Acuerdan CNTE y Segob hacer foros sobre reforma educativa

Luego de más de cinco horas de reunión, autoridades de la Secretaría de Gobernación y representantes de la Coordinadora Nacional de [...]

Redacción  Viernes, 24 mayo, 2013

Luego de más de cinco horas de reunión, autoridades de la Secretaría de Gobernación y representantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordaron la realización de unos foros de consulta sobre la reforma educativa.

El magisterio disidente llevará a cabo nueve foros regionales y uno nacional, a los que serán convocados representantes de la sociedad, académicos, investigadores, empresarios, representantes populares, medios de comunicación y todos aquellos interesados en el mejoramiento de la educación pública en el país.

Precisa INEE puntos sobre la evaluación |

Educación a Debate-Integrantes de la Comisión de Educación Pública de la Cámara de Diputados se reunieron ayer con la Junta de Gobierno del Instituto [...]

Redacción  Miércoles, 22 mayo, 2013

Integrantes de la Comisión de Educación Pública de la Cámara de Diputados se reunieron ayer con la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE) para dar inicio al proceso de consulta con el fin de elaborar el proyecto de decreto de reforma reglamentaria a la Ley General de Educación, modificada recientemente por el Congreso.

En el encuentro se abordó el tema de la reforma constitucional y ley reglamentaria del servicio profesional docente y del INEE. Los representantes de este organismo señalaron que la evaluación al magisterio no debe ser homogénea, pues se deben considerar factores como la diversidad cultural y lingüística, la situación socioeconómica de los docentes y su entorno, así como la infraestructura de la comunidad y la escuela donde ésta se asienta.

Temas invisibles para la reforma | Educación a Debate

En México, la reforma educativa en marcha desdeñó o desconoció esta problemática. ¿Habrá una nueva reforma? ¿Cuáles son las otras [...]

Juan Carlos Yáñez  Viernes, 24 mayo, 2013

1El analfabetismo no es una hierba dañina que debe erradicarse; es la expresión de una sociedad injusta, decía Paulo Freire. En ese pensamiento anida una profunda concepción del sentido social de la educación y su naturaleza política. No es el único, pero el analfabetismo es uno de los datos más reveladores del clima educativo de una sociedad y la jerarquía de valores de sus gobiernos. Lo fue antes, cuando se pugnaba por elevar las condiciones de escolarización en nuestro continente, y hoy frente a los discursos de la sociedad del conocimiento en países donde persisten desigualdades enormes.

En uno de sus más recientes libros, “Pedagogía de la igualdad. Ensayos contra la educación excluyente” (Siglo XXI, Buenos Aires, 2011) Pablo Gentili, argentino radicado en Brasil, expone algunas cifras que ayudan a comprender (y problematizar) el panorama educativo en Latinoamérica, a partir de la revisión de varios indicadores en las últimas décadas.

La guillotina de maestros

NOTICIAS Voz e Imagen-Oaxaca » Opinión » Nacional-Vitral Político-JUAN ARVIZU ARRIOJA-23/05/2013

Una gran mentira, la que corre en las movilizaciones de apoyo al magisterio en el sentido de que los profesores serán despedidos por el gobierno, a raíz de la reforma al artículo 3º de la Constitución, ha causado una ola de solicitudes anticipadas de jubilaciones.

Esa precipitación en la toma de decisión de profesores de toda la vida, que trunca proyectos al final de trayectorias de esfuerzo y vocación por la enseñanza, se la debe el gremio a los líderes que manipulan a sus propios compañeros.

El hecho ha quedado de manifiesto en una reunión de diputados con los integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), que preside Sylvia Irene Schmelkes,en la que legisladores volvieron a la cantaleta de que la reforma será oportunidad para atentar contra los derechos laborales de los maestros.

La guillotina de maestros

NOTICIAS Voz e Imagen-Oaxaca » Opinión » Nacional-Vitral Político-JUAN ARVIZU ARRIOJA-23/05/2013

Una gran mentira, la que corre en las movilizaciones de apoyo al magisterio en el sentido de que los profesores serán despedidos por el gobierno, a raíz de la reforma al artículo 3º de la Constitución, ha causado una ola de solicitudes anticipadas de jubilaciones.

Esa precipitación en la toma de decisión de profesores de toda la vida, que trunca proyectos al final de trayectorias de esfuerzo y vocación por la enseñanza, se la debe el gremio a los líderes que manipulan a sus propios compañeros.

El hecho ha quedado de manifiesto en una reunión de diputados con los integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), que preside Sylvia Irene Schmelkes,en la que legisladores volvieron a la cantaleta de que la reforma será oportunidad para atentar contra los derechos laborales de los maestros.

SNTE reitera acompañar metas del Pacto por México

| El Economista-22 Mayo, 2013 – Notimex

El secretario general del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, aseveró que el compromiso reiterado de los maestros es acompañar los objetivos del Pacto por México.

Al señalar que durante el encuentro con integrantes del Consejo Rector de ese instrumento tuvieron la oportunidad de expresar su visión para la transformación de la educación, indicó que "el alcance de dichos objetivos los podremos concertar juntos, porque es una demanda de la sociedad y es a ella a la que a la que debemos cumplir".

