Ciudad sueca estudia eliminar las tareas escolares

El ministro de Educación sueco, el liberal Jan Björklund, ve con ojos críticos la propuesta.

Por:   DPA

lunes, 16 de junio del 2014

Una escuela de la ciudad sueca de Hallstahammar las tareas que los profesores dan a sus alumnos podrían ser algo del pasado.Foto www.absolutsuecia.com

Hallstahammar, Suecia.- En una escuela de la ciudad sueca de Hallstahammar las tareas que los profesores dan a sus alumnos para hacer en casa podrían ser pronto algo del pasado: el consejo municipal estudia eliminar para el próximo curso escolar los deberes.

"Consideramos que se trata de una idea interesante y queremos estudiar si Hallstahammar se puede convertir en el primer municipio de Suecia libre de tareas escolares", dijo a la radio sueca Christina Aspenryd, presidenta del Comité de Educación y de la Infancia de la esta ciudad ubicada al noroeste de Estocolmo.

Los exitosos métodos de enseñanza que se están replicando en Chile.

Los exitosos métodos de enseñanza que se están replicando en Chile

El sistema matemático de Singapur, el hábito de estudio japonés y el modelo danés de lectura son algunas fórmulas que se están importando. Su aplicación se fundamenta en los buenos resultados académicos de estos países, especialmente en test globales como la Prueba Pisa.

por P. Sepúlveda/ P. Lazcano / C. Yáñez – 08/12/2013 –

La prueba Pisa es uno de los termómetros más precisos de la educacional global. Y la medición 2012, entregada el martes pasado, arrojó inquietantes resultados para el modelo chileno, que si bien muestra supremacía en la región, está muy por debajo de los estándares de países desarrollados.

Por eso, es que varias organizaciones y colegios chilenos están importando algunos sistemas educacionales exitosos para ver si pueden replicarlos. Es una apuesta a largo plazo, pero algunos profesores ya creen ver los primeros frutos.

* METODO SINGAPUR

El Método Singapur surge del Instituto Nacional de Educación de ese país para enseñar matemáticas de forma didáctica. Sus resultados los avalan en el mundo: en la última Pisa aparecen  con el 2° mejor puntaje.

Crean gafas para facilitar la comunicación en las aulas

Diario Las Americas – 06-20-2013   POR LAURA RIVERA    DIARIO LAS AMÉRICAS

MIAMI.- Científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) han desarrollado un sistema basado en “realidad aumentada” que permite al profesor, gracias a unas gafas inteligentes, visualizar notas o comentarios sobre el contenido de la clase y comprobar si sus alumnos comprenden las explicaciones o, por el contrario, si tienen dudas o dificultades.
El curioso invento busca “mejorar la comunicación entre el maestro y el alumno” en una clase magistral como las que se imparten en la universidad, según indicó Ignacio Aedo, catedrático del departamento de Informática de la UC3M y uno de los creadores del proyecto, entrevistado por DIARIO LAS AMÉRICAS.

Presentan libro sobre constructores del sistema educativo en México

Grupo Milenio. Cultura • 9 Junio 2013 -— Jesús Alejo

La publicación “Trilogía magisterial: Ignacio Ramírez, Ignacio Manuel Altamirano y Justo Sierra”, de Luis Maldonado Venegas, fue presentada en la Sala Manuel M. Ponce del Palacio de Bellas Artes.

Ciudad de México  • En un siglo en el que las asonadas eran el pan de todos los días, el XIX, hubo tres personajes que en distintos momentos contribuyeron a delinear lo que es el sistema educativo mexicano tal como lo conocemos en la actualidad: Ignacio Ramírez, Ignacio Manuel Altamirano y Justo Sierra.

Por ello, Luis Maldonado Venegas, secretario General de Gobierno de Puebla, donde también fue secretario de Educación Pública, se propuso rescatar su legado a través del libro Trilogía magisterial: Ignacio Ramírez, Ignacio Manuel Altamirano y Justo Sierra, presentado en la Sala Manuel M. Ponce del Palacio de Bellas Artes.

