Elba Esther Gordillo y la brujería – Universo Cristiano

 

La Biblia dice que oremos por todos los hombres, por los reyes y por todos los que están en eminencia para que podamos vivir quieta y reposadamente con toda piedad y honestidad, pues Dios quiere que todos los hombres sean salvos y vengan al conocimiento de la verdad (1 Timoteo 2:1-4). Necesitamos estar más conscientes de que nuestra lucha no es física sino espiritual. Que lo que está sucediento en nuestro país, violencia, secuestros, asesinatos, corrupción, descomposición social, tiene un origen espiritual. La iglesia de Jesucristo es la única que puede contrarrestar todo esto a través de la oración, de la predicación del Evangelio y de proclamar a Jesús con el ejemplo. Este artículo nos pareció relevante publicarlo en nuestro sitio web para que usted, querido hermano, lo considere en sus oraciones.

Elba Esther Gordillo y la brujería

Rafael Mendoza Castillo
En un libro titulado Los brujos del poder, editado por Random House Mondadori y escrito por el periodista José Gil Olmos, se cuenta la relación que han tenido y tienen, actualmente, los políticos mexicanos con el ocultismo, la santería, con brujos, hechiceros y personajes que pertenecen al mundo mágico y mitológico.

En la introducción del texto citado, el autor señala lo siguiente: “Desde que la política se volvió el espacio donde se ejerce el poder, es decir, cuando concentró su ejercicio en manos de un grupo determinado de personas, quienes ostentaron el monopolio del poder buscaron el apoyo de lo divino”.

Como el poder tiene la posibilidad de imponer la voluntad a otro, además de encantar al sujeto que lo posee, éste busca tenerlo eternamente, y para saber de sus enemigos que se lo quieren quitar, entonces, recurre a los oráculos, santeros o brujos para que le hablen sobre el futuro. Esos ensalmos y prácticas misteriosas permiten conocer, según los creyentes, las envidias, tener más poder o volverse intocables. En ese juego de patologías producidas en el ejercicio del poder, el autor narra la historia de la relación que establece la profesora Elba Esther Gordillo Morales, líder vitalicia del SNTE, y el ocultismo (prácticas mágicas).

La relación del ocultismo y el poder político le permite al autor analizar a varios políticos, como Francisco I. Madero, Felipe Ángeles, Plutarco Elías Calles, Francisco Barrio, Marta Sahagún, Lázaro Cárdenas Batel, etcétera. En esta ocasión iniciamos comentarios breves en referencia a la profesora Elba Esther Gordillo.

Se afirma en el texto que Ernesto Zedillo, una vez que se instaló en el poder, pretendió deshacerse políticamente de la profesora Elba Esther Gordillo, quien desde el SNTE le hizo la vida de cuadritos a Ernesto Zedillo como titular de la SEP.

Elba Esther se dio cuenta que con Zedillo en la presidencia no las tenía todas consigo. De ahí que la patología del poder, sobre todo la idea de que pueda perderlo, de no continuar acumulando riqueza, y dejar de dominar, manipular a los maestros, le obliga a recurrir al ocultismo a fin de adivinar su suerte frente al futuro. Estas fueron las palabras que pronunció Ernesto Zedillo sobre la profesora: “Es mejor que se vaya del país”. Recordemos que estos pseudolíderes corporativos y corruptos existen por efecto de quien en ese momento detenta el poder público. Son dirigentes que responden a los intereses del orden de dominación, y no se deben a la voluntad de sus agremiados. Su voluntad y conciencia enajenadas les permite producir una relación de sumisión absoluta ante sus amos.

Ante el miedo de perder el poder, los pseudolíderes se atemorizan más cuando alguien, desde el poder, intenta practicar auditorías, a través de las cuales se descubrirían sus negocios turbios, sus corruptelas, impunidades y el robo de millones de pesos de los fideicomisos que manejan, como es el caso de Vivienda Magisterial (Vima), además los millones de pesos que ingresan al sindicato, vía las cuotas sindicales (mil 400 millones de pesos al año). Según el autor, Zedillo pretendía tocar los intereses de la cúpula charra del SNTE. Aquí iniciaron las preocupaciones de la profesora, porque estaba por perder el poder y la libertad.

Como la profesora no tenía un escape político, ella prefirió un viraje, con el fin de buscar otras vías para salvarse. Llamó a sus colaboradores más cercanos y les dijo que irían a un lugar lejano en África, para buscar alguna solución.

Este viaje puso en evidencia las aficiones de la profesora hacia la brujería. Algunos aseguran que, desde joven, ha tenido una predilección por el culto negro y que guarda estrecha relación con grupos santeros cubanos. Este tipo de ocultismo vincula los santos cristianos con las deidades africanas.

Se cuenta en el texto que dejó la santería, dado que esta práctica la obligaba a portar collares, vestirse de blanco, raparse y ponerse un turbante, y tomó un nuevo derrotero, optó por el vudú, y comenzó a venerar a ciertas figuras. Se le obligó a usar un símbolo y escogió el símbolo del SNTE, y en lugar del libro, colocó las cartas de Tarot Reader, donde se lee la vida.

Cuenta un colaborador cercano a la maestra que el evento esotérico que llevaría a cabo en tierras africanas tenía dos sentidos. Uno, controlar al presidente Zedillo, había que diagnosticarle su aura, sus fijaciones, todo lo que le gustaba y disgustaba y el otro, lo que le queda a quien lo paga. Un león fue el único animal, que según el brujo, podía apoderarse del espíritu de Ernesto Zedillo.

En Marruecos se encontró con una persona y ésta le dijo: “Tú estás buscando evitar que tu emperador te mate. Conmigo está la respuesta”. Y los llevó con alguien que sabía leer los caracoles. El que leyó los caracoles expresó: “Que ella era una persona terriblemente mala, que los caracoles no detectaban ningún ambiente de cariño y que su vida era de venganzas y persecuciones, y que por eso había llegado hasta ahí”.

Para llevar a cabo el acto de ocultismo se tuvo que sacrificar la vida de un león joven. Para cumplir lo anterior, el grupo se trasladó a Nigeria. Ahí se llevó a cabo el trabajo, mismo que costó alrededor de 45 mil dólares (una Hummer). El brujo le indicó a la profesora que no se bañara, que no dejara caer un solo cabello y que trajera un cambio de ropa. Después le untaron en su cuerpo, sin quitarle ni la blusa ni los shorts, los testículos del animal, las vísceras y la sangre. Le pidieron que agarrara fuerte una de las fotos del presidente Zedillo, que la abrazara y que dijera siete veces lo que deseaba. Hubo un momento en que la profesora perdió el conocimiento, se desmayó. Todo lo anterior duró como cuatro horas. Varias horas después del ritual, le llamó por teléfono la secretaria particular de Zedillo. Según cuenta la profesora Gordillo, que el presidente le dijo: “¡Güerita hermosa! Necesito hablar contigo”. El hechizo empezaba a funcionar.
No cabe duda que el poder, la riqueza y el éxito producen delirios en quienes acceden a esos conductores imaginarios, los cuales instalan al sujeto en la completitud, la saturación del yo, y se olvidan de la falta, de la incompletitud. En esto ni la brujería, ni la hechicería, ni la santería tuvieron que ver algo, sino que los actos y actitudes de corrupción, manipulación, inmoralidades públicas, impunidades, robos, sumisión al poderoso en turno, y las traiciones a los intereses de los trabajadores de la educación y a la educación pública de la profesora Gordillo, son las condiciones que la colocan en el poder y la riqueza sin límites. Esos individuos, como dice Aristóteles: “Se aferran a los cargos públicos como si estuvieran afectados de una enfermedad que sólo pudiera curarse con su continuidad en el poder”.
Estos hechos muestran que el poder público está en manos de alienados, en donde lo racional, lo reflexivo y lo crítico está ausente. Controlar y decidir por la vida de otros no debería estar en manos de enfermos y usurpadores bienaventurados. Otro mundo es posible.

Elba Esther Gordillo y la brujería – Universo Cristiano

Estado debe recobrar tutela en educación que ostenta el SNTE: Tonatihu Bravo :: El Informador

 

Elba Esther Gordillo y Emilio González, durante la firma de la Alianza por la Educación (11 de junio 2008). ARCHIVO

• Urgentes, reforma e inversión para potenciar la educación

El presidente de la Comisión de Educación en la Cámara de Diputados critica el poder del sindicato nacional de trabajadores, liderado por Elba Esther Gordillo

GUADALAJARA, JALISCO.- En medio de la crisis financiera global que ya pesa sobre México, su desarrollo en el sector educativo es imprescindible para hacer frente al embate económico, sin embargo, el retraso que la nación presenta con países que hace 30 años  estaban en una condición similar, no será erradicado hasta que el Estado no recupere la tutela de espacios de poder que ostenta el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), liderado por Elba Esther Gordillo.
Por lo menos así lo sentenció de visita en Guadalajara, el presidente de la Comisión de Educación en el Congreso de la Unión, Tonatihu Bravo Padilla, tras reconocer que si bien, es legítima la existencia del SNTE como un organismo de representación laboral, “no se puede ser patrón y defensor de los trabajadores al mismo tiempo”, por lo que lamentó, la  “falta de firmeza” de la secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, para contribuir a una reforma integral y “urgente”, del sistema.
En este sentido, denunció la ausencia de interlocución entre la dirigente nacional del SNTE, con el Poder Legislativo, y aseveró que “ella tiene sus arreglos con el Poder Ejecutivo”. Más allá de esto, señaló que la operación actual del sindicato con más adscritos en América Latina, más que establecer alianzas relacionadas con la mejora del sistema de enseñanza, “obedece a intereses electorales. Negocia con el PAN o PRI, en los distintos estados, dependiendo de su conveniencia”.
Bravo Padilla,  criticó el arribo de funcionarios a la Secretaría de Educación Pública (SEP),  por una presunta injerencia del SNTE, como es el caso del subsecretario de  Enseñanza Básica, Fernando González Sánchez (yerno de  Elba Esther Gordillo),  o hasta la intervención para que en algunos estados del país, los secretarios de Educación sean puestos por el aparato político del sindicato. 
Consideró que ante la coyuntura económica y política de México, el SNTE “tiene frente sí una gran oportunidad como promotor de la transformación  educativa, aunque esto signifique una especie de sacrificio en la tutela de algunas facultades que actualmente ostenta”, y que a su parecer, “no son compatibles con la modernización y mejora del sistema de enseñanza básica del país”. 
Entrevistado en el programa radiofónico Cara a Cara, del grupo Promomedios Radio, el diputado federal, recordó casos como los de Corea e Irlanda, en donde hace 30 años padecían una situación similar a la de México, y tras hacer una reforma estructural en educación, y una fuerte inversión en éste rubro, pudieron potenciar su desarrollo interno, y convertirse en países con más fortaleza y certeza económica que éste.
De este modo, en lo que respecta a los rubros que el Congreso de la Unión deparó a las entidades federativas, el presidente de la Comisión de Educación, señaló que estas cantidades podrían incidir para mitigar los efectos de la crisis en la medida, en que sean utilizados de manera óptima por las dependencias que los operen, como en aspectos referentes a la inversión en infraestructura.
Para poner un ejemplo, Bravo Padilla señaló casos como el del Consejo Nacional para el Fomento Educativo (CONAFE), dependencia que destina fuertes cantidades en 2009  para la reparación o construcción de planteles, y en donde se debe privilegiar la contratación de fuerza de trabajo de la región, para hacer frente a los efectos negativos derivados del embate financiero como la pérdida de empleos, y que para el diputado federal, “aunque no se quiera aceptar, ya es síntoma de una recesión económica en el país”.

Estado debe recobrar tutela en educación que ostenta el SNTE: Tonatihu Bravo :: El Informador

Maestros chiapanecos, contra Elba Esther.

lunes, enero 05, 2009 Maestros chiapanecos, contra la Charra Elba Esther

La Coordinación Promotora Estatal del Sindicato Independiente Democrático de los Trabajadores de la Educación de Chiapas (sidtech) está convocando a los maestros democráticos de la entidad a formalizar la constitución de este nuevo sindicato para el próximo 17 de enero, a la 9 horas, en la escuela secundaria Técnica número 17, en la mera capirucha estatal.

Sigue en pie movimiento magisterial contra Alianza

 

Sigue en pie

 

 

 

 

 

 

 

 Movimiento magisterial contra Alianza
Lamentan que no haya respuesta al pliego petitorio / Campeche participa, junto con 16 Estados más, en Comité Democrático de Lucha / Anuncia dirigente local próximo paro nacional del magisterio
CAMPECHE, Cam. 4 de enero.- “El movimiento magisterial contra la Alianza por la Calidad Educativa (ACE) no ha muerto, el movimiento sigue en pie”, señaló el consejero nacional por Campeche en el Comité Democrático Magisterial, Silverio Tun Góngora, quien lamentó que el gobierno de Jorge Carlos Hurtado Valdez no haya respondido al pliego petitorio entregado por el Comité Estatal de Lucha Magisterial.
“Hasta ahorita, no hemos tenido respuesta del pliego petitorio, y a raíz de que no se ha obtenido ninguna respuesta, en todos los municipios, principalmente en los del Camino Real, se están manejando pintas de bardas, pintas de mantas, en los lugares públicos, para que la gente tenga conocimiento de que lo que estamos realizando”, indicó.
“El movimiento no ha muerto, el movimiento sigue en pie y esto lo estamos manejando ahorita en Hecelchakán, Tenabo y Calkiní, se han puesto las pintas, tuvimos un problema en Dzitbalché, donde se pintaron seis bardas y las borró el presidente de la Junta Municipal, el panista Roberto Huicab Ku, “por órdenes superiores”, apuntó.
En entrevista con POR ESTO!, Tun Góngora aclaró que el movimiento magisterial campechano no busca sacar al secretario general de la sección IV del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Mario Tun Santoyo, quien así lo ha difundido.
“Como ya dijimos, nosotros no queremos sacar a Mario Tun del sindicato, lo que queremos es que se vaya la (Elba Esther) Gordillo, porque ya tiene veintitantos año que está en el poder, pero jamás que lo quitemos a él, por lo que esperamos que retome realmente su postura y tome la bandera de los maestros y diga: vamos a defender a los maestros”, expresó.
El representante de Campeche en el Comité Democrático Magisterial, que agrupa a 17 Estados del país- manifestó que después del primer paro de dos horas, se programó uno de tres horas el 25 de noviembre, “pero como los dirigentes del sindicato comenzaron con la represión hacia los compañeros, muchos no suspendieron, no retiraron a los niños y se mantuvieron adentro de los salones”.
Entonces, agregó, “los padres de familia no se dieron cuenta si hubo paro o no hubo paro, pero si se programó, porque hicimos el contacto a nivel nacional, nos hemos dado a la tarea de estar acudiendo a la ciudad de México a ponernos de acuerdo con los demás compañeros del movimiento a nivel nacional, para saber qué alternativas vamos a buscar para ver si podemos darle solución a este problema o qué medidas vamos a tomar para presionar al gobierno”.
“Estamos viendo que ellos están tomando esto como un juego, porque en aquellos días se manejo de que la Alianza era un acuerdo, un acuerdo nacional entre Elba Esther Gordillo y Felipe Calderón, pero ahora, a partir de la reunión de la sección, antes de diciembre, se manejó que ya se reformó el artículo tercero y de que ya van aceptar la Alianza como una Ley”, reveló.

