Normalistas de Ayotzinapa merecen justicia: Banco Mundial | SDP Noticias

mié 19 nov 2014 12:27

Foto: Cuartoscuro

El titular del BM expresó su solidaridad con las familias de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

México.- Jim Yong Kim, presidente del Banco Mundial (BM), expresó que confía en que el gobierno de México trabajará intensamente para esclarecer los hechos del caso Ayotzinpa y llevará a los culpables ante la justicia.

El titular del BM manifestó su solidaridad con las familias de los 43 normalistas de Ayotzinapa desaparecidos, ante el presidente mexicano, Enrique Peña Nieto (EPN), en un evento celebrado este miércoles.

“VIVOS SE LOS LLEVARON, VIVOS LOS QUEREMOS, ( Profesor Juan Ríos Pérez)

“VIVOS SE LOS LLEVARON, VIVOS LOS QUEREMOS”

“GRITO, CLAMOR DESESPERADO: ¡ESTAMOS HASTA LA MADRE!”

( Profesor Juan Ríos Pérez)

Cuando el llanto no se puede evitar; cuando la rabia no se puede controlar; cuando la desesperación empieza a aparecer; la impotencia ocupa su lugar y, con un grito desgarrador, aflora el ¡ESTAMOS HASTA LA MADRE! Del poeta, escritor y periodista Javier Sicilia, como un desahogo y reclamo a políticos y criminales por el asesinato de su hijo Juan Francisco:

“….desde esas vidas mutiladas, desde ese sufrimiento, desde la indignación que esas muertes han provocado, es simplemente que estamos hasta la madre.”

Marchan al Zócalo por normalistas

En la manifestación se portan cartulinas y hojas con fotos de los desaparecidos. Foto: Óscar Mireles

Benito Jiménez y Antonio Baranda

Cd. de México (08 octubre 2014).- En el Ángel de la Independencia arrancó la marcha para exigir la aparición de 43 normalistas en Iguala.

Hallan 28 cuerpos en fosas clandestinas de Iguala – Grupo Milenio

El procurador de Justicia de Guerrero, Iñaky Blanco, detalló que a más tardar en dos meses se podrá determinar la identidad de los cuerpos.

478×324 Fueron extraídos 28 cuerpos de las seis fosas clandestinas halladas en el municipio de Iguala, Guerrero, dio a conocer Iñaky Blanco, procurador de Justicia de estatal. (Javier Trujillo)

478×324 El procurador de Guerrero dijo que además de ‘El Tongo’ se detuvo a Honorio Antúnez Osorio, alias El Patachín, que fungía como policía municipal preventivo de Iguala, Martín Alejando Macedo Barreda, vendedor de narcóticos, y Marco Antonio Ríos Berber, sicario de Guerreros Unidos. (Javier Trujillo)

478×324 El procurador General de Justicia de Guerrero, Iñaky Blanco, dijo que los policías de Iguala tienen vínculos con Guerreros Unido, grupo de la delincuencia organizada que opera en la zona. (Milenio Digital)

La criminalización de los normalistas rurales

La criminalización de los normalistas rurales

Tanalís Padilla*

Estudiantes se encaminan a bloquear una caseta de peaje en Chilpancingo, ayer, en protesta por la desaparición de 43 alumnos de la Normal Rural de Ayotzinapa, la semana pasada en IgualaFoto Ap

Una de las características más llamativas de la historia de las normales rurales es el aire esperanzador con que sus alumnos describen su estancia allí. La posibilidad de estudiar, vivir en colectivo, las excursiones, encuentros deportivos y culturales, y la explicación que su estudio y activismo da al por qué de la pobreza, hacen de estas instituciones experiencias de vida formativas. Las normales rurales son el camino hacia una profesión digna y, a veces, otorgan, despiertan y cultivan el derecho a soñar.

El silencio de la SEP ante masacre de normalistas y movilizaciones del IPN es indignante | Paréntesis

By Parentesisplus on 2 octubre, 2014

Ante la masacre perpetrada contra estudiantes normalistas, la desaparición de decenas y la movilización de miles de alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN),no sólo es lamentable, sino preocupante el silencio de la Secretaría de Educación Pública (SEP), pues pareciera que pretende desconocer que lo que ocurre en la normal rural de Ayotzinapa y en el IPN le compete.

En entrevistas por separado, Etelvina Sandoval y Lucía Rivera, profesoras-investigadoras de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), destacaron que es indignante que se asesine a seis personas y se desaparezca a otras 43, que además en su mayoría son normalistas, y no se diga nada, no se exija su presentación con vida y castigo para quienes perpetraron estos hechos.

Pide Panal revisar planes de estudio –

El Diario de Ciudad Victoria

7 agosto, 2014 / José Saldaña

Luego de que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer que el 60 por ciento de los maestros que presentaron el examen de oposición lo reprobaron, se deben revisar los planes de estudio en escuelas normales y retomar la orientación vocacional, señaló la diputada Irma Torres Silva.

La legisladora local del Partido Nueva Alianza (Panal) consideró que muchos de los jóvenes que ingresan a las escuelas normales del país y de Tamaulipas no tienen vocación para la enseñanza.

UPN, actor fundamental para afrontar retos de la educación

– Quadratín- 14/junio/2014

MÉXICO, DF., 14 de junio de 2014.- En la Secretaría de Educación Pública somos conscientes de las aportaciones de la Universidad Pedagógica Nacional al país; reuniones como ésta definen las acciones futuras que acompañarán la formación pedagógica de los alumnos y docentes de nuevo ingreso, en plena sintonía con las necesidades de la sociedad mexicana y de la Reforma Educativa propuesta por el Ejecutivo Federal, aseveró el Subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, al clausurar la Reunión Nacional de Coordinadores Estatales y Directores de la UPN.

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA (II) – El Diario de Ciudad Victoria

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA (II)

Vito Alessio Álvarez Rodríguez

ALUMNO NORMALISTA: Gracias nuevamente por haber atendido nuestra petición de continuar con esta charla sobre su impactante película: “La Educación Prohibida”. Por lo que a bote pronto le pregunto: ¿es verdad que el paradigma pedagógico que prevalece entre nosotros por más de dos siglos, debe ser sustituido por uno acorde al siglo XXI?

