Ocultan 3 estados a comisionados; difunde SEP nómina magisterial

Michoacán, Guerrero y Oaxaca no informan sobre personal sindicalizado; hay maestros con ingresos de más de medio millón en el trimestre

01/05/2015 06:13 Juan Carlos Rodríguez

Rubén Núñez, dirigente de la CNTE (izquierda), es de los mayores opositores a la Reforma Educativa.

CIUDAD DE MÉXICO, 1 de mayo.- Oaxaca, Michoacán y Guerrero fueron los únicos estados de la República que no reportaron el número de profesores “comisionados”, como se le denomina a los maestros que en lugar de estar frente a grupo se encuentran en labores sindicales, de acuerdo con la base de datos de la nómina magisterial publicada ayer en el sitio web de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

SEP previó rechazos a Reforma Educativa

La resistencia en Oaxaca y Michoacán no significa que la ley no se cumpla en el resto del país: Chuayffet

12/10/2014 08:02 Lilian Hernández

Emilio Chuayffet, titular de Educación Pública, dijo que los cambios educativos serán perceptibles hasta que pasen muchos años. Foto: Karina Tejada

CIUDAD DE MÉXICO, 12 de octubre.- Ante las dificultades en la aplicación de la Reforma Educativa en Oaxaca y Michoacán, Emilio Chuayffet Chemor, secretario de Educación Pública, aseguró que sabían que enfrentarían rechazos y que no sería sencillo aplicarla en todo el país.

Sin embargo, señaló que por dos entidades no puede señalarse que la Reforma Educativa no se cumple, porque en el país son 32 entidades y que es un gran inicio que en el arranque 29 estados la lleven a cabo.

Les tengo que decir que hay dos o tres estados donde no se cumplen (las leyes de la Reforma Educativa), pues sería tapar el sol con un dedo decir lo contrario”, pero eso no significa que se incumpla, “ni admito que se diga que por esos tres estados no hay Reforma Educativa, porque están inaugurando una nueva aritmética mundial: 29 igual a cero”, reclamó el titular de la SEP.

‘Enjuicia’ CNTE a Peña y Chuayffet

Escrito por  Agencia Reforma Publicado en Nacional Sábado, 15 Noviembre 2014 13:24

Los maestros no llegaron al Zócalo porque ya se encuentra resguardado por el Estado Mayor Presidencial para los festejos del 20 de Noviembre.

Tras marchar desde el Monumento a la Revolución, maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) arribaron al Hemiciclo a Juárez para realizar un "juicio político" contra funcionarios.

Su intención era llegar al Zócalo capitalino, sin embargo, éste ya se encuentra resguardado por el Estado Mayor Presidencial para los festejos del 20 de Noviembre.

"El motivo de la marcha es para realizar un juicio político en contra de Enrique Peña Nieto, Emilio Chuayffet y Juan Díaz de la Torre (presidente del SNTE) por la reforma educativa y todas las reformas estructurales implementadas", informó un integrante del Comité de Coordinación Nacional de la CNTE.

SEP podría nombrar director del IPN este miércoles en diálogo con AGP | SDP Noticias

Redacción SDPnoticias.com

mar 18 nov 2014 15:46

Hasta el momento no existe una confirmación oficial sobre los hechos.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) no ha proporcionado explicación sobre el retraso en la designación del nuevo director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), luego de comprometerse a su designación el domingo pasado.

El nombramiento es una pieza clave para la solución del conflicto y el regreso a clases, sin embargo, algunas versiones apuntan a que será el miércoles en la mesa de diálogo con la Asamblea General Politécnica (AGP), cuando se informe sobre el nuevo directivo, reporta La Jornada.

El subsecretario de Educación Superior de la SEP, Fernando Serrano Migallón, anunció la noticia del nombramiento el viernes pasado durante la quinta reunión plenaria de la mesa de diálogo público, sin embargo, el domingo 16 de noviembre nada aconteció.

SEP publica lineamientos para desarrollo de programas educativos

 

Categoría: Nacional / General | Publicado el Martes, 11 Noviembre 2014 11:00 | Escrito por Fuente

NOTIMEX / LA RAZÓN

El importe asciende a 661 millones 482 mil 181.76 pesos; podrán coordinarse SEP y AFSEDF para Escuelas de Calidad

A fin de establecer las bases de coordinación entre autoridades educativas, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los lineamientos para el desarrollo de 10 programas, cuyo importe asciende a 661 millones 482 mil 181.76 pesos.

Mediante los lineamientos, publicados este martes en el Diario Oficial de la Federación, la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP y la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) podrán coordinarse para atender los programas: Escuela de Calidad.

Emilio Chuayffet, un Secretario que no se ve | El Financiero

 

Emilio Chuayffet, un secretario que no se ve

El secretario de Educación en el país colecciona omisiones en circunstancias que requieren de su decisión o presencia y capacidad.

Rosalía Servín

12.10.2014 Última actualización 13.10.2014

Diputados cuestionan gestiones del secretario de Educación Pública. (Archivo/Cuartoscuro)

CIUDAD DE MÉXICO. Especialistas reconocen el “bajo” perfil del secretario de Educación Emilio Chuayffet, quien a su juicio no cumple con la función para la cual fue asignado y se caracteriza por una evasión que deriva en problemas, como el que ahora enfrenta el Instituto Politécnico Nacional.
“O se está marginando él mismo o está siendo marginado”, sostiene en entrevista Ivonne Acuña Murillo.

El silencio de la SEP ante masacre de normalistas y movilizaciones del IPN es indignante | Paréntesis

By Parentesisplus on 2 octubre, 2014

Ante la masacre perpetrada contra estudiantes normalistas, la desaparición de decenas y la movilización de miles de alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN),no sólo es lamentable, sino preocupante el silencio de la Secretaría de Educación Pública (SEP), pues pareciera que pretende desconocer que lo que ocurre en la normal rural de Ayotzinapa y en el IPN le compete.

En entrevistas por separado, Etelvina Sandoval y Lucía Rivera, profesoras-investigadoras de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), destacaron que es indignante que se asesine a seis personas y se desaparezca a otras 43, que además en su mayoría son normalistas, y no se diga nada, no se exija su presentación con vida y castigo para quienes perpetraron estos hechos.

Ven anómala 26% de nómina magisterial

El investigador Marco Fernández señaló el censo desnuda anomalías y carencias estructurales. Foto: Archivo

Sonia del Valle

Cd. de México (26 agosto 2014).- El 26.4 por ciento de la nómina magisterial tiene irregularidades, advirtió el investigador Marco Fernández, autor del estudio "Censo Educativo. Radiografía del dispendio presupuestal", de la organización México Evalúa.
"La tercera parte de la nómina tiene irregularidades, en 27 de 32 estados, donde más del 10 por ciento de su nómina tiene alguna irregularidad", expresó Fernández.
El investigador de la Escuela de Gobierno del Tecnológico de Monterrey aseguró que a pesar de que el Censo de Maestros, Alumnos y Escuelas de Educación Básica (Cemabe), tuvo un costo de 740 millones de pesos, aún no se conoce en su totalidad, pero de la información que es pública se revelan anomalías.

SEP llevará a la Corte a estados que incumplen reforma educativa

Adelanta secretario Emilio Chuayffet que recurrirán a la Suprema Corte para resolver el conflicto con los estados que no cumplen con la incorporación de la reforma educativa

CIUDAD DE MÉXICO, México, ago. 25, 2014.-Para resolver el conflicto con los estados que no cumplen con la incorporación de la reforma educativa, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, señaló que aplicarán el recurso de inconstitucionalidad ante a la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).

