Archive for ‘Reforma Educativa’

5 mayo, 2015

La OCDE urge a la reforma educativa en Suecia por el descalabro de los resultados.

imageEl secretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Ángel Gurría. EFE/Archivo

La OCDE urge a la reforma educativa en Suecia por el descalabro de los resultados

04/05/2015 06:10 (-6 GTM)

París, 4 may (EFE).- La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) urgió hoy a Suecia a reformar su sistema educativo ante la constatación de que es el país cuyos resultados en el estudio PISA de evaluación de los alumnos más han caído en el último decenio.
Mientras que Suecia en el pasado se situaba en torno a la media de resultados de PISA, en los test más recientes -que datan de 2012- había caído al puesto 28 (de 34) en matemáticas, al 27 en lectura y al 27 en ciencias, señaló la OCDE en un informe dedicado a ese país.

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20 abril, 2015

Presta el BM 350 mdd a México para arrancar la reforma educativa

niños mochilas

Revela estudio que maestros mexicanos que dirigen los planteles fueon los peor evaluados en la gestión de recursos humanos, con un promedio de 1.5

Por:   El Universal

jueves, 16 de abril del 2015

  • El préstamo será para que invertir en programas de Calidad y Tiempo Completo, además de un nuevo proyecto para capacitar a directores. Cuartoscuro

MÉXICO, D.F.- El Banco Mundial (BM) entregará a México este año 350 millones de dólares para apoyar al gobierno a implementar la Reforma Educativa.

Al mismo tiempo, ese organismo dio a conocer un estudio en el que se afirma que los maestros mexicanos “no son buenos gestores” en el uso de los recursos.

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15 abril, 2015

El Universal – ¿Alquimia educativa?

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Sábado 11 de abril de 2015 | Manuel Gil Antón | El Universal | 00:00

La idea de encontrar una sustancia, solo una, que transforme metales vulgares en oro, capaz de remediar todas las dolencias y conducir a la inmortalidad es fascinante. Cautiva hallar, para encarar problemas difíciles, la Piedra Filosofal. Dar con ese añorado elemento, factor o proceso que, merced a su enorme potencial, deshaga entuertos, resurge con frecuencia. No es arqueología del pensamiento: es tentación constante. Brota frente a lo complicado o complejo. ¡Cuánto diéramos por conseguirla! Pariente del milagro y la magia. Pomada. Atajo que aliviana la contundencia de un camino largo, cuesta arriba, carente de certezas.

Ante los problemas educativos del país, se han propuesto diversas varas todopoderosas: eliminar la presencia de una persona; dotar a las aulas con muchos aparatos electrónicos; pasar de las asignaturas a las áreas del conocimiento, o abrazar las competencias. En todas hay un supuesto que las hermana entre sí y con la alquimia: el sueño ¿o señuelo? de la causa única que deriva en la búsqueda de una solución similar en su simpleza. Ilusión.

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9 enero, 2015

Prevé ONG definición educativa

Salon de clases limpiando

Prevé ONG definición educativa

Sonia del Valle

Con el regreso a clases de 26 millones de estudiantes y 1.2 millones de maestros, la reforma educativa entra en su fase de definición, pues aterrizará directamente en las escuelas, aseguró David Calderón, director de Mexicanos Primero.

Explicó que la reforma ordena nuevos procesos de evaluación que afectarán directamente en el aprendizaje de los alumnos, pues por primera vez se ponen a concurso la promoción a cargos de director, supervisor escolar y Asesores Técnicos Pedagógicos.

Dijo que se trata de tres figuras educativas centrales para acompañar el trabajo docente en las escuelas.

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19 noviembre, 2014

SEP previó rechazos a Reforma Educativa

La resistencia en Oaxaca y Michoacán no significa que la ley no se cumpla en el resto del país: Chuayffet

12/10/2014 08:02 Lilian Hernández

Emilio Chuayffet, titular de Educación Pública, dijo que los cambios educativos serán perceptibles hasta que pasen muchos años. Foto: Karina Tejada

CIUDAD DE MÉXICO, 12 de octubre.- Ante las dificultades en la aplicación de la Reforma Educativa en Oaxaca y Michoacán, Emilio Chuayffet Chemor, secretario de Educación Pública, aseguró que sabían que enfrentarían rechazos y que no sería sencillo aplicarla en todo el país.

Sin embargo, señaló que por dos entidades no puede señalarse que la Reforma Educativa no se cumple, porque en el país son 32 entidades y que es un gran inicio que en el arranque 29 estados la lleven a cabo.

Les tengo que decir que hay dos o tres estados donde no se cumplen (las leyes de la Reforma Educativa), pues sería tapar el sol con un dedo decir lo contrario”, pero eso no significa que se incumpla, “ni admito que se diga que por esos tres estados no hay Reforma Educativa, porque están inaugurando una nueva aritmética mundial: 29 igual a cero”, reclamó el titular de la SEP.

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14 noviembre, 2014

SEP publica lineamientos para desarrollo de programas educativos

 

Categoría: Nacional / General | Publicado el Martes, 11 Noviembre 2014 11:00 | Escrito por Fuente

NOTIMEX / LA RAZÓN

El importe asciende a 661 millones 482 mil 181.76 pesos; podrán coordinarse SEP y AFSEDF para Escuelas de Calidad

A fin de establecer las bases de coordinación entre autoridades educativas, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los lineamientos para el desarrollo de 10 programas, cuyo importe asciende a 661 millones 482 mil 181.76 pesos.

Mediante los lineamientos, publicados este martes en el Diario Oficial de la Federación, la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP y la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) podrán coordinarse para atender los programas: Escuela de Calidad.

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24 octubre, 2014

Entrena la SEP a 15 mil supervisores para que controlen y vigilen a maestros en aulas |

prefectura1Trabajadores del sector los instruyen a actuar de “manera preventiva y, si es necesario, correctiva”.

Con el fin de garantizar el cumplimiento de la reforma educativa y sus leyes secundarias, cerca de 15 mil supervisores escolares deberán cumplir una “nueva misión” en todo el país, que incluye definir mecanismos de control y vigilancia de las funciones docentes, del mejoramiento de los ambientes escolares y de la vinculación con la comunidad.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) señala que el supervisor deberá “visitar, observar y registrar” lo que ocurra en la escuela. Actuar de forma preventiva, pero “si fuera necesario, correctiva”. para evitar que cualquier problema en la gestión del aula o del plantel “se convierta en malos resultados de aprendizaje”.

Planeación semanal

Como parte de la estrategia nacional para la formación de supervisores escolares, en la que participan cerca de 4 mil 500 trabajadores de la educación, se establece que las tareas que deberán asumir incluyen: asegurar que cada profesor, por grupo y asignatura, realice la planeación semanal de sus clases, atendiendo las horas marcadas en el plan de estudios, y verificar que el tiempo total de la jornada escolar se destine a actividades para el aprendizaje y se “cerciore de que no haya acciones cuya única finalidad sea pasar el tiempo”, entre otras.

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24 octubre, 2014

LA REFORMA EDUCATIVA Y SUS PROBLEMAS DE APLICACIÓN (PARTE I)

sep

(Profesor Bardomiano González Pérez)

Sin duda alguna creo que la reforma educativa llega para quedarse a pesar de las resistencias que logicamente va a tener para su aplicación, ¿por qué razón? Los antecedentes históricos de los intentos de reformas para elevar la calidad de la educación han fracas ado por varias razones una de ellas la falta de compromiso del estado con los maestros de banquillo, ya que su compromise ha sido con las dirigencias sindicales, que son a los que menos les interesa la calidad de la educación, otra razón es que no se han llevado a cabo reformas estructurales para aplicar una reforma que lleve la intención de mejorar la enseñanza, otra es que el estado ha antregado la rectoria de la educación al SNTE bajo el compromiso de el manejo corporativo de las campañas electorales a su favor, otro son los vicios en el manejo del presupuesto educativo y la colonización que ha hecho el SNTE de los mandos medios del sistema educativo en cada uno de los estados del país los vicios fomentados en la educación. El tránsito de estos intentos fallidos ha sido el siguiente:

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16 octubre, 2014

Cuestionan académicos los nuevos libros de texto de SEP – Criterio – México

sep

Los libros de texto que se entregaron este ciclo escolar no mejoraron, criticaron investigadores.

martes, 14 de octubre de 2014
Por: Sonia del Valle Agencia Reforma

Los libros de texto que se entregaron este ciclo escolar no mejoraron, criticaron investigadores. Antonia Candela, investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, aseguró que los libros de Ciencias Naturales son los mismos del sexenio pasado.