GERMÁN DOIN: Absolutamente cierto, y voy a explicar por qué: nos referimos a paradigma educativo como el modo de entender y asimilar la educación. El paradigma educativo como concepto no existe, porque la forma de comprender la escuela, siempre ha estado y seguirá estando, en constante cambio y transformación. Pero hay ideas muy rígidas, fruto de nuestra experiencia en la escuela moderna, de la historia social y de la cultura popular. Cada país visitado, tiene concepciones diferentes de entender la educación, pero algunos enfoques son comunes en todo occidente.

México: La educación normal se fortalece para capacitar docentes del siglo XXI

| AZ Revista de Educación y Cultura.- En el marco del Foro Nacional para la Revisión del Modelo Educativo de Educación Normal, el titular de la Secretaría de Educación Pública refrendó el apoyo del Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto para elevar la calidad y mejorar los programas académicos de las más de 450 Escuelas Normales de todo el país.Emilio Chuayffet Chemor señaló que para la transformación de las Escuelas Normales de México habrán de contemplarse tres acciones fundamentales: 1) elevar la calidad y mejorar los programas académicos de las Escuelas Normales; 2) estrechar los vínculos entre estás y los planteles de Educación Básica; y, 3) impulsar la investigación, el intercambio estudiantil, el acceso de las tecnologías de la información, la ciencia y la comunicación y el apoyo a través de becas para que los jóvenes normalistas sigan estudiando.

Disminuye número de solicitudes para plazas docentes

Periódico Correo – El dirigente de la sección 45 del SNTE dijo que antes de la reforma educativa recibían 15 mil peticiones para concursar

Alejandro Trejo Ávila, líder del SNTE. Foto: Miguel Castro.

Carmen Martínez /Junio 10, 2014

LEÓN, Guanajuato.- A causa de la reforma educativa, el número de solicitudes para el Concurso Nacional de Plazas Docentes en Guanajuato disminuyó en más de un 50 por ciento para este 2014, así lo informó el Secretario General de la Sección 45 del Sindicato de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alejandro Trejo Ávila.

“Hoy hubo menos solicitudes que en otros años, el número de solicitudes está más o menos al 50 por ciento, antes se recibían alrededor de 15 mil, hoy rebasa un poquito los 6 mil y fracción, por los requisitos de la convocatoria”, dijo Trejo Ávila.

Se requiere nuevo sistema para formar a maestros:

MCV | BCS Noticias. junio 7, 2014

La Paz, Baja California Sur (BCS). Baja California Sur comparte la preocupación nacional de tener un mejor sistema educativo y formar a los maestros con mayores herramientas para enfrentar  los retos que la nueva sociedad demanda, afirmó el gobernador Marcos Covarrubias Villaseñor, al dar la bienvenida a los asistentes al Foro Nacional sobre el Modelo Educativo realizado el viernes y que encabezó el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor.

En su intervención el mandatario estatal resaltó que las instituciones formadores de docentes se han distinguido por obtener buenos perfiles de egreso alcanzando el segundo lugar nacional en el Concurso de Plazas pero recalcó que “en educación, los retos se renuevan cada día”.

Transformar la educación requiere de toda la sociedad: Chuayffet.

OCTAVO DÍA | 07.06.2014 Gladys Navarro @gladys_rn

Este viernes, se reunió la estructura educativa del país para discutir sobre el nuevo modelo de educación normalista.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Al concluir los trabajos del Foro Nacional para la revisión del Modelo Educativo, Educación Normal, celebrado en Baja California Sur, el Secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor sostuvo que es tiempo de construir desde la educación un país más justo y equitativo.

Manifestó que para ello se requiere de la participación de toda la sociedad.

"No basta con proponer nuevos modelos o foros, o teorizar sobre el maestro ideal al que aspiramos, es necesario vencer a diario la inercia y abatir resistencias".

La SEP descarta cierre de escuelas normales

[ Excélsior ] En el país existen 450 Normales, de las cuales 262 son públicas y el resto privadas, indicó Fernando Serrano Migallón

04/06/2014 13:37 Notimex / Foto: Cuartoscuro

Fernando Serrano Migallón indicó que a partir de ahora inicia el trabajo de conformar un nuevo modelo educativo.

CIUDAD DE MÉXICO, 4 de junio.- El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, aclaró que ni la sociedad ni el gobierno permitirían el cierre de Escuelas Normales y dicho tema nunca ha sido parte de una discusión, “ni siquiera una posibilidad remota”.

Ha habido voces malintencionadas que así lo han dicho, pero en este gobierno nadie se ha planteado, ni por asomo, una situación así”, señaló el funcionario entrevistado en la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Subrayó que los maestros que están contra un nuevo modelo para las Normales y en general de la reforma educativa tienen miedo al cambio, pero cuando se informan éste desaparece. Aunque, dejó claro que, “no volverá a haber plazas automáticas”.

Baja interés por una plaza de docente – Grupo Milenio

En el periodo 2011-2012 hubo 2 mil 555 interesados y en el actual 2013-2014, 2 mil 075 docentes en la lista, de acuerdo con las estadísticas del Concurso Nacional.

Son menos las solicitudes para estar al frente de grupo enseñando a los alumnos. (JESÚS JIMÉNEZ)

Anabel Manzano31/05/2014

Tampico

Entre 2010 y 2013 menos maestros de nuevo ingreso y en servicio activo concursaron por una plaza en Tamaulipas y los que presentaron examen de oposición obtuvieron calificaciones por debajo de la media nacional.En el proceso de selección el estado se vio superado por Guerrero, Nuevo León y Veracruz, entidades en las que los aspirantes lograron promedios superiores en las áreas de habilidades intelectuales, competencias docentes y conocimientos de educación básica.

Ya no habrá doble plaza para maestros – Infonor

La selección será en base a los promedios más altos

Por: Mariela Pulgarin, Corresponsal

Piedras Negras, Coah.- Las claves contempladas para el nivel preescolar y primaria, serán ocupadas por maestros normalistas recién egresados, ya que no habrá plazas dobles.

