SINDICATO ESTATAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DE BAJA CALIFORNIA
Profr. Agustín Morales Osuna
Setebc Programa Informativo
"Por ende nos corresponde los contratos laborales con gobierno del estado"
Srio. Gral. Setebc Q.E.P.D. (1956 - 8 junio 2012)
La ejecutoria del desalojo de la Sección 37 (SNTE)
Recuerdos Profr. Héctor Manuel Lara Moreno(1956 al 8 junio 2012) QDEP
Profra. Alma Yolanda Barbosa Cobián
El SETE dio a conocer que el SNTE Sección 37 no posee las condiciones de trabajo
PROFR. JUAN RIOS PEREZ
Video Semblanza Profr. Héctor Lara Moreno
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FOTOS TITISETE
La Policía municipal propuso que sean las Asociaciones de Padres de Familia las que paguen la contratación de personal especial para la vigilancia en las escuelas, dieron a conocer autoridades educativas.
Mar, 15/03/2011 – 14:47
Buscan que sean padres de familia quienes se encarguen de la vigilancia en escuelas. Foto: Milenio
Roberto Newell / Deducibilidad de colegiaturas 
(24-Feb-2011).-
El Ejecutivo federal emitió un decreto mediante el cual permite a las personas físicas cuyos hijos estudian en escuelas privadas deducir parte del costo de las colegiaturas. Los montos deducibles son equivalentes a lo que el Estado tendría que gastar si los niños estudiaran en escuelas públicas. El beneficio fiscal para los contribuyentes es equivalente a ese monto, multiplicado por la tasa de ISR que pagan los contribuyentes.
Miércoles, 23 de Febrero de 2011 11:48 Diego Rivero Corona
Siete de cada 10 jóvenes no tienen acceso a educación superior
Siete de cada 10 jóvenes mexicanos no tienen acceso a la educación, y entre las causas principales de esto se encuentran la improvisación y la falta de una política pública clara que destine mayores recursos tanto a la ampliación de cobertura como a la calidad educativa, coincidieron en señalar la directora del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Yoloxóchitl Bustamante, y el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles.
Lunes 14 de febrero de 2011
ED/ Redacción
Para deducir del pago del Impuesto Sobre la Renta (ISR) del monto que se invierte en las colegiaturas, es preciso saber que su aplicación se llevará a cabo en el momento de presentar la declaración anual correspondiente a 2011.
22 de Febrero, 2011
Rosalinda Morales, directora general de Educación Indígena de la SEP, señaló que uno de los principales objetivos que tiene el departamento a su cargo es en cierta medida profesionalizar a los indígenas en los niveles básicos de educación a través de la bialfabetización
Contralínea 209 – 21 de Noviembre de 2010
La grave crisis económica por la que atraviesa México –generada por una política neoliberal que entrega la industria nacional a los capitales globalizados– ha provocado una marginación como no se veía desde hace décadas. La pobreza en que se encuentra la mayoría de la sociedad mexicana no se puede ocultar con los discursos de los gobernantes, cada vez más alejados de la realidad.
20 Febrero, 2011 – 20:59 Ricardo Gutiérrez*
Iniciaron las prácticas proselitistas del gobierno federal de cara a las elecciones del Estado de México en el 2011 y las federales en el 2012. Por un lado, el apoyo al campo afectado por las condiciones meteorológicas y, por el otro, la deducibilidad de las colegiaturas en la educación privada.
Más allá del sector beneficiado por este último rubro, clase media básicamente, hay mucho para rascarle al tema.
Por: Mónica de Ávila | Fuente: Noticieros Televisa | 2011-02-21
»Lenguas indígenas, patrimonio intangible de México
Detectan en la zona sur de Tamaulipas la presencia de defraudadores que venden plazas magisteriales que resultan ser falsas.
Mié, 16/02/2011
Telediario
Tampico.- Presuntos funcionarios de la Secretaría de Educación Pública en Tamaulipas se encuentran comercializando plazas magisteriales, lo que resulta ser una estafa, aprovechándose de la necesidad de quienes aspiran a trabajar como maestros o en alguna área administrativa.
