Archive for ‘Planes y Programas’

10 julio, 2014

Reforma Educativa transformará el sistema educativo: SEP – Quadratín

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Especial

09/julio/2014 20:00

MÉXICO, DF., 9 de julio de 2014.- Al participar en una sesión extraordinaria del Consejo Nacional del Seminario de Cultura Mexicana, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, expuso que la Reforma Educativa es más que sólo cambios curriculares, “vas más allá y busca formar un sistema educativo fuerte”.
El propósito de la SEP, dijo, es hacer que la Reforma Educativa construya un modelo educativo que permita al alumno resolver su entorno familiar, que a la escuela le permita resolver sus problemas de infraestructura y a los docentes resolver sus asuntos de promoción y formación continua.

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7 julio, 2014

SEP reprueba plan educativo pasado – Periódico am

EL UNIVERSAL/NURIT MARTÍNEZ / Publicada el 07/07/2014

imagesLa Secretaría de Educación Pública (SEP) asegura que los programas realizados en el Gobierno del ex presidente Felipe Calderón para mejorar la infraestructura de las escuelas de educación básica “no tuvieron impacto”, porque se realizaron de forma aislada y no se contaba con un diagnóstico previo, lo que hizo que la inversión resultara “ineficiente”.
Al dar a conocer el programa de infraestructura escolar 2014-2018, la SEP afirma que mientras el programa “Mejores Escuelas” -del Gobierno calderonista- otorgó 564 mil pesos por plantel, el programa “Escuela Digna” impulsado por el actual Gobierno, asignó a cada centro escolar 958 mil pesos en el primer año. Significa que el gasto promedio por plantel “fue 64% más que el de cuatro años anteriores”.

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4 julio, 2014

Emilio Chuayfett: El ciclo escolar 2014- 2015 sera trascendental en la educación de México

Foto: EFE Organización Editorial Mexicana

3 de julio de 2014  Por José Luna / El Sol de México
México.- El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, afirmó que el próximo ciclo 2014-2015 será un momento trascendental en la educación en México al emprender diversas acciones en la que la participación de los supervisores será crucial para mejorar las condiciones físicas de los centros de enseñanza de educación básica y el fortalecimiento de su autonomía de gestión a fin de contribuir a la disminución del rezago educativo.
Al inaugurar el 5º. Taller Nacional de Supervisores Escolares, dijo que a partir de la Reforma Educativa nuestro país ha logrado avances en gran medida gracias al esfuerzo de los supervisores de todas las escuelas del país, quienes son los ojos, oídos y manos de la SEP para hacer efectiva la transformación educativa con justicia, inclusión y calidad.
Instruyó a la Subsecretaría de Educación Básica a establecer el premio al mérito educativo, que lleve las mejores prácticas de la supervisión escolar de todo el país, para lo cual se les dotará de las herramientas necesarias para que desempeñen su labor de manera digna y eficiente, además de fortalecer su formación continua para apoyar su desarrollo profesional docente.
Acompañado del gobernador Rafael Moreno Valle, de autoridades municipales, de integrantes del Congreso estatal y delegados sindicales, manifestó que la educación básica en nuestro país debe avanzar bajo seis ideas principales tras la conclusión de los foros para la revisión del modelo educativo:

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4 julio, 2014

Educación Básica avanzará en México, asegura Emilio Chuayffet

México

Foto: Notimex

Organización Editorial Mexicana

3 de julio de 2014

Puebla.- Durante la inauguración del Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares, Emilio Chuayffet Chemor, titular de la SEP federal, subrayó que la Educación Básica debe avanzar en México bajo seis ideas principales.
Dijo que este avance se dará con un currículum nacional de mínimos comunes que se enriquezca desde lo local para que los niños se arraiguen en el contexto y se proyecten en lo nacional.
Como segundo punto anunció que habrá materiales educativos diversificados con retos intelectuales que promuevan el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores de los estudiantes.
En el tercer punto habló sobre los espacios educativos centrados en el infante; como cuarto punto citó escuelas que constituyan la esencia de un sistema educativo volcado al aprendizaje y la enseñanza.
También se pronunció por un cuerpo docente y supervisores altamente calificados, comprometidos con la educación del alumnado que recupere el reconocimiento y el aprecio social.
Como sexta y última idea anunció planteles donde la convivencia sana y pacífica sea cultivada y practicada con esmero para formar a los estudiantes en los valores de la tolerancia y de la democracia.
Resaltó en su mensaje que los supervisores en el sector educativo son una de las más grandes fortalezas para el gobierno federal y estatal, por lo que celebró la realización de este Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares.

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4 julio, 2014

El modelo educativo planteado por la SEP: Breve descripción y comentarios

El Diario de Coahuila -  FEDERICO MÜLLER

viernes, 04 de julio de 2014

5544Sin mucha difusión publicitaria de los medios de comunicación y aparente desinterés de la sociedad mexicana informada, no hace muchos días en la ciudad de Mérida, Yucatán acompañaron al Secretario de Educación Pública del país, rectores de universidades, funcionarios, profesores y otras autoridades del sistema educativo nacional, en la clausura de los foros de consulta que se llevaron a cabo en la república mexicana, para conocer las experiencias y opiniones de los docentes sobre la educación en México.

Se pretende con ese cúmulo de conocimientos vertidos por los profesores que imparten clase, rediseñar el modelo educativo nacional en el futuro inmediato, que orientará en el mediano plazo la enseñanza en los niveles de educación básica, media superior (bachillerato) y la dirigida a los jóvenes interesados en la carrera magisterial, o normal en México.

Con ese tipo de acciones se evidenció la separación sui géneris que hubo en el proyecto de modernización del sistema público educativo, que propuso la actual administración federal (2012-2018) que dirige el presidente Enrique Peña Nieto.

Primero se manejó la reforma administrativa (relaciones laborales del empleado con el empleador) de los trabajadores de la educación, aún inconclusa y posteriormente se está tratando de llevar a buen fin la educativa. Es probable que la primera se haya realizado precipitadamente debido a los conflictos políticos que surgieron con el SNTE, sin que haya mediado una planificación participativa con todos los actores del magisterio.

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3 julio, 2014

Llama Chuayffet a frente común por la educación – Grupo Milenio

El titular de la SEP pide la participación de los diferentes sectores.

Carolina Rivera13/06/2014 México

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que el éxito de la reforma educativa dependerá de lograr un frente común entre autoridades, maestros, padres de familia y sociedad civil para consolidar un sistema de mayor calidad y que enfrente mejor los retos.

En el contexto de Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modo Educativo, el secretario aseguró que ninguna reforma está exenta de errores y contradicciones, por lo que destacó la importancia de que se concrete una reforma social.

Chuayffet aseguró que en toda reforma social pueden existir opiniones que no suelen ser homogéneas y resultan contradictorias, por lo que aseguró que "la valoración intelectual de la propuesta puede evitarnos el riesgo de querer quedar bien con todos, para quedar bien con nadie, de esa suerte la reforma resultaría vacía".

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3 julio, 2014

La Educación Básica avanzará en México bajo seis ideas principales: Emilio Chuayffet Chemor |

Notisistema- Durante la inauguración del Quinto Taller imagesNacional de Supervisores Escolares, Emilio Chuayffet Chemor, titular de la SEP federal, subrayó que la Educación Básica debe avanzar en México bajo seis ideas principales.
Dijo que este avance se dará con un currículum nacional de mínimos comunes que se enriquezca desde lo local para que los niños se arraiguen en el contexto y se proyecten en lo nacional.
Como segundo punto anunció que habrá materiales educativos diversificados con retos intelectuales que promuevan el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores de los estudiantes.

En el tercer punto habló sobre los espacios educativos centrados en el infante; como cuarto punto citó escuelas que constituyan la escencia de un sistema educativo volcado al aprendizaje y la enseñanza.
También se pronunció por un cuerpo docente y supervisores altamente calificados, comprometidos con la educación del alumnado que recupere el reconocimiento y el aprecio social.

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3 julio, 2014

Anuncia Chuayffet modelo curricular común para educación básica

Grupo Milenio. El Secretario de Educación Pública resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe.

