccional, menos la de Héctor Lara Moreno que en mayo fue suspendido de sus derechos sindicales.
Por tanto, manifestó que los trabajos que realicen de ahora en adelante los representantes será bajo su dirección que le fue asignada de forma temporal.
Comentó que el principal trabajo de este Comité Ejecutivo Seccional, será conseguir y gestionar los mejores beneficios para el magisterio.
Exhortó a los representantes a realizar un trabajo conjunto, para que lo más pronto posible la vida sindical de la sección 37 se estabilice.

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Pérez de Alva niega su apoyo a Madrazo

(EDITORIAL: EL CACIQUITO DE LA BAJA , ESPERABA INSTRUCCIONES DE SU DUEÑA,  CAMBIAR DE IDEAL, DE CONVICCIONES … OPSS… NI LAS CONOCE ¿Y SU AUDITORIA? YA VAN PARA 3 AÑOS Y TODAVIA LA GORDILLO NO CUMPLE)

27 de Junio del 2006

Por Hugo Ruvalcaba

Pérez de Alva niega

(EDITORIAL: ¿CUÁNTAS VECES LO NEGARÍA? ¡SI… SON TAL PARA CUAL!)

su apoyo a Madrazo Por Hugo Ruvalcaba
El senador priista Roberto Pérez de Alva aseguró que no votará por Roberto Madrazo pues no comparte las ideas ni las formas de proceder del candidato presidencial de su Partido.
En conferencia de prensa convocada el día de ayer por los candidatos a diputados federales y senadores de Nueva Alianza, agregó que fue invitado por sus compañeros profesores que pertenecen a este Partido de reciente creación.
“No vengo como senador ni como militante del PRI, Vengo como vicepresidente de Acción Política del CEN del SNTE, el cual es un organismo plural y no partidista”, explicó.
A pesar de lo anterior, reiteró que no ve con buenos ojos las candidaturas de Madrazo y Enrique Acosta Fregozo, además de que no se afiliará a Nueva Alianza aun cuando reconoce las ideas de sus compañeros profesores actualmente candidatos de ese Partido.
Según Pérez de Alva no simpatiza con las acciones, propuestas ni puntos de vista de Madrazo, por lo cual no emitirá su sufragio a favor de él, aunque no dijo por quién lo hará bajo la premisa de que el voto es secreto.
Respecto a si no teme una sanción por parte del PRI al estar en un acto proselitista y de apoyo a un Partido que no es el suyo, refirió que si el tricolor decide castigarlo, está preparado para lo que tenga que enfrentar.
“No se trata de si le eres leal a un Partido, le soy leal a mis convicciones primero que nada y repito que no vengo como senador ni como priista.
“No he renunciado al PRI, ni pienso hacerlo pero pertenezco al magisterio y mis compañeros de Nueva Alianza son conocidos míos de mucho tiempo”, expresó.
Irresponsable SCT
El secretario de Comunicaciones y Transportes, Pedro Cerisola, reconoció desde hace dos años que la única carretera que no pudieron sacar adelante como se debía fue la de Mexicali–San Luis Río Colorado, comentó Pérez de Alva.
“Ya van cuatro años y no han podido hacer las cosas bien en la carretera de la muerte, donde ya es común que se mate la gente debido a las condiciones en que está”, agregó.