Cordero rechaza intenciones de apuntalar su carrera política
DEVELACIÓN. Alonso Lujambio, secretario de Educación; Felipe Calderón, presidente de México; Alfredo Harp Helú, presidente de la Fundación Harp; Gabino Cué, gobernador de Oaxaca, y Lucio Tazzer de Schrijver, visitador para México del Instituto de los Hermanos Lasallistas, durante la inauguración de la Universidad La Salle (Foto: ESPECIAL EL UNIVERSAL )
Notimex
Deducibilidad acentúa desigualdad del ingreso: GDF. Con José Cárdenas
15 de Febrero, 2011
El secretario de educación de la ciudad de México, Mario Delgado, dijo que también se acentúa la brecha que se está presentando entre la escuela pública y la escuela privada, porque en términos de ingreso, los mexicanos que menos tienen y los que más tienen, hacen un esfuerzo parecido en términos de gasto respecto a la educación.
Escandalizan durante acto en la UNAM
Integrantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no soportaron las críticas contra su gremio y su dirigente nacional, Elba Esther Gordillo, y estallaron contra académicos universitarios que participaban en una mesa de discusión sobre el papel histórico de ese sindicato.
nurit.martinez@eluniversal.com.mx
Los rectores de las universidades públicas del país no buscan “confrontar” a la Secretaría de Educación Pública (SEP). A su titular Alonso Lujambio “le pedimos que vayamos juntos” para resolver, entre otros, el “grave problema” de la cobertura, aseguró Rafael López Castañares, secretario general de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Axel Didriksson
MÉXICO, D.F., 17 de septiembre.- La gravedad de la tragedia que se está presentando en el sistema educativo del país, y que entraña una profunda crisis de aprendizajes y conocimientos, es abordada con frivolidad por los encargados de atender el problema, quienes últimamente se hallan envueltos en pleitos eminentemente políticos debido a que México vive una sucesión presidencial adelantada por la incapacidad del Ejecutivo en turno.
Rafael López Castañares
19 de septiembre de 2010
La riqueza generalmente se relaciona con la cantidad de bienes materiales e inmateriales. Sin embargo, para un país la riqueza no depende de cuántos bienes de este tipo se tengan, sino de cómo los recursos con que se cuenta satisfacen en la realidad las necesidades de sus habitantes, por lo que un país rico es aquel que posee habitantes satisfechos con respecto a sus condiciones de vida.
El asalto a las normales rurales
Luis Hernández Navarro
A Elba Esther Gordillo no le gusta el normalismo, mucho menos las normales rurales. Apenas el pasado 5 de agosto, al participar en el seminario La nueva sociedad: una nueva educación y una nueva política, volvió a la carga contra ellas.
Miércoles, 28 de Julio de 2010 00:00
por Tlaulli Rocio Preciado Bahena
Dejan los estados educación a la deriva
Por Sonia del Valle (Jul-2010).-
Todas las secretarías de Educación de los estados manejan sin ningún control los recursos del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica, de acuerdo con un análisis realizado por la organización Mexicanos Primero.
Ve SNTE por sí mismo, no por el país: Coparmex José Abraham Sanz. 23-07-2010 CULIACÁN._El Secretario del Consejo Directivo de la Coparmex en Sinaloa, Mariano Gómez Aguirre, aseguró que es el propio Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación el que impide que haya calidad en la educación en el país.
Las simulaciones son una mediad de prevención en caso de que se presente una balacera, consideró José Luis González de la Vega Otero, secretario de Educación Pública del estado.
Sáb, 03/07/2010 – 13:20
Guerrero.- La Secretaría de Educación de Guerrero (SEG) informó que realizará en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública (SSP), simulacros de tiroteos en por lo menos 10 mil 200 planteles en los que se atiende a más de un millón 200 mil alumnos.
Educación en México
12-marzo-2007
No es fácil hablar de la educación en México. Muchos son los temas y problemas que en este rubro se presentan. Pasando por los temas sindicales, de infraestructura, de preparación para el magisterio, de los bajos salarios, de carencias en todos los sentidos.
Intercambiarán experiencias en enseñanza de las matemáticas
Fecha: (1/7/2008)
Rectoría
La Universidad Autónoma de Nuevo León será sede del Congreso Internacional de Matemáticas Educativa (ICME por sus siglas en inglés), principal foro mundial de esta disciplina, que reunirá a 2 mil 500 académicos y especialistas de ochenta países, del 6 al 13 de julio.
(Fotos: Efraín Aldama Villa)
Por Esperanza Armendáriz
Por primera vez, un país de Latinoamérica será sede del Congreso Internacional de Educación Matemática (ICME por sus siglas en inglés) y la Universidad Autónoma de Nuevo León es la institución que albergará a los catedráticos, investigadores y especialistas de esta área del conocimiento científico.
