Cubrirán universitarios plazas docentes

Déficit. En 10 años habrá déficit de maestros.

Las y los egresados de universidades serán quienes sustituyan a docentes con formación normalista ante el déficit que se prevé en un lapso no mayor a 10 años, dice Silvia Schmelker, presidenta consejera del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE).

Recientemente el INEE expuso a través del estudio "Los Docentes en México", que la cifra potencial de jubilados a 5 y 10 años será de 220 mil docentes y que estas plazas difícilmente serán ocupadas por egresados normalistas debido a que en los dos últimos ciclos escolares, se ha tenido un 30 por ciento menos de ingresos.

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10 cosas que debes saber sobre la evaluación del desempeño docente

Por: Redacción | Profelandia — 6 abril, 2015

Según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), la evaluación del desempeño docente tiene como finalidad medir la calidad y los resultados de la función que el maestro desempeñe, así como asegurar que se cumple con el perfil y el compromiso profesional que requiere un sistema escolar para garantizar el derecho a la educación de calidad.

Aquí presentamos 10 cosas que el docente debe saber sobre la evaluación del desempeño docente:

1.- La evaluación del desempeño es obligatoria para los Docentes, Técnico Docentes y personal con funciones de Dirección y Supervisión con Nombramiento Definitivo y en servicio en Educación Básica y media superior.

También es obligatoria para el personal Docente y Técnico Docente y con funciones de Dirección o de Supervisión con nombramiento provisional, mismos que podrán tener nombramiento definitivo en el caso de obtener resultado suficiente en dicha evaluación y de conformidad con lo que establezca la Secretaría, a través de la Coordinación, para tales efectos.

Programa que sustituya a carrera magisterial deberá premiar el mérito: INEE

Por: Redacción | Profelandia — 12 abril, 2015

El Instituto Nacional para la Evaluación (INEE) recomendó en su informe 2015, “Los docentes de México”, que el nuevo programa que sustituya a Carrera Magisterial, deberá basarse en un esquema que transite “de una estructura salarial relativamente igualitaria y con escaso crecimiento a lo largo de la vida activa, a una que compense el mérito”.

Según el organismo de la evaluación, dicho esquema debe ser viable y sostenible, a través de una senda de profesionalización que premie el esfuerzo por superarse continuamente en una práctica docente eficaz.

Destaca que la carrera docente debe convertirse en una profesión que ofrezca una vida laboral satisfactoria y atraiga a los mejores candidatos, al mantener desde un inicio ventajas salariales competitivas con las de otras profesiones desde su inicio.

La carrera docente en crisis

 

Por: Redacción | Profelandia — 12 abril, 2015

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presentó al Congreso de la Unión el informe “Los docentes en México” en cumplimiento con  lo establecido en el artículo 31 de la Ley General de Educación y los artículos 44 fracciones XI y XIII, 63 y décimo transitorio de la Ley de ese instituto.

En dicho informe, el INEE da cuenta de las características generales de la planta docente, sus condiciones laborales, la formación y actualización de los docentes y el ingreso al servicio.

De los datos que más destaca en el informe del instituto de la evaluación refiere a la formación de los docentes, pues según revela el INEE,  cada vez menos jóvenes se interesan en las licenciaturas de formación de maestros en educación básica, pues se ha reducido la matrícula de ingreso a las normales, ocupándose solamente 72.6% de los lugares disponibles.

Acusa INEE “desinformación intencionada” en torno a la reforma educativa.

Por: Redacción | Profelandia — 24 agosto, 2014

Gilberto Guevara Niebla, consejero de la Junta de Gobierno del INEE y presidente del Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa (Conpee), acusó que persiste desinformación creada de manera intencional en torno a la reforma educativa.

Durante la instalación del consejo pedagógico de la evaluación, Guevara Niebla aseguró  que persiste la idea de que la evaluación servirá para correr a la gente de su trabajo o que la reforma es laboral y no educativa.

“Todos esos son prejuicios y fantasmas creados con cierta intención por algunos actores de la escena política; de ahí que ahora se pretende deshacer los fantasmas y las opacidades que se ha creado el público respecto la reforma“, aseveró.

Asimismo señaló como injusto lanzar calificativos fáciles respecto de lo que está ocurriendo en México.

En noviembre, evaluación a condiciones de enseñanza: INEE – Grupo Milenio

Es necesario conocer las condiciones en las que se enseña a los niños por lo que se revisará la infraestructura, los recursos humanos, el mobiliario escolar y  el equipo básico.

Se sabe poco sobre las condiciones en que se imparten clases, aseguró el INEE (Milenio Digital/Archivo.)

Fanny Miranda03/04/2014 08:21 PM

Ciudad de México

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer que a partir de noviembre próximo aplicará la Evaluación de las Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA), con la que evaluará infraestructura, recursos humanos, mobiliario escolar, equipo básico y materiales educativos; ámbitos que se tomaron en cuenta en el Censo Educativo de la SEP elaborado por el Inegi del 26 de septiembre al 29 de noviembre de 2013.

Además, ECEA medirá la gestión del aprendizaje, organización escolar y convivencia escolar, anunció el Instituto en un comunicado.

Maestros realizan examen para concurso de plazas

Concursan maestros por 25 mil plazas

En México 193 mil 619 docentes buscan obtener una de las 25 mil plazas de nivel básico, bachillerato, directivo y de idiomas.

Sábado, 12 Jul, 2014 11:50

Las plazas que están ‘en juego’ corresponden al nivel básico, bachillerato, directivo e idiomas. (Notimex/Foto de contexto)

INEE halla cuatro problemas en el sistema educativo

Acceso, deserción, inequidad y calidad con los cuatro grandes problemas del sistema educativo mexicano.

Fuente Paul Contreras14 de agosto de 2014

El estudio está basado en el ciclo escolar 2012-2013. (Notimex)

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México, DF.- Sylvia Schmelkes, consejera presidente del INEE, resumió en cuatro grandes problemas que hay que resolver para mejorar el panorama educativo de México.
"Entonces sintetizado tenemos un problema de acceso, un problema de deserción, un problema de inequidad y un problema de calidad, yo así sintetizaría lo que este panorama de alguna manera resalta", puntualizó.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) reveló que el promedio de escolaridad del mexicano mayor de 15 años es de tan solo 8.8 grados.
El 6.7% del PIB en nuestro país es para sostener el sistema educativo  y que de cada peso que se destina a la educación, tan solo 9 centavos van a la educación preescolar, mientras que 40 centavos van a la educación superior, de ahí el problema de la inequidad en la distribución de los recursos.

Quiere la SEP nuevo examen para aspirantes a docentes

Rodolfo Tuirán Gutiérrez anunció el cambio del programa Construye-T, para atender los problemas de bullying y su extensión a planteles con más violencia, embarazos y marginación del país.

Organización Editorial Mexicana  12 de agosto de 2014   José Luna / El Sol de México
Ciudad de México.- Después de que 67 de cada 100 aspirantes a profesores a nivel bachillerato no obtuvo la calificación mínima idónea al presentar examen, la SEP solicitará al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y al Servicio Profesional Docente se realice un concurso extraordinario para seleccionar a quienes puedan cubrir de forma temporal las plazas vacantes.
El subsecretario Rodolfo Tuirán Gutiérrez reconoció que "desafortunadamente en algunas asignaturas y planteles no será posible cubrir esas posiciones porque no hay docentes que tengan el perfil idóneo para hacerlo".
No obstante a la baja calificación de los aspirantes, resaltó que se debe celebrar que la Reforma Educativa está vigente y en marcha con uno de sus aspectos que es de los más relevantes, pues "los procesos de ingreso y promoción, así como sus resultados ponen de manifiesto la importancia de dar énfasis al mérito y a la idoneidad en los perfiles de los docentes".

