Archivos para agosto, 2009

31 agosto, 2009

Incumple Vega Marín con el SETE

Incumple Vega Marín con el SETE

EVERARDO Leaño Domínguez, secretario de Comunicación del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación. Foto: Ángeles García. Se olvida de sus compromisos: Everardo Leaño  El Sol de Tijuana  30 de agosto de 2009  por Juan Antonio Espinoza  Tijuana.- El secretario de Educación y Bienestar Social, José Óscar Vega Marín, incumple con la firma de las condiciones generales de trabajo, luego de asegurar que lo haría antes de que iniciara el ciclo escolar 2009-2010, y ahora se lava las manos en el asunto al dejarle toda la responsabilidad al Tribunal de Conciliación y Arbitraje del Estado.

31 agosto, 2009

LIBROS DE TEXTO NO ESCRITOS CON SANGRE, NI POR DIOS: LUJAMBIO

ASIGNATURAS PENDIENTES

LIBROS DE TEXTO NO ESCRITOS CON SANGRE, NI POR DIOS: LUJAMBIO

POR RAFAEL OLIVERA ÁVILA

ASIGNATURA PRIMERA.-REFORMA INTEGRAL EDUCATIVA FALLIDA.

Más allá de los disparates que ha dicho repetidamente el encargado de la educación básica –impuesto ahí como uno de los pagos de la inflada factura que le debe Calderón a Elba Esther- Fernando González Sánchez, mejor conocido como “el yerno incómodo”, la entrada en vigor de la tan cacareada Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), ha resultado un fiasco, debido a la concepción y confección de la misma. Carente a todas luces, del mínimo control de calidad (desde el punto de vista académico, no empresarial), percepción de varios académicos, que después de revisarla, concluyen coincidentemente.

Como “moda” dictada desde los organismos internacionales, llámense: Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, Fondo Monetario Internacional y Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (BM, BID, FMI y OCDE respectivamente), los administradores del gobierno de este país tuvieron que acatar sin chistar, los lineamientos globalizantes, máxime porque están cabalmente convencidos del modelo neoliberal (evidentemente caduco), cuya tendencia privatizadora abarca todos los ámbitos, aunque el rasgo distintivo es utilizar un discurso manipulador, de simulación, en donde “la agenda oculta” es diametralmente opuesta a lo que denota el mal estructurado discurso oficialista que pretende engañar perversamente, continuando con el contubernio inmoral con la mafia sindical.

Desde mucho antes ya se preveía lo que iba a suceder a la Educación en estos dos últimos sexenios, de gobiernos panistas empapados de la ultraderecha yunquista. A este respecto, provocado por la disputa Elba Esther-Josefina Eugenia, en donde sin tapujos se dejó ver de qué lado estaba FeCal, al ponderar en la balanza el peso político de su aliada y cómplice, y despreciando el vínculo correligionario, la lealtad y operación electoral a través de las nóminas de pobres, que “Chepina” Vázquez Mota, le había garantizado. Se evidencia entonces el verdadero interés del gobierno actual, cuestión que fue analizada por académicos de buen prestigio profesional, integrantes del equipo del Observatorio Ciudadano de la Educación (OCE), cuando se dio el cambio de titular en la Secretaría de Educación Pública (SEP), quienes entre otros aspectos de su análisis destacaron algunos retos a los que se enfrentaría José Alonso Lujambio Irazábal, en su nuevo cargo.

Éstos son: “El enfoque hacia el sistema de evaluación de la educación básica, asunto que ha sido central en las mesas de discusión (SEP/SNTE) sobre la ACE. Este tema incluye, cuando menos, la cuestión del ajuste (menor o mayor) del papel del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), creado con la idea de ofrecer evaluaciones independientes de la SEP, al funcionar como agencia central de evaluación frente a la intervención de la Dirección General de Evaluación dependiente de la SEP; así como el asunto de la medición de los resultados de la acción educativa, ya que el gobierno ha aceptado que los resultados de pruebas como ENLACE o la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes representan la mejor manera de medir el avance de calidad, cuando lo que debería hacerse es concebir a la evaluación como una tarea de mayor aliento, más allá de esperar que las puntuaciones en estas pruebas mejoren y muestren que, en efecto, se están consiguiendo avances.

Y la aceptación o no de la iniciativa del SNTE sobre la norma oficial mexicana del servicio de calidad en la educación, que busca definir operativamente la calidad educativa, sus indicadores y estándares, así como las instancias encargadas de supervisar, comprobar y certificar su cumplimiento en los centros escolares; no obstante, el sistema educativo cuenta ya con el instrumental necesario, aunque perfectible, para evaluarse y mejorar. Dicha norma afectaría la organización del sistema educativo, sobre todo al pretender que sea el SNTE quien actúe como verificador de los servicios educativos, tarea que debe ser atribución exclusiva de la SEP”.

Ya vigente en primer y sexto grados de Primaria, comenzando el ciclo escolar actual, la RIEB, como tantos otros programas “piloto” nace viciada de origen, porque es un hecho que a los profesores que habrán de instrumentarla en la práctica, no se les ha actualizado, mucho menos capacitado para tal tarea, al grado que sobre la marcha, estarán tomando “cursillos” que como el llevado a cabo en la tercer semana de agosto (tres días), se mostró una vez más el verdadero talante, tanto de la administración federal como la estatal, de lo que les importa la educación pública. Esto es, el primer día de “cursera” no estaban listos los materiales para ser entregados a los profesores de los dos grados a los que se avoca la “fallida reforma”. Con una capacitación enclenque, por no decir lisiada o coja, quienes son los asesores – no se trata de herir susceptibilidades- carecen de los elementos suficientes para asesorar a sus compañeros, por la sencilla razón que tampoco a ellos se les capacitó suficientemente.

Es notorio que el problema fundamental se presenta en quienes atenderán primer grado de Primaria, ya que no existen indicios claros de cuál método utilizarán en la enseñanza de la lectoescritura, así como la inexistente “integración” con la etapa anterior (preescolar), cuyo aprendizaje basado en competencias, elimina la enseñanza del proceso lector y los materiales del primer grado, asumen o dan por hecho que el educando proveniente del jardín de niños ya sabe leer. Una contradicción sumamente grave, y esto suponiendo sin conceder, que todos los alumnos de nuevo ingreso a la Primaria cuentan por lo menos con el tercer grado de preescolar, cuestión probada que no es así.

Lo que está sucediendo en el rubro educativo es una muestra más de que el gobierno de México es fallido y que no garantiza el nivel mínimo de eficiencia, debido preferentemente al uso faccioso que ha hecho de las instituciones. No es un secreto a voces que la titularidad de la Educación Pública, se otorgó por cuestiones políticas, con el perfilamiento hacia el 2012, con la peregrina idea de sustituir al “delfín” que el destino le arrebató (el tan llorado Iván), y hacerle mella a la oposición tricolor cuya figura destacable es, el del copetito, Peña Nieto (ya se habla en el argot político que la disputa es entre “metrosexuales”).

En el sentido de la funcionalidad del titular de la SEP, demostró que sí la cumple, ya que desde su incursión ahí se plegó a los caprichos, y desvaríos de la Gordillo, en obvia obediencia a quien le dio la oportunidad de cobrar una fortuna mensualmente, y con quien además de rendirle pleitesía, también se dice en los pasillos de la información filtrada, que Lujambio no es más que el mayordomo o el secretario de Elba Esther Gordillo, “la corruptora de mentores” (y uno que otro menor como Lujambio), que incluso frecuentemente pasa por ella, en Polanco, antes de asistir a algún evento en donde su presencia coincide y se requiere.

Finalmente, cuando la periodista Carmen Aristegui entrevistó a Lujambio, éste le espetó que “ningún libro de texto está escrito con sangre, ni está escrito por Dios, somos los hombres los que discutimos el modo en que nos vamos a educar y esto todo el tiempo está sujeto a deliberación y crítica”. Qué bueno que ese sea su criterio, porque contrariamente se manifiesta el yerno incómodo y subsecretario, quien no acepta que hay errores en los nuevos libros editados para dar curso, un curso incierto, a la ya fallida reforma educativa fecalista. Es cuanto (yo.analizo@gmail

31 agosto, 2009

“Influencia” “A HL NL”: Elba Esther Gordillo

 

Las Plumas del Ángel

Luis Tadeo | Exclusiva | 28 de Agosto del 2009 | 08:34

Los resbalones de Elba Esther

Esta semana se presentó uno de los mayores resbalones conocidos por Las Plumas del Ángel, Elba Esther Gordillo dejó bien claro que es maestra, y no doctora, pues al dar un discurso y hablar de la influenza A H1N1 no supo del tema…o tal vez estaba muy apegada a su texto y traía errores…o lo peor, ya no le funciona bien la graduación de los lentes.
La lideresa del SNTE llamó “influencia” “A HL NL” a la enfermedad que ha estado en boga en los últimos meses, pero ella tal vez no tenía el gusto de conocer o al menos haber oído.

Las Plumas del Ángel | Radio Levy

31 agosto, 2009

SEP estudia cambios sobre Hidalgo y Morelos – El Universal – México

 

SEP estudia cambios sobre Hidalgo y Morelos
Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública, dijo que está estudiando la solicitud de la Iglesia para difundir que los llamados padres de la patria no murieron excomulgados

SEP estudia cambios sobre Hidalgo y Morelos

SEP Estudia la petición de la iglesia católica de corregir los libros de texto (Foto: Archivo EL UNIVERSAL )

31 agosto, 2009

Anomalías en examen magisterial, manipulación del SNTE, acusa sindicato

 

Anomalías en examen magisterial, manipulación del SNTE, acusa sindicato

Sábado, 29 de Agosto de 2009 19:49

El Sindicato de Trabajadores Normalistas y de la Educación en Veracruz no descartó que las anormalidades reportadas en la aplicación del examen para obtener plazas sean producto de una manipulación del SNTE, para utilizar éstas a su conveniencia en las elecciones de 2010.


Imagen del Golfo

El Sindicato de Trabajadores Normalistas y de la Educación en Veracruz no descartó que las irregularidades vistas en la aplicación del examen para obtener una plaza sean producto de una manipulación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para utilizarlas como dádivas a su conveniencia de cara a las elecciones de 2010 en el estado. “No sería raro que ya hubiera una cuota de plazas para ellos y lo demás se pusiera a concursar para los maestros, pero ya con un manejo político”, recalcó el secretario general, Víctor Manuel Domínguez Meza.
El domingo 16 de agosto se aplicó en Veracruz el examen para colocar mil 289 plazas magisteriales federalizadas y estatales. Del total, el Gobierno del Estado concursó 554 plazas docentes de nuevo ingreso, mientras que 735 son las que marca la Convocatoria Nacional para el Ingreso al Servicio Docente que anunció la Secretaría de Educación Pública, asignación de plazas que forma parte de la Alianza por la Calidad de la Educación impulsada por Elba Esther Gordillo, lideresa del SNTE.
Sin embargo, los primeros resultados emitidos ya causaron inconformidad por parte de los recién egresados normalistas veracruzanos con “destacadas trayectoria” que no obtuvieron en el examen un promedio favorable para obtener una plaza y ejercer su profesión.
En ese contexto, la semana que culminó en la capital del estado se realizaron dos manifestaciones por parte de normalistas que deploraban la manera en que se aplicó y calificó el examen para la asignación de plazas.
Ante el desconocimiento de la manera de calificar y la falta del transparencia que han denunciado en el concurso de plazas, el secretario general del Sindicato de Trabajadores Normalistas y de la Educación en Veracruz, Víctor Manuel Domínguez Meza, expone: “Evidentemente se conducen así porque de esa amanera se pueden manejar a conveniencia (en referencia al gobierno y el SNTE). Cuando tú no rindes informes del dinero que entra a tus arcas, puedes hacer con ese dinero lo que quieras, y usarlo en lo que tú quieras, lo mismo las plazas”.
Y recalcó que “no sería raro que ya hubiera alguna cuota de plazas para ellos y que lo demás lo pudieran concursar entre los maestros pero ya con un manejo político”.
- ¿Cuota de plazas con manejo político de cara a elecciones en Veracruz?
- Sí, por supuesto.
Con tristeza, añadió, uno tiene que decir que el ámbito educativo, durante mucho tiempo, no se ha sustraído de los manejos políticos: “No somos tan ingenuos para decir que el magisterio no va participar en la política, pero que sea de una manera democrática”.
El líder sindical se pronunció por “dejar estos votos corporativos, y esto de que un sindicato se manifieste a favor de un partido”.
Respecto a la Alianza por la Calidad de la Educación impulsada por el SNTE la postura del sindicato fue clara: tras la llegada del nuevo gobernador del estado, exigirán “que se retire”.
Víctor Manuel Domínguez Meza aseguró que los resultados han sido “contraproducentes”, en virtud de que ahora los normalistas deben pasar por filtros para obtener su plaza y desarrollarse como maestros, a pesar de que durante cuatro años fueron formados para serlo.

Anomalías en examen magisterial, manipulación del SNTE, acusa sindicato

31 agosto, 2009

Pedirán a SEP admita errores en libros de textos – El Siglo de Torreón

 

Pedirán a SEP admita errores en libros de textos

Por: EL UNIVERSAL/MÉXICO, D.F.

Los coordinadores de los consejos consultivos de Español y Ciencias para la elaboración de los libros de texto de primero y sexto grado de primaria, solicitarán a la Secretaría de Educación Pública (SEP) “admitir públicamente que los textos contienen errores” y que “adviertan a los maestros que sólo pueden ser usados como material de consulta y no convertirlos en el eje de enseñanza”.

 

El proceso de asesoría en la elaboración de los libros de texto se han involucrado alrededor de 12 a 15 académicos por cada una de las áreas del conocimiento.

Globos y Regalos

31 agosto, 2009

Vendería plazas líder del SNTE

 

El profesor Juan González Martínez atacó “a quemarropa” al dirigente sindical José Luis Hernández González, por venta de plazas magisteriales. Foto: GABRIEL BAUTISTA/ IMAGEN DEL GOLFO

 

Regional / General

Vendería plazas líder del SNTE

En una reunión de dirigentes magisteriales del SNTE en la casa del profesor Lázaro Revilla Ramírez, antenoche en la calle Emiliano Zapata del barrio segundo de la comunidad de Huazuntlán, surgió el contundente señalamiento en contra del secretario general de la Sección DI32, José Luis Hernández González, de que está cobrando entre 15 a 20 mil pesos a los aspirantes a una plaza.

Mecayapan, Ver.

Martin Ruiz / Gabriel Bautista

30 de Agosto del 2009

Enviar a Mail

Opina

Tamaño de letra _

Y fue precisamente el profesor Juan González Martínez quien destapó la cloaca, acusando y señalando directamente al profesor y secretario general delegacional en Las Choapas, José Luis Hernández González, de pedir tales cantidades a cuatro jóvenes aspirantes del ramo magisterial, mismos que previamente fueron a un curso y pasaron exámenes de conocimientos y que aun habiendo demostrado su capacidad, no han logrado una plaza.
El profesor Juan González evidenció la corrupción que aún impera en algunos ramos de la actividad sindical, por parte de quienes siguen “chupando la sangre” a los aspirantes; por su parte el profesor Lázaro Revilla estimó que en vez de sangrar a los jóvenes, hay que apoyarlos ya que incluso hay uno que es huérfano y no tiene quien lo apoye económicamente para satisfacer la voracidad del dirigente sindical quien además “mancha la imagen del magisterio”.
Se fustigó la actitud del vendeplazas “porque por uno pagamos todos”, expresó el profesor Lázaro Revilla.
El señalado dirigente sindical José Luis Hernández González encaró a su acusador negando todo, pero al parecer los afectados tienen la intención de acudir a la ciudad de Xalapa a enterar a las autoridades “cómo se las gasta” el secretario general de la Sección DI32 del SNTE.

.:: Diario del Istmo – Voz en Libertad ::.

31 agosto, 2009

Plan de acción de la Sección 22 del SNTE: Conferencia

Plan de acción de la Sección 22 del SNTE: Conferencia

Escrito por Lorenzo Rafael

Domingo, 30 de Agosto de 2009 11:53

Oaxaca. La sección 22 del SNTE determinó en asamblea estatal, iniciar una jornada de protesta a partir del 1º de septiembre, para exigir el esclarecimiento y castigo de los hechos ocurridos en San Pedro Jicayán el viernes

31 agosto, 2009

Enfrentamiento deja dos maestros muertos en Oaxaca – El Universal – Los Estados

 

Enfrentamiento deja dos maestros muertos en Oaxaca
Los profesores de la Sección 22 del SNTE fueron recibidos a balazos cuando intentaron recuperar un plantel que mantenía en su poder la Sección 59

GENARO ALTAMIRANO/Corresponsal
El Universal
OAXACA, Oax. Viernes 28 de agosto de 2009
15:50

Dos profesores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) murieron cuando intentaron recuperar una escuela del municipio de San Pedro Jicayán, en la costa oaxaqueña, donde fueron recibidos a balazos por opositores de la Sección 59, quienes mantenían en su poder ese plantel.

En tanto, resultaron heridos un profesor y uno de los padres de familia que acompañaron a los maestros al fallido desalojo.

De acuerdo a los primeros reportes de la policía estatal, los hechos se llevaron a cabo a las 13:00 horas de este viernes cuando unos 200 maestros de la Sección 22, por mandato de su asamblea sindical, se presentaron a la primaria "Norberto Aguirre Palancares", en poder de la Sección 59, al igual que el jardín de niños del lugar.

Los maestros fueron apoyados por padres de familia, pero en el lugar los recibieron a golpes y a disparos de armas de fuego  por parte de miembros de la Sección 59, quienes según los agredidos, eran reforzados por militantes del Partido Revolucionario Institucional (PRI).

Tres profesores resultaron heridos de bala y auxiliados por sus compañeros, quienes los trasladaron a una clínica local, donde dos de ellos fallecieron, aunque aún no se han establecido sus identidades. El otro herido es un padre de familia, cuya identidad tampoco se ha establecido.

Ante la muerte de los profesores, cundió la irritación de la Sección 22, por lo que las policías preventiva estatal y de la Agencia Especial de Investigaciones se mantienen en alerta en la zona, de acuerdo a un reporte de la Subprocuraduría de Justicia en la Costa.

mma / grg

Enfrentamiento deja dos maestros muertos en Oaxaca – El Universal – Los Estados

31 agosto, 2009

Quiere que estudiantes de primaria porten laptops

Quiere que estudiantes de primaria porten laptops

1168964*Pedirán más recursos para adecuar espacios educativos y dar portátiles

Chihuahua, Chih. (Segundoasegundo.com).- El diputado del PAN José Luis Cisneros propuso durante la sesión de la comisión permanente solicitar a la Scretaría de Educación y Cultura y la misma SEP gestionar recursos para otorgar computadoras portátiles a los alumnos de primaria.

28 agosto, 2009

OTRO ACTO DE CORRUPCIÓN SOLAPADO POR ISEP Y LA SEP

PUPILA DE GORDILLO, SENADORA IRMA MARTÍNEZ COBRA COMO “PROFE” POR RAFAEL OLIVERA ÁVILA  ASIGNATURA PRIMERA.-OTRO ACTO DE CORRUPCIÓN SOLAPADO. Recientemente llegó a mis manos un documento que marcó la pauta para estas Asignaturas, por la relevancia de la persona a la que líneas adelante le habré de referir con nombre y apellidos y algunos datos adicionales, queda demostrado que la corrupción al interior del SNTE, no tiene freno ni límites, avalada por las autoridades de los distintos niveles de gobierno. Además, como la memoria de algunos implicados es anoréxica, me permito sacar del subconsciente, lo que ya advertí desde años atrás, en tratándose del contubernio entre ISEP y SNTE, en este sentido:

28 agosto, 2009

Niega Lujambio que la educación esté secuestrada por el SNTE – NTR Zacatecas .com

 

Martha Villagrana/ntrzacatecas.com

Zacatecas, Zac.- La educación pública en México no depende de la dirigente del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, aseguró Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública (SEP), tras enfatizar que “continuarán con un dialogo constructivo, trasparente, abierto y orientado exclusivamente a maximizar lo que es importante para la coyuntura del país y para su futuro, que es la calidad en la educación”.

“El sistema no depende de ninguna persona, es un sistema institucional, la SEP mantiene un dialogo abierto, permanente, con todos los actores del sistema educativo, para fortalecer la calidad del mismo y uno de esos actores es el SNTE”, acotó.

En entrevista, el funcionario federal también negó que se hayan eliminado los periodos de la conquista y la colonia de los libros de texto gratuito.

“Bajo ninguna circunstancia, por ningún motivo, la SEP tendría la ocurrencia de eliminar la colonia y la conquista de nuestros libros de texto, el libro de historia de cuarto año por supuesto que incluye esos periodos”.

“…de manera contundente bajo ninguna circunstancia serán eliminados y no lo están…se ha generado una penosa confusión cuyo origen desconozco, pero me parece que no debemos dañar con información tan ostentosamente falsa el sistema educativo falso”, destacó.

Comentó que hasta el momento no se han determinado los ajustes presupuestales para el sector educativo en el país, pero aseguró que como autoridad procurarán no desatender las prioridades del sistema educativo, como el gasto en infraestructura, para aumentar la cobertura del sistema educativo.

En cuanto a las inconformidades que han hecho públicas algunos docentes, por el examen para el concurso nacional para el otorgamiento de plazas, el titular de la SEP dijo que dicho examen se preparó para elegir a 25 mil maestros para ocupar vacantes, el cual arrojo a 31 mil maestros calificados, para asumir con responsabilidad su tarea magisterial.

“Nosotros estamos muy satisfechos con el examen, que no era para evaluar al conjunto de un millón 200 mil maestros, y el examen fue todo un reto de mejorar la calidad de educación”.