"Tenemos el principio de supremacía cultural que nadie desconoce y que se puede ventilar perfectamente en la Suprema Corte de Justicia de la Nación, a través de una acción de inconstitucionalidad, para que ésta diga cuál de las posiciones en conflicto o en pugna prevalece. Así hemos en todos los casos en que ha habido una disfuncionalidad entre la ley local y las leyes federales", afirmó el secretario.

Nueva política

Maremágnum Nueva política

Miércoles, 13 de agosto de 2014

En el plano de las especulaciones, es probable que los colaboradores de Chuayffet hayan realizado estudios formales para investigar las causas de la alta reprobación en el examen de ingreso a la docencia, lo que justificaría la remoción del plan de estudios actual de las escuelas normales rurales, urbanas, experimentales, de especialización y de educación artística.

Nota vista 125 veces.

A las autoridades federales de educación, comandadas por el abogado mexiquense, Emilio Chuayffet Chemor, parece se le está haciendo “bolas el engrudo” cuando anuncian que a partir de este ciclo escolar, se implementará nueva política en la formación de los nuevos maestros que egresarán enero del ciclo escolar 2018-2019.

La razón de lo anterior es porque al reprobar el 60 % de los profesores el examen de ingreso al servicio docente, se advierte que el plan y programas de estudios debe modificarse, lo que obliga a la implementación de un “semestre cero”, o un semestre de inducción, o curso propedéutico.

El caso es que la gente de Chuayffet, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ahora anuncia también la incorporación del examen de ingreso que será elaborado por Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL) conocido como EXANI-I y con toda seguridad el EXANI-II se seguirá aplicando a los egresados de este sistema.

Una SEP ineficaz y totalitaria

La Jornada: Manuel Pérez Rocha

Con el propósito de llevar a las aulas a los mejores docentes y a las escuelas los mejores directores y de este modo avanzar en la reforma educativa, la Secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) pusieron en marcha un concurso nacional que amerita dos señalamientos: a) la consideración de que los mejores maestros y directores pueden seleccionarse con una prueba de opción múltiple es una aberración, y un agravio para quienes quieren dedicarse a esta compleja tarea, y b) como ha señalado en estas páginas el doctor Enrique Calderón Alzati, el aparato de vigilancia de dicho concurso, sostenido hasta con el Ejército, implica que la SEP y el INEE conciben a los aspirantes a maestros como potenciales delincuentes.

La imposición de un mecanismo central, único, de selección de profesores y directores, con miles de vigilantes y el apoyo del Ejército, confirma que los gobernantes están animados por una total desconfianza, no sólo en quienes quieren ser maestros, sino también en quienes en todo el territorio nacional se ocupan de las instituciones escolares (que deberían tener participación real en la designación de sus nuevos maestros), y en quienes quedan sin autoridad alguna: las llamadas autoridades locales. La propia SEP, con este mecanismo, ratifica su igual falta total de autoridad, ya sea que se conciba ésta como la capacidad de ser obedecida sin el uso de la fuerza, o como la capacidad de convencer; falta de autoridad que, a pesar de los dignos orígenes de esta secretaría, los gobiernos priístas y panistas le han ganado a pulso al convertirla en un aparato de uso político, en grave detrimento de su tarea educadora.

Publicará SEP resultados del concurso de oposición el domingo 3 de agosto

Nacional / General Domingo, 27 de Julio de 2014 16:44 hrs, por Comunicado

• Por acuerdo del INEE y SEP, el cambio de fecha.

A efecto de hacer efectiva la presentación integral de los resultados del Concurso de Oposición para el ingreso a la Educación Básica, y con el propósito de respetar los derechos de los aspirantes a incorporarse al servicio público educativo en todo el país, se informa que los resultados de las evaluaciones nacionales, programadas para el día de hoy, serán publicados conjuntamente con los correspondientes a los exámenes complementarios, previstos para el próximo 3 de agosto.

El cambio de fecha se realiza por acuerdo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Secretaría de Educación Pública, a través de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, a efecto de no contravenir lo dispuesto en el calendario para la implementación de los concursos y procesos de evaluación, formulado por el INEE, así como para sujetarse a los términos de las convocatorias para el ingreso a la Educación Básica, emitidas por las Autoridades Educativas de las 32 entidades federativas.

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/consulta_resultados_en/

Publicará SEP resultados del concurso de oposición el domingo 3 de agosto

Reforma educativa busca formar un sistema fuerte, afirma Chuayffet | Excélsior

El secretario de Educación señaló que el propósito de la SEP es hacer que la reforma construya un modelo educativo que permita al alumno resolver su entorno familiar.  09/07/2014 22:12 Notimex

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, expuso que la reforma educativa es más que sólo cambios curriculares, pues “vas más allá y busca formar un sistema educativo fuerte”. Foto: Archivo

CIUDAD DE MÉXICO, 9 de julio.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, expuso que la reforma educativa es más que sólo cambios curriculares, pues “vas más allá y busca formar un sistema educativo fuerte”.

Al participar en una sesión extraordinaria del Consejo Nacional del Seminario de Cultura Mexicana, indicó que el propósito de la SEP es hacer que la reforma construya un modelo educativo que permita al alumno resolver su entorno familiar.

Además que a la escuela le permita dar solución a sus problemas de infraestructura y a los docentes resolver sus asuntos de promoción y formación continua.

Emilio Chuayfett: El ciclo escolar 2014- 2015 sera trascendental en la educación de México

Foto: EFE Organización Editorial Mexicana

3 de julio de 2014  Por José Luna / El Sol de México
México.- El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, afirmó que el próximo ciclo 2014-2015 será un momento trascendental en la educación en México al emprender diversas acciones en la que la participación de los supervisores será crucial para mejorar las condiciones físicas de los centros de enseñanza de educación básica y el fortalecimiento de su autonomía de gestión a fin de contribuir a la disminución del rezago educativo.
Al inaugurar el 5º. Taller Nacional de Supervisores Escolares, dijo que a partir de la Reforma Educativa nuestro país ha logrado avances en gran medida gracias al esfuerzo de los supervisores de todas las escuelas del país, quienes son los ojos, oídos y manos de la SEP para hacer efectiva la transformación educativa con justicia, inclusión y calidad.
Instruyó a la Subsecretaría de Educación Básica a establecer el premio al mérito educativo, que lleve las mejores prácticas de la supervisión escolar de todo el país, para lo cual se les dotará de las herramientas necesarias para que desempeñen su labor de manera digna y eficiente, además de fortalecer su formación continua para apoyar su desarrollo profesional docente.
Acompañado del gobernador Rafael Moreno Valle, de autoridades municipales, de integrantes del Congreso estatal y delegados sindicales, manifestó que la educación básica en nuestro país debe avanzar bajo seis ideas principales tras la conclusión de los foros para la revisión del modelo educativo:

Anuncia Chuayffet modelo curricular común para educación básica – Grupo Milenio

El Secretario de Educación Pública resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe. (Jaime Zambrano)

Jaime Zambrano03/07/2014 04:29 PM

Puebla

La Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel federal inició la construcción de un modelo curricular común para la educación básica en el país, con lo cual, preescolares, primarias y secundarias contarán con estándares mínimos que deberán cubrirse.

Dilapidó SEP en libros de texto gratuitos que jamás fueron utilizados | El Economista

3 Julio, 2014 – 18:48

El año escolar está feneciendo y quizá a muchos de ustedes, como a mí, les están regresando de las escuelas de sus hijos los libros y cuadernos que a estas alturas tienen que estar terminados, evaluados y sus conocimientos más que aprendidos.