Repartirá SEP 700 mil tabletas en 6 estados

Córdoba, Ver. México 13 de Agosto de 2014

Las tabletas comenzarán a interconectarse con pizarrones y proyectores en las aulas; se espera que para 2018 todos los niños de quinto y sexto cuenten con una de ellas.

>> Con una inversión de mil 450 millones de pesos, los niños de quinto año de primaria de seis entidades del país arrancarán el ciclo escolar con una tableta

Miércoles, 13 Agosto 2014

Notimex
México.- La Secretaría de Educación Pública entregará a partir del próximo ciclo escolar un total de 709 mil 824 tabletas, de ellas 664 mil 201 para estudiantes y 45 mil 623 a docentes en seis entidades.
La subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé, explicó que la distribución forma parte del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital, que inició en 2013, para que los sectores más desfavorecidos de la población se incorporen a la cultura digital.
Para el ciclo que está por iniciar, alumnos de Colima, Sonora, Tabasco, Puebla, Distrito Federal y el Estado de México, serán beneficiados con una tableta que pasará a ser de su propiedad y de su familia; además de personal docente como directivos, supervisores y de apoyo técnico.
Una vez que la dependencia tenga certeza respecto al presupuesto del próximo año, se programarán nuevas entidades a ser beneficiadas.

SEP: ‘No idóneos’ 67% de aspirantes a maestros para educación media superior

México Por: Rafael Tenorio Fuente: Noticieros Televisa 11. Ago. 2014

Foto: Archivo NTX

La Secretaría de Educación Pública da a conocer los resultados del examen para concursar por una plaza de maestro a nivel preparatoria y bachillerato

CIUDAD DE MÉXICO, México, ago. 10, 2014.-La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el resultado de los aspirantes que presentaron los exámenes para concursar por una plaza de maestro en preparatorias y bachilleratos.

De acuerdo con los resultados del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior 2014-2015, de los 34 mil 413 aspirantes, 23 mil 127; es decir el 67 por ciento obtuvo resultados "No idóneos".

SEP mandará a capacitación a maestros con calificación ‘insuficiente’

Maestros con calificación ‘insuficiente’ recibirán capacitación

La decisión se tomó después de que seis de cada 10 profesores obtuvieran bajo rendimiento en la prueba para obtener una plaza. Viernes, 8 Ago, 2014 13:06

La SEP aseguró que la “deficiente preparación” docente es una de las causas de la reforma educativa. (Archivo/Notimex)

Agencias
MÉXICO, D.F.- El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, dijo que se capacitará a los maestros que dieron una calificación “insuficiente” para ocupar una plaza de educación básica, en la prueba realizada en coordinación con el INEE.

Luego de que seis de cada 10 aspirantes a ocupar una plaza tuvieran bajas calificaciones, el funcionario indicó que su deficiente preparación es una de las causas que promovieron la reforma educativa, según publica Notimex.

Abundó que los docentes “se capacitarán y estoy seguro que la gran mayoría de ellos podrán adquirir la capacidad suficiente para poder impartir clases”.

INEE cumple 12 años evaluando calidad y desempeño educativo

El 26 de febrero de 2013, el INEE se convirtió en un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

Notimex | 07/08/2014 |

El derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país, preocupación que el gobierno de México fortaleció con la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

El 8 de agosto de 2002 por decreto presidencial durante el mandato de Vicente Fox Quesada, se estableció el INEE como un organismo descentralizado de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Su misión, contribuir en el mejoramiento de la educación a través de evaluaciones integrales de la calidad del sistema educativo y de los factores que la determinan en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media superior, detalla la página de internet del organismo.

Atrasan resultados de concurso de plazas de nivel medio superior

Diario CAMBIO Lunes, 04 Agosto 2014 00:00

El INEE emitirá el reporte el 10 de agosto; ayer sólo reveló la lista de aceptados en Educación Básica. En la entidad cerca de mil 893 personas aplicaron el examenpara cargos directivos de preparatorias y bachilleratos

Matlalzin Guadarrama

La SEP federal retrasó la publicación de los resultados de los exámenes de aspirantes a plazas de docente a nivel medio superior, que se aplicaron el pasado 19 de julio, el día de ayer se dieron a conocer sólo los resultados del nivel básico.

El organismo educativo a nivel federal informó que los resultados de este concurso de oposición se darán a conocer el próximo 10 de agosto de acuerdo con lo señalado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, institución encargada de transparentar el proceso de selección docente.

En la entidad cerca de mil 893 personas aplicaron el concurso de oposición para cargos directivos de preparatorias y bachilleratos, esta prueba consistió en tres etapas: examen de conocimientos sobre habilidades docentes, contenidos disciplinares y el examen de expresión escrita en español.

INEE no ve fracaso por 61% de maestros reprobados

INEE no ve fracaso por 61% de maestros reprobados

El Universal | Lunes 04 Agosto 2014 | 19:35 hrs

Distrito Federal— Por el nivel de participación de maestros en el primer concurso de plazas, con base en la Constitución, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) consideró que la reforma educativa "está caminando", que se cuenta con elementos para mejorar la calidad de la formación de los docentes y que hay "maestros suficientes" con calificación idónea a los que se les va a otorgar una plaza.
Sylvia Schmelkes, presidenta de ese organismo aseguró que si "dejamos al 60% fuera no creo que seamos muy laxos".
De los 130 mil 503 profesores que finalmente fueron evaluados, 79 mil 32 no tienen derecho a un empleo en las escuelas de educación básica al presentar calificaciones insuficientes en el examen, esto es 6 de cada diez aspirantes a maestros.

Evaluación de maestros no falló, afirma el INEE | Excélsior

Para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, las evaluaciones dejaron ver que hay maestros suficientes para ocupar las plazas disponibles

04/08/2014 20:21 Laura Toribio

En total de los 130 mil 503 sustentantes, 51 mil 471 obtuvieron un resultado idóneo en el proceso de evaluación, es decir, 40 por ciento. Foto: Archivo

CIUDAD DE MÉXICO, 4 de agosto.- Para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) la primera evaluación que se enmarca dentro de la reforma educativa y que dejó fuera a seis de cada diez maestros que fueron catalogados como "no idóneos" para el ingreso al servicio profesional docente no es un fracaso, y al contrario, deja ver que hay maestros suficientes para ocupar las plazas disponibles.

Yo no diría que falló, a mí al contrario me parece que el nivel de civilidad y de participación de los sustentantes en todos los concursos fue altísimo; eso nos da una muestra de que la reforma está caminando. El número de maestros que obtuvieron el carácter de idóneo superan con mucho el número de plazas convocadas, con lo cual tampoco podemos decir que fracasara en términos de que no tengamos maestros", aseguró Teresa Bracho, integrante de la junta de gobierno del INEE.

Maestros no pueden consultar resultados por fallas en web de la SEP

Por: EL UNIVERSAL/ MÉXICO, D.F.-

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó desde este domingo muy temprano que sería en punto de las 18:00 horas cuando se abrirían los resultados y la consulta pública de los mismos. Sin embargo, esto no fue posible. (INTERNET)

Los profesores que fueron evaluados en distintas disciplinas para ocupar una de las 264 mil 648 plazas bajo los criterios de la llamada reforma educativa no pueden consultar sus resultados debido a que la página web donde serían dados a conocer presenta fallas.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó desde este domingo muy temprano que sería en punto de las 18:00 horas cuando se abrirían los resultados y la consulta pública de los mismos. Sin embargo, esto no es posible.

Tras resultados del examen de oposición, SEP analizará docencia poblana | Sexenio Puebla

Sólo 3 mil 335 aspirantes, equivalentes al 39%, aprobaron el examen.