En el tema migratorio, aseguró que el sistema de educación básica en el país tiene una cobertura del cien por ciento, lo que garantiza que se brinde el servicio a todos aquellos niños que sean repatriados de Estados Unidos.

Niega Lujambio que la educación esté secuestrada por el SNTE – NTR Zacatecas .com

28 agosto, 2009

Lanza SEP nuevos libros de texto con la Reforma Integral – Política – Noticias

»

La SEP realizó la Reforma Integral de la Educación Básica
La SEP realizó la Reforma Integral de la Educación Básica
Notimex © Derechos Reservados

Causan polémica entre maestros

La nueva reforma articula planes y programas de estudio con las reformas de preescolar, de 2003, y de secundaria, de 2006, modificando los libros de texto

28 agosto, 2009

Quita SEP estudio de la Conquista y la Colonia de los libros gratuitos

Los nuevos textos, fruto de una reforma improvisada a educación básica: Olac Fuentes

Quita SEP estudio de la Conquista y la Colonia de los libros gratuitos

Por no responder a las necesidades formativas, maestros pedirán ediciones privadas, advierte
El investigador Hugo Casanova indica que las obras retoman la memorización y el enciclopedismo

Karina Avilés,La Jornada.

28 agosto, 2009

Reforma en educación primaria contempla actualización de textos :: El Informador

 

Miguel Agustín Limón Macías, director de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. A. GARCÍA

  • El reto es desarrollar multimedia de apoyo: Conaliteg

La Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos ha preservado la gratuidad, laicidad, y obligatoriedad para entregar los libros que en las distintas escuelas del país

28 agosto, 2009

Niños tomarán educación física sentados: experto

 

Libro de la SEP propone jugar dominó

Niños tomarán educación física sentados: experto

Karina Avilés

28 agosto, 2009

Filtros sanitarios en escuelas

 

Revisión de síntomas desde el primer día

El Sol de Tijuana

24 de agosto de 2009

por Fernando Barroso
Tijuana.- Activarán "Filtro en el Aula" autoridades de la Secretaría de Educación y Bienestar Social (SEBS), en coordinación con la Secretaría de Salud en el Estado, desde este primer día de clases en todas las escuelas.
La finalidad, detectar posibles casos de niños con síntomas de influenza, por lo que habrá protocolo escalonado de suspensión de clases, determinó el titular de la SEBS, Óscar Vega Marín.
En conferencia de prensa, el titular de la Secretaría de Educación informó que se activará el filtro en el aula, a partir del cual los propios maestros de todos los planteles educativos "en su observación y trabajo cotidiano con los alumnos, al momento de identificar alguna señal de afección respiratoria", de inmediato deberán remitir al niños a su casa, dialogar con los padres de familia e informar al sector salud, como medidas de inicio.
Óscar Vega Marín confirmó que no se estiman necesarias o indispensables por el momento suspensiones generalizadas de clase.
"Vamos a utilizar un protocolo escalonado de suspensión de clases que va desde el aula: dos casos confirmados de influenza AH1N1 en un salón de clases", se suspenden labores en el salón y se procede a la observación médica de los estudiantes.
A partir de dos casos registrados y confirmados en dos o más salones procederá entonces la suspensión en la escuela.
La actualización sobre las medidas preventivas, los filtros que se colocarán desde hoy primer día de clases y la capacitación al personal médico, tanto de clínicas y hospitales públicos y privados como a personal docente y administrativo en las escuelas es permanente durante el ciclo educativo.
En tan solo tres días, las autoridades de la Secretaría de Salud y de Educación en Baja California darán la parte más importante "de arranque para que puedan programar su año", pero los maestros están obligados a actualizar permanentemente su trabajo, todos.
Es un proceso dinámico, sostuvo Vega Marín, que durará hasta tres ciclos escolares para implementarlo, por tanto, el reto es permanente.

Filtros sanitarios en escuelas

28 agosto, 2009

90% de los alumnos que interrumpen los estudios ya no regresan, principalmente por factores económicos. El punto sin retorno

 

El punto sin retorno

Laura M López Murillo

En algún lugar de la infancia, cuando la brutalidad del ambiente irrumpe en la conciencia y es imperativo adaptarse para sobrevivir, las ilusiones infantiles se desvanecen y las esperanzas se postergan; y a partir de ese momento, el único aprendizaje posible proviene de la hostilidad del entorno…
Dicen los que saben, que las leyes de Darwin se actualizan constantemente, porque en épocas de crisis la prioridad es sobrevivir, y que hoy como siempre, aquellos que no logran adaptarse, sucumben en la hostilidad del entorno.
La crisis global y galopante que nos aqueja, ha provocado una secuencia de ajustes en la jerarquía de las prioridades: cuando la sombra de la crisis financiera descendió a la economía real, se redujeron los niveles de consumo y se racionalizaron las compras; el impacto de la crisis en el empleo obligó a buscar alternativas laborales y a ejercer el ingenio y las habilidades por oficio; hoy por hoy, los estragos de la crisis se agudizan en el sector más vulnerable, enfatizando la imperiosa necesidad de sobrevivir.
Sí…la crisis es una abstracción, un éter amenazante, una nebulosa intangible. Pero la crisis adquiere forma y se materializa en eventos claramente perceptibles, como el largo y sinuoso regreso a clases.
En estos días, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) indicó que la crisis financiera mundial tendrá un impacto considerable en la deserción y eficiencia terminal educativa, ya que este fenómeno está relacionado, en gran medida, con el ingreso familiar (1).
La crudeza de esta declaración estriba en la disyuntiva que enfrentan miles de hogares mexicanos: elegir entre satisfacer sus necesidades de alimentación o gastar sus limitados ingresos en la educación de los hijos.
La crisis provocó un ajuste brutal en las prioridades familiares, pero la magnitud de este fenómeno es uno de esos datos oscuros, una de tantas cifras imprecisas de la administración pública. El índice de la pobreza en México es un porcentaje esquivo que se desvanece entre las clasificaciones, categorías y rangos que presenta el gobierno federal.
Pero el impacto crítico en la educación permite ponderar el peso específico de la pobreza en México: (2) en 2005, 5.5% de alumnos abandonó la escuela, y en 2008 ese porcentaje aumentó a 7.4%.
Estas cifras adquieren dimensiones trágicas al traducir los porcentajes en vivencias: miles de niños mexicanos cruzaran el umbral de la escuela para no volver. Las cifras oficiales demuestran que 90% de los alumnos que interrumpen los estudios ya no regresan, principalmente por factores económicos: abandonan la escuela y la infancia para incorporarse al entorno hostil de la economía informal.
Cuando las estadísticas se materializan en evidencias contundentes, todos los argumentos oficiales carecen de sentido: México invierte poco más de 5% del Producto Interno Bruto (PIB) en educación, pero un lugar en una escuela destartalada no garantiza ni eficiencia terminal ni calidad educativa.
El decreto presidencial que establece salarios máximos no es suficiente para depurar el presupuesto de egresos de la federación y mucho menos para reorientar el gasto social atendiendo las necesidades urgentes en los sectores de la salud y la educación.
Eventos recientes exhiben la magnitud de los recursos del erario que son dilapidados: la Secretaría de la Función Pública (SFP) denunció un quebranto estimado en 7.2 millones de pesos atribuido a un red de corrupción que medraba en la Dirección General de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública (SEP)(3); la evidencia de la cuantía exorbitante de los sueldos y las prestaciones a los legisladores quedó al descubierto cuando el diputado por Tabasco, Gerardo Priego hizo pública la devolución al erario de un millón de pesos, resultado del sobreprecio de los boletos de avión y bonos extraordinarios que no utilizó (4).
Sí!… los caprichos de la Fortuna suelen provocar indignación. Es insufrible el contraste entre los recursos asignados a una estirpe de inútiles con fuero y los recursos destinados a la educación, debidamente mermados por redes de corrupción. Este desequilibrio en las finanzas públicas agudiza la desigualdad y la perpetúa.
Mientras los legisladores gastan millones de pesos en una infinidad de costosas insensateces, millones de niños abandonarán el aula para incorporarse al ejército de sobrevivientes en la economía informal.
No… un decreto no es suficiente para recuperar una infancia perdida, ni para resarcir la cualidad humanizante de la enseñanza, porque cuando las ilusiones infantiles se desvanecen, el único aprendizaje posible proviene de la hostilidad del entorno…
(1) Hernández, E. Primero comer que estudiar. El Universal. Domingo 23 de agosto del 2009.
(2) Declaración de David Calderón, experto en temas de enseñanza y director de la asociación civil Mexicanos Primero. Nota publicada en El Universal, el domingo 23 de agosto del 2009.
(3) Ramos, J. Mandos medios, en red de corrupción en la SEP. El Universal. Domingo 23 d agosto del 209
(4) Merlos, A. y Arvizu, J. Legislador regresa 1 millón, sus “abonos” de tres años. El Universal. Domingo 23 de agosto del 2009.

En algún lugar…: El punto sin retorno

28 agosto, 2009

Escuelas en México sin recursos extras contra AH1N1

Escuelas en Mexico sin recursos extras contra AH1N1

La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer que no habrá recursos adicionales para adquirir material de higiene y limpieza en las más de 200 mil escuelas públicas del país para enfrenatar la propagación del virus de influenza A H1N1.

28 agosto, 2009

Crisis dispara la deserción escolar – El Universal – Primera

 

Crisis dispara la deserción escolar
Pedagogos y especialistas en políticas públicas lanzan la voz de alarma: la severa crisis económico-financiera por la que atraviesa el país obliga a miles de familias mexicanas a elegir entre satisfacer necesidades de alimentación o gastar sus limitados ingresos en la educación de sus hijos

Crisis dispara la deserción escolar

ESTUDIANTES RESENTIRÁN CRISIS El inicio del nuevo ciclo escolar no será fácil para ocho de cada 10 hogares mexicanos, según una encuesta de EL UNIVERSAL (Foto: Archivo EL UNIVERSAL )


    Primero comer que estudiar   2009-08-23


    Profeco: ya hay quejas por alza en colegiaturas   2009-08-23


    Un regreso a clases más difícil que otros años   2009-08-23

Evangelina Hernández
El Universal
Domingo 23 de agosto de 2009
política@eluniversal.com.mx

Pedagogos y especialistas en políticas públicas lanzan la voz de alarma: la severa crisis económico-financiera por la que atraviesa el país obliga a miles de familias mexicanas a elegir entre satisfacer necesidades de alimentación o gastar sus limitados ingresos en la educación de sus hijos.

Para David Calderón, experto en temas de enseñanza y director de la asociación civil Mexicanos Primero, el resultado inicial de la crisis se puede resumir en un dato: en 2005, 5.5% de alumnos abandonó la escuela, y en 2008 ese porcentaje aumentó a 7.4.

En el periodo de regreso a clases, las familias hacen cuentas y toman decisiones para ver hacia dónde canalizan su consumo, partiendo de la alimentación, comenta Héctor Nájera Catalán, coordinador del Observatorio de Política Social y Derechos Humanos.

Según la última Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH), entre 2006 y 2008 se reportó un aumento en el número de mexicanos que no cuentan con el ingreso suficiente para satisfacer sus necesidades básicas.

Guillermo Bustamante, de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), calcula que la situación económica ha impactado la matrícula de las escuelas particulares; “los primeros reportes indican un descenso en las inscripciones de 8% en preescolar, primaria y secundaria”. Susana Pelayo, directora del Colegio México en Ecatepec de Morelos, reporta que, de enero a junio, 10% de sus alumnos se dio de baja y otro 15% se atrasó en los pagos.

Crisis dispara la deserción escolar – El Universal – Primera

28 agosto, 2009

Mandos medios, en red de corrupción en la SEP – El Universal – Primera

 

Mandos medios, en red de corrupción en la SEP
Desde subdirectores, maestros y hasta un chofer fueron denunciados penalmente por la Secretaría de la Función Pública (SFP) ante la PGR, como parte de una presunta red de corrupción que medraba en la Dirección General de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública (SEP)

Mandos medios, en red de corrupción en la SEP

IMPACTO. Beneficiarios de la Dirección General de Educación Indígena de la SEP resentirán el desfalco por 7.2 millones de pesos (Foto: Archivo EL UNIVERSAL )


    AN, PRI y PRD piden ir al fondo en el caso   2009-08-23


    Identifica Función Pública red de corrupción en la SEP   2009-08-22


    SEP pide a rectores apoyar recorte   2009-08-20

 

Jorge Ramos
El Universal
Domingo 23 de agosto de 2009
jorge.ramos@eluniversal.com.mx

Desde subdirectores, maestros y hasta un chofer fueron denunciados penalmente por la Secretaría de la Función Pública (SFP) ante la Procuraduría General de la República (PGR), como parte de una presunta red de corrupción que medraba en la Dirección General de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

EL UNIVERSAL reveló ayer el hallazgo de un presunto quebranto estimado en por lo menos en 7.2 millones de pesos. De acuerdo con las investigaciones, la red realizaba compras directas ficticias, presentaba viajes y viáticos simulados y otorgaba prestaciones económicas mediante documentos falsos.

Aunque se solicitó información sobre el caso a la Función Pública, la dependencia a cargo de Salvador Vega Casillas respondió que toda investigación en curso se reserva por ley.

Sin embargo, de acuerdo con el expediente al que tuvo acceso este diario, en la lista de 47 personas denunciadas ante la PGR están desde tres subdirectores, tres jefes de departamento, dos inspectores de zona de la SEP, tres maestros de primaria del Distrito Federal y dos profesores de enseñanza secundaria, entre otros.

De acuerdo con los datos de la investigación, en el ejercicio 2006, los servidores públicos adscritos a la Dirección General de Educación Indígena tramitaron al menos 94 adquisiciones directas de diversos bienes consumibles por un monto de 2 millones 987 mil 583 pesos.

Sin embargo, como parte de una auditoría realizada por la Función Pública, los proveedores a quienes se reportó que habían comprado los productos y a quienes supuestamente les habían pagado, negaron haber realizado cualquier operación con esa dirección de la SEP.

Incluso, en la investigación los auditores de la Función Pública obtuvieron copias de los cheques que tenían como destino cubrir el importe de las compras, pero detectó y comprobó que en su totalidad fueron cobrados por los ahora acusados.

La investigación de la Secretaría de la Función Pública también detectó que 34 empleados federales, quienes recibieron recursos para gastos de viáticos para hospedaje y alimentación en comisiones oficiales en 2006, resultó que presentaron facturas falsas por más de 151 mil pesos.

Hasta ahora, las investigaciones arrojan un daño al erario por 7.2 millones de pesos, pues sigue en curso la indagatoria.

Entre los denunciados penalmente por este caso se encuentran Andrés Vázquez, subdirector de Atención de la Educación Especial Indígena; Carlos Rojas Castellanos, subdirector de Actualización de Docentes Indígenas; Fabián Figueroa Morales, jefe del Departamento de Recursos; José Manuel Robledo, coordinador administrativo, y Alberto Cruz, almacenista.

Según fuentes de la Función Pública, algunos de los investigados podrían tener nexos con René Bejarano, ex militante del PRD y cercano a Andrés Manuel López Obrador.

Mandos medios, en red de corrupción en la SEP – El Universal – Primera

28 agosto, 2009

Felipe Calderón y Elba Estéril: los votos que le había prometido para ganar la mayoría en la Cámara y que no llegaron.

 

Desfiladero

El hoyo de las donas de Carstens

Jaime Avilés

¿P

or qué no ha presentado su renuncia el secretario de Hacienda, Agustín Carstens? Su desatinado manejo de las finanzas públicas le ha dado ya un sitio excepcional en la historia. Gracias a sus gestiones, durante el segundo trimestre de 2009 la economía mexicana registró su peor caída desde 1932, cuando en el marco de la Gran Depresión se contrajo 14 por ciento (según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía citados por CNN el jueves).

Ahora, el derrumbe económico del trimestre anterior ha sido de 10.3 por ciento, mas no en comparación con los resultados de enero-febrero-marzo, sino con los de abril-mayo-junio de 2008. Algunos expertos consideran que este método de medición del Inegi es engañoso y debería ser sustituido por uno más realista, pero ese no es el tema de esta columna.

¿Cómo les fue a otros países en el segundo trimestre de 2009? Siempre según CNN, China creció 7.9 por ciento y Japón 3.7, en tanto la economía de Italia se desplomó 6.0, la de Alemania 5.9, la de España 4.1 y la de todos los países afiliados al euro 4.6 por ciento en promedio. A Rusia le fue peor que a México, pues allá la caída fue de 10.9 por ciento. ¿Y en América Latina?

El decremento en Chile fue de 4.5 por ciento, mientras el de Venezuela, mucho más benigno, quedó en menos 2.4. Del resto de las economías del subcontinente no hay por ahora indicadores, pero lo notable es que mientras México se hundió 10.3 por ciento, en Estados Unidos la caída fue de sólo un punto. ¿Qué pasó entonces? ¿No que si a los vecinos del norte les daba pulmonía nosotros padeceríamos apenas un catarrito?

Hace días, Carstens reveló la existencia de un hoyo fiscal de 300 mil millones de pesos en 2010. Esto significa que debido a la baja de los precios del petróleo, a la reducción de nuestras exportaciones de crudo, al fracaso de la campaña calderónica para reanimar el turismo, a la disminución de las remesas de los migrantes y a la parálisis en otras muchas áreas productivas, Hacienda dejará de captar esos 300 mil millones de pesos que, en realidad, según el analista Rogelio Ramírez de la O, serán 480 mil millones.

Como han hecho todos los neoliberales desde 1982, Carstens va a “enfrentar” la crisis con las siguientes medidas “dolorosas, pero necesarias”: recortará los programas de ayuda a los más pobres (al fin que ya pasaron las elecciones), disminuirá groseramente los presupuestos de educación, salud, vivienda y desarrollo de infraestructura (que generan empleos); despedirá a miles de servidores públicos, aumentará las tarifas de luz, gas, gasolina y diesel, intentará aplicar IVA a alimentos y medicinas y, como con todo lo anterior de todos modos no sacará del hoyo al país, contratará más y más deuda pública, pero ¿garantizándola con qué, si ya casi nada nos queda? Con el petróleo, por supuesto.

¿Y ellos, los de arriba, qué pondrán de su parte? ¿Disminuirán los sueldos de 4 millones de pesos anuales que ganan cada uno de los magistrados y la presidenta del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación? Todo lo contrario: como no les gusta trabajar en Iztapalapa, sus señorías exigen que se les reubique en una zona bonita, como San Angel. ¿Y los ministros de la Suprema Corte van a cobrar menos por sus obscenos y repugnantes servicios en pro de las causas más ruines? De ningún modo.

En los últimos cinco años, los salarios de directores generales, directores de área y subdirectores de las dependencias federales aumentaron de la siguiente manera: en la Secretaría de Agricultura, 68 por ciento; en Energía, 96 por ciento, y en Economía, 62 por ciento, lo que en términos anuales se traduce en ingresos que oscilan entre un millón 80 mil y un millón 700 mil pesos por cabeza. El despilfarro de recursos en la nómina de la alta servidumbre burocrática es uno de los boquetes por donde se van al caño las posibilidades de recuperación del país.

Otro ejemplo. En el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje acaban de ser designados los magistrados de 12 nuevas salas, pese a que todavía no cuentan con oficinas ni escritorios ni espacios útiles para despachar. Pero ya están cobrando 120 mil pesos mensuales con retroactividad al primero de enero; es decir, de entrada ya se embolsaron 960 mil pesos cada uno por no haber hecho absolutamente nada, pero como por cada sala hay tres magistrados (uno es el presidente, otro representa al “gobierno” y otro a los trabajadores), multipliquen ustedes 12 por 3 y la cifra resultante por 960 mil para darse cuenta de que, en realidad, su incorporación al Poder Judicial de la Federación nos costó a los contribuyentes 34 millones 560 mil pesos (más coctel de bienvenida), y eso, repito, que aún no tienen oficinas ni saben cuándo o cómo empezarán a trabajar.

Pero, alegrémonos: todos, o casi todos ellos, responden a las órdenes de Elba Esther Gordillo, de modo que ahora la mujer más poderosa del régimen controla, además de la SEP, el ISSSTE y la Lotería Nacional, los tribunales donde van a dirimirse los conflictos laborales que afectan a los trabajadores del apartado B, es decir, a los empleados federales y a los del gobierno capitalino.

La debacle del PAN en las elecciones de julio hizo visible la ruptura entre Felipe Calderón y Elba Estéril, que lo dejó esperando los votos que le había prometido para ganar la mayoría en la Cámara de Diputados. Esos votos, en cambio, fueron para los candidatos de Enrique Peña Nieto, su nuevo aliado, y como ahora éste tiene a Carlos Salinas de Gortari como jefe de su campaña a la Presidencia de la República, es razonable concluir que la concentración del poder político en México involucra cada vez a menos personas: la cúpula del régimen se achica y el ex presidente incómodo pretende retomar la conducción del país mediante el hombre del copetito.

Nadie como Salinas de Gortari ha trabajado con tanto ahínco para regresar a México al siglo XIX. Su tenacidad merece el más amplio reconocimiento. El país tiene en la actualidad un Estado tan endeble como el que administraba Porfirio Díaz, y las conquistas sociales de los trabajadores, las pensiones de los ancianos y las expectativas de los jóvenes son tan escasas como las que había cuando estalló la Revolución de 1910. Como explicó Kapuscinsky en su momento, los grandes “modernizadores” del siglo XX, entre ellos el sha de Irán y Mijaíl Gorbachov, llevaron a sus países al pasado. El caso de Salinas no es distinto: abrumadoras evidencias lo confirman.

A pesar del boquete fiscal de 480 mil millones de pesos, que simboliza el hoyo de las donas que fascinan a Carstens, el presupuesto de 2010 va a privilegiar tres aspectos: los salarios de la alta burocracia, el pago de la deuda pública (la externa y el Fobaproa) y los gastos de la policía y del Ejército. En consecuencia, el pueblo tendrá que movilizarse, y lo hará sabiendo que lo asisten la historia, la justicia y la razón.