“Lo que cambiaron fueron los programas de estudio, que en un 80 por ciento son idénticos a los del sexenio pasado, pero se entregaron los libros del sexenio pasado, los que tenían errores”, dijo la especialista en el foro Los libros de texto de la reforma educativa.

Los cambios en los programas de estudio, agregó, no resultan alentadores, pues tienen problemas graves, mientras que los libros tienen errores conceptuales y pedagógicos.

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16 octubre, 2014

Rechazo a Educativa provocó rezagos: SEE

 Leopoldo Guerrero Díaz, delegado del Sistema Educativo Estatal (SEE) en Tijuana.

Particularmente en el reemplazo de profesores frente a grupo

El Sol de Tijuana

16 de octubre de 2014

Hilda Pérez
Tijuana.- La Reforma Educativa que entró en vigor a la par con el inicio de este 2014, generó controversia entre profesores y directivos que encabezaron algunas manifestaciones en varias entidades federativas, entre ellas Baja California.
En un inicio, la parte que se decía afectada por los cambios a la Ley Educativa mostró escepticismo, y una vez que comenzó a aplicarse, hubo negación, lo que provocó rezagos, sobre todo en el reemplazo de profesores frente a grupo, señaló Leopoldo Guerrero Díaz, delegado del Sistema Educativo Estatal (SEE) en Tijuana.

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5 octubre, 2014

Reforma educativa anula derechos de maestros y carrera magisterial

Alba Martínez

29 de enero del 2014

Por Teódulo Pineda Bahena

LAGOS DE MORENO, Jalisco.- La aplicación de las leyes que sustentan la reforma constitucional del sistema educativo se aplican al cien por ciento a partir del 15 de enero, sin flexibilidad de ningún tipo, según lo hizo saber la subsecretaria de Educación básica, Alba Martínez Olivé. Así mismo se refirió a la implementación legislativa como "recuperación de la rectoría del Estado", en la que destaca recortes drásticos de beneficios a maestros.

La indicación de forma directa y a través del video aquí mostrado, la recibieron supervisores de zona, directores y maestros de base, así como el personal de apoyo de todas las instituciones educativas de Jalisco en la última reunión de Consejos Técnicos Consultivos de cada zona escolar.

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1 octubre, 2014

Ataques a educación arrancan en Poli, seguirán UNAM y UAM: estudiantes en CU | 24 Horas

Redacción 24 HORAS y Juan Luis Ramos Octubre 1, 2014    5:49 pm

Alumnos de las facultades de Ciencias Políticas, Derecho y Economía y de la ESIME Zacatenco anunciaron su participación en la marcha de mañana 2 de octubre

Foto: Juan Luis Ramos

Estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional anunciaron la unión de diversas escuelas para la marcha de mañana 2 de octubre, en conmemoración a las víctimas de Tlatelolco.

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26 agosto, 2014

Anuncia Gudiño Valenzuela avances en las negociaciones gobierno-profesores | MonitorBC

26 de agosto de 2014 7:57 pm | Regional | Mexicali, BC

Los primeros acuerdos concretos en la mesa de negociaciones entre profesores y el gobierno estatal, fueron anunciados este martes, donde se firmaron compromisos en vacantes por jubilaciones, trasferencias y plazas administrativas.
En un comunicado de prensa, Rogelio Alejandro Gudiño Valenzuela, dirigente de la sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), estableció que están trabajando para "no dejar cabos sueltos y cumplir los compromisos tomados entre el gobernador Francisco Vega y Juan Díaz De la Torre, dirigente nacional magisterial.
Los profesores de las secciones 2 y 27 del SNTE, encabezaron una manifestación de protesta contra el gobierno estatal el 18 de agosto, fecha en que iniciarían el ciclo escolar en Baja California, que obligó al gobernador a llevar el conflicto ante el líder nacional magisterial.

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26 agosto, 2014

SEP llevará a la Corte a estados que incumplen reforma educativa

Adelanta secretario Emilio Chuayffet que recurrirán a la Suprema Corte para resolver el conflicto con los estados que no cumplen con la incorporación de la reforma educativa

CIUDAD DE MÉXICO, México, ago. 25, 2014.-Para resolver el conflicto con los estados que no cumplen con la incorporación de la reforma educativa, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, señaló que aplicarán el recurso de inconstitucionalidad ante a la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).

"Tenemos el principio de supremacía cultural que nadie desconoce y que se puede ventilar perfectamente en la Suprema Corte de Justicia de la Nación, a través de una acción de inconstitucionalidad, para que ésta diga cuál de las posiciones en conflicto o en pugna prevalece. Así hemos en todos los casos en que ha habido una disfuncionalidad entre la ley local y las leyes federales", afirmó el secretario.

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26 agosto, 2014

"10 mil maestros han ganado la suspensión definitiva de la Ley de Educación": abogado – Plumas libres

Eduardo Pérez/ Plumas Libres

25 agosto, 2014

Eduardo Pérez/ Plumas Libres

Xalapa, Ver. Alrededor de 10 mil maestros de Veracruz han ganado el amparo definitivo en contra de la ley de Educaciòn de Veracruz recientemente modificada para armonizarla de acuerdo a la Reforma Educativa impulsada por el presidente Enríque Peña Nieto.

Eduardo Pérez Saucedo presidente de la Asociación Civil, Unidad y Estudios de la Seguridad Social y del Trabajo, que ayudó a los profesores a tramitar el amparo, explicó que después de varias instancias a los 10 mil maestros les fue otorgada la suspènsión definitiva de la Reforma Educativa.

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26 agosto, 2014

Reforma educativa no ha violentado ningún derecho laboral: SNTE.

snte

Por: Redacción | Profelandia — 26 agosto, 2014

El Presidente Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, aseguró que la reforma educativa del Presidente Enrique Peña Nieto, no ha violentado ningún derecho laboral de los maestros.

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25 agosto, 2014

Logran maestros veracruzan​os amparos contra Reforma Educativa – Diario Presencia

Amparos contra la reforma educativa

Logran maestros veracruzan​os amparos contra Reforma Educativa
Eduardo Pérez Saucedo, informó que más de seis mil maestros del Estado se ampararon contra la Reforma Educativa, esto significa que la reforma promulgada no tendrá efecto alguno sobre los derechos de los profesores de la entidad.

Por: Armando Ramos Álvarez
Fuente: Diario Presencia

jueves, 21 de agosto de 2014 14:18

Los jueces federales han concedido más de seis mil suspensiones individuales al mismo número de maestros del estado de Veracruz que se ampararon contra la Reforma Educativa y su armonización local, informó Eduardo Pérez Saucedo, abogado de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y del Movimiento Magisterial Popular Veracruzano (MMPV).

Esto significa que la reforma promulgada hace casi un año por el presidente Enrique Peña Nieto no tendrá efecto alguno sobre los derechos de los profesores de la entidad que tramitaron y lograron el amparo de la justicia federal.

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25 agosto, 2014

Acusa INEE “desinformación intencionada” en torno a la reforma educativa.

Gilberto Guevara Niebla

Por: Redacción | Profelandia — 24 agosto, 2014

Gilberto Guevara Niebla, consejero de la Junta de Gobierno del INEE y presidente del Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa (Conpee), acusó que persiste desinformación creada de manera intencional en torno a la reforma educativa.

Durante la instalación del consejo pedagógico de la evaluación, Guevara Niebla aseguró  que persiste la idea de que la evaluación servirá para correr a la gente de su trabajo o que la reforma es laboral y no educativa.

“Todos esos son prejuicios y fantasmas creados con cierta intención por algunos actores de la escena política; de ahí que ahora se pretende deshacer los fantasmas y las opacidades que se ha creado el público respecto la reforma“, aseveró.

Asimismo señaló como injusto lanzar calificativos fáciles respecto de lo que está ocurriendo en México.

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25 agosto, 2014

Escalada de reajustes de maestros en Tabasco.

Por: Redacción | Profelandia — 24 agosto, 2014

olimpiadaLa Secretaría de Educación de Tabasco (SETAB) lleva a cabo diversos reajustes de personal docente en las escuelas de educación básica.