“Esto ya está en la propuesta, una propuesta conocida desde el nueve de abril de 2008, ya la están manejando, no la han dado a conocer, porque tardaron mucho con lo de la Reforma Energética, y allá fue donde ellos se quedaron, ahorita que ya salieron de vacaciones y piensan darle forma en el mes de enero y febrero”, abundó.
“A raíz de eso –puntualizó-, a nivel nacional, hemos programado un paro a nivel nacional, para que vea el gobierno federal de que no solamente es un Estado el que esta participando, sino que  somos 17 Estados que estamos inconformes, y en la Península, están Quintana Roo, Campeche, y en Yucatán está empezando a integrarse”.
Afirmó que en Yucatán, la gobernadora Ivonne Ortega Pacheco no firmó la Alianza por la Calidad Educativa, pero ya la están aplicando.
“Aquí lo firmó el gobernador, pero allá le están aplicando la ley a lo maestros, entonces dicen ellos si no firmó nuestra gobernadora, entonces qué es lo que quiere nuestra gobernadora, nosotros también hay que adherirnos al movimiento para poder saber qué fin también va a tener esto”, expresó.
Paro nacional próximo
Silverio Tun mencionó que en una reunión próxima, a nivel nacional, “nos van a determinar la fecha exacta del paro nacional”, y adelantó que a partir del 30 de enero, se tiene contemplado, para personal de gobierno, meter el segundo amparo contra la Ley del ISSSTE para los del Estado de Campeche.
“Va a ser primeramente contra quienes acusamos en la Procuraduría, pero también porque nos retiraron nuestros fondos de Fovissste y del SAR, nos los quitaron de Bancomer, y a raíz de que Elba Esther formó su banco de pensionistas, todo se retiró sin nuestra autorización; reglamentariamente dice que no pueden retirar ningún dinero tuyo sin tu autorización”, detalló.
“Esto es deshonesto, entonces vamos a lanzar el amparo, porque nos retiraron todos esos fondos sin nuestra autorización, pero eso se va hacer a nivel nacional y también se va amparar contra la Alianza, que no nos hemos amparado contra la Alianza, hemos manejado nada mas la Ley del ISSSTE”, anunció.
Dijo también que también hay una nueva ley, que se llama Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera y la administración pública, este documento es para todos los empleados federales, y “lo que pasa que no nos habían dado a conocer, porque no les convenía a ellos, eso está publicado desde el día 6 de septiembre del 2007 y estamos viendo que ya lo están aplicando”.
“Lo bueno es que nosotros nos adentramos y nos metimos a Internet y fuimos bajando toda la información que hay, pues esto aquí daña gravemente a todos, ya lo están viendo ustedes, ahorita van hacer examen a los policías ministeriales, a los maestros, a cualquier empleado federal que vaya ser, tiene que pasar primero por un examen cualquiera”, asentó.
“Ahorita lo están disfrazando, están dando los últimos golpecitos, los golpes bajos, para que acomoden a su gente, pero ya a partir del 2010, esto va hacer una ley obligatoria para todos, aquí claramente están cuáles son tus intereses y cuáles son tus obligaciones y a que te conllevas, si no rindes en tu trabajo”, añadió.
“Dice claramente un artículo, el artículo 65, que si tu no tienes producción en tu trabajo, no se ve el cambio de tu trabajo, prácticamente por segunda ocasión, si la primera te van a dar un tiempo para que tu te vayas a preparar, te lo va a pagar el gobierno, después tu regresas y se ve que tu producción o tu trabajo no rinde, simplemente te van a decir gracias, pero no queremos tu servicio, con la finalidad de no pagar y no crear trabajadores de base y todo sea por contrato”, advirtió.
Retroceso al porfiriato
El también integrante del Comité Estatal de Lucha Magisterial aseguró que lo que quiere el gobierno federal espurio es acabar con todos los sindicatos.
“Esa es la intención, ya se quieren regresar al tiempo del porfiriato, van a estudiar los que realmente tengan para estudiar, van a poder trabajar, los que sean fieles al patrón, a todo eso es lo que vamos a regresar”, alertó.
“Entonces, si estamos hablando de la alianza que tienen, que quieren que avance el país y que quieren que entremos al mundo moderno, entonces porqué se está manejando esta situación, si al contrario, estamos regresando, porque se va  a preparar a los alumnos no como profesionistas, sino como obreros, que sean sumisos, que sean dóciles que sean productivos para eso se está preparando, por según esta Ley, cualquier persona va a poder ser maestro, técnico, agrónomo, doctor, licenciad, cualquier persona que quiera entrar a la educación, puede entrar a la educación y pude trabajar”, explicó.
(Daniel Sánchez)

 

La duda, o el escepticismo, principal obstáculo de la ACE

El Sol de Zacatecas

4 de enero de 2009

Juan Castro
Zacatecas, Zacatecas.- El principal obstáculo que enfrenta la Alianza por la Calidad de la Educación es la duda, la incertidumbre, la franca incredulidad o el escepticismo acendrado tanto de la ciudadanía y los maestros como de los propios servidores públicos, indicó Jesús Manuel Mendoza Maldonado.
El docente de la Escuela Normal Rural de “San Marcos”, dijo que la comprensión lectora, el conocimiento matemático, la actualización de los profesores, la gestión escolar, el escaso impacto de los posgrados en educación, el aprovechamiento escolar, la infraestructura suficiente (aulas, libros, talleres, etc.), son sólo algunos de los problemas de la educación, y los más evidentes.
Jesús Manuel Mendoza Maldonado, indicó que cuando se utiliza la expresión: problemas educativos se alude a una realidad compleja, multidimensional, difícil de aprehender, histórico social.
Si los problemas en sí son complejos e inaprensibles, las causas que los originan no lo son menos, aquí se enfrenta a un alud de tópicos por pensar y dilucidar, aunque algo se ha avanzado en los últimos treinta años en que se ha intentado comprender e interpretar qué es lo que acontece al interior de los establecimientos educativos.
Las causas llevan a lo cultural, a lo económico, a las políticas educativas y a los proyectos educativos que han “inspirado” durante períodos variables las acciones del sistema educativo.
Mendoza Maldonado dijo que la índole de los problemas educativos, no sólo los que existen en la educación básica, sino todos los que afectan al sistema educativo, nos rebasan en lo individual y en lo colectivo.
La mayoría de ellos sobrevivirán, no son de fácil solución y menos de estrategias “inmediatas”. Esto puede decepcionar, pero vale más saberlo que ignorarlo.
Entre todos los problemas educativos y sus explicaciones, es posible identificar un punto de partida para, y a partir de él, articular programas y proyectos: el dilema-problema, de la enseñanza.
Esto lleva al estudio de los salones de clase, a los problemas específicos y urgentes de la enseñanza de las distintas disciplinas, a la formación y actualización de profesores.
Es necesario precisar que cuando se habla de la cultura magisterial va implícito en el núcleo de esta expresión el problema de la enseñanza, más precisamente de lo didáctico.
Jesús Manuel Mendoza Maldonado indicó que la historia da cuenta de diversos intentos por cambiar la educación que han culminado en desencuentros.
Lo que hoy se propone con la Alianza por la Calidad de la Educación es pertinente, necesario, absolutamente razonable, el problema es la falta de credibilidad de la ciudadanía en que pueda concretarse lo ahí planteado.
Esto es, mejorar la infraestructura, otorgar apoyos a los alumnos en situación de riesgo, actualizar a los profesores, evaluar a los alumnos y profesores, otorgar las plazas y promociones mediante concursos de oposición.
Lo anterior resulta pertinente y absolutamente indispensable, pero de inmediato se debe aclarar que el principal obstáculo que enfrentará el ACE será la duda, la incertidumbre, la franca incredulidad o el escepticismo acendrado tanto de la ciudadanía y los maestros como de los propios servidores públicos.
Se debe precisar que tal descreimiento proviene de largos años de ver pasar proyectos al vaivén de los sexenios que nunca se evaluaban y menos revisaban las escasas acciones que lenta y dificultosamente se conseguía concretar.
La duda razonada de muchos sectores de la población, grupos académicos y los propios docentes tiene una explicación histórica. Los innumerables acuerdos para “la foto” están justificadamente sepultados entre reglamentos, oficios fulminantes, buenas intenciones y proyectos inconclusos.

Sigue en pie

Demagógico, anuncio de inversión en infraestructura escolar: especialistas – La Jornada

 

■ Es una tarea prioritaria que no puede estar sujeta a una danza de cifras, advierten

                                    

                                           Manuel Gil Antón

■ Lamenta Hugo Casanova, de la UNAM, falta de definición de políticas públicas del sector

■ Demanda el académico de la UAM Manuel Gil Antón conocer cómo se llegó a tan grave deterioro en los planteles

Laura Poy Solano

Sin reglas claras de operación ni precisión en el monto real que se destinará al programa de infraestructura educativa para 2009, el anuncio de una inversión “histórica” para el sector “no es más que un acto demagógico y mediático”, afirmaron especialistas en el sistema educativo nacional, quienes alertaron que la atención de la infraestructura escolar en el país es una “tarea prioritaria que no puede estar sujeta a una danza de cifras”.

Consideraron “preocupante” que la Secretaría de Educación Pública (SEP) “no establezca con claridad si invertirá 8 mil ó 10 mil millones de pesos de acuerdo con los fondos aprobados por la Cámara de Diputados, pues son miles de millones de pesos en recursos públicos que deben estar etiquetados y con un destino seguro”.

Luego de que la SEP inició el pasado viernes la aplicación del programa Infraestructura educativa, inversión del futuro, destacaron que desde 1992, cuando arrancó el proceso de descentralización educativa en el país, “prácticamente quedó abandonada la infraestructura escolar, lo que aceleró su deterioro.

“Ahora aplicarán un programa del que no conocemos qué monto se invertirá en cada escuela, cómo participarán los estados con menos recursos y un mayor rezago de infraestructura, pero tampoco se menciona qué porcentaje de estos recursos se destinará al mantenimiento de las escuelas”.

Hugo Casanova Cardiel, catedrático del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, alertó que ante un desgaste acelerado de la infraestructura educativa prevalece una “falta de definición en las políticas públicas del sector ante problemas tan serios como el deterioro de las escuelas del país, cuya atención es urgente, pero desde la SEP pareciera que se pretende resolver con un anuncio efectista para callar a todos los sectores sociales que no creen en la Alianza por la Calidad de la Educación, ya que uno de sus ejes prioritarios es la infraestructura”.

Sin embargo, alertó, el problema central es que “no se dan a conocer cuáles son los mecanismos para acceder a estos recursos, ni cómo se vigilará la transparencia en su aplicación en un año de elecciones”.

Manuel Gil Antón, catedrático de la Universidad Autónoma Metropolitana, señaló que “no sólo es preocupante que la SEP caiga en una danza de cifras sobre el monto de la inversión en infraestructura y mantenimiento de instalaciones educativas. Tampoco se informa cómo se llegó a un nivel de deterioro tan grave en un número tan elevado de escuelas, pues la misma dependencia reconoció que al menos 33 mil planteles están en muy malas condiciones”.

Peor aún, enfatizó, “nadie menciona qué porcentaje de los recursos federales se destinará al mantenimiento de la infraestructura, que es un objetivo central para garantizar que el deterioro que hoy prevalece en muchas escuelas del país no se repita en el futuro”.

Demagógico, anuncio de inversión en infraestructura escolar: especialistas – La Jornada

Una incógnita, los recursos para crear infraestructura educativa – La Jornada

 

■ Inifed: la inversión es de unos $10 mil millones; la SEP menciona 20 por ciento menos

■ Afirma Vázquez Mota que el presupuesto para el ramo está blindado en este año electoral

Laura Poy Solano

Ampliar la imagen Josefina Vázquez Mota, secretaria de Educación, durante el arranque del programa para infraestructura Foto: Roberto García Ortiz

Al comenzar el año, los recursos que la Secretaría de Educación Pública (SEP) destinará a la infraestructura educativa son una incógnita, pues mientras la dependencia anunció una inversión de casi 8 mil millones de pesos, el director general del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (Inifed), Eduardo Bravo Esqueda, aseguró que en realidad la cifra rondará los 10 mil millones de pesos.

Los montos dados a conocer al iniciar el programa Infraestructura educativa, inversión del futuro, difieren pues la dependencia –pese a que anunció que la inversión era histórica– se niega a incluir recursos del ramo 33.

El funcionario federal indicó que a los 2 mil 890 millones de pesos que se destinarán a la educación básica, se sumarán 2 mil 250 millones para bachillerato, además de 5 mil millones de pesos con que contarán las instituciones de educación superior. Sin embargo, la SEP aseveró que tan sólo a este nivel educativo se destinarán recursos estatales y federales por unos 8 mil millones de pesos para 2009.

Al respecto, el subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutierréz, quien también acudió al acto, afirmó que este año se invertirán recursos federales por 5 mil 500 millones de pesos, adicionales a los 2 mil 500 millones de pesos en inversión estatal para la rehabilitación y construcción de nueva infraestructura universitaria.

Bravo Esqueda reiteró que la inversión global federal para el programa de infraestructura educativa “rondará los 10 mil millones de pesos, de los cuales 50 por ciento se destinarán a instalaciones del sistema de educación superior; 20 por ciento a educación media superior, y 30 por ciento a formación básica”.

Recursos, blindaje

Al encabezar la puesta en marcha del programa, la titular de la SEP, Josefina Vázquez Mota, aseguró que en un año de contiendas electorales, los recursos que destinará la federación para la rehabilitación y construcción de nueva infraestructura educativa en el país estarán “totalmente” blindados.

Anunció que este año concluirá la rehabilitación de 20 mil escuelas de educación básica, que inició en 2008 con la atención de 10 mil planteles de prescolar a secundaria, de un total de 33 mil que se encuentran en “muy mal estado”.

Por ello, solicitó la ayuda de los padres de familia para “cuidar y vigilar que los recursos se apliquen correctamente, con transparencia”, a fin de garantizar que “cada peso que estamos entregando se aplique al propósito que está destinado”.

Destacó que la inversión en infraestructura es un esfuerzo del Ejecutivo federal y de los legisladores, lo cual permitirá afrontar un año “difícil” en materia económica, pues agregó que a pesar de que México “se ha preparado, tampoco va a enfrentar meses fáciles, aunque sabemos que la inversión en infraestructura genera ciclos económicos positivos”. Por ello, convocó a padres de familia y directivos a favorecer la contratación de mano de obra “preferentemente de la comunidad, y generar ciclos económicos más positivos a lo largo del año en México”.

Bravo Esqueda agregó que en 2009 se generarían unos 150 mil empleos directos e indirectos con la contratación de mil 300 pequeñas y medianas empresas vinculadas a acciones de rehabilitación y construcción de planteles.

Informó que en abril próximo deberá concluir la primera etapa de atención a la infraestructura educativa de 10 mil planteles en todo el país, que inició en 2008, de los cuales 5 mil 600 tienen obra terminada.

Destacó que de las 9 mil 600 escuelas que iniciarán obras este mes deberán concluir el proceso de rehabilitación o construcción a más tardar en agosto próximo, “con lo que alcanzamos la meta de 20 mil escuelas, lo que representa 60 por ciento del objetivo planteado en la Alianza por la Calidad de la Educación”.