A mí me acaban de regresar un par de pilas de libros y cuadernos que ya incluyen los textos gratuitos de la SEP. Y para mi sorpresa, tres de ellos vienen en blanco, sin rastro de haber sido abiertos, nuevecitos.

Se trata del de español y los de educación física y artística. Mis hijas, me explican que jamás utilizaron el de la SEP de español porque a la par, llevaron uno que se llama Comunica de editorial Santillana, lo que hacía innecesario, les dijeron sus profesoras, utilizar el gratuito de primaria.

Llama Chuayffet a frente común por la educación – Grupo Milenio

El titular de la SEP pide la participación de los diferentes sectores.

Carolina Rivera13/06/2014 México

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que el éxito de la reforma educativa dependerá de lograr un frente común entre autoridades, maestros, padres de familia y sociedad civil para consolidar un sistema de mayor calidad y que enfrente mejor los retos.

En el contexto de Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modo Educativo, el secretario aseguró que ninguna reforma está exenta de errores y contradicciones, por lo que destacó la importancia de que se concrete una reforma social.

Chuayffet aseguró que en toda reforma social pueden existir opiniones que no suelen ser homogéneas y resultan contradictorias, por lo que aseguró que "la valoración intelectual de la propuesta puede evitarnos el riesgo de querer quedar bien con todos, para quedar bien con nadie, de esa suerte la reforma resultaría vacía".

Anuncia Chuayffet premio a mejores supervisores

– Grupo Milenio

Titular de la SEP resaltó que la tarea de ellos es fundamental para vigilar la forma en que se aplican las políticas educativas, en el marco del Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares.

Emilio Chuayffet resaltó que la tarea de los supervisores resulta fundamental para vigilar la forma en que se aplican las políticas educativas y realizar los ajustes necesarios. (Notimex)

Jaime Zambrano03/07/2014 12:39 PM

Puebla

Emilio Chuayffet Chemor, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), anunció que a partir del ciclo escolar 2014-2015, se implementará en todo el país un modelo para premiar a los mejores supervisores escolares, esquema que estará basado en el proyecto implementado en el estado de Puebla.

Al inaugura el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares que se realiza en el Centro Expositor y de Convenciones de los Fuertes de Loreto y Guadalupe de la ciudad de Puebla, Chuayffet Chemor ofreció mejorar las instalaciones de las supervisiones escolares en todo el país.

La Educación Básica avanzará en México bajo seis ideas principales: Emilio Chuayffet Chemor |

Notisistema- Durante la inauguración del Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares, Emilio Chuayffet Chemor, titular de la SEP federal, subrayó que la Educación Básica debe avanzar en México bajo seis ideas principales.
Dijo que este avance se dará con un currículum nacional de mínimos comunes que se enriquezca desde lo local para que los niños se arraiguen en el contexto y se proyecten en lo nacional.
Como segundo punto anunció que habrá materiales educativos diversificados con retos intelectuales que promuevan el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores de los estudiantes.

En el tercer punto habló sobre los espacios educativos centrados en el infante; como cuarto punto citó escuelas que constituyan la escencia de un sistema educativo volcado al aprendizaje y la enseñanza.
También se pronunció por un cuerpo docente y supervisores altamente calificados, comprometidos con la educación del alumnado que recupere el reconocimiento y el aprecio social.

Anuncia Chuayffet modelo curricular común para educación básica

Grupo Milenio. El Secretario de Educación Pública resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet y el gobernador de Puebla, Rafel Moreno Valle en el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe. (Jaime Zambrano)

Jaime Zambrano03/07/2014 04:29 PM Puebla

La Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel federal inició la construcción de un modelo curricular común para la educación básica en el país, con lo cual, preescolares, primarias y secundarias contarán con estándares mínimos que deberán cubrirse.

Así lo informó el titular de la SEP federal, Emilio Chuayffet Chemor, quien resaltó que la construcción de modelo curricular surge como resultado de los 18 foros regionales y tres nacionales de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo.

En el marco de su visita a Puebla donde inauguró el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares en el Centro Expositor de los Fuertes de Loreto y Guadalupe, Chuayffet Chemor resaltó que el 2014 debe consolidarse como el año de la eficacia y la Reforma Educativa debe adquirir resonancia en las aulas.

Paro de docentes en Michoacán es tema estatal: SEP –

Quadratín

02/julio/2014 9:24

MORELIA, Mich., 2 de julio de 2014.- El titular de la SEP, Emilio Chuayffet Chemor, afirmó que la solución al paro del magisterio de Michoacán vendrá de la autoridad educativa de esa entidad y evidentemente tendrá el apoyo del gobierno federal, de acuerdo con información del periódico Excélsior.
Entrevistado luego de la firma de un convenio con el DIF para lograr escuelas libres de violencia en educación básica, señaló que el magisterio michoacano, que inició esta mañana una caminata hacia la capital del país, negocia con las autoridades locales, según el Acuerdo de Modernización de la Educación.

Rompe la Ceteg el diálogo por la ausencia de Emilio Chuayffet – La Jornada Guerrero

27 de junio de 2014 → Sociedad

Con marchas y bloqueos, profesores presionan contra la reforma educativa

Rompe la Ceteg el diálogo por la ausencia de Emilio Chuayffet

En varios municipios del estado, maestros intensifican acciones tras conocer ruptura en el DF

Chilpancingo, 26 de junio. La Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero (CETEG) rompió negociaciones con los gobiernos estatal y federal por la inasistencia del titular de la SEP, Emilio Chuayffet, en la mesa de diálogo prevista para hoy en Casa Guerrero a mediodía.

Los maestros cetegistas reaccionaron inmediatamente después de que la comisión abandonó el diálogo en la ciudad de México, por ejemplo, hoy en La Montaña, bloquearon la carretera Tlapa-Puebla, y en Chilpancingo, después de las 14 horas, sólo por algunos minutos, bloquearon la avenida Guerrero, luego de plantarse en la oficina de la SEG que está a esa altura.

Dos meses de vacaciones en manos de los estados: Emilio Chuayffet

Miércoles, 18 de Junio de 2014

2014-06-17 08:30:23

El Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, afirmó que el calendario escolar 2014.2015 no contempla un aumento de dos meses de vacaciones en el verano.
En entrevista atropellada con los medios de comunicación local, el funcionario federal dijo que todos los estados tienen la facultad de modificar sus calendarios escolares.
Pero al mismo tiempo les advirtió que de igual forma todos los estados tienen que ajustarse al calendario nacional escolar que establece 201 días de clases oficiales y un mes de vacaciones en el verano.

Chuayfett destaca principios de la reforma educativa

16 de Junio, 2014

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayfett Chemor destacó la reforma educativa del Gobierno Federal, que permitió apuntalar el principio de equidad y hacerlo interdependiente del de calidad.

SNTE

Mérida.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayfett Chemor destacó la reforma educativa del Gobierno Federal, que permitió apuntalar el principio de equidad y hacerlo interdependiente del de calidad.
Al participar en el último Foro de Educación Media Superior con el que concluyó el Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, el funcionario federal señaló que uno de los más grandes retos mencionado en los seis foros regionales en la materia, consistió en articular el vínculo entre el mundo escolar y el laboral.
Explicó que solo a través de una mejor formación los estudiantes tendrán acceso a mayores posibilidades y desarrollo con equidad y para garantizar ello es necesaria una educación media superior inclusiva.

Nuevo modelo educativo requiere una reforma social: SEP

Ana Cecilia Méndez, Uno TV México 12-06-2014 16:17

Llamó a sociedad y autoridades a construir un frente común para lograr cambios de reforma.

El secretario de Educación Pública hizo un llamado a la sociedad y a las autoridades a construir un frente común para lograr los cambios de la reforma educativa.