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28 de Junio del 2006

Toman seguidores de Lara oficinas del SEE

Su objetivo es que se respete el 27 Congreso Extraordinario de la Sección 37

Por Magdalena López

mmlopez@lacronica.com
Seguidores del sedicente dirigente de la Sección 37 del SNTE, Héctor Lara, tomaron ayer cada una de las áreas de las oficinas de la Delegación Mexicali del Sistema Educativo Estatal (SEE) y entorpecieron las labores de 250 personas.
El objetivo fue buscar sensibilizar al Gobierno estatal para se respete el mandato del 27 Congreso Extraordinario de dicha Sección, en donde Lara fue elegido como secretario general, pero que no fue reconocido por la dirigencia nacional del SNTE.
A las oficinas delegaciones del SEE, ubicadas en la calle de la Industria, llegaron desde las 8:00 horas docentes de Preescolar, Primaria y Secundaria a fin de tomar las áreas correspondientes a su nivel educativo y no permitir que el personal realizara sus labores diarias.
¡Fuera, fuera!, eran algunos de los gritos que se escuchaban con y sin altavoz para desalojar al personal de las diferentes áreas.
Los maestros permanecieron en este lugar hasta las 15:00 horas y amenazaron con acudir de nueva cuenta hoy de 8:00 a 15:00 horas o tomar las instalaciones de Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos (ISEP).
Jesús Manuel Olvera Méndez, quien es colegiado de Seguridad Social de la Sección 37, dijo que lo que siempre han buscado es que respeten el mandato del 27 Congreso Extraordinario del SNTE Sección 37, donde resultó electo como dirigente Héctor Lara Moreno.
Agregó que a pesar de las manifestaciones, no se ha podido sensibilizar al Gobierno y a todas las autoridades, así como al Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE.
“No hemos logrado nada y nos están dejando que tomemos decisiones drásticas y lo vamos hacer les guste o no les guste, vamos a defender este congreso que nos quieren robar, porque aquí solamente hay una intención: Aplastar a la Sección 37”, consideró.
Es por eso, dijo, que cerca de 3 mil maestros tomaron cada una de las áreas correspondientes a su nivel educativo, sin dejar que trabajara el personal.
“Ayer (lunes) hablamos con el señor Alberto Córdova de Relaciones Labores de Gobierno del Estado todos los colegiados, pero existe una cerrazón tremenda, hay una línea y orden vertical que no nos permite nada, nos dijeron hagan lo que quieran y nos mandaron por un ‘tubo”, expresó.
“Nada más nos golpeamos en el diálogo porque nos asiste la razón”, afirmó, “pero respuestas ninguna, y al contrario nos dijeron que nos uniéramos al comité nacional”.
En este caso al señor Joel Hernández Peña, quien no tiene nada que ver aquí y es un desestabilizador, porque no pertenece al Comité Nacional ni es trabajador de Baja California y tan sólo se ha prestado para tener este “rancho ardiendo”.

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29 de Junio del 2006

Cierran oficinas del SEE

TIJUANA, Baja California (PH)

Por Manuel Villegas y Fausto Ovalle
mvillegas@lacronica.com

TIJUANA, Baja California (PH)
Con reclamos hacia el gobernador Eugenio Elorduy Walther y en medio de consignas contra el PAN, aproximadamente 500 maestros se manifestaron ayer en el edificio del Sistema Educativo Estatal (SEE).
Dolores Hernández Trujillo, coordinadora estatal de Centros de Desarrollo Infantil (Cendi), refirió que seguirán los movimientos de protesta en Baja California por parte de los maestros de la Sección 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y ésta es una de ellas.
La protesta, tras la cual algunas oficinas estatales fueron cerradas, estaba programada para terminar a las 19:00 horas de ayer de forma simultánea en Mexicali, Ensenada, San Quintín y Tijuana, de acuerdo con los organizadores.
Con esto, se abre un nuevo frente contra el Gobierno del Estado, dijo, pues la estrategia es pedir a la gente en el marco de los plantones en las sedes de gobierno, que no voten por el PAN ni por el candidato a la Presidencia de la República por este instituto político, Felipe Calderón.
La dirigente considera que de esa forma se atenderá el reclamo de manera más puntual, ya que a Elorduy Walther no le conviene una movilización en contra de su Partido.
No intervendrán
El Gobierno del Estado y el Sistema Educativo Estatal (SEE) reiteraron que no intervendrán en los asuntos internos de la Sección 37 del SNTE.
El gobernador Eugenio Elorduy Walther manifestó que han atendido la demanda de los sindicalizados, que tienen una pugna interna por el reconocimiento de uno de sus líderes.
Indicó que la relación del Gobierno del Estado con el SNTE es a través de la dirigencia nacional y de la directiva regional que reconoce.
El titular del SEE, José Gabriel Posada Gallego, reveló que aunque no intervendrán en la problemática interna del SNTE, levantarán actas administrativos por los daños materiales que provoquen los maestros inconformes a las instalaciones de la dependencia.

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En el 2005 cuando se presenta el proyecto de Nueva Alianza buscamos el contacto y el dirigente estatal Oscar Gómez nos brindó la oportunidad de participar de manera activa y después de ser candidatos suplentes.-Los candidatos suplentes a diputados federales de Nueva Alianza son en su mayoría estudiantes.

16 de Junio del 2006

Jóvenes son presente y no futuro del País: Panal

Los candidatos suplentes a diputados federales de Nueva Alianza son en su mayoría estudiantes universitarios, pues el Partido tiene la finalidad de que la juventud tenga la oportunidad de tomar decisiones; Presidente del Partido pide no dejar sólo en