04 de agosto de 2014      por Melisa Munguia Álvarez       

                  Fotografía por: Esimagen

El titular de la SEP en Puebla, Jorge Cruz Bermúdez, señaló que el bajo rendimiento de los docentes poblanos en el Concurso de Oposición para obtener una plaza docente en alguna de las instituciones de Educación Básica, para el ciclo escolar 2014-2015, es un problema nacional, que deberá ser revisado y en su caso, adelantó que harán un análisis a fondo para establecer cuáles son las carencias y fortaleces de la docencia.

Dijo que a pesar de que poco más del 60% de los docentes poblanos resultaron no ser idóneos para impartir clases, se logró cubrir el número de plazas, que fueron 264 para la entidad.

Y es que sólo 3 mil 335 aspirantes -equivalentes al 39 por ciento restante- aprobaron el examen, de un total de  8 mil 631 aspirantes en Puebla.

"No idóneos" para una plaza, 79 mil maestros; sólo 3% pasó el examen — La Jornada

Por Laura Poy y Blanca Juárez. dom, 03 ago 2014

Docentes participan en un examen para obtener una plaza. Foto Archivo / Marco Peláez

El 61 por ciento de los maestros que pretendieron ingresar al Sistema Educativo Nacional, es decir, 79 mil docentes, fueron considerados como “no idóneos” para ocupar un puesto, mientras que sólo 4 mil 558, esto es el 3 por ciento, aprobó el examen con los mejores resultados.

De acuerdo con los resultados del primer concurso de oposición para ingresar al Servicio Profesional Docente (SPD), dados a conocer por la Secretaría de Educación Pública (SEP), los maestros que obtuvieron el puntaje mínimo para ser considerados idóneos lo lograron con el 58.8 por ciento de aciertos, es decir, cien puntos. Si se comparara con una calificación equivaldría a menos de seis,.

En esta situación se encuentran 380 sustentantes, que alcanzaron este resultados en todas sus evaluaciones, pero otros 30 mil 880 sólo tuvieron mejores puntajes en una de sus pruebas. Es decir, dos de cada diez candidatos obtuvo este resultado.

Publican este domingo resultados de plazas docentes

Este domingo 3 de agosto, serán publicados los resultados del Concurso de Oposición para el Ingreso a Educación Básica, según informó la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte.

Por: RedacciónJUEVES 31 DE JULIO 201413:39
A partir del domingo 3 de agosto del presente año, los interesados podrán consultar los resultados de las evaluaciones nacionales y complementarias a través del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, en la página http://www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
Los días 6, 7 y 8 de agosto de 2014, en horario de las 8:00 a las 15:00 horas, se realizarán los procesos de asignación de centro de trabajo y de contratación.
En lo referente al proceso de contratación:
Para las plazas federalizadas se deberá acudir a la Subdirección de Recursos Humanos de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, en la avenida Antonio de Montes No.4700 en la colonia Panamericana en la ciudad de Chihuahua.

Postergan resultado de prueba a maestros.

Chetumal

El cambio es con el propósito de respetar los derechos de los aspirantes a incorporarse al servicio educativo.

Martes, 29 Jul, 2014 15:40

Darán resultados a los aspirantes el 3 de agosto próximo. (Harold Alcocer/SIPSE)

Benjamín Pat/SIPSE
CHETUMAL, Q. Roo.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) dará a conocer el próximo lunes los resultados del examen de oposición que el pasado 12 de julio presentaron mil 841 maestros aspirantes a una plaza docente en Quintana Roo; así lo confirmó el director del Servicio Profesional Docente en la entidad, Juan Carlos Gaytán Goas.

De acuerdo con la oficina local de la SEP en Chetumal, la determinación es con el propósito de respetar los derechos de los aspirantes a incorporarse al servicio público educativo. Los resultados estaban previstos para el pasado 27 de julio.

“Para hacer efectiva la presentación integral de los resultados del concurso de oposición para el ingreso a la educación básica, y con el propósito de respetar los derechos de los aspirantes a incorporarse al servicio público educativo en todo el país, se informa que los resultados de las evaluaciones nacionales serán publicados junto con los correspondientes a los exámenes complementarios, previstos para el 3 de agosto”, señala la página oficial.

Con evaluar, no mejorará la educación: Schmelkes |

Noticias de Zacatecas | Express  Miércoles, 16 Julio 2014

Sylvia Schmelkes en su conferencia en Zacatecas

Zacatecas. El no acceso, inequidad y la mala calidad son los principales problemas, dijo la titular del INEE

Dictó conferencia y aseguró que la evaluación será formativa, justa, sólida y bien realizada

Sylvia Irene Schmelkes del Valle, titular del Instituto Nacional de Evaluación (INEE), dictó conferencia magistral  e informó que casi 4 millones de niños de entre 3 y 14 años no asisten a la escuela; de ellos, 1.7 millones son niños de 3 años que no acuden al primer año de preescolar, que constitucionalmente se considera obligatorio. Sin embargo, la falta de oferta es una constante.

Añadió que en deserción escolar, 407 mil niños de entre los 6 y los 11 años, y 548 mil  de entre 12 y 14 años, han abandonado sus estudios. A esto se suma que en México 3 millones de niños de entre los 5 y los 17 años trabajan, y la mitad de ellos no acude a la escuela por dedicarse a laborar.

Desconocen puntaje para evaluar a maestros –

Viernes, julio 11, 2014

El INEE desconoce cuántos aciertos son necesarios para que los maestros sean considerados aprobados./Foto:Cuartoscuro

El día de mañana más de 200 mil aspirantes a ingresar al Servicio Profesional Docente (SDP) presentarán el examen de admisión

A pesar de que la evaluación a maestros se llevará el día de mañana, el Instituto Nacional para la Educación (INEE) aún desconoce el puntaje que los maestros deben obtener para ser aprobados.

Juan Hernández, titular de la evaluación del INEE, aseguró que los puntuajes serán definidos después de haber sido aplicados los exámenes.

“Un maestro idóneo tiene que presentar varias herramientas (exámenes) y en todas tiene que tener una calificación aprobatoria que se va a definir con toda precisión una vez que se conozcan los resultados particulares de cada grupo evaluado (de cada tipo de examen)”, aseveró.

Evaluación del desempeño docente: ¿gimnasio o tribunal?

La Jornada:  Manuel Pérez Rocha

Con el propósito de curar una dolencia, un padecimiento, acudimos al auxilio de un médico. Sabemos que el médico nos examinará y que la solidez de su diagnóstico dependerá también de la información que le proporcionemos; por tanto, si en verdad queremos curarnos, le daremos a ese médico toda la información útil, aun cuando en ocasiones pueda significar hacer a un lado cualquier pudor. De esta manera alcanzaremos el fin buscado: sanar.

Otra situación muy distinta se presenta si acudimos a un médico para obtener algún certificado de salud que nos ha sido solicitado por una agencia de seguros, un club deportivo o cualquier otra instancia. En este caso, el médico podrá hacernos todas las pruebas que considere necesarias, incluso con honestidad responderemos a sus preguntas, pero nada más le diremos si pone en riesgo alcanzar el fin deseado: obtener un certificado.

En buen lío estamos si queremos alcanzar los dos objetivos –sanar y obtener un certificado de salud– con el mismo médico y en la misma visita. Como he señalado aquí en otra ocasión, este lío lo viven cotidianamente los estudiantes de todas las instituciones escolares convencionales pues el maestro que debe ayudarles a sanar sus ignorancias es el mismo que los examinará para que obtengan un certificado (una calificación). Frente al maestro en funciones de inspector y juez, los estudiantes buscan ocultar sus dolencias académicas, con razón se niegan a desnudar su intelecto y con ello pierden la oportunidad de que el maestro haga un diagnóstico adecuado y les proporciones los remedios necesarios. La actitud del evaluado, su relación con el evaluador, los instrumentos y procedimientos a utilizar, y el éxito de la evaluación, están condicionados por el propósito o función de ésta.