De acuerdo con docentes afectados con éstos movimientos, durante la primera semana del ciclo escolar 2014-2015, supervisores y jefes de sector hicieron recorridos en los planteles educativos para contar uno a uno los alumnos presenciales en cada aula escolar.

Según señalaron, la SETAB exige como requisito que en las escuelas, los maestros deberán tener como mínimo, un promedio de 30 alumnos.

Lo anterior ha generado molestia en entre los docentes debido a que la disposición no hace diferencia entre las escuelas completas y las multigrados,  mismas que consideran en condición de desventaja.

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25 agosto, 2014

Programan nuevo paro docente para el lunes 1 de septiembre

Por Lucía GÓMEZ SÁNCHEZ / EL MEXICANO

Publicado domingo, 24 de agosto de 2014 10:16 a. m.

Foto por:Juan BARRERA / El MEXICANO

TIJUANA.- Alrededor de 4 mil grupos de Educación Básica en Baja California quedarán nuevamente sin clases el próximo lunes primero de septiembre, día del Informe del presidente de la República, Enrique Peña Nieto, cuando la disidencia magisterial realizará un nuevo paro de labores.

Esta suspensión de clases será la segunda del recientemente iniciado ciclo escolar, que arrancó oficialmente el 18 de agosto, pero que el Movimiento de Resissstencia Magisterial adherido a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) comenzó dos días después debido a sus protestas contra la Reforma Educativa.

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25 agosto, 2014

Avanza reforma educativa según lo programado: Díaz de la Torre

25 de Agosto, 2014

El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, aseguró que sobre la reforma educativa cientos de miles de maestros están comprometidos con la sociedad y con la transformación del sistema educativo.

Notimex

Guadalajara.- El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, aseguró que sobre la reforma educativa cientos de miles de maestros están comprometidos con la sociedad y con la transformación del sistema educativo.
En entrevista, en el marco de la reunión Sistema Nacional de Desarrollo Profesional-SNTE, que se realiza aquí del 25 al 27 de este mes, el dirigente nacional magisterial admitió que al mismo tiempo los maestros tienen el deber de exigir sus derechos, demandando no perder lo que ha alcanzado el sindicato.

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18 agosto, 2014

Ni con Gudiño ni con Martínez, la lucha es de las bases: Pacheco (video)

sin gudiño, pacheco

15 agosto, 2014

No habría regreso a clases el lunes en BC. Con López Dóriga

15 de Agosto, 2014

Los dirigentes de las diferentes corrientes y sindicatos del magisterio mencionan que es inaceptable que los profesores laboren sin los pagos correspondientes a interinatos, y además perderían su lugar por las plazas obtenidas en el examen de oposición.

En Baja California no habría clases el lunes, esto lo advierten los dirigentes de las diferentes corrientes y sindicatos del magisterio.
Por una parte, hay problemas con las Secciones 2 y 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y también el Movimiento Resistencia Estatal, encabezado por Marco Antonio Pacheco.
Este último, dijo que tal y como se lo advirtieron, la disidencia confirmó el paro laboral para el 18 de agosto, y posiblemente para el martes 19 si no se llevan a cabo las negociaciones.

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15 agosto, 2014

Diálogo, piden las autoridades educativas a los profesores | MonitorBC

13 de agosto de 2014 9:35 am | Regional | Mexicali, BC

La Secretaría de Educación y Bienestar Social, invitó a los dirigentes sindicales a sumarse al diálogo para lograr los acuerdos necesarios relacionados con las necesidades de los maestros bajacalifornianos y evitar la suspensión de clases, programadas para el lunes 18.
María del Rosario Rodríguez Rubio, secretaria de Educación y Bienestar Social del Estado, en un comunicado, destacó la importancia de dar seguimiento al diálogo constructivo de manera permanente sobre los temas educativos y administrativos con el gremio magisterial.

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15 agosto, 2014

Mujica: “No le pidamos al docente que arregle los agujeros que hay en el hogar

Mujica: “No le pidamos al docente que arregle los agujeros que hay en el hogar”

La educación “es responsabilidad de todos, no solo de los maestros y del Estado, es de la sociedad uruguaya entera, porque ahí nos jugamos el futuro de la nacionalidad”, indicó el presidente José Mujica.

El mandatario resaltó la responsabilidad que tiene la familia en la educación de sus hijos.
“Si el hogar fracasa, no le pidamos al docente que arregle los agujeros que hay en él, hay docencia y formación en cada madre que se preocupa por la suerte y formación de sus hijos, dónde están y dónde no están (…), y esto tiene tanta importancia como la docencia, porque es el ejemplo formador”, apuntó.
Sumado al concepto anterior, el Presidente añadió otros responsables de la docencia de la población, como los espacios públicos, los medios de comunicación y los programas de televisión, “que están llenos de ordinariez y es lo que estamos difundiendo”. “Si ese espacio público está sembrando contenido, está elevando la calidad de quienes lo recepcionan”, destacó.

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15 agosto, 2014

Maestros protestan; exigen pago

Cientos de maestros realizaron una manifestación para exigir al Gobierno saldar pagos atrasados. (Foto: Diego Sandoval).

La Voz de la Frontera

15 de agosto de 2014. Por Alma R. Burciaga. En espera de la audiencia con el Gobernador del Estado y en tanto no haya un acuerdo definitivo a favor de los trabajadores, sigue latente la posibilidad de boquear el arranque del ciclo escolar el 18 de agosto, dejaron claro los secretarios generales de las Secciones 2 y 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Con la consigna "ni un paso atrás", maestros de ambas secciones sindicales, a la que se sumó el Movimiento Estatal de Resssistencia, realizaron ayer una gran movilización en todo el Estado en demanda del rezago de pagos y cumplimiento de acuerdos signados.

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15 agosto, 2014

Cancelan las clases por paro – El Vigia

ACUDIRÁN AL SEE

Unos 2 mil maestros de Ensenada dejarán las aulas en el turno matutino para exigir el pago de aguinaldos de jubilados y de activos

domingo, 15 de diciembre de 2013

Cancelan las clases por paro

Arturo Hernández Navarro Coordinador laboral SNTE-37

Por Montserrat Buendía, El Vigía

Al menos 2 mil maestros de Ensenada se manifestarán mañana lunes en las oficinas del Sistema Educativo Estatal (SEE), lo que significa que cientos de infantes no tendrán clases en el turno matutino.

Será en punto de las 8:00 horas cuando los profesores del SNTE-37 acudan a dicha instancia estatal para exigir el pago de aguinaldos de jubilados y activos, así como de 60 profesores (primaria y secundaria) que están laborando sin que aún se les dé de alta su basificación -18 de ellos pendientes desde febrero-.

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14 agosto, 2014

Dividen dirección escolar |

AZ Revista de Educación y Cultura

Las escuelas de educación básica del DF tendrán una nueva estructura, a partir del ciclo escolar que inicia el próximo lunes.maestros_140514En ella se contempla que además del director, haya en cada plantel un subdirector de operación escolar y otro de desarrollo escolar.

Al primero le tocará la gestión y administración: controles escolares, incidencias laborales.

Y al subdirector de desarrollo escolar le corresponderá implementar todas las acciones para mejorar la calidad educativa, las mejores prácticas y el trabajo con los maestros.

Así se indica en el documento “Implementación de la Reforma Educativa en las Escuelas de Educación Básica de la Administración Federal de los Servicios Educativos del DF (AFSEDF)”, presentado a directores de escuelas de la Ciudad.

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14 agosto, 2014

Difunde SNTE preguntas y respuestas de la Reforma Educativa | Sexenio

Tercera Parte de las 38 preguntas y respuestas que publica SNTE para los maestros agremiados al Sindicato.

12 de agosto de 2014      por Samira Gazca        Sección Nacional

Difunde SNTE preguntas y respuestas de la Reforma Educativa

El portal web Profelandia.com, dio a conocer una lista de preguntas y respuestas que el SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) dirigido a nivel nacional por Juan Díaz de la Torre, distribuye entre sus agremiados con el fin de resolver sus dudad sobre la Reforma Educativa.

Publica SNTE las 38 preguntas y respuestas sobre la Reforma Educativa

En esta ocasión Grupo Sexenio, publica las 13 primeras preguntas y respuestas de 38.