El líder gremial consideró "extraordinariamente productivo" entregar con su dirigencia las propuestas del SNTE para la elaboración de la ley secundaria de la reforma educativa, al Consejo Rector del Pacto por México .

Demanda SNTE un lugar en los órganos de decisión del INEE

Jornada en Internet:Aspiramos a tener un asiento y poder ser escuchados, dijo Juan Díaz, dirigente del sindicato.

Fabiola Martínez, José Antonio Román y Laura Poy
Publicado: 22/05/2013 17:53

Fabiola Martínez, José Antonio Román y Laura Poy. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) pidió un asiento en los órganos de decisión del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), organismo autónomo que  tendrá amplias facultades en cuanto a ingresos, selección y ascensos y permanencia de los maestros, una vez que se aprueben las leyes secundarias, derivadas de la reforma educativa.

Juan Díaz, presidente del SNTE, dijo en entrevista posterior a la reunión que sostuvo con los integrantes del consejo rector del Pacto por México, que esta solicitud no significa que pretendan "secuestrar" al INEE o apropiarse de éste sino de llevar una representación efectiva de los docentes.

"Fructífera", reunión con SNTE: Camacho

22 Mayo 2013 -  — Milenio.com

Tras la reunión con el sindicato, el presidente en turno del consejo rector del Pacto afirmó que encontraron coincidencias en planteamientos sobre la reforma educativa.

Foto: Especial

Ciudad de México  • El dirigente nacional del PRI y presidente en turno del consejo rector del Pacto por México, César Camacho, calificó de fructífera y alentadora la reunión que sostuvieron con representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Camacho Quiroz afirmó que hay coincidencias en los planteamientos del SNTE y los puntos de vista de los partidos políticos y del Ejecutivo federal sobre la reforma educativa.

En conferencia de prensa, el presidente nacional del PRI dijo que el Pacto por México entregará mañana el documento que prometió a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación sobre la reforma educativa.

Se reunirán SNTE y Segob por reforma educativa

Maestro que no pase la evaluación será enviado a áreas administrativas, dijo el dirigente del SNTE en Guerrero, Hilario Ruiz Estrada

Fuente: El Universal martes, 21 de mayo del 2013

Foto: Vanguardia/Archivo

Acapulco, Guerrero.- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el Estado (SNTE), sección 14 se reunirá con el secretario de gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong para abordar la ley reglamentaria de la nueva reforma educativa.

El líder del magisterio del SNTE, Hilario Ruiz Estrada dijo que en la reunión que será en la Ciudad de México participarán la titular de la SEG, Silvia Romero así como los presidentes de los comités de los partidos políticos del PRI, PRD y PAN.

Necesario periodo extraordinario por Ley Secundaria del INEE: diputado

Por: Redacción / Sinembargo – mayo 21 de 2013 – México,

México, 21 May. (Notimex).- El presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Jorge de la Vega Membrillo prevé la realización de un periodo extraordinario para avalar la ley secundaria del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ya que el 26 de agosto vence el plazo para su publicación en el Diario Oficial de la Federación.

Entrevistado previo a una reunión con los integrantes de la Junta de Gobierno del INEE, mencionó que en el caso de las otras dos leyes reglamentarias -de Evaluación Educativa y de Educación- no hay tiempo perentorio para su aprobación y que podrían abordarse en el periodo ordinario de sesiones que inicia el 1 de septiembre.

Fracasarán reformas si se “personalizan” leyes

20 Mayo , 2013

Si en la elaboración de las leyes secundarias en materia educativa y telecomunicaciones no participa la visión de todos los actores y se cae en el error de beneficiar a sólo uno de ellos, estarán en riesgo de fracasar las reformas constitucionales recién aprobadas por el Congreso de la Unión.

Lo anterior advirtió el coordinador del PRD en la Cámara de Diputados, Silvano Aureoles Conejo, quien consideró que en la elaboración de las leyes secundarias en materia de educación y de telecomunicaciones debe incluirse la visión de todos los actores que intervienen en estos procesos, a fin de que los ordenamientos tengan viabilidad y beneficien a la sociedad en su conjunto.

Comentó que de nada serviría elaborar leyes reglamentarias que sólo sean a favor de algún sector en específico, inclusive el sector gubernamental.

Armado de ley secundaria educativa, a puerta cerrada

El Economista- 21 Mayo, 2013 -Tania Rosas

Juan Carlos Romero informó que las consultas serán en privado porque no se trata de comparecencias. Foto: Araceli López

El debate sobre la conformación de las leyes secundarias en materia educativa será a puerta cerrada. El senador Juan Carlos Romero Hicks afirmó que la decisión de hacer las consultas en privado es debido a que se “trata de un ejercicio metaconstitucional, porque es emanado del Pacto por México; no es una comparecencia, no es una reunión de trabajo, sino una mesa para construir una iniciativa.

“Cuando consideremos que está en condiciones, se pondrá a disposición del Pacto y ellos determinarán cómo será el turno”, dijo el Presidente de la Comisión de Educación en el Senado.