Concurso, única vía para ser maestro: SEP

México  Por: Cinthya Marín Fuente: Noticieros Televisa 09. Jul. 2014

Para evitar irregularidades en el concurso de las 25 mil plazas docentes habrá vigilancia ciudadana, observadores externos y participará el INEE

CIUDAD DE MÉXICO, México, jul. 09, 2014.-El concurso de las 25 mil plazas docentes de educación básica y media superior que se realizará a partir del 12 de julio será transparente, afirmó la subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alba Martínez.

"La ley es muy clara, las plazas de maestro en México se obtienen por un único mecanismo, que es el concurso de ingreso al servicio…se están abriendo a concurso todas las que hay", dijo la subsecretaria.

Perderían su empleo 25% de maestros en México | El Mañana de Nuevo Laredo

El 25% de los aspirantes a ocupar una plaza en el Servicio Profesional Docente, tanto de Educación Básica, como de Media Superior, podría perder su empleo si no aprueba el examen

09/07/2014 CIUDAD DE MÉXICO.- Y es que se trata de maestros que actualmente imparten clases, pero que no tienen plaza y trabajan por honorarios o con contrato temporal.
Del total, 37 mil 430 son maestros de educación básica y 10 mil 683 de educación media superior.
Aunque el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) aún no ha definido quiénes aprobarán el examen, se prevé que los maestros que no alcancen el nivel de suficiente no podrán ocupar una plaza.
(Agencia Reforma)

Perderían su empleo 25% de maestros en México | El Mañana de Nuevo Laredo

Garantiza la SEP otorgar con transparencia las 25 mil plazas docentes

México

En el evento donde se entregaron 26 becas para 6 mujeres estudiantes de comunidades indígenas y rurales. Foto: Twitter

Organización Editorial Mexicana

9 de julio de 2014

Por José Luna / El Sol de México/ El Sol de México
Ciudad de México.- La SEP garantizó la existencia plena de condiciones de transparencia en que habrán de otorgarse por méritos propios las 25 mil plazas docentes de educación básica y media superior durante el concurso en el que participarán a nivel nacional 193 mil 619 aspirantes a partir del próximo fin de semana.
Al término de la entrega de las Becas Semillas en el salón Hispanoamericano de la sede de la dependencia federal, la subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé, aseguró que hay plena certeza además porque en el examen habrá vigilancia ciudadana con observadores externos y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
En el evento donde se entregaron 26 becas para 6 mujeres estudiantes de comunidades indígenas y rurales, y 20 Asesores Académicos para la Atención de la Diversidad Lingüística y Cultural, indicó que la Reforma Educativa y el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 fortalecen la visión de atender con pertinencia, equidad y calidad a niñas y niños indígenas y migrantes.

Primer examen para dar plazas a maestros

Mexicali

La secretaria de Educación, María del Rosario Rodríguez Rubio, dio a conocer el calendario para el Concurso de Oposición para maestros que buscan plaza. (Foto: César Valdez).

La Voz de la Frontera. 10 de julio de 2014

Por Gustavo García Rivas
El Sistema Educativo Estatal (SEE), en conjunto con la delegación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Baja California, dio a conocer el calendario de lo que será el Primer Concurso de Oposición para docentes que quieran ocupar plazas en educación básica y media superior.
La Secretaria de Educación y el delegado de la SEP en la entidad, licenciado Raúl Pompa Victoria, dieron a conocer que la convocatoria emitida por el Servicio Profesional Docente se publicó el pasado 11 de abril.
Con esto se da seguimiento a las reformas de la Ley General de Educación que lleva la pretensión de mejorar la calidad educativa con profesores más capacitados y comprometidos en la formación de las nuevas generaciones y de un servicio cuya demanda crece exponencialmente en el Estado.

Sancionará la SEP irregularidades al asignar puestos a docentes y directivos

La Jornada: . Ofrece 25,800 plazas en educación básica y media superior

Laura Poy Solano  Miércoles 9 de julio de 2014, p. 41

A fin de revertir las prácticas irregulares que afectan al sistema formativo, como la herencia y venta de plazas, las autoridades educativas que incurran en omisiones o faltas en la asignación de puestos docentes y directivos, tras la aplicación del examen de ingreso al servicio magisterial serán sancionados, afirmó Ramiro Álvarez Retana, titular de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD).

La norma es muy clara en las responsabilidades en que incurren aquellos que intervengan en procesos que conduzcan desde la autorización de un movimiento (de personal) hasta el pago de un trabajador, que se haya dado al margen de lo dispuesto en la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD).

Profesores de la sección 18 consiguen mantener su “estabilidad laboral”

10. julio, 2014 Autor: Flor Goche

Profesores michoacanos se reúnen con representantes de los gobiernos federal y local. Consiguen mantener su estabilidad laboral y la relación bilateral patrón-sindicato

La tarde del pasado 9 de julio, los profesores de la sección 18 del magisterio de Michoacán sostuvieron una mesa de negociación con representantes de los gobiernos federal y local. El encuentro fue pactado como consecuencia de las movilizaciones de los docentes michoacanos, quienes estallaron un paro de labores en el 85 por ciento las escuelas del estado y emprendieron una caminata de más de 300 kilómetros con destino a la Ciudad de México.

Los profesores lograron mantener su estabilidad laboral y la relación bilateral patrón-sindicato. “Importantes logros en contra de la mal llamada reforma educativa, que contempla borrar la representación sindical”, puntualiza Juan José Ortega Madrigal, secretario general de esta sección docente.

INEE no pondrá en peligro trabajo de maestros, buscará su mejoría: Schmelkes. Con Ricardo Rocha

07 de Mayo, 2013

Twitter

Sylvia Irene Schmelkes, presidenta del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE), afirmó que el propósito del INEE es proporcionar retroalimentación para que los maestros puedan mejorar su práctica docente, y a su vez mejorar la calidad de la educación, de manera que descartó el objetivo sea poner en peligro la fuente de trabajo de los maestros, reducir su sueldo, ni mucho menos mantenerlos atados a un determinado nivel.
Entrevistada en el espacio de Ricardo Rocha, la presidenta del INEE, aseguró que no entienden la evaluación como punitiva, ya que el interés básicamente está en un efecto formativo de ésta.
Y es que el INEE tiene como obligación hacer la evaluación del sistema educativo nacional, en lo que corresponde a una educación obligatoria, lo que implica evaluar todos sus componentes, en donde los maestros son una parte importante de ello y como tal deben ser evaluados, así como también los niños en su aprendizaje, las políticas educativas, los programas, y otras agencias educativas, además de coordinar un sistema nacional de evaluación, ya que el INEE no es la única institución que hace las evaluaciones en el país.

Concluye SNTE el Curso Virtual de Fortalecimiento Docente | Sexenio Jalisco

Finalizó con la entrega de reconocimientos a los y las participantes, exhortándolos a que den su máximo esfuerzo durante la evaluación.

08 de julio de 2014      por Samira Gazca       

Integrantes del Comité Ejecutivo de la Sección 58 del SNTE, impartieron la capacitación del curso del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional (SINADEP), a quienes fungieron como tutores virtuales de los estudiantes que desean obtener una plaza, por medio del concurso nacional de asignación de plazas docentes 2014, en su modalidad virtual.

El aula de medios del edificio de Centro Educativo Integrado, Roberto Cabral Del Hoyo, fue donde  los maestros que desean obtener una plaza, tomaron dicho curso, que otorgó a los aspirantes las herramientas necesarias.