Al participar en el foro de consulta nacional para la revisión del modelo educativo, Emilio Chuayffet estableció que ninguna reforma está exenta de las críticas y del "inmediativismo" por lo que hay que evitar el riesgo de "quedar bien con todos".

Cambiar esquemas inútiles, el reto para un nuevo modelo educativo

El Financiero-Concluyen los seis foros de consulta organizados por la SEP; piden que alumnos estudien bajo marco holístico; la escuela, un lugar seguro.

Rosalía Servín-12.06.2014

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, durante el Foro de Consulta Nacional del Modelo Educativo con Juan Díaz de la Torre, Presidente del SNTE. (Cuartoscuro)

CIUDAD DE MÉXICO. Con la principal demanda de “superar los inútiles esquemas tradicionales” que han prevalecido en materia educativa, concluyeron los foros de consulta sobre el modelo educativo, donde prevalecieron exigencias como la de cambios en el proceso pedagógico y el desarrollo profesional docente, la recuperación del respeto al maestro y la renovación de planes y programas de estudio acordes a la realidad.

Necesario crear un frente común para mejorar el modelo educativo del país: SEP

Comunicado 166.- México, D. F., a 12 de junio de 2014.

Al presentar las conclusiones de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, que en materia de Educación Básica se realizó a lo largo de todo el país, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, llamó a conformar un frente común entre todos los agentes educativos del país para caminar juntos en una misma dirección: el bienestar de la educación.

El titular de la SEP expuso en seis puntos, las orientaciones para mejorar el modelo educativo en Educación Básica: un currículum nacional de mínimos comunes que pueda enriquecerse localmente a partir de la realidad de las escuelas, que fortalezca la lectura y el pensamiento lógico-matemático y la educación artística para el desarrollo humano.

En segundo término contar con materiales educativos diversificados para desarrollar habilidades cognitivas; libros de texto gratuito para la reflexión; bibliotecas escolares y materiales digitales. De igual forma contar con una escuela centrada en el infante porque las niñas y los niños son su razón de ser; además de tener planteles con la infraestructura adecuada y colectivos docentes apoyados por supervisores.

Impulsa SEP seis acciones para garantizar una educación de calidad — La Jornada

Por Laura Poy. jue, 12 jun 2014 14:52

Foto María Meléndrez Parada

México, DF. El secretario de Educación, Emilio Chuayffet, lanzó un llamado para integrar un “frente común” para el logro escolar y garantizar una formación de calidad.

Sin embargo, advirtió que en toda reforma social hay opiniones que no siempre son homogéneas e incluso contrarias, “pero el sentido común y la democracia puede evitar el riesgo de querer quedar bien con todos para no quedar bien con nadie”, pues de esa forma la reforma quedaría vacía.

Al presentar las conclusiones del foro de consulta nacional para la revisión del modelo educativo, anunció seis acciones centrales para impulsar dicha transformación que incluyen un currículum nacional mínimo “construido desde lo local que permita a los niños arraigarse en sus contextos y proyectarse a lo universal”, además del fortalecimiento a la lectura, escritura y el pensamiento lógico matemático.

El titular de la SEP enfatizó que también es urgente una revisión de los materiales educativos para garantizar su calidad y diversificación, para que los libros de texto gratuito sirvan “para la reflexión”.

Emilio Chuayffet admite que reforma educativa tiene errores.

12 Jun 2014 22:45:00 GMT | By Excelsior

El titular de la SEP señaló que los cambios a la reforma no serán inmediatos, además de que no puede quedar bien con todos

CIUDAD DE MÉXICO, 12 de junio.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, admitió que la reforma educativa tiene “errores”, que los cambios que propone no serán inmediatos y que podría resultar “vacía” si la SEP trata de quedar bien con todos.

Tras insistir en que es necesario fortalecer a las escuelas y darles autonomía de gestión y recursos, el titular de la SEP aseveró que toda reforma detona opiniones divergentes y no será fácil vencer obstáculos, porque reforma a la sociedad en el ámbito educativo “es como quitarle las ruedas a un ferrocarril en movimiento”.

Emilio Chuayffet define seis ejes educativos para la SEP –

12 de junio de 2014 • Terra México

Chuayffet encabezó el Foro Nacional de Consulta, en el que se dieron a conocer las conclusiones de los seis foros regionales para revisar el modelo educativo

Sonia del Valle . México, DF

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, mencionó como uno de los ejes la búsqueda de la recuperación de la confianza de la sociedad en los maestros

Foto: Reforma/Óscar Mireles. Sonia del Valle México, DF

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, delineó seis ejes del modelo educativo para la educación básica.

"La educación básica debe avanzar bajo estas orientaciones", expresó el funcionario en el Foro Nacional de Consulta, en el que se dieron a conocer las conclusiones de los seis foros regionales para revisar el modelo educativo.

El titular de la SEP expuso en seis puntos, las orientaciones para mejorar el modelo educativo en Educación Básica: un currículum nacional de mínimos comunes que pueda enriquecerse localmente a partir de la realidad de las escuelas, que fortalezca la lectura y el pensamiento lógico-matemático y la educación artística para el desarrollo humano.

Chuayffet convoca a comunidad educativa a construir frente común

12 de Junio, 2014

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, convocó a la comunidad educativa a construir un frente común, pues "el logro escolar sólo será posible si alumnos, maestros, padres de familia y autoridades caminamos juntos hacia una misma dirección".

Notimex

México.- El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, convocó a la comunidad educativa a construir un frente común, pues "el logro escolar sólo será posible si alumnos, maestros, padres de familia y autoridades caminamos juntos hacia una misma dirección".
El funcionario encabezó el Foro Nacional Relativo a la Educación Básica en la Biblioteca de México José Vasconcelos, acompañado por los encargados de la política educativa de las entidades del país.
Durante su participación expuso, "en toda reforma social hay opiniones que no suelen ser homogéneas, que son contradictorias".

La indispensable autocrítica | SDP Noticias

Anel Guadalupe Montero Díaz@Anelin00jue 12 jun 2014 . A las reflexiones que dan forma a su artículo, les sobran halagos y les falta autocrítica. Ambas en grandes dosis

¿Cómo leer el texto de don Fausto Alzati titulado “Educar es Transformar”, publicado hoy en el periódico Excélsior?

“Para hacer educación de calidad, conforme a parámetros globales de desempeño, se necesitan sobre todo docentes de calidad” afirma.

Difiero respetuosamente.

En México ya existen docentes de calidad y son la gran mayoría, incluso entre quienes por protestar contra el absurdo, se les ha etiquetado de todo, menos de maestros, para beneplácito de funcionarios que no solamente son inmunes a la evaluación de su desempeño, sino que en la realidad, ven una amenaza en cada docente que se ve a sí mismo como un profesional de la educación.

Reunión de trabajo entre titulares de educación de México y Brasil

Organización Editorial Mexicana

10 de junio de 2014

OEM en línea
México.- Los Secretarios de Educación de México y Brasil, Emilio Chuayffet Chemor y Henrique Paim, respectivamente, sostuvieron una reunión de trabajo este martes en Brasilia, capital de Brasil, como parte de una gira de trabajo del funcionario mexicano por dicho país latinoamericano.
Durante el encuentro, el Secretario Chuayffet destacó la importancia de la Reforma Educativa recientemente aprobada en México y los importantes trabajos que realiza la dependencia a su cargo para elevar la calidad de la educación en el país.
Asimismo, celebró el acercamiento en materia educativa y cultural que han desarrollado México y Brasil, que considera deberá fortalecerse e intensificarse en los años venideros.