Bertha Casa Casas, subdirectora de Servicios Educativos de la región Norte, dijo que en el mes de abril se abrió el pre-registro para participar en el examen de oposición y se cierra el 9 de mayo;  hay dos convocatorias de acuerdo al perfil de los profesionales de la educación que presentarán la evaluación.

Explicó que una es para los maestros egresados de las normales que cubrirán las necesidades en el nivel primaria y secundaria. A estos profesionales se les da preferencia ya que no está autorizada una doble plaza para aquellos docentes que ya están trabajando y tienen clave en estos niveles. La otra es para quienes cubren las clases en  secundarias donde se pueden registrar aspirantes que quieran aumentar sus horas.

Amplían registro de nuevo ingreso a Normales

El proceso de registro se extendió hasta el 13 de mayo

Redacción / 2014-05-05

Con el propósito de ofrecer una mayor oportunidad a los jóvenes interesados en participar en el proceso único de selección para aspirantes a ingresar en las instituciones formadoras de docentes de educación básica del Estado de Baja California, el Sistema Educativo Estatal amplía el periodo de registro inicial hasta el 13 de mayo del presente.

La Directora de Formación y Actualización Docente, Esperanza Torres Rodríguez, expuso que dicha medida, consensuada con todas las instituciones públicas y privadas formadoras de docentes que intervienen en el proceso, contempla aumentar una semana la primera fase del proceso de ingreso.

Ranking: Las carreras profesionales mejor (y peor) pagadas

Ranking: Las carreras profesionales mejor (y peor) pagadas

@ADNPolitico
Abril 12, 2014 0 Comentarios

Mientras que profesiones como minería y extracción actualmente cuentan con mejores salarios y tasas bajas de desempleo, hay otras como artes que están mal pagadas y con altos niveles de informalidad laboral, muestra el ranking “Compara carreras” elaborado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO).

El estudio revela que un profesionista en el área de las bellas artes gana en promedio una cuarta parte (6,000 pesos) de lo que gana en promedio otro en el sector de minería y extracción (casi 25,000 pesos).

“En promedio un profesionista gana casi el doble que una persona que sólo terminó la prepa, pero hay carreras que son más rentables que otras”, resalta el informe.

Refuerza la SEP formación docente

La SEP, encabezada por Emilio Chuayffet, prevé destinar más de 996 millones de pesos para la capacitación y formación continua de los maestros.
Foto: Archivo

Sonia del Valle
Ciudad de México  (23 diciembre 2013).- La Secretaría de Educación Pública (SEP) creará el próximo año el Programa Nacional para el Desarrollo Profesional Docente para maestros de educación básica, media superior y superior.
La estrategia conjunta los recursos para la capacitación y formación continua de los profesores con un monto superior a los 996 millones de pesos.
De acuerdo con el anteproyecto de las reglas de operación del programa para 2014, la dependencia transferirá recursos a los estados para que las secretarías de educación locales impulsen acciones y programas académicos que fortalezcan los procesos de formación continua, actualización y desarrollo profesional del personal docente.

Gilberto Bosques en la desmemoria de los normalistas poblanos

Luis Hernández Montalvo

El Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla –BINE-; cumple su 134 Aniversario de haber sido fundado en medio de profundas contradicciones institucionales y de liderazgo académico, que cuestionan su vigencia como Institución formadora de docentes en la entidad poblana.

Durante la segunda mitad del siglo XX y lo que llevamos del presente; el BINE ha estado influido e influenciado por los vicios del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. El espacio académico fue copado por los intereses de camarillas sindicales inmorales que lo denigraron al grado de colocarlo en una situación difícil para su supervivencia futura.

Los cargos directivos y la asignación de plazas docentes fueron entregadas –salvo algunas excepciones- a los líderes más corruptos, a los más leales en las prácticas sindicales corporativas; sin uno solo de los criterios académicos en la formación docente que prevalecieron durante más de cinco décadas. La facultad de los líderes sindicales fue ilimitada en esta parte de la gestión institucional.

SEP rechaza más de 4 mil solicitudes

AGENCIAS/México, DF

Educación. Por cada plazas vacantes en 30 estados del país competirán más de 14 personas.

Antes de que se aplicara ayer el examen del concurso de plazas a maestros la Secretaría de Educación Pública rechazó la solicitud de 4 mil 686 aspirantes por no haber estudiado en las normales del país, no cumplir los requisitos de acceso o no haber concluido el registro.

Ayer domingo por la mañana a las 11:00 (tiempo del centro) se aplicó el examen en 295 sedes.

En el sexto concurso de plazas para maestros la demanda por un puesto de trabajo en las escuelas de preescolar, primaria y secundarias públicas creció poco más de 35%, por lo que por cada plazas vacantes en 30 estados del país competirán más de 14 personas que buscan regularizar su contrato o son egresados de las escuelas normales.

Resultados del proceso de selección de aspirantes a ingresar a escuelas normales del estado de Baja California

Haz clic en la imagen para ver acceder al enlace.

La reforma educativa ausente: las Normales en México

Al menos en conocimientos y habilidades docentes, más del 70% de los formados en Normales, UPN y sistemas privados (que son la minoría de los concursantes) no cumplen lo requerido para la docencia en las escuelas de nuestro país. ¿Entonces por qué ahí no está la atención de la Reforma Educativa? ¿Qué sucede en nuestras Normales como para tener estos porcentajes?

junio 5, 2013Raúl Zepeda Gil  Por: Raúl Zepeda Gil (@zepecaos)

La discusión de la reforma educativa en México se ha centrado, no sin justa razón, en romper los elementos más dañinos de la simbiosis SNTE – Secretaría de Educación Pública, que no permitía la profesionalización del sistema educativo nacional. La reforma para ello propone un órgano regulador de amplias facultades

En riesgo admisión y recursos en la Normal

24/05/2013 — Ciudad: Centro, Tabasco
200 alumnos de nuevo ingreso no pueden completar el trámite porque las instalaciones de la Normal están cerradas

Natividad Gamas Pérez fue nombrada nueva directora.