El Secretario General de la Sección 58 del SNTE, Ramón  García Pedroza dijo: "nuestro sindicato contribuye de buena manera en la permanente capacitación y actualización de los compañeros docentes".

Fin de semana para exámenes a plazas de maestros

Aguasdigital – Le gritamos la verdad

los exámenes serán custodiados hasta por el Ejército Mexicano

Fin de semana para exámenes a plazas de maestros

07/07/2014 15:36 (-6 GTM)

Aguascalientes, Ags.- Anuncia el Instituto de Educación la realización de la evualuación para el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, en donde casi dos mil quinientos maestros concursarán por una plaza, en donde finalmente entrarán sólo la minoría.
El director de Planeación y Evaluación del IEA, Alberto Díaz Mora dijo que los exámenes estarán custodiados por la Policía Estatal, Federal y hasta el Ejercito Mexicano a fin de que nadie por ningún motivo tenga acceso a estos exámenes y pase lo que en otros estados de la República Mexicana ha sucedido y se roben los exámenes para venderlos a los maestros.
Anunciaron que estos exámenes se llevarán a cabo los días 12 y 13 de julio y que los exámenes constarán de tres etapas.
Detalló que la etapa uno consistirá en la aplicación del examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente. En ésta se evaluará el nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de enseñanza, además de las capacidades y habilidades para la resolución de problemas didácticos.

Investigador de la UAA encabeza grupo para evaluar las pruebas ENLACE y EXCALE

En diciembre se tendrán los resultados del estudio

No debe ligarse prueba a los estímulos económicos para profesores

2014-07-07

Aguascalientes, Ags.- A petición del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), un grupo de 10 expertos nacionales y extranjeros evalúan las pruebas ENLACE Y EXCALE reconsiderar su aplicación y proponer nuevos criterios que permitan conocer la realidad de los estudiantes y las escuelas del país.

Dicho estudio será concluido en el mes de diciembre del presente año para que, tanto el INEE como la Secretaría de Educación Pública (SEP) cuenten con elementos para determinar sobre la mejor forma de medir el desempeño escolar, así lo expresó en entrevista el investigador de la UAA Felipe Martínez Rizo, quien encabeza este grupo de expertos.

Publica el INEE los lineamientos para la selección de ATP

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) publicó hoy en el Diario Oficial de la Federación los Lineamientos que establecen los requisitos y el procedimiento para seleccionar a los docentes que se desempeñarán con carácter temporal en funciones de Asesoría Técnica Pedagógica en Educación Básica y Media Superior para el ciclo escolar 2014-2015.

Los docentes y técnico docentes que realicen las funciones de Asesoría Técnica Pedagógica de manera temporal podrán recibir incentivos que reconozcan su mérito y favorezcan su avance profesional, mismos que serán establecidos por la Secretaría en coordinación con la Autoridad Educativa Local y Organismos Descentralizados.

Para realizar las funciones de Asesoría Técnica Pedagógica (ATP) se debe cumplir con los siguientes requisitos:

Listas las evaluaciones docentes. Futuros maestros en busca de trabajo.

Chetumal

El próximo 12, 13 y 19 de julio, tres mil 373 serán sometidos a examen de oposición.

Hoy Viernes, 4 Jul, 2014 10:54

Dos mil 124 aspirantes a plazas de educación básica y mil 249 del nivel medio superior, presentarán durante este mes de julio la evaluación. (Harold Alcocer/SIPSE)

Benjamín Pat/SIPSE
CHETUMAL, Q.Roo.- Todo está listo para que la próxima semana se apliquen los exámenes de oposición a maestros que aspiran a una plaza docente en Quintana Roo.

La Secretaría de Educación y Cultura (SEyC) informó que concluyó la revisión de los expedientes de tres mil 373 personas que se registraron en su momento para el Proceso de Asignación de Plazas Docentes para el Ciclo Escolar 2014-2015.

De esta manera, los días 12, 13 y 19 de julio, dos mil 124 aspirantes a plazas de educación básica y mil 249 del nivel medio superior presentarán la evaluación estipulada en la Ley General de Servicio Profesional Docente.

Garantizan transparencia de evaluaciones de ingreso a la docencia

Garantizan transparencia de evaluaciones de ingreso a la docencia

Sylvia Irene Schmelkes del Valle, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, suscribió el acuerdo con el gobernador Eruviel Ávila.

Organización Editorial Mexicana  2 de julio de 2014

El Sol de Toluca
NEZAHUALCÓYOTL, Méx. (OEM-Informex).- Al suscribir junto con Sylvia Irene Schmelkes del Valle, consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), un convenio para que ambas dependencias garanticen que las evaluaciones de "Ingreso a la Docencia" y para la "Promoción a Puestos Directivos" se realicen de forma transparente y universal, el gobernador Eruviel Ávila Villegas afirmó que el Estado de México siempre ha estado a favor de la Reforma Educativa que impulsó el presidente Enrique Peña Nieto, por lo que con acciones como la firma de este acuerdo se da vigencia a ésta, siempre respetando las garantías de los docentes y promoviendo una capacitación

Avanza la Reforma Educativa; todo listo para los Concursos de oposición

Comunicado 182. México D. F., a 29 de junio de 2014.

Los días 12, 13 y 19 de julio, se realizan las evaluaciones para la Educación Básica y Media Superior

En el marco de la Reforma Educativa, los días 12, 13 y 19 de julio, se realizarán los Concursos para el ingreso al servicio docente y técnico docente en la Educación Básica; el ingreso al servicio docente y técnico docente, así como para la promoción a cargos con funciones de Director en la Educación Media Superior, en los que se espera la participación, en todas las entidades de la República, de 193 mil 619 sustentantes registrados.

El Coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana, aseguró que, con la implementación de esos Concursos, en el marco de la Reforma Educativa, se avanza en el cumplimiento del Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el ciclo escolar 2014–2015.

El INEE contra la pedagogía. | Profelandia

Por: José Antonio Martínez Gutiérrez · 30 de junio de 2014

Llama mi atención el artículo escrito por la Presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes en El Universal, en donde asegura que para el año 2016, los concursos para plazas docentes  serán abiertos a los profesionales en general.

Me parece un razonamiento falto de tino de Sylvia Schmelkes.

Desde mi punto de vista,  es una diplomática manera de despreciar  la pedagogía, de hacer menos el arte de enseñar.

Si bien me he manifestado en contra de que las convocatorias para plazas docentes se abrían solamente para  normalistas y cerraban las puertas para otros profesionales de la educación, aquí sí me parece que toda lógica desparrama.

Firman convenio para evaluar a maestros con el INEE

Sábado, 28 de Junio de 2014 12:51 zacatecasonline

Con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en el estado y hacer operativa la ley general del Servicio Profesional Docente, el Gobernador Miguel Alonso Reyes firmó un convenio marco de colaboración con el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE).
Reunido con la Consejera del INEE, Margarita Zorrilla Fierro, se signó este documento que contempla la estrategia de colaboración en materia de evaluación educativa y las acciones que se emprenderán de manera coordinada entre la Secretaría de Educación, el Gobierno Federal y el Instituto.
Tras firmar el convenio marco, el mandatario estatal se comprometió a dar puntual seguimiento al procedimiento de evaluación y ordenó a la Secretaría de Educación a colaborar con las autoridades federales y el INEE a fin de dar cumplimiento al mandato de ley.
Zorrilla Fierro reconoció el interés del mandatario para dar seguimiento a los nuevos lineamientos de la política educativa nacional.