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe. (Jaime Zambrano)

Jaime Zambrano03/07/2014 04:29 PM Puebla

La Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel federal inició la construcción de un modelo curricular común para la educación básica en el país, con lo cual, preescolares, primarias y secundarias contarán con estándares mínimos que deberán cubrirse.

Así lo informó el titular de la SEP federal, Emilio Chuayffet Chemor, quien resaltó que la construcción de modelo curricular surge como resultado de los 18 foros regionales y tres nacionales de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo.

En el marco de su visita a Puebla donde inauguró el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe, Chuayffet Chemor resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

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2 julio, 2014

Operan 33 modalidades de bachillerato con más de 200 planes y programas: SEP

02/07/2014 04:00 
Publicado por Víctor Hugo Varela Loyola

A diferencia del nivel de enseñanza básica, en el de bachillerato existen 33 modalidades a nivel nacional y más de 200 planes y programas de estudio, lo que ha provocado que las estrategias de apoyo y desarrollo impulsadas por el gobierno a este subsistema no estén dando resultados, dio  aconocer el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez.

Resultado de esta diversidad, observó que cada modalidad de bachillerato realiza acciones individuales para crecer, lo que provoca que no exista una comunicación y coordinación entre los diversos planteles para impulsar un mejor desarrollo de estos subsistemas de manera colectiva.

El funcionario federal expuso lo anterior en el marco de la firma de convenio entre el gobierno del estado y la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) para la aplicación del programa denominado Espacio Común en el subsistema de bachillerato estatal.

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27 junio, 2014

Modelo Educativo UA de C: impacto en la formación y egresados de calidad

El Heraldo de Saltillo: Junio 27, 2014

 ARTEAGA.- Con la finalidad de iniciar la implementación y desarrollo del Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Coahuila, que tiene como pilares fundamentales el saber Aprender, saber Hacer, saber Convivir y saber Ser, se convocó a directores y maestros para participar en diferentes actividades para convertirse en multiplicadores del mismo.
En la Gran Sala de Ciudad Universitaria de Arteaga, la directora de Asuntos Académicos, Flavia Jamieson Ayala presidió la reunión con Comités de la Reforma Curricular de Licenciatura, en donde agradeció a los docentes y directivos su participación e interés en aras de eficientar la enseñanza en los jóvenes universitarios.
Señaló que la próxima semana se realizará un taller de inmersión al modelo educativo en el que participarán los directores con el rector Blas José Flores Dávila, para posteriormente a partir de agosto llevarlo a cada una de las escuelas y facultades en un Taller de replicadores del Modelo.

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24 junio, 2014

Incompleta la reforma educativa, dice Romero Hicks |

e-consulta.com | Junio 23, 2014 – 07:13

Sólo se ha trabajado en ajustes jurídicos, administrativos y laborales, dijo el presidente de la Comisión de Educación de Senado.

pf-3339090921_Hicks_2_gc-c-440x293Al menos dos años más se requieren para realizar cambios complementarios y reformas de segunda generación para que en México haya una verdadera reforma educativa, mientras que un cambio trascendental en el sector se verá en unos 10 años, estima Juan Carlos Romero Hicks, presidente de la Comisión de Educación del Senado.

En entrevista con el periódico 24 Horas, el senador panista subrayó que los cambios constitucionales en materia educativa son la “primera etapa” de la reforma y se trata de una aproximación preliminar para ajustar algunas bases: “lamentablemente hay una visión incorrecta de que ya se hizo una reforma educativa y no se ha hecho”.

Romero Hicks, a quien como legislador tocó encabezar en el Senado la revisión de la reforma, recordó que sólo la Ley General de Educación se ha modificado unas 200 veces en los últimos 20 años y sigue habiendo errores, por lo que se debe seguir rediseñando.

¿Cuál es su diagnóstico sobre la reforma educativa?

No hay una reforma educativa todavía. Hasta el momento sólo se ha trabajado en los ajustes de las bases jurídicas, administrativas y laborales, para después ver el proceso de lo que sería una verdadera reforma.

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21 junio, 2014

Dos siglos después: la crisis de los sistemas nacionales de educación

La Jornada:  Hugo Aboites*

2703En la batalla de Jena-Auerstedt, en 1806, el ejército de Napoleón Bonaparte infligió a las fuerzas prusianas una humillante derrota. Lo peor vendría después: el pueblo alemán dio a las tropas invasoras una entusiasta y calurosa bienvenida. Políticos e intelectuales se escandalizaron y uno de ellos, Johann Gottlieb Fichte, decidió abrir una serie de conferencias ( Discursos al pueblo alemán) donde planteaba la necesidad de recuperar a la nación, ir en contra de la actitud de las mayorías, que sólo buscaban, decía, el bienestar propio, y acostumbrarlas a la disciplina que obliga a cumplir el deber y a hacer lo correcto por encima de cualquier otra consideración. Y para lograr ese objetivo, su propuesta era crear un sistema educativo nacional obligatorio “que sería aplicado a cada alemán, sin excepción. De tal manera, añadía, que no sea la educación de una sola clase, sino la educación de una nación, que tenga el propósito de formar “una generación impulsada por el sentido de lo correcto y lo bueno, y no por ninguna otra cosa… una generación equipada con el poder, tanto físico como espiritual, para imponer su voluntad en cada momento…”

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21 junio, 2014

Comparan sistema educativo de Oaxaca con el de Guatemala

Jueves, 19 de Junio de 2014

REFORMA / VIRGILIO SÁNCHEZ

El sistema educativo de Oaxaca es comparable con el de países de Centroamérica, señaló Miguel Székely, consultor del Banco Mundial y director del Instituto de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey.

"Tiene niveles bastante parecidos a países centroamericanos, como Guatemala, El Salvador, Nicaragua, un poquito por arriba; es uno de los estados que tiene de los menores niveles en lo nacional", dijo.

"Está (Oaxaca) muy por arriba de otras regiones del mundo, en general, como muchos países de África donde hay un nivel de rezago enorme”.

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19 junio, 2014

Pero de qué sirve | El Financiero

Eva Makívar

La Crème de la Crème

Eva Makívar

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet Chemor, aseguró que es ‘impostergable’ realizar una revisión ‘exhaustiva’ de la formación media superior en el país.
Que el bachillerato esté a la altura de las aspiraciones, expectativas y necesidades que hoy demandan los mexicanos, dijo.
Al participar en la edición 21 de los Foros de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, en Mérida, Yucatán, el secretario señaló que la educación es mucho más que diversos soportes tecnológicos: “Es una tarea social y cultural que, cualesquiera sean las transformaciones que se experimenten, seguirá dependiendo de sus componentes humanos, razón por la cual es fundamental cultivar en los estudiantes habilidades socioemocionales como la autorregulación, la disciplina, la perseverancia, la determinación, el trabajo en equipo, la adaptabilidad, la tolerancia y la resolución de conflictos”.

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18 junio, 2014

Promueve la SEP modelo integral para la educación inicial | El Financiero

La subsecretaria de educación, Alba Martínez, expuso que el modelo de formación ayudará a los niños a desarrollarse desde lo emocional y social hasta lo físico e intelectual.

Notimex  17.06.2014

Titular de la SEP, Emilio Chuayffet CUARTOSCURO

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet,  con Juan Díaz de la Torre, Presidente del SNTE y Alba Martínez Olivé, subsecretaria de educación.  (Cuartoscuro)

Ciudad de México. En el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, la SEP promueve el Modelo de Atención con Enfoque Integral para Educación Inicial para crear conciencia sobre la importancia de la estimulación temprana.
La subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé, expuso lo anterior en su ponencia inaugural del Seminario Internacional de Primera Infancia, organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

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18 junio, 2014

Capacitan en nuevo modelo pedagógico

La Verdad Yucatán – La Verdad Yucatán 18 de junio 2014El Consejo Nacional de Fomento Educativo realiza un curso de actualización de su equipo técnico

 

Con la presencia de coordinadores académicos, de asistentes educativos y coordinadores en las seis regiones donde impulsa la educación en las comunidades, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) desarrolla esta semana sesiones de actualización del equipo técnico estatal.