Por lo pronto, el sábado y el domingo de la semana próxima (29 y 30 de agosto), en el Sindicato Mexicano de Electricistas (Insurgentes casi esquina con Antonio Caso) va a celebrarse el primer Encuentro Nacional en contra de los Cobros Excesivos de Luz, al que están invitados los representantes de todas las casas del Movimiento Nacional en Defensa de la Economía Popular, de todos los estados del país, a quienes los organizadores les brindarán comida y alojamiento.

Esta columna abraza con cariño y con tristeza a sus muy queridos amigos José María Pérez Gay y Lilia Rosbach.

jamastu@gmail.com

La Jornada: Desfiladero

27 agosto, 2009

LA LUCHA MAGISTERIAL Y EL SETE. Revista Entre Líneas

8.27.2009

SIN PUEBLO…NO HAY REVOLUCION. CHE GUEVARA LA LUCHA MAGISTERIAL Y EL SETE
Profra. Ma. Guadalupe González

27 agosto, 2009

Justifica SEP supresión de la conquista en libros de texto : Noticias Puerto Vallarta

 image

Justifica SEP supresión de la conquista en libros de texto

Notas Relacionadas

“Se trata de un ajuste” en la enseñanza para tener una mejor secuencia de la historia, asegura el titular de Educación Pública, Alonso Lujambio, quien agrega que los temas sobre la conquista y el colonialismo español aún se enseñan en cuarto grado.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) justificó el martes la supresión de los temas sobre la conquista de México y el colonialismo español en los libros de texto gratuito del último año de primaria, como parte de un ajuste en la enseñanza que permita tener una mejor secuencia de la historia.

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, aseguró el martes en MVS Radio que la conquista y el colonialismo no desaparece de los estudios de primaria, pues hasta el momento se mantiene su enseñanza en el cuarto año.

Con motivo de la reanudación el lunes del ciclo escolar de educación básica, la SEP comenzó a distribuir nuevos libros de texto gratuito para el sexto y último año de la primaria, incluido el de historia en el que ya no aparece la conquista española en el siglo XVI ni los 300 años de colonialismo hasta el siglo XIX, lo cual desató críticas de expertos y legisladores que calificaron la medida con un retroceso.

Hasta el fin del ciclo escolar anterior, esos temas se estudiaban tanto en cuarto como en sexto de primaria.

“Se trata de un ajuste… sería un despropósito mutilar la historia y dejarle de decir a nuestras niñas y a nuestros niños aspectos absolutamente centrales de nuestra historia, que además definen en gran medida nuestra propia identidad cultural como mexicanos”, dijo Lujambio.

Explicó que como parte de una reforma para la educación básica se determinó hacer ajustes escalonados: ajustes en los libros de texto de primero y sexto de primaria en el actual ciclo escolar; en el siguiente se procederá con segundo y quinto, para finalmente concluir al tercer año con tercero y cuarto años.

Dijo que la idea es que la conquista y el colonialismo se estudie en cuarto y quinto años, y no como ocurrió hasta el ciclo escolar anterior que en quinto se veía historia universal y en sexto se volvían a retomar aquellos temas.

El funcionario señaló, sin embargo, que está abierto a las críticas e incluso existe la posibilidad de realizar ajustes para revisar los libros de texto gratuitos.

“Ningún libro de texto está escrito con sangre, ni está escrito por Dios. Somos los hombres los que discutimos el modo en que nos vamos a educar, y esto todo el tiempo está sujeto a deliberación y crítica”, dijo.

Justifica SEP supresión de la conquista en libros de texto : Noticias Puerto Vallarta

27 agosto, 2009

Lujambio debe explicar al Congreso fallas en los libros

 

Monreal pide que se cite a comparecer al secretario de Educación

Lujambio debe explicar al Congreso fallas en los libros

Andrea Becerril y Víctor Ballinas

En la última sesión de la Comisión Permanente, el coordinador del Partido del Trabajo (PT), Ricardo Monreal, demandó que se cite a comparecer al secretario de Educación, Alonso Lujambio, para que explique a los legisladores por qué se excluyó de los libros de texto gratuito pasajes históricos de gran relevancia, como son la Conquista y la Colonia, ya que se trata de “un atropello a la identidad nacional”.

El punto fue turnado al Senado de la República y Monreal confió en que se le dé trámite en cuanto comience la 61 Legislatura, la próxima semana, ya que, dijo, “es una traición a la esencia misma de lo que debe representar la educación del Estado”.

Ante el pleno, el senador zacatecano insistió en que es indignante lo que están haciendo en la Secretaría de Educación Pública (SEP) al gastar 166 millones de pesos en la edición de un libro que suprime etapas de la historia del país que deben formar parte de la instrucción elemental de los niños. Son recursos “echados al caño de la corrupción y la ignorancia”.

Monreal resaltó que el Poder Legislativo no puede ser cómplice de ese intento de la dependencia que controla Elba Esther Gordillo, de borrar del libro de sexto año parte de los hechos que han ido construyendo la nación, además de incluir en ese texto ilustraciones alteradas, como es el caso de El paso de Bering, del museógrafo Iker Larrauri.

“¿Cómo puede el Congreso permitir pasivamente que esto suceda?, ¿cómo pueden los legisladores, siendo los auténticos creadores de la ley, permitir que las autoridades administrativas de la SEP distorsionen, traicionen y alteren la historia de nuestro país?”, preguntó Monreal.

En tanto, los senadores y diputados del Partido Acción Nacional (PAN) integrantes de la Comisión Permanente se reunieron ayer por la mañana con funcionarios de la SEP, a quienes reclamaron que no se les hubiera informado previamente del contenido polémico de los nuevos libros de texto para primaria.

La directora general de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, María Edith Bernáldez, y el coordinador de Enlace de la SEP con el Congreso, Fabrizio Montaño, fueron cuestionados por la mayoría de los legisladores panistas, pero en todo momento insistieron en que no hay omisiones en los nuevos libros de texto, aunque reconocieron que habrá “materiales adicionales” para los alumnos de sexto año a fin de solventar las deficiencias en lo que se refiere a la enseñanza de historia de México.

La diputada Rocío Morgan, una de las asistentes a esa reunión privada, comentó en entrevista que les explicaron que todo se debe a una restructuración del sistema educativo, desde prescolar hasta secundaria, que empezó desde 2005.

“Nos dijeron que lo que se está haciendo ahora son pruebas piloto en 5 mil escuelas para ajustar cronológicamente ciertos datos de la historia, ya que había un desfase en la enseñanza”, y lo que se pretende es secuenciarlo y ampliar algunos capítulos importantes a fin de que la materia de historia de México no concluya en 1920, sino llegue hasta 1950, con algunas referencias al movimiento estudiantil de 1968.

A la interrogante de los legisladores sobre los capítulos de la Conquista y la Colonia, los funcionarios de la Secretaría de Educación les dijeron –según versión de la diputada Morgan– que se incluirán en el libro correspondiente a cuarto año, del que se prepara ya un segundo tomo. El primero se entregará en estos días y el siguiente en enero de 2010.

Mientras, en la tribuna, el senador Monreal recalcó que Lujambio debe comparecer lo antes posible para que aclare ese controvertido tema y se comprometa a resolver el problema, ya sea con nuevos libros o una edición especial sobre los hechos históricos suprimidos.

Por otra parte, en entrevista por separado, Enrique Ávila Carrillo, catedrático de la Escuela Normal Superior de México, afirmó que sólo una visión “parcializada y deficiente” de la historia del país puede justificar que en los libros de texto gratuitos no se incluya la etapa de la Conquista y los tres siglos de colonialismo.

Integrante del Colegio de Historia de esa institución, destacó que durante décadas se contó en la Secretaría de Educación Pública con un “verdadero comité de expertos que evaluaba cuidadosamente cada uno de los libros donde se incluían, debidamente identificadas y sin alteración alguna, imágenes del arte y la diversidad cultural del mundo”.

Sin embargo, agregó, con la llegada de Fernando González Sánchez a la Subsecretaría de Educación Básica, “hoy estamos pagando los costos de dejar en manos de un contrabandista de relojes Rolex la educación de millones de niños sólo porque es yerno de Elba Esther Gordillo Morales, a quien mucho debemos el deterioro educativo que hoy enfrentamos”.

Ávila Carrillo afirmó que es necesario “no sólo corregir el contenido de los libros de primero y sexto de primaria, sino que las propias autoridades educativas asuman que cometieron un error, y que es preciso convocar a maestros, historiadores y pedagogos a que realicen una evaluación a fondo, pero sobre todo a ser tomados en cuenta para realizar cualquier reforma educativa”.

(Con información de Laura Poy)

La Jornada: Lujambio debe explicar al Congreso fallas en los libros

27 agosto, 2009

Exige Iker Larrauri a la SEP retirar del libro de sexto su obra El paso de Bering

 

Deben corregirse los errores y luego reditar dicho texto, demanda el artista plástico

Exige Iker Larrauri a la SEP retirar del libro de sexto su obra El paso de Bering

“Autoridades, las primeras que violan las leyes; millones de niños están aprendiendo burradas”

Foto

El mural de Larrauri es expuesto en el Museo Nacional de AntropologíaFoto Marco Peláez

Karina Avilés

Luego de afirmar que en el nuevo libro de historia para sexto de primaria se alteró “completamente el sentido” de su obra El paso de Bering, con la consecuencia “nefasta de un conocimiento falso dirigido a millones de niños que están aprendiendo burradas”, el artista plástico y uno de los museógrafos más importantes del país, Iker Larrauri, exigió a la Secretaría de Educación Pública (SEP) retirar, corregir la serie de errores y, luego, reditar dicho texto.

“En este ambiente de abuso, de falta de respeto a la propiedad privada, también faltan al respeto a la propiedad artística. Si uno dice, por qué hay tanto pillaje y violación de la ley en México, es porque las autoridades son las primeras que violan las leyes y abusan de los derechos de los demás”, dijo.

En entrevista con este diario, Larrauri, quien ha sido reconocido por el Consejo Internacional de Museos y fue director técnico del equipo que elaboró el programa arquitectónico y de exposiciones para la planeación del nuevo Museo Nacional de Antropología (MNA), inaugurado en 1964, pidió a la dependencia encabezada por Alonso Lujambio reconocer, primero, que este “atropello” lo hizo sin autorización de los artistas –porque por si fuera poco, a su mural se le añadió el paisaje de la obra de otro pintor– y de manera arbitraria.

Así, reclamó a la SEP dar crédito a los dos artistas afectados, por supuesto “por separado”, así como realizar un análisis de la veracidad y cotejar el conocimiento científico con lo que se ofrece como enseñanza a los niños.

También adelantó que se asesorará legalmente para analizar las acciones a seguir y denunció: lo que la SEP ha hecho con El paso de Bering “tiene la misma seriedad que puede tener una historieta de aventuras, en donde no hay ningún pecado sino que todo es un juego de fantasía. De una nave desciende un robot y nadie va a objetarlo, pero cuando es un libro para millones de niños, en donde lo que se les da es una información falsa”, se puede actuar legalmente.

Con un trabajo que ha dejado su marca en el Museo Nacional de Kuwait, el Olímpico de Lausana, Suiza, o el Museo de La Venta, en Tabasco, y el del Centro Cultural Tijuana, entre otros, el autor de la réplica de la Cámara Secreta del Templo de las Inscripciones respondió a las preguntas de este diario.

–¿Qué tanto fue alterada su obra?

–Primero, invirtieron la escena. En mi mural, el grupo de hombres entra por la derecha y se dirige a las tierras donde se ha retirado el hielo polar de las glaciaciones anteriores… Las glaciaciones están registradas porque dejan huella en los territorios, los geólogos dicen de tal fecha a tal fecha subió o bajó el hielo. Entonces, ellos han establecido en qué fecha se hizo el poblamiento de América, porque han revisado que para que la tierra quedara descubierta había una acumulación de hielo mayor en los polos y esto descubrió el corredor que actualmente está cubierto en el Estrecho de Bering…

“También modificaron el paisaje, que era el del poblamiento de América durante las grandes glaciaciones, en donde hay hielos, el paso con una entrante del mar y los primeros pobladores podían pasar caminando… Al modificar el paisaje, se le colocó otro a mi obra ¡que corresponde a otra época!”

–¿Qué opinión tiene de que sea la propia dependencia educativa la que altere una ilustración de esta forma?

–Yo veo dos cosas graves: primero, la falsificación de las investigaciones hechas por los investigadores y los antropólogos; eso lo ignoran, inventan su historia y hacen una reproducción que no corresponde a lo que dice la ciencia, a lo que los investigadores han establecido. La otra es el atropello a la obra de un artista. Sin autorización alguna ni reconocimiento del crédito que legalmente se le tiene que dar a los autores, invierten la posición del mural, suprimen una serie de elementos como es este paisaje, los hielos y otros hombres que acompañan a los que aparecen en el primer plano… Alteran completamente el sentido, además de piratear las figuras.

Larrauri señala que él, junto con otros compañeros que realizaron obra para el MNA, cuando éste se inauguró en 1964, cedieron los derechos de su trabajo artístico al museo por 50 años.

Esto quiere decir que el Instituto Nacional de Antropología e Historia, y por tanto el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, tendrán los derechos del mural hasta el año 2014. Sin embargo, ya sea el CNCA o la SEP tendrían que “defender los derechos de autor” y los artistas también lo pueden exigir.

Así, Larrauri dejó en claro que cedió los derechos de autor, pero no su crédito ni tampoco el derecho a violentar su mural: “Ni la Secretaría de Educación ni nadie tiene ningún derecho a alterar una obra. El paso de Bering tiene crédito, está firmado, no pueden alegar que quién sabe quién lo pintó, porque ahí está el crédito”.

Finalmente, como si pensara en voz alta, finalizó: “Claro, con tanto delincuente en nuestros días, a lo mejor se malformaron con estos libros”.

La Jornada: Exige Iker Larrauri a la SEP retirar del libro de sexto su obra El paso de Bering

27 agosto, 2009

Corregirá la SEP todos los errores en los libros de historia: Zoraida Vázquez

 

La especialista compromete su prestigio como profesora emérita del Colmex

Corregirá la SEP todos los errores en los libros de historia: Zoraida Vázquez

Garantiza que pedirá a sus colegas que tengan más cuidado con las ilustraciones

Foto

Se van a corregir todos los errores en los libros de texto para primaria, porque estamos empeñados en esa tarea, aseguró Josefina Zoraida Vázquez, profesora emérita de El Colegio de MéxicoFoto Cristina Rodríguez

Karina Avilés

La historiadora Josefina Zoraida Vázquez puso en juego “su prestigio” como profesora emérita de El Colegio de México (Colmex), al afirmar que se compromete a que la Secretaría de Educación Pública (SEP) corregirá “todos los errores” publicados en el nuevo libro de historia para sexto año de primaria, y garantizó que pedirá a sus colegas “que tengan más cuidado con las ilustraciones” incluidas en el título: “Hay errores, (porque) son también humanos”, sostuvo.

En su calidad de coordinadora del Consejo Consultivo Interinstitucional de Historia –cuya función es revisar los programas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en esa disciplina–, la profesora emérita del Colmex reveló que dicho organismo conoció el texto en cuestión “después de que pudiéramos influir en él desde un principio”.

En entrevista con La Jornada, la historiadora destacó que en el debate sobre los nuevos libros de texto, el titular de la SEP, Alonso Lujambio, no ha señalado que la pretensión sea cambiar los programas, lo cual “justifica que haya cosas que no están, porque van a estar en otro” título.

Además, el propósito es dar “más lugar a las matemáticas y a las ciencias. Y creo que es una buena decisión. Pero la cuestión es que eso no lo dijo Lujambio; seguramente él aún no tiene la perspectiva general, porque lleva poco tiempo” en el cargo.

Zoraida Vázquez lamentó que al subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, “se le olvidó que la subsecretaría, hace tres años y medio, constituyó el primer consejo de representantes de las instituciones de investigación histórica… Yo estaba hasta enojada porque nosotros llevamos tres años trabajando”.

Afirmó que existe “un déficit de quién dictamina los textos”, particularmente de secundaria.

–¿Usted revisó el nuevo libro de sexto año de primaria para historia? –se le preguntó.

–Bueno, me los mandaron, los revisamos y algunas cosas que sugerimos van a salir pronto en las nuevas ediciones, porque también tengo que decir que soy autora de textos y siempre es difícil pegarle sin errores al primero. Pero creo que en general está bien hecho.

–En el texto existen errores, como afirmar que la isla de Java está en Oceanía, cuando está en Asia, e incluso alteración de ilustraciones, como la de El paso de Bering, de Iker Larrauri. ¿Qué opina?

–Las ilustraciones no las he visto; apenas me van a llegar los últimos libros. Nos mandaron el texto en cidí. No se veían bien las ilustraciones… Entonces, creo que hay que revisarlo y esa es nuestra tarea, pero esto ya había empezado cuando nosotros entramos a revisarlo. Como el consejo se dedica a secundaria, no nos habían dado lo de primaria. Empezamos a estar interesados y luego nos dieron el programa.

–¿Les entregaron tarde ese programa?

–A nosotros no nos tocó tan tarde; creo que en algunas otras ramas sí fue más tarde, porque se desarrolló después. Pero vimos el programa y entonces fue cuando ya estaba formado el grupo; lo conocimos mucho después de que pudiéramos influir en él desde el principio.

–¿No cree que también es importante reconocer cuando hay errores, como decir que un lugar está en determinado continente cuando no es así?

–Es una de las fallas, (que muestra) lo mal que ha estado hace mucho tiempo la geografía… Pero sí, debía uno tener más cuidado… Tiene ya tiempo que están fallando muchas cosas.

–¿Entonces, este libro no se los entregaron antes como para contribuir en él con mayor contundencia?

–Con los detalles que usted está mencionado, porque vimos globalmente el texto… mire, yo le digo que esto me abruma realmente porque con eso del Bicentenario estamos llenos de cosas. Y esto viene encima de todo. Entonces, sí necesitamos verlo. Y le aseguro que se va a corregir todo porque estamos empeñados en esa tarea.

–Acerca de la manipulación de la obra El paso de Bering, ¿qué opinión le merece?

–Yo creo que más bien es un descuido. No creo que sea manipulación de quitar esto o aquello.

–Se agregaron figuras que no existen en la obra original.

–Eso pasa mucho con los ilustradores. Ahora, yo no sé qué clase de ilustradores, porque no tenemos acceso a ellos.

–¿La SEP tiene obligación de corregir las fallas como las que he mencionado?

–Eso lo garantizo yo, porque a eso nos comprometimos las instituciones de investigación. No sé cuánto tiempo duraré, pero yo lo garantizo; después de todo, comprometo mi prestigio, porque tengo alguno como profesora emérita del Colmex; comprometo hasta mi institución, pero vamos a tener cuidado y vamos a pedirle a todos los colegas que tengan más cuidado con las ilustraciones, porque a veces tendemos a ser muy visuales del texto nada más… Hay errores, son también humanos.

◄Anterior

Siguiente►

▲▲Subir al inicio del texto▲▲

Añadir un comentario

  • humanos…

    siyaj

    como cree…esos entes parecidos morfologicamente, pero humano no…ellos se eximen del concepto que abarca la humanidad…para ser humano se necesita uno acercarce al concepto, aunque sea mitologicamente hablando…y ellos pues se acercan a la mitologia de las mitologias universales….y tampoco corresponde a este universo….son seres dañinos para nosotros y la tierra….hasta el universo mismo ya se hasta armando para defenderse contra estos seres que ya amenazan con acabar a la tierra misma pensando en brincar mas tarde a una luna que ya llora la tierra……

    Responder a este comentario

  • Errores humanos???

    Sergio Brugada

    La verdad es que los errores cuestan miles de millones. En cualquier empresa ya le hubieran pedido su renuncia. Porqué no en el gobierno? Estamos en plena crisis y se dan estos lujos. Si tuviera un poco de dignidad y vergüenza ya habría renunciado la señora.

    Responder a este comentario

    • ¿quién es Josefina Zoraida?

      Candelaria

      Josefina Zoraida no sólo se ha caracterizado por escribir libros de historia de México (muchísimos por cierto)desde una postura profundamente conservadora (líneal, acrítica y hasta mentirosa) sino que, además es parte de la nefasta mafia de historiadores "possedores de la verdad". Lo dicho: "Lo doctor (y lo emérito) no quitan lo…" Muy bien Doña Josefina, está usted en el lugar correcto: junto a Elba Esther.

      Responder a este comentario

  • Correcciones

    Enrique Garcia

    No es mejor correjir los errores antes de la impresion para evitar un doble gasto? La Sra Zoraida muestra ligereza, descuido o valemadrismo en sus comentarios. Como es posible que no hayan revisado el texto antes de ir a impresion? Regularmente se hacen algunos libros para revision y el Visto Bueno(VoBo), entonces ya con este paso se procede a la impresion. Y asi vamos a ahorrar dinero?? Que lastima que la profesora del Colegio de Mexico haya caido en el juego.

    Responder a este comentario

  • ¿Y los niños cuando?