Lista de docentes que integran el consejo pedagógico de evaluación educativa del INEE

México

Organización Editorial Mexicana

27 de junio de 2014

OEM en línea
México.- En cumplimiento de lo dispuesto en la convocatoria publicada el pasado 15 de mayo, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación dio a conocer hoy la lista de los 18 docentes y directivos que fueron elegidos, mediante proceso de insaculación y en presencia de Notario Público, para integrar el Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa del INEE (CONPEE).
El CONPEE tiene como finalidad asesorar a la Junta de Gobierno y a las Unidades del INEE en materia de propósitos, contenidos, consecuencias y usos de las evaluaciones para la mejora de las prácticas de enseñanza y de la gestión escolar.
Según los términos establecidos en la Convocatoria, el Comité Externo de Verificación revisó 500 propuestas provenientes de 267 organizaciones sociales y educativas de todo el país e informó a la Junta de Gobierno del INEE de las 91 candidaturas elegibles.
El proceso de insaculación se realizó en presencia del Notario Público número 25 del Distrito Federal, Licenciado Emiliano Zubiría Maqueo, y la reunión estuvo presidida por el Maestro Gilberto Guevara Niebla, Consejero del INEE y Presidente del Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa, por la Doctora Margarita Zorrilla Fierro y por los integrantes del Comité Externo de Verificación: Doctora Rosa María Torres Hernández, Maestra Luz María Álvarez Escudero, Maestro Remigio Jarillo Gonzál

Pide SNTE transparencia en evaluación a maestros |

Sexenio Chiapas-Motivó SNTE a los maestros y maestras a conducirse con ética, responsabilidad y honestidad.

27 de junio de 2014      por Samira Gazca       

El representante del SNTE en el programa de Carrera Magisterial, Jorge Enrique Samayoa López, señaló que la sección 40 que dirige Julio César León Campuzano, pide garantizar la transparencia en los procesos de evaluación de preparación profesional de las maestras y maestros.

Samaoya López, dijo que dicha petición es también por parte de los interesados, para que en igualdad de circunstancias y sin vicios tengan la misma oportunidad de ingresar a los beneficios económicos que ofrece el programa.

Cabe resaltar que en su última etapa el grado de participación aumentó 38% más comparado con la etapa anterior, aun cuando el llamado de grupos disidentes a la reforma educativa era que los maestros no participaran en los procesos de evaluación.

En México trabajan maestros en entornos mas desafiantes: OCDE

México

Dirk van Damme, jefe de la División de Innovación y Medición del Progreso de la OCDE.

Organización Editorial Mexicana

26 de junio de 2014

José Luna / El Sol de México
Ciudad de México.- La OCDE presentó los resultados de TALIS (Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje, por sus siglas en inglés) donde resalta que los maestros en México trabajan en entornos más desafiantes y se sienten menos preparados para hacer su trabajo; en el tema del "bullyng" o acoso escolar, ratificó que nuestra nación tiene la más alta escala de violencia entre sus país afiliados, la cual impide el adecuado proceso enseñanza.
La investigación arrojó también que casi la mitad de docentes a nivel de secundaria (44%) trabaja en escuelas con 30 por ciento o más de estudiantes provenientes de hogares socio-económicamente desfavorecidos.

“Indígenas padecen 20 años de retraso educativo”: INEE

EL UNIVERSAL/MÉXICO, D.F. / Publicada el 24/06/201

Sylvia Schmelkes, presidenta del INEE, calificó el rezago como "histórico". Según el estudio, la población indígena se concentra en 23 estados del país. FOTO: Agencia Reforma

La desigualdad de oportunidades para ir a la escuela, obtener un grado en la educación básica y aprender lo que se requiere entre los indígenas en México equivale a un rezago de al menos 20 años, planteó la presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes, quien calificó que la "desigualdad es histórica" para quienes tienen esa condición de etnicidad.

Educación inequitativa | El Economista

24 Junio, 2014 – 22:15

Rubén Aguilar Valenzuela

El más importante problema que hoy enfrenta el Sistema Educativo Nacional (SEN) es la inequidad, que impide que se cumpla a cabalidad el derecho pleno a la educación, asegura el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE).

El INEE, de acuerdo con la nueva reforma educativa, está obligado a entregar al Congreso de la Unión un informe sobre la situación de la educación en el país todos los años, en el mes de abril, y éste es el primero con el nombre “El derecho a la educación con calidad 2014”.

En el documento se reconocen avances y también deficiencias. Entre los logros se menciona el acceso universal a la escuela para las y los niños de cinco a 12 años; que la escolaridad promedio de la población llega a la secundaria, y que tres de cada cuatro alumnos tienen niveles básicos de aprendizaje.

Abatir desigualdades, reto para superar rezago educativo: INEE

La Crónica de Hoy |  Notimex | 2014-06-24 |

Foto: Archivo

En materia educativa se enfrentan retos importantes para superar el rezago que afecta a comunidades indígenas, advirtió el Instituto Nacional para la Evaluación para la Educación (INEE).

La presidenta del organismo, Sylvia Schmelkes, advirtió que en ese sector presenta retraso educativo de hasta de 20 años respecto a la población no indígena, lo que obliga a reforzar el trabajo.

Plazas de maestros serán ganadas en examen de oposición.

UniradioInforma.com

Jueves 19 de Junio , 12:27 por Uniradio Informa

– Sólo hay 300 plazas para más de 5 mil aspirantes

– Firma gobernador Convenio para Evalución de Docentes. Por: David Chirinos

TIJUANA.- Alrededor de 5 mil 160 aspirantes ‘pelearán’ por 300 plazas para docentes a nivel básico, que por primera vez todos los lugares dentro del Sistema Educativo Estatal (SEE) serán ganadas por medio del examen de oposición, aseguró la titular de la Secretaría de Educación en Baja California, María del Rosario Rodríguez Rubio.

Reprueban el nivel de aprendizaje en el país

Por: AGENCIA REFORMA/ MÉXICO, DF.

Educación básica. Olac Fuentes Molinar señaló que en México se puede garantizar la escuela, pero no que el alumno aprenda.

RECONOCE DETERIORO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA

El exsubsecretario de Educación Básica, Olac Fuentes Molinar, aseguró que la mitad de los alumnos en México, tienen garantizado el derecho a ir a la escuela, pero no a aprender."El problema es que para la mitad de las niñas, niños y adolescentes, una cosa es el derecho a ir a la escuela y otra cosa es el derecho a aprender cosas fundamentales", expresó durante la mesa de análisis del Informe "El derecho a la educación de calidad" del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Incluso, lamentó que el INEE no haya abundado al respecto en su reporte.El informe, dijo, no destaca ni añade algo sobre los malos resultados de aprendizaje, tanto en educación básica como en media superior.

En el informe se destaca que el 60 por ciento de los alumnos alcanza el nivel mínimo de aprendizaje.

El INEE pone en operación un micrositio sobre evaluación del desempeño de docentes

20 de junio de 2014 . OEM en línea
México.-http://www.inee.edu.mx/  El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) pone a disposición de las maestras, maestros y directivos de Educación Básica y Media Superior, el micrositio sobre la evaluación del desempeño docente, el cual tiene dos propósitos: brindar información acerca de la evaluación del desempeño docente en el marco de la Ley General del Servicio Profesional Docente y recuperar sus opiniones mediante una encuesta en línea.
Además de la información y documentación útil que contiene el micrositio, se facilitan dos cuestionarios, uno para Educación Básica y otro para Media Superior, dirigidos a docentes de esos sistemas para recoger sus opiniones sobre la evaluación del desempeño docente que se implementará como parte del Servicio Profesional Docente. Los temas de los que se pedirá opinión son: aspectos a evaluar, estrategias y periodicidad para la evaluación, así como condiciones y factores del contexto que contribuyen a una buena práctica docente.