Una incógnita, los recursos para crear infraestructura educativa – La Jornada

Al 98%, la asignación de plazas magisteriales en el país, dice SEP

 

Al 98%, la asignación de plazas magisteriales en el país, dice SEP

Mariana Viayra Ramírez | Nacional

Miércoles 31 de Dic., 2008 | Hora de creación: 02:37| Ultima modificación: 04:27

 

Avance. Autoridades educativas pugnan por mejorar la calidad educativa. Foto: Notimex.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que la asignación de nuevas plazas docentes para el ciclo escolar 2008-2009 registra un avance del 98 por ciento en todos los estados del país.
Lo anterior corresponde al eje dos de la Alianza por la Calidad de la Educación, que aborda los avances en la profesionalización de maestros y autoridades educativas.
La dependencia informó que aprobó los lineamientos para la participación de las instituciones de educación superior en el catálogo de cursos nacionales y el proyecto de acta de instalación de los consejos estatales del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio.
De acuerdo con el más reciente reporte sobre los avances que registra la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), la asignación de las plazas docentes registra un avance del 98 por ciento (ocho mil 330 de ocho mil 433), mientras que las plazas por hora-semana-mes se han incrementado en 80 por ciento (20 mil 108 de 25 mil 571).
Hasta el pasado 15 de diciembre, de acuerdo con el informe, han concluido este proceso las siguientes 23 entidades: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Colima, Coahuila, Chiapas, Chihuahua.
También el Distrito Federal, Durango, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Nayarit, Nuevo León, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz y Zacatecas.
Otras siete entidades registran un avance promedio superior al 80 por ciento: Campeche, Jalisco, Estado de México, Morelos, Puebla, Tabasco y Yucatán, en tanto que no participaron en el proceso los estados de Michoacán y Oaxaca.
El reporte señala que también se incluyó el diagnóstico de mil docentes en el dominio del idioma inglés en secundaria, de los cuales 100 recibieron cursos en la Universidad de Texas para manejar el dominio de la didáctica y otros 200 maestros lo harán durante enero y febrero próximos.
La Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) continuó avanzando en el estudio para proponer un modelo educativo y el proyecto arquitectónico para los Centros de Excelencia.
La DGESPE cuenta con la autorización de la Subsecretaría de Educación Superior para llevar a cabo los programas para atender la profesionalización de la planta docente en las áreas de Matemáticas, Español (fomento a la lectura-escritura), Ciencias, Historia, Educación Cívica y Ética y Fomento a la Obtención de Grados Académicos en programas de calidad

Al 98%, la asignación de plazas magisteriales en el país, dice SEP – La Crónica de Hoy / Viernes 9 de Enero, 2009

Revisan tema de docentes "aviadores": Adrián Flores

FLORES Ledesma, delegado del Sistema Educativo Estatal en Tijuana.  El Sol de Tijuana  31 de diciembre de 2008  por Juan Antonio Espinoza
Tijuana.- Para enero del 2009, el Sistema Educativo Estatal espera tener algún resolutivo sobre los maestros aviadores que desde el 2001 cobran un sueldo sin trabajar, según los señalamientos del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación (SETE).

Pagó SEIEM a maestros por realizar actividades sindicales – El Universal – DF

 

Pagó SEIEM a maestros por realizar actividades sindicales
Revela auditoría que 153 mdp fueron destinados a agremiados comisionados durante el año 2007 a actividades sindicales y que gozaron de un sueldo sin trabajar como docentes

Paro magisterial por ACE, el mayor en 20 años   2008-12-27


Van México y Cuba por intercambio de becarios   2008-12-15

Emilio Fernández Román/corresponsal
El Universal
Ecatepec, estado de México Martes 30 de diciembre de 2008
15:41 Una revisión de la Auditoría Superior de la Federación (ASF) reveló que los Servicios Educativos Integrados al estado de México (SEIEM) destinó más de 153 millones de pesos a 530 de sus agremiados a quienes “comisionó” durante el 2007 a actividades sindicales que gozaron de un sueldo sin trabajar como docentes.
De acuerdo a los resultados de la investigación, de la cual posee una copia EL UNIVERSAL, a los 530 integrantes del SEIEM, con plazas de docentes y con carrera magisterial, se les hicieron 15 mil 30 pagos con recursos de la Federación que sumaron 153 millones 582 mil pesos.
El dinero, establece el análisis financiero de la ASF, formó parte del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB).
Según la auditoría de los recursos federales, de los 530 comisionados, 315 ocuparon categorías con carrera magisterial, 481 con plazas de profesores y 49 con puestos administrativos.
La revisión efectuada por la ASF correspondió a más de 20 mil millones de pesos que la Tesorería de la Federación transfirió a la Secretaría de Finanzas del gobierno del estado de México por concepto de FAEB, del ejercicio fiscal del 2007.
El análisis financiero estableció además que los SEIEM incluyeron en nómina cuatro mil 617 pagos por un monto bruto anual de 41 millones 372 mil pesos, pero no se especificó la categoría que ocupa el personal beneficiario de los remuneraciones, “por lo que no fue posible determinar si el personal ocupó el puesto correspondiente a los niveles autorizados para financiarse con el FAEB”, indica el documento.
También, se detectó en la auditoría que en las visitas que se llevaron a cabo en los diversos centros de trabajo de la Secretaría de Educación mexiquense y de los SEIEM, 383 personas que aparecen en nómina de dichos centros no prestan sus servicios en el mismo. “El importe bruto anual de las nóminas pagadas es de 26 millones 500 mil pesos”.
“Una persona que laboraba en el centro de trabajo 15 DST009L falleció en el mes de marzo y su pago sigue apareciendo todo el año, el importe bruto anual de las quincenas posteriores a su deceso es de 150.9 miles de pesos”, señala la auditoría.

Pagó SEIEM a maestros por realizar actividades sindicales – El Universal – DF

Primeros avances en la modernización de las escuelas públicas del país. México – Presidencia de la República

 

Primeros avances en la modernización de las escuelas públicas del país

Lunes, 29 de Diciembre de 2008 | Comunicado

Comunicado 0409
Secretaría de Educación Pública

• Así lo reporta el más reciente informe de avances que abarca del 16 de noviembre al pasado 15 de diciembre
• En forma simultánea, continúan las pruebas de equipamiento con conectividad de centros escolares en 155 mil aulas y cuenta ya con una lista de más de nueve mil docentes certificados en preescolar, primaria y secundaria

El proceso de modernización de las escuelas públicas del país, objetivo principal del eje uno de la Alianza por la Calidad de la Educación, arroja ya sus primeros resultados según el más reciente informe de avances que abarca del 16 de noviembre al pasado 15 de diciembre.
De casi diez mil escuelas comprometidos en el Programa de Fortalecimiento a la Infraestructura y el Equipamiento, 837 escuelas (8%) tienen obra concluida, mil 350 (14%) registran más del 50% de avance y cuatro mil 396 (45%) cuentan ya con obra iniciada, señaló el reporte.
El informe precisa que debido a que las escuelas de bajo rendimiento tienen atención prioritaria, se ha realizado la transferencia de recursos a 15 entidades federativas para apoyar los proyectos Comunidades de Aprendizaje en Telesecundarias y Escuelas de la Sierra Madre Occidental.
Cinco entidades iniciaron la conformación de colectivos regionales multigrado (Colima, Nayarit, Sinaloa, Tabasco y Tamaulipas) y se instalaron nueve mesas de trabajo interinstitucionales en igual número de entidades que presentan los resultados más desfavorables de la prueba ENLACE.
En forma simultánea, la Secretaría de Educación Pública continúa en las pruebas de equipamiento con conectividad de centros escolares en 155 mil aulas y cuenta ya con una lista de más de nueve mil docentes certificados en preescolar, primaria y secundaria.
Del mismo modo, ya han sido instalados 40 mil 781 Consejos Escolares de Participación Social para fomentar mecanismos participativos de gestión escolar.
Como parte del reforzamiento del programa Escuela Segura, un total de 14 mil 308 escuelas han sido atendidas en zonas de alta incidencia delictiva y se impartieron a 500 directores de escuelas primarias dos talleres nacionales para fortalecer la seguridad y la cultura de la legalidad en los centros escolares.
En lo que se refiere al programa Escuelas de Tiempo Completo, el informe precisa que ya están comprometidos 490 planteles en 30 entidades federativas para financiar la ampliación de la jornada escolar (especialistas, equipamiento, materiales, capacitación y servicio de alimentación).
La capacitación beneficia hasta ahora a 26 maestros de Escuelas de Tiempo Completo en el curso “Pedagogía en la enseñanza del idioma inglés” en Hannover, New Hampshire, Estados Unidos; a 100 maestros en la enseñanza del idioma inglés, 60 integrantes de equipos estatales capacitados en servicios de alimentación y antropometría, y a 15 entidades aplicando cuestionarios sobre servicios de alimentación.
El eje uno de la Alianza por la Calidad de la Educación contempla crear un Sistema Nacional de Información de Escuelas, por lo cual 45% de las autoridades educativas estatales han enviado recomendaciones sobre las áreas de oportunidad para la mejora continua de carteles con información proveniente del Sistema.
Del mismo modo, se entregaron al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) todos los cuestionarios del formato 911 para ser revisados en sus secciones sindicales y se entregaron a la Comisión Rectora de la Alianza para su aprobación final cuatro nuevos cuestionarios para recabar información censal de docentes y administrativos (educación básica y normal) para el inicio y fin de cada ciclo escolar.
El número 01 800 228 8887 funcionará los dos primeros meses a partir del primer día de clases de cada ciclo lectivo y se espera que el próximo ciclo incluya primarias y secundarias públicas.

Fuente: Subdirección de Prensa DGCS-SEP. Secretaría de Educación Pública, (SEP).

Última modificación:
Lunes, 5 de Enero de 2009 a las 07:39 por Octavio Islas Acosta.

México – Presidencia de la República

Critican maestros advertencia de la SEP sobre "castigos"

 

Critican maestros advertencia de la SEP sobre “castigos”

Organización Editorial Mexicana

                 

28 de diciembre de 2008

Prensa Latina
Ciudad de México.- Maestros criticaron la advertencia de la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, de enviar a comunidades indígenas y pobres “en castigo” a los docentes que no cumplan con niveles de excelencia.
Aseguran que esta propuesta forma parte de la controvertida Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), firmada por el gobierno y la dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Esther Gordillo.
En ese sentido, advirtieron que continuarán la lucha contra ese pacto que, denuncian, busca privatizar la enseñanza pública en el país y abandonara a su suerte las regiones marginadas.
Por su parte, representantes del Movimiento Magisterial de Bases del estado de Morelos, iniciaron hoy cursos de capacitación-político-sindical con el fin de prepararse para continuar la lucha contra la ACE.
Alertaron que en enero próximo continuarán sus acciones para anular el acuerdo porque lesiona los derechos de los trabajadores del sector y no se adapta a las reales necesidades educativas del país.

Critican maestros advertencia de la SEP sobre “castigos”

Felipe…ayer fuimos amantes… – Por: HoyTamaulipas

 

Por: Eleazar Ávila

                      

Domingo 28 de Diciembre del 2008

Felipe…ayer fuimos amantes…

En el top ten de Los Pinos es uno de los más grandes éxitos, interpretado lógicamente por la querida en turno de FELIPE DE JESUS, la nueva Doña de México, la chiapaneca ELBA ESTHER GORDILLO MORALES, quien a decir de los ex presidentes Salinas, Zedillo, Fox y no pocos gobernadores, hace unas “chambonas” que dan ganas de repetir…dicen.
Ayer fuimos y somos amantes, es la cita que en el tálamo conyugal de Palacio Nacional y en el mismo SNTE se escucha, pero hoy con la salvedad, de que a la dama, habrá de tener que elegir entre uno de múltiples amores. Con la nueva legislación federal, no podrá tener más de dos camas oficiales. Tendrá que elegir pues la ilustrísima “hija de su chiapaneca mamá”, PAN con lo mismo, es decir, con su viejo FELIPE, por la vía parcial hasta 200 distritos o 300 de forma total o con cualquiera de los partidos, pero sólo uno.
La fórmula es simple, si el PANAL va con el PAN, lo podrá hacer parcial o totalmente, pero no podrá entregar su amor en otros puntos del país a un partido distinto, como estaba acostumbrada.
Hoy sabemos que gracias a la nueva regla están amarraditos por la cintura, el PT y Convergencia con el respaldo de los no pocos miles de “pejistas”, que el PRD podría hacer migas con las siglas PSD, que no cuentan nada o casi nada. Y que el PRI está analizando coaligarse con el Verde Ecologista.
Nada está resuelto, pero lo que si estamos enterados es que al Partido Nueva Alianza, que no es 100 % profesores, podría estar con FELIPE CALDERON y la banda azul, porque hoy los acuerdos quedarán registrados, aún cuando se reserve para sí dar línea por distritos, lo que daría el margen de mantener sus chantajes y cumplir con la cuota de compromisos, donde lógicamente nada será gratis.
En las últimas dos décadas, LA DOÑA ha sabido mandar sus facturas en todos los sentidos. Su poder y concesiones se suman en millones de dólares. Pero lástima, al igual que José Alfredo y Carlos Slim, no le alcanzará para comprarse otros dos corazones. Como dijera mi compadre Leonardo Davinci, “Así como una jornada bien empleada produce un dulce sueño, así una vida bien usada causa una dulce muerte”.
Personalmente creo que el infierno está en la tierra y cada quien mantiene al suyo, pero si hubiera alguno, fuera del planeta de los humanos. Justo ahí están esperando a una maestra…

Correo: eldebateequis@hotmail.com
eldebatex@hotmail.com

Felipe…ayer fuimos amantes… – Por: HoyTamaulipas

Déficit en sistema educativo alcanza $2,200 millones. El Imparcial – El mejor diario de Oaxaca

 

Déficit en sistema educativo alcanza $2,200 millones
La deuda crece año con año y el Gobierno del Estado no está en la capacidad de dar respuesta a los 70 mil trabajadores de la educación
Samuel GÓMEZ
28/12/2008, 06:12:15 AM

 

 

 

 

 

 

 

 

El director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Abel Trejo González, afirmó que el déficit que arrastra ese sistema es de 2 mil 200 millones de pesos,  porque hasta ahora el gobierno federal ha hecho caso omiso a esta deuda generada a raíz de la descentralización de los servicios educativos.

“Es evidente que la deuda año con año crece, porque el gobierno del estado no está en la capacidad de dar respuesta a los 70 mil trabajadores de la educación, por lo que es necesario que se revise esta deuda que no es responsabilidad de las autoridades estatales, sino federales”.
Trejo González dijo que gracias a ese déficit, año con año se presenta el problema para cubrir el salario y aguinaldo de los profesores que al menos representan cerca de 160 millones de pesos, ante lo cual solicitan por adelantado los recursos, porque de otra manera no se podría hacer frente a los reclamos de los trabajadores de la educación.
De ahí la importancia que se revise a fondo el déficit que tiene el estado en materia educativa, porque llegará el momento que esto reviente la capacidad de respuesta del IEEPO, por lo que se tiene que parar esta “bola de nieve”.
El encargado de la política educativa en el estado precisó que están revisando otros programas con la Secretaría de Educación Pública (SEP), ante la necesidad de enfrentar los reclamos de los trabajadores de la educación.
Más adelante dio a conocer que la problemática que se vive con la sección 22 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE) es analizada y cada uno de los reclamos ha tenido respuesta, en la medida de las posibilidades del IEEPO.
Estimó que de 500 problemas que se tenían por la disputa de escuelas, ahora solo restan 60, lo cual es un número mínimo en comparación con los conflictos que se llegaron a generar en nuestro estado, pero que a través del diálogo y la concertación se han logrado acuerdos para evitar la violencia.

El Imparcial – El mejor diario de Oaxaca

Maestros de Morelos se capacitan contra la ACE – La Jornada

 

Rubicela Morelos, corresponsal

                      

Cuernavaca, Mor., 27 de diciembre. Con el objetivo de prepararse para continuar la lucha por la cancelación de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), dirigentes del Movimiento Magisterial de Bases de Morelos iniciaron hoy cursos de capacitación político sindical e informaron a los profesores de base sobre el movimiento que mantienen desde el 18 de agosto. Nicanor Pérez Reynoso, integrante del comité alterno de la sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, aseguró que los cursos y las sesiones informativas iniciaron en cada una de las sedes de las seis regiones escolares del estado: Cuernavaca, Jojutla, Alpuyeca, Jonacatepec, Yautepec y Cuautla, y concluirán la tarde de este domingo. Pérez Reynoso adelantó que en enero continuarán las protestas contra la ACE, porque este acuerdo, dijo, lesiona sus derechos como trabajadores y no se adapta a las necesidades que tiene el estado.

Maestros de Morelos se capacitan contra la ACE – La Jornada

Recursos es lo que requiere la educación: Sección 38 | Milenio.com

 

Recursos es lo que requiere la educación: Sección 38

Carlos Ariel Moreira Valdés, dijo que hacer evaluaciones a maestros y alumnos no implica necesariamente que quienes saquen 10 sean los mejores, cuando debe haber una serie de factores que de forma integral permiten medir el real aprovechamiento.