Proponen maestros democráticos Ley de Educación “alternativa”

El profesor Federico Fernández Hernández, Secretario del Exterior la corriente magisterial denominada Comité Ejecutivo Seccional Democrático.

La Paz, Baja California Sur.- Luego de la Reforma Educativa, la ley estatal necesariamente va a cambiar y lo que queremos es que no ocurra lo mismo que antes, que prácticamente agarran la ley como viene y así se queda, expresó el profesor Federico Fernández Hernández, Secretario del Exterior la corriente magisterial denominada Comité Ejecutivo Seccional Democrático al informar del contenido de una reunión que sostuvieron en la Secretaría General de Gobierno.

Ley Secundaria de Educación avanza con diputados

www.aztecanoticias.com.mx. Avanzan en la Cámara de Diputados las propuestas para integrar la Ley Secundaria de Educación.

Fuente Maxi Pelaez21 de mayo de 2013

Cámara de Diputados.

México, DF.- Avanzan en la Cámara de Diputados las propuestas para integrar la Ley Secundaria de Educación que contemplará los mecanismos para evaluar a los maestros del país.

La Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Evaluación de Educación propuso a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados que la evaluación incluya la organización escolar, la infraestructura educativa, condiciones de cada región y la idoneidad de los docentes y directivos.

Se reunirán SNTE y Segob por reforma educativa

Maestro que no pase la evaluación será enviado a áreas administrativas, dijo el dirigente del SNTE en Guerrero, Hilario Ruiz Estrada

Fuente: El Universal . martes, 21 de mayo del 2013

Foto: Vanguardia/Archivo

Acapulco, Guerrero.- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el Estado (SNTE), sección 14 se reunirá con el secretario de gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong para abordar la ley reglamentaria de la nueva reforma educativa.

El líder del magisterio del SNTE, Hilario Ruiz Estrada dijo que en la reunión que será en la Ciudad de México participarán la titular de la SEG, Silvia Romero así como los presidentes de los comités de los partidos políticos del PRI, PRD y PAN.

Promoverán reforma para cambiar edad mínima de ingreso al trabajo

Sábado, 18 de Mayo de 2013 12:02 Notimex

Ignacio Rubí Salazar, subsecretario de Inclusión Laboral de la Secretaría del Trabajo federal. (Archivo / EXPRESOWEB)

GUADALAJARA, JAL.- El subsecretario de Inclusión Laboral de la Secretaría del Trabajo federal, Ignacio Rubí Salazar, informó que se promoverá una reforma constitucional para cambiar la edad mínima de ingreso al trabajo que actualmente es de 14 años para que sea a partir de los 15 años.

Refirió que la Ley General de Educación señala que la edad mínima de ingreso a la educación primaria es a los seis años. Por ello, consideró que la edad apta para que empiece a trabajar un menor es a partir de los 15 años, al concluir la secundaria.

Debe evaluar el INEE la organización y la infraestructura educativa |

Diario Provincia – El Diario Grande de Michoacán. México | 21/05/2013 -  Notimex / Provincia

El INEE, creado por la reforma educativa, debe valorar en qué grado el Estado está impartiendo educación de calidad y asegurarse de que sus recomendaciones sean publicadas y atendidas, expuso | Foto: Notimex

México, DF.- A fin de garantizar el máximo aprendizaje de los educandos, el INEE debe evaluar la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y directivos, afirmó la presidenta de la Junta de Gobierno de este organismo, Sylvia Schmelkes del Valle.

Al participar en una reunión con diputados de la Comisión de Educación, aseveró que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) debe hacer un diagnóstico del sistema para descubrir aquellos aspectos que no están siendo evaluados y poder considerarlos.

Posible corregir viejos vicios en ley secundaria educativa: Mex Primero.

Con Enrique Muñoz. 18 de Mayo, 2013

David Calderón, director de "Mexicanos primero", recomendó establecer que, pese haber concursado por una plaza, el maestro debe seguir a prueba por uno o dos años.

Tras aprobar la reforma educativa, debe elaborarse la llamada ley secundaria, cuya importancia se debe a que los preceptos constitucionales marcan una línea pero necesitan detalles concretos que no caben en el texto constitucional, señaló el director general de ‘Mexicanos primero’, David Calderón.
De acuerdo con Calderón Martín del Campo "se necesitan tres tipos de piezas legislativas." La primera, es la Ley General del Servicio Profesional Docente, la cual regula la función de los docentes; una Ley Orgánica del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, que como órgano necesita su propio instituto.

Piden que se haga consulta para ley secundaria de reforma educativa

Excélsior. El presidente de la Comisión de Educación Pública sostuvo una reunión de trabajo con la junta de gobierno del INEE donde se planteó una ruta de consultas con expertos

Roberto José Pacheco. 21/05/2013 16:31

CIUDAD DE MÉXICO, 21 de mayo.- El presidente de la Comisión de Educación Pública, el perredista  Jorge Federico de la Vega Membrillo, señaló que la ley secundaria de la reforma educativa debe considerar la diversidad de opiniones para evitar que sea homogénea y estandarizada en todo el país.