Foto: Tabasco HOY

Las clases de los más de 400 alumnos de la Escuela Normal de Educación Primaria y Preescolar Rosario María Gutierréz Eskildsen no ha sido lo único que se ha visto afectado durante el conflicto que se tiene desde el 13 de mayo donde se pide la destitución de Amel Ramos como director por parte de 45 maestros pertenecientes al SNTE.

Una lista de doce actividades institucionales tuvieron que ser frenadas debido a que las instituciones continúan tomadas por docentes y alumnos, entre las que destaca la interrupción de entrega de fichas de alumnos de nuevo ingreso, el incumplimiento de la entrega del informe del ProFen programa en el que las normales acceden a recursos federales y la realización del seminario de análisis del trabajo docente con alumnos del octavo semestre al regresar de su internado pedagógico y servicio social.

Recibe Juan Díaz "Proyecto Nuevo León", para transformar escuelas normales

El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Juan Díaz de la Torre. Foto: Archivo/El Sol de México

Organización Editorial Mexicana

26 de mayo de 2013

Armando Ruiz/El Sol de México
Ciudad de México.- Durante una gira de trabajo por Monterrey, el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, recibió el "Proyecto Nuevo León" encaminado a trasformar las escuelas normales encargadas de la formación de los profesores en esa entidad.
En la Escuela Normal "Miguel F. Martínez", donde laboran maestros de la Sección 50, el maestro Isaías Castro, secretario delegacional manifestó que "es el momento de que las normales retomen el liderazgo social que les corresponde".
"Es el momento de que las instituciones formadoras de docentes en Nuevo León asuman su compromiso con la educación pública del país", resaltó.

|Nacional |Cumplen perfil sólo 4 de 445 normales

El Porvenir . Por: EL UNIVERSAL, 16 de Mayo de 2013

Escuela Normal Superior.

Apenas 1% de los 445 planteles tiene el "perfil" deseado de calidad establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

MÉXICO, D.F-Las escuelas normales, en donde se forma a los maestros de la educación básica, están "en el abandono".

Apenas 1% de los 445 planteles tiene el "perfil" deseado de calidad establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Pese a este escenario, expertos, y las propias autoridades federales coinciden que hay que plantear con urgencia una revisión y modificar el modelo de las escuelas normales, pero no desaparecerlas.

Deficiente calidad en escuelas Normales del país: SEP.

Sistema e-once noticias Internet. 15 de Mayo del 2013 / Reportero: Judith Hernández / Once Noticias.

Señaló que esto ha provocado que sus egresados no pudieran obtener un lugar en la asignación de plazas docentes

Los maestros se forman en las 445 escuelas Normales públicas y privadas que existen en el país.
Sin embargo, de acuerdo con información de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sólo 1 %, es decir, cuatro planteles cumplen con el perfil de calidad establecido por dicha dependencia.
El reporte, realizado por la SEP, a fin de recabar información para iniciar la reforma a las escuelas normales, agrega que la deficiente formación de los estudiantes de 93 Normales públicas y privadas ha provocado que sus egresados no hayan podido obtener un lugar en los pasados concursos de asignación de plazas docentes.

Sin calidad, Normales del país, revela estudio de la SEP

Esto representa que solo 4 de las 445 instituciones de formación de profesores en México tengan los requerimientos necesarios para que sus egresados cumplan con los estándares de la SEP

Fuente: Agencias. jueves, 16 de mayo del 2013

Foto: Vanguardia/ Archivo

México.- Solo el 1 por ciento de las escuelas normales del país cumple con las expectativas de calidad, determinó la Secretaría de Educación Pública en un estudio realizado.

Esto representa que solo 4 de las 445 instituciones de formación de profesores en México tengan los requerimientos necesarios para que sus egresados cumplan con los estándares de la SEP.

Aunque las escuelas normales de Coahuila no son señaladas como parte del grupo que no llena los requisitos, se menciona que la gran mayoría de las escuelas de este tipo públicas, una tercera parte, tiene desempeños razonables y se recomienda reforzar su autonomía.

Normales, rehén de SNTE y SITET

14/05/2013 — Ciudad: Centro, Tabasco
Vuelven a parar clases debido a maestros de la sección 29 rechazan al director Amel Ramos, piden su destitución.

Debido a la suspención de labores se perjudicó a los alumnos de nuevo ingreso que no pudieron inscribirse.

Foto: Ricardo Palma

De nueva cuenta, la dirección de una escuela normal es disputada entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el Sindicato Independiente de los Trabajadores de la Educación (SITET), dejando ahora sin clases a 412 alumnos de la Escuela Normal de Educación Primaria y Preescolar “Rosario María Gutiérrez Eskildsen”.

La SEP plantea quitarle al SNTE el control de las plazas.

@ADNPolitico Abril 22, 2013

La SEP quiere que el SNTE sea un observador en la selección de maestros para plazas permanentes. (Cuartoscuro)

La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó a los integrantes del Pacto por México la iniciativa de la Ley General del Servicio Profesional Docente que plantea arrebatar al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) el poder de asignar las plazas a los docentes, informa el diario Reforma.

La SEP busca fijar los estándares de desempeño para que los maestros obtengan una plaza definitiva y mantengan su permanencia en la misma.

Esta iniciativa deja al SNTE sólo como espectador del proceso y elimina la posibilidad de asignar plazas automáticas a los egresados de las normales.

CNTE y normalistas van a paro indefinido en Michoacán | 24 Horas

Ana María Cano | Provincia Abril 22, 2013    1:30 pm

Bloquean la Secretaría de Educación y comercios en Morelia y Lázaro Cárdenas

Foto: Notimex Archivo.

Maestros integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y jóvenes normalistas declararon un paro indefinido de labores y también amenazaron con radicalizar acciones en todo el estado.

Además, cerraron la Secretaría de Educación estatal y bloquean las entradas de los centros comerciales como Plaza Las Américas y Walmart de Morelia.

En Lázaro Cárdenas, además toman centros comerciales y seguirá la toma de casetas

CNTE y normalistas van a paro indefinido en Michoacán | 24 Horas

Necesario trabajar por Reforma Integral de la Educación Normal: SNTE

17 abril 2013

El maestro habló acerca del conflicto magisterial de Oaxaca.