Se requiere nuevo sistema para formar a maestros:

MCV | BCS Noticias. junio 7, 2014

La Paz, Baja California Sur (BCS). Baja California Sur comparte la preocupación nacional de tener un mejor sistema educativo y formar a los maestros con mayores herramientas para enfrentar  los retos que la nueva sociedad demanda, afirmó el gobernador Marcos Covarrubias Villaseñor, al dar la bienvenida a los asistentes al Foro Nacional sobre el Modelo Educativo realizado el viernes y que encabezó el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor.

En su intervención el mandatario estatal resaltó que las instituciones formadores de docentes se han distinguido por obtener buenos perfiles de egreso alcanzando el segundo lugar nacional en el Concurso de Plazas pero recalcó que “en educación, los retos se renuevan cada día”.

Transformar la educación requiere de toda la sociedad: Chuayffet.

OCTAVO DÍA | 07.06.2014 Gladys Navarro @gladys_rn

Este viernes, se reunió la estructura educativa del país para discutir sobre el nuevo modelo de educación normalista.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Al concluir los trabajos del Foro Nacional para la revisión del Modelo Educativo, Educación Normal, celebrado en Baja California Sur, el Secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor sostuvo que es tiempo de construir desde la educación un país más justo y equitativo.

Manifestó que para ello se requiere de la participación de toda la sociedad.

"No basta con proponer nuevos modelos o foros, o teorizar sobre el maestro ideal al que aspiramos, es necesario vencer a diario la inercia y abatir resistencias".

Cambio en las normales debe vencer inercias y resistencias: SEP

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet, aseguró que es necesario erradicar las viejas costumbres que han envuelto a las escuelas normales

Por:   Excélsior viernes, 06 de junio del 2014

Foto: Vanguardia/ Archivo

CIUDAD DE MÉXICO.- Para lograr que las escuelas normales formen a los mejores docentes no basta con proponer nuevos planes de estudio, ni hacer foros para el nuevo modelo educativo, sino que urge "vencer invertida y abatir resistencias", de lo contrario, las nuevas propuestas estarán destinadas "al fracaso", advirtió el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet.

Entre protestas, inicia Foro Nacional para Revisión del Modelo Educativo

OCTAVO DÍA | 06.06.2014 Gladys Navarro @gladys_rn

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La Paz, Baja California Sur (BCS). Un fuerte dispositivo de seguridad se implementó para resguardar la sede del Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, que inaugurará esta mañana en La Paz el Secretario federal de educación, Emilio Chuayffet Chemor.

Afuera del hotel sede, en la carretera hacia el norte, se encuentran ya, al menos, una veintena de disidentes manifestándose, quienes lanzan consignas en contra de la Reforma Educativa y del Gobieno Federal.

SEP pedirá a Ejército cuidar exámenes

– Diario CAMBIO. Miércoles, 04 Junio 2014 13:25

Una funcionaria de la Secretaría de Educación Pública señala que los militares vigilarían la etapa de distribución de la prueba de Carrera Magisterial

La Secretaría de Educación Pública (SEP) pedirá el Ejército mexicano que resguarde los exámenes de Carrera Magisterial en la etapa de distribución de la prueba que se realizará la próxima semana, dio a conocer Ana María Aceves, directora general de Evaluación de Políticas de la dependencia.

En entrevista con El Universal, manifestó que “la simulación no lleva a nada. La Secretaría va a apoyar la decisión del secretario Emilio Chuayffet de que el buen maestro va a entender esta medida y vamos a hacer valer el derecho de todos los maestros hacia el ingreso y que la promoción se dé por méritos y dejar la trampa”.

Denuncian irregularidades en la SEP estatal que afectan a los profesores de inglés

La Paz. El Sudcaliforniano

6 de junio de 2014. Verónica Sánchez A.
La Paz, Baja California Sur.- "En Baja California Sur, la Secretaría de Educación Pública sostiene una serie de irregularidades que pueden caer en la ilegalidad. Un ejemplo es la situación injusta que indigna y enoja a la que sucede con jóvenes profesionistas que pertenecen al Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, (PNIEB)", así lo dio a conocer el profesor Rubén Veytia Taylor.
Aprovechando la visita del secretario de Educación Pública federal, Emilio Chuayffet Chemor, en la entidad, Veytia Taylor denunció ante este medio informativo una serie de irregularidades que están aconteciendo en esta secretaría a nivel estatal.

Alistan protestas por visita de Secretario de Educación | OCTAVO DÍA

OCTAVO DÍA | 03.06.2014 Gladys Navarro @gladys_rn

Profesores disidentes se preparan para movilizaciones en la visita a La Paz que hará el Secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor. Foto: Archivo.

La Paz, Baja California Sur (BCS). El Comité Democrático de la Sección 3 del SNTE alista movilizaciones por la visita del Secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor, el próximo viernes a La Paz, quien encabezará el Foro Nacional sobre el nuevo Modelo Educativo.

La dirigencia disidente reiteró su rechazo a las políticas federales en materia educativa y calificó a Chuayffet Chemor como "pendenciero".

Exigen cabeza de Chuayffet por bullying

El pasado 28 de mayo, el titular de la SEP dijo que la violencia no está en las escuelas sino en las casas de los estudiantes. Foto: Archivo

Claudia Salazar y Claudia Guerrero

Cd. de México (04 junio 2014).- Diputados del Partido Acción Nacional (PAN) pidieron al Presidente Enrique Peña Nieto que considere despedir a Emilio Chuayffet como Secretario de Educación Pública, debido a la posición que asumió en torno al problema del acoso escolar.
Los legisladores panistas reprobaron las declaraciones que Chuayffet hizo el pasado 28 de mayo, cuando dijo que la violencia no está en las escuelas sino en las casas de los estudiantes.
"Cuando se dice que hay temor sobre los niños en la escuela no estamos comprendiendo el problema completo, es la violencia y no está en la escuela, está en el hogar, en los medios. Es un problema más complejo", fue la declaración del titular de la SEP.

Bullying, problema eterno. Opinión de Rafael Cardona.

MÉXICO:   Opinión de  (Rafael Cardona)

Cronica / Hasta ahora la mejor de todas las acciones ha sido coordinada por el secretario de Educación, Emilio Chuayffet, quien ruega a Dios pero golpea con el mazo de una acción generalizada.
Algo innegable en la administración pública mexicana es la rapidez con la cual se hacen pronunciamientos en torno de un asunto, sea cual sea su naturaleza. De un día para el otro todos los aparatos públicos se convierten en una maquinaria sincronizada para inclinarse u orientarse hacia el asunto de moda. O de actualidad, si no se quiere ser sarcástico. Ese ha sido el caso del bullying, problema eterno, ahora magnificado por redes, videos y escándalos instantáneos, y frente al cual se han alzado todas las voces, de la Presidencia de la República hacia abajo en grados mayores o menores con una extensión hacia el Poder Legislativo donde Emilio Gamboa, desde el Senado alerta sobre el clima generalizado de violencia doméstica o escolar. 

Revela SEP 15 acciones para contrarrestar el acoso escolar. | Profelandia

Por: Redacción | Profelandia · 30 de mayo de 2014 a las 17:06

Ante la creciente ola de casos de acoso escolar o Bullying, la Secretaría de Educación Pública Federal y las Secretaría de Educación en los Estados, firmaron un convenio de coordinación para facilitar el combate a la violencia en las escuelas.

En un comunicado de la dependencia federal se detalló que se podrá en marcha 15 acciones  inmediatas para facilitar la atención de este tema en todos los planteles educativos de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato.