“Mobile learning”: el aula en el bolsillo |

 

Diario Norte. La tecnología en la educación

“Mobile learning”: el aula en el bolsillo

A 40 años del surgimiento del primer teléfono celular, compartimos una nota para reflexionar sobre la utilización de los dispositivos móviles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

4 de Mayo, 2013

En la vida cotidiana, la utilización intensa de los teléfonos celulares y de otros dispositivos móviles es un hecho. Pero, ¿qué pasa cuando esta práctica se traslada a nuestras aulas? ¿Es un error? ¿Un acierto? ¿Una oportunidad? Una reflexión y algunos ejemplos de cómo aplicarlos en nuestras prácticas educativas.

Tarea escolar, ¿por qué es importante?

-Terra México25 de abril de 2013•

El trabajo en casa tiene sentido cuando complementa el aprendizaje y fortalece hábitos como el manejo del tiempo y valores como la responsabilidad, claves durante toda la vida.

Carlos Armando Ávila CotaPsicólogo Educativo y Gerente Académico de Amco

Una de las preguntas que se hacen los padres con frecuencia es: ¿qué tan bueno es que los niños tengan mucha tarea? Algunos piensan que esto es algo positivo, pues así “se mantienen ocupados” y “no pierden el tiempo jugando”. En la misma línea, muchos padres piensan que si a los hijos no les dejan mucha tarea, su escuela no es suficientemente buena.

Las tareas no deben impiden realizar otro tipo de actividades que también son clave para el desarrollo. Foto: Getty Images

Carga de tareas escolares en China cobra nuevas víctimas

02 de mayo de 2013, 23:23Beijing, 3 may (PL) El suicidio de dos adolescentes en China provoca hoy intensos debates sobre la pesada carga de las tareas escolares en este país, un tema que en marzo impulsó una disposición del Ministerio de Educación encaminada a su reducción.

La muerte de un joven de 13 años que se ahorcó cuando no pudo completar las tareas y la de otro de 15 que se lanzó desde lo alto de un edificio por la misma razón, ambos en la provincia de Jiangsu, ha ocasionado pesar y numerosos debates en las redes sociales de China.
La cantidad de tareas que debe hacer todos los días cada estudiante en China, que les ocupa de una a tres horas luego de doble turno escolar y otras actividades extracurriculares fue confirmado en un muestreo realizado por la revista Teachers’s Weekly.

Artes y cultura deben estar en el sistema educativo: Chuayffet Chemor

Educación a Debate. El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, y el embajador de Cuba en México, Dagoberto Rodríguez Barrera, coincidieron[…]

Redacción  Miércoles, 24 abril, 2013

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, y el embajador de Cuba en México, Dagoberto Rodríguez Barrera, coincidieron en que la educación de las artes, la ciencia, el deporte, la cultura y el idioma inglés deben incorporarse a todo sistema educativo de habla hispana.

En reunión de trabajo, el funcionario mexicano adelantó que, retomando experiencias exitosas de países latinoamericanos, en 2014 se recuperará la enseñanza de las artes y la cultura en el sistema educativo nacional, ya que la “racionalidad y la sensibilidad tienen que ir de la mano” .

Por su parte el embajador cubano aseguró que la combinación de esas áreas del conocimiento y aprendizaje es la clave para ayudar a la juventud a tener una vida sana, inculcarles valores y con ello contribuir a reducir la violencia y la inseguridad, por lo que en su país está en permanente revisión el sistema educativo.

SEP coordina esfuerzos con Colombia para mejorar la calidad educativa |

15 de Abril de 2013

Puebla, Pue.- A partir de este día se iniciaron en Puebla trabajos técnico-pedagógicos con docentes de Colombia, con el objetivo de construir un proyecto de Escuela Nueva – Escuela Activa que permita fortalecer los procesos de aprendizaje y evaluación en escuelas de diferentes regiones de la entidad.

En representación del Secretario de Educación Pública (SEP), Jorge Alberto Lozoya, el Subsecretario de Educación Básica, Víctor Manuel Barceló Rodríguez,  inauguró estos trabajos que se efectúan en la ciudad capital, mediante el Taller de Estudio y Manejo de Guías de Aprendizaje, del 15 al 19 de abril.