                      

Vie, 26/12/2008 – 12:01

Saltillo.- “Antes de seguir con la idea de aplicar exámenes de oposición para la asignación de plazas, la Secretaría de Educación Pública debe enviar recursos a los estados para mejorar las condiciones de las escuelas y que haya suficientes maestros con tareas que permitan un mejor desempeño educativo, consideró el dirigente de la sección 38 del SNTE, Carlos Ariel Moreira Valdés.

Dijo que hacer evaluaciones a maestros y alumnos no implica necesariamente que quienes saquen 10 sean los mejores, cuando debe haber una serie de factores que de forma integral permiten medir el real aprovechamiento.

“El tema creo que tiene que ver con una evaluación institucional que certifique a las escuelas, porque el que yo sepa que un profesor o alumno sacó una calificación de 7 o 8 no es relevante, cuando se debiera tener una escuela en mejores condiciones, tener maestros de computación, de educación física o una mejor relación del director con los maestros y la sociedad de padres de familia”, señaló.

Dijo que sin embargo, para eso no hay recursos y así lo ha visto en el área que le tocó coordinar dentro de “Alianza por la Calidad Educativa” para mejorar el plan curricular al implementarse la materia de inglés en preescolar y primarias.

“Cómo tiene que ver con mandar recursos para esto, pues no se logra avanzar y hay estados que no tienen ni el 1 por ciento de sus escuelas con estas materias”, enfatizó.

Por ello definió como cuestiones sustantivas el hecho de mejorar los planteles en sus instalaciones, dotarlos de desayunos o comidas para sus alumnos, reducir la cantidad de estudiantes por grupo, que haya la totalidad del personal académico que se requiere para las labores de docencia.

“Esto si es sustantivo e importante para la calidad de la educación y no aplicar un examen para rifar 40 plazas, se nos hace hasta bochornoso realizar esta medida del examen de oposición”, puntualizó.

Recursos es lo que requiere la educación: Sección 38 | Milenio.com

Gregorio Carranza sigue lanzando amenazas en el sentido de que recuperará las instalaciones que mantienen ocupadas seguidores de HÉCTOR MANUEL LARA MORENO. La Estampida de los búfalos : El Mexicano Online

LA Estampida de los búfalos

MEXICALI.- El 11 de enero de 2009 es la fecha fatal para el registro de coaliciones de partidos con miras a las elecciones federales a realizarse el 5 de julio, de manera que quienes están al acecho sobre lo que

Persisten dudas sobre rifa de las Hummer :: El Informador

 

Nota

Política

SNTE

Elba Esther Gordillo

Elba Esther Gordillo. EL INFORMADOR

• Hasta ahora, el SNTE ha solicitado autorización para la rifa de sólo un Hummer

De acuerdo con los dirigentes del SNTE, en esta organización gremial “nunca han existido” las secciones 41, 43, 46 y 48

CIUDAD DE MÉXICO.- En espera de que la Secretaría de Gobernación autorice al Sindicato Nacional de Trabajadores de Trabajadores de la Educación (SNTE), el procedimiento para rifar las camionetas Hummer que esa organización compró originalmente para los líderes seccionales, existen dudas en torno a si sortearán las cuatro unidades correspondientes a las “secciones inexistentes”.
De acuerdo con los dirigentes del SNTE, en esta organización gremial “nunca han existido” las secciones 41, 43, 46 y 48, sin embargo a estas también les corresponde uno de los 59 vehículos todo terreno adquiridos con el presupuesto del sindicato más grande de América Latina.
Como parte del cierre de la 26 sesión extraordinaria del Consejo Nacional, la profesora dio instrucciones de entregar 12 camionetas Hummer tipo SUV de lujo —cada una con un valor de 370 mil pesos— a los dirigentes de las secciones del Norte del país (12 y 54 de Sonora; 12 y 44 de Durango; 27 y 53 de Sinaloa; 35 de Coahuila; 2 y 37 de Baja California; tres de Baja California Sur; 42 y ocho de Chihuahua) , y que eran entregadas para “protección de su vida”.
“Si se diera a los secretarios, es porque legítima y legalmente es patrimonio del sindicato, no de Gordillo. Si fuera para trabajo, también tiene una justificación, andan en zonas muy difíciles y como bien se dice, si se pudiera, serían hasta blindadas”, justificó en ese momento la lideresa.
Ente señalamientos y críticas, Gordillo salió a dar entrevistas a distintos medios de comunicación, pero ello provocó que se enredara más en las versiones de los integrantes del comité ejecutivo y de dirigentes.
En ese escenario Gordillo anunció que el SNTE invirtió 21 millones 830 mil pesos en la compra de 59 camionetas de lujo pero claro que serían rifadas y con los recursos recabados mejorar 10 escuelas por sección, es decir 590 escuelas ubicadas en zonas de marginación y con gran deterioro en infraestructura o que estuvieran bajo enramadas o árboles y palmeras.
Uno de los que reaccionaron ante la situación fue el ex candidato a la Presidencia, Andrés Manuel López Obrador que denunció que México vive una “gran inmoralidad, porque mientras en el país hay más pobreza y existe una crisis económica Elba Esther Gordillo compró Hummer con dinero del presupuesto público y Felipe Calderón no dijo nada”.

Persisten dudas sobre rifa de las Hummer :: El Informador

PLANTON MITIN VIERNES 9 DE ENERO 5PM EN CERESO DE MEXICALI B.C.

I N V I T A

A TODOS LOS TRABAJADORES DEL MAGISTERIO AL PLANTON MITIN QUE REALIZAREMOS EL DIA VIERNES 9 DE ENERO DE 5 A 10HRS. P.M., EN LA EXPLANADA DEL CERESO DE MEXICALI B.C. CONTAMOS CON TU PRESENCIA, PARA UNA VEZ MAS HACER LLEGAR NUESTRA VOZ ANTE LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES, EXIGIENDO LA LIBERTAD DE NUESTROS COMPANEROS  PROFR. HECTOR MANUEL LARA MORENO,PROFR. CARLOS CASTRO GARCIA y PROFR. ALVARO KATZENSTEIN. NO FALTES ¡NECESITAMOS TU VOZ Y TU PRESENCIA! POR LA LIBERTAD DE NUESTRO DIRIGENTES, PRESOS POLÍTICOS ¡NI UN PASO ATRÁS!

Las Hummer se rifarán en mayo

 

Martes, 06 de Enero de 2009 (Últimas Noticias)

Los integrantes del SNTE esperan obtener con el sorteo 1 millon de pesos para apoyar a ‘escuelas necesitadas’. (Archivo) (Agencias)

 

Anuncia dirigente del SNTE que Segob autorizó que el sorteo de 59 camionetas Hummers se realice en mayo

HERMOSILLO.- El dirigente de la Sección 28 del SNTE, Ismael Valdez López, señaló que la Secretaría de Gobernación autorizó el permiso para realizar el sorteo de 59 camionetas Hummer y con ello apoyar a escuelas necesitadas, por lo que se hará en mayo próximo.

Indicó que la dependencia federal aprobó que el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) emita la convocatoria para que la rifa se desarrolle el 22 de mayo próximo.

Expuso que las bases de la convocatoria se darán a conocer con mayor precisión en los próximos días, pero cada sección sindical recibirá 10 mil boletos para su venta, con un valor unitario de 100 pesos.

Acotó que el acuerdo fue que con los recursos que cada sección del SNTE capte a través del sorteo de cada camioneta que le fue asignada, se apoyarán 10 de las escuelas más necesitadas de las zonas con mayor marginación en cada entidad.

Mencionó que lo relacionado con la emisión de boletos, publicidad, logística, promoción y desarrollo del sorteo se manejará desde el CEN del SNTE, ya que el número ganador será de acuerdo con el sorteo de la Lotería Nacional.

Por su parte, el dirigente de la Sección 54 del SNTE, Emigdio Coronado Bússani, dijo que el sorteo ya está acordado y el objetivo es obtener recursos económicos por el orden de un millón de pesos.

El líder magisterial destacó que esos recursos se destinarán a la rehabilitación de 10 escuelas de nivel básico que seleccionarán en acuerdo con la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) que se consideren más necesitadas en la entidad.

(Agencias/esmas)

Opiniones de Lectores

• 
  59 x $80,000
  EL FOCO 76 Astemio , 06/01/2009 20:41

  que compraron las hummer un ano antes de la rifa, en lugar de comprarlas modelo ’09 ok, te la compro!!! pero si son 59 vehiculos y cada uno cuesta $80,000 USD quiere decir que al menos van a recaudar lo que les costo el paquete que es aprox. de 4,720,000.00 USD!!!! y ya ni lo pongo en pesos por que no alcansan los ceros.

  y quieren invertir toda esa lanototota en 10 escuelas solamente. por favor !!!!

• 
  VERGUENZA
  ANONIMO , 06/01/2009 19:45

  me da pena mi pais, como puede der posible que mientras en elgunas zonas rurales no cuentan con escuelas dignas para estudiar los niños nuestro mediocre y corrupto gobierno permita que se gaste tanto dinero en esto, deberian de invertir ese dinero en aulas para las zonas de el pais mas pobre asi como equipo de computo para los alumnos pero que en verdad lo usen los alumnos, no que solo se la pasan los maestros chatenado y mirando pornografia en ellas.

  no se vale la verdad por eso nunca dejaremos de ser un pais corrupto y medocre.

• 
  Elba
  RAYO , 06/01/2009 19:07

  Y las Hummers Esther? Elba eres el orgullo de Mexico, nunca cambies!!!

• 
  las ganaran los dirigentes
  el ejecutor , 06/01/2009 18:28

  solo esperamos que sea una rifa legal y se las ganen los mismos dirigentes, no esperamos otra cosa de la MAESTRA, por que ellos se van a quedar con todos los boletos o que cree que un ciudadano que gana el minimo va a andar muy tranquilo sin miedo a ser secuestrado, mejor compro loteria y si gano emigro del pais.

  Alerta al Moderador
  [ responder ]

El Mañana | Nacional | Las Hummer se rifarán en mayo

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Acaban de albañiles normalistas modelo

 

Domingo, 04 de Enero de 2009

En 2007 y 2008 la modesta escuela normal del municipio yucateco de Ticul se convirtió en la número uno del País. Foto: Agencia Reforma

Orilla el desempleo a maestros yucatecos a trabajar en el campo y la construcción

TICUL, Yucatán.- Egresar de la mejor escuela normal en educación primaria del país, no garantiza a sus alumnos que todo sea color de rosa. Y es que, a pesar de que la mayoría obtienen buenas calificaciones, quienes no pasan los exámenes de oposición y, en consecuencia, dejan para mejor ocasión la oportunidad de ocupar una plaza de maestro, no les queda más que buscar otras opciones.

Raúl Dzib Chan fue uno de los mejores alumnos de esta normal que egresó en el 2006, pero no pasó el examen de oposición. No le quedó de otra que irse a Playa del Carmen, Quintana Roo, a trabajar de albañil.

En Yucatán, desde hace tres años se aplica el examen de oposición para asignar plazas, Dzib intentó obtener la plaza una vez más y se quedó afuera. En 2008, de los 25 egresados de esta normal que presentaron su examen de oposición para obtener una de las 58 plaza magisteriales disputadas, 23 lo lograron.

“Mi familia es muy pobre y todo lo que tenían lo invirtieron en mis estudios para que fuera maestro, algo que no he podido lograr hasta la fecha y la mejor opción que hallé para salir adelante, para apoyar a mis padres, fue irme a trabajar de lunes a sábado a Playa del Carmen, donde me pagan 3 mil 500 pesos semanales como ayudante de albañil… Dios quiera y más adelante pueda lograr mi plaza de maestro, pues para eso estudié…”, arguye Dzib.

Otro caso: Luis Cen May, del municipio de Tekax, tampoco ha podido obtener una plaza de maestro, por lo que no tuvo mejor opción que regresar a su parcela, a cultivar chile habanero y hortalizas.

“Ni modo que me quede de brazos cruzados, tengo que salir adelante, me acabo de casar y ya tengo dos hijos que mantener. A lo mejor y luego se me hace lo de ser maestro, pero por ahora tengo que buscarle por donde sea”, dice.

Hay casos más extremos, como el de Juana Ramos, quien de alumna brillante y tras no conseguir la plaza anhelada de maestra, se fue a California, en Estados Unidos.

Allá se involucró en el mundo de las drogas y la prostitución. Hace tres meses su cadáver retornó a su natal Tzucabab. En la escuela normal le rindieron un sencillo homenaje.

Si bien son casos aislados, se trata de estudiantes de excelencia. El diputado por el Distrito 13, Víctor Chi Trujeque, destaca que la Escuela Normal de Ticul debe ser objeto de reconocimiento y sus alumnos apoyados, pues jóvenes que cursan el cuarto grado de esa institución se sometieron a la prueba del Ceneval y ocuparon, por segundo año consecutivo, el primer lugar a nivel nacional.

Y hace extensivo ese reconocimiento a sus fundadores: 10 profesores y un director, que durante dos años trabajaron –desde el 10 de octubre de 1977- sin recibir pago alguno por su esfuerzo y dedicación.

“Algo que hoy en día es poco o totalmente fuera de lo común”, destaca. Tan buena es la fama que se ha ganado esta normal, que incluso jóvenes de Mérida y de otras ciudades grandes del estado, algunos de clase media alta y que aspiran a ser maestros, han querido ingresar a este plantel.

Guillermo Barrera Heredia, director de la escuela, expone que Ticul es un ejemplo para que las escuelas normales del país no desaparezcan, tal y como han sugerido algunos funcionarios de la Secretaría (federal) de Educación Pública y del propio Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), empezando por su dirigente, la profesora Elba Esther Gordillo.

“No sólo en Ticul, en muchas partes del país hay buenas escuelas normales, forjadoras de buenos maestros, de modo que sería un error gravísimo cerrarlas”, arguye. (Martín Morita / Agencia Reforma)

El Mañana | Nacional | Acaban de albañiles normalistas modelo

“El conflicto en Morelos, insuficiencia de SEP y SNTE” |

El yerno de Elba Esther Gordillo define la Alianza por la Calidad de la Educación como una ventana histórica que logró el presidente Felipe Calderón; sobre el sindicato, dice, hay que reconocerle su gran su audacia y su compromiso con el país.

No hay presos políticos en BC: Óscar Zumaya

Nota Esta es la opinión de un funcionario estatal, segun ellos,  pero no se involucran en revisar las arbitrariedades  e irregularidades cometidas contra  estas personas  que si son presos políticos. No hay presos políticos en BC: Óscar Zumaya

Sobra la descripción. Es urgente aplicar mano dura para los desordenados o los influyentes que hacen caso omiso de las reglas para un tránsito vehicular ordenado.