Aquí las acciones anunciadas por el titular de la SEP,  Emilio Chuayffet Chemor:

Chuayffet: Nuevos libros de Ética ya abordan tema de bullying / Excélsior

El titular de Educación, Emilio Chuayffet, adelantó que como parte del combate al acoso escolar habrá un cónclave este viernes con secretarios estatales

29/05/2014 16:15 Redacción

El secretario de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet, adelantó que los nuevos libros de texto de la materia de Ética ya traen capítulos sobre acoso escolar (Foto Cuartoscuro)

CIUDAD DE MÉXICO, 29 de mayo.- El secretario de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet,  adelantó que los nuevos libros de texto de la materia de Ética que “se distribuirán en algunos grados del próximo ciclo escolar, a iniciar el 19 de agosto, ya traen capítulos sobre acoso escolar."

El titular de Educación consideró que "la escuela es parte de un entorno de la violencia, pero que ahí no se origina". Al insistirle precisó que a veces en exposiciones de carácter público como cuando oyes una canción que se hace apología de un delincuente, no estás formando un ciudadano para la paz".

Violencia no sólo está en la escuela, sino en las casas: Emilio Chuayffet

En el hogar y los medios de comunicación hay violencia, sostuvo Emilio Chuayffet. Notimex | 28/05/2014 | 12:15

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, manifestó que las autoridades educativas deben velar porque la escuela no sea espacio de violencia y que cuando ésta ocurra, sea adecuadamente castigada.

Durante la entrega de certificados de competencias laborales a promotores de educación inicial del Consejo Nacional de Fomento Educativo, sostuvo que la violencia no está en la escuela sino en el hogar y los medios de comunicación, “es un problema mucho más complejo y cuya respuesta no corresponde sólo a la SEP”.

En las instalaciones de la dependencia abundó que, como lo anunció el presidente Enrique Peña Nieto, pronto se darán a conocer las recomendaciones sobre ese rubro.

Violencia escolar se castigará: Chuayffet – Grupo Milenio

El secretario de Educación Pública dijo que la estrategia contra el bullying será prevenir, castigar y educar de forma complementaria a los aprendizajes que el niño adquiere fuera de la escuela.

Especial

Fanny Miranda28/05/2014 Ciudad de México

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, dijo que habrá castigo por acoso escolar, ya que la autoridad educativa le compete vigilar que no se presenten situaciones de violencia en las escuelas.

"Nosotros tenemos que velar porque la escuela no sea espacio de violencia y que cuando ésta ocurra sea adecuadamente castigada. Entonces, (la estrategia será) prevenir y castigar y educar en la parte complementaria respecto de aquellos aprendizajes que el niño trae desde antes de llegar a la escuela", aseguró.

Violencia no está en escuelas.-Chuayffet

Chuayffet dijo que la respuesta a la violencia no corresponde sólo a la Secretaría de Educación Pública. Foto: Archivo

Sonia Del Valle

Cd. de México (28 mayo 2014).- Emilio Chuayffet, titular de la Secretaría de Educación Pública, aseguró que la violencia no está en la escuela sino en los hogares y en los medios.
"Cuando ustedes dicen que hay temor por los niños en la escuela no estamos comprendiendo el problema completo", expresó.
"El problema es la violencia, y la violencia no está en la escuela, la violencia está en el hogar, la violencia está en los medios". El funcionario destacó que se debe prevenir, castigar y educar sobre la violencia como parte complementaria a lo que los niños aprenden en las casas.

SEP revertirá acuerdo que impedía reprobar a escolares | Red Política – El Universal

Emilio Chuayffet, titular de la SEP (Foto: Archivo EL UNIVERSAL)

A partir del próximo ciclo escolar, si el menor no adquirió la destreza para leer, comprender y escribir, no será promovido

Febrero 22, 2013 Por Horacio Jiménez

La Secretaría de Educación Pública (SEP) revertirá el acuerdo que impulsó la pasada administración de Felipe Calderón, que determinó que los niños de primero, segundo y tercero de primaria no sean reprobados.

En una reunión -el pasado miércoles- con los integrantes de la comisión de Educación del Senado, Emilio Chuayffet Chemor, titular de Educación Pública, aseguró que acordó “derogar” esta propuesta y a partir del próximo ciclo escolar, si el menor no adquirió la destreza para leer, comprender y escribir, “no podemos promoverlo, porque de otra suerte va a venir arrastrando una suerte de incapacidad que no lo va a hacer apto para seguir cursando la educación primaria”.

Chuayffet Chemor dijo que el pasado lunes tuvo una reunión con todos los secretarios de educación del país y ahí se acordó también derogar el acuerdo que señalaba que los niños de 4 y 5 años del jardín de niños sean evaluables con las calificaciones de "insuficiente y suficiente”.

“¿Ustedes saben el daño que originaríamos si aplicamos ese criterio? –preguntó a los senadores-. Hay quien discute que es necesario evaluar y hay quienes creemos que el muchacho de cuarto y quinto apenas está mostrando en el aula las destrezas y habilidades que se desarrollarán en los primeros años de la educación primaria”, declaró.

Ante los senadores, a quienes delineó los pendientes de la ley secundaria de la Reforma Educativa, Chuayffet comentó otro acuerdo que será derogado y tiene que ver con que al finalizar y acreditar la primaria todos los alumnos recibirán su certificado.

René Bejarano exige a Chuayffet rendir cuentas sobre reforma educativa

22 de Mayo, 2014

Dijo que el titular de la SEP está obligado a mostrar "los grandes avances" que presume de la reforma educativa, por lo que también debe responder en cuántas escuelas los padres de familia dejaron de pagar cuotas; cuántas siguen cobrando; en cuánto se incrementó el número de desayunos escolares y el número de alumnos que reciben zapatos y uniformes.

Notimex

Emilio Chuayffet debe rendir cuentas sobre los avances que ha tenido la reforma educativa en México, demandó el dirigente de Izquierda Democrática Nacional, René Bejerano Martínez.
El perredista apuntó que sería oportuno que el titular de la Secretaría de Educación Pública informara si se retirará la beca a los estudiantes cuyas familias sean de más de tres hijos.
En conferencia de prensa donde dio a conocer que el próximo sábado 24 de mayo se realizará el encuentro "Un Pueblo Con Educación Gratuita es un Pueblo Libre", en la ciudad de Oaxaca, estableció que no sólo se debe evaluar a los maestros como se exige, sino también el trabajo de miles de burócratas y que informe el número de quienes cobran por honorarios en la SEP y en las secretaría de educación estatales.

Chuayffet urge a magisterio apoyar reformas educativas

23 May 2014(18:50:58)

Reynosa, Tamaulipas.-El secretario de Educación Pública. Emilio Chuayffet Chemor defendió en Tamaulipas las reformas constitucionales en materia educativa, pues dijo “interpretan los cambios necesarios para avanzar en el desarrollo del país”. Lo anterior al participar en la inauguración del Centro de Docencia e Investigación Educativa en Ciudad Victoria, acompañando al presidente de México, Enrique Peña Nieto.
Ante las resistencia de los trabajadores de la educación que han interpretado como violatoria a sus derechos las recientes reformas educativas, Chuayffet Chemor lanzó una nueva embestida y defensa a favor de las reformas, argumentando que desde el primer día de su mandato, el presidente Peña Nieto ha planteado sentar las bases que el modelo educativo del país necesita.

Maestros se manifiestan en Foro Educativo en Baja California

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Llama Chuayffet a delegados de la SEP a velar por reforma educativa en los estados — La Jornada

Por Laura Poy Solano. vie, 23 may 2014 18:29

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, en imagen de archivo. Foto Cristina Rodríguez

México, DF. El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, llamó a los delegados federales de la dependencia en los estados a estar atentos de que se cumplan en sus entidades con la reforma educativa y con la negociación única entre la autoridad educativa federal y el magisterio.