Al inicio de una reunión de trabajo con la junta de gobierno del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE), el legislador dijo que la comisión tiene prevista una ruta de consultas que incluye a expertos en la materia y los actores del proceso educativo.

Sin recursos, cualquier evaluación reflejará una mala educación

| SDP Noticias. Columnas

Manuel Alberto Apáez@Manuel_Apaez169 lun 20 may 2013 10:36

El miércoles ocho de Mayo compartí en SDPnoticias, una nota en la que discutía la actual reforma educativa; su nombre: “Reforma educativa, producto de un trabajo bilateral”. En ella sugerí que si bien los maestros tenían derecho a satisfacer sus demandas sociales, también tenían la obligación de ser evaluados periódicamente, además de ser sancionados por lo violento de sus alzamientos; no porque la fuerza, último recurso de todo movimiento social, fuese reprobable, sino porque su uso siempre debe estar bien enfocado, de lo contrario perdería su objetividad e incurriría en violencia, tal y como sucedió en Guerrero. Han pasado los días y lejos de la acostumbrada verborrea política, no han habido cambios sustanciales.

Piden considerar a maestros para elaborar ley secundaria de educación

Diario Provincia – El Diario Grande de Michoacán-México | 17/04/2013 – Notimex

México, DF.- La propuesta de ley secundaria de educación en la que trabaja el gobierno federal debe ser elaborada de manera conjunta con todos los actores desde maestros hasta universitarios, estudiosos de la educación y estados, opinó el académico de la UAM, Hugo Aboites Aguilar.

De lo contrario, advirtió, será una legislación que generará muchos conflictos, tal y como ha venido ocurriendo con la reforma constitucional en esa materia, que no abarcó las necesidades de los profesores en cada entidad.

“Resulta del interés de los estados el establecer condiciones que les aseguren cierta gobernabilidad, de otra manera se va a poblar de situaciones conflictivas el centro sur y no hay que descartar que esto ocurra en otra entidades del país”, comentó en entrevista.

La "reforma educativa"

Un proyecto inviable

El Diario de Yucatán. 18 de mayo de 2013 -Por Freddy Espadas Sosa (*)

La mal llamada “reforma educativa”, impuesta por la partidocracia aliada al grupo oligárquico encabezado por Enrique Peña Nieto, corre el alto riesgo de zozobrar en el corto y mediano plazos, en razón de que navega en un mar proceloso donde el cuestionamiento, el descrédito y el rechazo en torno a su contenido y a sus objetivos reales se generalizan cada vez más.

Las principales protestas sobre el entuerto educativo del régimen en turno parecen estar focalizadas en entidades multiétnicas tradicionalmente politizadas, como Guerrero, Chiapas, Oaxaca, Michoacán y el propio Distrito Federal.

Sin embargo, se ha hecho evidente que el rechazo se ha extendido a otras entidades federativas, además de las múltiples voces de expertos e investigadores que se han alzado para criticar con serios argumentos este desaguisado del oficialismo.

Posible corregir viejos vicios en ley secundaria educativa: Mex Primero.

Con Enrique Muñoz. 18 de Mayo, 2013

David Calderón, director de "Mexicanos primero", recomendó establecer que, pese haber concursado por una plaza, el maestro debe seguir a prueba por uno o dos años.

Tras aprobar la reforma educativa, debe elaborarse la llamada ley secundaria, cuya importancia se debe a que los preceptos constitucionales marcan una línea pero necesitan detalles concretos que no caben en el texto constitucional, señaló el director general de ‘Mexicanos primero’, David Calderón.
De acuerdo con Calderón Martín del Campo "se necesitan tres tipos de piezas legislativas." La primera, es la Ley General del Servicio Profesional Docente, la cual regula la función de los docentes; una Ley Orgánica del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, que como órgano necesita su propio instituto.

CNTE exige a Peña Nieto poner promesas por escrito

Realizan mitin en la SEP y entregan su proyecto a medios. No basta un discurso para garantizar la educación gratuita, sostiene

Fuente: La Jornada. viernes, 17 de mayo del 2013

México.- Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) aseguraron que no basta un discurso para garantizar que la educación pública no se va a privatizar ni a concesionar, y que la reforma no afectará las condiciones laborales de 1.5 millones de trabajadores del sector, como aseguró el presidente Enrique Peña Nieto en su mensaje del Día del Maestro, por lo cual exigieron que "ponga por escrito sus promesas".
En entrevistas por separado, Francisco Bravo, secretario general de la sección 9 del Distrito Federal del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y Juan José Ortega Madrigal, líder de la sección 18, de Michoacán, señalaron que las movilizaciones contra las modificaciones a los artículos tercero y 73 constitucionales "obligaron al gobierno federal a cambiar su discurso y frenar sus intenciones de aprobar a toda costa su reforma.

Los problemas de un INEE sin maestros

La Jornada:  Hugo Aboites*  El primero de ellos tiene que ver con la cuestión de la autonomía. La modificación al artículo tercero constitucional establece al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) como un organismo público autónomo, con funciones claramente especificadas: Corresponderá al instituto evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo nacional. Sin embargo, luego ha aparecido una propuesta de ley del INEE donde además de otras disposiciones aplicables se sujeta al instituto a una nube de normas que limitan severamente su autonomía.