08 de agosto de 2014      por Samira Gazca / Staff Sexenio        Sección Nacional

De acuerdo con el portal web Profelandia.com, el SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) dirigido a nivel nacional por Juan Díaz de la Torre, distribuye entre sus agremiados un documento titulado ‘38 preguntas y respuestas sobre la Reforma Educativa‘.

En esta ocasión Grupo Sexenio, publica las 13 primeras preguntas y respuestas de 38.

Asimismo el SNTE informó que son preguntas que se están haciendo en todas las reuniones de información en las Secciones Sindicales mismas que están presentadas de acuerdo a la frecuencia con que los maestros las preguntan.

Aquí las 13 primeras preguntas con sus respuestas.

1.  ¿Me van a correr, sí o no?

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14 agosto, 2014

Reforma Educativa legalizó cobro de cuotas en escuelas públicas – Quadratín

escuelas-violenc

Hugo Gama/Quadratín

El inicio de cada ciclo escolar se ha convertido en una verdadera carga económica para las familias de la entidad, promedio por niño se invierten dos mil pesos en útiles escolares y uniformes, a lo cual se le debe sumar la cuota de inscripción o las cooperaciones que requiera cada escuela para poder arrancar el ciclo escolar en condiciones aceptables, mismas que gracias a la reforma educativa ya son legales.
El consejero estatal de Morena por Morelia, Hugo Gama mencionó, “en el caso de las cuotas escolares, la reforma educativa legalizó su cobro, en específico para el caso de Michoacán, los diputados locales del PRI, PAN, Verde Ecologista y PANAL, permitieron que esas cuotas fueran legales, así lo establecieron en la fracción XI del artículo 21 de la Ley de Educación para el Estado, en la que se faculta a la autoridad educativa buscar el "apoyo de particulares al financiamiento para las actividades educativas", es decir, legalizaron que los padres de familia tengan que financiar y pagar para que sus hijos reciban educación pública”.

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13 agosto, 2014

Libros de texto corrigen sus errores y en otros modifican sus contenidos

Fecha: 2014-08-13 Publicado: Juan Carlos Rodríguez Terrazas/MetroNoticias

Incrementan en el sector No. 3 Primarias de Tiempo Completo

Reynosa, Tam.- Teniendo como sustento los señalamientos que a nivel nacional se hicieron a los libros de Texto,  este año ya se hicieron las correcciones pertinentes y en algunos casos otros modificaron para mejorar sus contenidos.

Los libros de Texto Gratuitos que se emplearán en este municipio para los alumnos de primarias ya llegaron desde fines del ciclo anterior y en estos momentos ya se encuentran en manos de los supervisores de3 cada una de las zonas escolares que están haciéndolos llegar a cada una de las escuelas de su jurisdicción, mencionó el jefe del sector 3 de Educación Primarias, profesor Edmundo Román Calles.

El funcionario educativo explicó que con seguridad el mismo lunes, en que inicia el ciclo 2014-2015 se hará el reparto a cada uno de los alumnos.

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13 agosto, 2014

Reitera Gobernador llamado al diálogo al SNTE

:.: AgoraBC.com.mx :.:  Faltan recursos para dar respuesta a demandas históricas del magisterio, dice el Mandatario que advierte se aplicará la ley si hay paro laboral el lunes en regreso a clases

Redacción / 2014-08-13

Un llamado a seguir dialogando, a encontrar soluciones conjuntas a las demandas de las secciones 2 y 37 del SNTE, hizo el gobernador Kiko Vega quien dijo que faltan recursos para responder a esos requerimientos.
A un dia de que las secciones 2 y 37 advirtieron que podrían no iniciar clases el próximo lunes ante el rezago de pagos a interinos y jubilados, y en respuesta a la pregunta de qué hará su gobierno si no inician clases los maestros, dijo que se aplicará la ley.
Recordó que el pasivo del gobierno estatal supera los 600 millones de pesos y que están buscandose los recursos para responder a esas y otras necesidades del estado, y agregó que ahora no es fácil que lleguen recursos federales para atenderlos.

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13 agosto, 2014

Ofrece Rosario diálogo a SNTE – Mexicali

clip_image001Martes 12 de Agosto ,por Uniradio Informa

MEXICALI.- El Gobierno del Estado, a través de la secretaría de Educación y Bienestar Social, invitó a las diversas dirigencias sindicales a sumarse al diálogo, para lograr los acuerdos necesarios relacionados con las necesidades de los maestros bajacalifornianos.

Lo anterior basado en los posicionamientos expresados por los dirigentes sindicales de las Secciones 2 y 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

La secretaria de Educación y Bienestar Social en el estado, María del Rosario Rodríguez Rubio, resaltó la importancia de dar seguimiento al diálogo constructivo de manera permanente sobre los temas educativos y administrativos con el gremio magisterial.

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13 agosto, 2014

Llegan a los golpes maestros y guardias previo a designación de plazas – Tijuana

Llegan a los golpes maestros y guardias previo a designación de plazas

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Miércoles 13 de Agosto , 09:30 por Uniradio Informa

Por: Alberto Elenes

TIJUANA.- Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), llegaron a los golpes con los guardias de seguridad del Grand Hotel al intentar sacarlos mientras protestaban previo a la ceremonia de asignación de plazas.

Los docentes del Movimiento de Resistencia Magisterial al tratar de ingresar al salón del evento fueron bloqueados por guardias de seguridad del lugar al grado que llegaron a los golpes, hasta que finalmente ingresaron a la ceremonia donde se encontraban los profesores que recibirían su designación.

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13 agosto, 2014

Movilizaría el lunes 20 mil maestros el SNTE a Centro de Gobierno en Mexicali

AgoraBC.com.mx :.: Ninguna llamada del Gobernador: SNTE-37 y estamos listos para actuar dice diputado y dirigente de la sección 37 Alberto Martínez ante la reiteración al dialogo hecho por la mañana por el Gobernador

Redacción / 2014-08-13

Estamos movilizándonos por todo el estado, avisando de las acciones que tomaremos, calculamos un total de cien autobuses y 20 mil trabajadores concentrados para el lunes, advirtió el diputado y dirigente de la sección 37 del SNTE, Alberto Martínez Carrillo.
No queremos traer a los 50 mil, porque no caben, dijo apuntando a la explanada del Centro de Gobierno, donde despacha el Mandatario estatal y frente a la Camara de Diputados de donde es congresiste el también lider sindical.
Yo hasta el momento no he recibido ninguna llamada del Gobernador para el diálogo, y no hago caso a los mensajes que se envían a través de los medios, respondió por la tarde al ser cuestionado sobre el llamado matutino del Gobernador Kiko Vega a la mesa de negociaciones.

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13 agosto, 2014

Nueva política

Maremágnum Nueva política

Miércoles, 13 de agosto de 2014

En el plano de las especulaciones, es probable que los colaboradores de Chuayffet hayan realizado estudios formales para investigar las causas de la alta reprobación en el examen de ingreso a la docencia, lo que justificaría la remoción del plan de estudios actual de las escuelas normales rurales, urbanas, experimentales, de especialización y de educación artística.

Nueva política

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A las autoridades federales de educación, comandadas por el abogado mexiquense, Emilio Chuayffet Chemor, parece se le está haciendo “bolas el engrudo” cuando anuncian que a partir de este ciclo escolar, se implementará nueva política en la formación de los nuevos maestros que egresarán enero del ciclo escolar 2018-2019.

La razón de lo anterior es porque al reprobar el 60 % de los profesores el examen de ingreso al servicio docente, se advierte que el plan y programas de estudios debe modificarse, lo que obliga a la implementación de un “semestre cero”, o un semestre de inducción, o curso propedéutico.

El caso es que la gente de Chuayffet, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ahora anuncia también la incorporación del examen de ingreso que será elaborado por Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL) conocido como EXANI-I y con toda seguridad el EXANI-II se seguirá aplicando a los egresados de este sistema.

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13 agosto, 2014

Repartirá SEP 700 mil tabletas en 6 estados

Córdoba, Ver. México 13 de Agosto de 2014

Las tabletas comenzarán a interconectarse con pizarrones y proyectores en las aulas; se espera que para 2018 todos los niños de quinto y sexto cuenten con una de ellas.

Las tabletas comenzarán a interconectarse con pizarrones y proyectores en las aulas; se espera que para 2018 todos los niños de quinto y sexto cuenten con una de ellas.