Es necesario definir con claridad el perfil de los docentes que requiere el país, dijo.

Juan Díaz de la Torre, presidente nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), destacó la necesidad de trabajar en favor de una Reforma Integral y Estructural de la Educación Normal.

Durante su participación en el Foro de Consulta de Educación Normal, realizado en la Benemérita y Centenaria escuela normal de Guadalajara, Jalisco, pidió que se tomen en cuenta las condiciones en las que se desarrolla la formación de docentes.

Rechazan desaparecer normales: grupo reforma

Por Paulina Martínez

(16-Abr-2013).-

GUADALAJARA.- El Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, envió un mensaje a los docentes del País al señalar que la reforma educativa no va en contra de los docentes, sino que necesita de ellos.

Al inaugurar el Foro de Consulta de Educación Normal, realizado en la Benemérita Normal de Jalisco, aseguró que las escuelas normales no desaparecerán sino que serán transformadas para que mejorar su calidad.

"Hoy le decimos a los estudiantes y a sus maestros que en ellos descansa el futuro de la educación de los mexicanos, no sólo vamos a mantener a las normales que no desaparecerán sino a transformarlas en la calidad de sus servicios", señaló Chuayffet Chemor.

grupo reforma

En PND normales no desaparecerán: Emilio Chuayffet

Notimex 15 de Abril, 2013

En el marco de la inauguración del Foro sobre Escuelas Normales para la elaboración del PND 2013-2018 Emilio Chuayffet Chemor, señaló que la red normalista debe evaluar y orientar su política docente en función de la nueva realidad y necesidades del país, además de que el grado académico otorgado por esas instituciones académicas debe ser valorado.

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En el marco de la inauguración del Foro sobre Escuelas Normales para la elaboración del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, señaló que la red normalista debe evaluar y orientar su política docente en función de la nueva realidad y necesidades del país, además de que el grado académico otorgado por esas instituciones académicas debe ser valorado.

Escuelas Normales no desaparecerán: Chuayffet

El secretario de Educación dio banderazo al foro de consulta en Jalisco para Educación Normal.

#Reforma educativa #educacion publica  Fuente: Milenio

lunes, 15 de abril del 2013

Foto: Archivo

Guadalajara.- Las Escuelas Normales no desaparecerán, pero deben reforzarse se reiteró hoy en el arranque del foro de consulta ciudadana para integrar el Plan de Desarrollo 2013-2018 que encabezó en esta ciudad el secretario de Educación en el país, Emilio Chuayffet Chemor.
En el acto, celebrado en la Bicentenaria Escuela Normal de Jalisco, el titular de la SEJ se dirigió a los maestros y estudiantes normalistas les ofreció que las Normales no desaparecerán:

Escuelas normales no desaparecerán, pero deben reforzarse: Chuayffet –

Cd. y Región, Política • 15 Abril 2013 -— Maricarmen Rello

El secretario de Educación dio banderazo al foro de consulta en Jalisco para Educación Normal.

Foto: Carlos Zepeda

Secretario de educación Emilio Chuayffet Chemor (der.)

Guadalajara  • Las escuelas normales no desaparecerán, pero deben reforzarse se reiteró hoy en el arranque del foro de consulta ciudadana para integrar el Plan de Desarrollo 2013-2018 que encabezó en esta ciudad el secretario de Educación en el país, Emilio Chuayffet Chemor.

En el acto, celebrado en la Bicentenaria Escuela Normal de Jalisco, el titular de la SEJ se dirigió a los maestros y estudiantes normalistas les ofreció que las Normales no desaparecerán:

Ponen fin en Oaxaca a plazas automáticas para maestros |

Según autoridades educativas locales, los normalistas aceptan presentar un examen “regionalizado” de oposición para lograr una plaza

Patricia Briseño / 25/03/2013 10:52

OAXACA, 25 de marzo.- El director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Antonio Iturribarría, informó que la Coordinadora Estudiantil Normalista del Estado de Oaxaca (CENEO) acordó la  presentación de un examen de oposición a fin de acceder a una plaza como docente en el ciclo escolar 2013-2014.

Escuelas normales se transformarán: subsecretario SEP –

21 Marzo 2013 – 1:55pm — Lucilly Zavala

Fernando Serrano Migallón indicó que es necesaria una reestructuración para conseguir un óptimo funcionamiento de las escuelas normales en el país.

Ciudad de México • El Subsecretario de Educación Superior de la SEP, Fernando Serrano Migallón aclaró que las escuelas normales “no desaparecerán” solo se transformarán.

Entrevistado al término de la inauguración del Segundo Foro Mexfitec, el funcionario consideró que el actual funcionamiento de las normales requiere de una reestructuración encaminada hacia lo que se considere la mejor forma de funcionamiento.

Escuelas normales no desaparecen, se transforman: SEP | El Economista

21 Marzo, 2013 -Notimex

El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, sostuvo que las escuelas normalistas no desaparecen sino que se transforman, por lo que se modificará su sistema.

Entrevistado en el marco del Segundo Foro Mexfitec, en el salón Hispanoamericano de la SEP, también indicó que una vez que se tenga la nueva ley desaparecerán las cuotas de las escuelas.

El anteproyecto de iniciativa está en proceso de elaboración, "pero la idea y la decisión es que desaparezcan", abundó el funcionario de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Sobre el tema de las Normales, Serrano Migallón comentó que cuentan con un sistema que viene desde el siglo XIX y ahora es el momento de replantear cómo funcionan y cuál es la mejor forma de que lo hagan hacia el futuro.

Futuros maestros sin capacitación contra el bullying –

Coahuila  17/Mar/2013

La Escuela Normal Básica no cuenta entre su currícula una materia que toque el tema del bullying

Por: Vanguardia

SALTILLO.- Aún y con la creciente ola de casos de bullying que se han suscitado en los últimos años, la Escuela Normal Básica de Coahuila no contempla clases específicas para que los futuros maestros sepan cómo tratar cada caso.