La tragedia educativa que vive nuestro país no se resolverá con leyes secundarias: Dolores Padierna

NotisistemaLa tragedia educativa que vive nuestro país no se resolverá con leyes secundarias: Dolores Padierna

Para la vice coordinadora del PRD en el Senado, Dolores Padierna, la tragedia educativa que vive nuestro país no se resolverá con leyes secundarias, ni reformas constitucionales, sino abonando a la democracia, mediante el diálogo con los maestros y con un verdadero compromiso del Estado.
“Que el Estado asuma su responsabilidad, ha estado viendo pasar el cadáver de la Educación Pública sin inmutarse y ahora sólo abona a una confrontación y no a la solución de los problemas”.

El nuevo INEE: Cosas a celebrar y preguntas :: Blanca Heredia

La Razón :: 18 de mayo de 2013. Blanca Heredia

El 9 de mayo la nueva Junta de Gobierno del nuevo INEE, integrada por 5 especialistas con larga y reconocida trayectoria en educación, dio a conocer los cuatro principios que orientarán su acción al frente de ese instituto. Resumo aquí esos principios, y concluyo con algunos comentarios y preguntas en relación a estos.

1. La brújula de la evaluación educativa será “valorar que el derecho a la educación, entendido como derecho a aprender, “se cumpla para todos los niños, jóvenes y adultos del país”. En este punto se indica, además, que recibirá especial atención la equidad educativa.

Leyes Secundarias: Arranca la segunda etapa de la reforma educativa

15 mayo 2013. El Diario de Guadalajara. Se comenzarán a discutir y analizar las leyes secundarias de la reforma constitucional a la educación

Por Rubén Álvarez Mendiola      Director del portal http://www.educacionadebate.org

La segunda etapa de la reforma educativa arrancó con la instalación de las mesas de trabajo que discutirán las leyes secundarias del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Servicio Profesional Docente y General de Educación.

Ley reglamentaria de reforma educativa, lista después de elecciones

Elidet Soto 14/May/2013. La reforma educativa fue promulgada este 6 de febrero de 2013 (Foto: Especial).

Integrantes del Consejo Rector del Pacto por México, diputados, senadores y el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, ya comenzaron los trabajos para la elaboración de la legislación secundaria de la reforma educativa.
Los integrantes de este grupo de trabajo dieron a conocer las actividades que realizaran en los próximos meses a fin de que después de las elecciones, la reforma tenga su reglamento y pueda aplicarse.

Protestan maestros de BC por reforma

Los docentes que marcharon desde las instalaciones del SNTE sección 2 vestidos de rojo y con lonas en mano, atravesaron el bulevar Anáhuac hasta llegar al Centro Cívico, donde se mantuvieron en manifestación por alrededor de más de una hora. Foto: Victor Medina.

16/05/2013- Por: Martha Sánchez msanchez@lacronica.com

MEXICALI, Baja California(PH) En el marco de la celebración del Día del Maestro, más de 300 maestros de Mexicali y del Valle se manifestaron afuera del Palacio de Gobierno para entregar un pliego petitorio dirigido al gobernador del estado José Guadalupe Osuna Millán, para que los docentes sean considerados en la elaboración de las leyes secundarias.

“Nosotros venimos a entregarle un documento al señor Gobernador para que se tome en consideración la voz del docente que trabaja con los niños para la elaboración de las leyes secundarias”, indicó Tonantzin Medina Romo secretaria general de la Delegación Sindical D-1153 de la Sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

"Juntos por la Educación" impulsará reforma educativa: Coparmex.

Con Ricardo Rocha   15 de Mayo, 2013

Manifestando que la educación puede ser un motor ineludible del desarrollo en México, Juan Pablo Castañón, presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana, dijo que con la creación de la organización Juntos por la Educación se tiene como objetivo impulsar la reforma educativa, y sobre todo, introducir las leyes secundarias.

REUNIÓN DEL CONSEJO RECTOR CON CNTE PARA FORTALECER LEYES SECUNDARIAS DE REFORMA EDUCATIVA: JZG

| Agencia Global de Información. Written By: Erik Apantenco  16 mayo, 2013

Jesús Zambrano Grijalva, presidente nacional del Partido de la Revolución Democrática (PRD), afirmó que la reunión del Consejo Rector del Pacto por México con integrantes de la CNTE se trata de un intercambio a través del diálogo constructivo que  recogerá las propuestas del magisterio para fortalecer las leyes secundarias que complementen la reforma educativa.

“Yo celebro que estemos teniendo este espacio que nos permita escucharnos mutuamente”, expresó el líder de la principal fuerza política de izquierda en el país.

¿Reforma educativa o contrarreforma privatizadora?

Grupo Milenio. Silvia Elizabeth Arévalo. 2013-05-12 •

Hoy, durante el pase de lista, al nombrar a José, sus compañeros me informan que ya no vendrá a clases, parece que decidió dejar la escuela para trabajar. No necesito preguntar la razón, cada ciclo escolar es lo mismo, terminamos perdiendo varios alumnos y casi siempre la causa tiene un origen común: la pobreza. Y es que cuando hay necesidad en casa, el dinero es más importante que aprender Historia, o cualquier otra asignatura.