El equipo técnico del Conafe, encabezado por el delegado Carlos Carrillo Paredes, es coordinado por la jefatura de Programas Educativos a cargo de Cynthia Escalante Salazar e integra acciones conjuntas entre coordinadores de región y coordinadores académicos de preescolar, primaria y secundaria.

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18 junio, 2014

Avanza Consejo Consultivo en la mejora educativa – Quadratín

edue

17/junio/2014

MORELIA, Mich., 17 junio de 2014.- Alcanzar metas en materia educativa con propuestas y experiencia de los diferentes actores, es una de las posibilidades que brinda el contar con un órgano de participación social como es el Consejo Consultivo de Apoyo a la Educación en el Estado de Michoacán (CCAEEM), que este día celebró  su Décima Sesión Ordinaria, presidida por el secretario de Educación, Jesús Sierra Arias.
Una de las comisiones que integran el CCAEEM es la de Infraestructura y Equipamiento, dentro de la cual forma parte la Cámara Nacional de la Industria de la Construcción, quienes en comisión establecieron que uno de los retos para el 2014-2015 es diversificar y optimizar el uso de la infraestructura física, mobiliario y equipo existente de todos los niveles educativos, para brindar un servicio adecuado; así como incrementar el presupuesto para construcciones escolares y equipamiento, promoviendo la participación de los tres órdenes de gobierno y de la sociedad civil.

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17 junio, 2014

UPN, actor fundamental para afrontar retos de la educación

– Quadratín- 14/junio/2014

sep-concluye

MÉXICO, DF., 14 de junio de 2014.- En la Secretaría de Educación Pública somos conscientes de las aportaciones de la Universidad Pedagógica Nacional al país; reuniones como ésta definen las acciones futuras que acompañarán la formación pedagógica de los alumnos y docentes de nuevo ingreso, en plena sintonía con las necesidades de la sociedad mexicana y de la Reforma Educativa propuesta por el Ejecutivo Federal, aseveró el Subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, al clausurar la Reunión Nacional de Coordinadores Estatales y Directores de la UPN.

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17 junio, 2014

Chuayfett destaca principios de la reforma educativa

16 de Junio, 2014

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayfett Chemor destacó la reforma educativa del Gobierno Federal, que permitió apuntalar el principio de equidad y hacerlo interdependiente del de calidad.

SNTE

Mérida.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayfett Chemor destacó la reforma educativa del Gobierno Federal, que permitió apuntalar el principio de equidad y hacerlo interdependiente del de calidad.
Al participar en el último Foro de Educación Media Superior con el que concluyó el Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, el funcionario federal señaló que uno de los más grandes retos mencionado en los seis foros regionales en la materia, consistió en articular el vínculo entre el mundo escolar y el laboral.
Explicó que solo a través de una mejor formación los estudiantes tendrán acceso a mayores posibilidades y desarrollo con equidad y para garantizar ello es necesaria una educación media superior inclusiva.

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17 junio, 2014

Nuevo modelo educativo requiere una reforma social: SEP

Ana Cecilia Méndez, Uno TV México 12-06-2014 16:17

Llamó a sociedad y autoridades a construir un frente común para lograr cambios de reforma.

El secretario de Educación Pública hizo un llamado a la sociedad y a las autoridades a construir un frente común para lograr los cambios de la reforma educativa.

Al participar en el foro de consulta nacional para la revisión del modelo educativo, Emilio Chuayffet estableció que ninguna reforma está exenta de las críticas y del "inmediativismo" por lo que hay que evitar el riesgo de "quedar bien con todos".

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17 junio, 2014

Deben unirse maestros con el pueblo: Antorcha |

El Heraldo de Puebla | Noticias Puebla

“El modelo educativo en México no sirve a los intereses de la nación, porque presenta deficiencias en la enseñanza, problema que se agrava por la baja inversión por parte del gobierno, la limitada cobertura en los niveles medio superior y superior, los bajos salarios para los profesores, la infiltración de la religión y un sindicalismo charro, afirmó Alejandro Rojas Romero, líder del frente estudiantil del Movimiento Antorchista en Puebla, durante la conferencia “El maestro y su entorno social”.

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17 junio, 2014

Participa SNTE en el ‘Foro de Consulta de Educación Básica’ | Sexenio

Juan Díaz de la Torre expuso que para lograr la educación de calidad, uno de los retos es fortalecer la formación de los maestros.

13 de junio de 2014      por Staff Sexenio   

Participa SNTE en el 'Foro de Consulta de Educación Básica'

En su participación en el "Foro de Consulta Educación Básica", desarrollado como parte de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, el Presidente Nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre, destacó el papel fundamental que juegan los maestros en la Reforma Educativa.

El dirigente del SNTE, Juan Díaz de la Torre expuso que para lograr la educación de calidad, uno de los retos prioritarios es fortalecer la formación continua de los maestros.

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17 junio, 2014

Cambiar dinámicas en salón de clases en Media Superior propone el Banco Mundial | Educación Futura

Escrito por: Héctor Rojas en Destacada, Educación Media Superior, Política Educativa 16 junio, 2014 0 125 Vistas

Bruns

El tiempo que se desperdicia del horario de clases en México, como en gran parte de Latinoamérica, es equivalente a un día por semana. No habrá aprendizajes sin que estas malas prácticas se modifiquen, señaló Bárbara Bruns, encargada del Banco Mundial (BM) para la educación de América Latina y el Caribe.

Bruns señaló que derivado de una investigación en 15 mil salones de clases, en 3 mil escuelas, en 7 países de la región, llegaron a la conclusión de que hay profesores que logran captar la atención de los estudiantes y, otro profesores donde la anarquía impera en el horario escolar, no obstante, ambos maestros reciben la misma compensación económica.

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16 junio, 2014

¿Un nuevo modelo educativo?

‹ La Jornada de Oriente- 16/06/2014 04:00
Publicado por Gustavo Santin Nieto
Cartas a Gracia

23metro01e060_big_tpFragmento:

Cuestionado por asociaciones civiles vinculadas, presuntamente, con grupos empresariales , aún antes de presentarse, señalado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) como un punto de partida ausente en la reforma educativa –reforma laboral señalarían– emanada, también presuntamente, del Pacto por México, el “nuevo modelo educativo” anunciado por “Emilio Chuayffet Chemor”, titular del despacho educativo de la administración de Enrique Peña Nieto, modificaría de llevarse a cabo, vicios, prácticas y estructuras de poder vigentes en una dependencia que requiere, urgentemente, transformarse primero si quisiera lograr la educación de calidad pregonada de manera estruendosa.

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16 junio, 2014

Cambiar esquemas inútiles, el reto para un nuevo modelo educativo

El Financiero-Concluyen los seis foros de consulta organizados por la SEP; piden que alumnos estudien bajo marco holístico; la escuela, un lugar seguro.

Rosalía Servín-12.06.2014

Titular de la SEP, Emilio Chuayffet CUARTOSCURO

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, durante el Foro de Consulta Nacional del Modelo Educativo con Juan Díaz de la Torre, Presidente del SNTE. (Cuartoscuro)

CIUDAD DE MÉXICO. Con la principal demanda de “superar los inútiles esquemas tradicionales” que han prevalecido en materia educativa, concluyeron los foros de consulta sobre el modelo educativo, donde prevalecieron exigencias como la de cambios en el proceso pedagógico y el desarrollo profesional docente, la recuperación del respeto al maestro y la renovación de planes y programas de estudio acordes a la realidad.

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16 junio, 2014

La SEP cambiará dinámica de clases

Se ajustarán los contenidos de las materias y se buscará que los alumnos equilibren la memorización y la reflexión

15/06/2014 05:16 Lilian Hernández

De acuerdo con las conclusiones del Foro Nacional de Educación Básica, el profesor debe ser más una guía que un mero transmisor de conocimientos. Foto: Quetzalli González/Archivo

CIUDAD DE MÉXICO, 15 de junio.- Debido a que la escuela ha permanecido en el último lugar en las decisiones educativas y que el método de enseñanza no ha mostrado ser eficaz en el buen aprendizaje de los alumnos, la SEP cambiará la dinámica de las clases, ajustará los contenidos de las materias y dará un nuevo lugar a la escuela.