La lengua de signos fomenta la lectura entre adolescentes sordos/as

09/04/2013 : Comunidad Sorda » Juventud

El estudio “La percepción de las personas sordas sobre la lectura: una mirada a la adolescencia” dirigido por la Fundación CNSE demuestra que la lengua de signos tiene un impacto favorable en el hábito lector en la educación de jóvenes sordos.
La lengua de signos, según el estudio, adquiere una relevancia especial para fomentar la lectura en los adolescentes sordos. El motivo es que dota a estos jóvenes de más habilidades de expresión, enriquece su léxico y facilita su aprendizaje, por lo que les otorga mayores habilidades para ser autónomos y, con ello, facilita su inclusión educativa y social.
El informe ha sido realizado a través de entrevistas en profundidad con jóvenes de la Comunidad de Madrid de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, así como familias y educadores. De él se desprende que las dificultades que encuentran los jóvenes sordos en el ámbito educativo “falta de intérpretes, recursos y herramientas adaptadas a su realidad” complican su inclusión educativa y motiva que el hábito de leer les ocasione un sobreesfuerzo.

Otra manera de enseñar.

Ángeles Caso artículo opinión Magazine

Magazine | 28/03/2013 –

Uno de los viejos sueños de los ilustrados fue el de la instrucción universal. Aquellos hombres y mujeres del XVIII eran conscientes de la terrible ignorancia en la que vivía sumida la población europea. La ignorancia pesaba como una montaña gigantesca sobre la sociedad. Mantenía a las gentes sometidas a toda clase de humillaciones por parte de los poderosos, las encerraba en la atmósfera asfixiante de las supersticiones, les impedía mejorar sus condiciones de vida y, por supuesto, dificultaba el progreso de las naciones.

Desde que los ilustrados lanzaran su grito, las cosas han cambiado mucho. No hay niño en Europa que no acceda a la enseñanza primaria. Y las facilidades para alcanzar los niveles medios y superiores garantizan que los jóvenes que lo desean puedan continuar sus estudios (algo que, desgraciadamente, la actual situación en España empieza a poner en cuestión). Sin embargo, no tenemos la sensación de que la sociedad en su conjunto haya progresado tanto, y aún padecemos una excesiva ignorancia a nuestro alrededor, a pesar de tanta escuela y tanto título.

Pruebas y test para detectar con tiempo el fracaso escolar –

Un maestro enseña matemáticas a un niño en la pizarra. (GTRES)

Varios protocolos ayudan a detectar la posibilidad de fracaso escolar entre los alumnos con el objetivo de ayudar a prevenirlo.

Los cuestionarios evalúan las actitudes del estudiante y las posibles causas de los resultados insuficientes.

Se debe realizar estos test cuando se tienen sospechas e intervenir cuanto antes.

EROSKI/CONSUMER. 17.03.2013 –

Varios test detectan problemas de aprendizaje que puedan derivar en una situación indeseada para los estudiantes: el fracaso escolar. Son una serie de cuestionarios que indagan en el comportamiento de los niños con la finalidad de prever la posibilidad de que repitan curso o abandonen sus estudios.

Apoyan científicos a editar libros para profesores de educación básica

Organización Editorial Mexicana

10 de diciembre de 2012

La Prensa
Cd. de México.- Como un esfuerzo para apoyar a los profesores de educación básica y a través de ellos llegar a los niños, surgió entre la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal y la editorial Siglo XXI el proyecto de crear los libros Ciencias Naturales y Matemáticas para profesores de preescolar y primaria.
Ambas obras fueron presentadas en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara por los investigadores universitarios Luis Felipe Jiménez García, José Luis Abreu León, Alipio Calles Martínez y José Luis Morán López, quienes son miembros de la Academia Mexicana de Ciencias, así como María Luisa Marquina Fábrega, coordinadora de uno de los títulos, y Gonzalo Suárez Prado, en representación de la Secretaría de Educación.

Conoce las disposiciones de la Ley Antibullying del DF.

21 de septiembre de 2012•

Conoce las disposiciones de la Ley Antibullying del DF

México.- En febrero pasado entró en vigor la Ley para la Promoción de la Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar del Distrito Federal, con la cual se busca establecer políticas públicas que prevengan y erradiquen la violencia al interior de las escuelas de nivel básico y medio superior.

La nueva ley establece los diferentes tipos de maltrato entre escolares, individual o colectivo, estos son: el maltrato psicoemocional, el físico directo e indirecto, el sexual, el verbal y a través de Internet. .

La ley ordena al personal docente, directivos y administrativo que trabajen en las escuelas que tengan conocimiento de casos de maltrato a los estudiantes deberán informarlo a las autoridades así como a los padres o tutores.

Asimismo se contempla la intervención de elementos de la Secretaría de Seguridad Pública del DF en casos de situaciones flagrantes de violencia en el entorno escolar.