>> Con una inversión de mil 450 millones de pesos, los niños de quinto año de primaria de seis entidades del país arrancarán el ciclo escolar con una tableta

Miércoles, 13 Agosto 2014

Notimex
México.- La Secretaría de Educación Pública entregará a partir del próximo ciclo escolar un total de 709 mil 824 tabletas, de ellas 664 mil 201 para estudiantes y 45 mil 623 a docentes en seis entidades.
La subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé, explicó que la distribución forma parte del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital, que inició en 2013, para que los sectores más desfavorecidos de la población se incorporen a la cultura digital.
Para el ciclo que está por iniciar, alumnos de Colima, Sonora, Tabasco, Puebla, Distrito Federal y el Estado de México, serán beneficiados con una tableta que pasará a ser de su propiedad y de su familia; además de personal docente como directivos, supervisores y de apoyo técnico.
Una vez que la dependencia tenga certeza respecto al presupuesto del próximo año, se programarán nuevas entidades a ser beneficiadas.

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12 agosto, 2014

Convirtieron los libros de texto en informes gubernamentales

La Jornada: Profundizan visión conservadora de la historia impulsada por el panismo: expertos

Desde una óptica simplista muestran que la sociedad no es el actor central del proceso histórico

La palabra conquista se eliminó y el virreinato se presenta como una forma de gobierno

Foto

El libro de texto gratuito, que retoma la obra del pintor Jorge González Camarena, La Patria, será distribuida a 7 millones de alumnos en el próximo ciclo escolar que da inicio el 18 de agosto

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Lunes 11 de agosto de 2014, p. 36

En el próximo ciclo escolar, que da inicio el 18 de agosto, llegarán a más de 7 millones de niños de cuarto a sexto de primaria los nuevos libros de texto gratuito de historia, cuyos contenidos fueron convertidos en verdaderos informes gubernamentales.

De acuerdo con los expertos César Navarro Gallegos y Tatiana Coll Lebedeff, los títulos profundizan la visión conservadora impulsada por el panismo. La palabra conquista fue eliminada. El concepto que ahora se utiliza es virreinato.

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12 agosto, 2014

SEP contratará de manera temporal a maestros de bachillerato

México  Por: Iván Saldaña Fuente: Noticieros Televisa 11. Ago. 2014

Foto: Notimex (Archivo)

  • La SEP solicitará al INEE y a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente que realice un concurso extraordinario para seleccionar a los maestros que deberán cubrir las plazas vacantes
  • CIUDAD DE MÉXICO, México, ago. 11, 2014.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) contratará, de manera temporal, maestros para cubrir vacantes de bachillerato luego de que 67 de cada 100 candidatos obtuvo resultados "No idóneos" en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la  Educación Media Superior 2014-2015.

    La dependencia solicitará al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente que realice un concurso extraordinario para seleccionar a los maestros que deberán cubrir las plazas vacantes.

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    11 agosto, 2014

    SEP: ‘No idóneos’ 67% de aspirantes a maestros para educación media superior

    México Por: Rafael Tenorio Fuente: Noticieros Televisa 11. Ago. 2014

    Foto: Archivo NTX

  • La Secretaría de Educación Pública da a conocer los resultados del examen para concursar por una plaza de maestro a nivel preparatoria y bachillerato
  • CIUDAD DE MÉXICO, México, ago. 10, 2014.-La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el resultado de los aspirantes que presentaron los exámenes para concursar por una plaza de maestro en preparatorias y bachilleratos.

    De acuerdo con los resultados del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior 2014-2015, de los 34 mil 413 aspirantes, 23 mil 127; es decir el 67 por ciento obtuvo resultados "No idóneos".

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    10 agosto, 2014

    Regresa “La Patria” a libros de texto gratuitos

    El mural titulado “La Patria” regresó a la portada del libro de español de segundo grado de los Libros de Texto Gratuitos en México
    Regresa “La Patria” a libros de texto gratuitos

    Por: RedacciónDOMINGO 10 DE AGOSTO 20149:57
    La Secretaría de Educación, Cultura y Deportes informó que la imagen que forma parte de los recuerdos y evocaciones de millones de mexicanos y mexicanas, quienes cursaron sus estudios de Primaria durante la década de los años 60s e inicios de los 70s, está de nuevo plasmada, ahora en el libro de Español de segundo grado.
    Dicho volumen formará parte del paquete de libros que recibirán gratuitamente, alumnos y alumnas de este grado en todas las escuelas públicas del país.
    La imagen de la citada alegoría a la nación mexicana fue utilizada durante diez años, de 1962 a 1972, para uniformar la cubierta de los libros que eran entregados a estudiantes de Primaria.

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    7 agosto, 2014

    Pide Panal revisar planes de estudio –

    El Diario de Ciudad Victoria

    7 agosto, 2014 / José Saldaña

    Luego de que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer que el 60 por ciento de los maestros que presentaron el examen de oposición lo reprobaron, se deben revisar los planes de estudio en escuelas normales y retomar la orientación vocacional, señaló la diputada Irma Torres Silva.

    La legisladora local del Partido Nueva Alianza (Panal) consideró que muchos de los jóvenes que ingresan a las escuelas normales del país y de Tamaulipas no tienen vocación para la enseñanza.

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    6 agosto, 2014

    Publica SNTE requisitos para la asignación de plazas docentes 2014 |

    Sexenio Guanajuato. Es importante resaltar que es elemental presentar todos los documentos enlistados, caso contrario será motivo de NO asignación de plaza.

    05 de agosto de 2014      por Samira Gazca       

    Publica SNTE requisitos para la asignación de plazas docentes 2014

    La sección 45 del SNTE con sede en Guanajuato, publicó en su página web los requerimientos para participar al Concurso de Oposición al Ingreso a la Educación Básica de todos los niveles, que comprende del ciclo escolar 2014-2015, derivado de las bases de las Convocatorias al Concurso de Oposición y en cumplimiento de los requisitos para continuar en el proceso.

    Los requisitos para ingresar como docente son:

  • El proceso se llevará a cabo del 07 al 13 de agosto del presente año.
  • Ubicar su posición en la lista de prelación conforme a los Resultados Globales del proceso de Evaluación, a través de la siguiente página:
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    4 agosto, 2014

    INEE no ve fracaso por 61% de maestros reprobados

    Internet |

    INEE no ve fracaso por 61% de maestros reprobados

    El Universal | Lunes 04 Agosto 2014 | 19:35 hrs

    Distrito Federal— Por el nivel de participación de maestros en el primer concurso de plazas, con base en la Constitución, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) consideró que la reforma educativa "está caminando", que se cuenta con elementos para mejorar la calidad de la formación de los docentes y que hay "maestros suficientes" con calificación idónea a los que se les va a otorgar una plaza.
    Sylvia Schmelkes, presidenta de ese organismo aseguró que si "dejamos al 60% fuera no creo que seamos muy laxos".
    De los 130 mil 503 profesores que finalmente fueron evaluados, 79 mil 32 no tienen derecho a un empleo en las escuelas de educación básica al presentar calificaciones insuficientes en el examen, esto es 6 de cada diez aspirantes a maestros.

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    18 julio, 2014

    Con evaluar, no mejorará la educación: Schmelkes |

    Noticias de Zacatecas | Express  Miércoles, 16 Julio 2014

    Sylvia Schmelkes en su conferencia en Zacatecas

    Zacatecas. El no acceso, inequidad y la mala calidad son los principales problemas, dijo la titular del INEE

    Dictó conferencia y aseguró que la evaluación será formativa, justa, sólida y bien realizada

    Sylvia Irene Schmelkes del Valle, titular del Instituto Nacional de Evaluación (INEE), dictó conferencia magistral  e informó que casi 4 millones de niños de entre 3 y 14 años no asisten a la escuela; de ellos, 1.7 millones son niños de 3 años que no acuden al primer año de preescolar, que constitucionalmente se considera obligatorio. Sin embargo, la falta de oferta es una constante.

    Añadió que en deserción escolar, 407 mil niños de entre los 6 y los 11 años, y 548 mil  de entre 12 y 14 años, han abandonado sus estudios. A esto se suma que en México 3 millones de niños de entre los 5 y los 17 años trabajan, y la mitad de ellos no acude a la escuela por dedicarse a laborar.