“Para la Universidad, este evento se suma a todos los esfuerzos que hemos realizado en los últimos años dentro de proceso de internacionalización de nuestra institución; esta actividad que se realiza cada cuatro años se llevará a cabo del 6 al 13 de julio y participarán 2 mil 500 académicos, docentes e investigadores de 80 naciones”, explicó el Rector José Antonio González Treviño.
En rueda de prensa se presentaron los pormenores de este evento internacional cuya sede le fue ganada a Beijín y Seúl, según informó el doctor Carlos Signoret Poillón, Presidente del Comité Organizador Local del ICME; quien estuvo acompañado por el doctor Fernando Brambila Paz, Presidente de la Sociedad Matemática Mexicana; los doctores Jesús Áncer Rodríguez y Ubaldo Ortiz Méndez, secretarios General y Académico de la UANL, respectivamente, y Patricia Martínez Moreno, Directora de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas.
Cabe destacar que el ICME es auspiciado por el International Commition on Mathematical Instruction, organismo dependiente de la Unión Matemática Internacional; y es organizado por la Sociedad Matemática Mexicana y la UANL; las ediciones anteriores se han realizado en diversas ciudades de Francia, Alemania, Japón, Canadá, España y, en su última edición, en los Países Nórdicos.
ESTUDIARÁN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Dieciséis auditorios de la Máxima Casa de Estudios y dos domos instalados en Ciudad Universitaria, serán los espacios en donde se desarrollarán las conferencias plenarias, conferencias regulares, los grupos de discusión y los grupos de investigación de los participantes a este Congreso Internacional de Educación Matemática.
Evento cuyo objetivo es exponer cómo lograr que naciones completas le agarren el gusto por las matemáticas y levanten sus países; como sucedió con Singapur que luego de una revolución en matemáticas y ciencias ahora es una potencia mundial.
Considerando que las matemáticas son pieza clave en el desarrollo de cada ciudad y cada país, por eso es necesario revisar cómo se están enseñando las matemáticas; el doctor Fernando Brambila Paz, dijo que en sexto grado de primaria el 80 por ciento de los niños en México no usan palabras de agrado hacia las matemáticas
“Este evento viene a dejar en la UANL, en Nuevo León y México, toda una experiencia para que levantemos entre todos este país, porque el nivel de las matemáticas va a subir”, expuso el Presidente de la Sociedad Matemática Mexicana.
En su oportunidad, el doctor Carlos Signoret Poillón, Presidente del Comité Organizador Local del ICME, explicó que este congreso tiene un programa muy dinámico dirigido al estudio de la enseñanza de las matemáticas.
“Queremos presentar un panorama para discutir los problemas más importantes de la matemática educativa a nivel mundial, regional y nacional; compartir con esos países sus experiencias y todos discutir sobre las posibles soluciones, implementarlas de manera que nos podamos enriquecer con esas experiencias, es de por sí, una enorme ganancia”, dijo Signoret Poillón.
Agregó que serán 2 mil 500 personas especialistas en matemáticas las reunidas en este congreso internacional más importante de la disciplina a nivel mundial.
“La idea es que nuestros maestros y educadores participen en las discusiones para que se puedan enriquecer; esperamos la asistencia desde el más encumbrado investigador de las matemáticas, hasta el maestro rural que pueda brindar su experiencia y enriquecerse con la experiencia de los demás; tendremos un espectro muy amplio en la enseñanza de las matemáticas”, afirmó.
Algunos de los principales exponentes del congreso son: Michéle Artigue (Francia); Jeremy Kilpatrick, Paul Cobb y Gerald Goldin (EUA); Mariolina Bartolini (Italia); Shiqi Li (China); Ubiratan D´Ambrosio (Brasil); Luis Campistrous (Cuba); Carlos Vasco (Colombia); Murad Jurdak (Líbano); Catherine Vistro-Yu (Filipinas); Celia Hoyles (Reino Unido); Ángel Gutiérrez (España); y Teresa Rojano, Olimpia Figueras, José Antonio de la Peña y Eugenio Filloy (México).
Las conferencias plenarias se impartirán en la carpa de plenarias –ubicada en la Facultad de Derecho y Criminología- y serán retransmitidas y traducidas al español en el auditorio “Gumersindo Cantú” de FACPYA; se utilizarán 16 auditorios y 98 aulas en forma simultánea.
Cabe destacar que en la carpa ubicada en la Explanada de Ciudad Universitaria se instalará una feria de exposiciones, donde destaca la muestra “Por qué las matemáticas”, que coordina la UNESCO en coordinación con la Embajada de Francia; así como una exhibición de 90 carteles.