La Jornada: Corregirá la SEP todos los errores en los libros de historia: Zoraida Vázquez

27 agosto, 2009

Critican cineastas mexicanos recorte en la SEP :: El Informador

 

Critican cineastas mexicanos recorte en la SEP

Alejandro Calva interpreta a Francisco Villa en la película Chicogrande. SUN

  • Piden más Historia

Artistas de la pantalla grande nacional consideran que eliminar los contenidos de la Independencia del programa de estudios fue una mala decisión

CIUDAD DE MÉXICO.- El recorte que la Secretaría de Educación Pública (SEP) hizo a la materia de Historia en el nivel primaria, donde se excluyó las etapas de la Conquista Española y la Colonia, ha indignado a la comunidad cinematográfica mexicana, que se apresta a filmar películas relativas al Bicentenario y Centenario.
Alejandro Calva (Simuladores) quien acaba de interpretar a Francisco Villa en Chicogrande y Alejandro Tomassi, quien dará vida a Miguel Hidalgo y Costilla en una serie de la que se reserva detalles, manifestaron su molestia por un gobierno al que no le interesa crear memoria en los niños mexicanos. “(La decisión) Una vez más nos habla de la incultura del gobierno, habla muchísimo de la falta de preparación. Los responsables han leído tres libros y de superación personal, por eso no le interesa en nada la Historia”, consideró Calva.
El actor agregó que “la historia oficial tampoco nos enriquece porque son héroes, pero por lo menos se tenía la información de quién fue Cortés (Hernán), ‘La Malinche’, Fray Juan de Zumárraga, toda la gente que contribuyó a lo que somos hoy”.
Tomassi espera que en siguientes administraciones la situación cambie en la Secretaría de Educación Pública. “Pero por ahora no entiendo bien los planes de estudio, porque si viene el Bicentenario, por qué quitar todo lo que generó la lucha de Independencia”.
A fines de año comenzarán el rodaje los filmes Moliere-Hidalgo, bajo la dirección de Antonio Serrano (Sexo, pudor y lágrimas) y Expediente del atentado, con Jorge Fons (El callejón de los milagros).
Ambos fueron los proyectos ganadores del Bicentenario y Centenario, respectivamente, de una convocatoria lanzada por el Conaculta y el IMCINE para sumarse a los festejos.
En el primero se verá a un Miguel Hidalgo humano y en el otro se enfocará al Porfiriato. Ambas producciones están buscando a su elenco. “Cuando comenzamos la investigación nos dimos cuenta que ni siquiera nosotros conocíamos bien a Hidalgo, ahora, los niños ni siquiera van a conocerlo”, expresó Lourdes García, productora del largometraje Moliere-Hidalgo. “Es un horror, es un error esa decisión de las autoridades, así no sabremos quiénes somos”.
Interesados en la cultura
Otra película que se están realizando al respecto es El baile de San Juan, protagonizada por José María de Tavira (Arráncame la vida) en la cual se toca la semilla independentista a fines del siglo XVIII.
Canana Films, productora creada por Gael García Bernal, Diego Luna y Pablo Cruz, se encuentra al frente de una serie de cortometrajes sobre los resultados de la Revolución Mexicana, que serán pegados como película.

Critican cineastas mexicanos recorte en la SEP :: El Informador

27 agosto, 2009

Lujambio defiende pacto con Elba – Excélsior

 

27-Agosto-2009

Lujambio defiende pacto con Elba

Lilian Hernández

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio Irazábal, aseveró que la alianza que mantiene con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) es única y exclusivamente de carácter educativo, por lo que nadie puede exigirle a esta dependencia que rompa el pacto con el gremio magisterial.

“No hay ninguna alianza que la SEP construya con actor alguno que no tenga por objeto única y exclusivamente mejorar la calidad de la educación en México. En eso estamos y no nos vamos a detener”, subrayó el funcionario.

Ante las constantes críticas al pacto entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el sindicato encabezado por la maestra Elba Esther Gordillo, Lujambio Irazábal pidió que no se le exija a la secretaría “romper el diálogo con actor alguno del sistema educativo”.

En todo caso, añadió, lo que se le debe exigir a esta secretaría es que tenga “un diálogo constructivo, honesto, transparente y abierto, el cual debe traducirse en hechos concretos y orientados a la calidad de la educación”.

Durante el lanzamiento de la convocatoria para que investigadores y docentes conformen organismos que evalúen a los planteles de educación media superior para poder integrarse al Sistema Nacional de Bachillerato, el funcionario reiteró que sólo mediante evaluaciones es como se puede verificar que se mejora la calidad de la enseñanza en el país.

A través de la evaluación, dijo el titular de Educación, se puede comprobar la eficacia de los programas realizados, ya que es un medio para lograr una mejora continua.

“Sin evaluación no habrá calidad comprobable, ni mejorable y lo que nos urge en México es elevar la calidad de la educación, y por tanto, la evaluación es una condición sin la cual no vamos a verificar avances en la ruta correcta hacia la calidad de la educación”, expresó.

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio Irazábal, aseveró que la alianza que mantiene con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) es única y exclusivamente de carácter educativo, por lo que nadie puede exigirle a esta dependencia que rompa el pacto con el gremio magisterial.

“No hay ninguna alianza que la SEP construya con actor alguno que no tenga por objeto única y exclusivamente mejorar la calidad de la educación en México. En eso estamos y no nos vamos a detener”, subrayó el funcionario.

Ante las constantes críticas al pacto entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el sindicato encabezado por la maestra Elba Esther Gordillo, Lujambio Irazábal pidió que no se le exija a la secretaría “romper el diálogo con actor alguno del sistema educativo”.

En todo caso, añadió, lo que se le debe exigir a esta secretaría es que tenga “un diálogo constructivo, honesto, transparente y abierto, el cual debe traducirse en hechos concretos y orientados a la calidad de la educación”.

Durante el lanzamiento de la convocatoria para que investigadores y docentes conformen organismos que evalúen a los planteles de educación media superior para poder integrarse al Sistema Nacional de Bachillerato, el funcionario reiteró que sólo mediante evaluaciones es como se puede verificar que se mejora la calidad de la enseñanza en el país.

A través de la evaluación, dijo el titular de Educación, se puede comprobar la eficacia de los programas realizados, ya que es un medio para lograr una mejora continua.

“Sin evaluación no habrá calidad comprobable, ni mejorable y lo que nos urge en México es elevar la calidad de la educación, y por tanto, la evaluación es una condición sin la cual no vamos a verificar avances en la ruta correcta hacia la calidad de la educación”, expresó.

Lujambio defiende pacto con Elba – Excélsior

27 agosto, 2009

SEP lanza nuevo canal para maestros – El Universal – Sociedad

 

SEP lanza nuevo canal para maestros
La programación ayudará a los docentes a tener una mejor capacitación; el canal inicialmente se tiene programado difundirlo a través de la red interna de Edusat

SEP lanza nuevo canal para maestros

la directora general de Educación Continua de la Subsecretaría de Educación Básica, Leticia Gutiérrez (centro) dijo que el canal también será transmitido a través de Internet, con el fin de que los maestros puedan consultaron en el horario que elijan (Foto: Lucía Godinez )


    Expertos: hubo prisa en libros de texto


    SEP explica a panistas cambios en libros de texto   2009-08-26


    Respalda Reyes Tamez cambios a libros de la SEP   2009-08-26


    Entregarán 300 mil “laptop” a maestros   2009-08-26


    En los libros de texto no hay errores: SEP   2009-08-26


    Truene de maestros preocupa al Senado   2009-08-25


    Positivo, resultado de exámenes a maestros: Lujambio   2009-08-25


    Bejarano se deslinda de red de corrupción en SEP   2009-08-25


    Navarrete resta importancia a mutilación de libros de texto   2009-08-24


    Las plazas para maestros ya no se ‘transan’: FCH   2009-08-24


    Foro Los libros de texto tienen errores básicos ¿qué opinas?

</TD< tr>



Comenta la nota

Comentarios(1)

Justino Miranda
El Universal
Cuernavaca, Morelos Jueves 27 de agosto de 2009
21:21 Como parte de Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y para apoyar la capacitación integral de los maestros, la Secretaría de Educación Pública (SEP) pondrá en operación un canal de televisión, cuyo contenido también será transmitido por la red de la Internet, anunció la directora general de Educación Continua de la Subsecretaría de Educación Básica, Leticia Gutiérrez.

Agregó que todo esta previsto para que en septiembre se ponga en operación el nuevo canal televisivo, que inicialmente podría ser difundido a través de la red interna de Edusat, toda vez que ya existe la infraestructura en todos los Centros de Maestro.

Agregó que la programación también será transmitida en línea, con el propósito de que los mentores tengan acceso en distintos horarios y prácticamente desde cualquier punto del país.

En el marco de la inauguración del "Diplomado para maestros de primaria. Reforma integral de la educación básica 2009", Gutiérrez informó que en breve el titular de la SEP, Alonso Lujambio, realizará el anuncio oficial, pero adelantó que ya se ha ido consolidando, cuya visión es que "será un canal para la formación de los maestros con el se pretende incorporar todo el enfoque de la reforma curricular".

"Vamos a invitar a los especialistas que tengan algo que aportar sobre el tema; conferencias de especialistas nacionales e internacionales, además de mostrar a todo el país lo que hacen los docentes y compartir experiencias", dijo.

Indicó que ya se han establecido acuerdos con la Dirección General de Televisión Educativa, para aprovechar la experiencia de esa instancia y su infraestructura, pero con una programación específica.

"Por ahora trabajamos en la producción de los contenidos programáticos", señaló

En complemento, Gutiérrez Corona refirió que durante este 2009 se destinó a la capacitación de maestros 600 millones de pesos, lo que significa que se triplicó el presupuesto con relación al 2008, año en el que se invirtió 300 millones.

aec/fml

SEP lanza nuevo canal para maestros – El Universal – Sociedad

27 agosto, 2009

Nace Sindicato Magisterial Federal con 30 mil afiliados :: El Informador

Nace Sindicato Magisterial Federal con 30 mil afiliados

El nuevo sindicato se manejará bajo tres puntos fundamentales: democracia, transparencia y rendición de cuenta. EFE

27 agosto, 2009

Reprobado mundialmente el sistema educativo mexicano, no los maestros ni los alumnos.

 

image

Pedro Echeverría V.

1. Hoy se publicó que hubo un 70 por ciento de profesores de primaria y secundaria reprobados en pruebas realizadas por el gobierno y el sector privado; con ello la clase dominante busca lavar su profunda incapacidad y corrupción y, al mismo tiempo, busca culpar a los profesores y estudiantes de la pésima educación en México, que por cierto el país ocupa los últimos lugares en el mundo. Esos mismos profesores, laborando en escuelas privadas o en los EEUU, son muy cumplidos y eficientes. ¿Cuál entonces es la causa? Una gran corrupción gubernamental y sindical (SNTE) cuyo único objetivo es obtener simpatizantes y votantes entre el millón y medio de profesores, organizar grupos entre ellos repartiendo dinero, cargos, licencias, préstamos y permitiendo todo.

2. Que hay alumnos y maestros muy irresponsables, nadie puede negarlo; muchos alumnos que no les gusta estudiar, que son obligados por sus padres, y muchos profesores que recibieron un título sin tener vocación y laboran por necesidad de ingresos. Pero tampoco puede negarse que los exámenes o pruebas –además de los miles de recomendados- sólo miden lo que desean los que la aplican, es decir, se construyen para conseguir lo que se quiere. La pregunta inicial del que elabora la prueba es: ¿Cuántos quieres que aprueben y cuántos deben quedar rechazados? ¿Qué tipo de personal necesitas y cómo quieres que piensen? Una prueba es como un colador y un embudo, sólo pasan los que los propietarios o autoridades necesitan o autorizan.

3. Hasta los años setenta en México ingresaban sin examen de admisión todos los estudiantes que entregaran sus antecedentes de escolaridad y hasta 1960 hubo una gran necesidad de profesores en el país y recibían plazas hasta quienes no habían terminado la carrera de normalista. Se hablaba de deficiente preparación pero nadie era rechazado por falta de cupo o por falta de plazas de maestro. Pero en las siguientes décadas creció la población y en lugar de aplicar mayor presupuesto educativo, ampliar las escuelas y contratar profesores para que el país supere sus deficiencias, el gobierno tomó el camino de los recortes, así como lo hizo en servicios de salud, hospitales, médicos y medicinas. Mientras en México se necesitan cientos de miles de maestros y médicos, se cierran las carreras y se rechazan a estudiantes.

4. La educación estuvo siempre muy mal, pero a partir de 1982, con la crisis económica producto del desplome de los precios del petróleo, la introducción abierta del neoliberalismo y la privatización, la educación empeoró. Los secretarios de Educación, totalmente ignorantes de los problemas educativos, sólo pudieron actuar subordinados a los dirigentes nacionales del SNTE. Tanto en las oficinas centrales de la SEP, como en las delegaciones de los estados, el SNTE impuso a las autoridades con nombramientos firmados por la SEP. El sistema educativo: presupuestos, planes, programas, asignaturas, contratación de personal, cursos de nivelación, calendarios escolares, horarios, todo, bajo el control de las autoridades corruptas de la SEP/SNTE.

5. La dirigente del SNTE, Esther Gordillo, con más de 20 años como cacique sindical, es quien ha determinado (de acuerdo a sus intereses) sobre las políticas educativas durante esas dos décadas. Con la representación legal de millón y medio de afiliados, fue secretaria general del PRI, al mismo tiempo coordinadora de los diputados de ese partido, al mismo tiempo dirigente del FSTSE y aliada fundamental del presidente de la República. Hoy se da el caso que los más recientes exsecretarios de Educación Pública –que demostraron una ignorancia total en su desempeño- son los coordinadores de diputados del PAN (Josefina Vázquez) y de Nueva Alianza (Reyes Tamez). Fueron los personajes de los gobiernos panistas que más desgraciaron la educación mexicana.

6. La educación mexicana se ha desplomado porque la economía y el mismo sistema de explotación capitalista se están hundiendo. ¿Cómo tener en México una buena educación si el 70 por ciento de los estudiantes no tienen una alimentación adecuada, si los ingresos de los padres son miserables y los estudios de éstos son de alrededor de cinco años? A pesar de esta base estructural determinante algo se podría salvar si los gobiernos se preocuparan realmente por la educación y comprendieran la vital importancia de ésta. ¿Cómo hablar de preocupación del gobierno si en vez de aprobarse mayor presupuesto (para manejarse con equidad y honradez) y para hacer más grande el sistema educativo, año tras años se recorta o no se ejerce? El cinismo es brutal.

7. ¿Cómo puede construirse una buena educación en México si existe un proceso de privatización que destruye todo lo avanzado en educación pública? ¿Cómo pueden los gobiernos del país defender la educación pública si casi todos ellos (los principales gobernantes) estudiaron en colegios privados de alto nivel o en los EEUU? Necesitamos realizar profundas transformaciones para poner de pie la educación dado que todo está de cabeza. Los profesores que trabajan real y honradamente no son reconocidos, porque son los políticos y los militantes del sindicalismo corrupto los que dominan. ¿Cómo gozar de una buena educación en nuestro país si los valores y conductas que se expanden tienen que ver con la subordinación a las altas autoridades?

8. La educación en México sólo podrá rescatarse con una revolución total desde abajo. Desde los maestros con alto nivel de conciencia y de lucha, hasta los estudiantes y sus padres que se manifiesten para reclamar la educación popular, pública y gratuita. Los ejemplos de Oaxaca y Michoacán –donde los profesores luchadores de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) han tenido mucha presencia- pueden ser ejemplos para lograr una educación crítica y participativa en el país.

Desafortunadamente las experiencias iniciales del Colegio de Ciencias y Humanidades, en donde los planteamientos de Freire dominaron en sus primeros ocho años de vida (1971-78), se vinieron abajo. Lo mismo debería decirse del desplome del movimiento estudiantil universitario anticapitalista

Radio La Nueva República » Reprobado mundialmente el sistema educativo mexicano, no los maestros ni los alumnos.

27 agosto, 2009

‘Es tiempo de una reforma al SNTE’ – El Siglo de Torreón

‘Es tiempo de una reforma al SNTE’

Por: EL UNIVERSAL

Pero exculpan legisladores a Gordillo de fallas en educación.

image

Defensa. El lunes la presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo dijo que los maestros no salieron mal en el examen magisterial, sino que este problema deriva de la necesidad de reformar las escuelas Normales, donde reciben instrucción los profesores.

 

TIENDA VIRTUAL

Enorme arreglo de 1 metro $419.00 Incluye IVA.
Globos y Regalos

MÉXICO, D.F.- Legisladores del Partido Revolucionario Institucional (PRI) y del Partido de la Revolución Democrática (PRD) exculparon a la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo de las fallas en educación en el país, pero consideraron que es tiempo de una reforma que abarque a ese sindicato.

El domingo se dieron aconocer los resultados del examen para contratar a maestros de educación básica en donde siete de cada 10 profesores resultaron reprobados.

Ese mismo día también se reveló que en los libros de primero y sexto grado de primaria contienen errores y se elimina la enseñanza de la Conquista y los siglos de colonización española.

Al respecto, el presidente de la Cámara de Diputados, César Horacio Duarte Jáquez (PRI), consideró que el problema de la educación no es un asunto de una sola persona.

Ante las críticas a Gordillo, lideresa del magisterio nacional, sobre el estado actual de la educación en México, dijo que éste es un tema tan general como cualquier otro problema del país.

"Yo no puedo decir que sea una responsabilidad de una sola persona, es un asunto integral de los graves problemas que el país tiene que ir resolviendo de manera permanente", apuntó el priista.

Duarte mencionó que es válido que se reconozca el nivel educativo, para tener los elementos de iniciar un proceso con el fin de resarcir las fallas que existen. En ese sentido, consideró que hay que atender cuanto antes al sistema educativo, con el fin de mejorarlo.

Por separado, el senador Tomás Torres (PRD) dijo que "tampoco hay que dejar toda la responsabilidad a un liderazgo sindical", y asentó que el tema de la educación es una política de Estado "en la que estamos todos".

El legislador por Zacatecas opinó que ya es tiempo de una reforma educativa, que también abarque al sindicato de Gordillo.

"La reforma educativa pasa también por una reforma de tipo sindical, el corporativismo en México está intacto, antes de 2000 prevalecían ciertas condiciones y ahora están vivas y están actuando", sentenció Tomás Torres.

El legislador consideró que ahora más que nunca se debe evitar un recorte al presupuesto educativo para 2010.

‘Ningún libro está escrito por Dios’

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, rechazó que con los cambios a los libros de texto oculten pasajes de la historia de México, tanto como la Colonia y la Conquista.

En entrevista con la periodista Carmen Aristegui, para MVS Noticias, señaló que se trata de un régimen transitorio, donde habrá ajustes para que haya un orden histórico en la educación primaria.

Comentó que se llegaría a incluir un "cuadernillo" adicional en sexto grado sobre historia de México, donde actualmente se imparte historia universal.

Pidió a quienes critican los cambios señalen puntualmente cuáles son las fallas, para generar una discusión, pues comentó que "ningún libro está escrito con sangre o escrito por Dios".

Los libros de primero y sexto grado de primaria, incluidos los de Historia en los que se elimina la enseñanza de la Conquista y los siglos de colonización española, tuvieron un costo de más de 166 millones 239 mil pesos, de acuerdo con información de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos

‘Es tiempo de una reforma al SNTE’ – El Siglo de Torreón

27 agosto, 2009

Piden senadores a Calderón concluir alianza con Gordillo. Ha tenido consecuencias nefastas para el país: PRI, PAN y PRD

Ha tenido consecuencias nefastas para el país: PRI, PAN y PRD

Piden senadores a Calderón concluir alianza con Gordillo

                 

Andrea Becerril

Senadores de los partidos Revolucionario Institucional (PRI), Acción Nacional (PAN) y de la Revolución Democrática (PRD) demandaron al presidente Felipe Calderón concluir la alianza de su gobierno con la dirigente del magisterio Elba Esther Gordillo, ya que no representa ningún beneficio para el país y sólo ha deteriorado la educación, al grado de que México ocupa los últimos lugares a escala internacional en esa materia y la mayoría de los profesores reprobaron el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes.

La alianza entre Calderón Hinojosa y Gordillo Morales en general ha traído consecuencias “nefastas” para la educación del país, advirtió el senador del PRI Carlos Jiménez Macías. Dijo que todos los días el Presidente escucha opiniones y demandas de diversos sectores para que corte con esa relación, pero no lo ha hecho, “ya que seguramente a él le conviene”.

En entrevista por separado, el senador panista Ricardo García Cervantes advirtió que el Estado mexicano tiene responsabilidad en las deficiencias de los maestros y la baja calidad de la enseñanza en el país, ya que le ha permitido al sindicato magisterial imponer condiciones que han deteriorado por completo la educación.

García Cervantes y el senador del PRD Tomás Torres coincidieron en aformar que no se deben destinar mayores recursos presupuestales al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), como pretende Elba Esther Gordillo.

Advirtió que el sistema educativo “no puede ser rehén de una circunstancia política y menos de intereses creados al margen del propósito original, que es el de la enseñanza a todos los niveles”. A su juicio, el Ejecutivo debe analizar la relación con Gordillo Morales y revisar todo lo que tiene que ver con productividad, empezando con la calidad de los docentes.

El senador panista difirió de la maestra Gordillo, quien sostuvo que las deficiencias de los maestros se deben a la falta de recursos. “La verdad es que está probadísimo que mientras más recursos se han destinado, los resultados son peores”.

Al respecto, el priísta Carlos Jiménez Macías consideró que con los presupuestos destinados a la educación es inadmisible lo que está pasando. “Tenemos los más bajos índices de rendimiento y resulta que quienes educan a nuestros hijos están muy mal preparados, y todo parte de esta maraña que se da entre el SNTE y la autoridad”.

Agregó que México está ubicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en el último lugar en materia de educación, por lo que es urgente que se acabe con esa “alianza nefasta” entre Gordillo y Calderón, porque se trata de un acuerdo político-electoral que en nada beneficia al país.

Vocero de la bancada priísta en el Senado, Jiménez Macías agregó que en el próximo periodo de sesiones llevarán en la agenda una reforma educativa a fondo que termine con privilegios indebidos.

Igualmente, el perredista Tomás Torres consideró que es urgente esa reforma “que termine con el corporativismo sindical que tanto daño le ha hecho a la educación en México”.