A continuación el texto íntegro de la Ley Antibullying del DF:

LEY PARA LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA LIBRE DE VIOLENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR DEL DISTRITO FEDERAL

TÍTULO PRIMERO

Causa furor en Alemania ‘Códice del Fin del Mundo’

  La imagen en el Códice Maya de Dresden es clara y no deja dudas: Debajo de las dos hileras de jerog

Publicado: Martes, 17 de Abril del 2012, a las 11:56 hrs.
Por: Redacción en Línea
Villahermosa, Tabasco

La imagen en el Códice Maya de Dresden es clara y no deja dudas: Debajo de las dos hileras de jeroglíficos de la parte superior del papiro, se despliega el cuerpo de un dragón-cocodrilo celestial.

La NASA capta una imagen de gran erupción solar. Excélsior

La erupción de una prominencia solar, erupción de gas, causó una gran eyección de masa coronal en el lado este del Sol

EFE

La erupción de una prominencia solar, erupción de gas, causó una gran eyección de masa coronal en el lado este del Sol (EFE)

WASHINGTON, 17 de abril.- La NASA informó hoy que ha captado la erupción de una prominencia solar que causó una gran eyección de masa coronal en el lado este del Sol aunque en esta ocasión no se dirige a la Tierra.

Conceptualmente la Matemática es más un arte que una ciencia

Sábado 31 de Marzo de 2012   UNIVERSITARIAS

El matemático indú Bharat Sriraman visitó la UNNE para dictar un posgrado sobre “Teorías de educación matemática” está convencido que la Matemática es mucho más que números. Rompe toda definición al relacionarla más con el arte que con una ciencia.

Bharat Sriraman está convencido que la Matemática es mucho más que números. Rompe toda definición al relacionarla más con el arte que con una ciencia. Su espíritu aventurero que lo llevó a navegar a lo largo de tres años como marino mercante, tal vez explica de porque no adhiere a conceptos que tengan que ver con los límites, fronteras, ni marcos restrictivos y menos si se trata de definir a la Matemática.

5 mitos de la bandera de México – QUO mx

Hacia la segunda mitad del siglo XX, los colores de la bandera cambiaron su significado / Créditos: QUO

Viernes 24 de febrero de 2012

Por: Redacción Quo

Desde Iturbide, Madero, Juan Escutia y hasta los colores que ella representa.

1.- Juan Escutia no se envolvió en ella.

Está plenamente comprobado que en 1847, Juan Escutia no tomó la bandera mexicana que ondeaba sobre el Castillo de Chapultepec, ni se envolvió en ella para luego arrojarse desde lo alto del entonces Colegio Militar. La bandera fue arriada por las tropas eadounidenses y se le regresó a México hasta el sexenio de José López Portillo.

EDUCAR PARA CELEBRAR LA VIDA Y LA TIERRA. diálogo entre profesores – setebc37

nos advierten que, si no cuidamos, podemos conocer catástrofes peores que las vividas este año de 2011 en Brasil y en Japón. Para mantenerse, la Tierra podrá, tal vez, tener que reducir su biosfera, eliminando especies y millones de seres humanos.Entre

* EDUCAR PARA CELEBRAR LA VIDA Y LA TIERRA LEONARDO BOFF
* ¿CÓMO CONSTRUIR CONOCIMIENTOS COLECTIVOS DESDE LA PRÁCTICA? Miguel Escobar Guerrero
* Escuela y violencia: Andamios Educativos
EDUCAR PARA CELEBRAR LA VIDA Y LA TIERRA LEONARDO BOFF
Posted: 15 Sep 2011 10:38 AM PDT
Dada la crisis generalizada que vivimos actualmente, todas las educaciones deben incluir el cuidado de todo lo que existe y vive. Sin el cuidado, no garantizaremos una sostenibilidad que permita al planeta mantener su vitalidad, los ecosistemas, su equilibrio, y nuestra civilización, su futuro. Nos educan para el pensamiento crítico y creativo, para tener una profesión y un buen nivel de vida, pero nos olvidamos de educar en la responsabilidad y en el cuidado del futuro común de la Tierra y de la Humanidad. Una educación que no incluya el cuidado demuestra ser alienada e irresponsable. Los analistas más serios de la huella ecológica de la Tierra

Estudian poner invernaderos en zona sísmica de BC

• Autoridades buscan aprovechar salinidad

sereán pequeños invernaderos dedicados a la producción de hortalizas

TIJUANA, BAJA CALIFORNIA (11/ABR/2011).- Autoridades de la Secretaría de Fomento Agropecuario de Baja California consideran la posibilidad de instaurar parques modelos para la producción de hortalizas en la zona del epicentro del pasado sismo, debido al grado de salinidad del agua.