GORDILLO Y OSUNA DESPOJAN AL SETE. CONTRALINEA REVISTA ENERO 2009

SE VISTE DIPUTADO DE SANTA…………QUE POCA MAUSER MAS DE 10.000 PESOS CADA ARCONCITO.-El Eden: diciembre 2008

SE VISTE DIPUTADO DE SANTA…………QUE POCA MAUSER MAS DE 10.000 PESOS CADA ARCONCITO

Se viste diputado de Santa

 

 

 

Se viste diputado de Santa

Los arcones tienen un valor estimado en 10 mil 555 pesos.
Foto: Enrique I. Gómez
Entre las botellas del arcón legislativo destacan Cognac Hennessy X.O, cuyo precio comercial asciende es de 2 mil 440 pesos
Enrique I. Gómez
Toluca, Estado de México (23 diciembre 2008).- El espíritu navideño puso generoso al presidente de la Junta de Coordinación Política del Congreso mexiquense, el panista Juan Carlos Núñez, quien decidió enviar 40 arcones navideños a igual número de legisladores con una selección de vinos cuyo valor comercial supera los 10 mil pesos.
Entre las botellas del arcón legislativo destacan Cognac Hennessy X.O, cuyo precio comercial asciende a 2 mil 440 pesos; Champagne Dom Pérignon, de 2 mil 170 pesos, Tequila Herradura Selección Suprema de mil 890 pesos, y whisky Johnnie Walker Blue Label cotizado en 2 mil 363 pesos.
El obsequio fue entregado con discreción desde la semana anterior, y en algunos casos se pidió a los legisladores recogerlo en el estacionamiento subterráneo del Ayuntamiento de Toluca, ubicado junto al Congreso.
El arcón contenía además un portarretratos y estaba acompañado por una tarjeta de Núñez, quien en entrevista aclaró que fueron enviados a 40 de los 75 diputados mexiquenses.
“No hay criterio de selección, sólo fue a los presidentes de comisiones. Los compañeros (de la bancada panista) observaron a quiénes se les podría hacer el obsequio. Fue un acuerdo del grupo parlamentario”, explicó Núñez.
El diputado detalló que tenían un presupuesto de 100 mil pesos para los obsequios navideños, que fueron pagados con recursos de su grupo parlamentario, y aseveró que en anteriores gestiones se han hecho este tipo de regalos.
Los legisladores del PRI, Cruz Juvenal Roa, y del PAN, Selma Montenegro, confirmaron que les llegaron los arcones pero dijeron desconocer el costo.
APAGA LA TELEVISION, NO PERMITAS QUE ASESINEN TU MENTE, MEJOR LEE UN LIBRO E INFORMATE EN LOS MEDIOS ALTERNATIVOS.
YUNQUELAND ROMPIENDO EL CERCO INFORMATIVO.
http://www.yunqueland.com/
http://resisteacapulco.blogspot.com

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Vale más educar que meter santos en las escuelas públicas: Gordillo Morales – La Jornada Jalisco

La líder magisterial firmó la Alianza para la Calidad Educativa con Emilio González Márquez

Se comprometieron a mejorar los procesos selectivos para dotar de base a maestros y directivos

JUAN CARLOS G. PARTIDA

Foto: ARTURO CAMPOS CEDILLO

Elba Esther Gordillo, líder del SNTE, y el gobernador Emilio González Márquez

La firma de la alianza para la calidad educativa que Elba Esther Gordillo vino a sellar a Jalisco con el gobernador Emilio González Márquez, fue aprovechada otra vez para que la líder magisterial recalcara, como lo hizo en su anterior visita, en diciembre, que “no se vale que se utilice a la educación como instrumento de adoctrinamiento religioso”.

En Issstecali ¿TODO LO QUE SE PROMETE SE CUMPLE?

 

¿TODO LO QUE SE PROMETE SE CUMPLE?
Date: Sat, 27 Sep 2008 04:57:09 -0300

Ensenada, B. C. a 26 de septiembre de 2008.

C. DIP. Y PROFR. GILBERTO HIRATA CHICO

CIUDAD.

En mi calidad de Secretario General de la Delegación de Pensionados y Jubilados afiliados al SINDICATO ESTATAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION en la ciudad de Ensenada, le solicito muy atentamente investigar si el Gobierno del Estado está cumpliendo su compromiso firmado el 27 de diciembre de 2005 junto con la representación de la Sección 37 del SNTE, en el que se acuerda incrementar CUOTAS Y APORTACIONES al ISSSTECALI a partir de enero del 2006 hasta diciembre del 2009, en un esfuerzo conjunto en razón de 1 a 3 para aliviar la carga económica del Instituto, es decir, por cada punto porcentual de los trabajadores el Gobierno se comprometió a incrementar 3, de tal suerte que los trabajadores aceptamos un incremento del 4% y el Gobierno del 12%.

Los trabajadores ya estábamos pagando 12% de nuestro salario; en 2006 se incrementó a 13.75%; en 2007 a 15.50%; en 2008 a 15.75%, aún nos falta el 2009 y el Director General de ISSSTECALI ya está anunciando: “LA INMINENTE REFORMA A LA LEY DEL INSTITUTO”, que desde luego incluye más incremento a las cuotas.

El Gobierno del Estado ya estaba pagando, a la hora del ACUERDO, el 19% y se comprometió para 2008 pagar el 29% por cada trabajador, se sospecha que sólo está aportando al Instituto el 16%. De confirmarse lo anterior es falso el slogan de que; “TODO LO QUE SE PROMETE SE CUMPLE”, y peor aún, acaba de condonar adeudos millonarios al Ayuntamiento de Tecate, a pesar de que el Artículo 22 de la propia Ley establece que: “ en ningún caso se condonarán totalmente los recargos; sólo la Junta Directiva podrá acordar la condonación PARCIAL”.

En esas condiciones, el Gobierno le pide a gritos al SNTE, una auditoría que de antemano arrojará quebrantos económicos e incertidumbre para justificar así la tan anunciada REFORMA AL ISSSTECALI y empatarla con la del ISSSTE.

Por ello le solicitamos su intervención y alertar a su Grupo Parlamentario para que no se dejen sorprender.

F R A T E R N A L M E N T E

“POR UNA EDUCACION AL SERVICIO DE TODOS”

SECRETARIO GENERAL

PROFR. VIDAL ESPINOZA AGUILAR

C. c. p. Todos los asegurados y derechohabientes del Magisterio Estatal.

GRACIAS MAESTRO, HARE LO PROPIO, LEI EL DOCUMENTO APARTE DEL QUE ME ENTREGARON PERSONALMENTE, A CADA DIP. DE MI FRACCION LE HARE LLEGAR SU DOC. PARA QUE SE ANALICE Y DISCUTA, ASIMISMO QUE SE VEA EN LA CRIP. EN DONDE ESTAN LOS REP. DE TODOS LOS GRUPOS PARLAMENTARIOS, EMITAN SU OPINION Y SEA BAJADO A PLENO Y A LA COMISION CORREPONDIENTE…SALUDOS….NO BAJAR LA GUARDIA……ATTE…gilhirata

La reforma está condenada al fracaso por el amplio rechazo de académicos y docentes, dice

Navarro Gallegos: repite viejos esquemas en relación con los contenidos curriculares

La RIES se ha convertido en un fraude histórico, considera experto

La reforma está condenada al fracaso por el amplio rechazo de académicos y docentes, dice

LAURA POY SOLANO

Maestros.-Derechos adquiridos

Derechos adquiridos

Por Gustavo Santín Nieto

Domingo, 07 de septiembre de 2008

Maestros

                            

 

 

 

 

 

 

 

 Las protestas que muchos trabajadores de la educación, afiliados o no, al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) esgrimen en contra de la Alianza por la Calidad de la Educación firmada entre Felipe Calderón Hinojosa, titular del ejecutivo federal y Elba Esther Gordillo Morales, presidenta vitalicia del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE, tienen sustento en la defensa de los derechos adquiridos.

Mediante bloqueo de carreteras federales, de accesos a ciudades y en la propias urbes como Cuernavaca, la toma de oficinas locales y federales, casetas de Caminos y Puentes Federales de Ingresos y Servicios Conexos (CAPUFE), la toma de estaciones de radio, paros de diversas modalidades e incluido la suspensión de actividades docentes incluso previos al inicio del ciclo escolar 2008-2009, plantones, huelgas de hambre, trabajadores de la educación y alumnos egresados y por egresar de escuelas normales reivindican el derecho no escrito para heredar y/o vender –en la mayoría de los casos- los derechos de las plazas que usufructúan con carácter vitalicio.

A la demanda original de los docentes se suman otras de carácter político y de política educativa como el postulado para que la profesora abandone el cargo que ejerce desde hace ya casi 20 años en virtud de la intermediación de Manuel Camacho Solís y del designio que en su favor realizara el entonces presidente constitucional de los Estados Unido Mexicanos Carlos Salinas de Gortari, la democratización de un gremio ligado de manera permanente a caciques sindicales entre los que destacan Manuel Sánchez Vite expresidente del comité Ejecutivo Nacional del Partido Revolucionario Institucional (PRI), el depuesto por el golpe de sindical del 22 de septiembre de 1972 Carlos Olmos Sánchez, Carlos Jonguitud Barrios, protector de la actual dueña y Jefa del corporativo Elba Esther Gordillo Morales, Senador de la República, Gobernador del Estado Libre y Soberano de San Luis Potosí; las que reivindican una educación popular al servicio de los intereses nacionales y contrarias a las disposiciones del Banco Mundial (BM) y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), las que establecen una oposición a la enseñanza vinculada a “competencias” demandadas por los organismos internacionales y postulan una educación basada en el aprendizaje de los contenidos significativos estatuidos originalmente en el artículo tres de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y plasmados planes y programas oficiales, las que vinculan la defensa de la educación pública ligada a los intereses de los indígenas y de los grupos marginados “en contra de los intentos privatizadores” atribuidos al nuevo dúo dinámico de la política nacional.

Establecida en los anexos técnicos como una norma permanente (usos y costumbres), adoptada en virtud de los acuerdos de concertación entre autoridades de diferentes esferas, discutida (supuestamente), sancionada, firmada por los congresos de los estados y reconocida como una prestaciones derivada de los usos y costumbres, la pretensión de disponer -ya sea para heredar a sus hijos y/o familiares y bien para su venta- de la plaza en su poder durante el ejercicio profesional adquiere para los trabajadores de la educación el carácter de un derecho adquirido que como otros más de la misma naturaleza –gozar de vacaciones cuasi oficiales en fuera de los períodos establecidos, suspender actividades sin posibilidades de ser sancionados por las autoridades educativas- si bien merece ser discutido más a fondo, no les podría ser arrebatado por otro acuerdo de rango inferior o igual del que ellos se acogen.

Sin pretender emitir una opinión que nos es propia pero con el auxilio de la Internet se reproduce de manera literal una tesis aislada de jurisprudencia ((No. Registro: 232,511. Tesis aislada. Materia(s): Común. Séptima Época. Instancia: Pleno. Fuente: Semanario Judicial de la Federación. Tomo: 145-150 Primera Parte. Tesis) en materia de “DERECHOS ADQUIRIDOS Y EXPECTATIVAS DE DERECHO, CONCEPTO DE LOS, EN MATERIA DE RETROACTIVIDAD DE LEYES.” que establece que: “ El derecho adquirido se puede definir como el acto realizado que introduce un bien, una facultad o un provecho al patrimonio de una persona, y ese hecho no puede afectarse, ni por la voluntad de quienes intervinieron en el acto, ni por disposición legal en contrario; la expectativa del derecho es una pretensión de que se realice una situación jurídica concreta, conforme a la legislación vigente en un momento determinado.”.

Tomada de las modificaciones constitucionales que elevan a rango constitucional la elección de las autoridades locales bajo este procedimiento, usos y costumbres, establecido en la práctica como abusos y costumbres (Leticia Rebeca Gasca. Los usos y costumbres pueden ser abusos y costumbres) como sucediera en el caso de Eufrosina Cruz Mendoza -impedida para ser votada en su comunidad aduciendo este precepto-, los usos y costumbres bajo los que los trabajadores de la educación fincan el principio de derechos adquiridos, deben ser revisados en función del interés superior de niñas, niños, jóvenes y jovencitas.

Demandan expertos que se suspenda la Reforma Integral a la Educación Básica

■ Promueven en varias instituciones documento con esa exigencia

                              

Karina Avilés

Un grupo de reconocidos expertos en enseñanza, entre ellos María de Ibarrola, Eva Taboada y Germán Álvarez, exigen la suspensión de la Reforma Integral a la Educación Básica, al señalar, entre otros motivos, que la “decisión política” de disponer un cambio curricular en plazos perentorios desata un proceso que promete desmembrar antes que articular la enseñanza en ese nivel; por otra parte, ese proyecto ha sido presa de los intereses políticos coyunturales del sindicato magisterial y del gobierno federal.

Además destacan que una transformación profunda requiere que la Secretaría de Educación Pública (SEP) “asuma sus obligaciones constitucionales y facultades inalienables en lugar de renunciar a ellas, ante los intereses particulares de la organización sindical y otras entidades privadas”.

En un documento firmado por 19 miembros del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav), que comienza a circular entre expertos de otras instituciones para que se sumen a esa petición, expresan que ninguna reforma curricular puede mejorar la práctica pedagógica y sus resultados si enfrentan obstáculos derivados de la operación del sistema escolar. “En lugar de emprender la transformación necesaria en las estructuras de mando y las normas reglamentadas y usuales de operación técnico-administrativo, el actual régimen ha consolidado la injerencia sindical en estos aspectos claves.”

En el planteamiento, que será presentado el miércoles próximo en dicho departamento, se exponen nueve observaciones sobre esa modificación en el nivel primaria, cuya etapa experimental comenzó en 5 mil escuelas en el presente ciclo escolar.

Entre ellas plantean que la iniciativa busca reformar el programa vigente desde 1993 para articularlo con los de prescolar y secundaria: “El plan de prescolar, vinculado con el de primaria de 1993, empezó a aplicarse en 2004. El de secundaria fue resuelto en el marco del propio nivel y se inició para el primer grado en 2006. En el presente año se completaría la puesta en práctica de esas dos reformas, por lo tanto sus resultados no se conocen… Por las deficiencias tanto en el interior como en los tres niveles, la articulación propuesta corre el riesgo de agravar, en lugar de corregir, los problemas existentes”.

Además observan que el diseño curricular por “competencias” –como se establece en la pretendida reforma– todavía está sujeto a intenso debate internacional e “implica desafíos pedagógicos y didácticos para los que no parece haber ninguna previsión”.

Por otro lado, se requieren materiales y coordinación general de equipos interdisciplinarios para vigilar la articulación del proyecto dentro de cada ciclo y a lo largo de los tres niveles. Pero la iniciativa actual se efectúa “bajo presión y de manera desarticulada entre diversas comisiones, dependencias públicas y empresas privadas, sin que la SEP asuma la responsabilidad de garantizar su calidad y consistencia”.

Además, la elaboración de un currículo nacional para ese nivel necesita considerar la diversidad sociocultural del país, en el que existen escuelas multigrado, para migrantes o telesencundarias, pero el plan anunciado “agrava en lugar de atender este problema central”.

Por último destacan que un cambio profundo en la educación básica precisa un replanteamiento sustancial de las bases legales y normativas que regulan las atribuciones y funciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Entre otros firmantes se encuentran Ariadna Acevedo, Alejandra Pellicer, David Block, Eduardo Weiss y Susana Quintanilla.

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La Alianza Educativa, no pudo ser posible sin el compromiso de los gobiernos estatales: JVM

La Alianza Educativa, no pudo ser posible sin el compromiso de los gobiernos estatales: JVM

2008 – septiembre – 09

La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, encabezó en Villahermosa Tabasco, la XIII Reunión Nacional Plenaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas donde dijo que México está ante una nueva etapa en la historia de la educación, la cual fue abierta con la Alianza por la Calidad.

Acompañada por el Gobernador del Estado de Tabasco, Andrés Granier Melo, Vázquez Mota agradeció a los asistentes su respaldo a esta iniciativa pues dijo que, sin el compromiso y responsabilidad de las autoridades educativas estatales, no podríamos decir hoy a miles de padres de familia que sólo los mejores maestros, son los que ingresan a las aulas en las nuevas plazas.

Enfatizó que cada una de estas autoridades ha puesto su más alto empeño para impulsar este cambio fundamental hacia la calidad y la profesionalización de nuestro sistema educativo.

Versión Estenográfica

Mensaje de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, durante la inauguración de la XIII Reunión Nacional Plenaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, en Villahermosa, Tabasco.

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Comentarios

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Acuerdan Autoridades Educativas trabajar en acciones a favor de la calidad de la educación

2008 – septiembre – 09

· Al concluir hoy aquí la XIII Reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, también coincidieron en trabajar con la OCDE en las tareas de asesoría acordadas con el Gobierno mexicano.

· Los subsecretarios de Educación Superior y Media, Rodolfo Tuirán y Miguel Székely, así como el Titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Jorge Santibáñez, y el Oficial Mayor, Julio Castellanos, dieron a conocer los Acuerdos .