26 agosto, 2009

Necesitamos maestros que no padezcan estrecheces económicas…

 

image

Arnoldo  Ca stilla

Periódico de Hoy

26 de Agosto del 2009

 

Tres temas

1.- Maestros: Con motivo de los exámenes realizados a los maestros y el resultado tan triste, ya que aprobó solamente el 25% de los examinados. Poco se ha dicho de las condiciones paupérrimas en que trabajan los educadores, tanto de los centros de trabajo como la referida a sus modestos ingresos personales. ¿Cómo queremos maestros de alto rendimiento, cuando para completar el salario tienen que desempeñar otro trabajo o vender diversos artículos? Necesitamos maestros de tiempo completo debidamente preparados, que no padezcan estrecheces económicas, ellos y sus familias. Claro sin olvidar la responsabilidad que los pedagogos tienen de prepararse con empeño y ver su profesión más allá de un trabajo burocrático y sí como un verdadero apostolado.

Tres temas 2.- Los militares: El viernes pasado asistimos al Coloquio Internacional Para la Cultura de Paz y Jornada de Vinculación Cívico-Militar, presidida por el Comandante de la II Región Militar. La reunión se llevó a cabo, sin formalismos y en un diálogo muy abierto.
Ésta es una de las doce jornadas cívico-militares como espacio de encuentro y diálogo entre los mandos del Ejército Mexicano de cada región militar y representantes de la sociedad civil para intercambiar percepciones sobre el contexto político social del país.
Se analizó la situación política y social de nuestra sociedad y uno de los más acertados ponentes fue el experto en Derechos Humanos Raúl Ramírez Bahena.
El tema recurrente fue la necesidad que tienen los mandos militares de abrir al Ejército a la sociedad civil, admitir fallas cuando se han violado los derechos humanos y enterar a la sociedad del seguimiento que se da a estos casos y de cómo se hace justicia para evitar abusos por parte de las fuerzas armadas.

3.- Diputados: Mucho revuelo se ha armado con motivo de la reforma al Código de Procedimientos Penales, que aún no entra en vigor, modificaciones que tienen como finalidad adecuar esta legislación a las reformas aprobadas por el Congreso de la Unión a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Preocupa y lastima que los señores legisladores no hayan abierto algún foro para dar oportunidad de opinar a la sociedad civil respecto a los cambios a más de 200 artículos. No entiendo el porqué las reformas legislativas de enorme trascendencia tienen que llevarse a cabo con agenidad a quienes mucho pueden aportar sobre esos temas.
El autor es abogado y catedrático de la UABC.

Periodico La Cronica .com, Mexico, Baja California, Mexicali, Noticias e Informacion

26 agosto, 2009

La “reforma educativa” mexicana acaba de a poco con la educación pública

 

La “reforma educativa” mexicana acaba de a poco con la educación pública

Los maestros amanecieron indignados por la eliminación de capítulos enteros de la historia mexicana, o latinoamericana, se han modificado incluso imágenes de murales que representan momentos particulares de la historia. La reforma educativa mexicana no es más que una puñalada a la educación pública.

 

Miércoles, 26 de Ago de 2009. 11:00 am

lujambio-elba-ok_0.jpg

Elba Esther Gordillo junto a Alonso Lujambio

libro.jpg

En el nuevo libro de historia de sexto año de la Secretaría de Educación Pública no sólo se suprimieron la Conquista y la Colonia, sino que se alteró la ilustración El paso de Bering, mural del artista plástico y museógrafo Iker Larrauri, al que se añadió un mamut y seis hombres de cacería, así como la dirección del camino de los personajes centrales. La obra original está en la sala Poblamiento de América del Museo Nacional de Antropología e Historia

 

En México no sólo existe la mafia de los carteles de la droga, también existe una mafia en la magistratura, entre los maestros. Definitivamente, que su mayor representante es Elba Esther Gordillo, presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (en México), especie de CTV de la educación en ése país.
En días recientes se presentaron los resultados de la evaluación mexicana de los docentes, en la cual, más del 60% salio reprobado. Sin embargo, los argumentos dados por el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, se limitaron a explicar que esas personas no son maestros sino aspirantes.
Ahora bien, la última controversia en el asunto educativo del país norteamericano, es el nuevo plan educativo para la educación primaria, la cual suprimió los temas de la Conquista y los siglos de colonización española; además, por errores en el desarrollo de temas se canceló la entrega de los libros de matemáticas, de primero y sexto, y los alumnos recibieron únicamente un “Cuaderno de Trabajo.
El diario La Jornada informa este miércoles, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, expresó que no se suspenderán o retirarán los nuevos libros de texto gratuitos, porque le parece una medida innecesaria y que los títulos, según afirmó, no contienen errores. La Secretaría de Educación Pública utilizó un monto superior a los 12 millones de dólares para la elaboración de los ejemplares cuestionados.
Lo escandaloso del asunto es que, González Sánchez, yerno de la maestra Elba Esther Gordillo aseguró que los viajes, las asesorías, las consultas, los libros, la formación de maestros, como parte de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), ha tenido un costo superior a los 30 millones de dólares.
La reforma educativa que se lleva adelante en México es un plan generado por una tendencia derechista llamado Alianza Educativa. En estados como Guerrero se produjeron violentos enfrentamientos entre fuerzas de seguridad y la comunidad organizada, a finales de 2008, quienes rechazan los intentos de privatización de la Alianza.
Para muchos, lo que se pretende es vender la educación a particulares, acabar con la educación pública. Como ya lohicieron con las

La “reforma educativa” mexicana acaba de a poco con la educación pública :: YVKE Mundial

26 agosto, 2009

La educación pública dejó de ser gratuita | Milenio.com

 

La educación pública dejó de ser gratuita

Padres de familia se quejan de que las escuelas de gobierno les exigen pagar cuotas voluntarias a cambio de inscribir a sus hijos o de lo contrario se quedan sin un espacio para poder estudia

 

Mié, 26/08/2009 – 08:37

Los padres de familia se quejan de que las cuotas son imposibles de cumplir. Foto:Paco Dueñas

León, Gto.-La educación pública en México ha dejado de ser gratuita. Y es que las cuotas voluntarias que se solicitan al inicio del ciclo escolar ahora son consideradas por los padres de familia como “voluntariamente forzosas”.

Esta situación ha generado mucha inconformidad entre las diversas asociaciones de padres de familia quienes aseveran que es un abuso que el Gobierno condicione los lugares en las instituciones educativas a cambio de una cuota que los padres deben cubrir como sea.

El futuro de los jóvenes, está en manos de docentes y directivos que ponen en riesgo la educación de las nuevas generaciones por unos cuantos pesos que para algunos es imposible cubrir.

MILENIO, consiguió una serie de testimonios en donde los padres de
familia, por temor a represalias, prefirieron omitir sus nombres reales.
Para “José” el pagar las cuotas escolares en estos momentos de crisis económica fue prácticamente un dolor de cabeza.

“Todo está subiendo de precio, las comidas y todo. Tengo tres niños en la escuela y me obligaron a pagar las cuotas. No es cierto que la educación es gratuita en el país”, se quejó “José”.

Al hombre, le dieron una prórroga para pagar los 300 pesos que le piden para poder inscribir a su hija en la primaria y 500 pesos por sus dos hijos de secundaria, por lo que tuvo que hacer varios esfuerzos para conseguir el dinero.

“Es un complot. Si uno va y se queja no le hacen caso, además luego empiezan a tener problemas nuestros hijos”, afirmó el padre de familia.

Supuestamente las cuotas escolares son manejadas por los comités de padres de familia quienes en las juntas deciden cuánto dinero pagaran de manera voluntaria.

El problema es añejo ya que los directivos y profesores comenzaron años atrás a inmiscuirse en el cobro e inclusive en el manejo de este dinero.

Varias veces se ha reportado ante la Secretaría de Educación de Guanajuato que el dinero de las cuotas no se utiliza en el mejoramiento de los planteles.

“Lupita” es otra de las mamás afectadas por la exigencia de estas cantidades de dinero para poder inscribir a sus niños a la escuela.

“Muchos niños dejan de estudiar por esta causa. Nosotros no pensamos en sacar de la escuela a nuestras niñas, pero tuvimos que deshacernos de cosas”, mencionó la madre de familia.

Esta mujer tuvo que empeñar un par de anillos, unas arracadas y unos aretes para completar el pago de las cuotas y tener efectivo para comprar los útiles escolares.

“Supongo que la educación ya no es gratuita”, comentó “Lupita”.
Además del problema de las cuotas, surgen diversas irregularidades en las instituciones educativas como es el caso de “Laura”, quien asegura que durante un año administró la tienda escolar de una secundaria pública en donde el director le cobraba mil pesos diarios de renta para poder trabajar.

“Se vende muy bien en las tiendas escolares. Pero yo creo que es un abuso que los maestros tomarán bebidas y alimentos de manera gratuita de la tienda porque merman con las utilidades diarias”, dijo.

Un año después, a la mujer le fue imposible seguir pagando la renta debido a los múltiples abusos que cometían los docentes de la institución, quienes sin vergüenza exigían todo tipo de líquidos y comidas gratis, incluso para grupos completos.

“Laura” aseguró que en su estancia en la tienda de la secundaria, pudo constatar cómo los padres de familia eran vilmente presionados a pagar las cuotas que debían ser voluntarias.

Esta mujer aseguró que mucha gente de la zona donde vive no tiene la solvencia económica para pagar las cuotas que piden en los planteles escolares y que las autoridades de la Secretaría de Educación de Guanajuato deben tomar cartas en el asunto y regular esta

La educación pública dejó de ser gratuita | Milenio.com

26 agosto, 2009

Del escupiré en tu tumba al AHLNL: las frases de Elba Esther – El Universal – México

 

Del escupiré en tu tumba al AHLNL: las frases de Elba Esther
El reciente tropezón dialéctico de la líder del SNTE, Elba Esther Gordillo, no es el primer erróneo que sale de la boca de la maestra

image

La ciencia no va con la líder de los Trabajadores de la Educación quien erró de nuevo y llamó al virus de influenza ´HLNL´; antes había tenido problemas de dislexia con la palabra ´epidemiológico´

 

Redacción
El Universal
Ciudad de México Martes 25 de agosto de 2009
00:34 El reciente tropezón de dicción de la líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, no es el primer erróneo que sale de la boca de la maestra.

Este renombramiento del virus A-H1N1 por AHLNL y de la influenza a la influencia, tiene sus antecesores.

"Tendremos que estar atentos a los brotes de enfermedades capaces de cimbrar el tejido social a una enorme velocidad. Es imprescindible garantizar, y así se lo rogamos señor presidente instituciones para que nuestras alumnos, los maestros, los directivos de las escuelas, la comunidad en su conjunto sean oportunamente vacunados contra la influencia ‘AHLNL’ ante el posible rebrote que sucedería en los meses invernales."

Previamente, también había tenido problemas para pronunciar "epidemiológico" en un discurso, al grado de tartamudear y tardar unos segundos en decir correctamente la palabra.

"Cuando Madrazo te mande a chingar a tu madre escupiré en tu tumba", le dijo Elba al diputado priista, Francisco Arroyo, durante una discusión en la Cámara de Diputados, cuando ella era coordinadora en San Lázaro, en 2003.

En el mismo periodo, la maestra ya se traía algo con las lápidas de sus rivales, pues también le preguntó a Emilio Chuayffet (quien finalmente la sucedió en el cargo): "¿qué quieres que diga tu epitafio?"

Esta tríada de dichos, sucedieron durante la época Madrazo-Elba al frente del PRI, uno en la presidencia; la otra en la Cámara de Diputados, pero cuando el divorcio fue definitivo, la líder del SNTE recetó otra más.

Cuando se difundió en radio una llamada entre ambos políticos, una Elba muy molesta le reprochó al otrora presidente de los tricolores, "eres un encantador de serpientes."

Del escupiré en tu tumba al AHLNL: las frases de Elba Esther – El Universal – México

26 agosto, 2009

SEP aún no notifica reducción presupuestal a Universidades

 

aún no notifica reducción presupuestal a Universidades

Escrito por Redacción ElGolfo.Info/Iratze Osorio

Miércoles, 26 de Agosto de 2009 14:07

El rector de la Universidad Veracruzana, Raúl Arias Lovillo aseguró que la Secretaria de Educación Pública no ha notificado formalmente de la reducción de un 1 por ciento al presupuesto destinado a universidades públicas.

Entrevistado previo a la presentación del segundo sorteo UV, en donde el Gobernador Fidel Herrera Beltrán fue el primero en adquirir un boleto, expuso que lo anterior evidencia que se faltó a la palabra del Secretario de Educación, quien recientemente afirmó que no se bajaría el financiamiento para la educación superior.  
“Es una falta de reflejo de visión hacia el futuro… lo que se compromete es el futuro del país al comprometer el presupuesto de universidades públicas que están para meter el hombro a favor del país, de grandes proyectos en los que podamos intervenir”.
Sin embargo, dijo, la actitud asumida por la federación es decir “quiten el hombro” puesto que no se apoya a lo que es la base del desarrollo del país que es la educación.
Dijo que una vez que sean notificados de la reducción al financiamiento de la educación superior se buscará ajustar al gasto corriente para que no se impacte a la matricula y los proyectos de investigación y docencia que se tiene actualmente.
Finalmente mencionó que este viernes 28 los integrantes de la ANUIES se reunirán con el dirigente nacional del PAN para solicitar su respaldo a la educación superior.
"Los rectores estamos cansados de andar mendingando recursos año con año,  sobre todo cuando se trata de instituciones que somos transparentes y estamos usando bien los recursos y estamos constituyendo oportunidades para que más jóvenes tengan acceso a la educación… es una falta de visión de la clase política."

SEP aún no notifica reducción presupuestal a Universidades

26 agosto, 2009

Pide n comparecencia de Lujambio por libros – El Universal – México

 


    Respalda Reyes Tamez cambios a libros de la SEP   10:35


    Ningún libro está escrito con sangre o por Dios: SEP   10:35


    En los libros de texto no hay errores: SEP   10:35


    Entregarán 300 mil “laptop” a maestros   10:35


    Condenan crítica a contenidos   10:35


    Advierten falta de experiencia en textos   10:35


    Reponer libros de texto tiene costo de 166 mdp   2009-08-25


    Los autores alertaron a la SEP de libros deficientes   2009-08-25


    Diputado panista defiende contenidos de libros de texto   2009-08-24


    Borrón en libros impide reconciliación: PRI   2009-08-24


    Navarrete resta importancia a mutilación de libros de texto   2009-08-24


    Madero insta a revisar mutilación en libros   2009-08-24


    SEP rechaza que haya errores en libros de texto   2009-08-24


    Distribuye SEP más de 175 millones de libros de texto   2009-08-24


    Borran la Conquista de los libros de texto   2009-08-24

Ricardo Gómez y Jorge Ramos
El Universal
Ciudad de México Miércoles 26 de agosto de 2009
13:48

La bancada del Partido del Trabajo en el Senado solicitó la comparecencia del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, para que informe a detalle los motivos determinantes por los cuales se excluyeron pasajes de la historia nacional de los libros de texto gratuitos en educación básica.

El coordinador de la fracción, Ricardo Monreal Ávila, presentó el punto de acuerdo que además pide a la Junta de Coordinación Política convocar a foros de consulta con investigadores, especialistas e historiadores para que se restituyan los pasajes históricos.

El punto fue turnado a la comisión de Educación del Senado de la República.

EL UNIVERSAL publicó el lunes pasado la mutilación que sufrieron algunos pasajes de la historia como la conquista y la colonia, en libros de texto de educación básica.

En tribuna, Monreal  dijo que la educación en México es uno de los pendientes de la agenda nacional.

“Ante el gran descontento que tal suceso ha generado, nos encontramos ahora con declaraciones de los diferentes actores involucrados, como el titular de la secretaría de Educación Pública, el Subsecretario de Educación Básica (Fernando González) y los especialistas involucrados en la elaboración de los libros de texto; mismas que no dejan claro que es lo que sucedió ni cómo se tomó la decisión de tales modificaciones”.

“De acuerdo con el Secretario de Educación Pública, la nueva configuración de los libros no es definitiva y se trata más bien de un proceso para la construcción de mejores materiales educativos, mismo que se encuentra abierto a las opiniones de especialistas, aunque puntualiza que un consenso absoluto es muy difícil de obtener.

Sobre este punto en particular, festejo la apertura del señor secretario a una consulta con especialistas para el diseño óptimo de los libros de texto, y es por ello que consideró oportuno que el Congreso de la Unión participe en foros que procuren la elaboración de mejores documentos educativos”.

Monreal dijo que las declaraciones del subsecretario de Educación Básica dejan ver poco interés en la educación nacional, ya que señala que los textos en los cuales se invirtió una cantidad superior a los 166 millones de pesos según datos de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, tienen carácter provisional y que serán suplantados para el próximo ciclo escolar 2010-2011.

Consideró que en México no hemos sido capaces “de dar respuesta a los problemas que ésta presenta y hasta podríamos pensar que debido a que el combate al crimen organizado y al narcotráfico han tomado un papel prioritario en la agenda del gobierno federal, la educación ha sido relegada a un segundo plano sin tomar en cuenta su importancia dentro del desarrollo nacional”.

Indicó que aunado al atraso que al sistema educativo se le ha asignado, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ha contado con el apoyo del presidente Felipe Calderón para tratar de esconder las malas prácticas y vicios entre la cúpula educadora que tiene a los alumnos y docentes mal preparados y por consiguiente a merced de las alianzas que su cabeza hace con el gobierno federal.

“Ahora nos encontramos ante otra encrucijada en materia educativa, sabemos que la educación que nuestros niños y jóvenes reciben no está al nivel mínimo internacional, que los planteles educativos presentan infinidad de fallas y que en cuanto a aprendizaje les quedamos mucho a deber.

“En el presente, debido a las evaluaciones a las que se ha sometido a la educación, y de las cuales ha salido mal librada, se ha planteado la “Reforma Integral a la Educación Básica”; Que por si misma debiera ser un paso firme hacia una mejora del nivel educativo nacional, sin embargo, el tema que me atañe en este momento es la supresión en el programa de educación básica de periodos importantísimos de nuestra historia nacional como la Conquista, y los tres siglos sucesivos de dominación y colonialismo español”, dijo el ex gobernador de Zacatecas.

Monreal asentó que el atropello a la identidad nacional que estas modificaciones a los libros de texto gratuitos sugieren, “sólo puede ir en detrimento de la cohesión nacional y de la construcción de la ciudadanía”.

Asentó que los niños no deben ser privados de los momentos históricos que han ayudado en la construcción de nuestra nación.

“La educación básica no puede entenderse como provisional y mucho menos cimentarse en materiales que tengan este carácter. Tampoco es posible que las condiciones de los libros no hayan sido difundidas con anterioridad y que se pretenda gastar dinero público en corregir inconsistencias en esta época de crisis económica.

“La historia de México no puede y no debe ser comprendida a partir de sesgos, es necesario que todas las etapas estén integradas en los materiales, ya que es precisamente en primaria donde los niños deben conocer y entender lo que ser mexicano representa. No podemos aspirar a contar con ciudadanos comprometidos si no nos preocupamos por enseñarles los hechos históricos que definen a nuestra nación”.

Pidió no olvidar a todos aquellos jóvenes que buscan en vano conseguir un espacio dentro de la matrícula de las Universidades Públicas, algunos por falta de espacios, otros por una preparación educativa deficiente.

“La etapa de educación básica es el cimiento de quienes buscarán en un futuro ingresar a la educación superior, no podemos seguirles negando este derecho por faltas en el sistema educativo”, señaló.

vrs / grg

PT pide comparecencia de Lujambio por libros – El Universal – México

26 agosto, 2009

Lujambio demanda diálogo transparente con la SEP – El Universal – Sociedad

 

Lujambio demanda diálogo transparente con la SEP
El secretario de Educación Pública insiste en que la dependencia a su cargo participará con todos los actores involucrados para mejorar la calidad educativa en México

Lujambio demanda diálogo transparente con la SEP

Lujambio (i) estuvo acompañado del subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely; el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Tonatiuh Bravo, y el secretario Ejecutivo de la ANUIES, Rafael López Castañares (Foto: Cortesía SEP )


    Entregarán 300 mil “laptop” a maestros


    SEP busca titulación de 96 mil maestros de prepa   2009-08-25


    Bejarano se deslinda de red de corrupción en SEP   2009-08-25


    SEP garantiza cobertura de bachillerato a pesar de ‘recorte’   2009-08-24


    SEP recorta 1% de presupuesto a universidades   2009-08-21

 

Nurit Martínez
El Universal
Ciudad de México Miércoles 26 de agosto de 2009
16:10

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio Irazábal, demandó "que no se le exija a la SEP romper el diálogo con actor alguno del sistema educativo".

El funcionario del gobierno federal dijo que lo que se debe exigir a la SEP es "diálogo constructivo, transparente, franco, abierto, que se traduzca en hechos concretos, claramente orientados hacia la calidad de la educación en México".

Durante la ceremonia de lanzamiento de la Convocatoria a Organismos Evaluadores de la Educación Media Superior, el secretario insistió en que la dependencia a su cargo participará con todos los actores involucrados en el sistema educativo para mejorar la calidad de la educación en México.

Afirmó que de ningún modo se va a detener la construcción de puentes de comunicación y diálogo transparente con todos los actores involucrados en el sistema educativo para mejorar la calidad de la educación en México.

Después de sus dos encuentros consecutivos con la lideresa del SNTE; Elba Esther Gordillo Morales -al inicio del ciclo escolar y el segundo a puerta cerrada en esa misma dependencia-Alonso Lujambio afirmó que "no hay ninguna alianza que la SEP construya que no tenga como objetivo, única y exclusivamente, mejorar la calidad de la educación en el país".

"En eso estamos y no nos vamos a detener", reiteró.

Ese pronunciamiento del maestro Lujambio se produjo durante la ceremonia
realizada en el Salón Hispanoamericano de la SEP, al encabezar la Convocatoria para Organismos Evaluadores en el nivel de bachillerato.