En una reunión de trabajo convocada el pasado jueves subrayó que “no ha sido ni es una decisión autocrática”, sino derivada del mandato constitucional y del Congreso la decisión de desaparecer la segunda negociación con los estados, esto a fin de respaldar a los gobiernos locales en sus economías y garantizar una administración de los recursos “más pertinente y eficiente”.

Con la presencia del coordinador de las delegaciones federales, Ausencio Chávez Hernández; el Oficial Mayor, Marco Antonio Abaid Kado y Velázquez; Alfredo Llorente Martínez, director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, así como 31 delegados federales de la SEP, Chuayfet Chemor los convocó a apoyar la Campaña Nacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo del INEA que se pondrá en marcha próximamente.

Elba Esther y Chuayffet, responsables del debacle educativo: Bejarano | Noticiasnet

HUGUET CUEVAS/Foto: AMADO RAMÍREZ  Sáb, 05/17/2014

Los responsables del debacle educativo en el país tienen nombre y apellido, Elba Esther Gordillo y Emilio Chuayffet, pero estos reniegan del "engendro" que ayudaron a conformar y preservar: el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), afirmó ayer el dirigente de Izquierda Democrática Nacional (IDN) René Bejarano. 

"Ahora reniegan de su engendro, pero es parte de ellos mismos, sigue el mismo charro a cargo de la educación en el país… El PRI ha cometido muchas barbaridades y no asume su responsabilidad", consideró.

Anuncia SEP nuevo sistema de formación docente |.

AZ Revista de Educación y Cultura.- La Secretaría de Educación Pública señaló que durante los Foros de Consulta para la Revisión del Modelo Educativo se revisará el nuevo plan de escuelas normales.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) señaló que durante los Foros de Consulta para la Revisión del Modelo Educativo se revisará el nuevo plan de escuelas normales.

La SEP anunció que conformará un plan de diagnóstico y rediseño al Sistema de Normales Públicas centrado en fortalecer la formación y desarrollo docente.

Dicho plan se dará a conocer durante los Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo que tendrá lugar en el World Trade Center del puerto de Veracruz a partir del 8 de abril.

Entre Peña y el SNTE, intercambio de alabanzas en el Día del Maestro

Chuayffet, Peña y Díaz celebran el Día del Maestro en Los Pinos.
Foto: Eduardo Miranda

MEXICO, D.F. (apro).- La celebración del Día del Maestro en Los Pinos no fue otra cosa que un intercambio de alabanzas entre el Ejecutivo federal y el sindicato magisterial alineado a sus intereses.

Luego de un desayuno en la residencia presidencial y la entrega de 128 medallas por 30, 40 o más años de servicio, el maestro Juan Díaz de la Torre, presidente nacional del SNTE, fue el primero en tomar la palabra: dio cuenta de un día de fiesta en “más de 100 mil comunidades” del país en salud del magisterio, al que calificó como “el ejército civil y civilizador de la patria”.

“Pensamos y trabajamos para fortalecer el desarrollo social porque estamos insertados, de manera natural, en lo más profundo de la vida de cada mexicano. Influimos decididamente en la vida de cada comunidad y al seno de cada familia.

La SEP “borra” anomalías evidenciadas en estudio del IMCO

La Redacción
15 de mayo de 2014
Nacional

Chuayffet y Peña durante la celebración del Día del Maestro en Los Pinos.
Foto: Eduardo Miranda

MÉXICO, D.F., (apro).- Los reveladores datos que dio a conocer ayer el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) sobre la disparidad de sueldos en el magisterio y la existencia de escuelas ‘fantasmas’ en el país provocó la reacción inmediata de gobiernos estatales, sindicato de maestros y hasta la propia Secretaría de Educación Pública (SEP).

En declaraciones al noticiario Primero Noticias que conduce el periodista Carlos Loret de Mola, la coautora del Mapa del Magisterio de Educación Básica, Alexandra Zapata, denunció que tras la difusión del reporte del IMCO la SEP modificó las bases de datos de su sitio de e internet.

Negociación única, lo que esconde

El orador, mal operador | ricardoraphael.com

May 12, 2014By Ricardo RaphaelIn El Universal, OpiniónComments: 0El orador, mal operador

Sigue haciendo agua por donde era obvio que sucedería. La reforma educativa no está resistiendo la presión política de los intereses locales. Durante el último semestre fueron entregadas por los gobiernos estatales más de 34 mil plazas de maestro sin que para ello mediara mérito o concurso, como lo mandata la Constitución.

Las autoridades de Oaxaca, Puebla, Distrito Federal, Veracruz y ocho estados más, cedieron ante la presión política de los líderes seccionales del SNTE. A cambio de este regalo la nueva cúpula magisterial aseguró lealtades y probablemente también consolida capacidad de movilización electoral.

Simulación que desespera. La primera de las reformas, defendida con tanta energía por el presidente Enrique Peña Nieto, naufraga sin remedio. Y es que sus arquitectos traicionaron la promesa del Ejecutivo cuando —en la legislación secundaria— permitieron que cada entidad federativa diseñara su propio sistema de profesionalización docente.

Educación: Evaluaciones infructuosas

Axel Didriksson
12 de mayo de 2014
Análisis

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet.
Foto: Víctor Hugo Rojas

MÉXICO, D.F. (Proceso).- Para quienes viven de la educación, han de ser bastante rentables las frecuentes evaluaciones que se hacen, dado que producen, de manera copiosa y abundante, estudios, diagnósticos, censos e instrumentos que nunca sirven para resolver la ignorancia en que se encuentran millones de niños y jóvenes del país.

Van décadas de evaluaciones, y ahora, en el año y medio del actual gobierno, se ha puesto como el motivo central de la política educativa evaluar todo el sistema. No han bastado la aplicación, año tras año, de pruebas como EXCALE, ENLACE o PISA, ni los diagnósticos del INEE o del reciente Censo Nacional Escolar, para que la SEP y el gobierno federal atiendan las deplorables condiciones en las que se encuentra el sistema educativo nacional.

Educación: Evaluaciones infructuosas

Axel Didriksson. 12 de mayo de 2014
Análisis

El titular de la SEP, Emilio Chuayffet.
Foto: Víctor Hugo Rojas

MÉXICO, D.F. (Proceso).- Para quienes viven de la educación, han de ser bastante rentables las frecuentes evaluaciones que se hacen, dado que producen, de manera copiosa y abundante, estudios, diagnósticos, censos e instrumentos que nunca sirven para resolver la ignorancia en que se encuentran millones de niños y jóvenes del país.

Van décadas de evaluaciones, y ahora, en el año y medio del actual gobierno, se ha puesto como el motivo central de la política educativa evaluar todo el sistema. No han bastado la aplicación, año tras año, de pruebas como EXCALE, ENLACE o PISA, ni los diagnósticos del INEE o del reciente Censo Nacional Escolar, para que la SEP y el gobierno federal atiendan las deplorables condiciones en las que se encuentra el sistema educativo nacional.

Educación: otro sexenio perdido

Axel Didriksson. 1 de mayo de 2014
Análisis

Emilio Chuayffet, titular de la SEP.
Foto: Octavio Gómez

MÉXICO, D.F. (Proceso).- El escenario de otra generación abandonada sin escolaridad básica, con la continuación de un sistema educativo excluyente y sin políticas adecuadas que deberían estar presentes y activas para revertir las magras condiciones de aprendizaje de miles de niños y jóvenes en el país, da cuenta de que estaremos, durante los próximos meses y años, frente a algo peor de lo mismo.