Firma Gobernador convenio para evaluación docente

19/06/2014 Por: Guadalupe Castro acastro@frontera.info

Esta mañana el gobernador del estado Francisco Arturo Vega de Lamadrid firmó la carta compromiso con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Foto: Sergio Ortiz

TIJUANA, Baja California(PH) El Gobierno del Estado firmó un convenio con el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) para las revisiones a docentes que plantea la Reforma Educativa.

El consejero del la Junta de Gobierno del INEE, Eduardo Backhoff Escudero indicó que el próximo mes de julio el instituto participará en una primera acción en el Estado.

Es necesario en educación propiciar una verdadera política de equidad que permita más en los que menos tienen: INEE

Mi Morelia – La consejera presidente del instituto señaló que la inequidad en la asistencia a la escuela ha disminuido notablemente entre niños de 6 a 11 años y casi todos asisten a la escuela

Por: MiMorelia.com – 19 de Junio de 2014 – 11:38 horas

De acuerdo con los resultados del informe el acceso inicial a las escuelas es casi universal para los niños de 5 a 12 años de edad

Ciudad de México, (MiMorelia.com).- La inequidad en la asistencia a la escuela ha disminuido notablemente entre niños de 6 a 11 años y casi todos asisten a la escuela y esto se debe a la expansión de la oferta educativa en educación primaria, a la disminución de la reprobación y de la deserción en este nivel educativo, así como a la convicción de las familias sobre la importancia de la formación que éste ofrece, señaló la consejera presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle.

Evaluación de maestros se basará en evidencias y no en ocurrencias: INEE

NOTICIAS MVS >

Fecha: 19 Jun 2014 Fuente: Rocío Méndez Robles

Además de estos tres problemas, dijo Schmelkes, existe un rezago de 32 millones de personas de 15 años de edad y mayores que no concluyeron la educación básica, a lo que se suma un grave caso de deserción en la educación media, donde se pierde a uno de cada cinco alumnos por generación de secundaria, y a dos de cada cinco por generación de bachillerato.

En el marco de la reforma educativa, la evaluación a profesores, directores, asesores y supervisores permitirá basar las políticas del ramo en evidencias “en vez de en ocurrencias” de la autoridad en turno, señaló en la Universidad Iberoamericana la doctora Sylvia Schmelkes, consejera presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

En educación se requiere equidad e inversión en los que menos tienen: INEE

México  18 de junio de 2014 . OEM en línea
México.- El Informe El derecho a una educación de Calidad. Informe 2014 del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) desde un enfoque inclusivo y reconociendo la educación de calidad como como un derecho, constata una serie de avances en materia de acceso y permanencia en la escuela y en el aprendizaje que logran los estudiantes mexicanos, declaró la Consejera Presidenta del INEE, Maestra Sylvia Schmelkes del Valle.
Acompañada del Ex Subsecretario de Educación Básica, Maestro Olac Fuentes Molinar, y por el Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana, Doctor Carlos Pallán Figueroa, quienes comentaron el Informe 2014, la Consejera Presidenta del INEE señaló que el acceso inicial a las escuelas es casi universal para los niños de 5 a 12 años de edad y que la mayor parte de los alumnos se matriculan en los niveles educativos obligatorios de acuerdo con las edades típicas en que éstos se cursan.

Firman convenio para supervisar el Servicio Profesional Docente –

Diario CAMBIO Miércoles, 18 Junio 2014 02:22

El gobierno del estado acordó con el INEE dar a conocer los resultados de la evaluación, la SEP del estado dio a conocer que la administración estatal se comprometió a“colaborar en la aplicación de los lineamientos de evaluación expedida por el INEE”

El gobierno del estado vigilará la aplicación del proceso de ingreso al Servicio Profesional Docente 2014-2015 y proporcionará los resultados obtenidos de la prueba al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), de acuerdo al convenio que fue signado por el mandatario Rafael Moreno Valle y la titular del organismo, Teresa Bracho González.

Moreno Valle y consejera del INEE firman convenio de colaboración | Sexenio Puebla

Es parte de la estrategia para supervisar el proceso de ingreso al Servicio Profesional Docente 2014-2015.

17 de junio de 2014      por Staff Sexenio       

                  Fotografía por: Staff Sexenio

A fin de garantizar la transparencia y legalidad en los procesos de evaluación del Sistema Educativo en Puebla, el gobernador Rafael Moreno Valle y la consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Teresa Bracho González, firmaron un convenio de colaboración como parte de la estrategia para supervisar el proceso de ingreso al Servicio Profesional Docente 2014-2015.

Consejero del INEE dialoga con maestros de

Yucatán‏ – La Verdad Yucatán – La Verdad Yucatán 13 de junio de 2014

  Con la presencia de supervisores, directivos y maestros de educación básica y media superior, el consejero del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Eduardo Backhoff Escudero, manifestó que el docente es pieza esencial y clave en la reforma educativa, aunque se le debe dar la asesoría correspondiente. 

Durante la conferencia “La reforma educativa, el INEE y el Servicio Profesional Docente”, impartida esta tarde en el auditorio “José Vasconcelos” de la Secretaría de Educación del Gobierno de Yucatán (Segey), el consejero abordó los motivos por los que eran necesarias las adecuaciones legislativas en la materia.
Explicó que con los cambios en la ley se combatirá la inequidad y el rezago, además de que se ampliará la cobertura, problemas que añejamente habían afectado al sistema educativo del país.

Retrasada, la reforma educativa en Tamaulipas –

La Verdad de Tamaulipas –Por: Carlos Lara
Fecha:2014-06-13

Méndez Salas afirma que en Tamaulipas, aún faltan por esclarecer algunos puntos de la reforma educativa.

Las tres evaluaciones a los maestros que se anunciaron y fueron parte del debate de la reforma educativa aún no iniciarán en Tamaulipas, hasta el momento la única evaluación ya programada por el INNE será la del ingreso al servicio docente.
Jesús Rafael Méndez Salas, dijo que tampoco se ha definido quienes integrarán en el estado el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y qué figura y qué alcances tendría.

Avaluaran a docentes y personal directivo en escuelas.

Masnoticias.net , Noticias de Chihuahua

2014-06 09 ,Ciudad:Chihuahua

A partir del año 2016 las evaluaciones sobre capacidades y conocimientos de docentes y personal directivo, serán realizadas directamente en las escuelas donde laboran, dio a conocer en Chihuahua la doctora Silvia Schmelkes del Valle.

La Consejera Presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, INEE, explicó que de acuerdo a los lineamientos de las recientes reformas educativas, estas pruebas no implicarán la pérdida de su trabajo y derechos laborales a quienes tengan resultados insuficientes.

Con evaluaciones mejorarán selección de maestros

| Pulso Diario de San Luis.SLP Mie 11 junio 2014 Lizete Hernández / Pulso

Los problemas que existen en la docencia así como los rezagos que evidentemente se han registrado durante años no podrán ser resueltos de manera inmediata, reconoció Margarita Zorrilla Fierro, integrante de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Agregó sin embargo que por medio de una serie de evaluaciones se podrá tener una idea de lo que representa el problema focal en la educación en cada una de los estados del país.

La funcionario visitó la entidad a fin de fortalecer las acciones y el desempeño docente para con ello mejorar los estándares de selección de maestros actualmente aplicados.

Informa SNTE nueva fecha para Examen de Carrera Magisterial. 12 de julio del 2014

| Sexenio Guanajuato. Más de 2 mil plazas a concurso en Guanajuato, en la sección 45 del SNTE.

10 de junio de 2014      por Staff Sexenio       

El Examen de Carrera Magisterial para educación primaria será realizado el próximo 12 de julio y pondrá a concurso al menos 2 mil plazas. Así lo dio a conocer Alejandro Trejo Ávila, secretario general de la sección 45 del SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación).