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    15 julio, 2014

    Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje en DF | Excélsior

    DF sede en 2015 de Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje

    Miguel Ángel Mancera, mandatario local, destacó que el conocimiento debe ser incluyente y permear a toda la sociedad

    14/07/2014 15:52 Luis Pérez Courtade / Foto: @GobiernoDF

    El Ejecutivo local estuvo acompañado por el director del Instituto de la Unesco para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, Arne Carlsen; y de la consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Sylvia Irene Schmelkes del Valle.

    El Ejecutivo local estuvo acompañado por el director del Instituto de la Unesco para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, Arne Carlsen; y de la consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Sylvia Irene Schmelkes del Valle.

    CIUDAD DE MÉXICO, 14 de julio.- Al encabezar la presentación de la capital del país como sede en 2015, de la Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje; Miguel Ángel Mancera, jefe del Gobierno del Distrito Federal, señaló que se distingue a la ciudad por su compromiso con el conocimiento y la educación de sus habitantes.

    El Ejecutivo local afirmó que tomar la estafeta para organizar dicha conferencia, permitirá construir junto a las más prestigiosas Instituciones académicas, autoridades federales y locales, así como a organizaciones civiles, una experiencia que deje huella de las buenas prácticas que se llevan a cabo en México.

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    10 julio, 2014

    El calendario escolar contra la calidad educativa – Grupo Milenio

    Rodolfo Esparza Cárdenas06/07/14 1:10 AM

    Rodolfo Esparza Cárdenas

    Tiempo vivido

    Queda una semana al calendario escolar; el cual fue extendido bajo la creencia de que aumentando días de trabajo en las aulas, mejoraría la calidad de la educación. Digo creencia, pero podría decir supuesto, ilusión, falacia; cualquiera de estos vocablos quedaría perfectamente para hacer valedora la expresión,  porque desde luego, no hay certeza científica ni pedagógica detrás de la decisión, sino una postura publicitaria que esconde la complejidad del proceso educativo, que ciertamente sería efectivo si hubieran dispuesto los profesores desde hace tiempo, del conjunto de elementos didácticos, formativos, comunicativos, materiales, tecnológicos,  salariales, etc. necesarios, suficientes y convergentes para lograr la calidad educativa, meta de la Reforma que a estas alturas sigue sin tener  pies ni cabeza. Quince  días más, durante los cuales en las escuelas no saben que inventar para mantener la imagen de que se cumplen los días previstos para el ciclo escolar. Igual  las autoridades  quienes han sometido a inspectores y profesores a una especie de tormento chino, cuando se trata de reportar sus evaluaciones a través del sistema digital diseñado precisamente como ejemplo de lo más útil para gastar el tiempo sin provecho:  subir datos, descripciones, gráficas, estadísticas de las cuales no existe mínima retroalimentación ni consecuente planeación  para el periodo siguiente, pero sí evidencias del ingenio magisterial para hacer como si funcionara el extraordinario sistema y coadyuvar de paso, a mantener la igualmente innecesaria burocracia en la SEP.Lo que sí está comprobado es que cantidad no es igual a calidad,

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    10 julio, 2014

    Evaluación del desempeño docente: ¿gimnasio o tribunal?

    La Jornada:  Manuel Pérez Rocha

    Con el propósito de curar una dolencia, un padecimiento, acudimos al auxilio de un médico. Sabemos que el médico nos examinará y que la solidez de su diagnóstico dependerá también de la información que le proporcionemos; por tanto, si en verdad queremos curarnos, le daremos a ese médico toda la información útil, aun cuando en ocasiones pueda significar hacer a un lado cualquier pudor. De esta manera alcanzaremos el fin buscado: sanar.

    Otra situación muy distinta se presenta si acudimos a un médico para obtener algún certificado de salud que nos ha sido solicitado por una agencia de seguros, un club deportivo o cualquier otra instancia. En este caso, el médico podrá hacernos todas las pruebas que considere necesarias, incluso con honestidad responderemos a sus preguntas, pero nada más le diremos si pone en riesgo alcanzar el fin deseado: obtener un certificado.

    En buen lío estamos si queremos alcanzar los dos objetivos –sanar y obtener un certificado de salud– con el mismo médico y en la misma visita. Como he señalado aquí en otra ocasión, este lío lo viven cotidianamente los estudiantes de todas las instituciones escolares convencionales pues el maestro que debe ayudarles a sanar sus ignorancias es el mismo que los examinará para que obtengan un certificado (una calificación). Frente al maestro en funciones de inspector y juez, los estudiantes buscan ocultar sus dolencias académicas, con razón se niegan a desnudar su intelecto y con ello pierden la oportunidad de que el maestro haga un diagnóstico adecuado y les proporciones los remedios necesarios. La actitud del evaluado, su relación con el evaluador, los instrumentos y procedimientos a utilizar, y el éxito de la evaluación, están condicionados por el propósito o función de ésta.

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    10 julio, 2014

    Concurso, única vía para ser maestro: SEP

    México  Por: Cinthya Marín Fuente: Noticieros Televisa 09. Jul. 2014

  • Para evitar irregularidades en el concurso de las 25 mil plazas docentes habrá vigilancia ciudadana, observadores externos y participará el INEE
  • CIUDAD DE MÉXICO, México, jul. 09, 2014.-El concurso de las 25 mil plazas docentes de educación básica y media superior que se realizará a partir del 12 de julio será transparente, afirmó la subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alba Martínez.

    "La ley es muy clara, las plazas de maestro en México se obtienen por un único mecanismo, que es el concurso de ingreso al servicio…se están abriendo a concurso todas las que hay", dijo la subsecretaria.

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    10 julio, 2014

    Perderían su empleo 25% de maestros en México | El Mañana de Nuevo Laredo

    El 25% de los aspirantes a ocupar una plaza en el Servicio Profesional Docente, tanto de Educación Básica, como de Media Superior, podría perder su empleo si no aprueba el examen

    09/07/2014 CIUDAD DE MÉXICO.- Y es que se trata de maestros que actualmente imparten clases, pero que no tienen plaza y trabajan por honorarios o con contrato temporal.
    Del total, 37 mil 430 son maestros de educación básica y 10 mil 683 de educación media superior.
    Aunque el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) aún no ha definido quiénes aprobarán el examen, se prevé que los maestros que no alcancen el nivel de suficiente no podrán ocupar una plaza.
    (Agencia Reforma)

    Perderían su empleo 25% de maestros en México | El Mañana de Nuevo Laredo

    10 julio, 2014

    Reforma Educativa transformará el sistema educativo: SEP – Quadratín

    sep-2

    Especial

    09/julio/2014 20:00

    MÉXICO, DF., 9 de julio de 2014.- Al participar en una sesión extraordinaria del Consejo Nacional del Seminario de Cultura Mexicana, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, expuso que la Reforma Educativa es más que sólo cambios curriculares, “vas más allá y busca formar un sistema educativo fuerte”.
    El propósito de la SEP, dijo, es hacer que la Reforma Educativa construya un modelo educativo que permita al alumno resolver su entorno familiar, que a la escuela le permita resolver sus problemas de infraestructura y a los docentes resolver sus asuntos de promoción y formación continua.

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    9 julio, 2014

    Reforma educativa busca formar un sistema fuerte, afirma Chuayffet | Excélsior

    El secretario de Educación señaló que el propósito de la SEP es hacer que la reforma construya un modelo educativo que permita al alumno resolver su entorno familiar.  09/07/2014 22:12 Notimex

    El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, expuso que la reforma educativa es más que sólo cambios curriculares, pues “vas más allá y busca formar un sistema educativo fuerte”. Foto: Archivo

    CIUDAD DE MÉXICO, 9 de julio.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, expuso que la reforma educativa es más que sólo cambios curriculares, pues “vas más allá y busca formar un sistema educativo fuerte”.

    Al participar en una sesión extraordinaria del Consejo Nacional del Seminario de Cultura Mexicana, indicó que el propósito de la SEP es hacer que la reforma construya un modelo educativo que permita al alumno resolver su entorno familiar.

    Además que a la escuela le permita dar solución a sus problemas de infraestructura y a los docentes resolver sus asuntos de promoción y formación continua.

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    7 julio, 2014

    Libres de errores libros

    Con el banderazo de salida, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo distribuirá seis millones de libros de texto gratuito en todas las escuelas de nivel preescolar, primaria y secundaria.

    El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez aseguró  que aunque para el ciclo 2013-2014 se identificaron más de 100 errores en los libros de texto gratuito, ya fueron corregidos.