Presentan ‘Patrimonio Natural de México’

La obra abarca 15 ecosistemas y se enfocan en aspectos de conservación, manejo y restauración de las áreas naturales protegidas

Diana Saavedra

Ciudad de México  (5 abril 2011).- Un ejemplo de que trabajando en equipo con investigadores y los recursos necesarios se puede mejorar el País, el libro "Patrimonio Natural de México. Cien casos de éxito", fue presentado por la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad, Conabio.

Neandertales cocinaban vegetales

El estudio tumba la teoría de que su extinción se debió a su limitada dieta carnívora

MICROFOSILIZADOS. Entre los dientes aparecieron restos de granos de almidón, raíces y tubérculos cocinados antes de ingerir (Foto: Especial PNAS )

Los denisovanos: una nueva especie humana – Mundo, sociedad y política en Prodigy MSN

Por BBC Mundo, BBC Mundo, Última actualización: 22/12/2010

Los denisovanos: una nueva especie humana

El genoma de un dedo hallado en Siberia confirma la existencia de un nuevo pariente del humano: los denisovanos.

"Neandertales"

El genoma de un dedo de 30.000 años de antigüedad descubierto en Siberia confirma la existencia de un nuevo pariente del humano: los "denisovanos".

El equipo internacional de investigadores que llevó a cabo el análisis genético del fósil encontrado en la cueva de Denisova, en el sur de Siberia, afirma que éste perteneció a una niña que no era ni neandertal ni humana moderna.

Actualizar la pedagogía ante el mundo cambiado

2010-10-01

Leonardo Boff

  Siglos de guerras, de enfrentamientos, de luchas entre pueblos y de conflictos de clase nos están dejando una amarga lección. Este método primario y reduccionista no nos ha hecho más humanos, ni nos aproxima más unos a otros, ni mucho menos nos ha traído la tan ansiada paz. Vivimos en permanente estado de sitio y llenos de miedo. Hemos alcanzado un estadio histórico que, en palabras de la Carta de la Tierra, «nos convoca a un nuevo comienzo». Esto requiere una pedagogía, fundada en una nueva conciencia y en una visión incluyente de los problemas económicos, sociales, culturales y espirituales que nos desafían.

Meteorito revela secreto sobre el nacimiento del sistema solar

La abundancia de un tipo de cromo en un meteorito, caído en el pueblo francés de Orgueil en 1864, demuestra que este grano de materia existía antes de la formación del sistema solar.

Descubren nueva especie de dinosaurio

 

‘Concavenator corcovatus’ es el nombre que se le dará a este animal prehistórico.

Rompen cráneo de 560 mil años

Rompen cráneo de 560 mil años

El molde robado y el cráneo del oso eran mostrado a los visitantes para ejemplificar el trabajo que realizan los especialistas.
Foto: AFP

NASA exhibirá espectrómetro que explicará el Universo

ESTRUCTURA. Su principal componente es un imán superconductor que desde su posición privilegiada, montado en el módulo de la EEI, buscará antimateria, materia oscura y medirá los rayos cósmicos. Foto: Cortesía

Reconstruyen esqueleto más antiguo de América

 

 Científicos mexicanos y franceses armaron la probable apariencia de "La mujer de Las Palmas"

Científicos mexicanos y franceses lograron reconstruir la probable apariencia de "La mujer de Las Palmas", uno de los tres esqueletos más antiguos de América, hallado en una cueva inundada en el sureste de México, informó hoy el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).

Los secretos del túnel teotihuacano oculto

Los secretos del túnel teotihuacano oculto

Arqueólogos del INAH explorarán bajo el Templo de la Serpiente

Mexicano demuestra un “antes” del big bang

El científico fue galardonado por la Sociedad Internacional para la Relatividad General y la Gravitación

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Preparan especialistas a 45 profesores en Aprendizaje Acelerado

Preparan especialistas a 45 profesores en Aprendizaje Acelerado

El Sol de Tlaxcala  7 de mayo de 2008

Guadalupe P. LimaTlaxcala, Tlaxcala.- Unos 45 maestros miembros del equipo técnico-pedagógico dependiente del despacho del Secretario de Educación Pública, Miguel Ángel Islas Chío, se recluyeron desde ayer en el Centro Vacacional «Metepec», Puebla, para reencauzar su preparación con miras a mejorar la calidad en la enseñanza de los profesores tlaxcaltecas.