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16 junio, 2014

Dicta conferencia sobre Reforma Educativa en CETYS.-

Ensenada.Net :: Noticias :: Se busca que los que eduquen sean los mejores

Nota publicada el 16 de junio de 2014
por Elizabeth Vargas
Para mejorar la calidad educativa es preciso contar con mejores docentes; sin embargo, dentro del sistema educativo mexicano laboran docentes no calificados o profesores con competencias profesionales limitadas, por ello, si se quiere atraer y retener a los mejores profesores, se deben capacitar constantemente en temas y aspectos con impacto en el aula y debe existir una evaluación y seguimiento de la formación continua, así lo expresó el Mtro. Antelmo Castro López, docente del Sistema CETYS Universidad.

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12 junio, 2014

SEP debe capacitar a maestros, opinan

Nacional jueves 12 de jun 2014,- Por: EL UNIVERSAL/MEXICO, D.F.

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) debe hacer un llamado fuerte a la responsabilidad de autoformación de todos los maestros, para que la reforma educativa sea así posible, además de que en conjunto las escuelas públicas deben ser el lugar más seguro del país, señalaron los cinco integrantes del consejo técnico asesor, durante el proceso de consulta nacional para definir el nuevo modelo educativo.

Durante la presentación de las conclusiones en cinco de los temas analizados desde el mes de febrero en seis foros regionales, la investigadora María Trigueros Gaísman, advirtió que la actual reforma educativa no será posible sin los maestros.

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12 junio, 2014

Piden transformar modelo educativo para evitar el fracaso de la reforma laboral

| AZ Revista de Educación y Cultura. Organismos como Suma por la Educación y Proeducación, señalaron que se requiere la transformación del modelo educativo para que la reforma “política, administrativa y laboral” emprendida el año pasado, no fracase.Filas_IPN_Examen-3

Si no se pone en el centro del debate la transformación del modelo educativo, la reforma “política, administrativa y laboral” emprendida el año pasado, corre el riesgo de fracasar, aseguran organizaciones de la sociedad civil.

En conferencia de prensa, Francisco Landero, presidente de Suma por la Educación, señaló que aunque los cambios emprendidos hacen un año eran necesarios, la verdadera reforma se dará cuando el modelo educativo responda a las exigencias del mundo global, algo que todavía no se consigue.

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12 junio, 2014

Advierten limitaciones en modelo educativo

| AZ Revista de Educación y Cultura

El modelo educativo que presentará hoy la Secretaría de Educación Pública (SEP) es limitado, pues no incluye una visión integral sobre la escuela que el país necesita, sostuvieron especialistas integrados en la iniciativa 10 por la Educación.Sinaloa_Regreso_a_Clases-1En su propuesta de modelo de enseñanza, que dieron a conocer ayer en conferencia, sostienen que la escuela requiere elementos mínimos para operar, como infraestructura básica y tecnológica, conectividad, autonomía escolar, actualización pedagógica y curricular, reorientación del gasto y valores.

“Creemos que este modelo es integral y más amplio de lo que se está trabajando en los foros. En los foros está muy limitado”, sostuvo José Francisco Landero, secretario ejecutivo de Suma por la Educación.

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12 junio, 2014

Cambiar planes de estudio y centrar esfuerzo en aprendizaje, “imperiosa” necesidad: SEP

— La Jornada. Por Laura Poy Solano. jue, 12 jun 2014

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Alumnos de una escuela primaria en el DF. Foto Cristina Rodríguez

México, DF. Al presentar las conclusiones de los foros de consulta sobre el modelo educativo para formación básica, Alba Martínez Olivé, subsecretaria del ramo, aseguró que hay una "imperiosa" necesidad de impulsar cambios curriculares de planes y programas de estudio, para centrar el esfuerzo pedagógico en el proceso de aprendizaje.

En su mensaje ante el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, y autoridades educativas de todo el país, enfatizó que tras la realización de seis foros regionales se recibieron  más de 4 mil ponencias y participaron 7 mil 428 personas, de las cuales, dijo, 46 por ciento fueron docentes, 9 por ciento directores, 8 por ciento supervisores, entre otros.

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12 junio, 2014

Necesario crear un frente común para mejorar el modelo educativo del país: SEP

Comunicado 166.- México, D. F., a 12 de junio de 2014.

SEMAR_Vertical_PANTONEAl presentar las conclusiones de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, que en materia de Educación Básica se realizó a lo largo de todo el país, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, llamó a conformar un frente común entre todos los agentes educativos del país para caminar juntos en una misma dirección: el bienestar de la educación.

El titular de la SEP expuso en seis puntos, las orientaciones para mejorar el modelo educativo en Educación Básica: un currículum nacional de mínimos comunes que pueda enriquecerse localmente a partir de la realidad de las escuelas, que fortalezca la lectura y el pensamiento lógico-matemático y la educación artística para el desarrollo humano.

En segundo término contar con materiales educativos diversificados para desarrollar habilidades cognitivas; libros de texto gratuito para la reflexión; bibliotecas escolares y materiales digitales. De igual forma contar con una escuela centrada en el infante porque las niñas y los niños son su razón de ser; además de tener planteles con la infraestructura adecuada y colectivos docentes apoyados por supervisores.

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12 junio, 2014

Impulsa SEP seis acciones para garantizar una educación de calidad — La Jornada

Por Laura Poy. jue, 12 jun 2014 14:52

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Foto María Meléndrez Parada

México, DF. El secretario de Educación, Emilio Chuayffet, lanzó un llamado para integrar un “frente común” para el logro escolar y garantizar una formación de calidad.

Sin embargo, advirtió que en toda reforma social hay opiniones que no siempre son homogéneas e incluso contrarias, “pero el sentido común y la democracia puede evitar el riesgo de querer quedar bien con todos para no quedar bien con nadie”, pues de esa forma la reforma quedaría vacía.

Al presentar las conclusiones del foro de consulta nacional para la revisión del modelo educativo, anunció seis acciones centrales para impulsar dicha transformación que incluyen un currículum nacional mínimo “construido desde lo local que permita a los niños arraigarse en sus contextos y proyectarse a lo universal”, además del fortalecimiento a la lectura, escritura y el pensamiento lógico matemático.

El titular de la SEP enfatizó que también es urgente una revisión de los materiales educativos para garantizar su calidad y diversificación, para que los libros de texto gratuito sirvan “para la reflexión”.

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12 junio, 2014

Emilio Chuayffet admite que reforma educativa tiene errores.

12 Jun 2014 22:45:00 GMT | By Excelsior

El titular de la SEP señaló que los cambios a la reforma no serán inmediatos, además de que no puede quedar bien con todos

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CIUDAD DE MÉXICO, 12 de junio.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, admitió que la reforma educativa tiene “errores”, que los cambios que propone no serán inmediatos y que podría resultar “vacía” si la SEP trata de quedar bien con todos.

Tras insistir en que es necesario fortalecer a las escuelas y darles autonomía de gestión y recursos, el titular de la SEP aseveró que toda reforma detona opiniones divergentes y no será fácil vencer obstáculos, porque reforma a la sociedad en el ámbito educativo “es como quitarle las ruedas a un ferrocarril en movimiento”.

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12 junio, 2014

Emilio Chuayffet define seis ejes educativos para la SEP –

12 de junio de 2014 • Terra México

Chuayffet encabezó el Foro Nacional de Consulta, en el que se dieron a conocer las conclusiones de los seis foros regionales para revisar el modelo educativo

Sonia del Valle . México, DF

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, mencionó como uno de los ejes la búsqueda de la recuperación de la confianza de la sociedad en los maestros

Foto: Reforma/Óscar Mireles. Sonia del Valle México, DF

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, delineó seis ejes del modelo educativo para la educación básica.

"La educación básica debe avanzar bajo estas orientaciones", expresó el funcionario en el Foro Nacional de Consulta, en el que se dieron a conocer las conclusiones de los seis foros regionales para revisar el modelo educativo.