Ahí, el secretario Lujambio precisó que la meta inmediata de la SEP es lograr que el 40% de los planteles federales de Educación Media Superior obtengan su registro en el Sistema Nacional de Bachillerato durante el actual ciclo escolar 2009-2010.

"Sin una evaluación exigente no habrá una calidad comprobable de la educación. Con los organismos evaluadores contaremos con instituciones autónomas que garanticen la calidad del Sistema Nacional de Bachillerato", comentó Lujambio.

Lujambio demanda diálogo transparente con la SEP – El Universal – Sociedad

26 agosto, 2009

SEP explica sólo a panistas cambios en libros de texto – El Universal – México

 

SEP explica sólo a panistas cambios en libros de texto
Explican funcionarios de la Secretaría de Educación Pública a legisladores del PAN que no hay mutilación en los libros de de Historia, sino sólo una reestructuración en los textos

SEP explica sólo a panistas cambios en libros de texto

Morgan, de rojo, explicó que le dijeron que el libro de Historia de sexto será entregado en dos tomos, y el segundo, el año que viene, en el cual vendrá lo que faltaba (Foto: Archivo / EL UNIVERSAL )

26 agosto, 2009

Ningún libro de texto está escrito con sangre ni está escrito por Dios: Lujambio…Astillero

 

Astillero

Dios no escribe (libros de texto)

Un solo Salinas verdadero

Pacorro, Saladón y Juanitestein

Julio Hernández López

Foto

COORDINADOR TRICOLOR EN SAN LÁZARO. La presidenta del CEN del PRI, Beatriz Paredes, en un acto realizado en el auditorio Plutarco Elías Calles, tomó protesta como coordinador parlamentario al diputado Francisco Rojas, quien manifestó su decisión de fortalecer la unidad del partido y se comprometió con los legisladores priístas a enfrentar la crisis que atraviesa el país

 

Sacristán de la iglesia del futurismo élbico, el secretario particular Lujambio ha informado que el ciudadano Dios no forma parte de la comisión redactora de los nuevos libros oficiales de piadosa historia patria rasurada. La noticia, desde luego, no es que un presunto hacedor del Universo se abstenga de participar en las sesiones burocráticas de una camarilla de país subdesarrollado, sino el que alguien obligado a preservar el carácter laico de la estructura educativa pública muestre abiertamente su condición confesional. Los próximos volúmenes educativos básicos, ya corregidos, podrían agregar la divina frase pronunciada ayer por monseñor Lujambio, ningún libro de texto está escrito con sangre ni está escrito por Dios”, para demostrar la existencia de tal deidad: no escribo libros de texto, luego existo, diría para sí tal ser supremo, con lo que terminarían milenios de discusión existencial.

Pacorro ha resucitado de entre el charco de las ranas legisladoras. Son 237 diputados federales priístas y un solo Carlos Salinas verdadero. Paco Rojas fue candidato único porque uno es el Señor, aunque los diezmados angeluchos del madracismo ulisista quisieron empujar a César, el de la augusta alquimia, para que metiera ruido en el recobrado paraíso tricolor. Los reacomodos celestiales provocan alucinaciones a un tecleador religiosamente astillado que cree ver en el nuevo episodio de San Lázaro una toma de posesión retardada y ligeramente disfrazada: a menos de tres años del acto de ilusionismo que hizo aparecer de un sombrero militar, con escondite en la parte trasera, a un personaje chaparrito, pelón y de lentes como supuesto poseedor de un billete de lotería adulterado que le otorgaría el premio principal de la feria, llamado Los Pinos, ahora sería en ausencia, sin necesidad de conejo michoacano presente ni protestas masivas y despliegue de guerra como se haría del poder real el presidente latente, el ejecutivo de facto, el jefe del grupo que en diciembre de 2006 abrió el paso a Felipe inviable como si hubiera un pacto de mitades en el mando: los tres primeros años, el ahora fallido; los tres siguientes, con bancada y gobernadores propios, el ahora triunfante. Golpes de lectura atolondrada de los portales informativos llevan a creer que Calderón de verdad se va, pues un cabeceo (periodístico, no de somnolencia) dice: “Calderón, la novedad en el Tri para juegos rumbo al Mundial”. Pero no se trata de que Felipe juegue, rodeado de su equipo militar de protección, en busca desesperada de que la selección sudamexicana de futbol televisable vaya a Sudáfrica, sino de Néstor, el goleador de los toluqueños Diablos Rojos.

Tiempos políticos invertidos: Calderón usa el ambiguo término para anunciar su estrategia de pasatiempo mientras Salinas le avisa que ya es hora de entregar formalmente el cargo: la palabra mágica, o clave, de este trienio perdido por venir, ha de ser, explicó, inversión. Por lo pronto, Felipe sigue invirtiendo en sus amigos y por ello hace secretario general del comité nacional panista a su cuate y paisano José González Morfín, dentista enviado a esperar la muela del juicio del panismo en precoz decadencia. Y los perredistas le invierten tiempo e imaginación a la búsqueda de una salida que los ensucie menos en el caso del diputado federal electo Julio César Godoy, hermano de Leonel, el náufrago encargado del palacio de gobierno de Michoacán. ¡Ay, diosito (sin libro de texto concebido)!

Astillas…

Fax: 5605-2099 • juliohdz@jornada.com.mx

La Jornada: Astillero

26 agosto, 2009

Apoyarán a maestros para que adquieran computadoras :: El Informador

 

Apoyarán a maestros para que adquieran computadoras

Nota

Alonso Lujambio lanzó el programa junto con Elba Esther Gordillo. NTX

  • Se prevé dotar de laptops a 300 mil maestros de educación básica

El programa cual contará con un fondo de mil 900 millones de pesos

MÉXICO, D.F.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), anunciaron el arranque del Programa de Tecnologías Educativas y de la Información, el cual contará con un fondo de mil 900 millones de pesos.
El titular de la SEP, Alonso Lujambio, y la secretaria general de SNTE, Elba Esther Gordillo, informaron que se prevé dotar de computadoras personales a 300 mil maestros de educación básica.
Lujambio Irazábal explicó que los docentes que recibirán dicho apoyo serán seleccionados por los Comités Estatales de acuerdo con los criterios que establecerá el Comité Operador del Programa, integrado por representantes del sindicato y de la secretaría.
A través de un comunicado conjunto, resaltó el compromiso de los gobiernos estatales en este programa, quienes han aportado para su realización 60 centavos por cada peso federal.
El encargado de la política educativa del país manifestó que se impulsará la actualización de los fideicomisos estatales en el territorio nacional, así como la regularización de las aportaciones de algunas entidades.
Esto significa al menos 300 millones de pesos para que el programa se efectúe sin contratiempos e, incluso, los recursos puedan alcanzar para más equipos y beneficiar a más profesores, expresó.
Refirió que se dotará a los maestros de una laptop de configuración básica, pero con los programas necesarios, así como con el servicio de conectividad de internet por seis meses.
Alonso Lujambio indicó que para ello se convocará a los principales proveedores de equipos de cómputo del país a un concurso abierto, público y transparente para optar por, al menos, cuatro marcas para que los maestros puedan elegir la que mejor les convenga.
Abundó que en el Distrito Federal, en virtud de que sólo se requieren aportaciones federales, se podrán entregar las primeras computadoras a mediados del presente ciclo escolar.
Señaló que luego de casi ocho años de creado el programa sólo se habían entregado 687 apoyos a maestros para la adquisición de una computadora.
A su vez, Gordillo Morales expresó su beneplácito por la puesta en marcha de la medida y la distribución de equipos de cómputo para los maestros.
Destacó que luego de mucho tiempo de espera se concretó esta acción mediante un fideicomiso cuyos recursos "no maneja el sindicato que encabeza, sino la SEP".
Indicó que se han buscado los mejores mecanismos de distribución para que cada maestro tenga una computadora, mediante méritos propios, lo cual constituirá una herramienta muy útil para elevar el nivel de la educación pública

Apoyarán a maestros para que adquieran computadoras :: El Informador

25 agosto, 2009

¿Ha borrado México la conquista de sus libros de texto? | Mundo | elmundo.es

 

POLÉMICA | Se ha redistribuido el contenido de los libros

¿Ha borrado México la conquista de sus libros de texto?

Grabado que representa la victoria de Cortés sobre Moctezuma. | EL MUNDO

Grabado que representa la victoria de Cortés sobre Moctezuma. | EL MUNDO

  • El Gobierno: ‘Una visión de conjunto verifica que todo está en su lugar’
  • Dicen que todo se debe a una reforma de la enseñanza hecha apresuradamente
  • En la última prueba PISA México quedó en último lugar de sus 30 miembros

Mario Valle | Ciudad de México

Actualizado miércoles 26/08/2009 05:58 horas

25 agosto, 2009

El desmoche educativo

 

El desmoche educativo

image

El desmoche educativo
El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, va a recortar en donde hace falta. Va a cercenar en donde sólo hay hueso. Va a recortar lo que no es recortable. Va a desmochar con más de 7 mil millones de pesos el presupuesto del sistema educativo.
Va a reproducir más espacios educativos precarios, sin equipamiento ni acceso a la tecnología. Va a dejar a más niños y jóvenes sin su derecho a estudiar, o de estudiar en una escuela de calidad. Va a amputar la extensión de la oferta educativa para los sectores menos favorecidos.
Va a profundizar la desigualdad educativa, va a quitarles a niños talentosos, pero pobres, la oportunidad de estudiar; va a fomentar el analfabetismo, la deserción escolar, la falta de cobertura en la educación básica, la exclusión de más jóvenes de la Universidad pública.
Va a acentuar la mediocridad educativa, los bajos niveles de aprovechamiento de los jóvenes mexicanos, muy inferiores a los de países más desarrollados, particularmente los pertenecientes a la OCDE.
Sin recursos para invertir en la infraestructura educativa y sin un proyecto educativo intelectualmente estructurado, México se va a consolidar en el último lugar en rendimiento escolar, va a afianzar su último lugar en el aprendizaje de las Ciencias, en Lectura y Matemáticas.
En pitos, flautas, dádivas y subsidios sin ton ni son se gastó el dinero de los excedentes petroleros. No se invirtió en el principal problema de México, no se destinó a educar al pueblo, ni formar capital humano, ni en mejorar los métodos de enseñanza, ni en modernizar y equipar los centros educativos.
Llegó la poda y no se apuntaló el proyecto de reforma educativa del presidente Felipe Calderón. “La reforma radical que necesitaba el País. La reforma que iba a revolucionar la enseñanza del País, la reforma que iba a sacudir al sistema educativo, que formaría estudiantes de excelencia”.
Pero el recorte no es general ni pone por delante los intereses del País. No corta la perversión del sistema educativo, no toca los intereses políticos metidos en la educación. No rasura las concesiones de la insigne maestra Elba Esther Gordillo, ni cercena sus privilegios y canonjías.
La guillotina no descabeza su arcaico liderazgo, ni rebana sus prebendas y fideicomisos; no descabeza a los miles de profesores comisionados, ni a los líderes del magisterio que cobran sin trabajar; no corta de raíz la simulación educativa que el SNTE promueve y apadrina.
El recorte es para las esuelas de educación básica, para los Bachilleratos, para las Universidades públicas, para la investigación científica, para la educación popular; para la justicia distributiva, para la formación de mejores seres humanos, para los que menos tienen.
-0-
Refilón: Cada vez son más los políticos que quieren hacer pacto con el diablo.
“El Doctor”: Carstens aclara que “no fue el catarrito el responsable de la crisis, sino la influenza”. También dice que México ya tocó fondo.
¿Quién le da dinero a quién?: ¿La Fundación UABC a la UABC, o la UABC a la Fundación UABC? ¿Quién paga la oficina de la Fundación UABC? ¿Cuánto le aporta la Fundación a la Universidad?
Ingenuos: De nueva cuenta, Ignacio Olvera, subsecretario de Organización del CEN del PRD, dejó plantados a 47 perredistas que se reunieron el sábado en El Tucán, de Tecate. Los 47 ilusos creen en la democracia y piensan que la Luna es de queso.
El autor es periodista y comentarista de televisión.
Correo: anmag@prodigy.net.mx

Periodico La Cronica .com, Mexico, Baja California, Mexicali, Noticias e Informacion

25 agosto, 2009

Se le traba la lengua a la “Maestra” | El Economista

 

¿Que es la "influencia A HLNL"?

Se le traba la lengua a la “Maestra”

24 Agosto, 2009 – 14:32

CREDITO:

Merle Guadarrama / El Economista

Gordillo-1.jpg

 

  • 4 horas 15 mins

La maestra Elba Esther Gordillo hizo uso de su “influencia” y pidió al presidente Felipe Calderón que todos los maestros y alumnos sean vacunados contra la "influencia A HLNL".

Escucha el audio de la "Maestra" aquí.

Frente a padres de familia, maestros y estudiantes continuaba su petición, pero Calderón Hinojosa fruncía el ceño y llevaba su mano a la boca, mientras que los alumnos de secundaria e invitados a la ceremonia de inicio del ciclo escolar 2009-2010 reían y entre dientes decían el nombre correcto de la pandemia que actualmente se vive a nivel internacional: “¡Es influenza AH1N1!, señora”, le soplaban.

Pero ella simplemente no los escuchaba.

La lengua se le trababa y se comía las letras. La líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, quien representa a los maestros del país una vez más se equivocaba. Pues intentaba que su boca emanara correctamente la palabra rebrote, pero al intentarlo decía “rebo-rebrotre”.

Se le traba la lengua a la “Maestra” | El Economista

___________________________________

 

Virus de "influencia" provoca nuevo resbalón de Elba Esther

La maestra volvió a equivocarse y le cambió el nombre con el que se le conoce a la influenza A H1N1 por "influencia A HLNL".

La maestra Elba Esther Gordillo volvió a equivocarse y le cambió el nombre con el que se le conoce a la influenza A H1N1 por "influencia A HLNL".

Durante un evento en el que estuvo presente el titular de la SEP, Alonso Lujambio, la dirigente del SNTE pidió a Felipe Calderón vacunar a todos los estudiantes de educación básica del país ante el posible rebrote de influenza.

"Tendremos que estar atentos a los brotes de enfermedades capaces de cimbrar el tejido social a una enorme velocidad. Es imprescindible garantizar, y así se lo rogamos señor presidente instituciones para que nuestras alumnos, los maestros, los directivos de las escuelas, la comunidad en su conjunto sean oportunamente vacunados contra la ‘influencia AHLNL’ ante el posible rebrote que sucedería en los meses invernales", dijo.

El resbalón de Gordillo inmediatamente provocó reacción entre los presentes que identificaron la equivocación y comenzaron a murmurar.

Elba Esther sostuvo que a pesar de que regresan 25 millones de estudiantes,  hay 15 millones más que no tienen acceso a la educación por lo que demandó que sean integrados al desarrollo nacional.

________________________________

A clases

No cabe duda que hay personajes que siempre “dan la nota” aunque sea en aspecto jocoso, cómico, chusco o mal encausado. Tal es el caso de la señora Elba Esther Gordillo, quien ya el día del maestro se había equivocado haciendo gala de su ausencia de capacidad lectora, para, ahora, cambiar de nombre a una epidemia mundial. Cosas de la vida.
En el inicio del presente ciclo escolar, donde unos 25 millones de estudiantes regresan a las aulas, los gobiernos estatales y federal se preparan para hacer frente a posibles conflictos que parten de una enfermedad que amenaza con resurgir con mayor fuerza que la que atacó al mundo entero el pasado mes de mayo: la Influenza AH1N1 tiene a todos en alerta.
En cada una de las escuelas de Tamaulipas se dejaron ver los angustiados padres de pequeños que inician su educación primaria; es típico ver las recomendaciones y caras de preocupación, aunque los pequeños, al cruzar el pórtico se olvidan de muchas cosas y se integran a lo que será su nuevo ambiente escolar.
Maestros, compañeros, instalaciones… todo nuevo para ellos, en una aventura que durará seis años para posteriormente, iniciar un cambio total, al llegar a la secundaria.
Es clásico en estos tiempos, solamente que ahora hay algunos factores que son importantes de mencionar: las medidas de higiene y en general de precaución ante el probable brote de la Influenza que nos dejó millonarias pérdidas, están creciendo. La Secretaría de Salud, en voz de su titular, el doctor Juan Guillermo Manzur Arzola ha hacho todo un plan de contingencia para evitar los contagios masivos que obliguen a una nueva suspensión de clases. Hay mucho qué hacer en este sentido, pero todos tenemos una misión que cumplir en la campaña.
El doctor Manzur ha pedido extremar medidas de higiene y estar pendientes si alguien tiene los síntomas propios de esta enfermedad. Brigadas de trabajadores de la Secretaría de Salud están trabajando horas extras para conjurar el peligro que, seguros estamos, si todos hacemos lo que nos toca, seguramente no impactará en la educación y la economía de nuestro querido Tamaulipas.
Y en tiempos de enfermedad se agrega el tiempo de crisis que ha anunciado el gobierno federal que está por finalizar. La verdad es que los padres de familia tuvimos que hacer una y mil peripecias en aras de poder completar los útiles escolares de nuestros hijos. El dinero cada vez es más difícil de alcanzar a cubrir las necesidades prioritarias, pero hay formas de ingeniárselas para lograr que los muchachos puedan estudiar sin problemas.
Muchos profesores han tenido una etapa de preparación para el ciclo que inició este lunes. Hoy, se generaliza el uso de nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la educación, y una clara muestra de ello es, sin duda alguna, lo que sucede en la Universidad Autónoma de Tamaulipas, donde, a pesar de la crisis, la infraestructura sigue creciendo, pero también las exigencias de la autoridad: cuidar los recursos en todos sentidos, porque luego somos muy dados a desperdicia energía, agua, tiempo… no está el país para perder nada en los días que nos ha tocado vivir.
Hay profesores con mucha calidad, pero también están los “chambones”, los que no han entendido que la misión del “profe” es educar, formar, hacer que el niño, joven o adulto que pasa por las aulas tenga un aprendizaje integral.
Las autoridades educativas han hecho un muy importante esfuerzo, y ante la embestida de la crisis, el gobierno del estado ha dispuesto una muy considerable cantidad de recursos para becas, que garantizarán a los tamaulipecos una educación completa, llena de satisfacciones en el aspecto de la formación personal.
¿Qué esperamos del ciclo escolar? Muchas satisfacciones que nos permitan ubicar a Tamaulipas en un buen lugar en el contexto nacional en materia de educación, y el exhorto a los padres de familia para que tengamos el tiempo suficiente para ayudar a nuestros hijos.
Las tareas resultan fundamentales en esta función, y si no apoyamos con una buena vigilancia y orientación, los profesores no podrán hacer mucho por nuestros hijos.
Cabe destacar que también tenemos que estar pendientes de lo que suceda en la escuela; procurar que los nuestros lleven alimentos de casa para evitar contagios y malos hábitos, y que podamos cambiar el panorama del estado en materia de obesidad y sobrepeso. No tenemos por qué tener tantos gorditos en casa, en las escuelas, a sabiendas que el exceso de peso nos lleva a padecimientos que a veces provocan complicaciones insuperables.
Al inicio del ciclo crecen las expectativas de muchos estudiantes. Hoy es el tiempo de aprovechar al máximo estos tiempos y hacer de la experiencia académica una oportunidad de crecer en todos sentidos.
Hay que aprovechar el tiempo de escuela en todos sentidos, pero como padres-formadores, también es justo pensar que si apoyamos, si entregamos nuestro tiempo y esfuerzo, la recompensa será el tener hijos mejor preparados, con una calidad académica que les abrirá –seguramente- las puertas a un mejor futuro, que, finalmente, es por lo que luchamos cada uno de nosotros.
Comentarios: santamariaochoa@prodigy.net.mx

24 agosto, 2009

El 4% de profesores faltaron a prueba para plaza: SEP – El Universal – Sociedad

 

 

El 4% de profesores faltaron a prueba para plaza: SEP
Durante el examen ‘no se registraron incidentes’, asegura la Secretaría de Educación Pública

El 4% de profesores faltaron a prueba para plaza: SEP

ESTADÍSTICA. La SEP inició la publicación de cifras preliminares (Foto: Juan Boites / El Universal )


    Buscan plazas para docentes en Querétaro   14:38


    SEP cierra exámenes para plazas magisteriales   14:26


    Maestros inician examen para plazas   12:01


    CNTE anuncia boicot a examen para plazas   2009-08-05


    SEP abre concurso de plazas; evaluará ética de docentes   2009-07-27

 

Nurit Martínez
El Universal
Ciudad de México Domingo 16 de agosto de 2009
18:24

nurit.martinez@eluniversal.com.mx

La Secretaría de Educación Pública informó que 4% de los profesores y egresados de las normales del país no se presentaron a la prueba para obtener una de las casi 30 mil plazas de docentes en la educación básica.

De los más de 127 mil 700 aspirantes que se registraron hace un par de semanas, sólo poco más de 123 mil acudieron esta mañana a una de las 306 sedes a presentar la prueba.

Al dar cifras provisionales, funcionarios de la SEP aclararon que durante el examen “no se registraron incidentes” dentro de la aplicación de la prueba.

En cada una de las sedes estuvo presente al menos un persona de una empresa privada quien videograbó cada uno de las etapas del examen.

Con ese tipo de testimonios también se podrá identificar a los maestros copiones del examen.

En tanto que profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación informaron que sólo realizaron actividades de bolanteo en los estados de Puebla, Querétaro, Guerrero y el estado de México.