Inician normalistas programa contra la obesidad

Realizarán activación física diez minutos todos los días en lo que resta del semestre

Por Hilario OCHOA MOVIS / EL MEXICANO

Publicado domingo, 17 de marzo de 2013 03:17 p. m.

TIJUANA.- Alumnos de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana pondrán en marcha esta semana un nuevo programa de activación física, a través del cual se suman a las campañas para contrarrestar la obesidad en nuestro país.

SEP asegura que seguirá reforma a normales |

La demanda de estudiantes para ingresar de forma automática a las normales “es un problema interno” que se analizará caso por caso, […]

Redacción Jueves, 14 marzo, 2013

La demanda de estudiantes para ingresar de forma automática a las normales “es un problema interno” que se analizará caso por caso, advirtió el subsecretario de Educación de Superior, Fernando Serrano Migallón.

El funcionario aseguró además que la Secretaría de Educación Pública (SEP) profundizará la reforma de las normales, ahora con la modificación a los planes de las escuelas que forman a los docentes de secundaria.

En el salón Hispanoamericano, el subsecretario Serrano Migallón aseguró que “en la reforma de gran calado” que se inició la prioridad será la reforma de los maestros.

Muestran maestros actividad de su plan alternativo, ayer

Sabado, 09 de Marzo de 2013 09:38

En el marco del “Día de la Samaritana”, profesores y alumnos de la Escuela Secundaria Técnica (EST) número 85 de esta ciudad aprovecharon la ocasión para llevar a la práctica una de las estrategias del Plan para la Transformación de la Educación (PTEO), con la participación de los padres de familia. El propósito fue fomentar, con estas actividades, el carácter científico, académico y organizativo de los alumnos.

El subdirector del plantel, Arnulfo García Ramírez, indicó que esta estrategia se usa para mantener los valores de identidad, unidad y convivencia entre la sociedad, como lo establece este plan alternativo de educación que presentó la Sección 22 del SNTE y cuyo fin es dar paso a una mejor forma de educar, según afirmó.

Mejorar las normales, reto en educación

Existen problemas pedagógicos y políticos en el sector, afirma el experto Carlos Muñoz Izquierdo

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Lunes 31 de diciembre de 2012, p. 36

Carlos Muñoz Izquierdo, experto en el modelo educativo nacional e investigador emérito de la Universidad Iberoamericana (Uia), advierte que la gran transformación en la materia se inicia con la formación del maestro, el cual se ha convertido en repetidor de instrucciones, sujeto a una práctica pedagógica sumamente rutinaria.

Galardonado con el Premio Nacional de Ciencias y Artes 2012 en la categoría de Historia, Ciencias Sociales y Filosofía, en entrevista con La Jornada subraya que el gran problema es básicamente pedagógico, pues prevalece como reto alcanzar la calidad y equidad educativa, que ésta deje de ser poco relevante y pertinente.

Reforma a Normales fue la reforma educativa del sexenio: SEP

Héctor Rojas. Viernes, 30 noviembre, 2012

La reforma a las escuelas Normales, fue la principal reforma en materia educativa, consideró el secretario de Educación Pública, José Ángel Cordova Villalobos, al entregar 81 reconocimientos a escuelas normales.

Esta reforma, según explicó el subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, empezó en 2008 con el apoyo del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), la cual contó con seis ejes fundamentales.

Secretaría de Educación Pública :: Comunicado 200.- La SEP entrega reconocimientos de buena calidad a escuelas normales

 

2012- Noviembre – 30

El Doctor Córdova aseguró que todo cambio educativo sólo puede lograrse con el compromiso y la participación de todos.

Al entregar Reconocimientos de Buena Calidad a Escuelas Normales, el Secretario de Educación Pública, Doctor José Ángel Córdova Villalobos, dijo que hoy las normales de todo el país son reconocidas como espacios universitarios de alta calidad.

Reforma a Normales fue la reforma educativa del sexenio: SEP

La reforma a las escuelas Normales, fue la principal reforma en materia educativa, consideró el secretario de Educación Pública, José Á[…]

Héctor Rojas. Viernes, 30 noviembre, 2012

La reforma a las escuelas Normales, fue la principal reforma en materia educativa, consideró el secretario de Educación Pública, José Ángel Cordova Villalobos, al entregar 81 reconocimientos a escuelas normales.

Esta reforma, según explicó el subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, empezó en 2008 con el apoyo del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), la cual contó con seis ejes fundamentales.

Entre estos, destacan el reforzamiento de las tareas de planeación, fortalecimiento de la infraestructura y equipamiento, habilitación docente, desempeño de los estudiantes, reforma curricular y evaluación para la mejora continua, puntualizó Tuirán.

Los cuatro pilares para una efectiva política educativa en México –

Si México siembra un nuevo plan educativo con el cambio de gobierno, en 2024 podrían cosecharse frutos mayores a los actuales/ Por Miguel Székely Miércoles, 28 de noviembre de 2012

Enrique Peña Nieto ha señalado que implementarán las escuelas de tiempo completo. La relación con el SNTE será clave (Cuartoscuro/Archivo).

(CNNMéxico) — México enfrenta rezagos considerables en la calidad de la educación a la que tienen acceso los ciudadanos.

Por ello, considero que una nueva política educativa debe ser estructurada alrededor de cuatro pilares fundamentales —que abordo de forma extensa en el libro Educación para la Transformación, escrito en coautoría con Marcelo Cabrol y editado por el Banco Interamericano de Desarrollo—.

1.- Definir el perfil de egreso de los alumnos de preescolar, primaria, secundaria, educación media superior y superior, como un perfil compuesto de competencias y habilidades, en lugar de constituir un listado de materias a cursar o de conocimientos que se acumulan a lo largo del ciclo educativo.

Reforma curricular a normales, “por el camino correcto”: Córdova.

El secretario de Educación Pública, José Ángel Córdova Villalobos, insistió en que “vamos por el camino correcto” en torno a la […]

Martes, 6 noviembre, 2012

El secretario de Educación Pública, José Ángel Córdova Villalobos, insistió en que “vamos por el camino correcto” en torno a la aplicación de la reforma curricular de las normales, luego que la víspera un juez penal del estado de Michoacán otorgó la libertad a los ocho estudiantes de la Escuela Normal Rural de Tiripetío detenidos el pasado 15 de octubre.