El titular de la SEP expuso en seis puntos, las orientaciones para mejorar el modelo educativo en Educación Básica: un currículum nacional de mínimos comunes que pueda enriquecerse localmente a partir de la realidad de las escuelas, que fortalezca la lectura y el pensamiento lógico-matemático y la educación artística para el desarrollo humano.

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11 junio, 2014

México: La educación normal se fortalece para capacitar docentes del siglo XXI

| AZ Revista de Educación y Cultura.- En el marco del Foro Nacional para la Revisión del Modelo Educativo de Educación Normal, el titular de la Secretaría de Educación Pública refrendó el apoyo del Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto para elevar la calidad y mejorar los programas académicos de las más de 450 Escuelas Normales de todo el país.10447501_757017987683380_7965224791693776698_nEmilio Chuayffet Chemor señaló que para la transformación de las Escuelas Normales de México habrán de contemplarse tres acciones fundamentales: 1) elevar la calidad y mejorar los programas académicos de las Escuelas Normales; 2) estrechar los vínculos entre estás y los planteles de Educación Básica; y, 3) impulsar la investigación, el intercambio estudiantil, el acceso de las tecnologías de la información, la ciencia y la comunicación y el apoyo a través de becas para que los jóvenes normalistas sigan estudiando.

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11 junio, 2014

Proceso de sustitución de los libros de texto gratuitos |

AZ Revista de Educación y Cultura

Captura de pantalla 2014-06-09 a las 13.37.30Captura de pantalla 2014-06-09 a las 13.37.40

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11 junio, 2014

Piden transformar modelo educativo para evitar el fracaso de la reforma laboral | El Financiero

Organismos como Suma por la Educación y Proeducación, señalaron que se requiere la transformación del modelo educativo para que la reforma "política, administrativa y laboral" emprendida el año pasado, no fracase.

Rosalía Servín Magaña

10 por la educación

Organismo civiles congregados en 10 por la educación, advirtieron que de no transformar el actual modelo educativo, la reforma en la materia, fracasará. (Foto: Rosalía Servín)

CIUDAD DE MÉXICO. Si no se pone en el centro del debate la transformación del modelo educativo, la reforma "política, administrativa y laboral" emprendida el año pasado, corre el riesgo de fracasar, aseguran organizaciones de la sociedad civil.

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9 junio, 2014

Se requiere nuevo sistema para formar a maestros:

MCV | BCS Noticias. junio 7, 2014 FOTO FORO SEP 1

La Paz, Baja California Sur (BCS). Baja California Sur comparte la preocupación nacional de tener un mejor sistema educativo y formar a los maestros con mayores herramientas para enfrentar  los retos que la nueva sociedad demanda, afirmó el gobernador Marcos Covarrubias Villaseñor, al dar la bienvenida a los asistentes al Foro Nacional sobre el Modelo Educativo realizado el viernes y que encabezó el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor.

En su intervención el mandatario estatal resaltó que las instituciones formadores de docentes se han distinguido por obtener buenos perfiles de egreso alcanzando el segundo lugar nacional en el Concurso de Plazas pero recalcó que “en educación, los retos se renuevan cada día”.

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8 junio, 2014

Transformar la educación requiere de toda la sociedad: Chuayffet.

OCTAVO DÍA | 07.06.2014 Gladys Navarro @gladys_rn

Este viernes, se reunió la estructura educativa del país para discutir sobre el nuevo modelo de educación normalista.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Al concluir los trabajos del Foro Nacional para la revisión del Modelo Educativo, Educación Normal, celebrado en Baja California Sur, el Secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor sostuvo que es tiempo de construir desde la educación un país más justo y equitativo.

Manifestó que para ello se requiere de la participación de toda la sociedad.

"No basta con proponer nuevos modelos o foros, o teorizar sobre el maestro ideal al que aspiramos, es necesario vencer a diario la inercia y abatir resistencias".

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7 junio, 2014

Cambio en las normales debe vencer inercias y resistencias: SEP

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, aseguró que es necesario erradicar las viejas costumbres que han envuelto a las escuelas normales

chuayffet-sepPor:   Excélsior viernes, 06 de junio del 2014

Foto: Vanguardia/ Archivo

CIUDAD DE MÉXICO.- Para lograr que las escuelas normales formen a los mejores docentes no basta con proponer nuevos planes de estudio, ni hacer foros para el nuevo modelo educativo, sino que urge "vencer invertida y abatir resistencias", de lo contrario, las nuevas propuestas estarán destinadas "al fracaso", advirtió el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet.

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7 junio, 2014

Nuevo modelo escolar

Debe incluir más uso de tecnología, dicen en un foro

Viernes, 6 de junio de 2014

106491_gdEl sistema educativo de México debe incluir mayor trabajo colaborativo, menos contenidos y más uso de la tecnología, expresó ayer Sergio Tobón, especialista en modelos educativos y sociedad del conocimiento.

Es necesario que en las escuelas enseñen a los alumnos a ser emprendedores y a resolver problemas de su entorno como el desempleo, la violencia, la destrucción del medio ambiente, según dijo.

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6 junio, 2014

Entre protestas, inicia Foro Nacional para Revisión del Modelo Educativo

OCTAVO DÍA | 06.06.2014 Gladys Navarro @gladys_rn

La Paz, Baja California Sur (BCS). Un fuerte dispositivo de seguridad se implementó para resguardar la sede del Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, que inaugurará esta mañana en La Paz el Secretario federal de educación, Emilio Chuayffet Chemor.

Afuera del hotel sede, en la carretera hacia el norte, se encuentran ya, al menos, una veintena de disidentes manifestándose, quienes lanzan consignas en contra de la Reforma Educativa y del Gobieno Federal.

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4 junio, 2014

Necesaria ley y nuevo modelo educativo contra bullying: PAN-PRD.

Con Loret de Mola. 04 de Junio, 2014

Los senadores Mariana Gómez del Campo y Mario Delgado, resaltaron la necesidad de expedir una ley que permita hacer frente y tratar de manera integral la problemática del bullying en las escuelas de nuestro país. Enfatizaron la importancia de que este esquema cuenta con la participación de autoridades, maestros y padres de familia.

Notimex

Los senadores Mariana Gómez del Campo y Mario Delgado Carrillo, de los partidos Acción Nacional y de la Revolución Democrática respectivamente, precisaron que desde diferentes grupos parlamentarios se busca consensuar la posibilidad de instaurar una Ley General para la Prevención y Atención de la Violencia y el Acoso Escolar, esto para atender la creciente problemática de este fenómeno, también conocido como bullying.
Entrevistada en el noticiero "Contraportada", Mariana Gómez señaló que con esta iniciativa se busca llenar el vacío legal que al día de hoy fomenta el bullying y la impunidad que ha rodeado este fenómeno, al tiempo que resaltó, solamente existen cinco estados en el país que cuentan con una legislación en la materia, concretamente el Distrito Federal, Nayarit, Puebla, Tamaulipas y Veracruz.
"Estamos muy conscientes de que requerimos una ley que tome en cuenta el rol de la federación, el rol de los estados en materia educativa, sus competencias, que tengamos claro cuáles serán las tareas y las responsabilidades de cada nivel de gobierno.

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4 junio, 2014

EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA: MATERIAL DE ESTUDIO PARA CARRERA MAGISTERIAL

 

MATERIAL DE ESTUDIO PARA CARRERA MAGISTERIAL

Como saben HOY dio inicio el proceso de EVALUACIÓN del factor "PREPARACIÓN PROFESIONAL" para Educación Primaria 1°, 2° y 3° como también para Educación Física y Educación Especial, pero aún faltan niveles educativos en sus diferentes modalidades para llevar a cabo este proceso; es por esta razón y por petición de varios seguidores, que a través de la presente entrada te hago llegar un repertorio de AUDIOS del Plan de Estudios 2011, para que te apropies de estos fundamentos, ya sea cuando vayas conduciendo tu auto, cuando salgas a correr o cuando más gusto tengas, puesto que los archivos están en formato MP3

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3 junio, 2014

Hacen consulta para revisar el modelo educativo

Hacen consulta para revisar el modelo educativo Christian Torres/El Diario |

Alejandra Gómez
El Diario | 11:23

Con la pregunta "Cuál es el reto de educar a los mexicanos en el siglo XXI", hoy comenzó el foro de consulta estatal para la revisión del modelo educativo, en la cual participan 120 docentes de diversos municipios chihuahuenses.
Con el fin de exponer las dificultades educativas que se enfrentan a diario en las escuelas del estado, los maestros propondrán alternativas para modificar los aspectos que consideran obsoletos o mejorar los deficientes.
La dinámica del foro consiste en cinco mesas de trabajo en las cuales se seguirá la misma cantidad de ejes temáticos y los docentes expondrán sus propuestas de acuerdo a las experiencias vividas durante sus años de servicio.