De acuerdo con la SEP sólo en los estados de Oaxaca y Michoacán, como sucedió el año pasado, no se realizó ningún examen debido a la oposición de los maestros, por lo que las plazas se asignarán mediante mecanismos tradicionales, lo que no excluye la venta de plazas.

vrs /fml

El 4% de profesores faltaron a prueba para plaza: SEP – El Universal – Sociedad

24 agosto, 2009

Acusan rechazo a niños migrantes en escuelas – El Universal – Sociedad

 

Acusan rechazo a niños migrantes en escuelas
Familias que regresan de Estados Unidos encuentran trabas para inscribir a sus hijos en escuelas públicas, debido a que carecen de un acta de nacimiento mexicana

Gerardo Mejía
El Universal
Ciudad de México Domingo 16 de agosto de 2009
14:15

Por carecer de acta de nacimiento mexicana, miles de niños migrantes son rechazados en escuelas públicas de distintas entidades del país, lo que afectará su reinserción en el sistema educativo nacional, denunció la comisión de Población, Fronteras y Asuntos Migratorios de la Cámara de Diputados.

"Hay denuncias de al menos 2 mil padres de familia de estados como Michoacán, San Luis Potosí, Guanajuato, Oaxaca, Querétaro e incluso del Distrito Federal, que luego de haber retornado hace algunos meses de Estados Unidos, ahora existe el impedimento por parte de autoridades escolares para inscribir a sus hijos en escuelas públicas", informó el secretario de dicha comisión, Edmundo Ramírez Martínez.

El diputado federal del PRI explicó que esos infantes tienen la nacionalidad estadunidense y ahora enfrentan el rechazo y discriminación al negarles su ingreso a escuelas mexicanas de educación preescolar, primaria y secundaria, "a quienes se les niega la inscripción a estos niños de origen y padres mexicanos, por no contar con una acta nacional".

Recordó que como consecuencia de la crisis en Estados Unidos, miles de familias han retornado de forma temporal o permanente a México y ahora enfrentan el dilema de tramitar el acta mexicana, con el riesgo de no obtenerla por ser extemporánea o simplemente no querer tramitarla por el temor de que sus hijos pierdan sus derechos como ciudadanos estadunidenses.

"Hay una total desinformación sobre el tema de la doble nacionalidad y falta un acuerdo entre la Secretaría de Educación Pública y el Registro Civil para dotar de actas o facilitar la inscripción a miles de niños migrantes que retornaron a México", agregó Ramírez Martínez.

Expuso que estos niños que nacieron en Estados Unidos y han retornado a México "son prácticamente inexistentes para el sistema educativo y de salud, que los rechaza porque no pueden acreditar su nacionalidad mexicana".

Acusan rechazo a niños migrantes en escuelas – El Universal – Sociedad

24 agosto, 2009

CON EL ESTANDARTE DE LA IGNORANCIA DAÑAN LA EDUCACIÓN PÚBLICA: RAFAEL OLIVERA ÁVILA

ASIGNATURAS PENDIENTES

CON EL ESTANDARTE DE LA IGNORANCIA DAÑAN LA EDUCACIÓN PÚBLICA

POR RAFAEL OLIVERA ÁVILA

ASIGNATURA PRIMERA.-RECORTE PRESUPUESTAL PERVERSO.

En la víspera del inicio de un nuevo ciclo escolar, durante el que se echará a andar otra “reforma educativa” más, de las tantas que hemos presenciado y hemos visto pasar, sin un seguimiento y evaluación realmente serios, a fondo, nos encontramos con una muy mala noticia. “Pudiera ser que pudiera que yo tuviera talento…” (Alberto Cortez dixit) para ser eco de los “infomerciales” del gobierno, contando también lo bueno, pero no se me da, por ende, a la luz de información reciente confecciono esta colaboración.

24 agosto, 2009

Gordillo y Lujambio exculpan a profesores reprobados

 

Gordillo y Lujambio exculpan a profesores reprobados

LA REDACCIóN

MÉXICO, DF, 24 de agosto (apro).- La presidenta vitalicia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, minimizó hoy los ínfimos resultados alcanzados por los profesores –poco más de 902 mil–, que concursaron por una plaza de las 23 mil 976 disponibles y de los cuales sólo un puñado logró su cometido.
         Al ser cuestionada sobre el hecho de que 7 de cada 10 aspirantes no alcanzó una calificación de "aceptable", Gordillo respondió que "eso no es responsabilidad de los maestros".
Dijo que ella ha sido muy clara en el sentido de que tenemos que replantearnos con mucha seriedad que no se puede educar y formar para el desempleo.
Según la Secretaría de Educación Pública (SEP), se presentaron al examen nacional poco más de 123 mil maestros y egresados de Normales, de los que sólo 25% obtuvo resultado "aceptable", el 71% requiere nivelación académica y 4% no aprobó el examen.
Al término de la inauguración del ciclo escolar 2009-2010, que se llevó a cabo en la Secundaria Técnica Num. 5, Gordillo trató de justificar esos resultados al reiterar la necesidad de transformar las escuelas Normales.
"No se puede educar y formar para el desempleo, hay que reconvertir las Normales, lo vengo diciendo desde hace mucho tiempo", expresó antes de retirarse del encuentro al que también acudió el presidente Felipe Calderón y el titular de la SEP, Alonso Lujambio.
         Por su parte, Lujambio comentó que en el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes no hubo maestros reprobados.
"Este no es un examen que se repruebe o se apruebe; este es un examen que nos permite seleccionar a los mejores maestros para que se sumen al magisterio", expresó.
También sostuvo que "no son maestros" 65% de los aspirantes a ocupar una plaza. "Quiero hacer una aclaración muy relevante, dado el modo en que se han dado a conocer los resultados de este concurso".
Insistió en que se registraron 123 mil personas, "65% de ellos son de nuevo ingreso, es decir, no son maestros, son personas que quieren ser maestros y que se sumaron al concurso.
"El otro 35% eran maestros en servicio que querían adquirir una segunda plaza o más horas semana-mes, en secundaria", expresó luego que se difundieran los resultados del examen aplicado el 16 de agosto.
Previamente, Lujambio presentó a Calderón un balance del Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2009:
"Tuvimos una participación de 50% más de aspirantes en comparación con el año pasado, en que tuvimos 85 mil 500 candidatos. Este incremento muestra la confianza de los maestros en el examen en que sólo el mérito académico cuenta", aseguró.
Y sostuvo que este año se profundizó la transparencia del concurso.
"La página de Internet nos dice con toda claridad quiénes podrán incorporarse a dar clases desde ahora en el inicio de cursos, y quiénes podrán hacerlo a lo largo del año en la medida en que se abran nuevas vacantes", ofreció.
Dijo que los resultados se expresaron en tres categorías:
"Los aceptables, que representan 25%, 31 mil 86; los que requieren alguna nivelación académica (71%), unos 87 mil 741, y los no aceptables (4%), unos 5 mil 29".
Subrayó el hecho de tener 23 mil 976 plazas a concurso, 16 mil de ellas para maestros de primaria, preescolar y telesecundaria, y el resto para maestros de secundaria, educación especial y física.
"Abrimos 23 mil 976 plazas a concurso en el arranque del ciclo y fueron aceptables plenamente con un criterio muy exigente en el examen, 31 mil 86.
"Es decir, que tenemos más maestros aceptables de buena calidad que las plazas que se abren en el arranque de curso. Por lo tanto, a lo largo del curso, en la medida en que se vayan abriendo más plazas, iremos tomando precisamente más de los maestros de la lista que han resultado aceptables y que tienen un nivel muy bueno, de calidad en su acción magisterial".

 

 

Exculpa Elba Esther Gordillo a los reprobados

Asegura la líder sindical que los maestros no son responsables de los resultados de los exámenes.

Publicado:  martes 25 agosto 2009 | 03:02 hrs.

Por: Sonia del Valle/Agencia Reforma
México, D.F.

La presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, aseguró ayer que los maestros no son responsables de los resultados del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes.
"Eso no es responsabilidad de los maestros", respondió al ser cuestionada sobre los resultados del examen nacional, donde 75 por ciento de los evaluados no alcanzó el nivel de "aceptable" para ocupar una plaza de maestro.
Gordillo justificó estos resultados al reiterar la demanda del gremio magisterial de transformar las escuelas normales del País para no seguir educando maestros para el desempleo.
"He sido muy clara: tenemos que replantearnos con mucha seriedad que no se puede educar y formar para el desempleo.
"No se puede educar y formar para el desempleo, hay que reconvertir las normales, lo vengo diciendo desde hace mucho tiempo", expuso.
De los 123 mil 856 aspirantes, sólo 31 mil 86 se ubicaron en el nivel de "aceptable", y quiénes ocuparán las 16 mil 973 plazas a partir del 1 de septiembre.
De acuerdo a los resultados de la SEP, 71 por ciento de los aspirantes se ubicó en el nivel de "requiere nivelación académica", y 4 por ciento restante en el nivel de "no aceptable".
En suma, 75 por ciento de los aspirantes no podrán obtener una plaza docente, pues la mayoría requiere tomar un curso de nivelación académica que, según la dependencia, establecerá el comité estatal de seguimiento del concurso en cada entidad federativa, pero que hasta el momento se desconoce.
Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, aseguró ayer que en el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes no hubo maestros reprobados.
"Este no es un examen que se repruebe o se apruebe; éste es un examen que nos permite seleccionar a los mejores maestros para que se sumen al magisterio", argumentó, y aclaró que 65 por ciento de los aspirantes a ocupar una plaza, "no son maestros".
"Quiero hacer una aclaración relevante, dado el modo en que se ha dado a conocer los resultados de este concurso en los medios de comunicación.
"Se registraron para ser maestros en el concurso 123 mil personas, 65 por ciento de ellos son de nuevo ingreso; es decir, no son maestros, son personas que quieren ser maestros y que se sumaron al concurso, 65 por ciento.
"El otro 35 por ciento eran maestros en servicio que querían adquirir una segunda plaza o más horas semana-mes, en secundaria", expresó luego de que los medios informaron que 75 por ciento de los maestros reprobaron el examen nacional, aplicado el pasado 16 de agosto.
FCH: ya no se transa
El Presidente Felipe Calderón sostuvo ayer que las plazas de maestros no se compran, ni se venden y tampoco se transan; se concursan y las gana el mejor maestro.
"Aquí en México las plazas ni se venden, ni se compran, ni se heredan, ni se transan; las plazas se concursan y entran las mejores y los mejores maestros", señaló al inaugurar el ciclo escolar 2009-2010, en la secundaria técnica Rafael Dondé.
Sin embargo, reconoció la práctica común de obtener trabajo como maestro a través de palancas o influencias.
"Se ha dado en nuestro país, en algunos lugares, en algunos casos, hay que decirlo también, casos en que la plaza de maestro, el puesto de maestro se resolvía con una palanca, con una influencia, con un contacto, con un compadre y, la verdad, amigas y amigos, eso se está acabando gracias a la voluntad de los propios maestros", expresó.

TabascoHOY.com :: Exculpa Elba Esther Gordillo a los reprobados

22 agosto, 2009

Crisis afecta salarios y prestaciones en Educación Pública :: El Informador

 

Crisis afecta salarios y prestaciones en Educación Pública

Alonso Lujambio

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio Irazábal, estuvo de gira por Guadalajara. ARCHIVO

  • En términos porcentuales, el recorte equivale a 3.6% de la partida total ejercida este año

Alonso Lujambio dijo que probablemente se aplazará la implementación de la norma que estipula como obligatorio el primer año de preescolar

GUADALAJARA, JALISCO.- El recorte presupuestal de siete mil millones de pesos (MDP) para el próximo año en la Secretaría de Educación Pública (SEP), no detendrá la marcha del aparato de enseñanza nacional, pero sí habrá rubros castigados, afirmó Alonso Lujambio Irazábal, secretario de Educación Pública federal.
El funcionario explicó que se realizarán modificaciones de índole operativa, correspondiente a salarios y prestaciones. Además, muy probablemente se aplazará la implementación de la norma que estipula como obligatorio el primer año de preescolar en todas las escuelas del país, reforma aprobada desde hace dos años por el Congreso de la Unión.
Durante su estancia en Guadalajara, Lujambio Irazábal instó a las universidades públicas a fortalecerse y afirmó que los recortes presupuestales no afectarán el incremento de la infraestructura educativa en el nivel básico, medio superior y superior del país.
En términos porcentuales, el recorte equivale a 3.6 % de la partida total ejercida este año, en el que se emprenderá la primera etapa de reforma integral en el aparato de enseñanza básica, que comenzará en este ciclo escolar con los años primero y sexto de primaria.
En este sentido, expuso que el aparato administrativo de la dependencia en todo el país, trabaja para que el recorte no se resienta en los proyectos que implican el incremento gradual de recursos, como el abastecimiento de las nuevas tecnologías en los planteles y la enseñanza del idioma inglés.
Sobre la reforma de hacer primero de preescolar obligatorio en todas las escuelas, Alonso Lujambio consideró que si bien su generalización en el país es adecuada, varias dependencias estatales, entre éstas la de Jalisco, no cuentan con la infraestructura, equipamiento y capital humano para desarrollarla.
Sin dar margen de tiempo para su aplicación, precisó que el aparato nacional de enseñanza carece “en este momento de la cobertura necesaria para asumirlo como una obligación del Estado. Sí la tenemos en segundo y en tercero, de manera que con un esfuerzo sostenido creo que podemos en algunos años pensar en la posibilidad de que sea definitivamente una obligación del Estado mexicano”.

Para saber

El secretario federal de Educación Pública, de gira por Guadalajara, anunció que el recorte presupuestal de siete mil millones de pesos no afectará el crecimiento en infraestructura ni la reforma escalonada de la enseñanza básica.
Sin embargo, el primer año de preescolar obligatorio continúa sin implementarse en todo el país.

CRÉDITOS: Informador Redacción / AMJC

Crisis afecta salarios y prestaciones en Educación Pública :: El Informador

22 agosto, 2009

El poder: Gordillo supo bien de los dineros del SNTE porque Jongitud la hizo secretaria de finanzas del SNTE

 

            Carlos Jonguitud Carrillo

EnLineaDirecta.info > Nuestros Columnistas >
Maremágnum/Mario Vargas Suárez *El poder
21 Ago 2009(11:16:34)

Quienes han incursionado en cargos de mando o “poder”, quienes en algún momento de su vida salieron de la generalidad para desempeñarse como “jefes” se dieron cuenta de que su palabra muchas veces es ley, es una orden que se cumple… por sus subordinados, incluyendo la comisión de ilícitos, como hemos visto video grabaciones.
Es posible perder el poder en la medida de que otro lo gana con los jefes, a veces con auxilio de la mayoría de subordinados que juntos, pueden boicotear el trabajo no solo de una persona sino del equipo.
Los que han llegado a un nivel determinado, buscan no solo mantenerse, sino ascender, seguir escalando hasta donde sea posible y la gran mayoría busca no solo la estabilidad económica, sino seguir siendo “importante para tener poder”.
Hace un par de años, una tocaya de apellido y de nombre como el de mi madre, salía de la oficina de nuestro director, no con la sonrisa sino con la carcajada muy sonora en el pasillo. Cuando se encontró con la mirada interrogante de los que ahí estábamos, expresó sin recato “¡Este nuestro director, tan simpático…!
¿Qué jefe no es simpático?… Mientras tenga el cargo.
No crea usted que esto es solo en el ámbito de gobierno, en el ámbito sindical sucede lo mismo, por ejemplo Carlos Jongitud Barrios, seguro celebraba las “puntadas” y hasta los excesos de Don Manuel Sánchez Vite (nacido en Molango, Hgo. en 1915), su protector, guía y jefe.
Lamentablemente para el hidalguense, exsecreatrio general del SNTE (1952-55); exprocurador de Hidalgo; exdiputado federal (1955-58); exgobernador (1969-75), expresidente del CEN del PRI (1972-72), el discípulo, el chofer, el auxiliar directo, secretario particular, el subordinado de siempre y sabedor de sus movimientos y contactos, terminó traicionándolo con apoyo presidencial con su Vanguardia Revolucionaria del SNTE cuando dio el “golpe sindical” el 22 de septiembre de 1972.
En el país a partir de esa fecha, todos los profesores siguieron, sin convicción, pero con adulación, el movimiento abanderado por Jongitud Barrios y casi en su totalidad el país se volvió vanguardista, incluso en Tamaulipas surgió la figura del primer vanguardista, Jesús “Chuy” Cervantes, en cuya residencia de Miguel Alemán cada año se festejó su cumpleaños, hasta la caída silenciosa pero muy estrepitosa de Jongitud.
Es falso que hubo un acuerdo entre el presidente Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) y el Senador Jongitud para que el SNTE se entregara a Elba Esther Gordillo Morales (1945), quienes afirman de este pacto desconocen a Carlos Salinas y mas de la ruptura entre Jongitud y la Gordillo en aqué congreso de la Paz, BCS
Elba Esther fue la “amiga cercana” del potosino, a quien le había hecho la falsa promesa de la secretaria general del SNTE y el presidente Salinas entregó al SNTE en bandeja de plata a la chiapaneca en 1989.
Este acto salinista no puede interpretarse de otra forma que no sea como premio para la maestra y a la larga, no solo demostró servir al sistema, sino que supo aprovecharse de él y encontró la forma para mantenerse, desde entonces, en ese poder político que le ha proporcionado y por correlación el poder político- financiero.
De ahí que no resulta difícil pensar que el junior de don Carlos ahora pretenda recuperar lo que alguna vez “perteneció” a su padre. El detalle es encontrar quién está detrás de este moviendo “Tercera Vía” que a todas luces tiene como centro la caída de Elba Esther. ¿Podrán?
Dicen los estudiosos del tema que el poder es como el dinero, entre mas tienes, mas quieres y lo importante finalmente no es tenerlo, sino mantenerlo y acrecentarlo constantemente.
El poder y la corrupción, no es exclusivo de los que viven en un área geográfica determinada, cuando cuentan que algunos políticos del magisterio de Tamaulipas, 10 –en número- para ser precisos, reunieron capital suficiente para regalar a Don Carlos –como gustaba que le dijeran- , un auto convertible nuevo, nadie dice a cambio de qué. Esto sucedió a finales de los 70s.
Carlos Jongitud implementó en teoría y con muchos eventos públicos la unión maestros con campesinos, con obreros, con padres de familia y desde luego a los “Educadores del Tercer Mundo” con una millonaria inversión no solo en los montajes de escenarios, sino en las transmisiones y ediciones hasta de lujo que se hicieron.
Gordillo supo bien de los dineros del SNTE porque Jongitud la hizo secretaria de finanzas del CEN del SNTE.
El punto álgido del poder en la chiapaneca llega cuando en la SEP se hace lo que la señora de Chiapas dice, sugiere y para muestra vale la pena leer sus declaraciones durante su primer discurso frente al nuevo titular, Alonso Lujambio, cuando le dijo que él y el SNTE “…vamos a llevar bien la educación del país”
Hay muchas hipótesis sobre el tema del poder en Elba Esther Gordillo, unas se inclinan por su fin como lideresa y principal beneficiada de las finanzas y riquezas del SNTE; otros que presumen de conocerle afirman que seguirá por tiempo indefinido.
Se habla de desacuerdos del presidente Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012) y la Gordillo, incluso de grupos de poder dentro del mismo CEN del SNTE o Colegiado, como le gusta llamar.
La idea de que el poder presidencial es solo de seis años y el de los líderes es incontable desde luego que es dudosa… lo prueba el mismo Jongitud y don Joaquín Hernández “la Quina” Galicia que dan fe de ello, porque hasta que hay una voz que dice ¡Basta! Y no siempre es el pueblo, se acabó.
Apuestas
Ya se están haciendo las quinelas sobre la sucesión del 15 y del 17 Le recomiendo tome sus precauciones porque el calor está llegando hasta los 42º C y además si se cuida no pierda su rumbo ¿Cuál es su carril?
Comentarios: mario.vargas@starmdia.com

www.EnLineaDirecta.info – Noticias de Tamaulipas al minuto

22 agosto, 2009

Presta el BID 100 mdd a Educación Pública

 

Se destinarán al nivel medio superior

Presta el BID 100 mdd a Educación Pública

Laura Poy y Karina Avilés

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) otorgó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) un préstamo por 100 millones de dólares que se destinará a infraestructura y becas para el nivel medio superior, adelantó el subsecretario del ramo, Miguel Székely Pardo.

Los recursos se invertirán también en la capacitación de docentes y en el equipamiento de planteles. El funcionario anunció que permitirá aumentar en 50 mil el número de becas, las cuales se sumarán a las 250 mil que actualmente reciben los jóvenes de este nivel educativo.

Frente a la crisis económica, aseguró que los costos de los servicios en la enseñanza no aumentarán. Entrevistado en el marco del Seminario sobre el uso de la prueba Enlace, cuyos resultados se darán a conocer el próximo 7 de septiembre, Székely indicó que conforme a la información recabada no se ha constatado flujo de estudiantes de escuelas privadas a públicas, pero sí un menor gasto por alumno por parte de los padres de familia. Esto significa que algunos estudiantes de los bachilleratos privados con colegiaturas elevadas han emigrado a instituciones de menor paga.

Informó que la próxima semana estará disponible en la página web de la SEP un padrón de los bachilleratos privados para que los padres puedan certificar que tengan el registro de validez oficial de estudios (RVOE) y, con ello, verificar su calidad.

La Jornada: Presta el BID 100 mdd a Educación Pública

22 agosto, 2009

Clausuran sede charra de la sección 9 del magisterio

Se revocó toma de nota a comité “espurio”

Clausuran sede charra de la sección 9 del magisterio

Laura Poy Solano

Maestros “democráticos” de la sección 9 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) clausuraron de forma simbólica las instalaciones donde despachó, hasta la semana pasada, al que calificaron como “comité espurio” encabezado por María Teresa Pérez Ramírez, y que fue desconocido por el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje.

22 agosto, 2009

Evita Sección 38 concursar plazas para maestros | Vanguardia: Información con Valor


Según el secretario de Educación y Cultura, Víctor Zamora Rodríguez, tal situación se presenta porque desde 1988 la Sección 38 del SNTE goza de “titularidad laboral”

La Sección 38 dice tener “privilegios”.