La inauguración de este evento será el próximo lunes 7 de julio a las 9:00 horas en Ciudad Universitaria.
UANL::Intercambiarán experiencias en enseñanza de las matemáticas
El Instituto Astures ampliará este curso el programa de refuerzo y la sección bilingüe
El centro de Lugones dará cobertura a los cursos más avanzados El plan orienta a los alumnos para superar el fracaso escolar
30.06.08 –
DAVINIA DURÁN
CALIDAD. Una clase en el Instituto de Educación Secundaria Astures de Lugones. / PABLO NOSTI
El Instituto de Educación Secundaria Astures de Lugones ampliará y potenciará este año el Programa de Refuerzo, Orientación y Acompañamiento (PROA) y la sección bilingüe, ambas implantadas el pasado curso en el único centro de secundaria de la localidad.
El PROA proseguirá dos años más y la novedad para el nuevo curso 2008-09 es que se ampliará la cobertura a los alumnos de tercero. Los asistentes a esta actividad acuden al centro dos tardes a la semana, en las que son ayudados por profesores en las asignaturas de Lengua y Matemáticas, principalmente. Estos alumnos, además, reciben la orientación necesaria para superar el fracaso escolar, y se les enseñan métodos para estudiar y de cómo organizarse a la hora de hacer los deberes.
Según explicó el director del centro lugonense, Carlos Barrio, «los alumnos que participan en esta actividad se hacen más responsables y adquieren nuevos métodos de estudio». Los participantes en el PROA son elegidos por los tutores, que comentan a las familias la situación en la que se encuentra el alumno y les ofrecen la oportunidad de formar parte de la iniciativa.
El centro de Lugones también trabaja con el programa de la sección bilingüe. Esta iniciativa comenzó el pasado curso, donde participaron los alumnos de primero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), pero este año se ampliará también el número de clases, gracias a los buenos resultados obtenidos, y disfrutarán también de esta sección en Inglés los jóvenes de segundo de la ESO. «El curso pasado tuvimos más solicitudes que plazas y tuvimos que realizar un sorteo», afirma Carlos Barrio.
Esta actividad bilingüe se desarrolla en las clases de Matemáticas, Música y Tecnología, donde se imparte por los propios profesores del centro, que tienen que adaptar sus clases. Aunque, según el director, tanto los padres como los alumnos han disfrutado mucho con esta iniciativa, ya que según sus palabras «hoy en día el saber idiomas es lo más importante para obtener un buen trabajo».
«Muy dinámico»
El IES Astures participa en la actualidad en casi todos los programas de la Consejería de Educación y Ciencia, algo de lo que está muy satisfecho su director, quien asegura que el instituto es «muy dinámico». El centro contará para el próximo curso con 78 profesores y 624 alumnos, divididos en varios cursos desde primero de la ESO hasta 2º de Bachillerato.
Al igual que la mayoría de los centros de secundaria asturianos, el instituto lugonense participa también en los programas educativos para el desarrollo de las nuevas tecnologías. El Astures posee tres aulas de Informática con veinte ordenadores cada una, además de retroproyectores.
La enseñanza pública en el concejo de Siero ofrece en estos momentos un nivel óptimo, con una gran inversión por parte del Gobierno del Principado en nuevos equipamientos para los centros de infantil, primaria y secundaria. No obstante, sigue pendiente de resolución el tema del bachillerato en el futuro instituto de La Fresneda y otras reivindicaciones.
El Instituto Astures ampliará este curso el programa de refuerzo y la sección bilingüe. El Comercio
Escepticismo fundado
Ricardo Raphael
19 de mayo de 2008
Quisiera estar más entu-siasmado con respecto a la Alianza por la Calidad Educativa entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y la Secretaría de Educación Pública. Pero no lo estoy. No es por necedad, sino por puritita cautela. Me sorprende, al mismo tiempo, la exaltación que traen algunos con el asunto.
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Hermosillo, Sonora, noviembre 09 del 2006.- Por ser una entidad que destaca en el país en uso de las tecnologías aplicada a la educación, y en inversión en programas de aulas de medios y Enciclomedia, Sonora fue invitado a la Cumbre de Educación «Escuela del Futuro», que organiza la empresa Microsoft, del 13 al 15 del presente mes en Estados Unidos. El Secretario de Educación y Cultura, Horacio Soria Salazar, informó que Sonora es uno de los cinco invitados de México, al igual que 100 países del mundo y está
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