VILLAHERMOSA. Tab.- Los integrantes del Consejo Nacional de Autoridades Educativas del país (CONAEDU) concluyeron hoy aquí su Decimo Tercera Reunión plenaria, donde acordaron trabajar con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en las tareas de asesoría acordadas con el Gobierno mexicano; consolidar la federalización de la Alianza por la Calidad de la Educación; fortalecer el papel de las escuelas normales y de la Universidad Pedagógica Nacional; así como a ampliar el Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes para el ciclo escolar 2008-2009, entre otras acciones.

El encuentro convocó a la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, al Gobernador del estado, Andrés Granier Melo, los subsecretarios de Educación Superior, Media Superior y Básica, Rodolfo Tuirán, Miguel Székely y Fernando González, respectivamente, el titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Jorge Santibáñez, así como 24 titulares de Educación estatales y representantes del sector, quienes convinieron brindar su apoyo en la realización de las tareas de asesoría que la OCDE llevará a cabo en fecha próxima con autoridades del gobierno mexicano.

El Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, informó que los integrantes de la CONAEDU definirán una agenda de trabajo para llevar a cabo reuniones regionales para consolidar la federalización de la Alianza por la Calidad de la Educación; asimismo formarán un grupo de trabajo para fortalecer el papel de las escuelas normales en la formación inicial de los docentes de educación básica.

Sobre este último, se configurará un sistema nacional de planeación de educación normal, se revisarán los instrumentos normativos, la consolidación del perfil y desempeño del personal académico, de los planes de estudio, la situación laboral de los maestros, así como la creación de plazas homologadas, entre otros temas.

También formarán un grupo de trabajo para analizar la contribución de la Universidad Pedagógica Nacional y sus unidades en las entidades federativas y estatales, incluida la situación laboral que priva en las mismas.

Acuerdos de la Decimo Tercera Reunión Nacional Plenaria Ordinaria delConsejo Nacional de Autoridades Educativas

Comentarios

csocial@sep.gob.mx

No reformarán Ley de Issstecali

Fuente: www.el-mexicano.com.mx 20 de agosto del 2008

No reformarán Ley de Issstecali

Revisan tema de docentes "aviadores": Adrián Flores

 NOTA. Ojala y sea verdad , y el delegado de seguimiento a este asunto de los que cobran sin trabajar y se le se pague a  quienes están verdaderamente frente a grupo.

Baja California

Revisan tema de docentes “aviadores”: Adrián Flores

FLORES Ledesma, delegado del Sistema Educativo Estatal en Tijuana.

El Sol de Tijuana

31 de diciembre de 2008

por Juan Antonio Espinoza
Tijuana.- Para enero del 2009, el Sistema Educativo Estatal espera tener algún resolutivo sobre los maestros aviadores que desde el 2001 cobran un sueldo sin trabajar, según los señalamientos del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación (SETE).
Al menos así lo aseguró el delegado del Sistema Educativo Estatal en Tijuana, Adrián Flores Ledesma, quien dijo que por ahora el tema está en la mesa laboral del área de relaciones laborales del SEE que dirige el profesor Ezequiel King.
“Él está haciendo todo el proceso de revisión, recogiendo documentos, pero obviamente en estas dos semanas de receso no le dará seguimiento, pero en enero se espera tener algún resolutivo”, expuso.
Sin embargo no precisó si se trata o no de maestros aviadores los que cobran en la secundaria No. 118 de Santa Fe, sin trabajar, ya que éstos docentes tienen su lugar de adscripción en el plantel por tener las condiciones generales de trabajo con la sección 37 del SNTE.
Y si desde hace años no se les paga a los profesores que imparten las clases se debe a la cuestión sindical que se generó al crearse el nuevo sindicato y generarse el conflicto.
El funcionario estatal precisó que si los maestros que no laboran en este plantel reciben un sueldo es porque están dados de alta en el sistema, “y es lo que tenemos que revisar, porque también tenemos los otros que están ahí sin recibir un pago desde hace años”.
Por ello, agregó, hay una mesa laboral que está revisando no nada más el asunto de la Secundaria 118, sino de otras escuelas en condiciones similares.
No obstante, dijo desconocer cuántas escuelas se encuentran en esta situación, porque quien trae el tema es la Secretaría General de Gobierno con el área de relaciones laborales del SEE.
Un tema en el que Flores Ledesma no quiso abundar más al cuestionarlo sobre lo ilógico del proceso del pago, aún a sabiendas de que no trabajan los maestros que lo reciben y que sólo por estar dados de alta en el sistema siguen gozando de este beneficio.
“Somos muy respetuosos del conflicto intersindical que hay, y ahí no quisiera hacer ningún comentario que se pudiera considerar como un juicio de mi parte o del Sistema Educativo”, dijo.
Nosotros -insistió-, lo único que estamos haciendo es recepcionar toda esa información y las que están haciendo todo el trabajo es la Secretaría General de Gobierno y el área de relaciones laborales.
El delgado, aseguró que dentro del Sistema Educativo Estatal, el área de relaciones laborales verá la mejor forma de darle solución a este conflicto, quien está trabajando en el tema.
De hecho -subrayó- ya se nombró un nuevo director en la Secundaria 118 de Santa Fe, aceptado por ambos sindicatos que operan en esta escuela, y es un buen mensaje de que se pueden lograr acuerdos para que esto se vaya resolviendo de la mejor manera.
Dijo que si se cambió a la anterior directora es porque ganó una plaza de supervisora, lo cual se hizo en común acuerdo con ambas partes, y el nuevo director colaborará a que esta situación se resuelva.
Aunque no aseguró si se les pagará a los profesores que desde hace años no reciben un salario, ya que es un asunto que no trae directamente el Sistema Educativo Estatal sino la Secretaría General de Gobierno y el área de relaciones laborales.
jespinoza@elsoldetijuana.com.mx

Revisan tema de docentes “aviadores”: Adrián Flores

IMSS: subrogaciones millonarias a empresas privadas | Revista Contralínea |

 

IMSS: subrogaciones millonarias a empresas privadas

Autor: Yenise Tinoco

15 Diciembre 2008

Ante la supuesta carencia de tecnología de punta, equipo adecuado, instalaciones y personal para la atención de sus derechohabientes, el IMSS eroga cada año millones de pesos para cubrir servicios subrogados a particulares. Tan sólo en 2006, la dependencia pagó más de 9.6 mil millones de pesos, documenta la ASF; sin embargo, en el Portal de Obligaciones de Transparencia del Instituto sólo se acreditan contratos por 149 millones de pesos

En la revisión de la cuenta pública 2006, la Auditoría Superior de la Federación (ASF) determinó que el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) erogó 9 mil 629 millones 694 mil pesos por concepto de subrogación de los servicios médicos integrales. De acuerdo con el órgano de fiscalización, se observaron trabajos con evidencia inadecuada y operaciones que por su naturaleza no se pueden considerar servicios.

El ente fiscalizador determinó revisar la partida de los servicios médicos subrogados por constituir un área de riesgo por el volumen del gasto, dispersión de las operaciones y deficiencias determinadas, además del impacto que dicho sistema tiene en la población derechohabiente.

La Auditoría tenía el antecedente de que en la cuenta pública de 2000 detectó subcontrataciones de servicios por parte de los prestadores contratados por el IMSS, sin dar por enterado a este último; así como hospitales que incumplieron con las condiciones técnicas y de calidad estipuladas en los contratos signados entre la dependencia y los prestadores del servicio.

Peregrino García, integrante de la Comisión de Seguridad Social de la Cámara de Diputados, considera que cuando el IMSS contrata servicios en el mercado, éstos se encarecen: resultan onerosos para las de por sí “pobres” arcas del Instituto.

A decir del legislador, la dependencia podría invertir lo que gasta en subrogaciones de servicios en la compra de equipo necesario y la capacitación de su personal, para que ellos sean quienes realicen el servicio y se abaraten los costos.

“Se está comprando a precio de mercado, que hace que los servicios sean más caros, por lo que sugiero mayor inversión para atención de los derechohabientes. El IMSS se tiene que hacer de toda la infraestructura necesaria, más hospitales, equipo, personal, etcétera”, dice el diputado.

De acuerdo con el Portal de Obligaciones de Transparencia del Instituto, en 2006 éste sólo subrogó servicios médicos por 149 millones 963 mil 334 pesos, que corresponden a 923 contratos signados en 27 delegaciones estatales.

Las delegaciones donde se erogaron más recursos en este rubro fueron: Guanajuato, con una inversión de 36 millones 84 mil 563 pesos; Distrito Federal Sur, 17 millones 102 mil 276 pesos; Quintana Roo, 12 millones 875 mil 609 pesos; Chihuahua, 10 millones 301 mil 444 pesos, y Estado de México Oriente, 6 millones 605 mil 105 pesos.

Por los montos, los contratos más significativos fueron firmados con: Sanatorio y Servicios Médicos Obregón, por 14 millones 999 mil pesos, de la delegación Distrito Federal Sur; Gustavo Adolfo Álvarez Rodríguez, por 7 millones 654 mil pesos, de Quintana Roo; Corporativo de Beneficios y Medicina Plena, por 4 millones 499 mil pesos, de Guanajuato; Baxter, por 4 millones 363 mil pesos, de Chihuahua; Laboratorio Química Humana, por 3 millones 780 mil pesos, del Estado de México Oriente, y Vitelmex Internacional, por 3 millones 737 mil pesos, del Distrito Federal Norte.

En su comparecencia ante diputados de la Comisión de Seguridad Social, el 30 de octubre pasado, Juan Francisco Molinar Horcasitas, director general del IMSS, dijo que se subrogan sólo aquellos servicios médicos que el Instituto no tiene la capacidad de atender y se da sólo de manera complementaria.

Agregó que en 2007 se subrogaron cerca de 240 millones de pesos en servicios, principalmente de hospitalización, auxiliares de diagnóstico y de tratamiento, porque no se cuenta en muchos casos con el equipo o la capacidad para responder de manera rápida a nuestros derechohabientes.

En 2005, Fernando Flores, entonces director general del Instituto, propuso al Congreso de la Unión subrogar los servicios de todo el segundo nivel de atención, y un sistema de “Copago” en el tercer nivel, argumentando que no había recursos para atender estos niveles.

Desde el 21 de octubre pasado, Contralínea solicitó entrevista en el IMSS, a través de la jefa de Sala de Prensa, Consuelo Aguilar, para que se aclararan los montos registrados entre la ASF y el Portal de Obligaciones de Transparencia, y las observaciones hechas por la primera. El 24 de noviembre, Claudia Medina informó que no había respuesta a la petición porque los funcionarios estaban muy ocupados.

Subrogaciones en 2008

De acuerdo con el Portal de Obligaciones de Transparencia, del 1 de enero al 11 de noviembre de 2008, el IMSS subrogó servicios por un monto de 134 millones 54 mil pesos. La empresa más beneficiada es Fresenius Medical Care de México, quien tiene un contrato por 33 millones 90 mil pesos.

Según la página electrónica de Fresenius, ésta ofrece “un futuro con la mejor calidad de vida a los pacientes con insuficiencia renal crónica, gracias a innovadores tratamientos y tecnología en diálisis”. De 2002 a la fecha, la compañía de capital extranjero recibió contratos con el IMSS por un monto superior a los 1 mil 658 millones 475 mil pesos.

Le siguen: Médica Ideas, que obtuvo un contrato por 21 millones 206 mil pesos en Guanajuato; el Centro Integral de Nefrología Norte, 13 millones 129 mil pesos, y el Centro de Asistencia Renal, por 8 millones 29 mil pesos, en el Estado de México; Instrumentos y Equipo Falcón, por 8 millones 829 mil pesos en Nuevo León.

En 2008, Impromed tiene un contrato por 3 millones 185 mil pesos, en la delegación de Zacatecas. Según el portal de Compranet, dicha empresa obtuvo contratos con el IMSS por 2 mil 3 millones 717 mil pesos, de 2002 a 2008. Tan sólo en este último año se signó una transacción por 1 mil 16 millones 357 mil pesos.

De acuerdo con el portal electrónico de Impromed, ésta comienza actividades en 1992 en Jalisco, Guanajuato y Aguascalientes, y principalmente ofrece servicios de comercialización, distribución y venta de insumos para la salud, reactivos de laboratorio, material de diagnóstico, accesorios para radiología, así como material de curación.

Muerte en un nosocomio particular

En los resultados de la cuenta pública 2006, la ASF indica que respecto a las 349 cirugías contratadas, de un total de 60 facturas pagadas por la delegación Norte, con importe de 6 millones 122 mil pesos, en 15 de ellas, por 97 mil pesos, no se localizó evidencia que justifique la realización de procedimientos adicionales a la cirugía solicitada por el IMSS ni que dichos procedimientos fueron efectuados al paciente.

Además, no se obtuvo evidencia que justifique un pago por 155 mil pesos correspondiente a la estancia de un paciente en la unidad de terapia intensiva, servicio que no estaba contemplado en el contrato. Cabe mencionar que la solicitud de subrogación de servicios no cuenta con ninguna referencia del diagnóstico del paciente que originara el envío a un hospital privado.

El Comité determinó responsabilidad del hospital subrogado por el mal manejo del paciente, básicamente por haber realizado un procedimiento distinto al solicitado por el IMSS, y que el costo de las complicaciones debió de ser cubierto por el nosocomio particular.

El Instituto no proporcionó evidencia de las acciones realizadas para dar atención a las deficiencias determinadas por el Comité de Calidad, respecto del servicio proporcionado en la unidad de terapia intensiva del hospital subrogado ni de las acciones adoptadas a favor de los familiares del paciente por el hecho ocurrido.

Inconsistencias

La ASF observó que la delegación Norte en el Distrito Federal subrogó el servicio de hemodiálisis en 2005 y recibió la asistencia en la misma fecha; sin embargo, el pago, por 5 millones 510 mil pesos, se efectuó en diciembre de 2006, ya que el gasto se reconoció en la contabilidad del presupuesto de aquel año, lo que origina que las cifras de este último no sean confiables.

De acuerdo con la Auditoría, el desfase presupuestal se originó porque en 2005 la delegación careció de presupuesto para enfrentar el compromiso, derivado de la desconcentración financiera y funcional de que fue objeto la Unidad Médica de Alta Especialidad, Hospital de Especialidades del Centro Médico La Raza, que atendía a los pacientes referidos por las unidades médicas de la delegación.

El Hospital de La Raza tuvo que prestar el servicio de hemodiálisis a una población de pacientes en estado de insuficiencia renal crónica en fase terminal, sin contar con el equipo, la infraestructura y los recursos humanos calificados, razones por las cuales se subrogó el servicio.

En el análisis de 10 contratos, por un monto de 47 millones 632 mil pesos de la delegación Morelos, se determinó que en el contrato abierto D65045, celebrado con la Asociación Centro de Rehabilitación para Ciegos, correspondiente al servicio de ultrasonido para el cálculo del lente intraocular e incluido el lente, del importe contratado por 703 mil pesos, en el ejercicio fiscal de 2006, sólo se ejerció 6 mil 900 pesos, es decir, 0.9 por ciento del total.

El 25 de octubre de 2006, la Jefatura de Servicios Administrativos de la delegación cerró el contrato al mínimo pactado, por 281 mil 500 pesos, al no ejercerse al cierre de 2006 se difirió para el ejercicio fiscal de 2007; sin embargo, la dependencia no justificó los motivos por los cuales se presupuestaron servicios que no se utilizaron.

En la revisión al Hospital General de Zona número 1, adscrito a la delegación Hidalgo, se determinó que la subrogación del servicio de estudios de mamografía tiene su origen en los problemas de funcionamiento del mastógrafo marca Fischer, instalado en el nosocomio desde abril de 2004 y adquirido mediante adjudicación directa. Por el costo de los aparatos (98 millones 536 mil pesos), la operación debió estar sujeta a licitación pública.

De los 29 meses transcurridos, desde su instalación y hasta la fecha de la revisión, el mastógrafo sólo funcionó ocho meses de forma interrumpida. La delegación de Hidalgo dio a conocer la problemática a la división de Apoyo Logístico y Distribución, mediante escrito 13-01-83-73-1110/265/2004 de fecha 13 de diciembre de 2004, para que fuesen reparadas las anomalías que presentaba el equipo.