    El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez aseguró que aunque para el ciclo 2013-2014 se identificaron más de 100 errores en los libros de texto gratuito, ya fueron corregidos. (Fannia Cadena)

    Fannia Cadena04/07/2014 Pachuca

    El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez aseguró que los seis millones de libros de texto gratuito de educación básica que se distribuirán en todas las escuelas de nivel preescolar, primaria y secundaria del estado para el próximo ciclo escolar 2014-2015, estarán libres de errores, por lo que los alumnos contarán con un material confiable para sus estudios.

    Luego del banderazo de salida con el que la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) comenzará a distribuir seis millones de libros de texto gratuito en todas las escuelas de nivel preescolar, primaria y secundaria del estado el próximo ciclo escolar 2014-2015, el titular del sector educativo señaló que aunque para el ciclo 2013-2014 se identificaron más de 100 errores en los libros de texto gratuito, mismos que ya fueron corregidos.

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    7 julio, 2014

    SEP reprueba plan educativo pasado – Periódico am

    EL UNIVERSAL/NURIT MARTÍNEZ / Publicada el 07/07/2014

    imagesLa Secretaría de Educación Pública (SEP) asegura que los programas realizados en el Gobierno del ex presidente Felipe Calderón para mejorar la infraestructura de las escuelas de educación básica “no tuvieron impacto”, porque se realizaron de forma aislada y no se contaba con un diagnóstico previo, lo que hizo que la inversión resultara “ineficiente”.
    Al dar a conocer el programa de infraestructura escolar 2014-2018, la SEP afirma que mientras el programa “Mejores Escuelas” -del Gobierno calderonista- otorgó 564 mil pesos por plantel, el programa “Escuela Digna” impulsado por el actual Gobierno, asignó a cada centro escolar 958 mil pesos en el primer año. Significa que el gasto promedio por plantel “fue 64% más que el de cuatro años anteriores”.

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    4 julio, 2014

    SEP reprocha a Mexicanos Primero críticas en capacitación docente

    [ Excélsior ]  El pasado martes Mexicanos Primero demandó a la Secretaría establecer una capacitación rigurosa y eficiente para los maestros

    04/07/2014 14:28 Lilian Hernández / Foto: @Mexicanos1o

    El pasado martes, la asociación Mexicanos Primero criticó que la SEP destine pocos recursos en cursos para los docentes, señalando que en promedio destina 239 pesos por maestro.

    El pasado martes, la asociación Mexicanos Primero criticó que la SEP destine pocos recursos en cursos para los docentes, señalando que en promedio destina 239 pesos por maestro.

    CIUDAD DE MÉXICO, 4 de julio.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) rechazó que la inversión para cursos de capacitación y actualización docente de los maestros de educación básica sea insuficiente, al señalar que el costo destinado a ello no puede dividirse entre el total de los profesores, porque no todos asisten a los cursos.

    El pasado martes, la asociación Mexicanos Primero criticó que la SEP destine pocos recursos en cursos para los docentes, señalando que en promedio destina 239 pesos por maestro.

    Al respecto, la subsecretaria de educación básica, Alba Martínez Olivé, reprochó esas declaraciones no tienen fundamento, porque la buena preparación de los profesores no puede basarse en cursos con alto costo, sino con capacitación efectiva para su trabajo en las aulas.

    No es adecuado simplemente dividir los recursos de la inversión para la capacitación con el número total de profesores, porque la decisión de acudir o no a propuestas de carácter formativo es individual y voluntaria", aclaró la subsecretaria.

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    4 julio, 2014

    Emilio Chuayfett: El ciclo escolar 2014- 2015 sera trascendental en la educación de México

    Foto: EFE Organización Editorial Mexicana

    3 de julio de 2014  Por José Luna / El Sol de México
    México.- El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, afirmó que el próximo ciclo 2014-2015 será un momento trascendental en la educación en México al emprender diversas acciones en la que la participación de los supervisores será crucial para mejorar las condiciones físicas de los centros de enseñanza de educación básica y el fortalecimiento de su autonomía de gestión a fin de contribuir a la disminución del rezago educativo.
    Al inaugurar el 5º. Taller Nacional de Supervisores Escolares, dijo que a partir de la Reforma Educativa nuestro país ha logrado avances en gran medida gracias al esfuerzo de los supervisores de todas las escuelas del país, quienes son los ojos, oídos y manos de la SEP para hacer efectiva la transformación educativa con justicia, inclusión y calidad.
    Instruyó a la Subsecretaría de Educación Básica a establecer el premio al mérito educativo, que lleve las mejores prácticas de la supervisión escolar de todo el país, para lo cual se les dotará de las herramientas necesarias para que desempeñen su labor de manera digna y eficiente, además de fortalecer su formación continua para apoyar su desarrollo profesional docente.
    Acompañado del gobernador Rafael Moreno Valle, de autoridades municipales, de integrantes del Congreso estatal y delegados sindicales, manifestó que la educación básica en nuestro país debe avanzar bajo seis ideas principales tras la conclusión de los foros para la revisión del modelo educativo:

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    4 julio, 2014

    Educación Básica avanzará en México, asegura Emilio Chuayffet

    México

    Foto: Notimex

    Organización Editorial Mexicana

    3 de julio de 2014

    Puebla.- Durante la inauguración del Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares, Emilio Chuayffet Chemor, titular de la SEP federal, subrayó que la Educación Básica debe avanzar en México bajo seis ideas principales.
    Dijo que este avance se dará con un currículum nacional de mínimos comunes que se enriquezca desde lo local para que los niños se arraiguen en el contexto y se proyecten en lo nacional.
    Como segundo punto anunció que habrá materiales educativos diversificados con retos intelectuales que promuevan el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores de los estudiantes.
    En el tercer punto habló sobre los espacios educativos centrados en el infante; como cuarto punto citó escuelas que constituyan la esencia de un sistema educativo volcado al aprendizaje y la enseñanza.
    También se pronunció por un cuerpo docente y supervisores altamente calificados, comprometidos con la educación del alumnado que recupere el reconocimiento y el aprecio social.
    Como sexta y última idea anunció planteles donde la convivencia sana y pacífica sea cultivada y practicada con esmero para formar a los estudiantes en los valores de la tolerancia y de la democracia.
    Resaltó en su mensaje que los supervisores en el sector educativo son una de las más grandes fortalezas para el gobierno federal y estatal, por lo que celebró la realización de este Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares.

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    4 julio, 2014

    El modelo educativo planteado por la SEP: Breve descripción y comentarios

    El Diario de Coahuila -  FEDERICO MÜLLER

    viernes, 04 de julio de 2014

    5544Sin mucha difusión publicitaria de los medios de comunicación y aparente desinterés de la sociedad mexicana informada, no hace muchos días en la ciudad de Mérida, Yucatán acompañaron al Secretario de Educación Pública del país, rectores de universidades, funcionarios, profesores y otras autoridades del sistema educativo nacional, en la clausura de los foros de consulta que se llevaron a cabo en la república mexicana, para conocer las experiencias y opiniones de los docentes sobre la educación en México.

    Se pretende con ese cúmulo de conocimientos vertidos por los profesores que imparten clase, rediseñar el modelo educativo nacional en el futuro inmediato, que orientará en el mediano plazo la enseñanza en los niveles de educación básica, media superior (bachillerato) y la dirigida a los jóvenes interesados en la carrera magisterial, o normal en México.

    Con ese tipo de acciones se evidenció la separación sui géneris que hubo en el proyecto de modernización del sistema público educativo, que propuso la actual administración federal (2012-2018) que dirige el presidente Enrique Peña Nieto.

    Primero se manejó la reforma administrativa (relaciones laborales del empleado con el empleador) de los trabajadores de la educación, aún inconclusa y posteriormente se está tratando de llevar a buen fin la educativa. Es probable que la primera se haya realizado precipitadamente debido a los conflictos políticos que surgieron con el SNTE, sin que haya mediado una planificación participativa con todos los actores del magisterio.

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    4 julio, 2014

    Maestros están hartos de cursos sin sentido: SEP |

    Profelandia· 4 de julio de 2014 a las 18:21

    1404507523Alba Martínez Olivé, Subsecretaria de Educación Básica, aseguró que los maestros están hartos de acudir a cursos sin sentido, descontextualizados de las necesidades de la práctica docente, sólo porque eran candidatos a mejorar en el sistema de estímulos de Carrera Magisterial, que se transformará a partir del 2015.