Y aquellos que se quedan tampoco lo pasan muy bien. Karla, niña bajita y muy delgada de 14 años que falta más de lo que asiste y que, cuando lo hace, generalmente está ausente en clase, que generalmente mira con odio o tiene arranques de furia;

Pacto por México y CNTE acuerdan dialogar reforma educativa

Pero primero, el Pacto por México entregará un documento al gremio en el que le explicarán el fondo y forma de la reforma educativa.

mayo 15, 2013 Luis Brito

Foto: Cuartoscuro

Las propuestas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) serán escuchadas y eventualmente procesadas por los integrantes del Pacto por México para la elaboración de las iniciativas de reglas secundarias de la reforma educativa.

Anoche, tras un encuentro de unos 90 minutos con dirigentes de la CNTE, el líder del PRI, César Camacho, informó que un primer paso será que el Pacto por México le entregará un documento al gremio en el que le explicarán el fondo y forma de la reforma educativa, la cual fue publicada en el Diario Oficial de la Federación el 26 de febrero.

Camacho, presidente en turno del consejo rector del Pacto por México, aseguró que durante la reunión ambas partes coincidieron en que es necesaria e impostergable la reforma para elevar la calidad en las aulas y se subrayó que su propósito es que el Estado recupere la rectoría sobre la política educativa.

Reforma educativa, producto de un trabajo bilateral |

SDP Noticias. Columnas

Manuel Alberto Apáez@Manuel_Apaez169 mié 8 may 2013 Los educadores tienen derecho a hacerse escuchar

Todo Estado tiene la obligación de servir a sus ciudadanos, pero cuando es sordo frente a sus demandas, éstos tienen derecho a hacerse escuchar, y si el único medio con el que cuentan es la fuerza, su uso está totalmente justificado. Sin embargo, la fuerza, última alternativa de todo movimiento social, ha de estar bien enfocada. En su artículo Dos conceptos de libertad, el filósofo Isaiah Berlin apunta: "Puede que sin el empuje de las fuerzas sociales las ideas nazcan muertas. Pero de lo que no hay duda es de que si no se revisten de ideas esas fuerzas, quedarán cegadas y faltas de dirección". Las ideas, por tanto, son el timón que dirigen la fuerza y en caso de no existir, esta última sería reducida a movimientos violentos sin trascendencia alguna. A mi parecer, esto aqueja a los actuales levantamientos de maestros.

Maestros deben apoyar leyes secundarias de Reforma Educativa:

Concamin | Quadratín México. Por Qmex el 15 mayo, 2013.

El presidente de la Confederación de Cámaras Industriales (Concamin), Francisco Funtanet

CIUDAD DE MÉXICO, 15 de mayo (Quadratín México).- En el marco de la celebración del Día del Maestro, el presidente de la Confederación de Cámaras Industriales (Concamin), Francisco Funtanet, dijo que “docentes, padres de familia, alumnos y empresarios deben impulsar y vigilar la elaboración de las leyes secundarias de la Reforma Educativa”.

Campaña contra el magisterio disidente

Axel Didriksson. 14 de mayo de 2013

Maestros incendian sede del PRI en Chilpancingo, Guerrero.
Foto: AP / Alejandrino González

MÉXICO, D.F. (Proceso).- Ni la SEP ni el SNTE han explicado por qué siguen divulgando la idea de que la reforma al artículo 3º constitucional constituye un cambio en lo educativo, cuando su orientación esencial es establecer nuevas reglas de operación laboral e imponer nuevos mecanismos de control sobre el magisterio.

En el “Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley General de Educación” y en la “Ley General del Servicio Profesional Docente”, procedentes de la SEP, así como en las propuestas de enmienda a las “leyes reglamentarias en materia de educación” que ha presentado el SNTE

Evaluación obligatoria, pero sin sanciones, en la ley secundaria

Luciano Franco | Nacional | Fecha: 2013-05-14 |

La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados tiene en su poder un documento de trabajo que contiene las características esenciales de la iniciativa de la Ley General del Servicio Profesional Docente, que establece los resultados de la evaluación interna (a los maestros) “no deberá dar lugar a procedimientos de sanción ni tener consecuencias administrativas o laborales”.
De igual forma, señala que las evaluaciones serán obligatorias, pero precisa que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación “determinará la periodicidad de las evaluaciones, considerando por lo menos una cada cuatro años y vigilará su cumplimiento”.
En este marco, el PRD anunció que mañana miércoles presentará ante la Comisión Permanente un planteamiento para que en la legislación secundaria de la reforma educativa quede absolutamente claro el respeto a los derechos humanos laborales de los maestros; la gratuidad de la educación, y el establecimiento de un sistema de evaluación integral, incluyente, participativo y sin fines punitivos.

Senado convoca a maestros disidentes a construir ley educativa secundaria

Excélsior. Garantiza a los profesores que no se violarán sus derechos laborales y que tampoco se privatizará la educación

Jaime Contreras Salcedo  14/05/2013 14:34

CIUDAD DE MÉXICO, 14 de mayo.- El Senado convocó a la disidencia magisterial de cualquier estado para conformar precisamente en la Cámara Alta la ley secundaria en materia educativa −que contiene la ley para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, así como la del servicio Profesional Docente−. Les recordó que la primera debe estar en vigor antes del 26 de agosto entrante.