La citada división, mediante el oficio 0990011510001482/1329 de fecha 20 de abril de 2005, solicitó al proveedor, Instrumentation Techonologies de México, la sustitución inmediata de los equipos adquiridos, de conformidad con el clausulado del contrato 2003-B80164-0011; sin embargo, la petición no fue atendida.

La compra de dicho mastógrafo involucró la adquisición de 16 aparatos más, con valor unitario de 562 mil dólares (que a un tipo de cambio de 10.95 pesos por dólar, equivale a 6 millones 158 mil pesos por cada uno), que se instalaron en las delegaciones de Yucatán, Puebla, Tabasco, Chiapas, Veracruz y Oaxaca.

La División solicitó a la Coordinación Normativa Contenciosa y a la División de Asuntos Especiales, ambos de oficinas centrales, así como a la Jefatura de Servicios Jurídicos de la delegación Sur, tramitar la aplicación de la fianza por incumplimiento en la garantía del equipo de parte del proveedor, equivalente a 899 mil 817 dólares (9 millones 853 mil 6 pesos a un tipo de cambio de 10.95 pesos por dólar), que representa el 10 por ciento del valor de la compra.

Sin embargo, la ASF considera que dicha reclamación resultaría improcedente en virtud del escrito presentado por el titular de la Jefatura de Servicios Jurídicos de la delegación Sur del Distrito Federal, en el cual la compañía Afianzadora SOFIMEX señala que, al haberse reparado el mastógrafo, después de que el proveedor acudió a repararlo, queda sin materia la reclamación interpuesta.

En relación con la prestación de servicios de diagnósticos de laboratorio, la Auditoría comprobó que por la falta de contrato el Hospital General de Zona número 71 de Chalco, de la delegación Estado de México Oriente, no generó el pago de facturas por 361 mil pesos ni exhibió evidencia del registro del pasivo en su contabilidad, en el ejercicio en revisión, a pesar de que el servicio ya fue recibido y registrado como gasto del ejercicio fiscal de 2006.

Sin mecanismos de control

En la cuenta pública 2005, la ASF detectó irregularidades en recetas que justificaron salidas de medicamentos con dosis diferentes a las prescritas; expedientes clínicos que no presentan la dosis prescrita o el nombre del médico que mandó la medicina; recetas en donde su salida no está relacionada con un diagnóstico dentro del expediente clínico, lo que repercute en el abasto oportuno y suficiente a la derechohabiencia y su significativo impacto financiero.

En la revisión a la cuenta pública 2006, la Auditoría observó que el Instituto carece de las pruebas de cumplimiento de control interno, entre otras causas, por la falta de llenado en las recetas de datos que forman parte de los requisitos a cumplir, como la cantidad suministrada, clave y fecha; y por el inadecuado manejo y control de recetarios.

La Auditoría detectó que en las bases de datos de los hospitales de Especialidades y de Oncología del Centro Médico Nacional Siglo XXI y la Unidad de Medicina Familiar sólo registran el número de receta, fecha, clave, cantidad suministrada y matrícula del médico que prescribió, sin incluir el número de afiliación del derechohabiente que permita identificar a quién le fueron suministrados los medicamentos y llegar al diagnóstico que justifique el suministro.

De las 2 mil 471 recetas que la ASF analizó, 970 presentan irregularidades: notas sin firma y nombre del médico que prescribió el medicamento; otras sin clave ni cantidad suministrada; algunas firmas del médico que prescribe no coinciden con las reflejadas en la libreta de control de recetarios; sin fechas o con doble fecha; así como emisión de dos recetas consecutivas al mismo derechohabiente de la misma clave de medicamento.

Además, recetas de un mismo médico que presentan diferente firma; notas que no cuentan con el domicilio particular ni número telefónico del derechohabiente al reverso, y sin cédula profesional del médico que la emite.

El Hospital General de Zona 1 A Venados no registró blocs que ampararon 200 recetas, que, conforme al consecutivo, sí existen. En la Unidad Médica Familiar número 15 se desconoce el destino que se le dio a 202 recetarios que aparecen en su libreta; el nombre y la matrícula del médico que recibió el recetario no corresponden con los datos que aparecen en algunas de las recetas que conforman el bloc recibido. El intervalo entre la fecha de recepción y devolución del recetario no corresponde con la fecha de emisión de algunas recetas del médico que recibió el bloc, ya que fueron posteriores a la devolución del bloc.

Además, la ASF observó que un mismo médico recibió, en el mismo día, de dos hasta cuatro blocs. Se entregaron blocs de recetas expedidas por médicos que no se encontraban en el catálogo de médicos autorizados para emitir recetas. Se entregaron varios blocs de recetarios a un mismo médico y las recetas que amparan tales blocs expedidas y firmadas por otro médico. Dentro del control de recetarios no se cuenta con la firma ni fecha de devolución del bloc utilizado.

La Auditoría seleccionó una muestra de 202 expedientes clínicos para verificar que los consumos de medicamentos reportados se justificaran. Al Hospital General de Zona 1 A Venados se solicitaron 45 expedientes, de los cuales no entregó 16.

En 21 casos se detectaron irregularidades. No se localizaron dentro de los expedientes clínicos (electrónicos y manuales) las notas médicas relacionadas con los medicamentos prescritos en las recetas revisadas; el suministro de la clave 5432 (Filgastrim) se dio mediante receta individual mientras que el paciente, de acuerdo con lo que muestra el expediente clínico, se encontraba hospitalizado, por lo que el suministro debió formar parte de las dotaciones autorizadas al servicio.

Además, el médico que diagnosticó el medicamento prescrito en la receta no es el mismo que la firmó; la nota médica de la fecha que corresponde con la receta no especifica nombre y firma del médico que atendió al paciente ni el medicamento prescrito. El medicamento prescrito no corresponde con el de la receta. En seis casos, la cantidad de medicamentos prescritos excede la prescripción razonada.

Compras emergentes

En relación con las compras efectuadas por el Hospital General de Zona 1 A Venados, se determinó que en tres casos no se justificó la compra por 51 mil pesos, al no contarse con la negativa de suministro del almacén delegacional.

Por lo que respecta a las compras emergentes o por paciente especifico que realizó la UMF número 15, por 106 mil pesos, se determinó que en dos de los casos, por un monto de 42 mil pesos, la unidad, antes de realizar la compra, contaba con suficientes existencias para abastecer sus necesidades, las cuales pasaron a formar parte de las existencias finales del ejercicio de 2006.

Además, se detectaron irregularidades en las recetas manuales que justificaban la compra: carecían de fecha, cantidad y nombre del médico, alteraciones en fechas (doble fechas, sobrescritas), fechas posteriores o anteriores a la compra hasta por dos meses, falta de prescripción del medicamento otorgado, surtimiento doble a pacientes y justificación del gasto erogado con atraso de cuatro meses.

Se auditó una muestra de 1 millón 145 mil pesos, por concepto de compras emergentes. La documentación que soporta la justificación y entrega del medicamento al derechohabiente o utilización en el servicio, solicitada a la UMAE Hospital de Especialidades del CMN Siglo XXI, al término de la auditoría (diciembre de 2007) no fue proporcionada. Por ello, la ASF presume un probable daño al patrimonio del IMSS por un monto de 1 millón 107 mil 906 pesos.

Como resultado del análisis de los documentos correspondientes al inventario físico de bienes terapéuticos de 2006, proporcionados por el Hospital General Regional número 1 doctor Carlos Mac Gregor Sánchez Navarro, se determinaron diferencias de más, por 5 mil 214 piezas con importe de 796 mil pesos, y diferencias de menos, por 10 mil 860 piezas con un importe de 438 mil pesos, que se hicieron constar en el acta administrativa de fecha 27 de noviembre de 2006.

Cita para 2011

“Fui con el médico familiar –dice Miguel–; me sentía mal, traía la presión arterial ‘muy alta’ (220 por 185). Me mandaron a hacer electrocardiogramas y radiografías; la atención fue muy buena”.

Miguel es desempleado, tiene 61 años y desde hace algunas décadas le diagnosticaron hipertensión. Gracias a su hija menor tiene seguridad social, la cual nunca utilizó.

Explica que una semana después de su primera cita lo mandaron con el cardiólogo, al Hospital Regional 110. Ya en el nosocomio, el médico le comentó que necesitaba realizarse un ecocardiograma Dopler a color, y que ahí las citas tardan más de un año.

La cardióloga le sugirió que se realizara el estudio en un laboratorio privado, que regresara al siguiente día para que le diera la orden que tendría que entregar al médico particular. Sin empleo y con una familia que mantener, con esfuerzo Miguel acudió al laboratorio privado para hacerse el ecocardiograma. Ahí le informaron que el estudio tenía un costo de 1 mil 840 pesos más el Impuesto al Valor Agregado.

Una semana después, regresó con la doctora para decirle que el estudio quedaba fuera de su presupuesto, que le extendiera el pase interno. “La cardióloga me dijo que esperara a la siguiente cita –un mes y medio después– para darme la orden y me hiciera el examen de laboratorio”. Miguel prefiere omitir el nombre de la médico, pues tiene un proceso administrativo abierto en su contra.

El 24 de septiembre pasado, el señor, quien seguía con malestar físico, recibió el pase de laboratorio y empezó a gestionar los trámites para que le hicieran en el IMSS el estudio, validación de derechos e ir a la dirección para la autorización. Ya en la dirección del Hospital General 110 le programaron la cita para 2011.

“En ese momento no me cayó el veinte. Después me di cuenta que no era justo un plazo tan largo, no se trataba de un malestar sencillo, es un problema cardiológico y el médico tratante necesita los exámenes para dar un diagnóstico certero, dar medicamento acorde con el padecimiento, un tratamiento o si era necesaria una cirugía”, dice.

El 3 de octubre, Miguel presentó un queja administrativa e informó su caso ante los medios locales de Jalisco, de donde es originario. Cinco días después, funcionarios de la delegación le hablaron para que se presentara el 9 de octubre a las nueve de la mañana para una cita; el delegado instruyó para que le realizaran los exámenes necesarios; ese mismo día le estaban haciendo el ecocardiograma.

En el lapso que esperó su segunda cita con la cardióloga, Miguel realizó una solicitud de información donde pedía el número de aparatos Dopler a color con los que contaba la delegación de Jalisco. Le respondieron que había dos y ninguno de éstos estaba descompuesto; que en 2006 se realizaron 7 mil 959 estudios; 2007, 9 mil 533; en el primer semestre de 2008, 1 mil 431, es decir, 15 por ciento respecto al año anterior.

“Cualquiera que entiende de estadísticas poblacionales sabe que éstas van a la alza. Como un pronóstico, al finalizar 2008 se estaría hablando de más de 11 mil estudios; sin embargo, la información entregada dice que en el primer semestre de 2008 llevan 1 mil 431. Eso deja ver que los enfermos que requieren ese tipo de estudios están sanando milagrosamente o el IMSS está mandando a hacer los estudios a laboratorios privados, asumiendo el derechohabiente el costo”, dice Miguel. (YT)

IMSS: subrogaciones millonarias a empresas privadas | Revista Contralínea |

Casi concluida la asignación de nuevas plazas docentes para el ciclo escolar 2008-2009.-Secretaría de Educación Pública :: Comunicación Social

 

Casi concluida la asignación de nuevas plazas docentes para el ciclo escolar 2008-2009

30 Diciembre 2008

La asignación de nuevas plazas docentes de jornada para el ciclo escolar 2008-2009 registra un avance del 98% (ocho mil 330 de ocho mil 433) mientras que las plazas por hora-semana-mes se han incrementado en 80% (20 mil 108 de 25 mil 571), según el más reciente reporte sobre los avances que registra la Alianza por la Calidad de la Educación.

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Miles de Mexicanos se integran a la lucha contra la obesidad con deporte

30 Diciembre 2008

Más de 200 mil hombres y mujeres de 30 entidades de la República se sumaran al fomento del deporte y de la actividad física, a través de la “Feria de la Actividad Física para Vivir Mejor” como resultado de una apuesta del Gobierno Federal para combatir el sedentarismo, la obesidad, y al mismo tiempo, prevenir posibles consecuencias de ambas en la salud.

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Primeros avances en la modernización de las escuelas públicas del país

29 Diciembre 2008

El proceso de modernización de las escuelas públicas del país, objetivo principal del eje uno de la Alianza por la Calidad de la Educación, arroja ya sus primeros resultados según el más reciente informe de avances que abarca del 16 de noviembre al pasado 15 de diciembre.

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Más de 25 millones de estudiantes de nivel básico inician vacaciones en todo el país

19 Diciembre 2008

A partir de este 22 de diciembre inician vacaciones más de 25 millones de estudiantes de nivel básico y, con ellos, descansarán también, más de un millón 100 mil maestros de preescolar, primaria, secundaria y normal en todo el país.

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Analizan SEP, UNAM, UAM e IPN temas de la agenda educativa de la educación superior en la zona metropolitana

19 Diciembre 2008

La Secretaría de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, se reunió este jueves con los rectores de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad Autónoma Metropolitana, así como el Director General del Instituto Politécnico Nacional, para desearles un exitoso cierre de actividades en el 2008 y los mejores parabienes en 2009.

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Acuerdan la SEP y la Secretaría de Seguridad Pública acreditar los conocimientos de policías federales

17 Diciembre 2008

Las Secretarías de Educación Pública y de Seguridad Pública Federal firmaron este miércoles el Convenio SEP-SSP para la Implementación del Sistema de Desarrollo Policial, el cual permitirá acreditar a partir de enero próximo los conocimientos escolares adquiridos en forma autodidacta, a través de la experiencia laboral o formación para el trabajo, de 74 mil 430 oficiales en los niveles de primaria, secundaria, preparatoria y licenciatura.

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Presentan ante jurado, a ganadores del Premio Nacional de Ciencias y Artes

17 Diciembre 2008

El Consejo de Premiación del Premio Nacional de Ciencias y Artes 2008, presentó ante los integrantes del jurado, los nombres de los ganadores del máximo galardón que otorga, año con año, el Gobierno de la República.

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Dan a conocer ganadores del Premio Nacional de Ciencias y Artes 2008

16 Diciembre 2008

La Secretaría de Educación Pública (SEP), dio a conocer los nombres de los ganadores del Premio Nacional de Ciencias y Artes 2008, en sus seis vertientes: Lingüística y Literatura; Bellas Artes; Historia, Ciencias Sociales y Filosofía; Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales; Tecnología y Diseño; así como Artes y Tradiciones Populares.

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Entregará la SEP más de 48 mil becas a estudiantes de educación superior

16 Diciembre 2008

En el ciclo escolar 2008-2009 el Gobierno Federal entregará poco más 48 mil becas, en las modalidades de Excelencia, Servicio Social, Titulación, Vinculación y Superación Profesional, en todo el país para estudiantes de nivel superior, dio a conocer la Secretaría de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota. Agregó que este programa cuenta con un presupuesto de 432 millones de pesos.

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México y Cuba impulsan movilidad estudiantil e intercambio académico en nivel superior

16 Diciembre 2008

LA HABANA, CUBA.- Los gobiernos de México y Cuba establecieron aquí el “Programa de Cooperación en Materia de Movilidad Estudiantil de la Educación Superior”, el cual permite consolidar la formación integral de alumnos de dicho nivel, y fomentar la cooperación e intercambio académico entre instituciones públicas de educación superior mexicanas y cubanas.

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Infraestructura y calidad educativa son prioritarias para el gobierno federal

15 Diciembre 2008

La infraestructura escolar va de la mano con la calidad educativa y por ello la rehabilitación de planteles es prioritaria para el Gobierno del Presidente Felipe Calderón, afirmó la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, quien agregó que en el año 2009 se invertirán 3 mil millones de pesos para poner en marchar planteles escolares en todo el país.