De acuerdo con las proyecciones recientes del Fondo Monetario Internacional (El País, 13/04), de 2014 al 2019 México será la nación con el menor crecimiento de los denominados países “emergentes”, con apenas 22% (frente a países como Nigeria (62%), Filipinas (71.6%), China (45%), India (43%), Perú (35.4%) o Bolivia (35.45), por mencionar algunos); pero, como coinciden diversos analistas y organismos nacionales e internacionales, estas tendencias a la baja se resentirán también en el corto plazo debido a la crisis fiscal y por efecto de la mediocre tasa de crecimiento económico, de entre 2% y 3%, que durante el segundo semestre de 2014 impactará sobre todo a la población media y más pobre.

Los “ninis” de la SEP

Axel Didriksson
14 de abril de 2014
Análisis

Marcha de maestros en Tuxtla Gutiérrez.
Foto: Isaín Mandujano.

MÉXICO, D.F. (Proceso).- En la presentación del primer censo educativo (parcial, por cierto) se dio a conocer que la SEP tiene en su nómina a 39 mil 222 personas que ni trabajan ni estudian, junto con otros 30 mil 695 docentes con licencia o comisionados en tareas del SNTE. Son los ninis de la SEP, que llevan tiempo cobrando a cuenta del erario.

En realidad, la información que de este censo incompleto (dado que no se obtuvo la información deseada en Oaxaca, Chiapas y Michoacán) sólo refrenda cifras e indicadores que deberían de haberse hecho públicos antes de las reformas constitucionales, sobre todo la del Artículo 73 y sus leyes secundarias –lo mismo que de la propuesta de un Programa Sectorial que define metas y estrategias de aquí a 2018–, pues fueron elaboradas con indicadores similares a los que reporta el censo, aunque ahora se sabe el número de aviadores y comisionados que ha manejado desde hace décadas a su antojo el SNTE, con el contubernio de la SEP.

El gobierno de Peña impugna leyes educativas de 4 estados

El gobierno de Peña impugna leyes educativas de 4 estados

• Eduardo Sánchez, vocero del Gobierno de la República, dijo que defenderán la reforma constitucional en materia educativa.

FOTO: Cuartoscuro @ADNPolitico
Abril 15, 2014

CNNMéxico. El gobierno federal interpuso controversias constitucionales contra las leyes educativas de los estados de Chiapas, Michoacán, Oaxaca y Sonora, al considerar que éstas son contrarias a la reforma constitucional en la materia promulgada en febrero de 2013. 

La reforma obligó a las entidades a ajustar sus normas a los cambios a la Constitución, entre los que se incluyó que los profesores deberán ser evaluados para obtener una plaza y examinados periódicamente para mantenerse en el cargo.

Para el gobierno federal, sin embargo, los cuatro estados impugnados incumplieron con esa tarea, por lo que el presidente Enrique Peña Nieto decidió llevar el caso a la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), para que ésta los obligue a armonizar sus leyes con la reforma constitucional.

SEP debe proceder contra seis gobiernos estatales

Mexicanos Primero propone a los Poderes Ejecutivo y Legislativo federales emitir un exhorto fuerte, al tiempo de preparar los expedientes para ingresar las demandas

El gobierno federal tiene menos de dos semanas para interponer juicios de controversia constitucional contra los seis estados que infringieron la reforma educativa cuando “armonizaron” sus leyes estatales de educación, detalla un análisis de Mexicanos Primero.

A pesar de que la modificación al artículo 3° constitucional en materia educativa fue la primera gran reforma de la administración de Enrique Peña Nieto y de que los gobiernos estatales se comprometieron a aplicarla en sus estados, tal cual, algunos congresos locales legislaron a modo para no castigar al magisterio.

Carece de sanciones la reforma educativa

El titular de SEP encabezó la instalación del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación. Foto: Alejandro Mendoza

Sonia del Valle

Ciudad de México (10 marzo 2014).- El Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que no hay sanciones para aquellos estados que no armonicen su legislación local a lo que establece la reforma educativa.
Hasta ayer 20 estados habían aprobado las adecuaciones de sus normas locales a la legislación federal y 8 más lo harán a más tardar el miércoles, que es el plazo marcado por la ley.
"Hay una disposición legal que establece que el miércoles es el límite para armonizar las ley local con las leyes secundarias federales, si no lo hacen incurren en una responsabilidad.
"Ahora sabiendo cómo somos, si me preguntan cuál es la sanción que se debe aplicar, no hay sanción; hay normas imperfectas que no establecen sanción, en consecuencia en esa condición estamos", reconoció el Secretario.

La armonización educativa

• Luis Hernández M.

Miércoles, Abril 2, 2014 – 17:33

La “armonización educativa” es un eufemismo que acuñó el señor Secretario de Educación Pública; el licenciado Emilio Chuayffet Chemor  para imponerle a los gobernadores de las 31 entidades federativas y a sus congresos locales el cumplimiento en lo dispuesto en el Tercero de los Transitorios de la Ley General de Educación, y que a la letra dice:

“A partir de la entrada en vigor del presente Decreto, las entidades federativas tendrán un plazo de seis meses para adecuar su legislación respectiva, a lo previsto por el presente ordenamiento”.

14, de 31 congresos locales se renovaron en las elecciones del 7 de julio pasado. Solo a unas semanas de haber tomado protesta los diputados de las legislaturas estatales tuvieron que aprobar las reformas a sus leyes locales de educación; entre los estados que renovaron sus congresos locales en la segunda quincena de enero, se encuentran los estados de Puebla y Veracruz.

Desinflan estados reforma educativa

En Sonora, la iniciativa de ley de educación local fue presentada por el SNTE y arropada por un legislador de Nueva Alianza. Foto: Archivo

Sonia del Valle

Cd. de México (08 abril 2014).- Los Congresos estatales interpretaron a su gusto la reforma educativa.
Al armonizar la ley de educación, los legisladores locales incluyeron artículos que podrían ser motivo de una controversia constitucional, pues violan la Ley General del Servicio Profesional Docente (LSPD), señalaron especialistas.
Édgar Corzo, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, y Marco Fernández, de México Evalúa, coincidieron en que las entidades se excedieron en los lineamientos establecidos por esa norma.
Salvo las legislaciones aprobadas en Tlaxcala, Baja California, Coahuila, Guanajuato y Michoacán, en el resto, los Congresos locales excedieron e incluso incorporaron temas que van más allá de la armonización legal.
En Nuevo León, Sonora, Querétaro y Yucatán crearon comités de transparencia, con representación sindical, para vigilar los procesos de evaluación, recibir inconformidades de los evaluados y turnarlas a las autoridades competentes.

Relegan 3 estados reforma educativa

En Oaxaca, el Gobierno del estado y la Sección 22 de la CNTE firmaron una declaración para burlar la reforma educativa. Foto: Archivo

REFORMA / Redacción

Ciudad de México (13 marzo 2014).- Baja California Sur, Oaxaca y Sinaloa no cumplieron con el plazo establecido para homologar sus leyes estatales con la federal en materia educativa.
En el día límite, Baja California, Morelos y Nuevo León modificaron sus respectivas legislaciones educativas.
La reforma a los artículos tercero y 73 de la Constitución y sus leyes secundarias, la Ley General del Educación, la Ley General del Servicio Profesional Docente y la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, dieron a los Gobiernos de los estados 180 días para adecuar su marco legal.
Ayer venció el plazo.
"Ahora habrá de iniciarse la revisión de las leyes locales a efecto de verificar que no incumplan con el marco normativo constitucional y con las leyes generales", informó la SEP en un comunicado.