Encuentran hueso prehistórico en Veracruz

Encuentran hueso prehistórico en Veracruz

El fosil podría ser de un mamut que habitó un paleopantano en el municipio de Agua Dulce

HALLAZGO. El hueso del animal prehistórico quedó expuesto a la intemperie (Foto: Agencia El Universal )

Miércoles 30 de junio de 2010Agencia El Universal | El Universal01:46

Un hueso fracturado, de 95 centímetros de largo por 25 de ancho, que al parecer corresponde a la tibia de lo que podría ser un mamut o un gliptodonte (especie de armadillo gigante) fue localizado en la costa de Veracruz, en colindancia con el estado de Tabasco.

Imposible comprender a México sin Carlos Monsiváis

El escritor del pueblo

Luego de esperar un largo rato, Citlalli montó la primera guardia de la mañana. “Después de Monsiváis, ¿Quién va a escribir para nosotros?”, se preguntan personas de a pie que admiraron al intelectual más querido

Carlos Monsiváis “era la puntita del alfiler que estaba dándole y dándole; nunca se guardó lo que pensaba”. Con estas palabras se soltó a hablar la mañana del domingo Citlalli Martínez, una mujer mayor que, desde los rumbos del Aeropuerto, llegó a las siete de la mañana al Museo de la Ciudad de México a despedir al escritor.

Reconocen a descubridores del Coahuilaceratops

Al equipo de investigadores, encabezado por Claudio de León, se le otorgó un reconocimiento a su labor, por parte de la Sub Secretaría de Educación Básica en el Estado.  Sáb, 29/05/2010 – 18:04

Este tipo de descubrimientos permite enseñar a los niños sobre la historia de la región. Foto:Milenio.com  Saltillo, Coahuila.- María Dolores Torres Cepeda, Subsecretaria de Educación Básica, indicó que este tipo de actividad científica y de investigación, impulsa a la juventud a adentrarse en este mundo del pasado y conocer así un poco más de la historia de Coahuila, como del mundo en general.  Al respecto del evento, dijo sentirse muy orgullosa de que la presentación de esta nueva especie se realice en el estado.

Investigadora de la Escuela Normal no.1 de Toluca, est

Siglo XIX y XX.  Mtra. Patricia Hurtado Tomás

Investigadora de la Escuela Normal no.1 de Toluca, estado de México

Introducción
A partir de una presentación global de las instituciones formadoras de maestros se analizará de manera general, es decir una aproximación, una mirada a la Historia Regional de las Escuelas Normales tomando en cuenta dos ejes: Características generales que ha tenido la evolución de la profesión docente en las escuelas normales y las redes académicas dentro de la familia Normalista
En este artículo, parte de 1921 durante el gobierno de Álvaro Obregón con la creación de la Secretaria de Educación Publica, instancia que se encargará de administrar la educación en todo el país. Ofreciendo estudios de Profesor de Primaria hasta 1984, durante el periodo de Miguel de la Madrid, en el que se establece el nivel académico de Licenciatura en educación preescolar y primaria con el fin de entrelazar los diferentes momentos en que se construyeron las historias regionales de las instituciones formadoras de docentes.
El trabajo se divide en tres apartados. En el primero se describe una mirada del balance historiográfico que se realizó sobre la historia del Normalismo y el desarrollo de las escuelas normales en los Estados. En el segundo se enmarca el desarrollo del Normalismo. En el siguiente se presentan algunos ejemplos del desarrollo de las escuelas normales en algunos estados. Finalmente un espacio de reflexión final.
Para la elaboración de este articulo recurrí a las bibliotecas y centros de investigación educativa, me enfrente a un gran reto ó problema que es la escasa bibliografía a nivel Nacional sobre la Historia del Normalismo a partir de la década de los 40’.

LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN LOS MUSEOS.

MSc. Ruth Delgado. Maracaibo, Venezuela.

Dentro de una institución museística, la acción investigativa nunca debe dejarse de lado, sobre todo por no tener en claro quien debe realizar el trabajo, si el departamento de investigación o el departamento de educación.