    La funcionaria señaló que de acuerdo con lo expresado por los profesores en los Foros de Consulta del modelo educativo, la formación continua tiene un inútil formato de cursos, establecidos sobre todo para dar lugar a puntajes en Carrera Magisterial.

    Dijo que en las ponencias de la mesa 5, de los foros, donde se discutió el desarrollo profesional de los maestros en educación básica, se recibieron el 26.7 por ciento de las ponencias, en las que hubo 1057 menciones a la formación continua de los profesores.

    Sin fundamento cuestionamientos sobre inversión en capacitación.

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    4 julio, 2014

    Anuncia Chuayffet modelo curricular común para educación básica – Grupo Milenio

    El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe.

    El Secretario de Educación Pública resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

    El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe. (Jaime Zambrano)

    Jaime Zambrano03/07/2014 04:29 PM

    Puebla

    La Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel federal inició la construcción de un modelo curricular común para la educación básica en el país, con lo cual, preescolares, primarias y secundarias contarán con estándares mínimos que deberán cubrirse.

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    3 julio, 2014

    Llama Chuayffet a frente común por la educación – Grupo Milenio

    El titular de la SEP pide la participación de los diferentes sectores.

    Carolina Rivera13/06/2014 México

    El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que el éxito de la reforma educativa dependerá de lograr un frente común entre autoridades, maestros, padres de familia y sociedad civil para consolidar un sistema de mayor calidad y que enfrente mejor los retos.

    En el contexto de Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modo Educativo, el secretario aseguró que ninguna reforma está exenta de errores y contradicciones, por lo que destacó la importancia de que se concrete una reforma social.

    Chuayffet aseguró que en toda reforma social pueden existir opiniones que no suelen ser homogéneas y resultan contradictorias, por lo que aseguró que "la valoración intelectual de la propuesta puede evitarnos el riesgo de querer quedar bien con todos, para quedar bien con nadie, de esa suerte la reforma resultaría vacía".

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    3 julio, 2014

    Anuncia Chuayffet premio a mejores supervisores

    – Grupo Milenio

    Titular de la SEP resaltó que la tarea de ellos es fundamental para vigilar la forma en que se aplican las políticas educativas, en el marco del Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares.

    Emilio Chuayffet resaltó que la tarea de los supervisores resulta fundamental para vigilar la forma en que se aplican las políticas educativas y realizar los ajustes necesarios.

    Emilio Chuayffet resaltó que la tarea de los supervisores resulta fundamental para vigilar la forma en que se aplican las políticas educativas y realizar los ajustes necesarios. (Notimex)

    Jaime Zambrano03/07/2014 12:39 PM

    Puebla

    Emilio Chuayffet Chemor, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), anunció que a partir del ciclo escolar 2014-2015, se implementará en todo el país un modelo para premiar a los mejores supervisores escolares, esquema que estará basado en el proyecto implementado en el estado de Puebla.

    Al inaugura el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares que se realiza en el Centro Expositor y de Convenciones de los Fuertes de Loreto y Guadalupe de la ciudad de Puebla, Chuayffet Chemor ofreció mejorar las instalaciones de las supervisiones escolares en todo el país.

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    3 julio, 2014

    La Educación Básica avanzará en México bajo seis ideas principales: Emilio Chuayffet Chemor |

    Notisistema- Durante la inauguración del Quinto Taller imagesNacional de Supervisores Escolares, Emilio Chuayffet Chemor, titular de la SEP federal, subrayó que la Educación Básica debe avanzar en México bajo seis ideas principales.
    Dijo que este avance se dará con un currículum nacional de mínimos comunes que se enriquezca desde lo local para que los niños se arraiguen en el contexto y se proyecten en lo nacional.
    Como segundo punto anunció que habrá materiales educativos diversificados con retos intelectuales que promuevan el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores de los estudiantes.

    En el tercer punto habló sobre los espacios educativos centrados en el infante; como cuarto punto citó escuelas que constituyan la escencia de un sistema educativo volcado al aprendizaje y la enseñanza.
    También se pronunció por un cuerpo docente y supervisores altamente calificados, comprometidos con la educación del alumnado que recupere el reconocimiento y el aprecio social.

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    3 julio, 2014

    Anuncia Chuayffet modelo curricular común para educación básica

    Grupo Milenio. El Secretario de Educación Pública resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

    El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe.

    El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe. (Jaime Zambrano)

    Jaime Zambrano03/07/2014 04:29 PM Puebla

    La Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel federal inició la construcción de un modelo curricular común para la educación básica en el país, con lo cual, preescolares, primarias y secundarias contarán con estándares mínimos que deberán cubrirse.

    Así lo informó el titular de la SEP federal, Emilio Chuayffet Chemor, quien resaltó que la construcción de modelo curricular surge como resultado de los 18 foros regionales y tres nacionales de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo.

    En el marco de su visita a Puebla donde inauguró el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe, Chuayffet Chemor resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

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    2 julio, 2014

    Operan 33 modalidades de bachillerato con más de 200 planes y programas: SEP

    02/07/2014 04:00 
    Publicado por Víctor Hugo Varela Loyola

    A diferencia del nivel de enseñanza básica, en el de bachillerato existen 33 modalidades a nivel nacional y más de 200 planes y programas de estudio, lo que ha provocado que las estrategias de apoyo y desarrollo impulsadas por el gobierno a este subsistema no estén dando resultados, dio  aconocer el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez.

    Resultado de esta diversidad, observó que cada modalidad de bachillerato realiza acciones individuales para crecer, lo que provoca que no exista una comunicación y coordinación entre los diversos planteles para impulsar un mejor desarrollo de estos subsistemas de manera colectiva.

    El funcionario federal expuso lo anterior en el marco de la firma de convenio entre el gobierno del estado y la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) para la aplicación del programa denominado Espacio Común en el subsistema de bachillerato estatal.

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    2 julio, 2014

    Critican “cursitos” de capacitación a maestros

    DossierPolitico.com – Director: Oscar Castro Valdez

    Critican “cursitos” de capacitación a maestros
    De acuerdo con la OCDE, los profesores mexicanos son quienes más asisten a estos programas, sin embargo no impactan en su labor, cuestionó la organización

    Por Tomado de: / Gabriela Rivera / 24 Horas

    Dia de publicación: 2014-07-02

    Si bien los maestros mexicanos son los que más capacitación reciben de todos los países miembros de la OCDE, según la encuesta TALIS, estos “cursitos” son insuficientes y no tienen relevancia para su labor docente, señaló la organización Mexicanos Primero.

    De acuerdo con los resultados de la Encuesta Internacional sobre Docencia y Aprendizaje (TALIS por sus siglas en inglés) y elaborada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), nueve de cada 10 maestros acuden a cursos de capacitación y actualización profesional, para los cuales la Secretaría de Educación Pública (SEP) destina 239 pesos por cada docente.

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    30 junio, 2014

    El INEE contra la pedagogía. | Profelandia

    Por: José Antonio Martínez Gutiérrez · 30 de junio de 2014

    logo ineeLlama mi atención el artículo escrito por la Presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes en El Universal, en donde asegura que para el año 2016, los concursos para plazas docentes  serán abiertos a los profesionales en general.

    Me parece un razonamiento falto de tino de Sylvia Schmelkes.

    Desde mi punto de vista,  es una diplomática manera de despreciar  la pedagogía, de hacer menos el arte de enseñar.

    Si bien me he manifestado en contra de que las convocatorias para plazas docentes se abrían solamente para  normalistas y cerraban las puertas para otros profesionales de la educación, aquí sí me parece que toda lógica desparrama.

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    30 junio, 2014

    Reforma educativa incompleta

    La Jornada: Javier Flores

    images¿Cuáles son los alcances de la reforma educativa emprendida por el gobierno que encabeza el licenciado Enrique Peña Nieto? El doctor José Narro Robles se refirió recientemente a este tema. Las ideas del rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) difícilmente pueden ser pasadas por alto.

    Narro dijo que esta reforma, que ha sido aprobada ya en 20 estados de la República, es sólo una parte de lo que se necesita para mejorar la calidad educativa en nuestro país. Lo anterior sugiere que, a su juicio, es una tarea incompleta si no se hacen muchas más cosas que permitan lograr que se produzca la verdadera transformación de un área que es crucial para el presente y futuro México.

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