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3 junio, 2014

"Una educación así necesariamente fracasa": AML recomienda a la SEP diseñar nuevo plan de estudios | SDP Noticias

Redacción SDPnoticias.com. jue 29 may 2014 15:08

La Academia Mexicana de la Lengua considera que el actual plan de estudios de la Secretaría plantea un "panorama de desastre".

México.- La Academia Mexicana de la Lengua (AML) consideró este lunes que los libros que se entregaron en las escuelas públicas ofrecen un "panorama de desastre", por lo que recomendó a la SEP realizar un nuevo plan de estudios.

La sugerencia de la AML tuvo lugar en la conferencia donde el secretario de Educación, Emilio Chuayffet, anunció que el próximo ciclo escolar iniciará la entrega de los 86 nuevos libros de texto que fueron revisados por la Academia.

Jaime Labastida, director de la AML, dijo en el evento que al hacer revisión de los 86 libros se encontró que algunos ponen énfasis en la memoria, sin embargo, mucha de esta información es de fácil acceso gracias al internet.

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2 junio, 2014

Será BCS sede del Foro Nacional sobre nuevo Modelo Educativo | OCTAVO DÍA

OCTAVO DÍA | 02.06.2014 16:57 hrs.

Gladys Navarro @gladys_rn

El próximo viernes estará en BCS el secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor, presidiendo el Foro nacional sobre el nuevo modelo educativo

La Paz, Baja California Sur (BCS). Con la presencia del Secretario de Educación Pública del país, Emilio Chuayffet Chemor, el próximo viernes se llevará a cabo el Foro Nacional sobre el nuevo Modelo Educativo, en esta ciudad capital.

Baja California Sur será sede del primero de tres foros nacionales que se llevarán a cabo en la primera quincena de este mes, con el propósito de discutir el nuevo modelo educativo del país, que complementará a la Reforma Educativa, informó el Secretario estatal de educación, Héctor Jiménez Márquez.

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30 mayo, 2014

El primer grado, un año crucial en la escuela

ARGENTINA EDUCACION El comienzo de la primaria impacta en toda la trayectoria educativa de los chicos, aseguran los especialistas. Por eso, proponen designar a los mejores docentes en ese año.

Bienvenida a la escuela. El primer día de primer grado, en la escuela Bernardo de Irigoyen de Capital. / J.  M. TRAVERSO

Bienvenida a la escuela. El primer día de primer grado, en la escuela Bernardo de Irigoyen de Capital. / J. M. TRAVERSO

Difícil olvidar el nombre de la primera maestra, el primer cuaderno, las primeras hileras en el patio, junto a los chicos más grandes. Primer grado es la puerta de entrada la escuela, la “ gran bienvenida ”. Pero además, los expertos destacan que en esta etapa se define buena parte de la trayectoria futura de los alumnos, a partir de un aprendizaje clave: el de la lectoescritura.

“Hay dos razones por las que el primer grado es el más importante de toda la escolarización ”, explica Axel Rivas, director del área de Educación de CIPPEC. La primera es que allí se genera “ la relación de bienvenida de los alumnos a la educación formal. Si bien la mayoría ya pasó por el jardín, el primer grado es el momento de formalización de la estructura escolar ”.

La otra razón es que “allí se desarrolla la lectoescritura, la secuencia didáctica más larga de la escuela, donde se necesita la continuidad de un mismo maestro con un mismo grupo de alumnos para lograr la meta conjunta de la alfabetización”, sostiene Rivas. Para garantizar esto, cada vez más escuelas deciden que una misma maestra acompañe a los alumnos en primer y segundo grado, en línea con la decisión reciente de considerar ambos como una “unidad pedagógica” (ver “El único curso…”).

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29 mayo, 2014

SEP presenta libros de texto, revisados por la Academia Mexicana de la Lengua | El Financiero

La SEP arrancará el próximo ciclo escolar con una nueva generación de libros de texto gratuitos en materias como arte, español, historia, educación cívica y ética, además de lectura, luego de ser revisados por la Academia Mexicana de la Lengua.

Rosalía Servín Magaña

Libros de texto

SEP presentó la nueva generación de libros de texto gratuitos, que fueron revisados por la Academia Mexicana de la Lengua. (Foto: @EChuayffet)

CIUDAD DE MÉXICO. La Secretaría de Educación Pública (SEP) arrancará el próximo ciclo escolar con una nueva generación de libros de texto gratuitos en materias como arte, español, historia, educación cívica y ética, además de lectura, luego de que la Academia Mexicana de la Lengua (AML), revisara 86 materiales.
Así lo informó el secretario de educación Emilio Chuayffet Chemor, al detallar que el proceso se centró en el tema de gramática, tipografía y sintaxis, pero que culminó en un análisis integral de los mismos, así como en la elaboración de nuevos materiales didácticos para preescolar.
Para Jaime Labastida, titular de la AML, la academia trató de dotar a los educandos de mejores instrumentos para el desarrollo de su sensibilidad y su inteligencia, pues ahora todo está encaminado hacia los resultados, hacia lo que puede ser evaluado y cuantificado por el profesor en un examen, pero “una educación así necesariamente fracasa”.

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23 mayo, 2014

Deben modificarse los planes de estudio antes que libros de texto.

El Diario de Ciudad Victoria

Deben modificarse los planes de estudio antes que libros de texto

José Luis Coronado Alvarado, representante del Movimiento Democrático

12 mayo, 2014 / 06:00

Alfredo Guevara

Más que corregir errores en los libros de texto gratuito para alumnos de educación básica, lo que debería modificarse son los planes y programas de estudio, dado que los manuales siguen siendo los mismos en cada ciclo escolar, declaró José Luis Coronado Alvarado.
El representante del Movimiento Democrático denominado Nuevo Sindicalismo recordó que a la par de los errores de ortografía se han cometido otros en el sistema educativo, como sucedió en 1992, cuando se elaboraron los de historia, que nunca salieron y que, además de representar un elevado costo, tuvieron equivocaciones ortográficas, inexactitudes, fechas y eliminación de hechos del pasado en México.

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23 mayo, 2014

Incluirán educación financiera en planes de estudio | Alto Nivel

El presidente Peña Nieto instruyó a los secretarios de Educación Pública y de Economía incorporar contenidos que fomenten la cultura emprendedora y la educación financiera.

Incluirán educación financiera en planes de estudio

La finalidad es que los jóvenes tengan las herramientas necesarias para tomar mejores decisiones en este ámbito.

Negocios en México fracasan por ser empíricos

24-04-2014   @altonivel

POR: Notimex

El presidente Enrique Peña Nieto instruyó a los titulares de Educación Pública, Emilio Chuayffet y de Economía, Ildefonso Guajardo, que incorporen a los programas de estudio más contenidos que fomenten la cultura emprendedora y la educación financiera, con el fin de que los jóvenes tengan las herramientas necesarias para tomar mejores decisiones en este ámbito.

Tras entregar a 12 personas el Premio Nacional del Emprendedor 2014, seleccionados de entre más de ocho mil 500 evaluados destacó como uno de sus objetivos la generación de un mejor ambiente de negocios en el país y fomentar el crecimiento y la prosperidad de las medianas, pequeñas y microempresas.

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23 mayo, 2014

Puebla realizará evaluación para identificar brechas en lectoescritura | Sexenio Puebla

Esta prueba no es de carácter institucional, sino que se llevará a cabo de manera especial por la SEP estatal.