Por: Édgar González
22-Agosto-2009

Mientras que las plazas federales para maestros se entregarán a quienes concursen por ellas en un examen de oposición, en la Sección 38 del SNTE los puestos de trabajo disponibles en Coahuila seguirán otorgándose por designación.

22 agosto, 2009

Maestros hidalguenses denuncian presiones para que no dejen el SNTE

Mirna García López, secretaria general de la sección 15 del SNTE,

20 agosto, 2009

Entrega titular de la SEP libros de texto gratuitos para secundaria | Milenio.com

 

Entrega titular de la SEP libros de texto gratuitos para secundaria

Lujambio Irazábal, titular de la SEP, indicó que estos 26 millones de libros forman parte de los 175 millones de textos gratuitos que la SEP repartirá para este nuevo ciclo escolar en todo el país, a través de la Conaliteg.

Jue, 20/08/2009 – 18:43

20 agosto, 2009

¿Adios Elba? Libertas

 

¿Adios Elba?

Fecha :2009-08-20

Con Valor y Con Verdad
Por Gustavo Rentería
Consiguió su objetivo Calderón en julio del 2006; para ello tuvo que aliarse con el diablo, uno que otro traidorcillo y, hasta con la maestra Elba Esther Gordillo.
Todas las encuestas ponían, al hoy presidente, en segundo lugar, por debajo del puntero Andrés Manuel López Obrador.
Si el blanco era ganar la titularidad del Ejecutivo, y si la meta era sentarse en la “silla del águila; si el fin era ganarle al “Peje” y recibir la banda tricolor de manos de Vicente Fox Quesada, podríamos decir que hizo bien el michoacano en aliarse con la dueña del sindicato de mentores.
¿Pero todavía le conviene esa alianza?
Creo que no, respetado lector de Publimetro. De entrada, ya demostró que no le da votos para ganar elecciones. Le convendría la perversa y peligrosa relación si le hubiera llenado la Cámara de Diputados de amigos, pero será todo lo contrario la segunda parte de su sexenio: mayoría priísta-verde.
Además la jefa de Kawaghi, no le garantiza votos para ganar gubernaturas; recordemos que perdieron Querétaro y San Luis Potosí.
Por eso, lo único que le queda a Calderón Hinojosa es declararle la guerra a la ignorancia, como única carretera viable que transitar para acabar la administración de manera exitosa. Es su última oportunidad.
Muy poco o nada podrá hacer para combatir la crisis; muy poco o nada podrá hacer para crear empleos; muy poco o nada podrá lograr en materia de relaciones internacionales; muy poco o nada podrá hacer por el campo abandonado y nuestros migrantes.
No se diga la fracasada guerra contra el narco, que ya quedó demostrado que le hartó a los ciudadanos. De lo contrario, le hubieran dado votos el pasado 5 de julio.
Insistimos, continúa la caída de la producción, devaluación monetaria, retraimiento en las remesas de los trabajadores mexicanos en Estados Unidos, baja en los ingresos por exportaciones petroleras, disminución de ingresos turísticos, merma en la recaudación fiscal y caída en las exportaciones generales, entre muchos otros signos desalentadores y preocupantes.
Una vez más, lo único que podría sacar a flote al presidente, y que a todos nos uniría, sin importar capacidad económica, sexo, filiación política o partidista, sería la tan necesaria Revolución Educativa.
Si concentrara la segunda parte de su sexenio en educar y capacitar, sembraría una semilla fundamental para nuestro dolido país. Pasaría a la historia como uno de los mejores mandatarios de América.
¿Pero podría lograrlo con la maestra Gordillo al frente del SNTE?
No verdad. Por eso señor presidente, vaya sacudiéndose de las relaciones y alianzas vergonzantes. De paso, despida a los miembros del gabinete que no dan el ancho.
gustavo@libertas.com.mx

Libertas

_____________________________________

¿Peligra Imperio de la profesora Gordillo?

Un ejército de docentes tiene una cruzada: crear un sindicato opositor a Elba Esther; el desafío ya tomó fuerza y sólo espera la toma de nota, pero su misión se antoja complicada

Sólo era cuestión de tiempo. El creciente descontento entre los soldados del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) buscaba una inspiración para desafiar al poder fáctico de esta comunidad y construir un líder que lo guiara hacia un nuevo movimiento, donde la democracia no sea una quimera y donde la política sólo sea un instrumento para beneficiar a las mayorías.

La rebeldía en contra de Elba Esther Gordillo se ha manifestado. Ahora, el personaje que le ha declarado la batalla es Carlos Jonguitud Carrillo, hijo del histórico líder del SNTE, Carlos Jonguitud Barrios, quien fuera el creador, políticamente hablando, de La Maestra, misma que después se encargara de arrebatarle el poder para convertirse en la política más poderosa de los últimos tiempos.

Así, Carlos Jonguitud Jr. se ha convertido en el catalizador de la inconformidad de un ejército de maestros que ya no quieren agachar la cabeza frente a la figura de Elba Esther y que, al mismo tiempo, ya no están dispuestos a ser usados como carne de cañón para la obtención de canonjías políticas. Él, entonces, se ha encargado de operar para concebir el nuevo gremio que hoy se encuentra en pleno proceso de gestación.

Éste es el Sindicato Nacional Democrático de Trabajadores al Servicio de la Educación (SNDTSE), que tendrá como líder a la maestra Leticia Guzmán Sepúlveda. En primera instancia, y con la premisa de que ?la enseñanza actual no sirve para nada y urge renovarla?, la misión es pulverizar el poder de la vieja lideresa.

20 agosto, 2009

La maestra Elba Esther Gordillo tiene en el PANAL el famoso efecto “bisagra. OMNIA – Bienvenido

 

El Portal 2009-08-20

Por: Redaccion | 19-Ago-2009 18:52

+ Primeras alianzas rumbo al 2010
+ Andanzas en Chihuahua de EEG
+ Busca Borruel acelerar promoción

 

Por Antonio Payán Gómez

La maestra Elba Esther Gordillo tiene en el PANAL el famoso efecto “bisagra” con el que cual negocia espacios que pueden ser definitivos en resultados tan apretados, como los que sacaron adelante la Presidencia de la República para el PAN y Felipe Calderón. Todos los que aspiran buscan el consenso y el acuerdo político con la maestra. Y en Chihuahua, que no es la excepción, se da por adelantado que Nueva Alianza irá en coalición con el PRI.

De antemano, el referente de la maestra con Chihuahua resulta emblemático para ella, pues fue desde estas tierras de donde el entonces candidato presidencial Carlos Salinas de Gortari relanzó su campaña, dándole la encomienda precisamente a la maestra Gordillo, quien había llegado a Chihuahua la víspera como subdelegada de la CNOP.

Salinas la hace delegada del CEN y le encarga la entidad, en tiempos en que el ‘jongitudismo’ reinaba caciquilmente en el SNTE.

La maestra sacó adelante la encomienda, y de Chihuahua se proyectó para otro encargo que le tenía preparado Salinas, ya instalado éste en el poder: dar un golpe de estado a Carlos Jontigitud Barrios y apoderarse del control del gremio magisterial más importante de América Latina.

Desde entonces, el control de la lideresa ha sido férreo y siempre controvertido. Su afán de extender sus dominios políticos hacia el PRI y hacia la Cámara de Diputados, ya en la era foxista, se vio truncado por la ruptura con Roberto Madrazo y su salida del PRI.

La clave era crear un órgano político aprovechando la fuerza de la membrecía magisterial, y es como nace el PANAL, que tiene su gran prueba en la elección del 2006 para sacar adelante la riesgosa candidatura de Calderón y atacar al PRI.

Con los votos del magisterio, Calderón saca adelante la elección y concede a la maestra las cuotas de poder, con la Subsecretaría de la SEP para su yerno, la lotería para su allegado Paco Yáñez y el ISSSTE para Miguel Ángel Yúnez, entre otros encargos.

Pero Calderón le impone a Josefina Vásquez Mota y le crea entuertos en la Lotería, que sacuden la relación y dejan lastimada a la maestra.

Ahora, Gordillo enfila sus baterías hacia el PRI, donde jugará localmente en Chihuahua su alianza para el 2010, una noticia nada buena para el PAN.

La clave será, de todas maneras y en esa relación que cultivó con habilidad Reyes Baeza, el nombre del aspirante que cierre la negociación de la asociación política para las elecciones, en un calendario donde la maestra Elba Esther voltea de nuevo a ver a Chihuahua.

Tips en cascada…

AUNQUE HACIA la sociedad y medios diga lo contrario, el hecho es que Carlos Borruel acelera su promoción política en Chihuahua… PRUEBA FEHACIENTE de ello es que una de las encargadas de relaciones públicas, la exlocutora Marina Baca, anda pidiendo recursos a medios de otras partes del estado para promocionar la imagen de su jefe… Y HABLNADO de Borruel, sus niveles de medición arrojan un dato que debe de preocuparle; dice la voz popular que, más que el problema administrativo, de los parques y los jardines o de la inseguridad, a la gente se le queda el referente del junior del alcalde, a quien ya algunos adelantaron que finalmente lo acomodó en el Tec de Monterrey, en la ciudad de Monterrey, en la carrera de abogado. Así las cosas… QUERIENDO impresionar o en verdad tener los contactos, el hecho es que el presidente de Convergencia y panista renunciado, Fernando Reyes, busca constructoras para asociarse ante una obra importante que planea edificar el IMSS. Gente cercana a este exalbiazul señala que Reyes presume de contactos en el Gobierno federal panista, para buscar el objetivo de meterse a ese tipo de obras… DICEN QUE donde la cacería de brujas, o bien la caza de ovejas, se incrementará más en los próximos días es en el Partido Acción Nacional, que se encuentra en manos del dirigente estatal Cruz Pérez Cuéllar, que en la pasada sesión de Comité Directivo Estatal el mismo Luis Terrazas mencionó que “nada tendría que hacer ahí, porque ya todo estaba decidido”… EL PUNTO es que en esa reunión -y hoy se revive de nuevo- se puso el dedo en la llaga, el famoso “batopilazo”, ya que la estructurada Comisión de Asuntos Internos dictaminó que no había pasado nada y que los muertos en realidad nunca fueron muertos, simplemente “andaban de parranda y se les ocurrió ir a votar”… ES DECIR, en esta comisión que presiden tres connotados panistas, Héctor Ortiz Orpinel, exsecretario general del CDE; Víctor Talamantes, excandidato a la diputación federal por la vía plurinominal, y Germán Ávila, empresario, decidieron darle carpetazo al asunto y ya no meter en cintura a los posibles culpables de tan reprochable actuar “democrático”, donde la responsabilidad no sólo alcanza a Pérez Cuéllar… POR LO PRONTO se sabe que esta comisión está estructurada por gente de Pérez Cuéllar y por él mismo, lo que no resulta nada fuera de lo común, pero lo que sí está muy claro es que le está apostando a los terrenos de confrontación con el legislador federal electo Javier Corral Jurado, debido a que la denuncia que hizo Corral fue por los medios de comunicación y no corresponde a lo definido por los estatutos y reglamento de este partido político… LO QUE SÍ es un hecho es que Cruz está perdiendo la cordura en aspectos tan elementales como el “batopilazo”, tanto que la votación de la misma Comisión de Asuntos Internos quedó dividida con 2 votos a favor de “defender lo indefendible” y 1 voto nulo. Se sabe que los votos a favor fueron el de Ortiz Orpinel y el de Germán Ávila… NO SÓLO EL “batopilazo” fue lo que puso a este Comité en un punto medular en la toma de decisiones; otro rubro a tratar es el caso del joven Esteban Martínez, quien fue removido de su cargo como dirigente juvenil de la frontera; se sabe que las pruebas en los medios de comunicación dieron pie a su destitución, pero cuál no sería la sorpresa de Pérez Cuéllar cuando la votación quedó tan cerrada, con 3 votos a favor de la destitución, 11 en contra y 1 abstención… DONDE PRÓXIMAMENTE estarán de fiesta es en la Secretaría de Seguridad Pública Estatal debido a que el 31 de este mes Víctor Valencia de los Santos, en compañía del gobernador del Estado y otras autoridades, inaugurará el Centro Estatal de Confianza… ESTE PROYECTO viene a ser el cuarto de los que existen en el país y, hasta donde se sabe, será el mejor de todos gracias a sus adelantos tecnológicos y de operatividad… Y ES QUE DICEN que este centro servirá no sólo para darle servicio a la policía estatal, sino que también ayudará a los policías municipales en cuestión de aplicación de exámenes de confiabilidad, así los agentes del Estado y Municipio no tendrán que viajar hasta la Ciudad de México para la aplicación de los exámenes, sino que podrán ser atendidos en la ciudad de Chihuahua en aspectos toxicológicos, sicológicos y físicos… EL PRESIDENTE DE la Cámara de Diputados, César Duarte Jáquez, se reunió con medio centenar de chihuahuenses distinguidos que habitan en la Ciudad de México… EL EVENTO SE desarrolló en las instalaciones que albergan el Club de Banqueros de México, ubicados en pleno Centro Histórico, y ahí se dieron cita el escritor Carlos Montemayor, la conductora Lolita de la Vega, el escultor Enrique Carbajal “Sebastián”, el productor Jaime Almeida, la viuda del exgobernador Óscar Flores, Patricia Clark; el exconsejero del IFE Agustín Ortiz Pincketi, la cantante Carmen Cardenal y el asesor de Carlos Slim, Mario Cobo, por mencionar algunos… LOS AHÍ REUNIDOS en torno al legislador ballezano llegaron a la conclusión conclusiones en este cónclave de que se deben cerrar filas en torno a Chihuahua para impulsar su crecimiento y desarrollo, y para que vuelva a ser una entidad en la que se pueda vivir en paz y en armonía… POR CIERTO, Duarte Jáquez recibió ayer del presidente Calderón un reconocimiento público por su labor al frente de la Presidencia de la Cámara de Diputados… IGUALMENTE SE comentó ahí que los medios de comunicación y analistas políticos expresaron la necesidad de que los candidatos a gobernador de los diversos estados que van a renovar sus gobiernos en el 2010 – Chihuahua, Durango, Zacatecas, Sinaloa, Puebla, Veracruz, Tamaulipas y Tlaxcala- tengan perfil de relaciones diplomáticas, estén preparados, tengan una gran experiencia y conozcan a profundidad el teje y maneje de la política nacional. En pocas palabras, que no se deben permitir candidatos “rupestres”… LA SEMANA PRÓXIMA se dará a conocer oficialmente quién será el coordinador de la fracción del PRI chihuahuenses en San Lázaro, y si la decisión del partido no ha cambiado, Guillermo Márquez Lizalde estará fungiendo como tal… EN EL SENADO dicen que Gustavo Madero sigue en su afán de buscar la candidatura a la gubernatura de Chihuahua, y más ahora que el PAN se quedó sin un gallo fuerte para las próximas elecciones del 2010… POR ELLO, se asegura que en la búsqueda de los reflectores el senador chihuahuense empezó a criticar la ola de inseguridad que registra el estado y todo el país… PERO EL SENADOR no esperaba que el mandatario estatal fuera determinante al responderle a Madero que es mejor y más benéfico para Chihuahua que aporte soluciones en lugar de estigmatizar a nivel nacional al estado… EL LÍDER estatal del PAN, Cruz Pérez Cuéllar, viajó a la Ciudad de México para tratar diversos temas que tienen que ver con el reacomodo de la estructura de su partido, sobre todo de quienes no quieren seguir sirviéndole y que le están poniendo piedras en el camino… PERO HAY quienes aseguran que aún sigue viva la propuesta de cambiar a todo el partido, incluyendo a la dirigencia de Chihuahua, sobre todo porque siguen acusando a Cruz Pérez Cuéllar de ser el principal culpable de la pasada derrota electoral… CADA VEZ son más las solicitudes que los empresarios están juntando para entregarle al secretario de Hacienda, Agustín Cartens, y una de ellas será la creación de un plan emergente o recursos directos para apoyar a los microempresarios que están al borde de la quiebra, o bien que se les dé una prórroga para el pago de algunos impuestos federales… TAMBIÉN empresarios adinerados en Ciudad Juárez se trasladarán a la capital para tratar de entrevistarse con el funcionario federal, aunque hasta el momento no se sabe si les tenga agendada una reunión privada para atenderlos de manera directa, sobre todo porque los eventos programados supuestamente son muy rápidos, derivado de su corta estancia en la entidad… REPRESENTANTES de la SAGARPA, CFE, SEGOB y Hacienda, que conforman la Comisión Intersecretarial, prepararán un documento en el cual solicitarán al secretario de Hacienda, Agustín Carstens, una solución a la problemática del pago y cortes de energía eléctrica en el campo chihuahuense… LOS RECORTES DE empleados en Gobierno del Estado y el Municipio empezaron a aplicarse desde esta semana, pues algunos de los trabajadores del Ayuntamiento están llegando a la Junta de Conciliación y Arbitraje por las pocas cantidades que se les están pagando de liquidación… POR LO PRONTO se supo que son más de 20 los empleados que se sabe fueron despedidos con el argumento de que se les terminó su contrato laboral, fenómeno que está por llegar a diversas áreas de Gobierno del Estado y que ya genera nerviosismo en varias dependencias donde hay exceso de personal… EN SEDESOL se habla de que el delegado Arturo Fuentes Vélez pudiera dejar el cargo tras los enfrentamientos que ha tenido con el alcalde y con gente de su mismo partido, sin embargo la senadora Teresa Ortuño es la que está tratando de evitarlo dado que este funcionario federal es uno de sus principales colaboradores… RECORDANDO los comicios del 5 de julio pasado, el vocal ejecutivo del IFE, Eduardo Rodríguez Montes, dijo que se recibieron 63 denuncias por irregularidades electorales… ASIMISMO, los consejeros del Instituto acordaron sancionar al Partido del Trabajo con 500 salarios mínimos (equivalente a 28 mil pesos) por colocar propaganda en sitios públicos no permitidos… DURANTE la sesión extraordinaria de la Junta local del IFE en que se decidió multar al PT, varios representantes de partidos, entre ellos Etzel Maldonado, del PRI, e incluso algunos consejeros, pedían que ya no se impusiera ninguna sanción, alegando que el IFE es un órgano más político que jurídico, lo cual es una muestra de las cosas que generan desconfianza en la población para con este órgano electoral, pues ahora resulta que al interior de nuestras instituciones se pide no seguir las leyes establecidas… EL PROCESO electoral del 2009 llegará a su fin este 27 de agosto, cuando se designe a los titulares de las diputaciones plurinominales y se dé por terminado el trabajo de Instituto Federal Electoral en nuestra entidad para la elección de los legisladores federales, esto luego de que se resolvieron las denuncias que se presentaron durante todo el proceso electoral… LA PIROTECNIA POLÍTICA ha iniciado tras el comienzo de la carrera no formal por la gubernatura y las presidencias municipales de nuestra entidad, y los distintos partidos políticos están ya presentando las armas que utilizarán para atacar a sus contrincantes… SE CREE que la principal bandera política será la seguridad pública, por lo que la historia de hace unos meses se repetirá: mientras el PRI dirá que la inseguridad es culpa de la Federación, el PAN asegurará que es un problema de la entidad… YA SON VARIOS los sectores empresariales que están inconformes con el delegado estatal de la PROFECO, Gerardo Ostos, pues dicen que tratar de entrevistarse con él es más difícil que conseguir una cita con el Presidente de la República… EL MISMO FUNCIONARIO federal no trata muy bien que digamos a los ciudadanos que van a sus oficinas para quejarse de la falta de resolución de sus quejas, ya que su secretaria les dice que se encuentra ocupado o fuera de la oficina… MÁS QUE UN INFORME acerca de la actividad que como diputado federal ha desempeñado Carlos Reyes, gestión que concluirá el 31 de agosto, se anticipa como un lanzamiento hacia la candidatura a la Presidencia Municipal, pues de otra manera no se explica toda la logística que se está aplicando para llenar el Auditorio Municipal el próximo domingo… PORQUE, COMO se menciona en los corrillos políticos, Carlos Reyes no tiene nada que informar, pues su actuación en la Cámara fue de las más grises de su grupo partidista; si acaso deberá contestar a los cuestionamientos que seguramente le harán algunos medios acerca de los ingresos extra que recibió por el cambio de sus pasajes de avión abiertos por otros de tarifa más baja… PREGUNTA QUE por supuesto deberá hacerse también a todos los diputados de la Legislatura que está a punto de terminar, pues resulta altamente ofensivo para la sociedad que, además de los altos sueldos que se autorizan los señores diputados, todavía utilicen esta práctica de plano fraudulenta para agenciarse cada mes unos miles de pesos más… LA MEDIDA DE CAMBIAR a cientos de policías aduanales por los nuevos oficiales de comercio exterior especialmente preparados para cumplir esa función, de entrada puede parecernos muy útil y sobre todo necesaria para combatir la corrupción en los cruces fronterizos, aduanas, aeropuertos y demás puntos de revisión… SIN EMBARGO, como bien menciona el diputado Víctor Quintana, la Policía Fiscal necesita una depuración de raíz, pues resulta indudable que los elementos de las aduanas han conformado toda una mafia constituida para obtener jugosas ganancias que se reparten entre todos, por lo que habría que seguir el hilo conductor hasta las esferas más altas del SAT y de la propia Secretaría de Hacienda… POR LO PRONTO se espera que los nuevos policías de comercio exterior enfoquen sus baterías a contener el hasta ahora descarado contrabando de armas que ha enriquecido a muchos y enlutado a miles de familias mexicanas, en lugar de perseguir inmisericordemente a simples compradores de artículos extranjeros que no se producen en el país.

OMNIA – Bienvenido

Seguir

Get every new post delivered to your Inbox.

Únete a otros 175 seguidores