Mely Romero y Juan Carlos Romero Hicks, senadores del PRI y del PAN e integrantes de la mesa que conformará estos documentos, junto a diputados de esos partidos y del PRD, representantes de la SEP y del propio magisterio, garantizaron además que de ninguna manera se violarán los derechos laborales de 1.5 millones de profesores, en nómina actualmente; tampoco se privatizará la educación, insistieron.

Aterrizan SEP y legisladores ley secundaria -

El Mañana – Nacional. Martes, 14 de Mayo de 2013

De acuerdo con el diputado perredista Miguel Alonso Raya, se han integrado dos mesas de trabajo para aterrizar las distintas propuestas

CIUDAD DE MÉXICO.- Legisladores del PRI, PAN y PRD reanudaron la mesa de trabajo con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para avanzar en las reglas de la reforma educativa y en la Ley General de Educación.

De acuerdo con el diputado perredista Miguel Alonso Raya, se han integrado dos mesas de trabajo para aterrizar las distintas propuestas.

"La mesa se divide para integrar dos equipos de trabajo: uno para analizar la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y otra para el Servicio Profesional Docente, y se mantiene la otra para todo el tema de la Ley General de Educación", señaló.

Explicará Pacto reforma educativa a maestros de la CNTE

14 de mayo de 2013 · 6 Comentarios

Maestros de la CNTE toman el Zócalo.
Foto: Benjamin Flores

MÉXICO, D.F. (apro).- El Consejo Rector del Pacto por México informó que en una semana explicarán el alcance de la reforma educativa a los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Tras una reunión entre los integrantes del Pacto y los profesores –que se han opuesto, incluso violentamente, a la instrumentación de la reforma y a que se apruebe la legislación secundaria–, se informó en rueda de prensa que la mesa del Pacto “desmenuzará” el sentido de la modificación educativa a los profesores.

Alistan discusión de leyes secundarias de la Reforma Educativa

13 de Mayo del 2013 / Reportero: Víctor Yerves / Once Noticias.

A través de mesas de diálogo, especialistas, autoridades educativas, padres de familia y sociedad civil plantearán sus inquietudes

Este martes, se instalarán en el Congreso de la Unión dos mesas de análisis para comenzar a discutir las leyes secundarias de la Reforma Educativa.
La primera de ellas, será en el Senado de la República, donde se elaborará la Ley del Instituto Nacional de Evaluación para la Educación.
La segunda mesa se instalará en la Cámara de Diputados, para redactar la Ley del Servicio Profesional Docente.
"En qué consiste La Ley del Servicio Profesional Docente, consiste en determinar los términos de ingreso, permanencia, reconocimiento y promoción del personal académico, es decir personal docente, los supervisores y los directores, tanto como para primer ingreso como para su evaluación de aquellos que ya están en el ejercicio", mencionó Juan Carlos Romero Hicks, presidente de la Comisión de Educación en el Senado.

Se reúne Consejo de Pacto con la CNTE

El líder del PRD, Jesús Zambrano, aseguró ayer que la reunión permitirá conocer la postura de la CNTE respecto a la reforma educativa.
Foto: Especial

REFORMA / Redacción

Ciudad de México  (14 mayo 2013).- El Consejo Rector del Pacto por México sostiene una reunión en un hotel del DF con la CNTE a la que asiste el Secretario de Gobernación Miguel Ángel Osorio Chong.
Ayer, el presidente nacional del PRD, Jesús Zambrano, afirmó que la reunión del Consejo Rector tendría como propósito escuchar las inquietudes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Senado y Diputados se unen por la educación

Por: AGENCIAS/México, DF.

EL CONSEJO RECTOR DEL PACTO SE REUNIÓ Y ACORDÓ FORMAR DOS GRUPOS DE TRABAJO QUE ESTARÁN INTEGRADOS POR LEGISLADORES

Legisladores de todas las bancadas en el Congreso de la Unión, funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) e integrantes del Consejo Rector del Pacto por México, acordaron procesar en partes y en tiempos diferidos las leyes secundarias de la reforma educativa.

Acuerdo. Senadores y Diputados acordaron procesar en partes y en tiempos diferidos las leyes secundarias de la reforma educativa.

Luego de su primera reunión para fijar la instalación de dos mesas de trabajo, el presidente de la Comisión de Educación del Senado, Juan Carlos Romero Hicks (PAN), y el vicecoodinador del PRD en la Cámara de Diputados, Miguel Alonso Raya, coincidieron en que hay un acuerdo inicial para ir discutiendo el paquete de las leyes, pero dando prioridad a la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), porque su puesta en marcha tiene como fecha de caducidad el 26 de agosto de este año.

Reformas educativa y financiera no se legislarán al vapor: Cordero

Lunes, 13 de Mayo de 2013 17:07

[ErnestoCordero/Senador/Imagen de archivo/Cuartoscuro]. Habrá que analizarlas con cuidado, afirma.

