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martes 16 de febrero de 2010
MEXICALI B.C., FEBRERO 16 DE 2010.- Aproximadamente 950 personas asistieron a la Conferencia “Competencias Docentes para la Educación Intercultural”, impartida por la Maestra Sylvia Schmelkes del Valle; reconocida especialista en el tema.
En el Teatro del Estado, se dieron cita autoridades educativas, jefes de sector, inspectores / supervisores, asesores técnicos pedagógicos así como docentes de educación básica.
En su mensaje a los participantes, el Secretario de Educación y Bienestar Social, José Oscar Vega Marín, expresó “Siempre es satisfactorio, interesante y aleccionador escuchar la voz experta de investigadores que avanzan en el camino de la comprensión de situaciones y variables educativas que forman parte de esta nuestra nación mexicana y nos invitan a reflexionar y transitar por ese camino.
Es el caso de nuestra expositora Silvia Schmelkes, que viene a compartir sus reflexiones acerca de las competencias docentes para la educación intercultural.
Un asunto que destaca por la importancia de comprender cada vez más que la educación requiere una nueva visión que centre sus objetivos en el alumno, en los alumnos.
En los alumnos porque cada uno de ellos representa un complejo universo de información, de actitudes, de habilidades, de expectativas, que corresponde a los docentes saber guiar para que desarrollen sus competencias.
Esta situación se puede replicar en los docentes, pues también éstos necesitan desarrollar sus competencias para, en el ejercicio de su profesión, llevar a cabo una educación intercultural”.
Esta conferencia se impartió con el propósito fundamental de fortalecer el enfoque intercultural para el desarrollo de competencias docentes, así como fortalecer la sensibilización de los profesionales de la educación para ser capaces de percibir que cada persona es diferente y que tiene características, necesidades y actitudes particulares que deben considerarse en la intervención educativa.
Con ello se busca propiciar en las y los alumnos el desarrollo de sus capacidades; para proporcionar en el salón de clases, en la escuela y en la zona escolar, el fortalecimiento de la identidad, la inclusión y el respeto al otro y a sus diferencias.
También se ofrece una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos que fortalezcan la convivencia democrática e intercultural; que promueva ante todo el desarrollo digno de la persona.
Dentro del marco del Programa Sectorial de Educación, el Programa de Educación Intercultural y Bilingüe tiene el propósito de construir una sociedad que reconozca y acepte la pluriculturalidad en un marco de respeto y tolerancia, que enriquezca con sus diversas diferencias al colectivo escolar, incorporando a la práctica docente los materiales educativos y las herramientas necesarias para ofrecer una educación de calidad y equidad a través de un proyecto escolar intercultural.
La Educación Intercultural se ha reducido a aquélla destinada a grupos indígenas. Sin embargo, la educación para la interculturalidad está dirigida a toda la población y busca la promoción en el ámbito escolar y comunitario de actitudes y prácticas relacionadas con el interés por el otro, la oferta equitativa de oportunidades, el diálogo y la valoración de la diversidad.
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