Premeditado desastre educativo para privatizar

4. noviembre, 2012Marcos Chávez *Opinión

Los conflictos en las normales rurales y en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), así como la manera en que han sido oficialmente enfrentados –bestialmente en el primer caso por un gobernador troglodita y negligentemente en el segundo caso por una jefatura que se dice de “izquierda”–; la arrogante reelección de la analfabeta cacique Elba Esther Gordillo como “suprema” y sempiterna líder del corporativismo magisterial; los pésimos resultados arrojados en la calidad de la enseñanza nacional y en la evaluación de los docentes; el creciente número de niños y jóvenes excluidos de las escuelas, que no pueden concluir sus estudios o lo hacen deficientemente; o el deterioro de la infraestructura, no son más que algunas manifestaciones desastrosas de la política educativa impuesta por la derecha neoliberal.

La reforma a las escuelas normales: tardía y sin aliento.

Luis Hernández Montalvo

El anuncio de una nueva reforma curricular a las escuelas normales ha llegado al final de un sexenio y después de la gestión de tres Secretarios de Educación Pública.

El Acuerdo Secretarial 649 por el que se establece el Plan de Estudios para la Formación de Maestros de Educación Primaria; fue hecho público el 8 de agosto del año en curso en el Diario Oficial de la Federación. Acuerdos similares contemplan las reformas a los planes de estudios para la formación de maestros de prescolar y para primaria y prescolar Intercultural Bilingüe.

Ratifica la SEP reforma curricular en normales

AGENCIAS/México, DF.

Se retiran. Normalistas retiran el plantón de la plaza Melchor Ocampo en el centro de la ciudad, luego de que llegaran a una negociación con la SEP.

NO HAY MARCHA ATRáS EN LA APLICACIóN DE LA REFORMA CURRICULAR

La Secretaría de Educación Pública (SEP) "no se doblega y no hay marcha atrás en la aplicación de la reforma curricular en las escuelas normales", aseguró ayer su titular José Ángel Córdova Villalobos.

La respuesta del funcionario federal se da en relación con el conflicto reciente en el estado de Michoacán, donde estudiantes normalistas realizaron diversas protestas en búsqueda de la suspensión de la aplicación de la reforma curricular y con ello eludir la preparación en materias como inglés y habilidades digitales.

Normalistas toman instalaciones de la SEP en Michoacán

15 Octubre, 2012 – 16:29 Credito: Notimex

Mapa: EE

Morelia.- El operativo simultáneo implementado en tres escuelas normales de la entidad para recuperar los vehículos secuestrados por los estudiantes, derivó en múltiples manifestaciones en diversos puntos de la entidad.

Autoridades de la Secretaría de Seguridad Pública reportan nuevos secuestros de autobuses y camiones de carga en la zona de Cherán y Morelia.

Anuncia SEP programa de ‘retiro voluntario’ de maestros

Por Anayansin Inzunza | Fuente: Noticieros Televisa | 2012-08-21

La SEP anuncia que se realizará el programa de retiro voluntario de maestros de escuelas normales mayores de 60 años, para renovar el personal magisterial; se contará con un presupuesto de mil millones de pesos

Reformará SEP escuelas normales en agosto

26 Julio, 2012 – 23:17

Credito: Notimex

El secretario de Educación Pública, José Ángel Córdova Villalobos, anunció que en agosto próximo iniciará la reforma en las escuela Normales, una vez que ya se aplicó como plan piloto en el primer semestre de este año.

En el marco de la reunión plenaria del Círculo de Montevideo, al que acudió el presidente Felipe Calderón Hinojosa, el funcionario federal señaló que ya buscan acuerdos con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Proceso de Selección para aspirantes a ingresar en las instituciones públicas y particulares de educación normal y demás licenciaturas para la formación de Maestros de Educación Básica de Baja California

Dan becas a los normalistas

Hilario OCHOA MOVIS / EL MEXICANO lunes, 23 de abril de 2012

Foto por : EL MEXICANO

TIJUANA.- En el marco del Programa de Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras de la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) Federal, 70 estudiantes de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana (ENFT) lograron la aprobación de un proyecto por el que obtuvieron una beca por un monto de 384 mil 800 mil pesos.

Martín Gutiérrez Gaeta, director de la ENFT, informó que el proyecto presentado por los normalistas fue el quinto a nivel nacional que mayores recursos económicos logró para la realización del mismo en la atención en estancias infantiles.

“Nunca estuvimos en riesgo al interior de la Normal”, reconocen choferes de autobuses

Por Antonio Aguilera ,16 marzo 2012 8:24 pm 1

Calculan las pérdidas de cuatro días de suspensiones en más de 700 mdp, 750 cancelaciones y 255 mil usuarios varados

Imagen de algunos de los autobuses que los normalistas de Tiripetío mantuvieron retenidos en el plantel escolar ■ Foto Agencia Esquema

Las pérdidas que arrojaron los cuatro días consecutivos de suspensión de corridas y traslados de autobuses en toda la entidad y de otros estados hacia Michoacán fueron calculadas en 70 millones de pesos, con más de 750 rutas suspendidas y una afectación de 255 mil usuarios, aseguró el secretario general de la Federación de Sindicatos del Transporte, Industria y Comercio, Rafael García Trejo, quien informó que una vez que los normalistas liberaron a los autobuses, las corridas se reanudaron a partir de las 17:45 de este viernes.

Michoacán ofrece plazas automáticas a normalistas que secuestraron camiones.

Mientras los normalistas retienen camiones, los concesionarios del transporte se niegan a reanudar servicios. NTX.