Notimex.  Las reformas educativa y financiera no se analizarán ni legislarán "al vapor", aseguró el presidente de la Mesa Directiva del Senado, Ernesto Cordero Arroyo.

"Primero hay que revisar las cosas, hay que analizarlas, yo creo que lo más importante es legislar correctamente, legislar de manera informada, de manera enterada, no se puede legislar al vapor y no se puede tampoco estar levantando la mano y votando a favor algo que ni siquiera se ha leído", apuntó.

Avanzan partidos mexicanos en polémicas leyes de reforma educativa

14 de mayo de 2013, 00:15México, 14 may (PL) Las polémicas leyes secundarias a la reforma educativa sobre servicio profesional y evaluación de docentes comenzarán a redactarse hoy en dos mesas de trabajo por representantes de los principales partidos mexicanos en la Cámara de Diputados y en el Senado.

Ambos documentos legales han sido motivos de prolongadas protestas, derivadas incluso en violencia en diferentes estados, particularmente Guerrero, organizada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, por considerarlas lesivas a los intereses del magisterio en términos de evaluaciones y permanencia en el sector.

Senado tiene voluntad de diálogo con maestros, asegura Cordero

Excélsior. El presidente del Senado, aseguró que permanecerá la voluntad de diálogo y apertura de este órgano legislativo hacia los maestros, mientras no se actúe con violencia y se transgredan derechos a terceros

Notimex  12/05/2013 15:47

CIUDAD DE MÉXICO, 12 de mayo.-El presidente del Senado, Ernesto Cordero Arroyo, aseguró que permanecerá la voluntad de diálogo y apertura de este órgano legislativo hacia los maestros, mientras no se actúe con violencia y se transgredan derechos a terceros ni a las instalaciones del Senado.

En un comunicado, señaló que “las actitudes violentas no nos llevarán a forzar discusiones o a imponer algún tema a la hora de dictaminar las propuestas de iniciativa para las leyes secundarias que reglamentarán la reforma educativa”.

Para ello, añadió, ya se trabaja en diversos ámbitos y por eso se abrirá la consulta a los sectores involucrados.

A discusión, propuesta educativa de Peña

12 Mayo, 2013 – Rolando Ramos / El Economista

El documento de trabajo turnado por el Ejecutivo será analizado por la Comisión de Educación. Foto: Cuartoscuro

No pagar a los maestros faltistas, obligar a la evaluación de los docentes de escuelas públicas y privadas del nivel básico y medio superior y establecer las escuelas de tiempo completo con jornadas de entre seis y ocho horas diarias son temas incluidos como parte de las reformas pendientes a la Ley General de Educación.

De acuerdo con el proyecto de iniciativa en poder de El Economista, turnado por el Ejecutivo federal a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados en calidad aún de documento de trabajo, se sugiere modificar 27 artículos de la referida ley secundaria, adicionar 11 y derogar tres, todos con base en la reforma constitucional en materia educativa recientemente aprobada por el Constituyente permanente.

Urge Manlio a aprobar la reforma financiera -

Grupo Milenio 13 Mayo 2013 – Fernando Damián

Llama el líder de los diputados del PRI a avalarla en un periodo extraordinario de sesiones, con el propósito de activar el crédito bancario y el aparato productivo del país.

Foto: Claudia Guadarrama

El legislador priista afirmó que con la reforma se elevará el volumen del crédito bancario.

México • El coordinador del Partido Revolucionario Institucional (PRI) en la Cámara de Diputados, Manlio Fabio Beltrones, llamó a construir los acuerdos necesarios para citar a un periodo extraordinario de sesiones y aprobar de inmediato la reforma financiera, con el propósito de activar el crédito bancario y el aparato productivo del país.

“Estamos seguros de que el consenso político y financiero que respalda esta reforma facilitará los acuerdos internos en la Cámara de Diputados, de modo que se abra la posibilidad de un periodo extraordinario para completar su proceso legislativo y su eventual aprobación y promulgación”, indicó.

Fechas fatales para Reforma Educativa y Política, antes de ordinario: PRI.

Con Oscar M Beteta

Notimex

13 de Mayo, 2013

Héctor Gutiérrez de la Garza, diputado federal del PRI, detalló que antes de iniciar un nuevo periodo ordinario de sesiones es importante tener concluidos un Código Único de Procedimientos Penales, leyes secundarias de la reforma política y educativa, así como sacar adelante la Reforma Financiera.

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Ya con la instalación de la Comisión Permanente en el Congreso de la Unión, Héctor Gutiérrez de la Garza, diputado federal del Partido Revolucionario Institucional, detalló que antes de iniciar un nuevo periodo ordinario de sesiones es importante tener concluidos un Código Único de Procedimientos Penales, leyes secundarias de la reforma política y educativa, así como sacar adelante la Reforma Financiera.
"Un periodo extraordinario, varios periodos extraordinarios se llaman cuando hay materia para sacar adelante, qué es lo que el grupo parlamentario del PRI considera, que definitivamente es posible tener materia para un periodo extraordinario (…); un periodo extraordinario tú lo puedes llamar sólo para una de las cámaras.