12 de mayo de 2014      por Melisa Munguia Álvarez       

Puebla realizará evaluación para identificar brechas en lectoescritura
                  Fotografía por: Esimagen

El estado de Puebla nuevamente se convertirá en un referente a nivel nacional en materia educativa, ya que para el próximo ciclo escolar se emprenderá una evaluación que determine las capacidades de lectura y escritura de los estudiantes que pasan de primero a segundo de primaria, pues a decir del titular de la Secretaría de Educación Públic (SEP), Jorge Cruz Bermúdez, en ese periodo existen retrasos en las habilidades académicas de muchos alumnos poblanos.

Indicó que junto con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), desarrollarán esta evaluación que -enfatizó- no es de carácter institucional, sino que la llevará a cabo, de manera especial, su dependencia.

"Creemos que es un momento muy importante para que ellos pasen ya a la siguiente etapa de primaria (…) luego nos encontramos con chicos de quinto de primaria que no saben o no tienen una capacidad lectora

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17 mayo, 2014

Anuncia SEP nuevo sistema de formación docente |.

AZ Revista de Educación y Cultura.- La Secretaría de Educación Pública señaló que durante los Foros de Consulta para la Revisión del Modelo Educativo se revisará el nuevo plan de escuelas normales.SEP_Consejo-2

La Secretaría de Educación Pública (SEP) señaló que durante los Foros de Consulta para la Revisión del Modelo Educativo se revisará el nuevo plan de escuelas normales.

La SEP anunció que conformará un plan de diagnóstico y rediseño al Sistema de Normales Públicas centrado en fortalecer la formación y desarrollo docente.

Dicho plan se dará a conocer durante los Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo que tendrá lugar en el World Trade Center del puerto de Veracruz a partir del 8 de abril.

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9 abril, 2014

La educación en México es obsoleta | AZ Revista de Educación y Cultura

La educación en México es obsoleta y los sistemas de evaluación para calificar a maestros y alumnos no son adecuados ni tomados en cuenta para implementar medidas que regulen el sistema de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes; todo esto origina un bajo nivel académico en los alumnos, advirtieron especialistas, organizaciones y funcionarios.
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En enero de este año, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó –a través del documento “Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo”– que el sistema de enseñanza en México es obsoleto y aclaró que  el método “enciclopedista” ya no funciona como una herramienta adecuada para el aprendizaje.

Al respecto, Rubén Ávarez Mendiola, director de Educación Futura, explicó que ” si lo que se quiere decir es que la enseñanza mexicana tiene un fuerte sustento en “la memorización” de datos e informaciones diversas, más o menos útiles en la formación de los niños y jóvenes, es cierto que se trata de un modelo antiguo”.

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17 enero, 2014

Modelo educativo a consulta | AZ Revista de Educación y Cultura

Captura de pantalla 2014-04-30 a la(s) 12.26.47 Está en marcha. Convocados el pasado 15 de enero por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet Chemor, el proceso de consulta nacional sobre la revisión del modelo educativo parecería estar sujeto por completo a discusión: no sólo los esporádicos resultados de los foros sino la metodología, el momento en que fueron anunciados, su pertinencia y, sobre todo, su posible articulación con la estrategia educativa, ya en curso desde hace más de un año.

Para empezar conviene tener presente algunos elementos de este proceso de consulta que, por cierto, no parece que se haya socializado lo suficiente:

Fundamento

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23 diciembre, 2013

UDEM implementará sistema educativo de Japón

imagesEl gobierno japonés invertirá en la instalación de oficinas regionales para un proyecto de reforma educativa y seleccionó a México entre las principales naciones.

Notimex22/12/2013 01:27 PM

Monterrey

Para impulsar el intercambio académico y la formación de especialistas, la Universidad de Monterrey (UDEM) informó que a principios de 2014 contará con una oficina regional en coordinación con varias universidades de Japón.

El director de la División de Ingeniería y Tecnologías de la institución privada, Benito Flores Juárez, resaltó que el sistema de enseñanza instituido en las escuelas japonesas será implementado el próximo año en la UDEM.

Enfatizó que estas alianzas generarán empleos especializados para ingenieros mexicanos en gigantes y reconocidas automotrices, las cuales son líderes a nivel mundial.

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23 diciembre, 2013

Refuerza la SEP formación docente

imageLa SEP, encabezada por Emilio Chuayffet, prevé destinar más de 996 millones de pesos para la capacitación y formación continua de los maestros.
Foto: Archivo

Sonia del Valle
Ciudad de México  (23 diciembre 2013).- La Secretaría de Educación Pública (SEP) creará el próximo año el Programa Nacional para el Desarrollo Profesional Docente para maestros de educación básica, media superior y superior.
La estrategia conjunta los recursos para la capacitación y formación continua de los profesores con un monto superior a los 996 millones de pesos.
De acuerdo con el anteproyecto de las reglas de operación del programa para 2014, la dependencia transferirá recursos a los estados para que las secretarías de educación locales impulsen acciones y programas académicos que fortalezcan los procesos de formación continua, actualización y desarrollo profesional del personal docente.

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22 diciembre, 2013

La SEP cambiará otra vez los planes de estudio de educación básica.

22 de diciembre de 2013•09:28

"Es necesario revisar el modelo educativo, la pertinencia de los planes y programas de estudio, así como de los materiales y métodos educativos", señala la SEP, además realizará consultas con el magisterio, padres y sociedad

La dependencia encabezada por Emilio Chuayffet (izq.) prevé actualizar los materiales y tecnologías de la información. Foto: Presidencia de México / Especial La dependencia encabezada por Emilio Chuayffet (izq.) prevé actualizar los materiales y tecnologías de la información. Foto: Presidencia de México / Especial

Sonia del Valle

Ciudad de México.-  La Secretaría de Educación Pública cambiará otra vez los planes y programas de estudio de educación básica.
"Es necesario revisar el modelo educativo, la pertinencia de los planes y programas de estudio, así como de los materiales y métodos educativos", señala la SEP en el Programa Sectorial de Educación 2013-2018, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 13 de diciembre.
Indica que, para modificar el modelo educativo, se realizarán consultas con el magisterio, los padres y la sociedad.
El diagnóstico de la SEP es que los planes de estudio de preescolar, primaria y secundaria están sobrecargados con contenidos prescindibles que impiden poner el énfasis en lo indispensable para alcanzar el perfil de egreso deseado, centrado en las competencias para la vida.
La estrategia de los dos anteriores sexenios fue modificar los programas educativos.

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20 diciembre, 2013

Ofrece SEP mejorear para dejar "sótano" de la OCDE

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Emilio Chuayffet Chemor prometió hacer todo lo posible para salir del último lugar de la prueba PISA en un futuro (Foto: Notimex)

MÉXICO, D.F., diciembre 9 (EL UNIVERSAL).- Emilio Chuayffet  Chemor, secretario de Educación Pública, aseguró que se hará “lo posible por mejorar la educación” en los próximos años para que México deje de ocupar el último lugar en la prueba de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Al cuestionarle si con ello México dejará el último lugar de desempeño en la prueba PISA, el titular de la Secretaría de educación Pública (SEP), anticipó: “no sé, porque no soy profeta”.

Al concluir la ceremonia en la que se premió a 15 estudiantes que participaron en el concurso de expresión literaria sobre los símbolos patrios 2013 y del XXXI Concurso de Interpretación del Himno Nacional, el funcionario federal dijo que se arrancaron los trabajos para iniciar el cambio de modelo educativo y fortalecimiento a las escuelas normales.

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18 diciembre, 2013

Maestros usan paseos y juegos para enseñar a leer y escribir.

Noticias bolivianas. 