Pese a ello, el secretario de Gobierno dice que no aceptarán chantajes

Los ofrecimientos se hacen a través de los medios de comunicación, al no existir una mesa de negociación establecida

Juan Miguel Villalobos Aguirre nuevo director de la Benemérita Escuela Normal para Licenciadas en Educación Preescolar Educadora Rosaura Zapata

El secretario de Educación y Bienestar Social, Javier Santillán Pérez, tomó protesta a directores de escuelas formadoras de docentes en Baja California periodo 2012-2015, con el objetivo unificar esfuerzos para mejorar
la calidad educativa de los alumnos de estas instituciones. Recibieron nombramiento los siguientes catedráticos:
Benemérita Escuela Normal Estatal de Ensenada Profr. Jesús Padro Luna,
María de la Paz Boni Acuña; Benemérita Escuela Normal Nocturna del Estado
en Mexicali Ing. José G. Valenzuela, Saúl Eric Arizaga Huereca. Benemérita Escuela Normal para Licenciadas en Educación Preescolar  Educadora Rosaura Zapata, Juan Miguel Villalobos Aguirre; Escuela Normal Urbana Federal de Educación Preescolar Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres, Maribel Piña.
Asimismo de la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza en Mexicali, Pedro Sotolongo González; Escuela Normal Experimental Maestro
Rafael Ramírez, Maricela Guadalupe Barba Corona.
Redacción

Educadores de Querétaro sin empleo |

| 29 febrero 2012.  Algunos licenciados en enseñanza  de preescolar ofrezcan sus servicios en las escuelas primarias, bajo el concepto de interinato y otros se encuentres sin empleo y registrados en la bolsa de trabajo de la USEBEQ.

Proceso » El costo de las incompetencias

Axel Didriksson  27 de diciembre de 2011 · 3 Comentarios
Análisis

Uno de los estudiantes asesinados.
Foto: AP

Este año se cierra con hechos deplorables, avistando un escenario muy complicado. Las demostraciones de un autoritarismo crecido y desmedido de parte de algunos gobiernos estatales y del federal, la hechura de programas orientados a etiquetar sin más como delincuentes a los jóvenes, sean éstos estudiantes o no, la polarización que ya presentan las campañas electorales entre sólo dos posiciones políticas abismales, y un panorama de gran incertidumbre en el contexto mundial, dan muestra de lo que se puede dejar venir de forma convulsiva.

Tierra y educación, fundamento de las escuelas rurales

César Navarro

Mi hijo no era asesino, nomás fue a una escuela de pobres (La Jornada, diciembre 18), expresó la madre de uno de los dos jóvenes asesinados durante la represión gubernamental en contra de los estudiantes normalistas rurales de Ayotzinapa. Así comprendió, como muchos otros padres de familia, el tipo de escuela en la que estudiaba su hijo. Y tiene toda la razón. Las escuelas normales rurales surgieron para dar educación a los más pobres, en primer término a los jóvenes provenientes de ejidos, comunidades indígenas e hijos de maestros. El derecho y el acceso a la educación sólo pudieron hacerse efectivos para amplios sectores de la población a partir de su creación y fueron concebidas para preparar y dotar de profesores a la escuela primaria rural en expansión. Por ello, han sido parte esencial en la historia de la educación pública mexicana.

Presencia Alcalde 64 Aniversario de la Benuff.

Presencia Alcalde 64 Aniversario de la Benuff.
De acuerdo al firme compromiso del Presidente Municipal Francisco Pérez Tejada Padilla con la educación, encabezó la ceremonia por el 64 aniversario de la fundación de la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza (Benuff).

Por Redacción / Encuentro29.com

Dia de publicación: 2011-11-18 /

El Alcalde resaltó el trabajo de la institución y la enorme responsabilidad que contraen los académicos al formar a los profesores del mañana, quienes aplicarán los conocimientos aprendidos en los salones de clase.

“Tanto los estudiantes como los maestros de este centro educativo son partícipes de la gratificante tarea que representa la enseñanza y son arquitectos del futuro de la niñez mexicalense”, indicó.

Inicia el proceso de reforma curricular en escuelas normales de México

19 Sep 2011 07:37 PM PDT

En un contexto en donde los estudiantes mexicanos de educación básica no pueden comprender un texto, ni poner por escrito sus ideas de manera clara y sencilla, se pone en marcha el proceso de reforma curricular de las escuelas normales en México: La Secretaría de Educación Pública (SEP) definirá en qué escuelas normales y en qué entidades se aplicará el programa piloto de la reforma curricular de estas casas de estudio, en el ciclo escolar 2011-2012. El subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, informó que aún no concluyen las negociaciones con autoridades estatales para definir en qué planteles – de los 450 que existen en México– se podrá aplicar un programa piloto, que incluye, entre otros temas, incrementar de cuatro a cinco años la licenciatura en educación primaria y preescolar.

Educación en México, deteriorada por la corrupción: STNEV

El secretario general STNEV dijo que la crisis en el sistema educativo no es culpa de Elba Esther Gordillo, sino del sistema corporativo y corrupto que la creó.

El secretario general del Sindicato de Trabajadores Normalistas y de la Educación de Veracruz (STNEV), Víctor Manuel Domínguez Meza, consideró que la crisis que atraviesa el sistema educativo del país no es culpa de la presidenta vitalicia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales, como muchos acusan, sino del sistema “corporativo y corrupto que la creó”.

A partir de hoy, profesores deben cursar 10 semestres

Cambia la currícula de las Escuelas Normales

Gonzalo González Ornelas, director del Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal Lázaro Cárdenas de Ciudad Lerdo, dijo que, ahora los alumnos tendrán que cursar 10 semestres para obtener el título de profesor.

• 2011-09-03•Comarca y Estados

Buscan formar mejores profesores de educación básica. Foto : Archivo

Lerdo.- A partir de este ciclo escolar 2011-2012, la carrera de profesor será de cinco años, según una reforma que implemetó la Secretaría de Educación Pública.

SEP debe cerrar normales que no funcionen: Mexicanos Primero. Con Paola Rojas

Notimex   SEP debe cerrar normales que no funcionen: Mexicanos Primero. Con Paola Rojas
25 de Julio, 2011  El presidente de la organización Mexicanos Primero, Claudio X. González, indicó que la calificación reprobatoria que tuvo la gran mayoría de los maestros de este país en su evaluación, deja mucho que desear, pues si ellos no lograron pasar un examen, los niños a su cargo tampoco lo harán.