Por Hugo Ruvalcaba

hruvalcaba@lacronica.com

La tarea de combatir el abstencionismo no sólo debe recaer en el IFE, sino en la sociedad, medios de comunicación y en los Partidos políticos, los cuales tiene un compromiso social con la ciudadanía de incentivar el voto.
Lo anterior fue considerado por Oscar Gómez, presidente estatal del Partido Nueva Alianza (Panal) en Baja California, pues los Partidos tradicionales han optado por apostarle sólo a su voto duro y no se preocupan por propiciar un ambiente en el que la mayoría salga a votar en las elecciones.
A juicio del dirigente del Panal en la entidad, la clave para que la gente recobre la confianza y el interés de salir a votar está en que los Partidos políticos se apeguen a los principios de congruencia y transparencia.
“Difícilmente se logrará algo si los Partidos y los políticos no se apegan a la legalidad, a la transparencia. La gente está desanimada y decepcionada, esa es la causa principal de que no vayan a votar”, expresó.
Según Oscar Gómez, el Partido Nueva Alianza para demostrar que realmente toma en cuenta a los jóvenes, que es el sector que menos se interesa en votar, decidió incluir dentro de las candidaturas a diputados federales a estudiantes de entre 21 y 24 años.
“No los utilizamos como otros Partidos, para pegar lonas o repartir volantes. Se les da la importancia que tienen porque son el presente, no el futuro de México. Tanto consejeros, como representantes del IFE y candidatos suplentes, pertenecen a este sector de la población”, explicó.
En un principio la idea era que ellos fueran los propietarios de las candidaturas a las diputaciones, sin embargo se acordó dentro de Nueva Alianza escoger a personalidades conocidas varios años antes por la comunidad y los jóvenes como suplentes.
No obstante la decisión, según el presidente del Partido, se tiene pensado en la elección local del 2007 colocar a varios de ellos como candidatos propietarios a diputaciones, regidurías e incluso alcaldías.
Actualmente en los distritos 01, 02 y 07, que son los que forman parte de Mexicali, tiene tres aspirantes jóvenes suplentes, Daniela Mendoza Arredondo, Miguel Estrella Montoya y Clarissa Verdugo Tello. 
En el caso de la “Coalición Por El Bien de Todos” (PRD-PT-Convergencia), el joven Jonathan González Robles es también aspirante suplente por el distrito 02, donde la propietaria es Guadalupe Loreto Mada.
LA CRÓNICA invitó a los cuatro candidatos para conocer sus propuestas y el cómo alentar a los jóvenes a participar de manera más activa en los procesos electorales. Por cuestiones de trabajo, Jonathan González no pudo acudir, al igual que Daniela Mendoza Arredondo.
Miguel Estrella y Clarissa Verdugo acudieron a esta Casa Editorial para hablar sobre estos temas, en donde coincidieron que la juventud debe ser tomada en cuenta en la toma de decisiones en los principales problemas que aquejan al país.
LA CRÓNICA (LC): ¿Por qué y cómo deciden participar en una candidatura por el Partido Nueva Alianza?
Clarissa Verdugo Tello (CVT).- Quiero mencionar que en los inicios del proyecto del Partido Nueva Alianza fui invitada a formar parte de él. Analicé el proyecto y me convenció desde el principio, por eso me quedé.
La otra cuestión importante es que desde un inicio los jóvenes no jugamos en Nueva Alianza el papel de “pega lonas” o de nada más repartir volantes. Se nos dio la oportunidad de aportar ideas, se nos considera para formar parte del grupo de consejeros, representantes del IFE y ahora candidaturas.
La otra cuestión importante es que desde un inicio los jóvenes no jugamos en Nueva Alianza el papel de “pega lonas” o de nada más repartir volantes. Se nos dio la oportunidad de aportar ideas, se nos considera para formar parte del grupo de consejeros, representantes del IFE y ahora candidaturas.
El ofrecimiento de la candidatura vino después de la primera visita del candidato presidencial del Partido, Roberto Campa Cifrián, a esta ciudad, donde durante una plática en el Instituto Tecnológico, fui la única mujer en preguntar sobre el papel que jugaremos dentro de la política.
De entrada se planteaba que yo fuera la propietaria de la candidatura por el 07 pero finalmente quedé como suplente, sin embargo esto marca algo que en los demás Partidos no se da, y que es la participación activa de nosotros los jóvenes en la política.
Me interesa hacer algo por México y por mi estado, porque estoy a punto de terminar mi carrera como profesora en Educación Secundaria, con especialidad en Español.
La etapa de la secundaria es donde los muchachos más corren el peligro de desviarse e irse por el camino equivocado, razón de más de querer participar de forma activa y crear las condiciones necesarias para que esta situación mejore.
A pesar de que tengo ya prácticamente una profesión, tengo pensado participar en Nueva Alianza hasta que ellos quieran que siga dentro del Partido y aportaré todo lo que sea necesario para mejorar las cosas.
Miguel Estrella Montoya (MEM).- Desde una edad temprana me interesé por la política y por participar de manera activa en la toma de decisiones del área en que me desenvolvía.
Quiero mencionar que soy hijo de profesores y que crecí en la colonia Baja California. Actualmente estudio Negocios Internacionales y en el 2000 tuve el primer acercamiento con un Partido político, cuando integrantes de Convergencia me invitaron a sumarme, aunque finalmente no se dieron las cosas.
En el 2005 cuando se presenta el proyecto de Nueva Alianza buscamos el contacto y el dirigente estatal Oscar Gómez nos brindó la oportunidad de participar de manera activa y después de ser candidatos suplentes.
La razón por la que decidimos apostarle por Nueva Alianza fue porque de manera particular considero que la educación es la clave para acabar con la mayor parte de los problemas que tiene México, principalmente la pobreza, el desempleo y la delincuencia.
Lo principal fue que este Partido habló de ser incluyente con los jóvenes, como los demás Partidos también lo dicen, pero Nueva Alianza sí lo cumplió y nos dio la oportunidad de participar en la toma de decisiones y candidaturas.
Independientemente del resultado del 2 de julio tenemos pensado seguir participando en la vida política, porque como padre de familia no puedo quedarme con los brazos cruzados al ver los problemas que hay.
De alguna manera quiero contribuir a que se puedan solucionar las cosas en nuestro estado, ciudad y país.
LC.- ¿De qué manera contribuirían para alentar la participación ciudadana en los procesos electorales y cambiar la mala percepción que tiene la población sobre los legisladores?
CVT.- Creo que lo principal al recorrer las colonias de los diferentes distritos es mostrar que hay una opción diferente que es Nueva Alianza y por la cual pueden votar. Nuestra misión es incentivar el voto por nuestro Partido y alentar la participación ciudadana.
Por otro lado, creo que si nos favorece el voto el próximo 2 de julio deberemos tener en Nueva Alianza una manera de trabajar más humana, ordenada y comprometida.
Los votantes te exigen trabajo y eso deberemos de hacer, atender a la gente, predicar con el ejemplo, diferenciarnos en la forma de trabajar y de hacer política de los demás Partidos.
Necesitamos darnos a conocer en el buen sentido, que nos recuerden por nuestro trabajo y no por cosas lamentables como ha pasado con los demás diputados de otros Partidos.
Hacer hincapié que en Nueva Alianza desde un inicio han participado los jóvenes y que así como en un Partido no somos unos “pega lonas” sino tomamos decisiones, también en otros ámbitos los jóvenes debemos ser más activos y demostrar que se nos debe tomar en cuenta.
Espero que la juventud se acerque a nuestro proyecto, que lo conozcan, que vean que hay propuestas para jóvenes, que nos crean y que vean que dentro del Partido son una parte importante.
En Nueva Alianza los jóvenes tendrán en nosotros una voz, una representación y dejar en claro que somos el presente y no el futuro del país, como dicen los demás.
Además a los demás sectores de la población debemos decirles que si nos favorecen con el voto se verá la forma de que nosotros como suplentes tengamos la función de acercarnos a la población para gestionar y darles a conocer a los diputados de nuestro Partido las peticiones y propuestas de la población.
MEM.- Creo que el principal problema que propicia el abstencionismo es la falta de credibilidad de la población en los políticos.