140920111189Los maestros ahora dejan de lado el abecedario y recurren a paseos y juegos para enseñar a leer y escribir a niños de primero de primaria, según se pudo establecer en el Encuentro Nacional de Experiencias Educativas sobre Estrategias Metodológicas de escritura y lectura en primaria.
"Ya no queremos que los niños aprendan de forma repetitiva el abecedario y las vocales para que lean y escriban; ahora lo que buscamos es que lo hagan a través de su realidad, por eso los sacamos de paseo, así conocen su cultura y a raíz de eso aprenden más fácil”, dijo el profesor Juan Carlos Terceros, de la unidad educativa Chipiriri, de Cochabamba.
Explicó que el método denominado "Uso de frecuencia de palabras que tienen sentido en el contexto” busca que los niños aprendan a través de toda su cultura, ya que configura un universo en su vocabulario.
Explicó que el profesor debe conocer su identidad para enseñar. "Si el docente conoce su identidad, podrá proponer los contenidos para enseñar la lectoescritura desde donde esté, pues cada comunidad tiene particularidades en su lenguaje”. Aseguró que el niño aprende a leer y escribir perfectamente al concluir la gestión escolar.

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18 diciembre, 2013

Inicia el 1 de febrero consulta sobre nuevo modelo educativo

Grupo Milenio.- El titular de la SEP indicó que se realizarán foros regionales y nacionales, en los que todos los interesados podrán participar, como parte de la reforma educativa tendiente a homogenizar …

El titular de la SEP indicó que a partir del 1 de febrero se aplicará la consulta sobre la revisión del modelo educativo

El titular de la SEP indicó que a partir del 1 de febrero se aplicará la consulta sobre la revisión del modelo educativo (Blanca Valadez)

Blanca Valadez17/12/2013 04:07 PM

Ciudad de México

La Secretaría de Educación Pública lanzará el próximo 15 de enero la convocatoria para realizar la consulta sobre la revisión del modelo educativo en el país, en el que participarán todos los actores, desde docentes, sindicatos hasta padres de familia, para establecer las metodologías de cómo deben de impartirse clases en las aulas.

Emilio Chuayffet, titular de la SEP, dijo en la ceremonia del 50 aniversario de los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial, que la consulta iniciará el 1 de febrero con foros regionales y nacionales, donde todos los interesados podrán participar, como parte de la reforma educativa tendiente a homogenizar criterios de enseñanza.

El funcionario federal informó que fortalecerán la educación técnica en las zonas marginadas para que los estudiantes salgan mejor preparados y tengan la opción para competir en el mercado laboral.

"La educación que reciben los alumnos de los Cecati no deben reducirse a transmisión de conocimientos o adquisición de destrezas, sino que el estudiante debe egresar con las competencias básicas para aprender a vivir", dijo en su mensaje.

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17 diciembre, 2013

Inicia En Febrero Consulta Sobre Nuevo Modelo Educativo Chuayffet

noticias main imageResponderá diversas interrogantes: para qué queremos educar; a quiénes queremos educar; quiénes deben educar; con qué instrumentos deben educarse los alumnos; quién debe ofrecer los resultados y quién debe evaluar que los resultados están efectivamente obtenidos con transparencia metodológica.   2013-12-17

Agencias.  El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, informó que el 15 de enero la SEP expedirá una convocatoria a toda la sociedad padres de familia, alumnos, maestros, investigadores, estudiosos de la educación-, para que el 1 de febrero inicie la consulta sobre el nuevo modelo educativo mexicano y la nueva educación normal.

En el Salón Hispanoamericano de la SEP, dijo que la consulta debe responder diversas interrogantes: para qué queremos educar; a quiénes queremos educar; quiénes deben educar; con qué instrumentos deben educarse los alumnos; quién debe ofrecer los resultados y quién debe evaluar que los resultados están efectivamente obtenidos con transparencia metodológica.

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14 diciembre, 2013

Reforma educativa garantizará acceso a servicios: SEP

infantil--644x362Emilio Chuayfett, secretario de Educación Pública, aseguró que de 123 mil mexicanos con alguna discapacidad, tienen dificultades para continuar sus estudios de nivel medio superior y que esta dependencia federal sólo puede atender a menos de la mitad.

sábado, 14 de diciembre de 2013. MÉXICO, D.F.

Durante la Reunión sobre educación incluyente y con equidad, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) aprovechó para recordar que con la Reforma Educativa se tendrá "acceso a escuelas de mayor calidad".

Apuntó que se busca que "todos sin distinción tengan acceso a la escuela, con la Reforma Educativa -la cual hoy empieza a implementarse- no sin problemas, todos los sabemos, pero ustedes mejor que yo saben que cambiar y mejorar las cosas implica resolver asuntos difíciles y mejorar obstáculos".

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11 diciembre, 2013

Deben cambiarse mecanismos y métodos de enseñanza para elevar nivel educativo en México: especialistas

Deben cambiarse mecanismos y métodos de enseñanza para elevar nivel educativo en México: especialistas

El Reportero / Redacción
Hermosillo, Sonora, 11 de Diciembre de 2013

 Deben cambiarse mecanismos y métodos de enseñanza para elevar nivel educativo en México: especialistas

Guadalupe González Lizárraga

Especialistas en investigación educativa de la Universidad de Sonora argumentaron que el sistema actual no permite avanzar y propiciar un pensamiento crítico y lógico

Ante la situación de que México se encuentra por debajo de los niveles académicos aceptables establecidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es necesario cambiar algunos mecanismos y métodos de enseñanza, señalaron los investigadores Guadalupe González Lizárraga y Juan Pablo Durand Villalobos.

Entrevistados en relación a los resultados obtenidos por México en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), implementado por la OCDE, los académicos recomendaron mejorar los procesos de elección docente, de formación de maestros y de equipamiento de los planteles de educación básica.

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6 diciembre, 2013

Anuncia Chuayffet foros estatales para replantear el modelo de educación

Rosa Santana 6 de diciembre de 2013 Nacional

Chuayffet y Peña durante la firma de los convenios para implementar la reforma educativa. Foto: Miguel Dimayuga

Chuayffet y Peña durante la firma de los convenios para implementar la reforma educativa.
Foto: Miguel Dimayuga

CAMPECHE, Camp., (apro).- El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet, afirmó que México vive un momento único para la transformación del sistema educativo, por lo que, dijo, se hace necesario replantear el modelo actual.

Al inaugurar aquí la 33 Reunión Nacional Plenaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), que concluirá mañana, Chuayffet anunció que el próximo 15 de enero se publicará la convocatoria para los foros regionales y estatales en los que se trabajará en la redefinición y establecimiento de las estrategias conjuntas para diseñar y fortalecer la educación en México.

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4 diciembre, 2013

Aprendizaje en todos los niveles es inadecuado: SEP

El aprendizaje es insuficiente e inadecuado, así lo reconoció el subsecretario de Educación Media Superior de la SEP.

Fuente Paul Contreras04 de diciembre de 2013 12:34 hrs

 

Aprendizaje en todos los niveles es inadecuado: SEP México, DF.- Cualquiera que sea la prueba que se aplique a los alumnos, la conclusión es la misma: el aprendizaje es insuficiente e inadecuado, así lo reconoció el subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rodolfo Tuirán, en referencia a los resultados de la prueba PISA, que ubican a México en el último lugar de 34 países en donde se aplicó la evaluación.

Tan solo en el nivel medio superior, se tiene detectados 1480 planteles con un alto porcentaje de insuficiente en la Prueba Enlace que evalúa los conocimientos matemáticos de los alumnos y en 922 planteles también se registraron bajos resultados en la prueba de comprensión lectora.

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1 diciembre, 2013

Inoperante e ineficiente cualidades de nuestro sistema educativo.

dic 1, 2013

Miguel García Conejo

En México 54 por ciento de los niños que cursan la educación básica tiene niveles debajo del básico recomendado en lectura, mismo escenario en matemáticas donde el 17 por ciento de niños de primaria y el 52 por ciento en secundaria no tienen habilidades para realizar operaciones básicas, así lo revelan datos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

De acuerdo con Sylvia Irene Schmelkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del INEE actualmente 39 por ciento de los niños de 15 años en el caso de lectura, 51 por ciento en matemáticas 48 por ciento en ciencias está por debajo del nivel dos de aprendizaje que es el considera para responder a las demandas del entendimiento.

Luego de que esta semana se presentarán los resultados de la Prueba PISA 2012, reconoció que se advierte que el balance no diferirá mucho del año 2009 donde se evidencia el pobre nivel de competitividad de nuestro sistema educativo.

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