El líder del SNTE aseguró que, a diferencia de otros años, en esta convocatoria se han registrado menos del 50 por ciento de maestros interesados. Anteriormente se registraban 15 mil candidatos, ahora sólo 6 mil.

De acuerdo con el dirigente del SNTE en Guanajuato, no se ha determinado el número total de plazas a concursar en el estado, no obstante, hasta ahora se tiene conocimiento de 2 mil lugares, los cuales corresponden a espacios que fueron desocupados por motivo de jubilación, defunción o renuncia.

Van los últimos 15 mil a Carrera Magisterial

Aplican cursos en 12 sedes del estado el pasado fin de semana, en los municipios de Nuevo Laredo, Reynosa, San Fernando, El Mante Madero y Victoria

2014-06-09  JAVIER VAZQUEZ EGUIA / Reportero

CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS.- De 17 mil maestros inscritos en los cursos de evaluación para ingresar (en su última oportunidad) a carrera magisterial, 15 mil docentes asistieron para formar parte del extinto programa de Carrera Magisterial, declaró,  Nohemí González Barragán.

Los cursos se aplicaron en 12 sedes del estado el pasado fin de semana, en los municipios de Nuevo Laredo, Reynosa, San Fernando, El Mante Madero y Victoria.

Asignación de plazas escolares, si se gana concurso de oposición

San Luis Potosí

Margarita Zorrilla Fierro: No se entregarán nuevas plazas a maestros sin evaluación.

El Sol de San Luis

10 de junio de 2014

Redacción / El Sol de San Luis
San Luis Potosí, San Luis Potosí.-Con la puesta en marcha en el país del nuevo sistema de evaluación se garantiza plenamente que la entrega de plazas se dará sólo mediante concurso de oposición.
Así lo expresó la doctora Margarita Zorrilla Fierro, consejera de la junta de gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), y aseguró que para el concurso de plazas se creó con claridad un parámetro, un perfil y una puntuación para la elaboración, aplicación y revisión del examen de oposición, lo que significará elaborar una lista de prelación para la asignación de plazas en las modalidades de nueva creación, vacante temporal y vacante definitiva.

Con seguridad y confianza avanza la reforma educativa: SEP / Excélsior

La experiencia adquirida servirá para tomar nuevas medidas respecto a la impresión de los exámenes, su transporte y aplicación, dijo el subsecretario de Educación

10/06/2014 13:44 Redacción

El gobernador de Coahuila, Rubén Moreira, con el Subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la Secretaría de Educación Pública, Enrique Del Val Blanco (Foto @rubenmoreiravdz)

500 mil educandos fueron sometidos a la evaluación magisterial

CIUDAD DE MÉXICO, 10 de junio.- Concluyó satisfactoriamente la última etapa de evaluación de carrera magisterial con la participación de cerca de 500 mil educandos y 19 mil aplicadores a nivel nacional, informó Enrique Del Val Blanco, Subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la Secretaría de Educación Pública.

Toranzo e INEE firman convenio en pro de la educación

Revista Punto de Vista. junio 10, 2014

El objetivo: elevar la calidad de la educación con los mejores docentes.

San Luis Potosí, SLP.-  El Gobernador del estado, doctor Fernando Toranzo Fernández, firmó este martes el Convenio Marco Gobierno del Estado de San Luis Potosí-Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para la implementación del Servicio Profesional Docente, con la doctora Margarita M. Zorrilla Fierro, Consejera de la H. Junta de Gobierno de ese organismo, en una acción que establece el compromiso de ambas instituciones para el fortalecimiento de la cultura de la evaluación, entre los actores educativos de la entidad.

“Se nos pasó la mano con las evaluaciones” | Peninsular Digital

Señala profesor del Colegio de México

08/06/2014. b BCS, EnPortada

“Tal vez se nos pasó la mano en el cambio de siglo evaluar para todo y después usarlas para cosas para las cuales no se pensaron, como la prueba enlace”, admite Alberto Arnaut Salgado, profesor del Colegio de México.

La Paz Baja California Sur.- “Yo creo que llegó el momento de bajarle a las evaluaciones”, señala Alberto Arnaut Salgado, profesor del Colegio de México, con respecto a la carta de 88 expertos académicos de distintas partes del mundo dirigidas a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en la que acusa que las pruebas estandarizadas de ese organismo internacional dañan el tejido social y educativo de los países donde se aplica.

“Tal vez se nos pasó la mano en el cambio de siglo evaluar para todo y después usarlas para cosas para las cuales no se pensaron, como la prueba enlace”, admite el profesor del COLMEX que formó parte del foro de consulta de la reforma educativa en el estado.

“La prueba misma que se creó para evaluar a los chavos en educación básica y después se pretendió usar para evaluar a los propios maestros, para el ingreso y movilidad dentro de la carrera magisterial” señaló “es un ejemplo de lo que no se debe hacer”, reiterando que las evaluaciones son “subutilizadas para aquello que se hicieron y son hiper utilizadas para aquello que no sirve”.

INEE: dos pasos para atrás

Axel Didriksson. 9 de junio de 2014
Análisis

INEE excluyente. Cartón de Rocha

MÉXICO, D.F. (Proceso).- Para un sector importante de padres de familia, maestros y académicos, la constitución del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) como un organismo autónomo fue un respiro breve frente a la catástrofe, las malas prácticas y la corrupción descarada que se vive en el sistema educativo nacional.

La composición de su junta de gobierno con destacados y honorables investigadores educativos, sus primeros pronunciamientos, sus documentos programáticos y su primer informe diagnóstico daban la certeza de que se podría contar con un organismo fiable, independiente y crítico, frente a la aberración en marcha de poner en jaque al magisterio nacional y  hacer una reforma educativa de caricatura. Desafortunadamente, en pocos meses esta imagen de un INEE autónomo se ha desdibujado.

En su comunicado de constitución (mayo de 2013), el INEE presentó sus cuatro principios, en donde destacaban las determinaciones de garantizar el derecho a la educación y combatir la profunda inequidad social, educativa y cognitiva. Para entonces, así lo afirmaba: “…el instituto no dejará de insistir enfáticamente en que la diversidad y la desigualdad son fenómenos distintos: la desigualdad debe combatirse, la diversidad habrá que  alentarse”.

Maestros que reprueben evaluaciones no serán despedidos

 El Diario de Chihuahua

Chihuahua– A partir del 2016 las evaluaciones sobre capacidades y conocimientos de docentes y personal directivo, serán realizadas directamente en las escuelas donde laboran, dio a conocer en Chihuahua la doctora Silvia Schmelkes del Valle.
La consejera presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, INEE, explicó que de acuerdo a los lineamientos de las recientes reformas educativas, estas pruebas no implicarán la pérdida de su trabajo y derechos laborales a quienes tengan resultados insuficientes.

Concluye segunda etapa de examen magisterial: SEP

l09, junio, 2014 

El Universal | 21:36

Distrito Federal— La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que el examen de Carrera Magisterial, en su segunda etapa, concluyó sin mayores incidentes.
Al finalizar la aplicación del examen para que los profesores de la educación básica obtengan promociones y estímulos salariales, hasta en cinco categorías, la Secretaría dio a conocer que de los 541 mil inscritos sólo se presentaron a la prueba 405 mil 750 docentes.
Sólo que poco más de 75 mil profesores de cuarto, quinto y sexto grado, tendrán que volver a realizar la prueba antes de que concluya el ciclo escolar, en el mes de julio.
Al concluir la aplicación la dependencia dijo que en este año creció en 7 puntos el interés de los maestros por ser evaluado, puesto que en 2013 se evaluó el 68 por ciento de los docentes mientras que en este año fueron 75 por ciento de los inscritos inicialmente.