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Indispensable un compromiso político de largo plazo para alcanzar la reforma educativa

14 Diciembre 2008

Al concluir los trabajos del Congreso “Calidad Educativa”, convocado por la SEP y la OCDE, expertos, académicos y funcionarios celebraron la realización de este encuentro y coincidieron en que se requiere de un compromiso político de largo plazo para consolidar la reforma educativa y propiciar la mejora de la calidad en la educación.

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Exhorta Josefina Vázquez Mota a servidores públicos de la SEP a incorporarse a la autoevaluación

12 Diciembre 2008

Al entregar el Reconocimiento a la Mejora de la Gestión 2008 a 25 funcionarios de la Secretaría de Educación Pública, la Titular de esta Dependencia, Josefina Vázquez Mota, afirmó que la apuesta de calidad hecha por el Presidente Felipe Calderón, tiene que empezar en casa para tener consecuencias en cada aula del país. Consideró fundamental que cada quien asuma su responsabilidad para mejorar permanentemente el trabajo que le corresponde.

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La prueba PISA debe ser un acto de responsabilidad, no solo de trámite

13 Diciembre 2008

La prueba de carácter internacional PISA, a realizarse en marzo de 2009, debe ser un acto de responsabilidad y convicción nacional, por lo que se deben redoblar esfuerzos para obtener los mejores resultados, afirmó el Subsecretario de Educación Básica, José Fernando González Sánchez.

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La nueva sociedad del siglo XXI se encuentra en la escuela pública: Fernando González Sánchez

10 Diciembre 2008

La descentralización educativa concluirá hasta que en todo el país exista un centro de desarrollo escolar por cada 10 zonas escolares, ya que agilizan y perfeccionan la gestión escolar, integran a las regiones, y representan un acto de justicia para los maestros, como sucede en Aguascalientes, afirmó el Subsecretario de Educación Básica, José Fernando González Sánchez.

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El idioma español es fundamental para la incorporación a un mundo global: Vázquez Mota

09 Diciembre 2008

En México queremos una formación educativa en el español, mucho más responsable e integral, porque el idioma es una pieza fundamental no solamente para el conocimiento, sino también para la incorporación a un mundo global, afirmó la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, quien enfatizó que para el Gobierno mexicano, la enseñanza del idioma es una prioridad.

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Versión Estenográfica

Palabras de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, en la ceremonia de premiación del Noveno Concurso Hispanoamericano de Ortografía, celebrada en el Alcázar de Chapultepec.

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La Alianza Educativa, vía histórica que puede contribuir en el desarrollo económico y financiero de México: OCDE

08 Diciembre 2008

El convenio que firmaron el Gobierno de mexicano y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), para discutir opciones que fortalezcan a la Alianza por la Calidad de la Educación, puede ser considerado “histórico” dado que México necesita mejorar la calidad de la enseñanza a fin de seguir impulsando su desarrollo económico y financiero, y encarar con éxito situaciones equivalentes al actual contexto de crisis financiera internacional, señaló Bernard  Hugonnier, Director Adjunto de Educación de dicho organismo.

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México, sede del IX Concurso Hispanoamericano de Ortografía

06 Diciembre 2008

México será sede del IX Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2008, a realizarse este mes de diciembre. Esta es la novena edición del certamen que la Secretaría de Educación Pública convoca, a través de la Coordinación General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación, a las niñas y los niños de las entidades federativas.

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Expertos de la SEP y la OCDE discutirán opciones para mejora a la calidad educativa en México

06 Diciembre 2008

En un esfuerzo del Gobierno Federal mexicano por impulsar la calidad educativa con base en la Alianza por la Calidad de la Educación, los días 8 al 12 de diciembre próximos, expertos nacionales e internacionales convocados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), se reunirán en la capital de nuestro país para intercambiar experiencias que puedan ser útiles a México y aplicarlas al contexto de la política educativa nacional.

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Presupuesto para fortalecer una educación con calidad, equidad y pertinencia: Vázquez Mota

05 Diciembre 2008

TAMPICO, Tamps. – La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, reiteró hoy aquí su más firme compromiso en seguir al pie de la letra los lineamientos que se han establecido en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2009 en materia de transparencia y rendición de cuentas, a fin de garantizar y dar certeza de que esos recursos se dirigirán de manera exclusiva a fortalecer una educación con calidad, equidad y pertinencia.

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Presenta Josefina Vázquez Mota el programa Mejores Escuelas

04 Diciembre 2008

TAPACHULA, Chis.- Como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación y para cumplir con instrucciones específicas del Presidente Felipe Calderón, la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, presentó aquí el programa “Mejores Escuelas”, que permitirá construir y habilitar infraestructura en más de 10 mil planteles escolares en toda la República; tan solo en ésta entidad el programa se aplicará en 500 establecimientos educativos.

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Brinda Telmex su respaldo absoluto a la Alianza por la Calidad de la Educación

04 Diciembre 2008

TAPACHULA, Chis.- La empresa Teléfonos de México (Telmex) manifestó aquí este jueves  su respaldo absoluto a los objetivos y metas de la Alianza por la Calidad de la Educación que impulsa el Gobierno del Presidente Felipe Calderón, a través de la Secretaría de Educación Pública.

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Firman programa de trabajo el CONALEP y la Procuraduría General de la República

04 Diciembre 2008

En respuesta a la instrucción de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, de trabajar en forma conjunta con las instituciones de seguridad para hacer frente a las demandas de la sociedad mexicana, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) firmó un Programa de Trabajo con la Procuraduría General de la República (PGR).

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Convoca la SEP a las universidades a construir agendas conjuntas en seguridad y en servicio social

03 Diciembre 2008

La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, convocó hoy a las universidades e instituciones de educación superior a trabajar de manera conjunta y urgente en dos ejes que hoy requiere la Nación, el primero, por modernizar, fortalecer y mejorar el servicio social dentro de los sistemas de educación superior y, el segundo, fortalecer la agenda de prevención de México.

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Cumple México compromiso de prevenir a través de la educación enfermedades de transmisión sexual

03 Diciembre 2008

En México, la agenda de la prevención amplia y científica debe promover el respeto a la dignidad humana y no puede darse en la ignorancia ni en el conocimiento sin bases ni valores, afirmó el Titular de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF), Luis Ignacio Sánchez Gómez quien, con la representación de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, dio la bienvenida a profesores y alumnos de secundaria y bachillerato, además de médicos reunidos en el marco del Congreso “Prevenir con Educación”.

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La Alianza es oportunidad para diseñar la escuela pública que requiere la sociedad del Siglo XXI

02 Diciembre 2008

San Agustín Tlaxiaca, Hidalgo.- La Alianza por la Calidad de la Educación es una gran oportunidad para diseñar la escuela pública que requiere la sociedad en el siglo XXI, una sociedad que no dará tregua, en la que el valor de lo que su gente sabe, será el valor de las economías del futuro, y las capacidades logradas a lo largo de la vida se convertirán en la esencia de esas economías, afirmó aquí el Subsecretario de Educación Básica, José Fernando González Sánchez.

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Organizan SEP y Salud el Foro “Prevenir con Educación” para sensibilizar sobre el VIH-SIDA

02 Diciembre 2008

Con el objeto de concienciar y sensibilizar a la población sobre la importancia de conocer y prevenir el VIH- SIDA, la secretarías de Educación Pública y de Salud organizan el Foro titulado “Prevenir con Educación “, el cual se inaugurará mañana miércoles 3 de diciembre en la Unidad de Seminarios del Centro Médico Nacional Siglo XXI.

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Formará la SEP Profesionales Técnicos en Seguridad para apoyar a Gobiernos Federal, Estatal y Municipal

02 Diciembre 2008

La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, refrendó el compromiso del Presidente Felipe Calderón con la educación Profesional Técnica, como una apuesta a la que se debe fortalecer porque sus proyectos no sólo tienen vínculos con el sector productivo, sino que responden igualmente a las necesidades de las comunidades y regiones donde esta instrucción se imparte.

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Construye T, programa académico con calidad de exportación a países de Centroamérica: UNICEF y PNUD

02 Diciembre 2008

La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, puso en marcha el portal de Construye T, programa académico que el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), así como varios gobiernos de Centroamérica buscan replicar en sus países.

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Lamenta la SEP el fallecimiento del licenciado Carlos Abascal Carranza

02 Diciembre 2008

La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, lamentó el sensible fallecimiento del Licenciado Carlos Abascal Carranza, ocurrido la mañana de este martes. Político que- dijo- “siempre estuvo dispuesto al diálogo, a la pluralidad y al reconocimiento de la diversidad,  de la diferencia de ideas; pero sobre todo, con un permanente propósito por la coincidencia para lograr acuerdos”.

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Cumplen SEP y sociedad civil con transparencia y rendición de cuentas en bachillerato

30-noviembre 2008

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la sociedad civil organizada, cumplen con el objetivo de proponer y generar mecanismos de transparencia y rendición de cuentas para que la calidad educativa en las escuelas federales de nivel medio superior en el país, sea avalada y protegida por toda la comunidad, afirmó el Subsecretario del ramo, Miguel Székely Pardo tras reunirse con  el Director Ejecutivo de Transparencia Mexicana, Eduardo Bohórquez y el Director General de Mexicanos Primero A. C., David Calderón.

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Firman México y Finlandia acuerdo de cooperación en materia educativa

30 Noviembre 2008

La Secretaría de Educación Pública de México y el Ministerio de Educación de Finlandia, firmaron un acuerdo de cooperación en materia educativa, con el propósito de fomentar la movilidad académica para que estudiantes mexicanos y finlandeses viajen a ambos países a realizar estudios de posgrado en diversas disciplinas de interés mutuo.

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Exhorta Vázquez Mota a privilegiar el diálogo en las decisiones nacionales

29-noviembre 2008

Guadalajara, Jal.- La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, exhortó a la sociedad civil, empresarios y políticos, a priorizar el diálogo en la toma de las decisiones que incidan en la Nación, y que a través de él se construyan los espacios de reconciliación que tanto necesitamos en el contexto actual.

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Participa Josefina Vázquez Mota en Sesión del Consejo Nacional de Seguridad Pública

28-noviembre 2008

Al tomar parte en la XXV Sesión del Consejo Nacional de Seguridad Pública, ante el Presidente de la República Felipe Calderón, integrantes del gabinete, gobernadores y miembros de la sociedad civil, la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, hizo un recuento de las acciones que se llevan a cabo, como parte de una agenda de prevención que corresponde a la dependencia que dirige.

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Exhorta la SEP a impulsar una cruzada por la equidad y la no violencia hacia las mujeres

27-noviembre 2008

La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, convocó a todo el comercio mexicano a sumarse a la cruzada a favor de la equidad y la no violencia de género, al presentar la Campaña de Sensibilización contra la Violencia de Género, porque “en una nación donde hay agresión contra las mujeres, es un país que no es suficientemente democrático, libre y equitativo”.

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Versión Estenográfica

Palabras de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, durante la ceremonia de presentación de las acciones 2008 en materia de género, y presentación del concurso de equidad: “El Respeto es la Ruta”.

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Firme el presupuesto para la agenda educativa: Josefina Vázquez Mota

27-noviembre 2008

El Gobierno Federal invierte fuerte en Educación Superior, afirmó la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, al asegurar “con absoluta contundencia que no está contemplado recorte alguno al presupuesto de la agenda educativa del país, lo cual evidentemente, nos da la certeza de que todo aquello aprobado y construido desde el Congreso, se deberá invertir en esta agenda, sector indispensable para México”.

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Versión Estenográfica

Palabras de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, durante la Reunión de Rectores del Espacio Común de la Educación Superior (ECOES) en la Torre de Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México, Coyoacán, Ciudad de México.

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La Alianza por la Calidad Educativa triunfará y alcanzará sus objetivos porque México no merece algo distinto: JVM

26-noviembre 2008

La Alianza por la Calidad de la Educación triunfará y alcanzará sus objetivos, porque México no merece algo distinto, afirmó la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, al señalar que sólo con el decidido compromiso de todos se avanzará en la construcción de esta iniciativa, mediante la cual se apuesta a un sistema educativo capaz de transformar el potencial de las nuevas generaciones de mexicanos para un mundo que exige la competencia permanente y del cual no podemos retraernos.

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Refrendan la SEP y el Gobierno de Sinaloa su compromiso con la alianza educativa

25-noviembre 2008

CULIACÁN, Sin.- Los Gobiernos Federal y del estado de Sinaloa refrendaron hoy aquí su compromiso con la Alianza por la Calidad de la Educación, así como el impulso del Sistema Educativo de Media Superior, y su total apoyo a la capacitación, titulación y pertinencia del cuerpo docente de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

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Respalda el Gobierno de Sinaloa a la Alianza por la Calidad de la Educación

25-noviembre 2008

CULIACÁN, Sin.- El Gobierno del estado de Sinaloa va por la calidad de la educación, afirmó hoy el Gobernador Jesús Aguilar Padilla, ante la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, luego de manifestar que, “trabajar en toda la cadena de la educación es trabajar por la calidad de la educación”.

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Brinda la SEP certeza y movilidad laboral a migrantes mexicanos y latinoamericanos en estados unidos

24-noviembre 2008

El Gobierno de México brinda certeza y movilidad laboral a migrantes mexicanos y de otros países de América Latina mediante la certificación de sus competencias en las Plazas Comunitarias ubicadas en los Estados Unidos, en coordinación con autoridades de ese país, afirmó la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota.

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Versión Estenográfica

Palabras de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, durante la Sexta Asamblea General de la Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana (ATEI): “Hacia la Televisión Iberoamericana del Conocimiento”, realizada en el Centro Cultural Universitario, Tlatelolco.

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Ofrece la SEP 30 mil nuevas becas a estudiantes de educación media superior en todo el país

23-noviembre 2008

La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, ofrece a partir de este lunes 24 de noviembre, 30 mil nuevas becas a estudiantes de bachilleratos públicos en todo el país, con lo que se beneficiará a 300 mil alumnos al cierre de 2008.

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Organiza la SEP encuentro plural en homenaje a Carlos Fuentes en sus 80 años

22 Noviembre 2008

En el marco de los festejos nacionales por el 80 aniversario del escritor Carlos Fuentes, la Secretaría de Educación Pública convocó a la mesa redonda “El Arte de Gobernar”, en la que participaron políticos e intelectuales de diferentes corrientes ideológicas.

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La participación social es fundamental para consolidar la calidad de la educación

21-noviembre 2008

La participación social en las escuelas públicas es una de la apuestas más importante para consolidar la Alianza por la Calidad por la Educación, señaló el Titular de la Unidad de Planeación y Educación de Políticas de Educación (UPEPE), Jorge Santibáñez Romellón, quien con la representación de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, inauguró el VI Encuentro Nacional de Participación Social en la Educación.

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Ejercerá la SEP presupuesto récord en educación superior

21-noviembre 2008

VILLAHERMOSA, Tabasco.- Las universidades públicas constituyen una prioridad para el Gobierno Mexicano, por lo que invertirá un presupuesto récord de 79 mil millones de pesos en este ramo, mismos que equivaldrán a destinar unos 45 mil pesos por estudiante al año, afirmó aquí el Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez.

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Impone la SEP el nombre de Carlos Fuentes a la biblioteca del Parque España

21-noviembre 2008

Como parte del homenaje nacional que se le rinde por sus 80 años de edad, la Secretaría de Educación Pública impuso hoy el nombre de Carlos Fuentes a la biblioteca Parque España, ubicada en el parque del mismo nombre en la colonia Condesa de la ciudad de México.

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Tiripetío: la represión | Revista Contralínea |

Tiripetío: la represión

Autor: Zósimo Camacho

15 Diciembre 2008

Armas de fuego, gases lacrimógenos, balas de goma y macanas utilizó la policía del gobierno perredista de Leonel Godoy en Michoacán para impedir que una marcha de normalistas rurales llegara a la capital del estado. Mientras que en conferencias de prensa y boletines de la Procuraduría local se señalaba a los estudiantes como responsables de “actos vandálicos”, en la Barandilla y el Cereso de Mil Cumbres los detenidos eran vejados por custodios y policías