Nosotros tenemos a gran cantidad de jóvenes de entre los 19 y 24 años dentro de Nueva Alianza, donde hacemos propuestas y las llevaremos a cabo.
En el Partido no nos hemos dedicado a descalificar sino a proponer y creo que esa es la clave para que la gente recupere la credibilidad en los Partidos y los políticos, generar el ánimo para que la gente salga a votar.
Otro gran problema es que una vez electos, los diputados ya no regresan al distrito donde fueron elegidos y ese es un reclamo constante de la gente cuando hacemos los recorridos y brigadas del voto.
Entendemos que la mayor parte del trabajo la hacen los legisladores en la ciudad de México y que puede ser difícil trasladarse seguido al distrito que representan, pero debe haber alternativas.
La idea sería que nosotros como suplentes hagamos recorridos, atendamos a la gente y le hagamos saber a los diputados de Nueva Alianza las necesidades e inquietudes de la población del distrito.
La juventud no es indiferente a la política, realmente lo que hay es un rechazo a los Partidos y el rechazo denota preocupación de la juventud, así que les decimos que no se preocupen y que mejor se ocupen, para que podamos salir adelante.
En Nueva Alianza tenemos un claro ejemplo de que aquí los jóvenes sí cuentan y que juegan un papel determinante en los proyectos.
Lo más importante es que este 2 de julio salgan a votar y que ojalá lo hagan por Nueva Alianza, porque somos una nueva y mejor opción.
Los candidatos suplentes a diputados federales de los distritos 07 y 02 del Partido Nueva Alianza, Miguel Estrella (derecha) y Clarissa Verdugo, opinaron que debe haber una participación más activa de los jóvenes en las decisiones políticas y que los funcionarios deben ser más transparentes para recuperar lacredibilidad y la gente salga a votar. Ambos fueron acompañados por el presidente estatal del Partido, Oscar Gómez.

 

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